秋天果实图
《秋天的果实》PPT课件中班美术
绘画步骤与示范
步骤一
1.A 起稿构图。用铅笔轻轻勾画出果实的形状和位 置，注意画面的整体布局。
步骤二
1.B 上色。根据观察到的秋天果实的颜色，运
用水彩笔或油画棒等绘画工具进行上色， 注意色彩的深浅变化和过渡。
步骤三
1.C 添加细节。用细笔勾画出果实的纹理和细节 部分，如苹果的蒂、梨的斑点等，使画面更 加生动逼真。
学习过程中的困难与挑战
部分学生在素材收集和页面布局方面遇到了一些困难，但通过反复尝试和请教老师同学， 最终成功克服了问题。
收获与成长
学生们表示通过本次课程不仅学到了PPT制作技能，还培养了审美能力和创新思维，对今 后的学习和生活有很大的帮助。
家长反馈及建议收集
家长满意度调查
通过向家长发放调查问卷，收集 家长对本次课程的满意度评价， 结果显示大部分家长对课程内容 和教学效果表示满意。
04 创作实践与指导
观察与构思
观察秋天的果实
引导学生观察不同种类秋天的果实，如苹果、梨、柿子、南瓜等 ，注意果实的形状、颜色和纹理。
构思画面布局
指导学生思考如何在画面上安排秋天的果实，可以尝试运用遮挡、 大小对比等构图技巧。
确定色彩搭配
引导学生观察秋天果实的颜色，尝试运用相似色或对比色进行色彩 搭配，营造出秋天的氛围。
动态线
通过流畅的曲线和弯曲的线条表现 秋天果实在风中的摇曳和动态感， 使画面更加生动。
色彩的运用与表现
固有色
运用丰富的色彩表现秋天果实的 固有颜色，如红、黄、橙等暖色
调，营造秋天的氛围。
环境色
考虑环境对果实颜色的影响，适 当加入环境色，如树叶的绿色、 天空的蓝色等，使画面更加真实
。
光源色
2024年幼儿园大班教案《秋天的果实》含反思
2024年幼儿园大班教案《秋天的果实》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的秋天》第四章《秋天的果实》。
详细内容包括：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学习果实的分类，以及果实与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认识并说出秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学会按形状、颜色、大小对果实进行分类。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达果实特点的能力，以及合作、探究的学习能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜食物、感恩生活的情感。
三、教学难点与重点难点：果实的分类方法及其应用。
重点：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：果实图片、果实实物、生长过程图、分类卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的果实，如苹果、梨、柿子等。
（2）请幼儿说说他们在生活中见过的果实，引出秋天的果实主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示果实图片，引导幼儿认识秋天的常见果实。
（2）讲解果实的生长过程，让幼儿了解果实的成长历程。
（3）出示分类卡片，教授按形状、颜色、大小对果实进行分类的方法。
3. 随堂练习（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放一套果实图片和分类卡片，让幼儿进行果实分类练习。
（2）邀请各小组分享分类成果，给予鼓励和表扬。
4. 创作环节（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿用画、剪、贴的方式创作一幅秋天的果实画。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，讲述画面中的果实故事。
六、板书设计1. 秋天的果实2. 内容：秋天的常见果实：苹果、梨、柿子、葡萄等果实的生长过程：播种、发芽、结果、成熟果实分类：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的秋天的果实请幼儿在家长的陪伴下，观察生活中的果实，选择一种果实进行观察、描述，并记录在作业本上。
描写秋天果实的句子
描写秋天果实的句子有关描写秋天果实的句子1. 秋天的果园，美不胜收。
展目望去，满眼是红艳艳的苹果，金灿灿的橘子，黄澄澄的梨，还有那水晶珠般的葡萄。
躲藏。
在绿叶中的石榴，更是裂开了嘴似乎笑个不停。
果园空气中弥漫着水果的香甜。
2. 我往里走去，看见了一棵棵柿子树，柿子已经成熟了，在阳光的照射下，闪着点点金光。
这个时候，红红的柿子才真正像一个个大红的灯笼。
3. 你瞧，那如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，沉旬旬的，又像一朵朵红云飘落在枝头。
4. 看那边的柿子，一个个高挂在枝头，像一团团燃烧的火苗。
硕果累累，把树枝都压弯了。
石榴黄红黄红的，脸上还带着小麻子，有的裂开了肚皮，那里面的籽晶莹剔透，真像一粒粒珍珠。
5. 果园里，苹果树梨树柑橘树结出了一个个又大又圆的果实，缀满了枝头。
苹果把那红红通的小脸埋在绿叶姐姐的衣衫下，可爱极了。
6. 那圆而扁的橘子，多么惹人喜爱，多么橙黄啊，真像一只只小皮球。
7. 黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。
啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。
8. 太行山的秋天，一派丰硕的山野。
梯田里是火红的高粱，黄澄澄的玉茭，山坡上是熟透的大红枣，小灯笼似的大柿子，挂满枝头的核桃和板栗。
满山满谷，满是成熟粮果的芳香。
9. 秋姑娘唱着丰收之歌向我们走来了。
稻田里机声隆隆，一台台收割机唱着欢歌，正在田里来回穿梭，将沉甸甸的稻穗揽入“怀中”。
10. 秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
11. 秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。
稻子成熟了。
金灿灿的稻田，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。
12. 枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。
2024年幼儿中班主题精彩教案《秋天的果实》
《2024年幼儿中班主题精彩教案《秋天的果实》》一、教学目标1.让幼儿认识秋天的果实，了解果实的形态、颜色和味道。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3.培养幼儿热爱大自然的情感，体验收获的喜悦。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识秋天的果实，了解果实的特征。
2.教学难点：引导幼儿观察果实，发现果实之间的异同。
三、教学准备1.图片素材：各种秋天的果实图片。
2.实物素材：苹果、香蕉、葡萄等水果。
3.画纸、画笔、彩泥等绘画、手工材料。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿观察教室里的水果，引发幼儿对秋天的果实的兴趣。
邀请幼儿分享自己知道的秋天果实。
2.认识秋天果实教师展示秋天的果实图片，引导幼儿观察果实的形状、颜色和大小。
邀请幼儿说出果实的名称，并描述其特征。
3.实物观察与体验教师将实物水果分发给幼儿，让幼儿亲自观察、触摸、品尝。
邀请幼儿分享自己的观察结果和感受。
教师引导幼儿关注果实的味道、口感和营养价值。
4.绘画与手工制作教师发放画纸和画笔，引导幼儿绘制自己喜欢的秋天果实。
邀请幼儿分享自己的画作，并讲解创作思路。
教师发放彩泥，引导幼儿用彩泥制作秋天果实的手工作品。
5.小组讨论教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种秋天果实进行讨论。
教师针对幼儿的回答进行点评，肯定幼儿的表现。
教师提出问题，引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天果实的认识程度。
2.评估幼儿在绘画、手工制作环节的表现，了解幼儿的动手能力和想象力。
3.关注幼儿在小组讨论中的表现，了解幼儿的合作能力和沟通能力。
六、教学延伸1.组织幼儿参观果园，亲身体验采摘果实的乐趣。
2.邀请家长参与活动，共同制作秋天果实的美食。
3.开展秋天果实主题的亲子活动，增进亲子关系。
重难点补充：1.教学重点：教师展示图片时，可以这样引导：“小朋友们，你们看看这张图片上的果实，它是什么形状的呀？谁能告诉我它是什么颜色呢？”通过这样的提问，让幼儿积极参与，观察并描述果实的特征。
【课件ppt】-中班优秀主题教案《秋天的果实》
【环境创设】将幼儿制作的树叶拓印，粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主题板、活动区，引导幼儿欣赏、讨论、评价。
在科学区、益智区投放秋天成熟的各种果实，如苹果、桃子、石榴、梨等，供幼儿进行观察、比较、分类、排序等，加深幼儿对秋天果实的了解;美工区投放各种树叶、水果、种子供幼儿开展创意造型活动，发展创造想象的能力;角色区创设水果超市水果店等环境，供幼儿进行自主游戏和交往;生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等秋天的粮食，供幼儿进行剥、捏、掰等动作练习，加深幼儿对秋天果实的了解。
【生活活动】1、进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值，丰富对各种水果、蔬菜的认知经验，懂得多吃水果，蔬菜能增进身体健康。
随着二胎政策的放开，拥有两个甚至三个孩子的家庭也会越来越多，多子女家庭的教养问题，也会变成爸爸妈妈的一大需求。
后台最近就收到妈妈的留言，问我为什么5岁的女儿在有了弟弟之后变得特别调皮，每天都要挨打。
考虑到这篇文章实在很长，为了能够方便大家的阅读，也为了能够更详尽地表达自己的想法，所以决定分两篇推送多子女家庭养育孩子方面的内容。
今天要推的是《多子女家庭的孩子，性格为什么会不一样》，在这个基础上，了解了同一个家庭中，影响孩子性格不同的各项因素之后，明天再推《在多子女的家庭中，父母如何陪伴孩子》，会给出一些具体陪伴的建议。
另外，有什么想法和问题，也欢迎大家加我的私人微信1留言讨论，虽然可能会回得慢一点，但每一个问题我都会认真对待。
之前发过一篇文章《穷养一个孩子，毁掉三代人》，看到不止一个人留言问，既然我弟弟是被父母穷养的，那我也应该是被穷养大的，那我为什么能够有不同的认识呢？其实我自己也常常有这样的疑问。
通过对弟弟成长经历的观察和分析，以及后来对更多人成长经历的观察了解，我发现不光是我家，很多有1个以上孩子的家庭，每个孩子的性格、爱好以及父母的关系好坏都会不一样。
造成孩子性格差别的原因，可能来自以下几个方面：1出生的次序影响孩子的性格韩剧《请回答1988》里，成德善一家有三个孩子。
幼儿园小班秋天的果实教案(共1)ppt
培养幼儿热爱大自然的情感
帮助幼儿初步认识秋季的水果， 并产生品尝水果的兴趣
02教学内容与步骤
导入
谜语导入：教师出示谜语，幼 儿猜测答案
谈话导入：教师与幼儿谈论秋 天收获的水果，引出主题
图片导入：教师展示秋天收获 的水果图片，引导幼儿观察
故事导入：教师讲述与秋天果 实相关的故事，激发幼儿兴趣
主题介绍
教学总结
教学目标：培养幼儿观察和探索能力
教学重点：认识秋天的果实
教学难点：了解果实的营养价值
教学反思：本次活动能够达到预期目标， 幼儿对秋天的果实有了更深入的了解和 认识，同时也增强了幼儿的观察和探索 能力。
感谢观看
汇报人：WPS
观察与认知
观察秋天的果实，了解它们的形状、颜色和大小 学会描述秋天的果实，提高语言表达能力 认知秋季收获的水果和农作物，了解它们的生长环境和特点 通过观察和比较，发现秋天的果实与春天的花之间的差异
制作活动
准备材料：纸、画笔、剪刀等
制作方法：将纸折叠成扇形，用画笔在折 叠的纸上画出果实的形状，然后剪下果实 形状并展开成扇形
幼儿园小班秋天的 果实教案(共1)ppt
单击此处添加副标题
汇报人：WPS
目录
01 教 学 目 标 02 教 学 内 容 与 步 骤 03 教 学 重 点 与 难 点 04 教 学 准 备 与 辅 助 工 具 05 教 学 方 法 与 手 段 06 教 学 评 价 与 反 馈
01教学目标
知识目标
04教学准备与辅助工具
教学准备
知识准备：熟悉秋天收获的果 实和植物相关知识
物品准备：PPT、实物展示、 模型等
时间准备：提前安排好教学时 间和场地
人员准备：教师、幼儿及家长 等
中班美术教案《秋天的果实》
中班美术教案《秋天的果实》教案标题：秋天的果实教案类型：美术教案教学对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对秋天的感知和认识，了解秋季的特点和变化。
2. 培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能和观察力。
教学准备：1. 图片、实物和故事书：展示秋天的果实，如苹果、葡萄、梨子等。
2. 水彩颜料、画笔、纸张、卡纸等绘画材料。
3. 胶水、剪刀、彩纸等手工制作材料。
教学步骤：步骤一：引入（10分钟）1. 教师引导幼儿集体观察秋天的果实，如苹果、葡萄等，并与幼儿一起讨论它们的特点和颜色。
2. 教师借助图片或实物，向幼儿们介绍秋天的特点和变化，如秋叶变黄、果实成熟等。
3. 教师朗读与秋天和果实相关的故事书，激发幼儿们对秋天的兴趣和想象。
步骤二：绘画活动（20分钟）1. 教师示范用水彩颜料绘制秋天的果实，如苹果、葡萄等，并鼓励幼儿们尝试使用多种颜色。
2. 幼儿们在教师的指导下，用水彩颜料在画纸上绘制秋天的果实，可以自由发挥创意。
3. 教师可以适时给予幼儿们一些绘画技巧的指导和鼓励。
步骤三：手工制作（20分钟）1. 教师给每位幼儿发放一张卡纸和一张白纸，并准备了苹果或葡萄的样板图。
2. 教师示范用彩纸剪出苹果或葡萄的形状，并用胶水粘贴在卡纸上。
3. 幼儿们根据示范，用剪刀剪出苹果或葡萄的形状，并用胶水粘贴在卡纸上。
步骤四：展示和分享（5分钟）1. 幼儿们把自己的绘画作品和手工制作作品展示出来。
2. 教师引导幼儿们分享绘画过程中的感受和发现，并共同欣赏彼此的作品。
3. 教师对幼儿们的努力和成果给予肯定和表扬，鼓励幼儿们继续发展艺术兴趣和能力。
资源评价：1. 幼儿们的绘画作品和手工制作作品是否符合秋天果实的形象和颜色。
2. 幼儿们对秋天的果实和变化的观察和认识是否得到提高。
3. 幼儿们的艺术表现能力和创造力是否得到发展。
教学反思：通过本堂美术课，幼儿们能够通过观察和描绘秋天的果实，了解秋季的特点和变化，同时培养了幼儿们的艺术表现能力和创造力。
幼儿园中班语言儿歌优质教案秋天的果实含优质课件
幼儿园中班语言儿歌优质教案秋天的果实含优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《儿歌与童谣》，主题为“秋天的果实”。
具体内容包括：学习儿歌《秋天的果实》，理解儿歌的歌词内容，感受儿歌的韵律美；通过观察、体验，了解秋天的各种果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能够正确地朗读儿歌《秋天的果实》，理解歌词的含义，感受秋天的美好。
2. 通过观察和体验，认识秋天的各种果实，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对生活的好奇心。
三、教学难点与重点难点：儿歌歌词的理解，秋天的果实特点的观察。
重点：正确朗读儿歌，认识秋天的果实，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、果实实物。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于秋天的歌曲，引导幼儿谈论秋天的变化，引出本节课的主题“秋天的果实”。
2. 新课内容：（1）教师出示课件，展示秋天的果实图片，引导幼儿观察、体验，让幼儿说说自己认识的果实。
（2）教师带领幼儿朗读儿歌《秋天的果实》，让幼儿感受儿歌的韵律美，理解歌词内容。
（3）教师分句教唱儿歌，幼儿跟唱。
3. 实践环节：（1）幼儿分组，每组挑选一种秋天的果实进行观察，用画笔记录果实的特征。
（2）各小组汇报观察成果，教师点评。
4. 例题讲解：教师出示课件，展示一个关于秋天的果实的谜语，引导幼儿猜测，并解释谜底。
5. 随堂练习：教师发放练习题，让幼儿选择正确的果实图片，贴在对应的位置。
六、板书设计1. 儿歌《秋天的果实》歌词。
2. 秋天的果实图片。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，收集秋天的果实，观察并记录果实的特征。
答案示例：苹果：红色的，圆圆的，味道甜。
葡萄：紫色的，一串串，味道酸甜。
2. 课后拓展：让幼儿与家长一起制作关于秋天的果实的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验，让幼儿了解了秋天的果实，提高了幼儿的观察力和表达能力。