环境创设为载体文明礼仪伴我行--双峰县机关幼儿园养成教育小记
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长文明礼仪是社会生活中不可或缺的一部分，它是构建和谐、美好社会的重要保障。
而在养成教育中，文明礼仪更是必不可少的一环。
文明礼仪不仅是一种道德准则，更是一个人素质和修养的外在表现。
它能够润物细无声，润童心，助力儿童成长。
本文将就文明礼仪在养成教育中的重要性进行探讨，并提出相应的养成方法。
文明礼仪对于儿童成长的重要性不言而喻。
在孩子成长的过程中，良好的文明礼仪能够潜移默化地影响他们形成正确的行为习惯和价值观念。
从小培养儿童遵守交通规则、尊重他人、有礼貌、讲卫生等习惯，能够让他们在日后的生活中更加独立自主，自觉维护社会秩序，成为有担当的公民。
良好的文明礼仪也能够让孩子在社交场合更加得心应手，增强他们的人际交往能力，提高与人沟通的效果。
良好的文明礼仪还能够培养儿童的判断力和责任感，让他们更加懂得如何做一个负责任的人。
可以说文明礼仪是儿童成长不可或缺的一部分，它不仅会影响到孩子的现在，更会直接影响到他们的未来。
那么，在养成教育中，我们应该如何去润童心，培养孩子的文明礼仪呢？家庭是孩子养成良好文明礼仪的第一课堂。
父母作为孩子生活中的第一任老师，他们的一言一行都会对孩子产生深刻的影响。
父母应该以身作则，做孩子的榜样，尊重每个人包括自己的孩子，营造和谐、礼貌的家庭氛围。
在生活中父母可以适当引导孩子，指出他们的不文明举止，教育他们懂得尊重他人。
家长也可以在日常生活中设定一些小的规则，例如坐公交车时主动让座给老人、孩子之间分享玩具等，让孩子在实践中领悟到文明礼仪的重要性，逐渐形成自觉。
在家长的积极引导下，孩子会慢慢地养成良好的文明礼仪。
学校也是孩子学习文明礼仪的重要场所。
学校应该通过各种方式，如开展主题班会、课外讲座、组织文明礼仪知识竞赛等，向学生们普及文明礼仪知识，增强他们的社会责任感与自我修养。
学校也应该以身作则，为学生们树立健康的学习和生活方式，引导学生们自觉遵守学校的各项规章制度，养成良好的生活习惯和自律意识。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长随着社会的发展，文明礼仪的重要性越来越被人们所关注。
文明礼仪并不是一种简单的表面形式，而是一种对人们行为准则的一种规范。
在日常生活中，遵守文明礼仪不仅能够培养我们的良好品德和习惯，还可以提高我们的素质，增强我们的社交能力。
作为家长，我们需要时刻将文明礼仪引入我们孩子的成长中。
一、养成良好习惯在教育孩子的同时，我们应该引导孩子养成良好的习惯。
学会穿衣整洁、用语得体，懂得理智观察和礼貌回应等等一系列规矩，这些都是文明礼仪中的基本要素。
养成良好的习惯能够帮助我们远离不良行为，儆止于未然，让我们的孩子变得更加自律和独立，更能够照顾好自己的身心健康。
在讲究文明礼仪的学校和社会环境下成长，对孩子养成良好习惯有着莫大帮助。
二、增强责任感在日常生活中，我们要注重孩子的责任感。
教孩子分担家务，这样可以让他们养成爱劳动、责任感、感恩的好习惯。
我们要让孩子明白，“有所作为，就有所担当”。
只有养成这种担当的心态，才能真正地让孩子学会自我控制，理智做事。
这也是文明礼仪带给孩子的精神宝藏。
三、提高自我认知我们要让孩子认识到，礼仪是一个不同于道德、法律的科目，但却有其自身的价值。
借助文明礼仪，孩子能够更好地了解社会习惯和规范，更好地掌握日常行为领域中的契约和公约等基本要素。
四、增强互信和合作文明礼仪能够帮助孩子建立和谐的关系和信任，在团队协作和家庭关系中发挥着极大的作用。
孩子们在家庭中互帮互助、共同进步，体现了文明礼仪的精神。
孩子在课堂中遵守纪律、尊重师长、与同学共同合作，也是文明礼仪的一种体现。
在这一过程中，孩子培养了团队精神和协同能力，也更容易接受他人的观点和意见。
这有利于孩子形成合作价值观和良好互信关系，有利于他们更全面地认识社会。
总之，文明礼仪是一种深厚的人文底蕴，是人类文明进程中的一种基石。
在孩子的成长过程中，文明礼仪有着积极的推动作用。
我们应该给孩子创造尊重和信任的环境，让他们在日常生活中感受到文明礼仪的重要性，从而让孩子发扬光大文明礼仪，帮助他们成为更加优秀的人才。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长1. 引言1.1 文明礼仪的重要性文明礼仪是社会交往的基本规范，也是人与人之间相互尊重、和谐相处的重要表现。
在当今社会，文明礼仪的重要性愈发凸显，尤其是对于孩子们的成长和教育。
文明礼仪不仅是一种外在行为表现，更是一种内在修养和文化素养的体现。
它可以让孩子们懂得如何尊重他人，如何表达自己的想法和情感，如何处理与他人之间的矛盾和冲突。
通过学习和遵守文明礼仪，孩子们可以培养出良好的品德和习惯，提高自身的社会适应能力和情商，使其在成长过程中更加和谐健康地发展。
文明礼仪不仅具有重要的社会意义，更是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。
只有通过学习和践行文明礼仪，才能让孩子们在童年时期就具备良好的人际交往能力和社会行为规范，为其未来的成长打下坚实的基础。
文明礼仪在养成教育中扮演着不可或缺的重要角色。
1.2 养成教育的意义养成教育的意义在于培养孩子的良好品德和行为习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。
养成教育的目的是让孩子在成长过程中逐步形成积极健康的生活方式和自我管理能力，使其在未来的生活和工作中能够更好地适应社会需求和发展需要。
通过养成教育，孩子们能够建立自信心和责任感，培养团队合作能力和人际交往技巧，提高解决问题和应对挑战的能力，从而更好地适应社会的发展变化。
养成教育也有助于增强孩子的社交能力和情商，使他们更容易建立良好的人际关系，展现出更加成熟和稳重的个性。
养成教育对于孩子的成长和发展具有重要意义，是每个家庭和学校都应该重视和实施的教育任务。
【200字】2. 正文2.1 文明礼仪对童心的润泽文明礼仪对童心的润泽是非常重要的。
在孩子的成长过程中，良好的文明礼仪可以起到塑造性格、培养素质的作用。
文明礼仪能够帮助孩子建立正确的社交观念和行为规范。
通过学习和遵守文明礼仪，孩子可以尊重他人，学会分享和合作，培养起良好的人际关系。
文明礼仪可以提升孩子的综合素质和修养。
拥有良好的文明礼仪意识的孩子会更加懂得感恩和尊重，更加懂得如何关心和体贴他人。
幼儿园“我与文明同行,文明从我做起”工作总结
少儿园“我与文明同行，文明从我做起”工作总结少儿园自展开“我与文明同行，文明从我做起”观活动展开以来，在教管中心正确领导和园领导的精心指导下，联合少儿园实质，加强领导，精心组织，创新特点，着重实践，各项工作扎实推动，获得了初步收效，主要做了以下几方面工作：一、宣讲礼仪，创造气氛一个好的气氛可以影响人的行为与行动，所以我园在展开文明礼仪活动中，注意创造优秀的气氛，让少儿在一个好的气氛里成长。
充足利用园内阵地。
第一在学校宣传栏、黑板报上，把学校要展开的“文明礼仪伴我行”活动分别公布出来，并提出了不一样的要求：园外主假如让家长认识学校订在展开的教育活动，并辅助学校、老师做好此项工作。
校内主假如让老师针对本班详细状况，有针对性地展开活动。
二、形式多样，展开活动1、展开了“文明从我做起”环境区角评选活动，在全校范围内进行展览，进一步创造了文明礼仪的气氛。
（附图片）2、争做“文明礼仪星”活动。
每班每日选出两名文明礼仪星，晨检时做好招待工作，使少儿进一步感觉到文明礼仪的气氛。
（附图片）3、唱响礼仪新儿歌。
为了配合“文明礼仪伴我行”活动，学校发动全校师生展开“文明礼仪伴我行”儿歌编唱活动。
4、展开家长开放活动，向家长展现我园将文明礼仪教育浸透到了一日活动的各个环节中。
经过展开我与文明同行，文明从我做起活动，我园不论是教师仍是少儿都遇到了必定的教育，并收到了优秀的成效。
当前为了把文明礼仪活动持续展开下去，我园正拟开展家庭文明礼仪活动及社会文明礼仪活动，让文明礼仪之花不单在李幼开放，还要开放到家庭、开放到社会，创造出一片人人都讲文明礼仪的气氛。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长文明礼仪润童心，养成教育伴成长。
在当今社会，文明礼仪教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
这不仅帮助他们建立正确的价值观和世界观，还培养了他们良好的行为习惯和社交能力。
孩子是社会的未来，他们的行为举止反映了家庭和社会的素质和文明程度。
家长在养育孩子的过程中，应该重视文明礼仪的教育。
从小培养孩子在公共场合遵守规则、讲究文明礼仪的意识，不仅能增强他们的社会适应能力，还能培养他们的共享意识和团队合作精神。
当孩子和父母一起乘坐公共交通工具时，父母应该教育孩子排队、不吵闹的习惯，在车上让座给有需要的人，保持环境整洁等。
这样的行为教育，不仅让孩子懂得尊重他人、爱护公物，还能培养他们关心社会、关爱他人的意识。
文明礼仪教育还涵盖了生活中的各个方面。
孩子应该学会对长辈尊重有礼，学会感恩和道歉，学会礼貌待人等等。
通过这些教育，孩子能够养成尊重他人、友善待人的好习惯，增强他们的爱心和责任感。
养成教育则是培养孩子良好习惯和道德品质的关键。
从小培养孩子良好的行为习惯，能够帮助他们在成长过程中建立起自律、规律的生活方式。
培养孩子每天按时作息、自觉学习、保持整洁等良好习惯，能够培养他们的自律能力和责任心。
家长可以通过与孩子一起制定规则和奖惩机制，帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。
奖励孩子按时完成作业、积极参与社交活动等，惩罚孩子在家长面前撒谎等不良行为。
文明礼仪教育和养成教育不仅仅依赖于学校的教育，更需要家庭和社会的共同努力。
父母应该成为孩子最好的榜样，注重自身的言行举止，在孩子面前展示良好的行为习惯。
需要社会各界的积极参与和支持，才能营造出良好的教育环境。
文明礼仪教育和养成教育是孩子成长中必不可少的一部分。
通过这样的教育，我们可以帮助孩子树立起正确的价值观，培养他们良好的行为习惯和社交能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
让我们共同努力，为孩子们创造一个更加文明、友善的成长环境。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长文明礼仪是社会的风尚，是一种人们在日常生活中所遵守的规范和规矩。
文明礼仪不仅是成年人的行为准则，更是对孩子们的教育要求。
对于孩子来说，从小培养良好的文明礼仪，有利于提升他们的综合素质，促进其健康、快乐成长。
在孩子的成长过程中，家长和老师要在教育中注重文明礼仪的培养，使孩子在良好的文明礼仪中成长，养成文明礼仪的习惯。
文明礼仪教育是培养孩子综合素质的重要途径之一。
随着社会的发展，文明礼仪已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
良好的文明礼仪是社交活动中的“敲门砖”，在孩子成长的过程中，掌握一定的文明礼仪是十分重要的。
良好的礼仪习惯不仅可以提高孩子的社交能力，还可以培养其自律、坚韧、责任心、团队协作等素质，这些素质对孩子的未来成长至关重要。
从小培养孩子良好的文明礼仪，不仅能够影响孩子的一生，更是提升孩子综合素质的有效途径。
文明礼仪教育有利于培养孩子的自我约束和自尊心。
良好的文明礼仪不仅能够让孩子在社交场合中得体应对，更能够让孩子懂得尊重他人、自律自尊。
在现实生活中，有些孩子因为缺乏良好的文明礼仪而在社交活动中显得拘谨和沉默，这不仅影响了他们的社交能力，更影响了他们的自尊心。
相反，有些孩子因为懂得尊重他人、关心他人，具备了良好的文明礼仪，他们在社交场合中显得自信、大方，这种自我约束和自尊心对孩子的成长十分重要。
从小培养孩子的文明礼仪，有利于培养孩子的自我约束和自尊心，有利于孩子健康成长。
文明礼仪教育有利于提升孩子的幸福感和成就感。
良好的文明礼仪会让孩子在社交活动和学习生活中受益匪浅。
在社交场合中，懂得尊重他人、懂得关心他人的孩子往往能够获得他人的尊重和喜爱，这不仅让孩子获得了认可和支持，更增添了孩子的幸福感和成就感。
在学习生活中，懂得遵守学校的规章制度、尊重老师和同学的孩子往往能够获得老师和同学的支持和帮助，这不仅帮助孩子更好地融入学校的大家庭，更增添了孩子的幸福感和成就感。
让文明礼仪之花开遍幼儿园的每个角落
让文明礼仪之花开遍幼儿园的每个角落甘肃省会宁县第二幼儿园730799良好的文明习惯，较高的文化修养，彬彬有礼的举止，落落大方的谈吐，都会给一个人带来更多成功的机会。
幼儿期养成了文明礼貌的习惯，在成长的过程中就会比较容易获得别人的好感、获得别人的接纳。
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
因此我们应遵循幼儿社会学习这一特点，多渠道、多途径，通过模仿、同化、强化、体验培养幼儿的文明礼仪行为，培养幼儿有礼貌、懂文明、有责任心、乐观、自信的个性品质，促进幼儿社会性的发展。
一、营造一个良好的文明礼仪氛围，发挥环境的同化作用，潜移默化地影响幼儿的文明礼仪行为幼儿社会领域的学习具有同化的特点，即“近朱者赤，近墨者黑”。
因此，对幼儿实施文明礼仪教育，首先就要为幼儿创设一个文明的校园环境，让幼儿在这样的环境中受到潜移默化的影响，自然而然地习得文明的行为，养成文明的习惯，培养健康快乐的性格品质。
可利用经典（三字经、弟子规、传统故事、儿歌）等进行校园文化建设，用经典影响孩子们的行为的同时影响并规范家长的行为。
班级也要创设文明礼仪环境，根据各功能室的不同营造相宜的文明礼仪氛围。
比如：阅读室，创设一个安静的环境，当幼儿走进室内，自然就保持安静；盥洗室，营造一个秩序井然的环境，当孩子们来到盥洗室，就能养成自觉排队的习惯。
二、通过多渠道、多途径的亲身体验，加强幼儿的文明礼仪教育，培养幼儿良好的文明礼仪行为体验是幼儿重要的学习方式，是认知和态度形成的基础。
各领域的学习，尤其是涉及到情感和态度方面的学习，都是离不开相应的体验的。
在社会领域中，体验更是一种必要和有效的学习方式。
幼儿园应充分利用幼儿一日生活和游戏，让幼儿通过多渠道、多途径的亲身体验，而不是说教，真正理解文明行为的意义，知其然也知其所以然。
1.开展丰富的主题活动，让幼儿通过亲身体验，强化幼儿良好的文明礼仪行为（1）开展文明小卫士活动，捍卫幼儿园良好的文明礼仪氛围，强化幼儿文明礼仪行为。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长“文明礼仪润童心养成教育伴成长”，这是一个涵盖广泛并且富有深意的话题。
文明礼仪不仅是一种行为规范，更是一种精神追求；养成教育则是从小培养孩子正确的行为习惯和健康的心理素质。
这些都是家庭、学校和社会都应该关注和努力落实的重要内容。
我们来谈谈文明礼仪对童心的润物细无声，对于孩子来讲，家庭是他们最初接触社会的地方，而这种初次接触的方式对于他们未来的发展有着深远的影响。
父母是孩子最亲近的人，而他们的行为举止往往成为孩子模仿的对象。
家庭中的文明礼仪举止对于孩子来说至关重要。
如果父母在生活中能够做到言谈举止得体、尊重他人，那么孩子也会在潜移默化中学习到这种文明礼仪，从而培养出良好的行为习惯和待人接物的态度。
学校教育也是培养孩子文明礼仪的一个重要环节。
在学校里，老师应当注重学生的言行举止，要求他们要言谈得体、举止端庄，尊重师长、团结同学。
学校应该加强对学生的礼仪教育，对学生进行礼仪知识的普及教育，建立起统一的礼仪规范和行为准则。
通过这些教育手段，可以让孩子在学校环境中养成良好的礼仪行为习惯，增强孩子的道德修养和社会责任感。
社会对于孩子的影响也不可小觑。
社会是孩子接受教育的重要场所，社会环境的文明程度直接影响着孩子的行为举止。
社会应该倡导文明礼仪，提倡尊重他人、礼貌待人的行为准则，营造一个文明、和谐的社会氛围。
社会也应该制定相应的法规和制度，对违反礼仪规范的行为进行惩罚，坚决杜绝不良行为的蔓延，为孩子们提供一个良好的成长环境。
养成教育是润童心的重要途径之一。
所谓养成，是培养孩子长期的良好行为习惯和心理素质，这种培养需要长期坚持和耐心教导。
家庭教育是孩子养成的第一道防线。
家长是孩子最好的老师，通过家庭教育，父母可以在孩子身上培养出良好的行为习惯和道德素质。
家长们要给孩子树立一个好榜样，要做孩子的引路人和启蒙老师，及时对孩子的不良行为进行批评和引导，同时要积极表扬孩子的良好表现，让他们在家庭中养成正确的行为习惯。
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环境创设为载体文明礼仪伴我行
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—双峰县机关幼儿园养成教育小记
文︳贺卫萍
巡礼
近年来，双峰县机关幼儿园以“培养幼儿良好习惯、互动式的游戏活动、学礼仪懂文明”为目标，以人文精神培养为核心，以环境创设为载体，努力建构具有浓厚育人氛围和办园特色的校园文化。
从孩子的观察视角入手，营造一个文明、和谐、温馨的文化氛围。
楼道、活动室、盥洗室、寝室、区角，每一个角落、每一处环境都蕴含着养成教育的主题，孩子在玩中与环境融合、与环境对话，受到潜移默化的启迪和教育。
设立的道德规范和师德师风文化墙，警示和鼓励着教师与家长不断审视自己的心灵和教育行为。
每班的班标富有童趣，教师寄语满怀深情，“沟通无限”“温馨提示”“家有儿女”，使家长对教育孩子有了更多、更深的认识和思考。
选择贴近幼儿生活的教育内容，做到“起点低、内容浅、措施细、方法活”，将文明礼仪教育渗透在幼儿的一日活动中。
目前，幼儿的礼仪行为已成为孩子们的内心需要。
每天的入园和离园，从幼儿园大门到教室，保健医生、园务会成员、老师、礼仪小天使等会用热情的微笑、真诚的问候或道别传播文明礼仪，营造了一种积极健康的园所文化氛围。
通过德育与智育的融合，有计划地安排科学、合理的教学活动，将礼仪教育渗透在各领域教学中。
教师组织幼儿通过讨论、争辩，丰富对文明礼仪的认知，知道哪些是对的、哪些是错的，哪些可以做、哪些不可以做，应该怎样做、不应该怎样做，时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。
同时，创设一
定的情境、布置适当的任务，为幼儿提供实践活动的机会，从中体会礼仪行为的意义。
在区域角，注重资源的开发、布局、整合，从活动流程、常规和“区域标志”入手，让幼儿扮演不同的角色，在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语，并学会不同场合、不同角色的礼仪行为。
比如，在“生活超市”“理发店”“烧烤城”“医院”中，学会招待客人的礼仪；在“红绿灯”中，学会交通文明礼仪；在“建构区”“表演区”“娃娃家”中初步学会站在他人的角度考虑问题，学会商量，懂得等待与谦让；在“幼儿园”中，主动向老师和同伴问好、道别，知道饭前便后要洗手，学会倾听、不随便打断别人的谈话；在“阅读区”，守时、守序，安静看书，不打扰他人；在“围棋”“跆拳道”中，培养孩子们胜不骄、败不馁的品质。
抓住幼儿养成教育的关键期，结合家庭亲情、同伴友情、师幼真情等主题，开展各种活动，培养幼儿学礼仪、懂文明的良好习惯。
比如，“升旗仪式”“国旗下的讲话”“值日生”“跳蚤市场”“礼仪小天使”“半日开放”“亲子运动会”“节日庆典”“家长助教”等活动，让幼儿潜移默化地知道了什么是礼仪，如何从行为习惯上践行礼仪，达到了内化于幼儿身心的效果。
针对幼儿好胜心强的特点，幼儿园还开展了“书香家庭”“书香宝宝”“礼仪小天使”“卫生流动红旗”等的评选活动，从学习、生活能力、劳动意识、责任心、交往能力等方面及时给予肯定、奖励，激发幼儿形成良好的行为习惯。
2018·3A·64。