演示课件幼小衔接阿拉伯数字正确书写.ppt
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数字1-5的书写格式ppt课件
6
• “6”象哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形， 碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆 上面超过中线。
2021精选ppt
7
“７”象锄头。从左上角到右上角画一横线，再折线
向下，到底线中间偏左的地方碰线。
2021精选ppt
8
“８”象娃娃。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、
田字格
2021精选ppt
1
• “1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线 到左下角附近。不是简单的将两角连起来。
2021精选ppt
2
“2”象小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜 线到左下角，碰线一横。
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3
• “3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半 圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线， 最后，弯向上碰线。
2021精选ppt
11
2021精选ppt
4
• 4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。 第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。
2021精选ppt
5
• “5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角， 再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。 最后，在上面画一横线。
2021精选ppt
左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起
笔处为止。不封口。
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9
“９”向勺子。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左 下面一真线到底线中间”占两格，左边一格写“1”。右边一 格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆
幼儿园幼小衔接数学1―10认识数字PPT课件
情感目标
激发儿童对数学学习的兴 趣和热情，培养儿童的自 信心和合作精神。
教学内容与方法
教学内容
本课程主要包括数字1―10的认读、书写、大小比较、顺序排列等内容。
教学方法
本课程采用讲解、示范、练习等多种教学方法，注重儿童的实践操作和亲身体验 ，让儿童在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，结合PPT课件和多媒体教学 资源，使教学内容更加生动有趣，提高儿童的学习兴趣和积极性。
04
数字的书写与规范
书写姿势与笔画顺序
01
正确的书写姿势
身体坐正，双脚自然平放，胸部离桌边一拳左右，眼睛与 纸面的距离保持在30厘米左右，两臂自然平放在桌面。
02 03
正确的握笔方法
右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用 中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得 松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约 成45度角。
数字9的形象与含义
形象
数字9像一个气球，飘向高高的天空，象征着梦想和希望。
含义
数字9在数学中代表数量，表示有9个单位。同时，在生活中，数字9也常用来表 示长久、永恒等含义。
数字10的形象与含义
形象
数字10像一个完美的圆环，代表着圆 满和完整。
含义
数字10在数学中代表数量，表示有10 个单位。同时，在生活中，数字10也 常用来表示十全十美、圆满成功等含 义。
认识数字1―10是数学学习的基础，对于儿童后续的数学学习和日常生活都有很大的 帮助。
通过本课程的学习，可以帮助儿童建立起对数字的基本认知，为后续的数学学习打 下坚实的基础。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让儿童能够准确认读和书 写数字1―10，理解数字的 基本含义和顺序。
数字书写规范PPT课件
.
数码金额的书写
印有数位线（金额线）的数码字书写
.
数码金额的书写
没有数位线（金额线）的数码字书写 ※如果没有角分，仍应在元位后的小数点
“ ．”后补写“００”或划一短斜横线
¥95367.00 ¥95367.－
※如果金额有角无分，则应在分位上补写 “０”
¥953√67.30 ¥95367.3 ¥95367.3-
正确写法14规范书写中文大写金额数字癿书写要求15正确运用整或正中文大写金额数字到元为止癿应当中文大写金额到角为止可以在角之后写整或正也可以丌写中文大写金额数字癿书写要求人民币伍佰捌拾叁元整人民币伍佰捌拾叁元陆角整人民币伍佰捌拾叁元陆角16正确运用整或正中文大写金额数字有分位癿分后丌写中文大写金额数字癿书写要求人民币伍佰捌拾叁元陆角柒分17正确写零中文数码阿拉伯金额数字中间连续有几个0时中文大写金额数字中间可中文大写金额数字癿书写要求2000003人民币贰万元零叁分18正确写零数码阿拉伯金额数字万位或元位是中文大写金额数字癿书写要求30001030叁拾万壹拾元叁角整叁拾万零壹拾元零叁角整19表示数位癿文字拾佰仟万亿前必须有数字中文大写金额数字癿书写要求163020中文大写金额数字癿书写要求数码金额200000104000006008500000970000054人民币贰仟元整人民币壹拾万零肆仟元整人民币陆仟零捌万伍仟元整人民币玖佰柒拾万元零伍角肆分正确写法21票据癿出票日期必须使用中文大写贰拾叁拾癿应在其前面加零日为拾壹至拾玖癿应在其前加壹
.
数码字书写的要求
倾斜书写
.
数码字书写的要求
※高度适当
数码字高度一般要求占全格的1/2 为宜。过大可能会产生数码字交叉 模糊，过小可能会因不清晰而影响 阅读。
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数码金额的书写
印有数位线（金额线）的数码字书写
.
数码金额的书写
没有数位线（金额线）的数码字书写 ※如果没有角分，仍应在元位后的小数点
“ ．”后补写“００”或划一短斜横线
¥95367.00 ¥95367.－
※如果金额有角无分，则应在分位上补写 “０”
¥953√67.30 ¥95367.3 ¥95367.3-
正确写法14规范书写中文大写金额数字癿书写要求15正确运用整或正中文大写金额数字到元为止癿应当中文大写金额到角为止可以在角之后写整或正也可以丌写中文大写金额数字癿书写要求人民币伍佰捌拾叁元整人民币伍佰捌拾叁元陆角整人民币伍佰捌拾叁元陆角16正确运用整或正中文大写金额数字有分位癿分后丌写中文大写金额数字癿书写要求人民币伍佰捌拾叁元陆角柒分17正确写零中文数码阿拉伯金额数字中间连续有几个0时中文大写金额数字中间可中文大写金额数字癿书写要求2000003人民币贰万元零叁分18正确写零数码阿拉伯金额数字万位或元位是中文大写金额数字癿书写要求30001030叁拾万壹拾元叁角整叁拾万零壹拾元零叁角整19表示数位癿文字拾佰仟万亿前必须有数字中文大写金额数字癿书写要求163020中文大写金额数字癿书写要求数码金额200000104000006008500000970000054人民币贰仟元整人民币壹拾万零肆仟元整人民币陆仟零捌万伍仟元整人民币玖佰柒拾万元零伍角肆分正确写法21票据癿出票日期必须使用中文大写贰拾叁拾癿应在其前面加零日为拾壹至拾玖癿应在其前加壹
.
数码字书写的要求
倾斜书写
.
数码字书写的要求
※高度适当
数码字高度一般要求占全格的1/2 为宜。过大可能会产生数码字交叉 模糊，过小可能会因不清晰而影响 阅读。
.
0-9数字的书写ppt课件
5
“3像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线， 略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向 下碰底线，最后，弯向上碰线。
6
“4”像小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格， 碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到 下，从上线不到一半的地方起笔，向左下 到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下 线到左线为止。最后，在上面画一横线。
8
“6”像哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤 形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆， 小圆上面超过中线。
9
“７”像锄头。从左上角到右上角画一横线， 再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。
10
“８”像娃娃。从右上碰线到左线成半圆， 拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向 上，在中线以上和原线相交，最后，线到右 上角附近稍离起笔处为止。不封口。
11
“９”像勺子。在上格画一个四面碰线的附 近向下角附近向左下面一真线到底线中间。
12
0-9数字的书写
1
2
0的写法：从上端正中偏右起，向左画弧，虚线以 下碰左先，再碰下线、右线，画成一个斜斜的椭圆， 向上回到起笔的地方为止。
3
“1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜 线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。
4
“2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线， 略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线， 略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向 下碰底线，最后，弯向上碰线。
6
“4”像小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格， 碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到 下，从上线不到一半的地方起笔，向左下 到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下 线到左线为止。最后，在上面画一横线。
8
“6”像哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤 形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆， 小圆上面超过中线。
9
“７”像锄头。从左上角到右上角画一横线， 再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。
10
“８”像娃娃。从右上碰线到左线成半圆， 拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向 上，在中线以上和原线相交，最后，线到右 上角附近稍离起笔处为止。不封口。
11
“９”像勺子。在上格画一个四面碰线的附 近向下角附近向左下面一真线到底线中间。
12
0-9数字的书写
1
2
0的写法：从上端正中偏右起，向左画弧，虚线以 下碰左先，再碰下线、右线，画成一个斜斜的椭圆， 向上回到起笔的地方为止。
3
“1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜 线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。
4
“2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线， 略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
阿拉伯数字的书写PPT课件
• 小写金额的书写要求 • 阿拉伯数字前面应当书写货币币种符号或者货币名 称简写，币种符号和阿拉伯数字之间不得留有空白。 凡阿拉伯数字前写出币种符号的，数字后面不再写 货币单位。 • 以“元“为单位的阿拉伯数字，除表示单价等情况 外，一律写到“角”、“分”；没有“角”、“分” 的角位和分位可写出“00”或者符号“-”；有“角” 无“分”的，分位应当写出“0”，不得用符号“-” 代替。 • 为了方便看数，整数第部8页分/共从41页个位起向左每隔三位空
• 使用发票的单位和个人应当妥善保管发票，不得丢失。发票丢失， 应当于丢失当日书面报告主管国家税务机关，并在报刊、电视等传 播媒介上公开声明作废，并接受国家税务机关的处罚。
• 开具发票的单位和个人应当按照国家税务机关的规定存放和保管发 票，不得擅自损毁。已经开具的发票存根联和发票登记簿，应当保 存五年。保存期满，报经主管国家税务机关查验后销毁。
第20页/共41页
收款人
• 现金支票收款人可写为本单位名称，此时现金支票背面 “被背书人”栏内加盖本单位的财务专用章和法人章， 之后收款人可凭现金支票直接到开户银行提取现金。 （由于有的银行各营业点联网，所以也可到联网营业点 取款，具体要看联网覆盖范围而定）。
• 现金支票收款人可写为收款人个人姓名，此时现金支票 背面不盖任何章，收款人在现金支票背面填上身份证号 码和发证机关名称，凭身份证和现金支票签字领款。
第25页/共41页
常识
• 收款单位转帐支票背面印章盖模糊了（此时票 据法规定是不能以重新盖章方法来补救的）， 收款单位可带转帐支票及银行进帐单到出票单 位的开户银行去办理收款手续（不用付手续 费），俗称“倒打”，这样就用不着到出票单 位重新开支票了。
• 背书注意收款人名称和背书章的名称要一致。 • 容易出现的错误
• 使用发票的单位和个人应当妥善保管发票，不得丢失。发票丢失， 应当于丢失当日书面报告主管国家税务机关，并在报刊、电视等传 播媒介上公开声明作废，并接受国家税务机关的处罚。
• 开具发票的单位和个人应当按照国家税务机关的规定存放和保管发 票，不得擅自损毁。已经开具的发票存根联和发票登记簿，应当保 存五年。保存期满，报经主管国家税务机关查验后销毁。
第20页/共41页
收款人
• 现金支票收款人可写为本单位名称，此时现金支票背面 “被背书人”栏内加盖本单位的财务专用章和法人章， 之后收款人可凭现金支票直接到开户银行提取现金。 （由于有的银行各营业点联网，所以也可到联网营业点 取款，具体要看联网覆盖范围而定）。
• 现金支票收款人可写为收款人个人姓名，此时现金支票 背面不盖任何章，收款人在现金支票背面填上身份证号 码和发证机关名称，凭身份证和现金支票签字领款。
第25页/共41页
常识
• 收款单位转帐支票背面印章盖模糊了（此时票 据法规定是不能以重新盖章方法来补救的）， 收款单位可带转帐支票及银行进帐单到出票单 位的开户银行去办理收款手续（不用付手续 费），俗称“倒打”，这样就用不着到出票单 位重新开支票了。
• 背书注意收款人名称和背书章的名称要一致。 • 容易出现的错误
幼儿园大班数学领域《数字1-10的书写》PPT多媒体教学课件
“10”2象02粉0/8笔/27和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上，下， 左，右四边的椭圆。
“７”象锄头。从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方 碰线2。020/8/27
“８”2象02娃0/8娃/27。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上， 在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
2020/8/27
“９”向勺子。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间
“4”象20小20旗/8/2，7 从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从 右上角附近下去，到下面的当中碰线。
“5”象20钩20子/8/2，7 从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一 个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。
“6”象20哨20子/8/2。7 从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画 成一个小圆，小圆上面超过中线。
2020/8，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近.不是简单的连接起
2020/8/27
“2”象小鸭，起笔碰左线，再向上向右碰线,略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3象耳202朵0/8，/27起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以 上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。
幼小衔接阿拉伯数字正确书写PPT课件
把5写在田字格的左半格，两笔写成。从左 半格上方偏左的位置起笔向下写，写到中间 时开始写半圆，半圆要写的圆滑些，最后是 写横。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/20
6像什么？
6像哨子嘟嘟叫
从日子格上线偏右一点起笔，向左下写一条弧线， 碰左线绕圈向上写一个圆，圆上超虚线，圆不能 写的太小。
半格上方偏左的位置起笔向下写写到中间时开始写半圆半圆要写的圆滑些最后是6像哨子嘟嘟叫从日子格上线偏右一点起笔向左下写一条弧线碰左线绕圈向上写一个圆圆上超虚线圆不能写的太小
观察并说说
1 234 5
说说这5个数像我们生活中的什么？
“1”像铅笔细又长。 “2”像小鸭水中游。 “3”像耳朵听声音。 “4”像小旗迎风飘。
“5”像秤钩称东西。
把1写在田字格的左半格，从右上方笔到左下 方收笔，写时略倾斜，不要写成竖的。
把2写在田字格的左半格，从左上方向右写半圆 后倾斜向下，写到左下方时向右拉平。
把3写在田字格的左半格，从左上方起笔写 两个半圆，注意两个半圆要写的圆滑些
把4写在田字格的左半格，两笔写成。第 二笔起笔处比第一笔的要低一些。
7像什么？ 7像镰刀割青草
从日子格左上角附近起笔，写一横线到右线，再 向左下方折线到日子格下线偏左收笔。
8像什么？
8像葫芦能做瓢。
从日子格上半格右线中间起笔，从右向上到左写 半个圆，再向右碰右线，碰底线、左线回上去， 一直写到起笔处。
9像什么？ 9像勺子能吃饭
从日子格上半格右线中间起笔写弧线，碰上线中 间，左线中间，下线中间回到起笔处，再折线向 下到底线中间偏右停笔。
二、探究新知
先观察，再写一写。
书写时，要注意……
小学教育ppt课件教案数字的书写与美感的表现
互动交流
鼓励学生就展示的作品发表自己的看法和建 议，促进同学之间的交流和学习。
教师点评和总结反馈
点评内容
教师对学生的作品进行点评，指出优点和不 足，帮助学生明确改进方向。
总结反馈
教师对本次互动环节进行总结，肯定学生的 参与和成果，鼓励学生在今后的学习中继续
努力。
06
课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾总结
电话号码、邮政编码、身份证号码等。
数字美感表现
这些场景中的数字书写应简洁、明了，方便记忆与辨识，符合实用美学的要求。
04
数字书写练习与指导
基本笔画和笔顺练习
总结词
掌握基本笔画是数字书写的基础，正确的笔顺有助于提高书写速度和美观度。
详细描述
在数字书写中，点、横、竖、撇、捺等基本笔画是构成数字的基本元素。通过练习基本笔画，学生可以熟悉数字 的构成和特点，为后续的书写打好基础。同时，正确的笔顺也是书写美观的关键，按照正确的顺序书写数字可以 避免出现错位、扭曲等问题。
数字美感表现
货币数字的书写应规范、准确，符合财务美学的要求，给人以专业 、可靠的印象。
计量单位表示法及运用场景
计量单位表示法
01
米、千克、毫升等。
运用场景
02
长度、重量、体积等计量活动。
数字美感表现
03
计量数字的书写应准确、规范，符合科学美学的要求，给人以
严谨、专业的印象。
其他应用场景探讨
其他应用场景
个性化创意数字设计
总结词
在规范书写的基础上，个性化创意数字设计有助于培养学生的创造力、提高学习兴趣。
详细描述
教师可以鼓励学生发挥创意，对数字进行个性化的设计和美化。例如，通过改变笔画粗 细、添加装饰元素、使用不同色彩等方式，让数字书写更加生动有趣。同时，教师可引 导学生将创意数字应用于实际生活中，如制作个性化标签、日记封面等，以增强学生的
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
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8
6像什么？
6像哨子嘟嘟叫
从日子格上线偏右一点起笔，向左下写一条弧线，
碰左线绕圈向上写一个圆，圆上超虚线，圆不能
写的太小。
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7像什么？ 7像镰刀割青草
从日子格左上角附近起笔，写一横线到右线，再 向左下方折线到日子格下线偏左收笔。
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12
8像什么？
8像葫芦能做瓢。
从日子格上半格右线中间起笔，从右向上到左写
半个圆，再向右碰右线，碰底线、左线回上去，
一直写到起笔处。
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9像什么？ 9像勺子能吃饭
从日子格上半格右线中间起笔写弧线，碰上线中 间，左线中间，下线中间回到起笔处，再折线向 下到底线中间偏右停笔。
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二、探究新知
先观察，再写一写。
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1
观察并说说
1 234 5
说说这5个数像我们生活中的什么？
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2
“1”像铅笔细又长。
“2”像小鸭水中游。 “3”像耳朵听声音。 “4”像小旗迎风飘。
“5”像秤钩称东西。
最新.
3
最新.
4
把1写在田字格的左半格，从右上方起笔到左下 方收笔，写时略倾斜，不要写成竖的。
把2写在田字格的左半格，从左上方向右写半圆
后倾斜向下，写到左下最新方. 时向右拉平。
5
把3写在田字格的左半格，从左上方起笔写 两个半圆，注意两个半圆要写的圆滑些
把4写在田字格的左半格，两笔写成。第
二笔起笔处比第一笔最新的. 要低一些。
6
把5写在田字格的左半格，两笔写成。从左 半格上方偏左的位置起笔向下写，写到中间 时开始写半圆，半圆要写的圆滑些，最后是 写横。
书写时，要注意……
最新.
15
想想，怎么写10？
要注意占格呦。
最新.
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