2017年推广普通话活动总结
推广普通话的活动总结8篇
推广普通话的活动总结8篇推广普通话的活动总结 (1) 为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中根据上级语委办文件精神，学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。
现将工作总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序为将推普周活动落到实处，学校领导高度重视，成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。
制定了“推普宣传周”活动方案，从而使学校的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。
二、进行积极有效的舆论宣传，让校园洋溢浓厚的推普氛围为做好推普宣传工作，营造浓厚的舆论氛围，在教学楼前的电子屏上出示语言文字为主题横幅。
向全校师生发出“推普周”活动的倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
号召全校师生积极参与到说普通话，写规范字的活动中来。
三、开展形式多样的推普实践活动学校根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在全校师生中广泛开展推普实践活动。
1、组织全体师生进一步认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
2、利用班会，各中队组织了一次以推普为主题的班队会，进行推普知识宣传、经典朗诵比赛、规范字比赛。
3、组织学生做了一回“啄木鸟”，在班级、校园开展错别字纠正活动，对校园用语用字进行清理，消除校园内不规范的用语用字现象。
4、每班评选出了一位“推普员”，负责时刻提醒全班同学自觉说普通话，写规范字。
5、致家长一封信，宣传普通话的意义所在。
并请每个孩子在家庭中进行推普宣传，向自己的家长、邻里介绍本届推普周的时间、主题、宣传相关的推普知识，使本次推普活动走向家庭，走向社会。
6、为给学生创造说好普通话的大环境，学校在大门口张贴醒目标语，利用上下学家长接送孩子之际，向家长大力宣传说普通话的意义和作用，鼓励孩子在家时也能用普通话交流。
2017年推广普通话周活动总结(韩屯小学)
泊头市韩屯小学开展2017推普周活动总结
秋风送爽，丹桂飘香。
在这个丰收的季节，泊头市韩屯小学迎来了以“弘扬民族优秀传统文化，规范国家语言文字运用”为主题的第20届全国普通话推广周。
为了抓住这一教育契机，学校成立了专门的领导小组，努力创设氛围，充分调动广大师生的积极性，并精心策划开展了以系列内容丰富、形式多样的推普活动。
首先，在开学的第一周升旗时，学校向全校师生在国旗下讲话中宣传，大力推广普通话和规范字的必要性，并发出倡议书;其次，出一期以推普周为中心内容的黑板报;再次，在全校举行35岁及以下老师钢笔字比赛和三、四、五年级软笔书法比赛，并选出8幅学生优秀作品参加县级比赛;最后，进行师生经典诵读比赛。
本届推普周浓厚的宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、规范国家语言文字有了更深的认识，说好普通话、写好规范字在校园中得到了进一步的普及。
韩屯小学
2017年9月21日。
推广普通话活动工作总结6篇
推广普通话活动工作总结6篇篇1一、背景随着我国经济社会的发展，语言文字作为交流工具的重要性愈发凸显。
为了贯彻落实国家语言文字工作的方针和政策，提高全民普通话水平，我单位积极参与了本年度的推广普通话活动。
现就本次活动工作的开展情况进行全面总结。
二、活动目标1. 增强全体员工的语言文字规范意识，提高普通话水平。
2. 扩大普通话在社会生活中的影响，促进语言交流障碍的消除。
3. 营造人人说普通话、写规范字的良好氛围。
三、活动内容及实施1. 制定详细的活动方案结合单位实际情况，我们制定了详细的推广普通话活动方案，明确了活动的目标、时间、内容、形式和要求。
2. 开展宣传教育活动（1）利用宣传栏、内部网站等渠道，发布推广普通话的标语、宣传画，营造浓厚的活动氛围。
（2）组织“普通话知识讲座”，邀请语言专家为员工讲解普通话的基本知识、语言规范和表达技巧。
（3）开展“推广普通话周”活动，悬挂横幅，播放宣传视频，普及普通话的重要性。
3. 组织普通话培训和测试（1）组织全体员工参加普通话培训课程，由专业教师进行辅导，提高员工的普通话水平。
（2）开展普通话水平测试，对员工的普通话能力进行评估，并针对不足进行辅导。
4. 融入日常工作和生活（1）在办公环境中倡导使用普通话，将其作为日常工作交流的主要语言。
（2）鼓励员工在社交场合使用普通话，提高普通话在社会生活中的普及率。
（3）举办普通话演讲比赛、朗诵比赛等活动，激发员工学习普通话的热情。
四、活动成果1. 全体员工对普通话重要性的认识得到了显著提高，规范使用普通话的意识明显增强。
2. 通过培训和测试，员工的普通话水平有了明显提高，沟通效率得到了改善。
3. 推广普通话活动得到了广大员工的积极响应和支持，形成了良好的语言氛围。
4. 增强了单位的文化凝聚力和向心力，提升了单位的整体形象。
五、存在问题及改进措施1. 部分员工对普通话的重要性认识不够深刻，需要加强宣传教育。
2. 普通话培训资源需进一步丰富和更新，以满足不同层次的员工需求。
小学2017年“普通话推广周”活动总结【精品范文】
小学2017年“普通话推广周”活动总结小学2017年“普通话推广周”活动总结今年是第20届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“热爱中华语言文字，构建和谐语言生活”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在生活中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。
现将工作总结如下：1.加强组织领导。
为加强对第20届全国推广普通话宣传领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，各处室主任、各班班主任担任成员。
2．制定活动方案。
为做好普通话推广工作，围绕本届推普周主题，结合我校实际就如何开展宣传周活动制定了符合我校实际的较为详细的活动方案，保证活动顺利进行。
3．国旗下讲话，校长、教师齐动员，营造氛围。
在本届宣传周来临之际，姬大卫校长借国旗下讲话进行了一次全体师生的推普总动员，号召全体师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质，齐心协力，为本次推普周做出自己应有的贡献。
同时，每位教师从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲普通话，用规范字”的形象，在推广普通话和学习普通话中起到积极的带头和示范作用，特此组织全体教师进行粉笔字比赛，并选择优秀作品在全校进行师生面前进行展示。
从而加强教师自身的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
4．广泛宣传，深入推广。
宣传周期间，学校利用广播、横幅、宣传画、黑板报等宣传媒体，广泛地向全体师生宣传国家推普方针政策以及相关的推普知识，通过不同的宣传方式营造浓厚的推普氛围，激励广大师生“学普”、“推普”的积极性和自觉性。
5．在周三的班队课上，全校所有班级都开展了以“请讲普通话、请写规范字”为主题的主题班会，进一步助力“推普周”活动，增强学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字的意识。
6．在学生中开展丰富多彩的“推普”活动。
①在低年级开展讲故事比赛。
此次比赛参赛选手是从低年级各班海选而来，精彩、自信的表演，充分展示了健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。
2017年普通话推广周活动总结
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2017年普通话推广周活动总结【一】201x年9月15日至2014年9月21日是第十七届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。
一.积极营造宣传氛围。
本届推普周的活动主题是“说好普通话，圆梦你我他”，我校积极通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道，努力营造活动氛围。
二.精心策划开展活动。
1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生发出倡议。
2、各班开展一次“说好普通话，圆梦你我他”主题班会活动。
此次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动，争当社会用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
5、举行一次全体学生硬笔书法展示活动，督促学生规范用字。
6、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。
此次听写比赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字的魅力。
三、小结反馈本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。
我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
“说好普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：1、在校园内使用普通话交流。
推广普通话的活动总结模板(6篇)
推广普通话的活动总结模板我校从开学以来，从上课、下课、活动中的交流等方面引导师生广泛推广普通话，将此项活动不断引深，现总结如下：一、加强了组织领导。
为了使全国“第-届推广普通话活动”深入开展，我校成立了以校长贺耐石同志为组长，经全体教职工为组员的“推广普通话”活动领导小组，使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实，使“推广普通话”活动得到了有力开展。
二、加强了业务学习。
在活动期间，我校组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
我校各班积极组织了普通话朗读比赛、讲故事比赛等活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校掀起了一股学习普通话、会说普通话的高潮。
四、利用推广普通话时机，进行大力宣传。
全校师生形成了使用普通话的良好氛围。
组织师生做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。
校园有“推广普通话，沟通你我他”的大幅标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了全校师生的语言规范意识和“推广普通话”参与意识，形成了在多种交际场合说普通话的良好风气。
五、走进课堂，会说会讲。
为了使普通话在我校扎根，学校安排各班主任利用班会等集体活动，深入宣传推广普通话的重要性，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中使用普通话。
推广普通话的活动总结模板（二）学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培养社会主义建设人才的重要基地，而幼儿园是普及基础教育的基础，是普及普通话最前沿的阵地。
在开学的第三周，我们迎来了第____届全国推广普通话宣传周，我们认真组织和开展了形式多样的活动，我们的做法是：1、升旗仪式上领导讲话，进行全园推普总动员，阐述了推普工作的重要性。
推广普通话宣传活动总结(通用18篇)
推广普通话宣传活动总结（通用18篇）推广普通话宣传活动总结第1篇今年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周（简称推普周），我校在这之前就已经成立了推普领导小组，并在学校召开了推普活动，活动取得了预期效果，现将活动情况总结如下。
一、加强领导，组织推普根据文件要求，结合学校的教育教学活动，制定活动计划方案。
学校成立以校长为组长，以副校长、教导、语文教师为成员的推普小组。
以校园广播、班级板报、经典诵读、手抄报、规范字书写比赛等活动形式，营造校园中学生说普通话、写规范字的氛围，并利用学校文化氛围的'布置，教师课堂语言文字的规范使用，进一步巩固、推进以第17届推普周活动取得的成果。
做到有计划、有总结、有活动，有效果。
二、精心组织，活动多样学校结合自身特点，开展形式我样的活动，如低年段开展了“说好普通话，快乐你我他”活动，高年段开展了“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的活动。
具体从以下几个方面开展活动。
1、规范校园内的语言文字，悬挂张贴推普标语。
2、利用升旗仪式，对学生进行推普周宣传教育。
3、利用班级板报、手抄报等，以推广普通话为专题，进行板评比，涌现出一批高水平、高质量的板报。
4、举行书写比赛，写规范字，并选拨准备参加区语委组织的相应比赛。
5、以班级为单位，结合学生的年龄特点，举办了啄木鸟找错别字活动。
例如：要求低年级小朋友给同桌“捉虫子”，中年级学生以校园为活动范围寻找错别字，而高年级学生则深入到社区、各商业点开展活动。
6、让推普活动走进家庭。
要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母邻居推广普通话。
7、举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。
利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，进行比赛。
8、把普通话推广纳入正常教学中。
利用课后教师业务学习时间，开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。
2017普通话推广宣传周总结
2017小学第20届推普宣传周活动总结
2017年9月11日至17日是第20届全国推普周。
根据通知要求，我校大力宣传，广泛动员，开展了一系列活动，现具体总结如下：
一、加强组织领导
为加强对第20届推普周活动的领导，我校成立了校长任组长、班主任任成员的领导小组，并制定具体的活动方案。
二、开展系列活动
（一）在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，。
（二）利用周一的升旗仪式向全校师生发出活动倡议，学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要。
（三）开展经典诵读活动。
学校结合推普主题和时代主题，引导广大师生围绕中华优秀传统文化，认真阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，结合语文、历史、思想品德等课程内容，增强对中华优秀传统文化的理解和认同，争做中华传统美德的传承者和实践者。
（四）开展“书法名家进校园”活动。
学校邀请书法家走进校园，开展书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动。
组织开展师生书法竞赛和“校园书画
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展”等活动，交流书法成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。
通过本次活动的开展，调动了师生推普学普的积极性，校园内形成了浓郁的学普氛围，促进了语言文字的规范使用。
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2017年推广普通话活动总结
普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。
大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。
下面是为大家整理的2017年推广普通话活动总结，希望能帮到您！
2017年推广普通话活动总结一
普通话是现代汉民族共同语的口语形式，说一口流利的普通话，是每一个中国人的骄傲，是一个中国人走出校园，走进社会与他人交流、交际的必备技能。
但在我们广大的农村因为学习普通话的具体语言环境不良，学习时间不够或其他外部原因的影响，制约了普通话水平的提高，影响了学生的全面发展。
一、农村小学生学说普通话中存在的问题
1、教师思想认识到位，言行却不相一致。
仔细观察小学校园，你会发现一个奇怪的问题：刚入学的一年级小学生都操着一口水平极高的普通话，按常理学生的普通话肯定会越说越好，可逐渐你会发现，在教学一两年以后学生的普通话水平不是越来越高，而是越来越土，土的跟农村人一模一样，是什么让孩子的语言发生了退化，难道是我们小学教师的素质低？答案是否定的，归根结底原因在我们教师：课上、课下言行不一致造成的。
走进农村小学课堂，不管是年轻教师，还是年纪较大的教师，基本上都用普通话
教学，尽管他们的普通话并不是那么标准。
但课后呢？你会发现99%以上的教师全都用方言和学生交流对话。
学生整天在这样的环境中学习，结果可想而知。
2、缺乏说普通话的环境，学难以致用。
语言来源于生活，是生活的情感表达。
学生作文中经常会发现普通话与方言夹杂使用的现象，课堂上回答问题的时候，学生说着说着，卡壳了，自己要表达的内容用普通话不知该怎么说了，方言接着就脱口而出了。
广大孩子的家长基本都是农村人，不会说普通话，更没有意识要说普通话。
从孩子呱呱落地，就接受他们潜移默化的方言影响，教师就是苦口婆心的教授他们，收到的效果也是事倍功半，如教学“着(zhao)火”一词,受农村方言的影响都选择“着火”。
二、解决问题的有效策略
1、转变思想，让年轻的教师担任低年级的教学工作。
良好的开端是成功的一般半。
刚入学的一年级小学生，纯洁的就像一张白纸的纸，期待在我们老师的指引下，开始画出人生最美的图画。
低年级也是学生良好习惯养成关键时期，这一点谁都不可否认。
纵观所有的农村小学，小学教师老龄化日趋严重，大部分都是中老年教师，年轻教师都去了阵地的最前沿初中或小学的高年级。
而且在广大农村小学还有一个不成文的规定，大部分校长都安排年龄相对较大的教师担任低年级的教学，年
轻教师心性浮躁，老教师都很稳重。
不错，老教师在长年的教学中积累了丰富的教学经验，哄低年级小学生学习的手段一套一套的，而且还不用费很大的劲，这一点令年轻教师望洋兴叹，可我们也应看到，大部分的老教师都没有经过正规的师7年推广普通话活动总结二
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
经学校研究决定，我们首先制定了“普通话宣传周”活动实施方案，并在上一周就确立了“普通话宣传周”活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。
高校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规.进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
我校教导处和政教处共同组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。
学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2.举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3.开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
我校于上周二进行全校小学生“普通话宣传标语”评比活动，活动中广大学生纷纷写出优美的宣传标语。
4.全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。
教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
5.上周三我校组织开展“诵读经典，爱我中华”活动，大力弘扬中华优秀传统文化和红色文化。
6.开展校园内人人讲普通话活动。
要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规7年推广普通话活动总结三
为期一周的推广普通话周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，我们四年级遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本次推广普通话周宣传口号“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的鼓舞下，班里掀起了一股推广普通话的热潮。
为了让每一位学生都能说普通话，我们班每一位领导、教师、学生，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。
具体如下：
一．宣传阵地。
１．学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先上一周的班主任会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教科室专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。
学校领导做了语言文字推广普通话宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规7年推广普通话活动总结四
普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。
大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。
推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。
因此推广普通话意义重大。
推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。
任何语言的巩固都需要一个环境，否则学会了也很难巩固。
为了解决这方面的问题，我班利用开展一些丰富多彩的推普活动：
1、师生人人讲普通话，与家长协调统一，从小培养孩子讲普通话的习惯。
2、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普氛围。
3、利用集会发放推普材料，将推普工作推向社会。
4、以校园广播站为主阵地，激励学生参与推普。
采取强有力的措施，通过各种有效途径迅速提高本班的普
通话水平。
1、举办朗读比赛，成绩记入个人考评。
2、班内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发表了看法和感想。
3、充分利用综合实践活动课程，各班组织“找错字小队”,带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
4、要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。
做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。
经过全体师生的共同努力，学生逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。
在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。