-中班美术活动《好玩的彩泥》教案
幼儿园中班教案《好玩的泥》含反思
幼儿园中班教案《好玩的泥》含反思1. 教学目标1.让幼儿掌握一些基本的泥塑技巧，如搓、压、捏、揉等。
2.提高幼儿的想象力和创造力，鼓励其自由发挥。
3.帮助幼儿在欣赏美的同时，对泥塑艺术有所了解。
2. 教学材料泥，颜料，泥刀，模具，海绵3. 教学过程步骤一：复习老师和孩子们一起回顾上一堂课学习的内容，复习泥塑的基本操作和一些模具的使用方法。
可以询问孩子们上一堂课做的泥塑作品，并鼓励孩子们分享自己的创意和体验。
步骤二：展示示范老师可以示范一些简单的泥塑技巧，如如何搓出小球，如何将泥捏成不同的形状等，并结合实物展示一些精美的泥塑作品，让孩子们对泥塑艺术有所了解。
步骤三：引导操作老师可以为孩子们准备好颜料，大海绵，并指导孩子们进行自由的创作。
可以提供一些模具，让孩子们进行嵌入和复制，也可以让孩子们自由发挥，进行自由创作。
在操作时，要注意安全，避免孩子们吃进泥或者将泥塑入鼻子等不安全行为。
步骤四：欣赏反思孩子们完成作品之后，老师可以逐一欣赏每个孩子的作品，并采取多种方式对孩子们的作品进行评论和肯定。
可以询问孩子们自己对作品的评价和感受，鼓励孩子们表达自己的真实感受，并及时给予积极的回应和反馈。
孩子们也可以互相欣赏对方的作品，并提出自己的一些看法和建议，帮助孩子们在相互学习和合作中不断进步。
4. 反思在教学中，我发现有些孩子对泥塑作品的形状和颜色有较为固定的认知，不太愿意尝试自由创作，这也让我意识到在今后的教学中需要更加注意引导孩子们发挥想象力和创造力，鼓励他们进行自由创作。
同时，在教学过程中还需要注意孩子们的安全问题，这也是我们必须重视的一个方面。
最后，通过这次教学活动，我认识到泥塑艺术对于幼儿的启迪和发展有着很大的帮助，通过泥塑的练习，可以培养孩子们的想象力、创造力和动手能力，让孩子们体验到从无到有的成就感，感受到成功和快乐。
中班美术活动《好玩的彩泥》说课稿教学内容
中班美术活动《好玩的彩泥》说课稿一、说课课题：《好玩的彩泥》二、说教材（一）教材分析：《好玩的彩泥》是省编教材中班上学期《开心屋》中的一节美术活动，（二）教学目标1、通过幼儿用彩泥制作花朵，激发幼儿爱护植物和对大自然的热爱。
2、彩泥制作学会揉、压、搓等技巧，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的思考力和创造力。
3、能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。
三、说教法、学法：为了更好地体现新课标的理念，在设计时我充分考虑了中班孩子的特点，以活动为主线组织教学，学生更爱学。
首先，学习生活中的美术是新课标的重要精神，结合生活实际设计活动，使学生的学习和生活紧密相联，更好的体验生活。
其次，“在人的发展中，最核心的东西是人的情感、态度、价值观”，因此，在教学中既要关注学生的知识掌握情况，更要关注学生的情感、态度、价值观。
最后，我在这一设计中体现学习方式的变革，让学生在活动游戏，在游戏中学习美术，教学以学生活动为主，让学生自己探究、合作学习，孩子们在尝试中会有所发现，在讨论中会明白道理，在合作中能享受成功，在质疑中发现自我，在快乐中学习。
四、说教学过程（一）、开始部分：1、师幼律动《小手拍拍》师：让我们一起拍拍小手吧！2、小朋友们，今天老师给你们带来一个好朋友，它的名字叫圆圆，它想和大家一起玩游戏。
你们愿意吗？（二）、基本部分：1、游戏：《彩泥变变变》①、揉一揉：彩泥变成汤圆②、压一压：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
③、搓一搓：汤圆变面条，比一比谁的面条长。
④让幼儿自己变一变，说一说变成了什么。
2、小朋友们，彩泥好玩吗？今天是圆圆的生日，圆圆有一个生日愿望？圆圆：我最喜欢夏天五颜六色的花朵，可是现在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛开是美丽花朵，你们能帮我实现生日愿望吗？3、老师边播放课件边动手演示花朵的制作过程。
讲解彩泥花朵的制作的过程：制作一个黄色的小球，五个红色的小球，两个绿色的小球和绿色的长条。
塑造小小世界,感受无限乐趣：中班美术《好玩的黏土》教案
关于中班美术课的教学，我们应该如何进行教学设计？在小小世界探索中，如何带给孩子们无限乐趣呢？下面，我将分享一节美术课的教学设计——《好玩的黏土》。
一、教学目标1、培养孩子们的动手能力和造力。
2、让孩子们学会使用黏土创造自己的小小世界。
3、提高孩子们的色彩感知能力和审美能力。
二、教学准备1、黑板、粉笔、PPT等教具。
2、黏土、刀具、模具、手工制作工具等美术材料。
三、教学过程1、引入在课程开始前，教师可以在黑板上放置几个黏土作品，让孩子们逐一发言说出它们的感受。
通过这种方式来引发孩子们对黏土的兴趣和好奇。
2、开展教师可以先向孩子们讲授一黏土的知识，给孩子们放置相应的材料。
在这个环节中，教师需要提醒孩子们：观察身边的自然界，再运用自己的想象力来创造自己的小小世界。
3、创作在这个环节中，孩子们可以根据自己的想象来创作自己的作品。
在制作过程中，老师可以为孩子们提供一些建议和指导，让孩子们更有创造力。
4、分享与展示在创作完成后，教师可以邀请孩子们展示自己的作品，并让孩子们互相欣赏和分享彼此的作品。
通过这个环节，孩子们可以发现别人的创意和对每个作品的理解。
这样可以增进孩子们的交流和合作能力。
五、总结在这个环节下，老师可以对孩子们所创作的作品进行总结，鼓励和赞赏孩子们的创作。
六、教学扩展通过对黏土这种材料的了解和创作，可以扩展至其他美术教学的领域，如陶艺、立体雕塑等。
4、教学评估通过观察孩子们的创作过程和作品，评估学生的学习效果。
关于中班美术课的教学设计的简要介绍。
通过课堂上的互动方式和创作过程中的互动，让孩子们能够感受到小小世界的无限乐趣，在创意中开启自己的想象力，扩展自己的知识面和领域。
中班美术活动《好玩的彩泥》教案(1)
中班美术活动《好玩的彩泥》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》中班上册第四章，主题为“有趣的泥工”。
具体内容包括彩泥的基本制作技巧、彩泥创意作品的引导与创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩泥的基本制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、耐心和细致入微的品质。
三、教学难点与重点难点：彩泥的制作技巧和创意发挥。
重点：掌握彩泥的基本制作方法，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：彩泥、泥工板、泥工刀、牙签、模具、展示板、范例作品。
学具：彩泥、泥工板、泥工刀、牙签、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解彩泥的基本制作方法，如揉、搓、捏等，并进行示范。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照教师的要求，动手尝试制作彩泥作品。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一个简单有趣的例子，讲解制作过程，帮助幼儿理解和掌握制作技巧。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据例题，独立完成一个简单的彩泥作品。
6. 互动与展示（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，引导幼儿相互学习、交流。
六、板书设计1. 彩泥的基本制作方法：揉、搓、捏等。
2. 彩泥作品范例。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，利用彩泥制作一个自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集更多关于彩泥制作的素材，进行创意发挥，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计的信息传递7. 作业设计的合理性和拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕彩泥的基本制作技巧和创意作品引导。
2024年中班教案《好玩的泥》
2024年中班教案《好玩的泥》一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作》教材第四章，主题为“好玩的泥”。
详细内容包括：了解泥塑的基本技巧，学习制作简单的泥塑作品，以及通过泥塑活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解泥塑的基本技巧，掌握制作简单泥塑作品的方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：泥塑技巧的掌握，特别是泥巴的塑形和粘合。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：泥塑工具、泥巴、展示板、投影仪。
2. 学具：泥塑工具、泥巴、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种泥塑作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对泥塑的兴趣。
2. 讲解泥塑技巧（10分钟）（1）介绍泥巴的特性，如柔软、可塑性强等。
（2）讲解泥塑的基本技巧，如揉、捏、拉、压等。
（3）演示制作简单泥塑作品的过程。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）分发泥巴和工具，引导幼儿按照步骤制作泥塑作品。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）以“制作一个小猪”为例，讲解制作过程，引导幼儿注意细节。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学技巧，自由发挥，创作自己的泥塑作品。
6. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品放在展示板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿相互评价，提出意见和建议。
六、板书设计1. 板书好玩的泥2. 板书内容：（1）泥塑基本技巧：揉、捏、拉、压（2）制作步骤：构思塑形修饰晾干（3）注意事项：保持桌面整洁，使用工具安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的动物泥塑作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“泥塑故事会”，让幼儿用泥塑作品讲述故事。
（2）组织泥塑比赛，提高幼儿的泥塑技能。
（3）鼓励幼儿将泥塑作品带回家，与家人分享。
幼儿园中班教案《好玩的泥》含反思
中班《好玩的泥》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力，使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园中班《好玩的泥》含反思吧。
活动目标1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。
2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
重点难点1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。
2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备生泥、竹签、泥塑盘等、火柴棒若干、叶子等装饰材料。
活动过程一、激趣导入1、师生共唱《饼干歌》。
2、出示泥工作品，激发幼儿的创作兴趣。
3、提醒幼儿在玩时应注意什么？二、动手操作（幼儿自由选择泥块玩泥。
）1、鼓励幼儿尝试泥的玩法，引导他们团圆、搓条、压扁。
2、引导幼儿捏出自己喜欢的造型。
（根据老师提供的模型试着去捏。
）三、成果展示，分享快乐1、请幼儿展示自己的作品，说说自己捏的是什么？怎样捏的？向全班小朋友介绍自己的经验。
2、幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
四、活动延伸是幼布置小小的泥塑展，组织幼儿欣赏。
教学反思本节活动，根据农村孩子的特点，我选择农村自然材料——泥巴，通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。
让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。
小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴素、自然、温馨的建筑材料。
中班彩泥手工教案【精选3篇】-最新
中班彩泥手工教案【精选3篇】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了3篇《中班彩泥手工教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
小班教案《橡皮泥》篇一设计意图：在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。
当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。
“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。
活动目标：1、感知糖葫芦的形状及颜色。
2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。
3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。
活动准备：1、幼儿人手一份橡皮泥2、一根竹棍3、PPT课件活动过程：一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察。
师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？幼：糖葫芦。
师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？幼儿自由表述。
师小结：红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。
师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？幼：喜欢。
（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。
）二、观看视频：制作糖葫芦的过程。
师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。
可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？幼：不会。
师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？播放视频，教师进行适当的讲解。
（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。
）三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
中班美术好玩的黏土教案2
中班美术好玩的黏土教案精选一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《有趣的雕塑》，详细内容为“好玩的黏土”。
通过使用色彩丰富、可塑性强的黏土，让孩子们动手实践，发挥想象，创作出属于自己的艺术品。
二、教学目标1. 让幼儿了解黏土的基本特性，掌握简单的黏土制作技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：黏土造型的设计、制作和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、教学课件、黏土、剪刀、刀片、牙签等。
2. 学具：彩色黏土、制作工具（如模具、刀片、牙签等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
邀请幼儿分享自己喜欢的事物，为创作黏土作品提供灵感。
2. 讲解黏土特性与制作技巧（5分钟）教师简要介绍黏土的特性，如色彩丰富、可塑性强等。
演示简单的黏土制作技巧，如揉、搓、压、切等。
3. 动手实践（15分钟）幼儿根据自己喜欢的主题，运用所学技巧制作黏土作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师和幼儿共同评价作品，强调作品的优点，提出改进意见。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出练习要求，如制作一个简单的动物、植物或物品。
幼儿根据要求，运用所学技巧进行练习。
六、板书设计1. 好玩的黏土2. 内容：黏土特性：色彩丰富、可塑性强制作技巧：揉、搓、压、切创作主题：自由发挥，激发想象七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的事物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，幼儿对黏土制作技巧的掌握程度如何，教学过程是否顺畅。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后继续探索黏土的制作技巧，如学习更多造型方法、色彩搭配等。
同时，可以开展家庭作业，让家长参与进来，共同完成一个黏土作品，增进亲子关系。
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中班美术《好玩的彩泥》
活动目标：
1、通过幼儿用彩泥制作花朵，激发幼儿爱护植物和对大自然的热爱。
2、彩泥制作学会揉、压、搓等技巧，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的思考力和创造力。
3、能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。
活动准备：
课件、彩泥、硬纸板、彩泥制作工具
活动过程：
一、开始部分：
1、师幼律动《小手拍拍》
师：让我们一起拍拍小手吧！
2、小朋友们，今天老师给你们带来一个好朋友，它的名字叫圆圆，它想和大家一起玩游戏。
你们愿意吗？
二、基本部分：
1、游戏：《彩泥变变变》
①、揉一揉：彩泥变成汤圆
②、压一压：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
③、搓一搓：汤圆变面条，比一比谁的面条长。
④让幼儿自己变一变，说一说变成了什么。
2、小朋友们，彩泥好玩吗？今天是圆圆的生日，圆圆有一个生日愿望？
圆圆：我最喜欢夏天五颜六色的花朵，可是现在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛开是美丽花朵，你们能帮我实现生日愿望吗？
3、老师边播放课件边动手演示花朵的制作过程。
讲解彩泥花朵的制作的过程：制作一个黄色的小球，五个红色的小球，两个绿色的小球和绿色的长条。
按照顺序粘在白纸板上。
师：让我们一起用彩泥做出漂亮的花朵，帮小彩泥实现愿望把！
4、幼儿自己动手制作，教师巡视指导。
三、结束部分：
1、让家长和老师来欣赏一下幼儿的作品。
2、我们一起去洗洗小手吧！
2015年11月。