学前教育宣传主题活动方案
2024年学前教育宣传月活动方案(三篇)
2024年学前教育宣传月活动方案____年学前教育宣传月活动方案一、活动背景学前教育对于孩子的健康成长和全面发展具有重要意义。
随着社会的发展，人们对学前教育的重视程度不断提高。
为了进一步加强学前教育的宣传工作，提高社会对学前教育的认知和关注度，我市决定组织____年学前教育宣传月活动，通过一系列的宣传活动，引导家长和社会各界关注学前教育，积极支持和参与学前教育事业的发展。
二、活动目标1. 提高家长对学前教育的认知和了解程度，引导家长正确对待学前教育，促进家庭教育与学前教育的有效衔接。
2. 提高社会各界对学前教育的关注程度，营造良好的社会氛围支持和关心学前教育事业的发展。
3. 增强学前教育从业人员的专业素质和工作能力，促进学前教育事业的提质升级。
三、活动内容1. 学前教育主题宣传活动(1) 学前教育日主题活动：举办学前教育日主题活动，通过开展亲子游戏、亲子教育讲座、亲子阅读活动等形式，提高家长对学前教育的认知和参与度。
(2) 学前教育机构开放日：组织各学前教育机构开展开放日活动，向家长和社会各界展示学前教育的办学理念、教学环境和教学成果，增加家长对学前教育机构的了解和信任。
(3) 学前教育成果展示：举办学前教育成果展示活动，展示学前教育机构的人文特色、教学成果和课堂实践，让家长和社会各界亲身感受学前教育的力量。
2. 专家讲座和培训(1) 学前教育专家讲座：邀请国内知名学前教育专家，举办学前教育专家讲座，通过专业的讲解和分享，提高家长对学前教育的认知和学前教育从业人员的专业素养。
(2) 学前教育从业人员培训：组织学前教育从业人员培训班，提升学前教育从业人员的专业技能和教育理念，推动学前教育工作的提质升级。
3. 家长参与活动(1) 亲子教育讲座：举办亲子教育讲座，邀请心理专家或家庭教育专家分享亲子教育心得和经验，提醒家长重视家庭教育和学前教育的衔接。
(2) 亲子活动体验：组织亲子活动体验活动，如亲子手工制作、亲子运动会等，帮助家长与孩子共同参与学习和成长，在互动中增进亲子之间的感情。
学前教育宣传月主题活动方案2023三篇
学前教育宣传月主题活动方案2023三篇方案一：学前教育2023宣传月活动方案一、活动宗旨学前教育2023宣传月活动旨在提高社会对学前教育的认知度和重视程度，促进学前教育事业的发展，为孩子们营造一个良好的成长环境。
二、活动主题学前教育是未来的希望童心无界，成长有你三、活动内容学前教育知识讲座：邀请专家学者为家长们进行学前教育知识讲座，让家长们了解学前教育的重要性和科学性，提供正确的教育指导。
学前教育展览：在公共场所举办学前教育展览，展示学前教育的成果和特色，吸引家长们的关注。
亲子互动活动：组织亲子互动活动，让家长和孩子们一起参与游戏、手工制作等活动，增强家长与孩子的亲子关系，体验学前教育的乐趣。
学前教育论坛：举办学前教育论坛，邀请各界专家学者、学前教育从业者等进行交流和分享，促进学前教育的研究和发展。
学前教育公益活动：组织学前教育公益活动，包括走进农村学前教育机构、捐赠学前教育教具等，为贫困地区的孩子们提供更好的学前教育资源。
四、宣传方式媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体渠道进行宣传，发布学前教育的重要性和宣传月活动的信息。
社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台，发布学前教育相关的内容和活动信息，吸引更多的关注和参与。
海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校、社区、商场等公共场所。
宣传册发放：制作宣传册，向学校、幼儿园、社区等发放，让更多人了解和参与学前教育宣传月活动。
五、活动预算根据具体活动内容和规模进行预算安排，包括场地租用费用、专家讲座费用、宣传物料费用等。
六、活动评估和总结活动结束后进行评估和总结，了解活动的效果和问题，为今后的活动提供参考和改进的方向。
方案二：学前教育2023宣传月活动方案一、活动宗旨学前教育2023宣传月活动旨在提高社会对学前教育的认知度和重视程度，推动学前教育的发展，为孩子们打造一个更美好的成长环境。
二、活动主题学前教育，从小开始爱在学前，成长在未来三、活动内容学前教育开放日：举办学前教育机构的开放日活动，让家长们了解学前教育机构的教学环境、师资力量等，增加对学前教育的信任和认可。
2024年幼儿园开展学前教育宣传月活动工作方案8篇.pptx
（I）学文件，理念先行
组织全园教师学习学前教育宣传月的活动内容，解读全国第十三个学前教育宣传月的主题，领悟“守护育幼底线, 成就美好童年”的含义。根据相关方针政策，商讨出适宜我园的学前教育宣传月方案。利用微信公众号等广泛宣传 2024年全国学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”活动，组织开展班级现场咨询等主题宣传活动、分发宣 传单等工作，积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用。
.录制幼儿园学前教育宣传片，开展致家长的一封信活动，向家长们传递科学的倾听经验，鼓励家长们倾听幼儿 ，看懂幼儿、走近幼儿。
5,结合《评估指南》开展“一对一倾听”活动，以问题研讨、案例分享、经验交流等方式，共同梳理“一对一倾听” 的价值、内容、形式和方法，班级整理一个一对一倾听案例或开展各种形式的观察倾听系列活动，以图文形式做成 文档。在看见一发现f实现的逐步递进中，让教师看见孩子、倾听孩子、尊重孩子、支持孩子，从而唤醒教师的洞察 能力和发现能力。
街道中心幼儿园2024年学前教育宣传月活 动方案
为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育教育评估指南》
育宣传月主题“守护育幼底线，成就美好童年”，聚焦一日保教活动，坚持以幼儿为本，倾听理解幼儿，有效支 持幼儿的学习发展,增强家园沟通。现结合幼儿园实际，制定了以下方案。
故事的形式分享深入观察了解幼儿后对改进保育教育的实践。
.教师在日常保教实践中，坚持以幼儿为主，对幼儿户外、区域、教育教学活动等进行观察，积累并拍摄幼儿在 游戏和生活中有意义的学习及教师如何回应、支持和拓展幼儿学习的视频案例，加强师幼高质量互动，通过分享共 促成长。
.结合学前教育宣传月开展好主题课程、节日课程等活动，倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿的发展 。
2024年全国学前教育宣传月活动方案范文10篇(最新精选).pptx
2024年全国学前教育宣传月活动方案（共 10篇）
目录
篇一、2024年全国学前教育宣传月活动方案
2
篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴
成长”主题工作总结 4
篇三、幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案.........7
篇四、2024学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美
4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情 况,感受幼儿自主个性的成长。
5、分段开展庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，又能在节日中 感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。
二、情况分析：
孩子们对角色游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时间，孩子们都能积极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地 ，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情况过程，同时，在游戏中 幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中，常常会碰到 这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通 过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程 度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之 间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他 们的合作有一定的难度。
启动仪式上，遵义市幼儿园和小学的老师和孩子们带来了精彩的节目表演，幼儿园及小学教育专家向现场观众 解读
幼儿园开展2024年学前教育宣传月活动实施方案六篇
幼儿园开展2024年学前教育宣传月活动实施方案为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，根据《教育部办公厅关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知》、《XX省教育厅关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知》和《XX市教育和体育局关于开展“2024年学前教育宣传月实施方案》的文件精神,为做好第十三个全国学前教育宣传月活动，结合我园实际，特制定本实施方案。
一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日一2024年6月20日三、宣传重点重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践、促进教师专业成长的真情实感；四是坚持以游戏为基本活动、强化科学保教、提升保教质量的经验做法。
四、具体工作及措施（一）精心组织部署1.成立领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：全体教职员工2.召开动员大会。
召开学前教育宣传月活动动员会议,让全体教师提高重视，强化认识。
（二）具体活动实施1.发放学前教育宣传月活动的《致家长的一封信》，宣传规范办园行为，避免幼儿园小学化倾向，引导教师和家长关注幼儿的游戏行为，尊重幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观。
3.庆“六一”儿童节活动。
倾听孩子心声，师幼共同创设活动环境，开展孩子喜欢的庆“六一”活动，“我的六一我做主”。
4.将学前教育宣传月活动与园本教研相结合，围绕重点宣传内容开展主题研讨活动，促进教师专业水平的提升。
5.开展青年教师优秀课例展示活动，提高教师活动设计与组织的能力、观察与分析儿童行为的能力，更新教育观念,切实提高教育教学水平。
6.开展全园班级优秀游戏案例评选活动，提高教师专业技能，活动中充分体现以幼儿为本，发现、回应、支持、拓展幼儿的有意义学习。
7.开展全园班级优秀视频案例评选活动，视频案例以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，应是日常生活中真实发生的，能体现正确的教育理念和方向，能引起家长的共鸣和深思。
学前教育宣传活动方案(精选4篇)(1)_活动策划
学前教育宣传活动方案(精选4篇)(1)_活动策划学前教育宣传活动方案(篇1)为进一步提升___区各幼儿园幼小衔接活动的实施质量，引导幼儿园科学的、有目的、有计划地开展幼儿入学适应性教育，促进每一位幼儿自信、快乐地融入小学学习活动，协助家庭形成教育合力，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，特此制定本方案。
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》遵循幼儿自然发展规律、把握幼儿发展目标及学习特点，构建科学适宜的幼小衔接工作体系，杜绝超前学习，帮助幼儿逐步适应入学教育及生活。
二、具体实施(一)幼儿园主要任务1、依据幼儿发展目标，制定适合本园幼小衔接活动实施方案、确保幼小衔接活动科学、有序、有效实施。
2、一日生活中开展有针对性、丰富多样的、生动有趣的幼小衔接活动，帮助儿童从身体学习转换为用大脑学习的能力、从具象物体转换为具象符号、从具象符号转换为抽象符号逻辑思维能力和问题解决能力，预备适应课堂的心理准备、动机等从而促进每一位孩子在身体、情感、习惯、能力等方面做好入学准备。
3、利用家校传播正确的幼小衔接价值取向，引导家长建立对幼儿学习与发展的合理期望，掌握符合幼儿个性特点的教育方法，解决入学焦虑，为幼儿营造轻松快乐、积极向上的成长环境。
(二)幼儿发展目标具备入学具备的学习能力：包括视知觉能力、听知觉能力、知觉转换能力、数学准备能力、学习品质、社会适应能力、阅读兴趣、前书写准备能力。
具体措施：通过家园共育、区域活动、一日生活环节、集体教学等途径为幼儿开展活动、创设环境、提供资源等方式。
视知觉能力：1、感知物体或者符号的位置，包括方位、距离、大小、形状、等空间特性的知觉，如走迷宫、找对应等游戏活动。
2、从日常生活中辨别人-物-图形-数字-字母-形近字等异同，如找相同、不同、图形比较等游戏活动。
3、幼儿学会把物体从包围它的背景中区别出来，从观察事物的角度能从整体中分离出部分的看问题的能力。
如智力拼图、镶嵌图形等游戏活动。
2022年学前教育宣传月活动方案【6篇】
2022年学前教育宣传月活动方案【6篇】【篇1】2022年学前教育宣传月活动方案一、活动目的为深入宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，进一步贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,认真学习宣传《安徽省学前教育条例》精神，依据霍邱县2022年学前教育宣传月活动方案，在全镇树立科学的儿童观、教育观，进一步规范办园行为，全面提高我镇幼儿园科学保教水平，营造全镇高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我镇学前教育事业科学发展。
二、活动主题本次活动主题为：给孩子适宜的爱。
三、活动时间20xx年5月20日至6月20日，全镇各园也可根据实际情况适当延长集中宣传时间。
四、活动内容1、贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，针对我镇当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求过早传授知识等方面的现象和问题，组织开展2022年度的宣传活动。
2、以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点，结合我镇幼儿园实情进行科学保教宣传。
3、以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》、省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》和省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局《关于对民办幼儿看护点实施动态管理的通知》等文件为重点，深入各园、家长群体及社会进行规范办园宣传。
五、宣传方式2、面向家长宣传，扭转家长的认识误区。
以园为单位，我镇各园通过家长会、亲子游戏、请家长进教室、说家教故事等多种途径，围绕“感恩”这一主题，通过对什么样的爱是适宜的爱?孩子回应爱的方式怎样才算是适宜的?如何与孩子进行沟通，交流等问题的探讨，在当下生活及周边鲜活的事例中寻找适宜的爱，学习并理解《指南》，引导家长畅所欲言并及时反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，和一起孩子成长。
学前教育主题教育活动方案5篇
学前教育主题教育活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学前教育宣传月主题活动方案学前教育宣传月活动是为深入贯彻落实省市学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，下面是小编整理学前教育宣传月主题活动方案，欢迎阅读参考!学前教育宣传月主题活动方案一一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、省市学前教育三年行动计划(20xx-20xx年)等文件精神，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。
现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题加快发展、规范办园、提高学前教育质量。
三、宣传时间20xx年5月25日至6月25日。
四、组织领导为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx五、实施步骤1、动员阶段：5月25日至6月2日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、实施阶段：6月3日至6月21日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月22日至6月25日为活动总结阶段。
在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。
六、宣传活动方式1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答村民问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同时力争邀请媒体给予报道。
2、深入开展园内宣传。
在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。
尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、召开1次全园家长会，发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
七、活动要求1、统一部署、加强领导。
要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。
2、广泛发动、深入宣传。
应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。
在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。
高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。
通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
学前教育宣传月主题活动方案二一、活动主题让每一个孩子健康快乐地成长!二、活动时间6月12日至6月28日三、宣传内容(一)宣传学前教育发展政策。
大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省学前教育条例》《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》《省政府办公厅关于印发学前教育改革发展重点工作分解方案的通知》《江苏省学前教育改革发展示范区建设主要指标》《省财政厅省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》《苏州市人民政府关于进一步深化教育改革和发展的意见》《太仓市政府关于进一步加快学前教育改革发展意见的通知》等学前教育政策措施，宣传高标准普及学前教育的重大意义，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(二)宣传学前教育管理制度。
重点宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《江苏省学前教育机构登记注册办法》《江苏省幼儿园教育技术装备标准》《江苏省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，坚持科学保教，规范办园行为。
(三)宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。
广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
各园要围绕快乐生活、健康成长主题，广泛开展家园共育活动。
向家长推荐教育部科学育儿网，收看中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》将于5月26日至6月13日在中国教育电视台一套播出(每天18:30分，周一、三、五首播，二、四、六重播)。
主要宣传《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》等，让广大家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念及学前教育内容和形式，帮助广大家长正确认识学前教育的规律，提高科学育儿能力，为广大幼儿营造健康积极的生活环境。
四、领导小组：组长：***副组长：***成员：************五、实施步骤及活动形式(一)发动阶段。
6月12日前为宣传发动阶段，幼教中心制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传发动。
(二)实施阶段。
6月12日至6月28日为宣传实施阶段。
⒈各幼儿园要利用网站、宣传栏、家校路路通等手段向社会广泛宣传学前教育政策法规，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答幼儿家长问题等方式宣传国家和地方学前教育政策、法规。
⒉多形式开展园内宣传。
各幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，通过专业研修、教研活动、园本培训、基本功比赛等方式，帮助学前教育从业人员熟练掌握各项专业知识和专业技能，坚决纠正小学化倾向，不断提升学前教育专业水平，力求将专业规范融入保教工作，在保教工作中内化专业规范。
⒊多方法指导科学育儿。
在宣传月期间，通过向家长开放活动，举办家教知识讲座，发放家教指导手册，宝宝博客群讨论等方式，覆盖所有在园幼儿的家长，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。
(三)总结阶段。
6月28日至6月30日为活动总结阶段。
活动结束后，以幼教中心为单位将活动开展情况汇总后于30日前报县教育局基教科。
以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，下面是小编整理学前宣传月活动方案，欢迎阅读参考!学前宣传月活动方案一一、活动主题幼小协同，科学衔接。
二、活动时间201X年5月20日至6月20日。
三、宣传重点根据《36岁儿童学习与发展指南》、《关于印发陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见的通知》(陕教基三〔201X〕5号)以及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育衔接工作的通知》(宝市教发〔20x〕317号)等文件精神，从幼儿园、小学和家长三个层面进行宣传：1.幼儿园层面：主要包括幼儿园阶段儿童身心发展规律、学习特点和学习方式，幼儿园如何萌发儿童积极入学愿望、增强儿童独立生活能力、增强儿童身体素质、培养儿童学习习惯、缩小幼儿园小学环境差异等方面的内容。
2.小学层面：主要包括小学一年级课程内容的进度和要求，小学如何加强幼小互动、改进课程梯度、缩小环境差异等方面的内容。
3.家长层面：主要包括家长如何在家庭中营造良好的学习氛围、积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作、建立儿童发展档案等方面的内容。
四、工作要求1.加强统筹协调，精心组织实施。
各县区和幼儿园要高度重视，把开展学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，作为传播正确教育理念、宣传科学保教知识、争取家长和社会支持的重要契机，紧扣主题，结合实际，精心设计，从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等方面科学制定活动方案，全面安排部署，保障工作经费，精心组织实施。
2.幼小同步行动，实现双向衔接。
各县区教育局要组织辖区幼儿园和小学广泛参与，同步宣传，双向衔接，相互配合。
幼儿园要从自身做起，科学实施保育教育，同时指导家长从生活常规、学习品质、社会交往等方面为幼儿做好入学准备。
小学要坚持零起点教学，引导教师特别是低年级教师切实转变教育理念，科学安排课时进度，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，缓解家长担忧，营造良好社会氛围。
鼓励幼儿园通过带领幼儿参观小学，有意识介绍小学学习情况等方式，帮助幼儿提前熟悉小学环境，形成对小学的直观印象，引导和激发幼儿对学校生活的向往和兴趣。
3.坚持专家引领，提升宣传质量。
市、县教研部门要充分发挥专业引领作用，组建专家团队，深入基层集中开展幼小衔接工作宣传教育和教研指导工作，引导两个学段同步行动，双向衔接。
同时要对幼儿园和小学的宣传内容精心策划、严格把关，确保宣传的科学性和有效性。
严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。
4.创新宣传方式，丰富活动载体。
各县区和幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，抓住新媒体传播广、速度快、多样化的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。
同时要结合实际，创新方式，认真开展好三个一活动：开展一次专题讲座。
邀请专家为教师、家长开展专题讲座，转变教育理念，提升科学育儿能力。
制作一期主题宣传栏。
各幼儿园必须以幼小协同，科学衔接为主题，在醒目位置设立宣传栏，将《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传挂图、《陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见》及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育衔接工作的通知》等相关资料进行张贴。
组织一次家园互动。
各幼儿园要通过家长研讨会、主题活动、家长会、亲子游戏等方式，开展形式多样的教育指导服务，为家长释疑解惑。
宣传月期间，省教育厅将通过门户网站在线访谈、官方微博、海报发放等形式，支持各地开展活动。
请各县区和幼儿园随时关注，及时获取宣传资讯。
5.加强督促检查，注重经验推广。
各县区要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查，重点检查宣传月系列活动的部署情况和实施效果。
要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，以文本或电子等形式进行汇总和推广，请各县区于6月21日前将本县区活动方案和工作总结报市教育局基础教育科。
学前宣传月活动方案二一、活动主题：给孩子适宜的爱二、活动时间：20xx年5月20日至6月20日三、活动内容和方式贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展20xx年度的宣传活动。