ao ou iu 第二课时优秀课件
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《ao ou iu》优质课件(第二课时)
三拼音节
声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
练读两拼、三拼音节
同桌互助，练 习拼读 ɑo 组成的 两拼音节和三拼音 节吧！
联系生活，拼读两拼音节，说句子。
y ào yào
我们要自己整理书包。
r ào rào
地球绕着太阳转。
联系生活，拼读三拼音节，说句子。
t i áo tiáo
哥哥喜欢吃面条。
m i āo
小猫喵喵叫。
miāo
t i ào tiào
我很喜欢跳远。
ou iu的两拼音节
小组合作，练习拼读ou iu组成的两拼音节吧！
联系生活，拼读两拼音节，说句子。
r òu ròu
红烧肉真好吃。
y óu yóu
小朋友在游泳。
d iū diū
垃圾不要到处丢，要 放到垃圾箱。
j iù jiù
我的舅舅是一名医生。
看图组词读一读 niǎo
小鸟 多少
tiào ɑo shǎo
跳高
zǎo 红枣
头发 tóu
走路 kǒu ou zǒu
门口
shōu 收获
小i小u在一起， 谁在后面给谁加。
niú
小牛
皮球
qiú iu xiū 休息 liù 六一
热气球拼读游戏
开始
āo
ōu
l
iǔ
iú
ǎo iū
d
ōu ǒu
iù
ǒu
m
āo
ào
学词识字 图上画了什么？
圈画出带有复韵母ɑo、ou、iu的音节， 多读几遍。
学认字
xiǎo
小
小孩 小路 小树 小鸟 小山 小狗
qiáo
桥
你都见过什么桥呢？
《ao ou iu》ppt课件 部编版课件2
第二课时 口语交际 ◆ 激情引入，揭示话题 １ 长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。 ２ 你有什么感受？ 板书：口语交际――保护文物 ◆ 展开讨论，提出建议 １ ４－６人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。 ２ 各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。 ３ 自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。 ◆ 创设情景，模拟交际 交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。 ◆ 课堂小结，表扬激励
单韵母：
复韵母：
ɑo ou iu
描绘春天的美景
写完音节再标调号；不要看一个字母写一个 字母，要看一个音节写一个音节。
•
◆ 学习目标
１ 以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。
２ 学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
３ 领悟并在习作中运用“比照”忆力，感受泰山美景。
标调练习，我能行！
ōu óu ǒu òu
•回顾标调口诀：没a找o和e ōu óu ǒu òu
﹣iu iuˊ iuˇ iuˋ
标调练习，我能行！
iū iú iǔ iù
•回顾标调口诀：i u并列标在后
iū iú iǔ iù
iu — ui
小 i 在前iu iu iu 小u 在前ui ui ui
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
第三、四课时 习作 ◆ 创设情景， １ 有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导游，大家愿意吗？ ２要求： （１） 熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项； （２） 写出并熟悉导游词。 ◆ 交流资料 １ 你想介绍哪一处“中国的世界遗产”重点介绍什么？ ２ 说说你最有特色的内容； ◆ 阅读范文，借鉴写法 教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。 ◆ 自主完成习作
人教部编版语文《ao-ou-iu》优质ppt课件
人教部编版语文《ao ou iu》PPT优质课件1
iu
要是i,u在一起， 谁在后面谁先带。
iū iú ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱǔ iù
人教部编版语文《ao ou iu》PPT优质课件1
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j—iu—jiu n—iu—niu l—iu—liu
shǒu tào
xiǎo qiáo
liǔ shù
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niu
sɑo shɑo
zou zhou
liu
jiɑo qiɑo xiɑo
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xiǎo dāo
hǎi ōu
liú shuǐ
qiū
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māo
吃 草。
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爱和
小
鱼
草
吃
牛
智
慧
树
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yǒu lǐ mào 有 礼貌
yǒu mào dà gō有ng礼貌jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌， jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo
见 了 太 阳 就 问 好。
jiù hǎo tài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑，
xiào jiǎng tā yìdǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
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海豹在游泳，“游” 提示“iu”的音。
学韵母
ɑo
穿棉袄ɑo ɑo ɑo
发音方法：先发ɑ的音，要长而响,舌头再 逐渐抬高，发出近似u的音。
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āo 嗷嗷叫 áo 熬夜 ǎo 棉袄 ào 奥运会
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•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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学书写
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学韵母
ɑo
穿棉袄ɑo ɑo ɑo
发音方法：先发ɑ的音，要长而响,舌头再 逐渐抬高，发出近似u的音。
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āo 嗷嗷叫 áo 熬夜 ǎo 棉袄 ào 奥运会
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•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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学书写
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一年级上册语文课件-10 ao ou iu(第2课时)部编版 (共27张PPT)
情感态度与价值观
培养学生对拼 音学习的兴趣
和热情。
帮助学生树立 正确的学习态 度，认真对待
拼音学习。
提高学生的拼 音认读能力和
拼写能力。
培养学生的自 信心和成就感， 鼓励学生积极 参与课堂活动。
03
教学内容
教学内容介绍
添加标题 添加标题 添加标题
教学目标：掌握ao、ou、iu三个复韵母的发音，能够正确书写三个复韵 母，并能在四线格中正确书写。
教学内容：通过多种形式的朗读，让学生掌握ao、ou、iu三个复韵母的 发音；通过观察图片，让学生理解复韵母的拼读方法；通过练习，让学 生能够正确书写三个复韵母。
教学重点：掌握ao、ou、iu三个复韵母的发音和书写方法。
添加标题
教学难点：理解复韵母的拼读方法。
重点与难点
重点：ao、ou、iu的发音和书写 难点：区分平舌音和翘舌音，正确发音 解决方法：通过示范、练习和游戏等方式帮助学生掌握发音技巧 教学效果：学生能够正确发音并书写ao、ou、iu
教学资源与工具
教学资源
教材内容：一 年级上册语文 课件-10 ao ou iu（第2课
时）部编版
教学目标：掌 握ao、ou、iu 三个复韵母的 发音方法，能 够正确书写三
个复韵母
教学重点：ao、 ou、iu的发音 方法和书写格
式
教学难点：正 确区分和拼读 ao、ou、iu的
音节
教学工具
教材：《一年级上册语文课件-10 ao ou iu（第2课时）部编版》 教具：PPT课件、教学视频、图片等 学具：学生用书、练习册、字典等 教学资源：网络资源、教学PPT、教学视频等
教学互动改进：增加师生互动环节，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围的活跃度。
ao--ou--iu第二课时--公开课一等奖ppt课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济
高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年高 中学习。 ”当得知自己的高考成绩后， 格致中学的武亦文遗憾地说道， “平 时模拟考试时，自己总有一门满分， 这次高考却没有出现，有些遗憾。 ”
青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分 毕业学校：北京二中
报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。 “何旋给人最深的印象就是她的 笑声，远远的就能听见她的笑声。 ”班主 任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是 学校的摄影记者，非常外向，如果加上20 分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师 说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。 “ 她很自信，也很有爱心。考试结束后， 她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。
汉语拼音ao ou iu 人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
声调帽子真奇怪，
有ɑ 在，给ɑ戴； ɑ要不在, o、e 戴；
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
iu
iū iú iǔ iù
ui
uī uí uǐ uì
iu
iū iú iǔ iù
qiú niú
运动会项目
小gǒu 叼 ròu
小māo长 pǎo
小niú 踢 qiú
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
āo áo ǎo ào
āo áo ǎo ào
māo 猫
cǎo pǎo 草 跑
ou
海鸥
标调歌
声调帽子真奇怪，
有ɑ 在，给ɑ戴； ɑ要不在, o、e 戴；
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
ōu óu ǒu òu
ǒu
gǒu
ròu
加油
iu
标调歌
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离பைடு நூலகம்合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
《ao,ou,iu》第二课时教案、说课ao ou iu ppt课件
《《ao,ou,iu》第二课时教案、说课|ao ou iu ppt课件》摘要：从句子当提出生抽生卡、爱、吃、鱼、和、牛、草、指名、抽、男生、女生、齐，《、、》二课说课《、、》是年级上册汉语拼音十课，今天上是二课主要是()、进行句拼音拼训练幅横幅图是助学生认拼音句和8音节9含、、带调音节摘要主要容是关《》二课教案、说课欢迎并提出宝贵见!0、、、(二课)学习目标、进行句子拼音拼训练主要是拼音句8音节9含、、带调音节拼、认识8生能借助汉语拼音正确朗句子3、进行儿歌《有礼貌》学习会儿歌学习儿歌生和拼音拼教学重认识8生能正确拼含、、带调音节教学难能借助汉语拼音正确朗句子会儿歌教学准备音节卡、图片、投影片教学数二课教学程、课前谈话二、复习上节课所学容、抽、、四声卡片、采用游戏形式复习声母与、、组成音节三、新课教学()导语超市里有很多我们爱吃东西谁告诉你爱吃什么?其实动物们也有己喜欢吃食物今天咱们教室里了几位动物朋友、逐出示音节、g、指名拼音节并出示相应图片贴黑板上引导学生说句子谁了(强调学生把话说完整)、师谁知道猫、狗、牛、马爱吃什么?3、打开9页那里就有关猫、狗、牛、马爱吃什么段话()学生由拼音节句子()桌起拼音节句子(3)看着屏幕指名逐句拼句子()指名不拼音节直接句子(5)把三句连起由、指名、男生、女生、指名三位动物送食物5、带着高兴心情这三句话师、男生、女生6、从句子当提出生抽生卡、爱、吃、鱼、和、牛、草、指名、抽、男生、女生、齐(二)学习儿歌《有礼貌》、投影出示公鸡图师这是只怎样公鸡呢?9页有首儿歌答案就藏里面、指名领红色音节 3、指名儿歌、起齐可以己编动作(三)结束语其实平常我们走街上到商店里车旁看到广告牌上常会出现我们熟悉汉朋友学们见到它们千万别忘了跟它们打声招呼《、、》二课说课《、、》是年级上册汉语拼音十课课图相应位置上出现了、、三复韵母图有助学生练习拼三复韵母双拼或三拼音节三幅插图都强化学生和记忆今天上是二课主要是()、进行句拼音拼训练幅横幅图是助学生认拼音句和8音节9含、、带调音节(二)、儿歌《有礼貌》学习主要是学习儿歌生和拼音拼、创设情境引导说话低年级孩子他们语言是不完整要教师引导和强化训练堂课图片有趣生动正可以训练学生说话我逐出示相关音节和图片然问学生你们看谁到我们课堂了?并通提问猫爱吃什么?狗爱吃什么?马和牛爱吃什么?运用质疑方法引入新课学习调动学生积极性和主动性让学生根据己理发挥想象这样充满趣味引导朋友很快和三动物交上了朋友二、随识重发现句子和儿歌还要引导学生掌握8生这对年级孩子说是比较困难因他们识才刚刚起步对识方法、技巧还很陌生堂课我主要是给学生进行随识通句子引出生再通各种形式进行有效记忆三、指导朗启发情感年级孩子刚刚会拼音常常会朗候拖着长长调子所以学生熟练我引导学生能干朋友还能边边加上动作呢!让学生和老师起做动作朗孩子们都喜欢课堂上动动、跳跳马上就做起了公鸡、红太阳然我启发学生公鸡做这么它很有礼貌太阳公公看了会怎么样啊?学生马上发现太阳公公很高兴我们候也要很高兴这样步步引导学生学生情绪被调动了越越我期待学生情绪被调动了越越出色容概括这介绍了关《,,》二课教案、说课希望对你有助!。
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垂柳
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
桃花
liú shuǐ
流水
这里有______，有______，有_______，还有_____。
tái wān 台湾
阳台
舞台
台风
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
欢迎台湾小朋友
xiǎo you piāo
dào xiào shǒu
dào wǒ xué xiào wán yi wán
到 我学 校 玩一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
热 情 的 话儿 说 不 完。
作业：
如果你乘着小船，接来了台 湾小朋友，你会带他/她怎样体验 这一次旅行呢？请和朋友们一起 交流交流吧！
10 ɑo ou iu 第二课时
我有一个双胞胎兄弟， 你们能区分吗？
iu
iu ui
iu ui
小i在前 小u在前 iu iu iu ui ui ui
一起来做个小游戏 考考你们吧！
iu ui
想一想，iu ui的声调符号给谁戴。
《 标 有ɑ不放过，没ɑ找o e 。 调 i u并列标在后。 歌 小i有礼貌，标调就摘帽。 》
怎么标？
uīi uíi uǐi uìi iūu iúu iǔu iùu
你能帮我回家吗？
ห้องสมุดไป่ตู้ xiǎo qiáo
小桥
木 桥
石 桥
guò jiē
lìjiāo
过 街天桥 立 交 桥
xiǎo qiáo
小桥
liú shuǐ
流水
chuí liǔ
垂柳
táo huā 桃花
chuí liǔ
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yánɡ bái fān
一 只 船，扬 白 帆，
piāo ɑ piāo ɑ dào tái wān
飘 啊 飘啊 到 台 湾。
jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
接 来 台 湾 小 朋 友，
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
桃花
liú shuǐ
流水
这里有______，有______，有_______，还有_____。
tái wān 台湾
阳台
舞台
台风
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
欢迎台湾小朋友
xiǎo you piāo
dào xiào shǒu
dào wǒ xué xiào wán yi wán
到 我学 校 玩一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
热 情 的 话儿 说 不 完。
作业：
如果你乘着小船，接来了台 湾小朋友，你会带他/她怎样体验 这一次旅行呢？请和朋友们一起 交流交流吧！
10 ɑo ou iu 第二课时
我有一个双胞胎兄弟， 你们能区分吗？
iu
iu ui
iu ui
小i在前 小u在前 iu iu iu ui ui ui
一起来做个小游戏 考考你们吧！
iu ui
想一想，iu ui的声调符号给谁戴。
《 标 有ɑ不放过，没ɑ找o e 。 调 i u并列标在后。 歌 小i有礼貌，标调就摘帽。 》
怎么标？
uīi uíi uǐi uìi iūu iúu iǔu iùu
你能帮我回家吗？
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小桥
木 桥
石 桥
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lìjiāo
过 街天桥 立 交 桥
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小桥
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流水
chuí liǔ
垂柳
táo huā 桃花
chuí liǔ
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
欢迎台湾小朋友
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一 只 船，扬 白 帆，
piāo ɑ piāo ɑ dào tái wān
飘 啊 飘啊 到 台 湾。
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接 来 台 湾 小 朋 友，