苏教版二年级数学下册《认识钟表》
苏教版小学数学二年级下册认识钟表教学设计
《认识钟表》教学设计教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级数学下册。
教学目标：1、让学生初步认识钟面，结合学生的生活经验学会认识钟面上的整时和大约几时。
2、培养学生初步的观察能力、动手能力、概括能力，树立学生的合作意识。
3、让学生初步建立时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。
4、引导学生体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。
教学重点：认识钟面，学会看整时教学难点：认识大约几时教具准备：多媒体课件、实物钟、钟面模型。
教学过程：一、激趣导入引入新课①谈话：小朋友们，听听！这是什么声音？（播放钟表走动的声音）生：小猫、小狗、钟的声音。
师：你猜对了！那是钟表走动的声音。
②今天老师也带来了好多钟表，小朋友们想看吗？生：……师：那我们就一起走进钟表的世界吧？请看屏幕（播放音乐）③刚才同学们看到了各种各样的钟表，关于钟表，你了解哪些知识?生1：闹钟可以叫我起床。
生2：时钟会告诉我上学的时间到了。
……④揭题哦…钟表可以告诉我们时间，小朋友就能按时上学，爸爸妈妈也可以按时上班，看来认识钟表对我们的生活很有帮助。
今天，我们就一起来认识钟表。
（板书课题：认识钟表）【设计意图】新课标指出：数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分从事数学活动和交流的机会。
在教学中，我首先以钟表的走动的声音引入，吸引学生的注意力，形成了轻松的课堂气氛。
接着课件演示各种各样的钟表，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生对各种类型钟表的认识，使学生自觉地参与到学习活动中。
同时，也让学生感受到“认识钟表”这部分知识在生活中的作用，产生学习的愿望。
二、合作探究认识钟表（一）认识钟面1、出示实物钟面。
（多媒体切换成实物照片）谈话：小朋友们，仔细看一看，老师的这个钟面上都有些什么？2、学生回答。
3、合作感知时针和分针师：刚刚我们已经初步认识了一下钟面，下面我们一起来动动脑、动动手，好吧？请小朋友们拿起自己桌上的小钟面，摸一摸长针，它是？（分针）再摸一摸短针，它是？（时针）现在请小朋友们在自己的钟面上指出“时针”和“分针”，给你的同桌看一看。
苏教版二年级下册：认识时和分
记一记：
分 针
①钟面上一有12个大格；
②每个大格有5个小格；
时针
③一共有60个小格。
▲时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟。
1小时＝60分钟
时针走了（ 4 ）小时
时针走了（ 8 ）小时
分针走了（ 5 ）分钟
分针走了（ 25 ）分钟
分针走了（ 2业：
时和分
金沙县第二小学 杜老师
沙漏
rì guǐ 日 晷
清朝西洋钟
广场时钟
又细又长的是分针
又短又粗的是时针
认识整时
分针指着12，时针指着8， 是“8时”，写作8∶00。
分针指着12，时针指着5，
是“5时”，写作5∶00。
6
00
9
00
11 00
1时
6时
9时
11时
分针指着12，时针指着 几，就是几时！
1.数学书第8页和第9页。
2.做一个“钟面模型”。
分 针
时针
苏教版二年级数学下册《时分秒的认识》ppt课件
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
H
9时18分 9 :18
16
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 80分= 1 时 20 分
H
17
比比谁的眼睛亮
（1）秒针走1小格是一秒。√
（2）计量很短的时间，通常用比分
更小的单位秒。√
（3）小明在上学路上遇到红灯停了
25分钟。
×
4 65
H
9时 9 ：00
11
11 12 1
10
2
9
3
8 7
4 10时15分
65
10 ：15
H
12
11 12 1
10
2
9
3
8 7
4 65
H
4时45分 4 ：45
13
11 12 1
10
2
9
3
8 7
4 65
H
6时5分 6 ：05
14
11 12 1
10
2
9
3
8 7
4 65
H
8时55分 8 ：55
15
H
4
H
5
12
11
1
10
分
2
针
9
3
时针
8
4
7
5
6
H
6
12
11
ห้องสมุดไป่ตู้
1
时 针
10
2
与 分
针
9
3的
关
8
4系
765
H
7
填一填
《认识时分》(教案)二年级下册数学苏教版
《认识时分》（教案）二年级下册数学苏教版一、教学目标1. 知识与技能：让学生在实际操作中认识钟面，了解钟面的结构，学会看钟，学会时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，能正确地读写时刻。
2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等方式，培养学生的动手操作能力、观察能力和合作交流能力。
3. 情感态度与价值观：让学生感受数学与生活的联系，增强时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。
二、教学内容1. 认识钟面：了解钟面的结构，学会看钟。
2. 认识时针和分针：掌握时针和分针的运行规律。
3. 认识整时：学会读写整点时刻。
4. 认识半时：学会读写半点时刻。
三、教学重点与难点1. 教学重点：认识钟面，学会看钟，能正确地读写时刻。
2. 教学难点：理解时针和分针的运行规律，掌握时刻的读写方法。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、多媒体课件。
2. 学具：学生用钟表模型、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示不同类型的钟表，引导学生关注钟表，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：让学生观察钟表，了解钟表的结构，引导学生认识时针和分针。
3. 演示与讲解：教师通过演示，让学生了解时针和分针的运行规律，讲解时刻的读写方法。
4. 动手操作：让学生分组进行操作，观察时针和分针的运行，学会看钟，读写时刻。
5. 小组讨论：让学生在小组内交流所学知识，加深对时刻的认识。
6. 巩固练习：让学生完成练习题，检验对时刻的认识和读写能力。
六、板书设计1. 钟面的结构：时针、分针、秒针。
2. 时针和分针的运行规律：时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。
3. 时刻的读写方法：整点时刻的读写，半点时刻的读写。
七、作业设计1. 完成练习册的相关题目。
2. 观察家里的钟表，记录不同时间的时刻，并读写出来。
3. 与家长一起讨论如何合理安排时间，养成珍惜时间的习惯。
八、课后反思1. 本节课学生对于钟面的认识、时刻的读写掌握情况良好，但部分学生对于半点时刻的读写仍存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
苏教版二年级数学下册《认识时、分》优秀课件
1时
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时针走一大格是 一小时
时针走3大格是 3 小时 时针从12走到5，走了 5 小时
1分
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针走一小格是 一分钟
分针走4小格是 4
分
时针走了1大格，分针走了 5 小格
12
11
1
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
短长 针针 是是 时分 针针
。。
1时 4时 6时 9时 1:00 4:00 6:00 9:00
1、说出钟面表示的时刻。
2、你是怎么知道的？
55 50
16小0 1格大格
5 10
45
15
40
35 30
20 25
钟面上有（ 12 ）个大 格。
每个大格中有（ 5 ） 个小格。
1小时有多长？
1节课的时间是40分钟 课间休息10分钟 再加上（ 10 ）分 是60分钟 就是1小时
练一练
钟面上共有（ 12 ）个大格，每一个大格分 为（ 5 ）个小格。
钟面上共有（ 60 ）个小格。
时针走一大格的时间是（ 1 ）
小时。
60
55
5
分针走一小格的时间是（ 1 ） 分，走一大格的时间是（ 5 ）分。50
时针走1小时，分针正好
.
10 15
走（60 ）分。
45
1小时等于（ 60 ）分。 40
20
35
25
30
小朋友们，今天你 学会了什么？
苏教版二年级数学下册《认识钟面》
一节课40（分 ）课间10（ 分 ），再加10（ 分 ）， 就是1（ ）。 时 时
3、钟面上有 12
个大格， 60 个小格。
1 1 时。 分，走１大格是 5 分。
4、 时针走１个大格是 5、 分针走１个小格是
走4大格是 20 分。 走7大格是 35 分。
6、 时针走１个大格，分针正好走 1
圈，是 60 分。
）。
③秒针 ）。 ③6：53
（3）6时53分还可以写成（ ①6时53分 ②6. 53分
（4）一节课上了（ ①40秒 ②40小时
）。 ③40分
三、在
里填3）2分 〉 50秒
（2）2时 〉 100分
（4）59分〈 1时 30分 =
（5）100秒 〈6分 （6）半小时
世界上最宝贵的 是时间,同学们一定要 珍惜时间!
绿色圃中小学教育网
谈一谈： 这节课你有哪些收获？
1小时=60分
7、时针从12起走到3，要走（ 3）小 时；从12起走到10，要走（ 10 ）小时； 从4起走到11，要走（ 7）小时。 8、分针从12起走到3，要走（ 15 ）分 钟；从12起走到10，要走（ 50 ）分钟； 从6起走到12，要走（ 30 ）分钟。
9、妈妈早上8时上班，到中午11时 下班。妈妈上午工作（ 3 ）小时。
55 50
45 9
11 10
秒针
60
12
分针
5
1
2
时针
10
3
15 20
40
8 7
4 6 5
35
30
25
55分 11 10 45分
60分 12 1
5分 10分 2
9
8 4
苏教版二年级数学下册《认识时、分》优秀课件
分针指着12，时针指着8，是8时。
钟面上有12个大格。
每个大格里有5个小格。
55 60 5
50
10
45
15
40
20
35
25
30
钟面上一共有60个小格。
时针从（1）2 走到（2），走了（2）大格，是（2）小时。
时针从(12)走到( 6)，走了（6）大格，是（ 6）小时。
一分钟有多长？
Page 39
比一比：
1分钟大约写（ ）个字。 1分钟大约跳（ ）下绳。Βιβλιοθήκη 运动员一分钟能跑400米。
和谐号动车组一分钟能开4000多米。
铅笔厂一分钟可生产1600多枝铅笔。
乘坐高铁从无锡到南京大约是1小时。
小学生每天体育活动的时间要达到1小时。
• 时间歌
时针走1圈，走了（12）大格，是（12）小时。
分针走2小格，是2分。
分针从12走到1，走1大格，就是走了（5）小格，是（5）分。
分针从12走到6，走（6）大格，就是走了（30）小格，是（30）分。
分针从12走到8，是（ 40）分。
分针从12走到10，是（ 50 ）分。
分针走1圈，是（ 60）分。
二年级数学下册《认识钟表》PPT课件
认识整时
当分针指着12，时针指着几就是几时。
01
读作：3时 写作：3：00
02
你认识吗？ 6时 6:00 5时 5:00 8时 8:00
谢谢观看
我们一起来看看聪聪的星期天是怎么度过的吧！说一说聪聪几时在干什么。
早上（ ）时，聪聪起床了。 7 （ ）时，聪聪 在放风筝。 9
7时
00
8时
00
10时
01
00
0212时0100026:00
01
9时
00
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（1）
（2）
（3）
（4）
5时 00 1时 00 11时 00 8时 00
10时
4时
6时
为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 动脑筋
分针指着6，时针在3和4之间，这个时候是3时半。
认识钟表
苏教版二年级数学下册
有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。
猜一猜
交流：
你都在什么地方见过钟表？你知道钟表的那些知识？
认识钟表
教学目标
知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。 在生活经验的基础上学习钟表。 养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安排自己的作息时间。
写作：3：30 认识半时
你认识吗？ 1时半 1:30 4时半 4:30 9时半 9:30
认识钟面上的时针、分针，会看整时、半时。
本课总结
02
谢谢观看
你学会了吗？
（ ），聪聪和爸爸妈妈一起吃午饭。
12时半 下午（ ）时半，聪聪和小朋友在踢足球。 3时半
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它每天叫我按时起床，我用10（ 我每天在校学习6（ 放学回家看课外书50（ 第二天开开心心去上。 ），
）吃早餐。
），晚上睡足10（
），
猜一猜
cāi
cāi
分针
时针
8时
在钟面上分别拨出3时、9时、12时
你能给下面的钟面上画上 时针或分针吗？
钟 面 上 有 趣 的 格
时针走一大格的时间里，分针走了多少小 格呢？
感受一分钟有多长
• 看着计时器有节奏的去数 • 从1数到60
1分钟我能做些什么？
• 一分钟口算 • 一分钟写乘法口诀:
1分钟大约做( )道口算题. 1分钟大约写( )个字.
1分钟大约跑200米
可乐公司一分钟能生产大约600瓶可乐。
印刷厂1分钟能印刷1000多份报纸。
一节课是（ ）分钟，再加上（ 是1小时。
）分钟
一节课有(
)分钟,
课间休息( 再加上(
)分钟, )分钟就是1小时.
数学日记：
我有一个可爱的小闹钟。 它的钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。 ）刷牙洗脸，15（