《整治塑料垃圾的方法》非连续文本阅读练习及答案
小学非连续性文本试题
小学非连续性文本试题某小学举行了一场非连续性文本试题的比赛，以下是其中的一篇试题。
请根据试题内容，阅读并回答问题。
试题来源：某小学阅读理解：上个星期，我们学校组织了一次全校垃圾分类的活动。
在这次活动中，每个班级都负责收集并分类他们所在教学楼的垃圾。
1. 游戏班的同学收集了以下垃圾：尼龙袋、玩具、旧书本和红、黄、蓝、绿四个颜色的塑料瓶子。
2. 音乐班的同学收集了以下垃圾：废纸、塑料袋和黄、紫、橙、红四个颜色的玻璃瓶子。
3. 跳绳班的同学收集了以下垃圾：香蕉皮、果皮、食品包装纸和白、粉、灰、黑四个颜色的金属罐子。
4. 画画班的同学收集了以下垃圾：废旧衣物、报纸和红、黄、蓝、绿四个颜色的纸杯。
问题：1. 游戏班同学收集了哪些垃圾？2. 音乐班同学收集了哪些垃圾？3. 跳绳班同学收集了哪些垃圾？4. 画画班同学收集了哪些垃圾？答案：1. 游戏班同学收集了尼龙袋、玩具、旧书本和红、黄、蓝、绿四个颜色的塑料瓶子。
2. 音乐班同学收集了废纸、塑料袋和黄、紫、橙、红四个颜色的玻璃瓶子。
3. 跳绳班同学收集了香蕉皮、果皮、食品包装纸和白、粉、灰、黑四个颜色的金属罐子。
4. 画画班同学收集了废旧衣物、报纸和红、黄、蓝、绿四个颜色的纸杯。
解析：通过阅读上述非连续性文本试题，我们可以了解到每个班级收集了不同种类的垃圾，并且每个类别的垃圾都有特定的颜色。
游戏班同学收集了尼龙袋、玩具、旧书本和红、黄、蓝、绿四个颜色的塑料瓶子。
这说明他们收集的是塑料类垃圾，颜色丰富多样。
音乐班同学收集了废纸、塑料袋和黄、紫、橙、红四个颜色的玻璃瓶子。
这意味着他们收集了废纸和塑料袋，以及玻璃类垃圾，颜色也有几种选择。
跳绳班同学收集了香蕉皮、果皮、食品包装纸和白、粉、灰、黑四个颜色的金属罐子。
他们的垃圾包括了食物残渣和纸类垃圾，而金属罐子颜色上的限制较多。
画画班同学收集了废旧衣物、报纸和红、黄、蓝、绿四个颜色的纸杯。
他们的垃圾主要包括了废旧衣物和纸类垃圾，而纸杯的颜色也有一定的选择范围。
部编五年级下册语文 期末非连续性文本阅读卷(有答案)
部编五年级下册语文期末非连续性文本阅读卷(有答案)段式报道，让公众对所有西瓜都产生了恐惧心理。
1.根据材料一，填空。
(5分)瘦肉多的猪肉可能含有__________________，白色的馒头可能用过__________________，艳丽的饮料可能加了__________________。
2.根据材料二，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(5分)1)公众对食品安全的恐慌与媒体无关。
()2)使用适量的膨大剂不会影响食用者的身体健康。
()3)所有西瓜都可能使用了膨大剂。
()3.结合材料一和材料二，谈谈你对食品安全问题的看法。
(5分)原因。
√2)中国餐饮行业市场规模超过3万亿元。
× (应为4万亿元)3)每单外卖大约会消耗2个一次性塑料餐盒。
× (应为3个)4)外卖垃圾对生态环境和人体健康造成的危害需要引起重视。
√2．根据材料，回答问题。
(16分)1)外卖订单快速增长的主要原因是什么？工作节奏快。
2)2018年中国餐饮行业市场规模超过多少亿元？4万亿元。
3)每天消耗的外卖餐盒数量有多少个？超过6000万个。
4)外卖垃圾对环境和人体健康造成的危害有哪些？造成土地板结、释放有毒气体、危害动物健康、危害人体健康等。
3．从材料中提炼一个观点。
(6分)外卖垃圾对环境和人体健康造成的危害需要引起重视。
1.2018年中国餐饮行业市场规模达到4万亿元，外卖平台“饿了么”“美团外卖”“百度外卖”每日订单量总和约为2000万单。
外卖垃圾的治理工作存在技术难题，商家应承担责任。
2.材料二未给出相关信息，无法回答此问题。
3.从材料三画线的句子中可以发现，数字都是以“亿”为单位。
4.“凡此种种”控诉外卖垃圾的五宗罪包括：过度包装、餐具浪费、食品浪费、环境污染。
5.建议一是加强对商家的监管，规范外卖包装和配送环节，减少垃圾产生；建议二是提倡消费者自带餐具和减少食品浪费的行为，共同推动外卖垃圾治理。
非连续性文本《从“限塑”到“禁塑”,还有多远》阅读练习及答案
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：2020年年初，国家发展改革委和生态环境部发布《关于进一步加强塑料污染治理的意见》（又称新“限塑令”）规定：到2020年年底，直辖市、省会城市、计划单列市城市建成区的商场、超市、药店、书店等场所以及餐饮打包外卖服务和各类展会活动，禁止使用不可降解塑料袋，集贸市场规范和限制使用不可降解塑料袋；到2020年年底，全国范围餐饮行业禁止使用不可降解一次性塑料吸管；到2025年，地级以上城市餐饮外卖领域不可降解一次性塑料餐具消耗强度下降30%。
根据新“限塑令”，自2021年1月1日起，不可降解一次性塑料吸管已在全国范围内禁止使用。
不少吸管生产商和奶茶、饮品店商家积极响应，推出纸吸管、可降解一次性塑料吸管供消费者选用。
但很多消费者表示，“纸吸管口感不好”、“纸吸管容易泡软，不好用”、“很多商店都不提供可降解一次性塑料吸管”等。
据悉，普通塑料吸管原材料每吨约8000元，纸质吸管原材料每吨约2.2万元，而可生物降解的聚乳酸（PLA）塑料吸管原材料每吨近4万元。
调查中，记者还发现在餐饮行业里，塑料杯、塑料盖的使用非常普遍，正如网友所言，“吸管换了，但杯盖、杯子还是不可降解一次性塑料材料”。
这样的“环保”，让不少网友怀疑部分餐饮店铺的环保行动实际上是一种流于表面的“形式主义”。
北京石油化工学院副教授曹淑艳今年年初曾带领团队对我国农村居民塑料袋使用情况进行调查，结果显示：农村居民人均年使用塑料袋394个，73.2%的家庭去年单独购买过塑料袋。
曹淑艳指出，薄膜塑料袋是“限塑”的长期难点领域，收费虽然可以显著减少塑料袋使用，不过却存在效应“退坡”问题；而大型超市的线上业务多倾向于免费提供塑料袋，以吸引与黏住客户。
对此，专家表示，近年来国内可降解塑料技术虽然取得突破，但仍然存在成本问题和物理特性有待提高的问题。
以可降解塑料袋为例，这种塑料袋生产成太高，相比不可降解塑料袋更易破损。
统编版语文六年级上册期末复习专项训练——非连续性文本阅读
统编版语文六年级上册期末复习专项训练——非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。
[材料一]微塑料①微塑料是指直径小于 5 毫米的塑料颗粒，来源主要分为两类：一是由于工业需要，直接生产出微小尺寸的塑料颗粒，如具有磨砂功能的化妆品、牙膏；二是塑料垃圾经历风吹雨打和化学、生物的降解，使尺寸较大的塑料碎裂成尺寸较小的碎屑。
②微塑料已经融入人类生活的各个方面。
一项研究显示，所调研的农产品如胡萝卜、生菜、苹果和梨等，其中都含有微塑料。
莴苣和小麦作物的根部裂缝可以吸收土壤和水中的微塑料，然后传播到其可食用的部分。
这意味着，通过食物链，微塑料可能存在于我们的所有食物中。
③除了食物，饮用水中也含有微塑料。
在从五大洲14个国家的159个水龙头里取出的自来水样本中，能在显微镜下发现塑料纤维的占83%。
④微塑料是人类健康的“隐形杀手”。
有研究表明，吸入或摄入微塑料可能改变人体肺部和胃肠道内的微生物结构，从而破坏免疫系统，对人类的健康有很大危害。
⑤防治塑料污染，对于个人来说，最重要的是减少使用塑料制品。
此外，购买个人护理用品时要注意查看成分表，尽量不选择带塑料磨砂成分的。
[材料二]2021年，《中国海洋生态环境状况公报》公布的海洋垃圾监测结果如下图：2021年监测区域海洋垃圾主要类型[材料三]防治微塑料的建议与方法宣传加强对微塑料危害宣传，引导居民减少使用塑料制品。
法规进行相关政策法规建设，完善塑料回收基础设施建设。
研究加快微塑料生物毒性研究及环境风险研究，加强土壤和陆地水环境中微塑料污染的研究。
标准加快设立国际标准，共同治理微塑料污染。
1. 阅读材料二后可知，2021年监测区域海洋垃圾的最大污染物是。
2. 下列对材料一的内容进行的梳理，最恰当的一项是（）A.B.C.D.3. 结合材料，判断正误。
对的画“√”，错的画“✕”。
（1）微塑料是指由于工业需要，所生产出的具有磨砂功能且直径小于5毫米的塑料颗粒。
（）（2）通过食物链，微塑料有可能存在于我们的所有食物之中，摄入微塑料会对人类的健康造成很大危害。
“如何推动垃圾分类的进程”非连续性文本阅读及答案
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：当前，“垃圾围城”已成为困扰和制约我国城市化进程的重大问题之一，居民对垃圾分类践行度普遍较低，如果没有立法强制，实现垃圾分类难度之大可想而知。
目前，北京、上海、广东、深圳等超大城市先后就生活垃圾管理进行修法或立法，相关规定中不约而同提到了“强制性”“罚款”“不分类、不收运，不分类、不处置”“全流程分类”等关键词。
不过，垃圾分类的强制力度多大才合适，需要进行科学论证和具体把握，总体上应当因地而异、因城施策。
比如“垃圾围城”情况严重，或者垃圾分类开展难度大的城市，强制力度不妨大一点，反之则可以适当轻一些。
同时，还应该根据城市居民人均收入等指标确定罚款标准等，让立法执法强制力度与当地的具体情况相适应。
强制垃圾分类并非只能罚，通过奖励也能达到不错的效果。
比如韩国规定，奖励额度最高可达处罚金额的80%，这有利于鼓励更多人监督垃圾分类。
进入垃圾分类“强制时代”，应该探索更多的强制手段，最终以广大居民是否养成垃圾分类的习惯来评价强制效果。
（摘编自《垃圾分类进入“强制时代”》，2019年6月25日《北京青年报》）材料二：7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实行，一个新兴职业群体一代收垃圾网约工悄然出现。
客户线上预约，废品小哥线下上门回收。
垃圾回收是世界性难题，强制垃圾分类回收是必要的措施，也是未来趋势。
眼下，垃圾分类效果一方面取决于回收流程的专业化与集约化，另一方面也离不开居民的自觉行动。
花钱请人上门一条龙服务，既可以免去分类、清理之苦，又提高了垃圾回收效率，同时也为环保事业创造了新的商机，确实是件好事。
只是长远来看，全民践行垃圾分类，更多还是要靠每个人的身体力行。
代收垃圾网约工可以是好帮手，却不应成为居民在垃圾分类面前当“甩手掌柜”的借口。
（摘编自子谕《网上收垃圾》，2019年6月25日《工人日报》）材料三：垃圾分类并没有统一的模式，总体是由粗放式向精细化发展，惩戒与奖励相结合，核心是培养市民的自觉参与意识，让人们从“嫌麻烦”向“我愿意”转变。
部编版六年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册期末专项非连续性文本阅读班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、阅读材料，完成练习。
【材料一】垃圾分类的意义1．减少占地。
生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
2．减少污染。
目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。
土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。
因此，回收利用垃圾还可以减少危害。
3．变废为宝。
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5亿～7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的 8%～15%。
1吨废塑料可回炼600千克的柴油。
回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9%，可直接回收利用率应不低于33%。
【材料二】生活垃圾分类及投放图一图二【材料三】为了解辖区居民对生活垃圾分类投放的知晓情况，某居委会从不同人群中各选了100人进行问卷调查，调查结果如下表：1．生活垃圾可分为________、________、____________、____________四类。
2．下列垃圾投放错误的一项是( )。
A．可乐瓶——可回收物B．橘子皮——其他垃圾C．烂菜叶——厨余垃圾D．废日光灯管——有害垃圾3．下列关于生活垃圾分类的说法，错误的一项是( )。
A．分类投放生活垃圾可以使垃圾量减少一半以上。
B．生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。
C．用填埋法处理生活垃圾不仅占用土地，还污染环境。
D．1500吨废纸可生产出1200吨纸。
4．请从材料三中概括出两条居民对垃圾分类知晓情况的信息。
________________________________________________________5．小红放学回家，奶奶递了一杯从外面买来的珍珠奶茶给她。
整治塑料垃圾的方法非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一自大规模生产塑料以来，人类已生产了约83亿吨塑料，约四分之三废旧塑料已被抛弃。
仅每年进入海洋的塑料就多达800万吨，塑料碎片和微粒数量高达5万亿。
随着塑料垃圾的不断增长，其危害引起了人们的极大关注，如果不能得到妥善处理，对于地球环境和人类来说，都将是一场灾难。
一项调查显示，大约90%的废弃塑料流入大海，它们一部分来自未收集的垃圾，其余来自被收集起来的垃圾，这些垃圾最终被非法倾倒在靠近海岸或河流的地方。
垃圾处理专家奇斯曼指出：“这主要是缺少适当的垃圾收集系统。
”他认为，在一些富裕国家，塑料问题始于许多人的漠不关心。
一份报告指出：在英国，每天都有70万个塑料瓶被当作垃圾扔掉。
・・・・透明的塑料饮料瓶主要由聚对苯二酸酯^£丁）制成，全球范围内大约有50%的PET被收集起来用于回收利用，但其中只有7%被制成了新瓶子。
PET是塑料材料中的一个典型代表：它在低温下融化，可在不损害其聚合物链的情况下被重新利用。
但在世界上所有的废弃塑料中，只有14%被收集起来，而实际用于再加工的则更少，其余都被焚烧或填埋处理，填埋的塑料垃圾将在地下持续存在数个世纪之后才会最终降解。
塑料垃圾为何如此普遍？因为被丢弃的塑料毫无价值。
重新生产塑料或购买新的塑料产品比回收利用塑料更划算。
因此，许多人认为，解决办法是要给废旧塑料一个价值。
例如，要求消费者为塑料瓶支付一笔可退还的小额押金。
欧美的一些国家和地区通过实施押金制度，将用后即扔的一次性塑料瓶变成可回收品。
减少塑料垃圾，就要为塑料创造一种“循环经济”，将塑料生产和使用从“石油到垃圾到填埋或焚烧”的单行道困境中走出来。
在这个“循环经济”系统中.激励生产者生产可重复使用、可循环利用或可降解的产品，而回收业则要学会如何将所有的塑料垃圾都收集起来。
例如，一只进入“闭合循环”的PET瓶子在为你消除口渴之后，经过回收工厂的处理重新变成PET原料，然后再被制成一只新的瓶子，如此循环往复，周而复始。
非连续性文本垃圾分类阅读练习及答案
阅读下面材料，完成12-14题。
(7分)【知识贴士】垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
进行垃圾分类可以减少垃圾处理量，降低处理成本，减少土地资源的消耗，提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用，具有社会、经济、生态三方面的效益。
从国外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。
如德国一-般分为纸、玻璃、金属和塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾;日本一般分为塑料瓶类、可回收塑料、其他塑料、资源垃圾、大型垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾、有害垃圾等。
目前我国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
【实地调查】2019年4月15日至12月15日幸福小区居民参与垃圾分类统计【记者走访】10月26日下午，位于康乐桥附近的一个分类垃圾箱边，路过的一个女孩随手就将手中的矿泉水瓶扔进了“不可回收”垃圾桶内。
当记者询问其是否了解垃圾分类时，女孩表示不知道，垃圾直接往垃圾箱里扔进去就是了。
记者又陆续采访了一些行人，发现几乎所有受访对象都肯定了分类垃圾箱存在的意义。
对于垃圾分类，都认为这是一件有益于环保的好事。
“垃圾分类确实有利于环境保护，这是造福子孙后代的大事。
”说起垃圾分类的好处，市民刘女士说，“设置分类垃圾箱的目的是节约资源，将可以回收利用的垃圾合理利用起来，作为这个城市的一份子，做好垃圾分类，这是每个人的举手之劳，也是应有的社会责任。
”随后，记者在10多分钟内发现有不少市民已自觉地将手中的垃圾分类放置到对应的垃圾桶里，但也有七八位市民都没有细看回收提示，随手就扔垃圾。
接着记者通过街头调查，询问多位市民是否清楚垃圾分类投放，很多人的回答是“清楚”。
但也有一部分市民表示“不清楚”，同时，他们还认为，设置分类垃圾箱的意义不大，就是一种形式而已。
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阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一自大规模生产塑料以来，人类已生产了约83亿吨塑料，约四分之三废旧塑料已被抛弃。
仅每年进入海洋的塑料就多达800万吨，塑料碎片和微粒数量高达5万亿。
随着塑料垃圾的不断增长，其危害引起了人们的极大关注，如果不能得到妥善处理，对于地球环境和人类来说，都将是一场灾难。
一项调查显示，大约90%的废弃塑料流入大海，它们一部分来自未收集的垃圾，其余来自被收集起来的垃圾，这些垃圾最终被非法倾倒在靠近海岸或河流的地方。
垃圾处理专家奇斯曼指出：“这主要是缺少适当的垃圾收集系统。
”他认为，在一些富裕国家，塑料问题始于许多人的漠不关心．．．．。
一份报告指出：在英国，每天都有70万个塑料瓶被当作垃圾扔掉。
透明的塑料饮料瓶主要由聚对苯二酸酯(PET)制成，全球范围内大约有50%的PET被收集起来用于回收利用，但其中只有7%被制成了新瓶子。
PET是塑料材料中的一个典型代表：它在低温下融化，可在不损害其聚合物链的情况下被重新利用。
但在世界上所有的废弃塑料中，只有14%被收集起来，而实际用于再加工的则更少，其余都被焚烧或填埋处理，填埋的塑料垃圾将在地下持续存在数个世纪之后才会最终降解。
塑料垃圾为何如此普遍？因为被丢弃的塑料毫无价值。
重新生产塑料或购买新的塑料产品比回收利用塑料更划算。
因此，许多人认为，解决办法是要给废旧塑料一个价值。
例如，要求消费者为塑料瓶支付一笔可退还的小额押金。
欧美的一些国家和地区通过实施押金制度，将用后即扔的一次性塑料瓶变成可回收品。
减少塑料垃圾，就要为塑料创造一种“循环经济”，将塑料生产和使用从“石油到垃圾到填埋或焚烧”的单行道困境中走出来。
在这个“循环经济”系统中．激励生产者生产可重复使用、可循环利用或可降解的产品，而回收业则要学会如何将所有的塑料垃圾都收集起来。
例如，一只进入“闭合循环”的PET瓶子在为你消除口渴之后，经过回收工厂的处理重新变成PET原料，然后再被制成一只新的瓶子，如此循环往复，周而复始．．．．。
这不仅可减少塑料垃圾，也有助于遏制气候变暖。
生产1吨再生塑料比用石油生产塑料产生的二氧化碳要少1吨至3吨。
这类设想得到了一些政府、慈善机构、科学家、制造商和零售商的支持。
如依云矿泉水制造商承诺，要将塑料瓶的回收率提高到100%。
公司相关人士表示，问题不在于我们所使用的塑料本身，而在于我们对塑料的使用和处理方式是否适当。
但塑料瓶的回收利用过程还存在一些需要克服的障碍。
相对于便宜的油价，回收成本高昂且复杂。
还是以PET瓶子为例，许多塑料瓶被包裹在另一种塑料的套层里，让用于进行垃圾分类的红外探测器无法区分。
人们提出了许多解决塑料垃圾的方案，但是这些高科技的解决方案都是关于PET的，不适合发展中国家有限的回收利用能力。
人们的另一个担忧是，这些解决方案主要是着眼于改善现有状况，但也许是以忽视未来长期解决方案为代价的，如开发更好的可生物降解的塑料等。
一些短视的基础设施投资可能会给未来的选择带来更高的成本。
事实上，就在我们越来越擅长于将旧瓶子变成新瓶子的时候，越来越多新的塑料瓶子还在继续被生产出来，人们同时在使用新的和旧的塑料瓶。
预计到2021年，全球塑料瓶产量将在2015年基础上增长20%。
（取材于2018年7月22日《文汇报》）材料二现有的整治塑料垃圾的方案或技术并非十全十美，它们本身也会带来这样那样的问题。
因此，各国的研究人员正在不断开发新技术，向塑料污染“宣战”。
有没有一种简单的方法，可以让废塑料魔术般地自行消失？事实上，这就是生物降解塑料给予我们的承诺。
塑料垃圾之所以成为全球环境污染的一大问题，主要是它们不会自行降解，因而长期存在于地球环境之中。
而具备生物降解功能的塑料，可以自己“吃掉”自己。
都柏林大学的奥康纳说：“这至少是解决塑料垃圾污染的一个可行方案。
”最有名的可生物降解塑料是聚乳酸，简称PLA。
它由玉米淀粉或甘蔗制成，用途广泛，从医用植入物到包装材料，都有它的用武之地。
最流行的可生物降解塑料是“Mater-Bi”——由意大利新山生物塑料公司生产的一种热塑性塑料。
它用糖、植物油甚至是蓟草制成，木屑和其他生物质废弃物也可有望用作生物降解塑料的原料。
现有的生物降解塑料通常需要通过工业处理来进行分解，例如，在57℃条件下，可降解塑料可以被分解为食物残渣，但回收公司并不喜欢这么做，因为这可能会导致进一步污染。
此外，搞不清楚什么是生物降解塑料的人有可能将非生物降解塑料垃圾放入食品垃圾回收箱中，致使生产出来的肥料毫无价值。
另外，并不是所有用生物质材料制成的塑料都可以生物降解。
例如，可口可乐“植物瓶”的原料中约有30%来自于植物，虽然部分摆脱了对石油的依赖，但它在化学结构上与传统的PET完全相同，如不妥善处理的话，流入海洋后会存在很长时间。
有时候，简单地焚烧塑料可能是最好的选择，但其缺点是会产生二氧化碳等温室气体和有害物质。
目前，全球约有14%的塑料包装是用焚烧来进行处理的，焚烧时产生的热量可转化成蒸汽被用来驱动涡轮机发电，余热可用来为当地家庭、学校或办公室供暖。
还有比焚烧更胜一筹的技术——高温分解。
目前，世界各地分布有大约90个高温分解热解塑料处理厂，将无价值的废旧塑料加热到几百摄氏度高温，通过气化技术将其分解成富含能量的气体，如氢气、甲烷和一氧化碳等，这些气体可以产生电能或转化为柴油、乙醇等化学燃料。
在荷兰的运河上，机器人像鲸鲨一样把水面上的可乐瓶子吸进它张开的大嘴里。
美国巴尔的摩的这类垃圾清理设备在河道中已清理了640万个塑料瓶。
在英国、芬兰和西班牙的港口，都有“海上垃圾箱”在做着吞吸水面塑料垃圾的工作。
荷兰一位企业家也将于今年下半年在美国哈伊尔和加利福尼亚之间的太平洋垃圾带中开始一个清理海洋垃圾的大项目，计划于五年内清理掉这片海区一半的塑料垃圾。
但也有人认为，海洋垃圾过于分散且支离破碎，清理工作在经济上毫无意义，即使是规模最大的海洋清理项目也只清理了0．5%的海洋塑料垃圾。
另一个可行计划是利用细菌酶的进化来吞食塑料垃圾。
它们将被散布到有大量海洋垃圾的海域，将塑料分解成足够小的微粒，剩下的工作就由海洋藻类来完成，但这有可能会导致藻类大量繁殖，并将部分有毒化学物质释放到海水中。
（取材于2018年7月22日《文汇报》）33．根据材料一，下列说法正确的一项是A．大量的塑料垃圾没能得到妥善的处理，成为了地球的一场灾难。
B．那些污染海洋的废弃塑料，90%来自未收集和被收集起来的垃圾。
C．使用过的透明塑料饮料瓶可回收利用，重新被制成新的饮料瓶子。
D．生产和购买塑料产品比回收利用省成本，因为塑料垃圾毫无价值。
34．下列对材料一中有关“循环经济”的理解，不正确．．．的一项是A．有助于塑料生产摆脱从“石油到垃圾到填埋或焚烧”的困境。
B．激励塑料生产者生产可重复使用、可循环利用或可降解的产品。
C．回收业则要学会如何将所有的塑料垃圾都收集起来以待处理。
D．不仅可以减少塑料垃圾，也有助于减少碳排放遏制气候变暖。
35．根据材料一，下列理解符合文意的一项是A．依云矿泉水制造商100%回收塑料瓶，成为其他公司的榜样。
B．提升发展中国家的回收和利用能力就可以解决塑料垃圾问题。
C．开发更好的可生物降解塑料是塑料垃圾问题的长期解决方案。
D．一些短视的基础设施投资将会给未来的选择带来更高的成本。
36．下列对材料一、材料二中加点词语的解说，不正确．．．的一项是A．漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
B．周而复始：一圈又一圈地原地打转，没有进步。
C．更胜一筹：比较之下，较为优秀、出色的。
D．支离破碎：形容事物零散破碎，不完整。
37．根据材料二，下列表述符合文意的一项是A．没有一种可以让废旧塑料魔术般地自行消失的简单方法。
B．植物和其他生物质的废弃物都是可生物降解塑料的原料。
C．误将生物降解塑料垃圾回收利用会影响再生产品的质量。
D．利用生物质材料制成的塑料也会有不能进行生物降解的。
38．根据材料二，下列关于“清理海洋垃圾”的说法，不正确．．．的一项是A．清理海洋垃圾的“海上垃圾箱”是一种在水面上做着吞吸水面塑料垃圾工作的机器人。
B．荷兰一位企业家计划在五年之内清理掉美国的一处太平洋垃圾带上一半的塑料垃圾。
C．即使规模最大的海洋清理项目也只清理了0．5%的海洋塑料垃圾，清理工作毫无意义。
D．利用细菌酶的进化来吞食塑料垃圾是清理海洋垃圾的可行计划，但也可能产生新问题。
39．根据材料一、材料二，简要说明整治塑料垃圾的方法有哪些。
【答案】33． C34． A35． C36． B37． D38． C39．思想认识：提高人们对塑料垃圾问题的关心程度。
政策：①建立适当的垃圾收集系统。
②给废旧塑料一个价值。
比如要求消费者为塑料瓶支付一笔可退还的小额押金。
③为塑料创造一种“循环经济”，回收业则要学会如何将所有的塑料垃圾都收集起来，生产者要生产可重复使用、可循环利用或可降解的产品。
技术：①生产使用具有生物降解功能的塑料。
②高温分解热解塑料。
③利用“海上垃圾箱”等工具收集水面塑料垃圾。
【解析】33．本题考查学生理解文章重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“根据材料一，下列说法正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项“成为了”错误，应为“将是”，或然已然混淆；B 项“那些污染海洋的废弃塑料，90%来自未收集和被收集起来的垃圾”，原文是“大约90%的废弃塑料流入大海”，理解失当；D项没有因果关系。
故选C34．本题考查学生理解文章重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对材料一中有关“循环经济”的理解，不正确．．．的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项依据原文“将塑料生产和使用从“石油到垃圾到填埋或焚烧”的单行道困境中走出来”应该是“塑料生产和使用” ，选项偷换成“塑料生产”，错误。
故选A35．本题考查学生理解文章重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“根据材料一，下列理解符合文意的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项依据原文“如依云矿泉水制造商承诺，要将塑料瓶的回收率提高到100%。
”可知，“是承诺”；B项原文中还有“另一个担忧”；D项原文中“一些短视的基础设施投资可能会给未来的选择带来更高的成本”说法太绝对，应该是可能。
故选C36．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。
B项周而复始，应该是循环往复，一圈圈运转。