[美术作品的艺术形象〔2〕] 美术作品艺术形象的三大特征
美术作品赏析学习欣赏和分析美术作品的艺术特点
美术作品赏析学习欣赏和分析美术作品的艺术特点美术作品作为艺术的一种表现形式，在人类文明的发展过程中扮演着重要的角色。
学习欣赏和分析美术作品有助于我们更深入地理解艺术，提升我们的审美水平。
本文将以不同类型的美术作品为例，介绍欣赏和分析美术作品的方法和技巧，并探讨其中的艺术特点。
在欣赏和分析美术作品之前，我们首先需要了解艺术的基本元素和原则。
艺术的基本元素包括线条、色彩、形状、质地、空间、光影和节奏等。
而艺术的基本原则则包括平衡、对比、重复、强调、节奏和比例等。
通过对这些基本元素和原则的理解，我们能够更准确地捕捉到作品中的艺术特点。
一、绘画作品赏析与分析绘画作为美术作品的一种形式，是最直接和常见的艺术表达方式之一。
在欣赏绘画作品时，我们可以从以下几个方面进行分析。
1.1 色彩运用色彩是绘画作品中最为直观和显著的元素之一。
我们可以观察作品中使用的色彩种类、色彩的明暗对比和色彩的运用方式等。
比如，某幅油画使用了明亮的红色来强调主题，通过色彩的鲜艳和对比来吸引观众的注意力。
1.2 线条与形状线条和形状是绘画作品中表现对象的关键元素。
我们可以观察作品中线条的垂直、水平或曲线性质，以及形状的简单或复杂特点。
这些元素能够给作品带来不同的视觉效果和情感表达。
1.3 技法与材质绘画作品的技法和材质对于作品的风格和质感有着重要的影响。
水彩画、油画和素描等不同的技法和使用不同的材质会带来截然不同的视觉效果。
观察并分析作品的技法和材质，可以帮助我们更好地理解和欣赏艺术家的创作意图。
二、雕塑作品赏析与分析雕塑作品是三维空间中的艺术表现形式，与绘画作品相比，雕塑作品对空间和形体的表达更具挑战性。
在欣赏雕塑作品时，我们可以从以下几个方面进行分析。
2.1 空间利用雕塑作品需要考虑到观众在不同角度观看作品时的空间感受。
我们可以观察作品中的立体效果、抽象或具象表达和空间层次等。
通过欣赏作品在空间利用方面的独特性，可以更好地理解艺术家对空间的把握和创造。
美术作品的艺术形象、语言及形式美
前言一：培养审美的眼睛美术的概念：美术是以物质材料为媒介、占据一定平面和立体空间的艺术。
美术的主要特点：其作品的静态性、可视性、物质与精神的统一性。
美术一般分为：绘画、雕塑、工艺设计和建筑（备注：东方、尤其是我国还把书法、篆刻纳入美术范围）（绘画和雕塑是以观赏性为主、而工艺设计和建筑则属于实用性的美术）1.1怎样欣赏美术作品呢第一：从分析形象和形式入手第二：对内容的理解、体验第三：对内蕴的探究和领悟思考与讨论：1.我们为什么要培养审美的眼睛？2.学习本课以后，对于生活中存在的美术现象你是否有了新的理解？试举几列谈谈感想。
3.应该怎样欣赏美术作品？4.美术作品具有哪些社会功能？举例说明。
美术作品的艺术形象审美认识===审美创造美术作品的艺术形象区别于文学形象和音乐形象的特点：它是一种鲜明、具体、生动的视觉艺术形象并且在空间上有着确定的（平面的、立体的、组合的）静态存在形式，是完全直观、明晰的，是可以直接为欣赏者得视觉感受和审美心理所把握的艺术形象。
美术形象，既指作品中某一个别的艺术形象，又指各个艺术形象所构成的整体艺术形象。
美术形象是主观和客观相统一而创作出的成果，各种美术形象，不仅包括以审美功能为主的绘画和雕塑形象，还包括具有审美和实用双层功能的工艺美术与建筑艺术形象，这些都是美术家审美认识和按照美的规律进行审美创造的结果，都是人类意识和精神创造的产物。
所谓艺术典型：就是前面所说的以鲜明生动的个性表现生活本质与普遍性的艺术形象。
从美术创作方法的角度来了解美术形象：1.再现性的形象（偏重于写实）2.表现性的形象（偏重于内心情感、情绪的发泄和主观意念）从美术创作的艺术手法的角度来了解美术形象：1.具象性形象、2.意向性形象、3.抽象性形象思考与讨论：1.结合具体美术作品，谈一谈艺术家是如何用艺术形象感染你的？2.美术形象与自然中真实的形象的原型是否有区别？为什么？3.举例谈谈美术形象的多种呈现形式，在美术作品中是否都要有形象？为什么？美术作品的艺术语言各种合适的造型艺术表现手法===美术语言美术的语言符号应该指的是美术家所精心设计的审美意象，其中包括所使用的视觉语汇和起类似作用的创造法则。
：美术作品的艺术形象.doc
：美术作品的艺术形象美术教案－美术作品的艺术形象第02课美术作品的艺术形象一、课时结构：1课时二、教学目的：本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课，是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题．即艺术形象问题的基本知识的教学。
本课的教学目的应该是：1．使学生了解美术形象的基本含义和一般特征，2．使学生了解和明确美术形象的本质特性和基本特性。
3．初步知道美术形象类型的区别以及形象的多样性。
三、教学重点与难点：重点：美术形象是对现实生活能动的反映。
难点：创造艺术典型是艺术形象的本质属性。
四、教学过程（）：1、导入新课：今天，我们研究的课题是美术作品的艺术形象。
(演示课题)各种艺术作品都是通过艺术形象表现一定的构思内容来体现作者的思想感情的，艺术形象是艺术作品的基本成分，是艺术作品的基础。
从某种意义上说，没有艺术形象，就难以形成艺术作品。
那么，美术形象有什么特征呢?2、通过寻找不同种类艺术形象的特点，体会美术形象的特征。
我们把几种不同的艺术作品作一个比较（演示不同艺术作品：诗《静夜思)》、曲《春江花月夜》、画《星夜》）师：我们欣赏了三种不同类型的艺术作品：文学作品、音乐作品和绘画作品．它们用不同的方法表现了同一个艺术形象——月亮。
请同学们讨论一下，这三种艺术形式在塑造艺术形象的手法上有什么不同? （演示文字）文学作品、音乐艺术和绘画艺术在塑造月亮形象的手法上有什么不同?生：文学艺术作品用语言文字塑造了月亮形象。
从床前的月光．到天上的月亮，用语言表达了人们的思乡之情。
文学艺术作品通过语言文字的描写，触动人们的心灵感觉活动，使人们以艺术虚构的方式，想象、感受月亮形象的美感和存在。
（演示文字）文学作品艺术形象是语言形象、时间形象、动态形象、想象形象。
生：音乐艺术作品用声音、节奏、旋律等塑造了月亮形象。
委婉的乐曲，描绘出夕阳落江面，圆月上东山的淡雅美丽景色。
音乐艺术作品通过音响．节奏．速度、强弱等的表现，触动人们的听觉感官，使人们以艺术联想的方式体会、理解月亮形象的审美内涵。
艺术形象的特征
艺术形象的特征艺术形象是审美主客体相融合的产物，它是观众在审美过程中，经由对作品的把握，借助审美知觉、情感、想象、联想等心理活动，在头脑中形成的具体可感的生活图景。
也是艺术家借助艺术语言在头脑中主客体统一的审美意象的舞台化。
其特征在于它是主观与客观的统一、感性与理性的统一、确定性与非确定性的统一。
具体阐述如下：其一，艺术形象是主观与客观的统一。
艺术形象的创造离不开客观的社会生活基础，同时也融合了艺术家对客观物象的独特认识、理解和评价。
这一点在作品中往往转化为表现与再现的统一。
例如，曹禺《雷雨》在叙述家庭矛盾怒斥封建家庭腐朽顽固的同时，反映了对当时社会及时代问题的理解与反思。
其二，艺术形象是感性与理性的统一。
首先，艺术形象往往借助感性的、可被我们的感觉器官直观把握的艺术形式，传达特定的理性内容。
其次，它也表现为情与理的有机统一。
再次，艺术形象的情与理的结合也表现为形象所以蕴含的思想性与情感性的结合。
例如，周敦颐的《爱莲说》既是对莲花高洁形象的客观描述，又融入了对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣事态的憎恶。
其三，艺术形象是确定性与不确定性的统一。
形象是艺术反映生活的特殊方面，任何艺术形象从外在姿态特征到思想、情感内涵，都既有确定的一面，也有不确定的一面。
艺术家通过特定的艺术形象会呈现给观众更为深远的思想、情感或意味。
在舞蹈《波莱罗》中，一男多女或一女多男的形象不仅是对于男女关系的刻画，更引起了人们对“生命的冲动”的情感共鸣，传达出了一种人一生中生老病死、轮回及重复的深刻思想内涵。
综上所述，艺术形象是作品的核心，是艺术反映生活的特殊方式。
在艺术形象中，既有对生活的客观描述，又融进了艺术家的主观情感，处处渗透着作者对生活的思考和评价，它凝聚着艺术家的审美理想与审美情趣，闪耀着艺术创作的光辉，能给欣赏者以美的享受。
美术作品的艺术形象
蜡染 鸡
意象
油画
牧羊女
让· 弗朗索瓦 · 米勒（法国）
油画
城市上空
马克 · 夏加尔（俄国）
油画
红黄蓝
瓦西里 · 康定斯基（俄国）
油画
父亲ห้องสมุดไป่ตู้
罗中立（中国）
雕塑
斜倚人体
亨利 ·摩尔（英国）
油画
白桦林
库茵之（俄国）
中国画
虾
齐白石（中国）
绘画
星座
约翰 · 米罗（西班牙）
油画
结构
彼埃特 · 蒙德里安（荷兰）
美术作品的艺术形象
美术形象有什么特征？
文学艺术作品 音乐艺术作品 绘画艺术作品 请比较各门类 艺术作品塑造的形 象，感受它们不同 的艺术特征。
看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背 影，我的泪很快地流下来了。
现实生活
感受
选择 提炼
概括
加工 改造 审美评价 思想感情 典型艺术形象
照片
儿童
年画
连年有余
中国画
长城
吴冠中（中国）
照片
长城
中国画
漓江
彦涵（中国）
照片
漓江
源于生活而高于生活 是美术形象的本质属性。
美术形象有不同的创作类型和风格。
油 画 静 物
具 象
油 画 光 之 间 五 五 九 号
抽 象
（音乐艺术作品塑造的父亲形象）
艺术典型: 用鲜明而生动的个性面貌,体现出普 遍的共性特征.
美术作品的艺术形
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蒋兆和（1904——1986）祖籍四川，任中央美术学院教授等蒋兆和“流民图”作于 民族灾难空前深重的抗日战争时期的敌占区，“流民图”是蒋兆和的个人代表作，也 是一个时代人物画的代表作。此画纸本，纵200厘米、横2700厘米。 蒋先生谈这张创作时说，他那时流寓北京，独身一人，条件较艰，筹措作画费用 已是不易，为了瞒过敌人的眼睛，不得不一小幅一小幅分散着画，画了一年多，最后 合成六尺高、八丈多长的巨幅。作品展览不到一天，就被勒令禁止，还遭到变相没收 的命运。 此图原作后半部分已佚，只留有黑白照片。画面众多人物接近真人大小，画家成 功地表现了一个哀鸿遍野、流离失所的流民景象，让人看后深受感染、震动。在技法 上，蒋先生吸收了西洋画的一些手法，使人物更逼真、真实，但又豪不勉强、僵硬， 而是融和中西。有自己的特色。
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表现的《呐喊》
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蒙克（1863---1944）1895年 的这幅作品《呐喊》1863年 生于奥斯陆的一个医生家庭， 曾赴法国巴黎学习绘画，深 受凡高和高更的艺术风格影 响。他擅长运用激烈的色彩 和扭曲的线条，以爱情和死 亡为主题，表达焦虑、恐惧 以及对生活的悲观主义态度。 他的代表作《呐喊》创作于 1895年，是一版画作品，长 1.8米，宽1.1米。这幅画是蒙 克作为表现主义艺术大师的 成名作，也是世界经典绘画 作品之一。反映了蒙克对情 感，痛苦，绝望，人类灵魂 和心灵深处的探索。尽管画 家在1893年用他大胆突出的 色彩绘画了人物的多种版本， 但这幅版画采用了黑白的色 调更加突出有力。此画通过 其强烈的视觉冲击揭示了人 物似乎可触摸的焦虑和恐惧。 蒙克在叙述他作画时的灵感 时说道“它是来自自然的无 限呐喊”。 《呐喊》，将售 价为2，000，000到3，000， 000美元
《血衣》
艺术形象的分类
艺术形象的分类艺术形象是艺术作品中所呈现的人物、物体或场景的形象。
根据艺术形象的特征和表现方式，可以将其分为现实主义形象、抽象形象和象征主义形象三类。
一、现实主义形象现实主义形象是指艺术作品中所呈现的人物、物体或场景与现实生活中的事物十分相似，具有真实性和可信度。
这类形象通常具有明确的轮廓和细节，以及真实的色彩和纹理。
现实主义形象追求的是对客观世界的真实再现，力求以最真实的方式呈现事物的形态和表情。
例如，许多写实主义画家通过细腻的笔触和逼真的色彩，刻画出人物的面部表情和肢体动态，使观者能够感受到作品中所描绘的场景的真实性。
二、抽象形象抽象形象是指艺术作品中所呈现的人物、物体或场景与现实世界存在较大差异，它们不依赖于现实的外貌和细节，而是通过形状、线条、颜色和纹理的组合来表达艺术家的情感和思想。
抽象形象追求的是对事物本质和内在感觉的表达，通过将形象简化、变形或夸张，使观者能够从艺术作品中获得一种超越现实的感受。
例如，抽象绘画中常用的几何形状和色块，通过组合和变换，表达出艺术家对世界的独特视角和感受。
三、象征主义形象象征主义形象是指艺术作品中所呈现的人物、物体或场景具有象征意义或象征作用。
这些形象通常不是单纯的客观存在，而是通过符号、象征和隐喻来传达艺术家的思想和情感。
象征主义形象追求的是对事物深层含义的揭示和表达，通过隐喻和象征的方式，使观者能够从作品中获得一种超越表面的理解和体验。
例如，许多宗教题材的艺术作品中，常常使用象征性的人物和场景，来表达对信仰和精神世界的思考和追求。
在现实主义形象、抽象形象和象征主义形象之间，并不存在绝对的界限和排斥关系。
实际上，许多艺术作品中会同时运用多种形象表现方式，以达到更丰富的艺术效果。
艺术家可以根据自己的创作目的和审美追求，选择适合的形象表现方式，创作出独具个性和风格的艺术作品。
艺术形象的分类主要包括现实主义形象、抽象形象和象征主义形象。
这些形象通过不同的表现方式，呈现出艺术家对客观世界的再现、对内在感受的表达以及对深层含义的探索。
美术作品的风格和表现
美术作品的风格和表现美术作品是一种艺术形式，其风格和表现方式多种多样，反映了不同时期、不同文化、不同地域的艺术特点。
接下来，我们将从几个方面探讨美术作品风格和表现的特点，以期更加深入了解这一领域。
一、艺术风格的多样性艺术风格是指特定时期或地域艺术作品中所体现的一种风格特点。
在不同的时期和地域，艺术风格的特点也是不同的。
例如，在古希腊时期的雕塑作品中，我们可以看到塑造出来的人物形象非常符合人体比例和结构，同时还注重人物的神态表情，艺术风格非常恢弘古朴，富有神秘感。
而在欧洲文艺复兴时期，人物像是更加注重逼真，注重表现出人物身体的线条曲线，同时对光影效果的捕捉也更加精细，艺术风格更加写实主义。
除了不同时期之间的差异，不同的地域也有着不同的艺术风格特点。
例如，在中国的山水画作品中，我们可以看到广阔的画面，加上多层次的色彩渲染，同时还注重描绘大自然的神奇。
而在日本的山水画作品中，则强调极简风格，注重表现出日本的禅思想，画面十分柔和细腻。
二、艺术表现的多样性艺术表现方式是指艺术作品中所表现出来的情感和思想内涵。
从功能上来看，艺术表现方式可以分为表现性和象征性两类。
表现性的艺术作品，通常是通过精细的线条结构、逼真的人物形象来表现出作品中所刻画的事物，例如黄鹤楼挂图，像是非常的精美。
而象征性的艺术作品，通常它的画面和色彩也更加的强烈，因为它强调的是某种思想或者情感的象征，例如日本著名的浮世绘作品，对于色彩的表现也非常的丰富。
不同的艺术种类，也有着不同的表现方式。
例如，绘画作品多强调形式美，注重画面之间的对称和平衡，同时还注重色彩的渲染和对比。
而雕塑作品则重视人物形象的立体感和那种充满力量感的雕刻韵律。
建筑作品则更注重对于雕刻工程的精巧，让建筑作品更加的精美。
虽然不同的艺术形式表现方式不同，但是艺术的核心精神却是相通的。
三、结合中西方艺术的特点中西方两种文化的艺术风格和表现方式的差异，是由于不同的文化背景所造成的，但是在现代艺术中，人们也慢慢的在两种文化的艺术元素之间进行挖掘和融合。
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【引入新课】
再现性艺术形象：强调反映客观现实的真实性，其制造的美术形象偏重于
复习上节课的内容，回忆什么是美术作品中的艺术形象，我们都知道了美 写实。如《流民图》《血衣》等，这类作品中的美术形象较简洁把握，因
术形象来源于生活，又高于生活。但我们的同学可能常常会遇到这样的状 为他们和客观现实没有多大的差距。
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【讲授新课】
[美术作品的艺术形象〔2〕] 美术作品艺术形象的三 大特征
请大家先看 P58 的《流民图》和 P137 的《格尔尼卡》，试着谈谈这两幅 画的区分和自己的感受？
ห้องสมุดไป่ตู้
教学实施方案
《格尔尼卡》：349.3cm*776.6cm，现藏于马德里普拉多美术馆。该作品
节课要探讨的问题。
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在作品中，运用立体主义的变形、任意组合和超现实主义的夸张、象征等 在扩大，友人先走了，就留下我一个人，这时我突然感到了不行名状的恐
造型方法，极力表现人民的苦难和法西斯的暴行。我们仔细观看和体会， 惧，我听到了自然的喧嚣声〞。
们的区分。重 点把握不同艺术形象的创作方法和艺术手法。难 点把握不 痛，来控诉法西斯的残暴。但我们从两件作品是却感受到的是两种不同的
同艺术形象的创作方法和艺术手法。教 法欣赏课 教 学 内 容
艺术效果，这是因为在制造艺术形象时，用了不同的方法去塑造。
【组织教学】
一、 美术创作方法的角度：再现性艺术形象、表现性艺术形象。
会觉察作品中有很多极富表现力的艺术形象：在大火中哀号着跌落的妇女， 留意：在美术作品中，再现与表现是不能截然分开的。
拖着伤腿奔逃的妇女，握着断剑倒地的战士，瞪着双眼践踏妇女和儿童的 二、 从美术创作的艺术手法角度：具象性形象、意象性形象、抽象性形
野牛，受了重伤而仰头嘶叫的烈马，还有手握油灯，在黑暗中惊醒的妇女， 象
蒙克：挪威当代出名画家，表现主义美术的先驱者。父亲是平民医生，蒙 着重表现的是形象的某种寓意，其形象往往具有虚幻和不全生活实际与思
克很早就目睹和经受了许多人间的不幸，特别是死神对人的折磨，他五岁 维规律，如 P138《记忆的永久》。
时母亲就去世了，不久姐姐又被死神夺去了生命，这些经受对蒙克以后的 《记忆的永久》，作品中以三个柔软得像而一样的时钟为主要形象，分别
况：对有些美术作品一眼都能看懂，但有的作品就有点让我们不知所措， 表现性艺术形象：强调反映主观世界的真实性，所制造的艺术形象偏重于
这时大家常常就会说这样的画是“抽象画〞或“印象画〞，其实这样的说 内心感情、心情的发泄和主观意念的表现而不拘泥于视觉特征的照实描绘。
法是不精确的。那我们应当怎么样来看懂这样的作品呢？这就是我们这一 如《格尔尼卡》：
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时天空被染成了鲜血般的红色，我感到风刮得很厉害。突然我像死了一样 3、 抽象性形象：是指视觉形态的抽象，它只是对自然对象的外观进行程
的疲乏不堪，纹丝不动的停立在那里，蓝色的海湾和小镇上空的血的炎舌 度不等的省略与舍弃。在抽象形象中，有的并没有完全脱离自然对象，只
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授课班级 级 班 年 月 日 第 课时
是画家为抗议德国法西斯 1937 年 4 月 26 日野蛮轰炸西班牙小城格尔尼卡
课 题美术作品的艺术语言教学目地通过教学，让学生把握再现性形象和 而创作的具有鲜亮政治倾向的巨幅壁画作品。
表现性形象，具象性形象，意象性形象，抽象性艺术形象的艺术特征和它 刚刚同学们看到的两幅作品，都是借表现战争给人们带来的深重灾难和苦
是从其中抽取出某种适合的表现模式，另一类则是完全舍弃物象，去进行 纯粹的形式构成。如 P139《即兴》〔参书〕 【课堂小结】 美术作品中的艺术形象，在其创作方法上和艺术手法上都有不同的表现方 式，我们在欣赏一件美术作品的时候，就应当学会理解不同艺术形象所表 达的不同的思想感受，与画家在心灵上通过作品产生共鸣，这样，才能真 正的领悟到艺术的真谛。 【作业】
一只以灯泡为眼珠的巨大的眼睛注视着这一切……〔简要介绍一下立体派 1、 具象性形象：注重于对象视觉特征的具体而精确的再现。如：《血衣》
作品的特征：以多维的视角观看物象〕
《蒙娜丽莎》等。
P137《呼喊》蒙克〔挪威〕油画 73。5*91CM，奥斯陆国立美术馆
2、 意象性形象：是依靠直觉，想象乃至幻觉等所构成的表象而创作的，
美术创作有很大的影响。
挂在干枯的树枝上，搭在直角的主台上，卧在诧异的生物上，唯一一个还
作品是以他自己对现实的切身体验为基础而创作出来的。他自己在谈到这 保持着硬度和原貌的时钟，也爬满了蚂蚁，遭受着骚扰和蹂躏，荒凉的海
幅作品时曾说过：“…我和两位友人一起走在路上，太阳将要落山了，这 湾是暗喻着生命的死亡还是时间的停止，都不得而知。〔参书〕