人教版八年级上册物理4.3平面镜成像课件

1 距离相等;
2
平面镜在实际中的应用：
进行实验
1、成像
• 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，将一 物体放在平面镜前成像，把一个完全相 同物体放在平面镜的另一侧，使之与像 重合，观察物、像到镜面的距离关系和 物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距 离，重做几次试验，多次测量。
如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒”
S'，该点与光源S点以MN为对称；当在与S同一侧，通过MN
平面镜观射所察面成时的的，另光一像似面是乎得虚由到光M像N源。另S一的面像的，位这O置就1 S是'平发面出镜，成也像就N的是1原说理，。在反
平面镜由播“所于的虚成光原象的线因”实引。像际起原上的理并感非觉：பைடு நூலகம்，光接感的经觉是S'从点OS发'2出点，发是出因的为，认所B定以N1光它2 是是直一线个传
进（行2）实改验变光：路 潜望镜
（3）用平面镜来装饰墙壁，使
人有扩平大视面觉空镜间的成感像觉 特点：
• 物体在平面镜中成的是正立的虚像； • 像和物体大小相等； • 像和物体到镜面的距离相等； • 像和物体相对于平面镜对称。
小组讨论：
在探究平面镜成像特点的实验中，你
理解平面镜 选取的器材除了刻度尺、白纸还应
着镜换子成理眨想眼、睛简时单的，过镜程子或中现象来研究处 的你理眨的方的法是。哪一只眼睛？
平像面的镜特设成 点计：实验3方.像向与相物反的；
• 设计1.表像与格物的
大小相等;
次数 物到平面镜
4.平面镜成 像到平的面是镜虚像像与。物大小比
2的.像距与离/物cm到 的距离/cm 较（放大或缩
平面镜的
小）
反射光分别处于S过’a点，垂直于MN的直线（法线）aFa两S侧，
并且入射角Safa等于反射角faaA，由于光是直线传播的，从a
点反射出来的光线相当于从反射面另一侧发出，穿过MN面到
达A处；当光源S发出的另一光线同样经b点反射到B时，该光
线亦相当于沿bB的反向延长线由MN面的另一边发出，很容易
证明，aA、bB的反向延长线在反射面MN的另一侧相交于一点
15. 世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩。在人生的航程中，只有坚持自己的梦想，在遇到困难和挫折是不断的反省，不断的调整，才不会 迷失方向，迷失自我。才会有找到自己的航标，乘风破浪，有可能达到自己的目标，才会让我们的生活更有意义。1. 青春是盛开的鲜花，用 它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春 是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
B.对在学实实习验验目现探象标究做中出能总主结动B能..用操在自实作己验，的探能语究用言中自对能己实主验的动现操语象作言，
B.知道平面镜在实际中做出的总应结用. C.理解平面镜成像的原B.理知道平面镜在实际中的应
用
C.理解平面镜成像的原理
观察思考：
平面镜成像有什么特点？
探寻平面镜的 成像特点。
实验问题：设计实验
平面镜成像的特点 原理及应用
镜子中的 我是什么 样的呢？ 观察平面镜中的像： 请同学们在平面镜中观察自己的脸， 思考下类问题： 1.脸和脸的像大小相同吗？ 2.当镜子远离你时，镜子中的像是如 何变化的？ 3.眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼 吗？
1
学习目标： A.在实验探究中理解平面镜
A.在实验探究中理解成平像面的镜特成点像；的特点；
A、7:25
B、B一、个6:3同5学站在平面镜前1m处，则镜中 的像C与、5他:2相5 距2m 。
D、4:35
C课.如后图甲思，一考只题小狗正在平面镜前
欣赏自己的全身像，此时它看到的 • 某同全学身身高像1.是8m乙，图他想中在的家(中D墙) 上设计一个
刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至 少应多高，画图说明应挂在什么地方？
反射定律。
B2
平面镜的应用：
（1）改变或控制光路；
课堂练习 潜望镜
潜望镜原理图
（2）成像；
穿衣镜,化妆镜, 展示柜台后面的镜子
A、 小明身高175cm，他在平面镜中的像的高 度应是？
B、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中
的像与他相距
。
试一试，你能行
A度、2置应: 如从是小图平明17所面身5示c镜高m，内1，7此看5当c时到他m，时一由他间只远在是钟处平（面走面）上近镜。的平中指面的针镜像位时的，高 他的像会不变 （变大、变小还是不变）。
有： 两支等大的物体 、 玻璃板 。选取这 两种器材的用意是什么？
的成像原理
两支等大的物体 为了比较像与物的大小关系 玻璃板 为了准确找到像的位置
三、平面平镜面成像镜原成理 像原理？
平面镜成像的原理，基于光的反射：如图，光源S的一光线入
. . 射反射面MN上的a点并被反射，沿aA方向射出时，入射光与
1物2物相3•••••、 、、体 体 等实 平 平 实 “ 下像平自？的到等验面板验，到面 己效器镜玻方把大 平平镜 试替材、璃法抽小 面代：刻、：象面中一关镜法度 刻 等 、镜的试系的尺 度 效 复”的像，、 尺 替 杂是？距距与当蜡 、 代 的指离烛 白 法 物在离实你是、 纸 理效与际对否火 过果.两柴 程相等或同大现的物象前体变提
11. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 3、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 2. 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 11. 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 13. 顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 8. 不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。 18、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 29、含泪播种的人一定能含笑收获。 17. 我相信我没偷过半小时的懒。 3. 成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中 忙碌，那是在教我们勤劳。
10. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧! 18. 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 4. 要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 9. 自己打败自己的远远多于比别人打败的。 8. 别再自己摸索，问路才不会迷路。 12. 无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 28、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 15. 我不能忍受游手好闲，因此，我以为只要我能够做，我就会继续做下去。---达尔文(英国) 6、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 8. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 15. 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 10. 无论你在什么时候开始，重要的是开始后就不要停止;无论你在什么时候结束，重要的是结束后就不要后悔。