小学五年级语文下册ppt课件-晏子使楚1
《 晏 子 春 秋 》
“楚王仗着自己国势强盛， 想乘机侮辱晏子，显显楚 国的威风。”（起因） “从此以后，楚王不敢不 尊重晏子了。”（结果）
访问正常的国家开城门,访 问狗国钻狗洞,楚国让我钻 狗洞。 所以楚国是 结果
上等人访问上等国家,下 等人访问下等子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门 于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰： “使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不 当从此门入。”傧者更道，从大门入。
晏子使楚
见楚王。王曰：“齐无人耶，使子 为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾， 张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在， 何为无人！”王曰：“然则何为使子？” 晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤 者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最 不肖，故宜使楚矣！”
淮南自然条件好,产柑橘.淮 北自然条件差,产枳。 齐国人在齐国安居乐业, 在楚国当强盗. 所以楚国 结果
楚王只好吩咐大开城门，迎 接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说： “我原来是想取笑大夫，没 想到反让大夫取笑了。
像晏子这样的人,我国也不乏其人。出 示练习: 有一次,爱国将领吉鸿昌在街上走, 一个美国人走过来傲慢地说:"我去过 一个岛,岛上就缺中国人和猪。“吉鸿 昌听了，不紧不慢地说 “那我陪你去一次填补这个空 白吧。”
“楚王仗着自己国势强盛， 想乘机侮辱晏子，显显楚 国的威风。”（起因） “从此以后，楚王不敢不 尊重晏子了。”（结果）
访问正常的国家开城门,访 问狗国钻狗洞,楚国让我钻 狗洞。 所以楚国是 结果
上等人访问上等国家,下 等人访问下等子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门 于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰： “使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不 当从此门入。”傧者更道，从大门入。
晏子使楚
见楚王。王曰：“齐无人耶，使子 为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾， 张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在， 何为无人！”王曰：“然则何为使子？” 晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤 者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最 不肖，故宜使楚矣！”
淮南自然条件好,产柑橘.淮 北自然条件差,产枳。 齐国人在齐国安居乐业, 在楚国当强盗. 所以楚国 结果
楚王只好吩咐大开城门，迎 接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说： “我原来是想取笑大夫，没 想到反让大夫取笑了。
像晏子这样的人,我国也不乏其人。出 示练习: 有一次,爱国将领吉鸿昌在街上走, 一个美国人走过来傲慢地说:"我去过 一个岛,岛上就缺中国人和猪。“吉鸿 昌听了，不紧不慢地说 “那我陪你去一次填补这个空 白吧。”
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人教版五年级语文下册晏子使楚-课件PPT
子难堪，面对侮辱，晏子针锋相对，巧妙地 反击，使楚王一次次失败。
❖一人之辩，重于九鼎之宝 ❖三寸之舌，强于百万之师
晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩 ：访问上等的国家，就派上等人去； 访问下等的国家，就派下等人去。我 最不中用，就派到这儿来了。”
❖
将计就计
❖
举例子
❖ 淮南的柑橘，又大又甜。
❖ 橘树一到淮北，只能结出又小又苦的枳。
❖ 这是因为水土不同。
❖ 全文按（ ）顺序，记录了燕子出使楚国遇 到的（ ）次侮辱。一是楚王抓住了晏子（ ） 的弱点，让晏子从（ ）钻进去；二是楚王那 个认为齐国（ ），晏子不配出使楚国；三 是假借（ ）的罪名按在齐国人头上，使晏
yàn bì wǔ chǒu
zī
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
huǎng ju yā qiúfàn huái 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南
威风 出息 柑橘 国势 盗贼
实话实说 得意洋洋 安居乐业 面不改色
在城门旁边开了一个五尺来高的 洞……让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是 个狗洞，不是城门。我要是访问‘‘狗狗 国国’’，才从狗洞进去。我在这儿等一 会儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？”
以其人之h道aokej还ian 治其人之身
燕子严肃的回答：“我们首都临淄住 满了人，大伙把袖子举着 脚跟。大王怎么能说齐国没有人了 呢。”
❖ 齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗如雨，摩 肩接踵而在，何为无人？
❖ 张袂成阴 挥汗如雨 摩肩接踵
❖一人之辩，重于九鼎之宝 ❖三寸之舌，强于百万之师
晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩 ：访问上等的国家，就派上等人去； 访问下等的国家，就派下等人去。我 最不中用，就派到这儿来了。”
❖
将计就计
❖
举例子
❖ 淮南的柑橘，又大又甜。
❖ 橘树一到淮北，只能结出又小又苦的枳。
❖ 这是因为水土不同。
❖ 全文按（ ）顺序，记录了燕子出使楚国遇 到的（ ）次侮辱。一是楚王抓住了晏子（ ） 的弱点，让晏子从（ ）钻进去；二是楚王那 个认为齐国（ ），晏子不配出使楚国；三 是假借（ ）的罪名按在齐国人头上，使晏
yàn bì wǔ chǒu
zī
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
huǎng ju yā qiúfàn huái 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南
威风 出息 柑橘 国势 盗贼
实话实说 得意洋洋 安居乐业 面不改色
在城门旁边开了一个五尺来高的 洞……让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是 个狗洞，不是城门。我要是访问‘‘狗狗 国国’’，才从狗洞进去。我在这儿等一 会儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？”
以其人之h道aokej还ian 治其人之身
燕子严肃的回答：“我们首都临淄住 满了人，大伙把袖子举着 脚跟。大王怎么能说齐国没有人了 呢。”
❖ 齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗如雨，摩 肩接踵而在，何为无人？
❖ 张袂成阴 挥汗如雨 摩肩接踵
人教版五年级语文下册《晏子使楚》PPT课件
第四部分
课后作业
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
点击添加标题文字
suì xùn chàn tǎn
3、正确、流利， 有感情地朗读课
文。
下课啦！
人教版五年级语文PPT课件
PROFESSIONAL GENERATION GRADUATION REPORT POWERPOINT TEMPLATE
授课老师：XXX 时间：20XX.XX.XX
《
晏人
教
子
版 五 年 级
PPT
使语 文
课
楚件
》
1
字词学习
2
课文阅读
3
课文赏析
4
课后作业
目录
CONTENTS
第一部分
字词学习
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
点击添加标题文字
1 、巩固第一课时学习的生字词。 2 、能正确流利地朗读课文。理清文章的 结构，初步感受荷兰如诗如画的田园风光。 3 、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢 的词句。
点击添加标题文字
有的牛背上——（ ），正在（ ）；有 的—— （ ），仿佛（ ）。牛犊（ ）， 活像（ ）；老牛（ ），好似（ ）。 练习说话： 有的奶牛（牛犊）——， 活像（好似 仿佛）——。
《晏子使楚》ppt课件
表
演
楚王这次想到是什么方式来侮辱晏子呢？他 是怎样反驳的？结果怎么样？
机智勇敢，善于辞令，不辱使 命，极大地维护了国家尊严的出色 的外交家。
转换角度 通过这个故事，我们应该懂得：
人不可貌相， 海水不可斗量。
总结：晏子使楚，受到楚王的侮辱，但晏子 以他自己超人的智慧和善辩的口才，挫败 了楚王的诡计，那么楚王会善罢干休吗？ 我们下节课再来学习下面的内容。 作业：1、课文中难写的词语抄写2-5遍； 2、完成课后练习题，练习自己讲一讲 本文的任意一个小故事。
侮辱 瞅（一眼） 临淄 押着 囚犯 淮南
得意洋洋
安居乐业
你是怎样记住这个字的？
默读课文，读准字音
1、想课文是按什么顺序来 写的？
2、事情的起因，经过，结果
是什么？
小记者们读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的 事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮 辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。
橘
生于淮南--- 橘
生于淮北--- 枳
水土不同 人
生长于齐--- 劳动
入
楚---- 盗贼
社会风气、国君治理
不同
选择自己喜欢的方式自由 读文。
1、动口、动手、用心朗读。 2、看课文讲了几个小故事分 别是什么故事呢？从哪段看出来 的？
看课本剧
晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接 待的人说这番话呢？请选择合适的提示语， 然后读一读，说说你为什么这样选择？
此人身材矮小， 但能言善辨，口才 极好，被派到其他 国家执行外交任务， 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
yàn 晏子
wǔ chǒu zī bì 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄 qiúfàn yā 押着 囚 犯
人教版小学五年级下册语文晏子使楚教学PPT课件
6, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
落实字词
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右 曰：“晏婴,齐之习辞者也，今方来， 吾欲辱之，何以也？”左右对曰： “为其来也，臣请缚一人过王而行。 王曰，何为者也？对曰，齐人也。 王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二
缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰： “齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴 闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳， 叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水 土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗， 得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
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晏子,名 婴,字仲平. 是春秋后期著 名的政治家. 以有政治远见、 外交才能和作 风朴素闻名诸 侯。
《晏子春秋》是记载 春秋时期齐国晏婴言行 轶事的著作，是战国时 期的人搜集有关晏婴的 言行编辑而成的。全书 共8卷，215章。每章 由于一个小故事构成， 以晏子为中心人物，写 得有血有肉，形象丰满。 注本有《〈晏子春秋〉 集释》（吴则虞撰）。
五年级语文下册《晏子使楚_》课件共16页
钻狗洞，那么（ 楚国就是狗国）
如果……那么……
晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接 待的人说这番话呢？请选择合适的提示语， 然后读一读，说说你为什么这样选择？
怒发冲冲地 心平气和地 冷静地
接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚 王只好（ 吩咐打开城门，把晏子迎接进来）。
从这句话你体会到了什么？哪一个词 语集中体现了楚王毫无办法。
理清课文叙述顺序事起因：一、齐、楚都是大国。
情
发
经过：二、三次侮辱，三次反驳。
展
顺 序
结果：三、楚王不敢不尊重晏子了。
haokejian
读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的 事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。 （用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏 子反驳的话）。
晏子反驳时是怎么想的?
推理填空 如果访问狗国，才钻狗洞，现在楚国要让我
只好——
楚王这次想到是什么方式来侮辱晏子呢？他 是怎样反驳的？结果怎么样？
总结：晏子使楚，受到楚王的侮辱，但 晏子以他自己超人的智慧和善辩的口 才，挫败了楚王的诡计。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
五年级语文下册《晏子使楚_》课件
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
如果……那么……
晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接 待的人说这番话呢？请选择合适的提示语， 然后读一读，说说你为什么这样选择？
怒发冲冲地 心平气和地 冷静地
接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚 王只好（ 吩咐打开城门，把晏子迎接进来）。
从这句话你体会到了什么？哪一个词 语集中体现了楚王毫无办法。
理清课文叙述顺序事起因：一、齐、楚都是大国。
情
发
经过：二、三次侮辱，三次反驳。
展
顺 序
结果：三、楚王不敢不尊重晏子了。
haokejian
读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的 事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。 （用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏 子反驳的话）。
晏子反驳时是怎么想的?
推理填空 如果访问狗国，才钻狗洞，现在楚国要让我
只好——
楚王这次想到是什么方式来侮辱晏子呢？他 是怎样反驳的？结果怎么样？
总结：晏子使楚，受到楚王的侮辱，但 晏子以他自己超人的智慧和善辩的口 才，挫败了楚王的诡计。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
五年级语文下册《晏子使楚_》课件
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
五年级下册《晏子使楚》PPT课件
1.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁 边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个 洞进去。 2.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：‚难道 齐国没有人了吗？既然有这么多人，为什 么打发你来呢？‛ 3.楚王笑嘻嘻的对晏子说：‚齐国人怎么这 样没出息，干这种事？‛
阅读提示
1.默读课文，找出晏子三 次反驳楚王的精彩语句。
大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云； 大伙儿都甩一把汗，就能够下一场阵雨；街上的 行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 晏子说的这句话，形容齐国的人很多。 句中连用两个‚大伙儿都……就能够……‛ 的并列句式，起着增强语气的作用。此外， 衣袖能‚连成一片云‛、甩汗能‚下一场阵 雨‛都是夸张的说法，既说明了齐国人多， 又表现了晏子很有口才。
‚大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又 大又甜。可是这种桔树一种到滩北，就只能 结又小又苦的果，还不是因为水土不同吗？ 同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一 到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水 土不同吧。‛ 训练：第一次“水土不同”指________, 第二次的“水土不同”指____________。 因为__________________，所以 _____________________。
人教版小学语文五年级下册
2000多年前，我国历史上曾出现 了一个群雄纷争的春秋战国时代。
晏子 (?—前500)名婴，字平仲，夷维 (今山东高密)人，春秋时齐国大夫。公元前 556年，开始辅佐齐灵公，后又辅佐庄公、 景公。他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生 产，提倡蚕桑，反对厚赋重刑。在我国劳动 人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多 谋和能言善辩为世人所称道。战国时，有人 将他的言行编成《晏子春秋》一书。本篇课 文选自林汉达编著的《春秋故事》。
这是个狗洞，不是城门。只有访问 ‘狗国’，才从狗洞进去。 晏子到了楚国，楚王叫人关起城门， 让晏子从洞口钻进去，这是对晏子人格的 侮辱。而晏子用这句话来回答楚王，意思 是你楚王让我钻狗洞，就得首先承认楚国 是狗国，楚王是狗国的国王。