家庭教育中的15个问题
结合家庭教育环境中遇到的问题总结范文
结合家庭教育环境中遇到的问题总结范文一、家庭教育环境中遇到的问题1.1 家长过于溺爱孩子现在的家长们都很疼爱自己的孩子，但是有时候过度的溺爱会让孩子们变得过于依赖，缺乏独立自主的能力。
比如，有些家长会帮孩子做作业，让孩子不用自己动手；有些家长会包办孩子的一切生活琐事，让孩子没有机会学会自己解决问题。
这样的教育方式，虽然出发点是好的，但却可能让孩子们在长大后无法适应社会的竞争和挑战。
1.2 家长过于严厉另一方面，有些家长过于严厉，对孩子要求过高，甚至会出现体罚的情况。
这样的教育方式，虽然可以让孩子们养成良好的习惯，但也可能让孩子们产生逆反心理，导致家庭关系紧张。
而且，过于严厉的教育方式，可能会让孩子们在长大后缺乏自信，不敢面对挫折。
1.3 家长与孩子沟通不畅还有一个问题是，很多家长与孩子之间的沟通并不畅通。
有些家长认为自己是过来人，对孩子的想法和需求并不理解；而有些孩子则觉得家长不尊重自己，不愿意把自己的想法告诉家长。
这样的沟通障碍，可能会让家庭氛围变得紧张，影响孩子的身心健康。
二、如何解决家庭教育中的问题2.1 适度放手，培养独立能力对于过度溺爱的孩子，家长应该适时地放手，让他们学会独立解决问题。
比如，可以让孩子自己完成一些简单的家务活，让他们体验到劳动的乐趣；也可以让孩子参加一些社会活动，让他们学会与人相处。
这样，孩子们才能在长大后更好地适应社会。
2.2 以身作则，树立榜样对于过于严厉的家长，应该以身作则，树立一个良好的榜样。
家长要学会适当地表扬孩子，让他们感受到自己的努力得到了认可；也要学会宽容孩子的错误，让他们知道失败并不可怕。
这样，孩子们才会更有信心地面对未来的挑战。
2.3 提高沟通质量，增进亲子关系为了解决家长与孩子沟通不畅的问题，家长应该努力提高自己的沟通技巧。
家长要学会倾听孩子的想法和需求，尊重他们的独立性；家长要学会用简单易懂的语言表达自己的观点，让孩子能够理解。
这样，家庭氛围才会变得更加和谐，亲子关系也会更加融洽。
常见家庭教育的72个问题
常见家庭教育的72个问题1. 在婴儿出生时，家长们应该如何帮助孩子成长？2. 如何正确引导孩子的行为？3. 家庭教育中应当重视哪些方面？4. 家庭教育中如何培养孩子的独立性？5. 如何让孩子多参加社会活动？6. 如何正确引导孩子的爱好？7. 如何在家庭教育中培养孩子的自我保护能力？8. 如何让孩子养成有益身心健康的习惯？9. 如何给孩子树立正确的价值观？ 10. 家庭教育中如何培养孩子的责任感？ 11. 如何正确让孩子学习？ 12. 如何正确地教孩子遵守规则？ 13. 如何让孩子在家庭学习中得到充分的支持？ 14. 如何正确引导孩子的家庭作业？ 15. 如何正确引导孩子的情绪？ 16. 如何正确引导孩子的思考能力？17. 如何正确引导孩子的生活习惯？ 18. 如何正确引导孩子的人际交往能力？ 19. 如何正确引导孩子的社会适应能力？ 20. 如何正确引导孩子的批判性思维？ 21. 如何正确引导孩子的沟通能力？ 22. 如何正确引导孩子的合作能力？ 23. 如何正确引导孩子的决策能力？ 24. 如何正确引导孩子的创新能力？ 25. 如何给孩子正确的教育理念？26. 如何正确引导孩子的职业规划？ 27. 如何正确引导孩子的学习方法？ 28. 如何正确引导孩子的家庭责任？ 29. 如何正确引导孩子的节约意识？ 30. 如何正确引导孩子的礼仪观念？ 31. 如何正确引导孩子的环保意识？ 32. 如何正确引导孩子的阅读习惯？ 33. 如何正确引导孩子的艺术欣赏能力？ 34. 如何正确引导孩子的音乐及舞蹈能力？35. 如何正确引导孩子的思维发展？ 36. 如何正确引导孩子的运动能力？ 37. 如何正确引导孩子的数学思维？ 38. 如何正确引导孩子的科学知识？ 39. 如何正确引导孩子的历史知识？ 40. 如何正确引导孩子的语言能力？ 41. 如何正确引导孩子的社会知识？ 42. 如何正确引导孩子的聆听能力？ 43. 如何正确引导孩子的观察能力？ 44. 如何正确引导孩子的记忆能力？ 45. 如何正确引导孩子的写作能力？ 46. 如何正确引导孩子的调节能力？ 47. 如何正确引导孩子的逻辑思维？ 48. 如何正确引导孩子的自信心？ 49. 如何正确引导孩子的情绪管理？ 50. 如何正确引导孩子的表达能力？ 51. 如何正确引导孩子的尊重他人？ 52. 如何正确引导孩子的节制能力？ 53. 如何正确引导孩子的正义感？ 54. 如何正确引导孩子的友谊感？55. 如何正确引导孩子的和平意识？ 56. 如何正确引导孩子的责任感？ 57. 如何正确引导孩子的勇气？ 58. 如何正确引导孩子的经济意识？ 59. 如何正确引导孩子的文化意识？ 60. 如何正确引导孩子的乐观精神？ 61. 如何正确引导孩子的团队合作精神？ 62. 如何正确引导孩子的自我发现能力？ 63. 如何正确引导孩子的自我激励能力？64. 如何正确引导孩子的抗压能力？ 65. 如何正确引导孩子的探索能力？ 66. 如何正确引导孩子的创新思维？ 67. 如何正确引导孩子的解决问题能力？ 68. 如何正确引导孩子的专注能力？ 69. 如何正确引导孩子的创业意识？ 70. 如何正确引导孩子的自尊心？ 71. 如何正确引导孩子的终身学习能力？ 72. 如何正确引导孩子的职业技能？。
初中常见的家庭教育问题
初中常见的家庭教育问题
初中常见的家庭教育问题包括：
1. 学习压力：初中生面临较大的学习压力，家长需要关注孩子的学习负担，帮助他们找到合适的学习方法，保持良好的学习状态。
2. 青春期叛逆：初中生处于青春期，情绪波动较大，容易产生叛逆心理。
家长需要尊重孩子的个性，与孩子平等沟通，理解他们的需求。
3. 社交问题：初中生开始建立自己的社交圈子，家长需要关注孩子的交友情况，引导他们建立健康的人际关系。
4. 电子产品使用：初中生可能会沉迷于手机、电脑等电子产品，家长需要合理控制孩子的使用时间，并引导他们正确使用电子产品。
5. 亲子沟通：初中生可能不愿意与家长沟通，家长需要主动与孩子交流，了解他们的内心世界，建立良好的亲子关系。
6. 家庭教育观念：家长需要不断学习，更新家庭教育观念，以适应孩子成长的需要。
家庭教育中常见的大问题及对策
家庭教育中常见的大问题及对策一、孩子对学习不感兴趣表现形式：厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。
形成原因：家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的感情；孩子对学习的意义缺乏认识，社会上的不良信息给孩子带来不良影响；孩子确实有学习上的困难，又没有得到及时的帮助。
对策：小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关（做孩子工作；多于老师沟通；换个环境。
）；若问题出在家庭内，父母应该反省一下自己是不是出了问题；.疏通与孩子沟通的渠道，贾庆与孩子的交流；.帮助孩子克服困难，别泼冷水。
二、记忆力不好表现形式：过目就忘、记忆出错、反感背诵、记忆是容易分心，脑子里往往在想其它事。
形成原因：自身所存在的差异；注意力不易集中是导致记忆力差的原因之一；不会合理安排时间、用脑过度，导致记忆力效率差；记忆的策略和记忆方法不当有关；对策：正确对待差异；记忆是保持注意力高度集中；科学用脑、合理安排作息时间；掌握记忆策略。
三、对作文不感兴趣怎么办表现形式：不愿写作文，或写几句话，而且枯燥乏味：很少写日记，自认为没东西可写；即使“肚中有货”但写作文是草草了事，纯粹是应付作业。
形成原因：受环境的影响；阅读范围窄、词汇量小；没有适当的引导。
.没有题材。
家长的要求太高。
对策：良好的家庭氛围，从小培养孩子文学细胞。
让孩子平时积累写作的素材。
创造写作的内容。
鼓励孩子写日记。
找孩子写作文中的亮点。
培养孩子的口头表达能力。
帮孩子树立正确的自我意识。
四、自卑表现形式：不敢在众人面前说话：不敢用目光与人交流；做事前总想到自己不行，做不好；不合群；怯懦；随大流，没自己的思想；看问题总朝坏的地方想。
形成原因: 成绩不够理想，经受过太多的挫折;老师或同伴对孩子的评价过低；父母或老师对孩子的期望太高。
批评不当，对孩子造成了不可磨灭的伤害；人为的攀比；自身存在的因素。
对策：帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标，并帮孩子获得成功；给孩子合理的期望和目标；发掘孩子的闪光点，帮孩子树立自信；高瞻远瞩，正确看待分数；教孩子反向思维的方式。
家庭教育的十五个问题及策略
家庭教育的十五个问题一、文化缺失家庭教育的核心在于塑造孩子独立完善的人格品质，因此，营造家庭教育中的文化氛围就显得非常重要。
但是，我们很多家长只顾自己玩手机、打游戏、打麻将，甚至家里的客厅成了牌友聚会的场所。
家长应该引导孩子健康的生活方式，读书、旅游、体育运动，走出去不要宅在家里。
二、缺少陪伴现代生活高效率，快节奏，使得很多家长，苦于事业与家庭不能两全，而采取委托的方法，把孩子托付给亲戚、保姆、朋友、老师或爷爷奶奶，把本该属于自己的教育责任也同时托付给了别人。
这种行为给孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失。
尽可能多陪陪孩子，关注孩子的成长变化，不在身边也要经常电话或微信联系。
三、过重学习家长对子女教育的重视，更多的是关注孩子的学习，考试的成绩，过度补习。
父母们对孩子的非智力因素却比较忽视，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素。
家长要端正态度，以平和的心态去面对成绩，帮助孩子分析得失，总结经验。
学习上要尊重孩子的意见，不能一味高压。
四、期望过高对孩子的学业期望值过高，或逼迫孩子参加各种“特长班”学习，不少人基于把自己当年未实现的理想，把改变家庭社会地位希望都寄托在孩子身上。
家长常常无视孩子其他方面优势，一部分孩子也因此找不到自己的特长，以此带上学习的枷锁，只能一心希望考个好分数，不注身心的全面和谐发展。
要尊重孩子，不能视为个人财产工具，充分认识每个孩子的独立性，不要求高求全，努力挖掘孩子自身的闪光点。
五、不做家务适当安排孩子做些家务活，培养孩子的责任心，通过家务劳动能体会到家长的辛苦，既有利孩子独立人格的培养，也能让孩子真正有颗感恩之心。
六、沟通不畅孩子需要与父母进行彼此的沟通和理解，孩子在学习和成长的过程中难免会遇到种种烦恼和困惑，作为家长，平时应经常与孩子进行交流和沟通，放任不管会给孩子的成长带来极大的负面影。
与孩子谈话要有平等的心态，仔细倾听，语言尽量柔和精练。
家庭教育中五十个常见的错误
家庭教育中五十个常见的错误爱孩子是做父母的天性，但未必是每个父母都爱的正确。
英国的教育思想家洛克说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。
”有可能说得有一点夸张，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少，错误的影响也会更小。
以下是家庭教育中50个常见错误，请自我检索一下，你占了多少？1.把孩子当成自己的玩具中国著名作家老舍先生说：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。
”2.期待孩子的感谢很多母亲都认为：我养育了你，我有特权去指使你。
这些母亲在为孩子奉献的时候，其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长。
如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望，并用这种失望去伤害孩子。
3.和孩子没有亲密接触著名精神分析大师弗洛伊德提过：对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细心地照料之外，还需要和母亲有温柔的身体接触。
不要以为这是一件小事情，美国纽约大学的曾做了一个触摸心理实验，实验的结果表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，而且也往往不自信，自我评价偏低，这样的孩子总是不懂得向别人传达自己的快乐情绪，对周围的人也冷漠没有亲和力。
4.不理会孩子的哭闹哭，是孩子在用自己的方式和家长做沟通。
5.习惯责备孩子淘气孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索，并且能从淘气的过程中学会不少东西。
6.对孩子缺少耐心孩子的成长是循序渐进的，每一点进步都需要一定的时间，一个家长要耐心地期待着孩子的进步，不要试图超越自然规律对孩子的成长抱焦急的心态。
7.喜欢和别人的孩子做比较世界上没有两个孩子是完全一样的，每一个孩子都有自己相应的优点和缺点，能力和特长也各不相同，但是很多家长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比较，然后一味地抬高别人，贬低自己的孩子。
家庭教育方面存在的问题及帮助
家庭教育方面存在的问题及帮助家庭教育是孩子成长中不可或缺的一环，但是，在实践中我们也会发现，家庭教育的过程中有很多问题和难点，这些问题需要我们在日常的生活中认真思考并及时解决。
那么，本文将从家庭教育方面存在的问题及帮助两个部分来分别介绍这些问题以及如何解决这些问题。
一、家庭教育方面存在的问题1.过度保护现在的父母普遍都很注重孩子的健康成长，但是有的家长在孩子面临困难的时候过度保护孩子，容易让孩子失去独立自主的能力。
2.过度关注成绩现代社会是一个注重知识和学历的社会，因此有的家长会过度关注孩子的成绩，给孩子增加了很大的心理压力。
3.缺乏家庭教育一些家长忽视了家庭教育的重要性，忽略了在孩子成长过程中加强道德、品德等方面的教育。
4.缺乏沟通一些家长忙于工作，没有足够的时间与孩子沟通，导致孩子的成长环境和情感上的缺失。
二、帮助1.坚持启发式和引导式教育在教育孩子的过程中，要坚持引导孩子独立思考的能力，让孩子有自己的见解和判断力，并通过对孩子的启发式教育来提高其综合能力。
2.重视全面发展除了学习重要之外，还要重视孩子的身体健康、心理素质和其他方面的发展，让孩子从小就树立全面发展的意识。
3.注重品德教育在日常生活中，家长要注重对孩子的品德和道德教育，让孩子认识到自己应该做什么，不应该做什么，有敬畏、有爱心、守纪律，乐于助人等品质。
4.加强家庭沟通家长要听取孩子的意见和想法，了解孩子的具体情况和需求，与孩子创造亲密的沟通机会，建立亲密的关系，支持与鼓励孩子的成长。
总之，在家庭教育过程中，家长需要着重关注孩子的本质需要，让孩子得到全面、平衡的发展，摒弃过度依赖，注重孩子的自主能力的培养，从而达到真正的教育，让孩子在成长过程中更加自信、健康、快乐。
15个中国家庭教育的错误观念
15个中国家庭教育的错误观念家庭教育对孩子一生的影响很重要，宝宝能否成才，能否拥有健康的身体和心灵，家庭给予的指导和爱是很关键的。
但是纵观中国的家庭教育状况，还是有许多让人忧虑的地方。
一、有条件的爱。
我们人来到这个世界，除了吃饭睡觉外，就是传宗接代。
人们乐此不疲的做着这件事，全当这是人生的大事来做，也当这是人生的乐事来做，殊不知这是一代一代的传递着苦难。
我们抚养自己的下一代，也给他们制造压力，让他们去承受我们自己承受过的一切，为的是他们将来能有幸福的生活。
好像他们不承受这些我们给他们制造的压力和痛苦，就无法得到幸福。
为什么要先苦后甜？谁说没有苦就没有甜？那反过来讲又该怎么解释呢？既然没有苦就没有甜，那没有甜也就没有苦了。
这样看来要想不吃苦也是很容易的事情了，就不要想吃甜的就好了。
我们人类为了自己的幸福就制造了无数的痛苦和灾难。
我们为了爱自己的孩子给孩子很多的压力来承受。
我们很少问自己的孩子快乐吗，孩子们现在所做的一切都是给父母做的，因为父母爱他们，他们就必须这样做。
等他们长大了，又同样的用自己痛恨过的方式来对待自己的孩子。
父母们什么时候能改变一下爱孩子的方式。
爱孩子不要有条件，不要因为想让孩子成为律师、医生、教授而给他们压力。
想成为什么是孩子自己的事情。
给孩子自由和空间，就是对他们最好的爱。
有条件的爱的后果是直接导致孩子不会感恩，学不会自律，无法确立自己的价值，以后自己的每个行为都要有所交换才去实施。
二、让孩子天然生长。
几十年前，著名文学家冰心先生针对我国当时教育中的弊端曾指出：“让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择……”显然，她的意思并非是否定成人对儿童的教育，而是强调教育者必须尊重儿童的天性和选择。
但有些家长则不是如此理解，认为不去管孩子，让他自己去成长，那只能叫天然生长，一旦有朝一日面临三考，这类家长的手段段往往更残忍。
早在20世纪之初，意大利教育家蒙台梭利也有过类似的阐述。
她认为，儿童本来就具备自我发展的潜能，自身存在着构成未来个性的发展计划，成人的工作就是要“援助幼小心灵的发育”，而不能用成人的思想和标准去要求儿童。
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父母的言传身教，是最好的家庭教育，会影响孩子的一生。
下面和本店铺一起来看家庭教育中的15个问题，希望有所帮助！想培养出优秀的孩子，作为家长该怎么办？答：家长首先要加强自身学习。
一位清华大学生的家长的成功教子经验可以给我们一些借鉴。
虽然母亲的文化水平不高。
但是，她却凭着正确的教子态度、方法，把一个老师认为智力差的学生培养成了一位清华大学的高材生，可以说那位家长的思想素质是非常高的。
老师说孩子不行，她没有责怪，也没有打骂孩子，而妈妈不放弃孩子的精神值得我们效仿，更是促使孩子成功的关键。
老师的话是：“孩子学习成绩很差，考上重点大学的机会很渺茫。
”而妈妈回家后告诉儿子时却说：“老师说了，你有进步，只要努力就会继续进步。
”就这样孩子在妈妈一次次鼓励之下，慢慢地进步，直到有一天孩子成了班里最优秀的学生，最后走进了清华大学的校门。
如果换了你会怎么办？是耐心的鼓励，还是拳脚相加，或是干脆放弃。
因此，家长要加强学习，学习别人教子的良方。
孩子早上醒来精神状态不好怎么办？答：让孩子快乐地开始每一天。
一日之计，在于晨。
孩子刚刚醒来的一分钟是孩子一天心情好坏的关键时期，许多家长反映，孩子醒来第一件事就是闹，孩子一闹我就失去耐心，不是打孩子就是骂孩子，结果这种坏毛病越来越严重。
不如这么做：在该起床或者孩子刚刚醒来翻身的时候，爸爸或妈妈走到孩子身边，轻轻地把孩子唤醒或者抚摩孩子，在孩子刚刚睁开眼睛时，用手轻轻地咯吱孩子；跟孩子谈一个有趣的话题，比如：爸爸猜你昨天晚上做梦了，或者说昨天晚上爸爸梦到你了等等。
总之，要想方设法让孩子兴奋起来。
孩子“摔倒”怎么办？答：这是教会孩子勇敢的关键时刻。
孩子在成长的过程中所遇到的困难就像孩子在刚刚学走路时一样，是培养孩子勇敢精神的关键时期。
许多成功家长的做法是，在孩子刚刚学会走路后，孩子摔倒了让他自己爬起来。
并且对孩子摔倒不要大惊小怪，如果你大声惊呼，就会把孩子吓哭。
不如这么做：笑着告诉孩子：你真棒，自己“站”起来吧。
虽然孩子弄不明白你真棒是什么意思，但是从你的神情孩子可以明白这是对他的肯定，看到你的笑，他就会勇敢的“站”起来。
孩子第一次骂人怎么办？答：教会孩子懂礼貌。
我们现在的许多家长，自己就不注意这一点，那么如何去管自己的孩子呢？更有甚者拿着刚会说话的孩子骂人当乐趣。
孩子是不会辨别是非的，他会错误的认为家长的笑容是对他行为的奖励，因此，时间长了他就会不自觉的把脏话随便抛出。
这时候家长应该做的是，告诉孩子这是脏话以后不准再说，否则人们都不喜欢你，不和你做朋友。
孩子刚入学，家长怎么办？答：重在培养孩子的自觉行为。
对于刚刚入学的学生，家长首先要做的就是告诉孩子到学校应该怎么做，上课怎么做，老师布置了作业怎么做，老师讲课时怎么做，和小朋友玩耍怎么做。
这就要讲究一点策略，而不是简单地说教，可以给孩子讲一些勤奋学习方面的故事，讲的时候家长要面带欣赏的笑容，让孩子感觉到好好学习是一件光荣的事情。
然后，告诉孩子故事中的主人公是如何做的，他上课时非常认真地听老师讲课，老师布置了作业按时、认真完成，完不成作业什么事情也不做。
这种情况下还应该注意，家长要做到“说到做到”。
一旦你承诺了：好好完成作业剩下的时间都是你自己的。
只要孩子及时完成了作业，千万不要再让孩子做其他附加的任务，否则，孩子在下次做作业时就会产生拖延的心理，磨洋工的孩子都是从这种想法开始的。
长此以往，孩子就会产生这样的想法：反正完成作业后我还得做其他的，不如晚完成点，就可以少做点了。
孩子作业多的时候怎么办？答：家长要谨慎处理对待老师的态度。
碰到过不少这样的.家长，看到孩子家庭作业多点就心疼的不得了，当着孩子的面就对老师妄加指责。
更有甚者，干脆替孩子完成作业。
那么，你想没想过这样一来会给孩子造成多么严重的影响，一个是在他的心目中老师的形象遭到了破坏；另一方面他会觉得，学习不应该是一种辛苦的事情，所以以后他就会想着法子为自己“减负”。
慢慢地做作业就成了一种负担。
不如这么做：鼓励孩子自己做完，不断地给孩子“打气”，陪着孩子完成作业。
哪怕是真的心疼孩子也不会当着孩子的面给孩子找不做作业的理由，更不会对老师妄加指责。
孩子不会与人合作怎么办？答：培养孩子如何与人相处。
即便在一个社会最小的单元——家庭中，就是一个三口之家，如果缺乏合作精神也是会各奔东西。
一个人在整个生命过程中都离不开合作，在家要和父母儿女，兄弟姐妹合作；上学后要和同学、老师合作；等到工作了要和同事、朋友合作。
孩子成绩不佳怎么办？答：注重能力、习惯培养。
成功的孩子都有一个共同特点：学习习惯好，能够自动完成学习任务，甚至超额完成任务。
你只要注重孩子好的学习习惯的培养，那就是为孩子插上了成功的翅膀。
试想，一个认真听课，按时完成作业的孩子成绩会差的了吗？孩子成绩不是十分理想，家长不要责怪孩子，而应该从教育思路上，从自己对孩子的教育方法上找原因。
同时还应注意：孩子好的学习习惯的培养是一个渐进过程，万万不可操之过急。
孩子不好好吃饭怎么办？答：控制孩子吃零食。
经常看到家长追着孩子让孩子吃饭；经常听到许多家长抱怨，我的孩子真累心，吃饭的时候，经常是吃一点就算，什么样的饭也不好好吃。
据我多年的观察和研究发现，造成这种结果的原因不过三个：零食造成的，过多的零食导致孩子吃饭时没了胃口；家长误导，就是在孩子偶尔不愿意吃东西时，家长不注意，说了误导孩子不好好吃饭的话。
比如说，这孩子不爱吃什么，几次之后，孩子就会自然地排斥那种东西；吃饭的氛围，如果家长在吃饭时经常说，某种东西不好吃，或者说某个菜做的不好，那么孩子也会对饭产生反感，认为那种东西不好吃。
解决这些的方法是创造一个良好的吃饭氛围，让孩子感到吃饭是一件快乐的事。
家长绝对不能当着孩子的面，褒贬饭菜的好坏，即便是饭真的不好吃也最好不要说。
孩子表现不好怎么办？答：别对孩子的不良行为做出含糊的肯定或过度的否定。
经常可以听到一些家长“自豪”地说：我的孩子脾气特别倔强，总是让人顺着，一旦你呛着他，他就会怎么、怎么样。
显然，你这是培养了一个小霸王，一个不讲道理的小皇帝。
这样的孩子一旦到了社会上，弱点就会显现，并且会与社会格格不入。
其实，追究原因不难知道，这正是家长自己造成的，而不是孩子性格的问题。
解决这个问题的关键就是，家长经常反思：孩子当前的性格，如果换成自己的同事这样对待自己，你能否忍受。
只要你无法忍受的事，那么将来孩子到社会上怎么会让其他人忍受呢？为了孩子少走点弯路，千万不要相信“树大自直”的老话，随着时代的变迁它已经无法适应当前的社会现实。
孩子们同步发展也有可能被拉下，况且“树大自直”是白白浪费孩子的青春。
不如换一种思路，让孩子知道那样做是不对的。
同时还应让孩子明确他要为自己的任何行为负责，不同的行为就要付出不同代价。
孩子第一次撒谎怎么办？答：不要马上揭穿，讲究策略。
撒谎的孩子往往是因为第一次撒谎时尝到了甜头，而后来家长没在意，经过几次之后便很难改变。
他们每次撒谎都是为了达到某种目的，有的是为了不做作业，有的是做了错事害怕受到惩罚，有的是为了取悦于人，有的是为了得到某种东西等。
遇到这种事情不如这么做：不要马上揭穿孩子，而是换一种策略，让孩子知道撒谎是不对的。
如果，在孩子第一次犯错误时受到严惩，那么他在第二次犯错误时就会更加隐蔽，想尽一切办法不让你知道。
所以，遇到孩子撒谎时一定要冷静，既让孩子明白错误应该承担责任，也要让孩子以后犯了错误敢于承认错误。
孩子不爱动脑怎么办？答：家长有意识提出问题让孩子自己解决。
我觉得有句话挺好，发明家都是懒人，如果他不懒的话，他不会想走路太累了，我要弄点省事的东西，于是自行车诞生了；自行车太落后了，汽车便随后出现了；汽车还是慢，并且受的约束太多，飞机接着就出现在了人们的眼前，正是他们在追求省事的想法的驱使下一项项发明便应运而生，他们依靠不断的思考，不断的寻求解决问题的简洁办法，使得科学不断的发展，人类不断的进步。
因此，我们的做法应该是，如果孩子不知道如何动脑，那么家长就应该有意识地提出问题让孩子试着自己解决，这样以来，孩子慢慢的就会养成动脑的习惯。
孩子骄傲怎么办？答：不要过于夸奖孩子。
骄傲的原因很多，有的是对经过自身的努力获得成就感到骄傲；有的则是对自己优越的家庭环境，或者是超凡的相貌感到骄傲。
前者可以要，而后者是要不得的。
记得曾经看过这样一篇文章，是说的一对中国夫妇去拜访一对外国朋友。