春练习题附答案完整版
《春》练习题与答案
《春》练习题一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
（）（）朗rùn（）wǎn（）转酝酿．．liáo（）亮hōng（）托应和．（）二、给下列多音多义字注音并组词。
（）（）1、涨2、散（）（）（）（）3、晕4、藏（）（）三、根据解释写出相应的词语。
1、欢欢喜喜的样子。
（）2、呼唤朋友，招引同伴。
（）3、比喻姿态优美。
（）4、舒展、活动。
（）四、仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。
1、小草偷偷．．地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。
2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。
3、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散．在草丛里，像眼睛，像星星，还眨．呀眨的。
4、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼．你的眼。
五、阅读下文，回答如下问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、“酝酿”一词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。
2、“吹面不寒杨柳风”一句出自________ ________，杨柳风指的是________________，整个诗句运用了______ _的修辞方法，“杨柳风”运用了______ _的修辞方法。
3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。
请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？①②③④答：4、这段文字突出表现了春风和的特点。
六、阅读短文，回答问题。
春的色彩一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色。
春的色彩是什么呢？一出门，到处都是一片雾蒙蒙般的绿色，一山的。
《春》考试题及答案
《春》考试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 朱自清的散文《春》中，描述了春天的哪些景象？请至少列举三个。
答案：冰雪融化、草长莺飞、百花齐放。
2. 在《春》中，作者提到了“一年之计在于春”，这句话意味着什么？答案：意味着春天是一年的开始，也是计划和行动的最好时机。
3. 文章中，作者对春天的哪些感受进行了描绘？答案：温暖、生机、希望。
二、选择题（每题3分，共15分）1. 《春》的作者是谁？A. 鲁迅B. 朱自清C. 老舍D. 巴金答案：B2. 下列哪一项不是《春》中描述的春天的特点？A. 万物复苏B. 寒冷刺骨C. 春雨绵绵D. 春意盎然答案：B3. 《春》中提到的“春江水暖鸭先知”出自哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 白居易答案：C三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《春》中作者对春天的感受和态度。
答案：作者对春天的感受是温暖和生机勃勃，态度是热爱和赞美。
文章通过对春天景象的描绘，传达了对春天的喜爱和对生命的颂扬。
2. 《春》中有哪些修辞手法的使用？请举例说明。
答案：《春》中使用了比喻、拟人等修辞手法。
例如，将春天比作“大地的新娘”，赋予春天以人的形象，使其更加生动形象；又如，将春风描述为“轻轻的”，赋予春风以温柔的特质，增强了语言的表现力。
四、阅读理解题（每题15分，共30分）阅读下面的段落，回答问题：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
”1. 作者通过这三个比喻，分别传达了春天的哪些特点？答案：作者通过“刚落地的娃娃”比喻春天的新生和活力；通过“小姑娘”比喻春天的美丽和欢快；通过“健壮的青年”比喻春天的力量和引领作用。
2. 这三个比喻在结构上有什么特点？答案：这三个比喻在结构上形成了递进关系，从新生到美丽再到力量，层层深入，展现了春天的丰富内涵和生命力。
《春》试题和答案
《春》第一部分：基础知识1．《春》的作者是，字。
（2分）2．给加点字注音或根据拼音写汉字：（6分）蓑衣（）酝（）酿（）应和（）黄yùn（）抖sou（）3．体会下列句中词语的生动性：（3分）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
钻：②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
闹：③呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
卖弄：4．辨字组词：（4分）眨（）悄（）晕（）伴（）贬（）俏（）荤（）拌（）6、将文章结尾的三个排比比喻段找出来读一读7、"小草偷偷地从草里钻出来"一句中"偷偷"写出了。
8、从课文中找出相关句子：（3分）⑴春草质地的：⑵春草色泽的：⑶春草长势的：9、仿照课文后三段，以"秋天"为对象写两个句子。
（4分）第二部分：（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10、在空白处填上课文的原句。
（2分）11、"斜织"一词表现春雨的什么特点？（3分）12、文中写了什么自然景物？各有什么特点？（4分）13、解释下列词语在句子中的意思：（3分）烘托：静默：14、下列语句从不同角度写出了春雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内：（3分）A、雨是最寻常的，一下就是三两天。
（）B、像牛毛，像花针，像细丝。
（）C、人家屋项上全笼着一层薄烟。
（）15、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，试概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？（4分）16、写出语段中写色彩的三个词（）（）（）。
（3分）17、语段中与"稀稀疏疏"相对应的词语是（）。
《春》练习题(附答案)
《春》练习题一、基础知识1．选出有错别字的一项（C ）A．清脆嘹亮薄烟B．傍晚短笛赶趟 C．郎润筋骨润湿D．抚摸烘托静默2．为划线的字选择正确的读音。
①捉迷藏（ A ） A.ｃáｎɡ B.ｚáｎɡ②眨呀眨的（ B） A.ｚǎ B.ｚｈǎ③披着蓑（ A ） A.ｓｕō B.ｓｈｕō④水涨起来（ B ） A.ｚｈàｎɡ B.ｚｈǎｎɡ⑤散在草丛里（ B ） A.ｓǎｎ B.ｓàｎ⑥卖弄（ A ） A.ｎｏｎɡ B.ｌòｎɡ3.给下列加点的字注音酝酿．．（yùn niàng）朗润．．（lǎng rùn）抖擞．（sǒu）宛．转（wǎn）披着蓑．（suō）戴着笠．（lì）黄晕．（yùn）窠巢．．（kē cháo）嘹．亮（liáo）嫩嫩．．的（nèn）应和．（hè）烘托．．（hōng tuō）4.根据拼音写汉字①一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán( 欣欣然 )张开了眼。
②鸟儿kē cháo（窠巢）安在fán huānèn yè（繁花嫩叶）当中，高兴起来了，hū péng yǐnbàn（呼朋引伴）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
③傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn （黄晕）的光，hōng tuō（烘托）出一片安静而和平的夜。
④地里还有工作的农民，披着suō（蓑），戴着lì（笠）。
他们的房屋，xī xī shū shū（稀稀疏疏）的，在雨里jìng mó（静默）着。
5.根据句意写成语或句子①春风拂面并不觉得寒冷。
（吹面不寒杨柳风）②呼唤朋友，招引伙伴。
（呼朋引伴）③春是一年的开始，应该把今年要做的事及早安排好。
（一年之计在于春）④比喻小姑娘姿态优美。
春习题及答案
春习题及答案《春习题及答案》春天来了，大地一片生机勃勃，万物复苏。
春天是一个充满活力和希望的季节，也是学习的好时机。
为了帮助大家在春天更好地学习，我们特地准备了一些春季习题及答案，希望能够对大家有所帮助。
一、语文习题1. 请用“春”字造句。
答：春天来了，万物复苏。
2. 请写出“春”字的拼音。
答：chūn3. 请用一首古诗描述春天的美景。
答：春风十里不如你，绿波荡漾春水碧。
二、数学习题1. 请计算：3+5×2-4÷2=？答：3+5×2-4÷2=3+10-2=112. 请用文字描述一个春天的花园，其中有5朵红色的玫瑰和3朵白色的百合。
答：春天的花园里，有5朵红色的玫瑰和3朵白色的百合，它们在微风中摇曳生姿，散发着迷人的芬芳。
三、英语习题1. 请用英语描述春天的天气。
答：The weather in spring is usually warm and sunny, with occasional showers. 2. 请写出“春天”的英文单词。
答：spring3. 请用英语描述你最喜欢的春天活动。
答：My favorite spring activity is going for a picnic in the park and enjoying the beautiful flowers and sunshine.以上就是我们为大家准备的春季习题及答案，希望能够帮助大家更好地学习和提高自己的知识水平。
春天是一个美好的季节，让我们一起努力学习，迎接春天的到来吧！。
《春》练习题及详细答案
《春》的练习案朱自清总结全文，谈谈本文的主题《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。
春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。
作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。
这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。
【知识构建】散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体，也是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。
特点:形散神不散. 分类:叙事散文；抒情散文；写景散文. 表现手法:想像；联想；象征.散文阅读属于记叙文的范围，是中考的重要考查内容之一。
课前准备1.阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。
朗rùn（） wǎn（）转酝酿．．（）（） liáo（）亮hōnɡ（）托（）蓑．衣斗笠．（）涨（）抖擞．（）应和．（）黄晕．（）发酵． ( )披 suō ( ) 戴ｌì（）嗡．嗡（）散．（）在草丛里眨（）2、给下列多音多义字注音并组词。
（）（（1）涨（2）散（）（（）（（3）晕（4）藏（）（3（1）欢欢喜喜的样子。
（）（2）呼唤朋友，招引同伴。
（）（3）比喻姿态优美。
（）（4）舒展、活动。
（）（5）明朗润泽。
（）（6）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
（）（7）一年的计划在春季考虑安排。
（）4、下面字词中有几个错别字，你能找出并改正出来吗？花枝召展（）拱托（）一年之记在于春（）赶趟儿舒活精骨（）5. 下面四句话没有错别字的一项是（）A 密蜂嗡嗡地叫着B 一年之季在于春C 跟清风流水应和着 D人家屋顶上全笼着一层薄烟6. 修辞方法与其它三项不同的一项是（）A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B. 东风来了，春天的脚步近了。
C. 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
《春》习题及答案
《春》 1、朱自清在散文《春》一文第一段表达了作者什么感情答案：表达了作者对春天的渴望。
2、朱自清在散文《春》一文中描绘了哪五幅春景图答案：具体描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅春景图。
3、“像母亲的手抚摸着你”写出了什么样的景色答案：写出了春风的轻柔。
4、请用两个以上的成语来概括朱自清《春》的景色答案：欣欣向荣，多姿多彩，婀娜多姿，生机勃勃.5、朱自清在散文《春》一文中用了七组比喻句。
是哪七句答案：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
像母亲的手抚摸着你。
像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
6、《春》中连用“牛毛”、“花针”、“细丝”来描绘春雨,仿佛让我们真的感受到了细密的雨丝。
请你也试一试，用三种事物来描述空中的云。
答案：云是最寻常的，天天都有。
看，像瓦块，像羽毛，像鱼鳞，飘飘荡荡，悠闲自得。
7、《春》第七段看，春天在人们心中代表着什么答案：春天在人们心中代表着无限的活力和希望./8、朱自清的《春》中为什么说“雨是最寻常的”答案：因为最寻常的，往往也是最珍贵的，也是人们最容易忽略的。
这样写正是为了挖掘对雨的深切认识感受，突出雨不平凡的另一面。
9、朱自清的《春》的结尾连用了三个比喻句，有什么好处答案：作者用三个比喻性的排比句式，纵情地赞美了春天予以春天的新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。
10、《春》中“吹面不寒杨柳风”是什么意思答案：春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷，杨柳也柔和地轻拂着。
11、《春》中“一年之计在于春”是什么意思答案：一年的计划要在春天考虑安排。
比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。
12、《春》中“吹面不寒杨柳风”出自哪里答案：出自于宋代释志南的是《绝句》。
全诗是：“古木阴中系短篷，仗黎扶我过桥东。
11《春》练习题(含问题详解)
春[学法导引]本文是朱自清先生的写景名篇。
围绕“春”字，写了盼春、绘春、颂春三个部分。
这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的：春天尚未来临，热切盼望她到来；待她降临，则尽情欣赏大地回春的美景；最后以赞美作结，深化题旨。
文中，作者抓住春天景物的特征，着力描绘了五幅春景图，富有诗情画意。
要领会作者对春天的喜爱、赞美之情。
问答题：1、作者一共绘出了几副图画？作者一共绘出了五幅图，分别是春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
2、作者通过描绘大地回春、生机勃勃的动人景象，表达了作者怎样的精神感情？抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取的思想感情。
训练一一、《春》作者，字，我国现代著名的、、、，他的散文代表作、、等；著有诗文集，散文集、、等。
二、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
朗rùn（） wǎn（）转酝酿．．（）（）liáo（）亮 hōng（）托应和．（）黄晕．（）三、解释词语或根据解释写出相应的词语。
1、欢欢喜喜的样子。
（）2、呼唤朋友，招引同伴。
（）3、比喻姿态优美。
（）4、舒展、活动。
（）5、明朗润泽。
（）6、赶趟儿：7、酝酿：8、宛转：9、黄晕：10、一年之计在于春：四、阅读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。
第一部分（第1段）： _______春（作用：）第二部分（第2－7段）： _______春宏观勾勒：（第2段）：总括春天的特点。
具体描绘：（第3段）：春图（春）（第4段）：春图（春）（第5段）：春图（春）（第6段）：春图（春）（第7段）：春图（春）第三部分（第8—10段）：_______ 春（突出春天、、的特征）训练二一、下列各句与原文完全相同的一组是（）A．雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
B．坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
C．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
春练习题附答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《春》练习题一、基础知识 1．选出有错别字的一项（C ）A ．清脆嘹亮薄烟B ．傍晚短笛赶趟C ．郎润筋骨润湿D ．抚摸烘托静默2．为划线的字选择正确的读音。
①捉迷藏（A ）A.ｃáｎɡB.ｚáｎɡ②眨呀眨的（B ）A.ｚǎB.ｚｈǎ③披着蓑（A ）A.ｓｕōB.ｓｈｕō④水涨起来（B ）A.ｚｈàｎɡB.ｚｈǎｎɡ ⑤散在草丛里（B ）A.ｓǎｎB.ｓàｎ⑥卖弄（A ）A.ｎｏｎɡB.ｌòｎɡ3.给下列加点的字注音酝酿．．（yùnniàng ）朗润．．（lǎngrùn ）抖擞．（sǒu ）宛．转（wǎn ）披着蓑．（suō） 戴着笠．（lì）黄晕．（yùn ）窠巢．．（kēcháo ）嘹．亮（ liáo ）嫩嫩．．的（ nèn ）应和．（hè）烘托．．（hōngtuō） 4.根据拼音写汉字一切都像刚睡醒的样子，x īnx īnr án(欣欣然)张开了眼。
鸟儿kēcháo （窠巢）安在f án huān èny è（繁花嫩叶）当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn （呼朋引伴）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
傍晚时候，上灯了，一点点hu ángy ùn （黄晕）的光，hōngtuō（烘托）出一片安静而和平的夜。
④地里还有工作的农民，披着suō（蓑），戴着l ì（笠）。
他们的房屋，x īx īsh ūsh ū（稀稀疏疏）的，在雨里j ìngm ó（静默）着。
5.根据句意写成语或句子①春风拂面并不觉得寒冷。
（吹面不寒杨柳风）②呼唤朋友，招引伙伴。
（呼朋引伴）③春是一年的开始，应该把今年要做的事及早安排好。
（一年之计在于春）④比喻小姑娘姿态优美。
（花枝招展）6.下列词语中划线字解释有误的一项是（B）A．朗润（不干枯）宛转（曲折）一年之计（计划）B．烘托（陪衬）欣欣然（愉快）花枝招展（招手）C．静默（不出声）抚摸（轻轻地按着）呼朋引伴（招引）D．应和（跟着唱）舒活（伸展）繁花（多）7.填空本文作者__朱自清________，字__佩弦______，着名散文家、诗人、学者，江苏扬州人。
他的诗文集有《踪迹》，散文集《__背影_____》、《____欧游杂记__________》、《___你我________》等。
全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了______春花图_______、_____春草图___________、____春风图___________、______春雨图__________、____迎春图________五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。
③描写春花色彩鲜艳的排比句：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
④描写春雨细密、闪烁的排比句：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
⑤“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
”此句话是从___嗅__觉的角度描写春风的芳香。
⑥“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
”从___视__觉和____听____觉的角度描写春风的和悦。
8.写出下列句子所运用的修辞手法盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（反复）、（拟人）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（拟人）、（排比）③红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（比喻）、（排比）④看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（比喻）、（排比）⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（引用）、（拟人）9.在文中，作者描绘了草、花、风、雨、人五幅春的画面，下列词语取自同一幅画面的是（4）软绵绵宛转应和繁花卖弄朗润酝酿抖擞③嘹亮寻常薄烟落地④斜织静默黄晕烘托10.下列说法有误的是（4）《春》是一篇以写景为主的记叙文。
《春》一文中，作者抓住了最能突出春天特点的景物，全面而细致地描绘了盼春、绘春、颂春三部分内容。
③《春》一文的作者是朱自清，体裁是抒情散文。
④《春》可分为盼春、绘春、颂春三部分。
在“颂春”部分中，作者又描绘了五幅生机勃勃的画面。
11.下列各句与原文完全相同的一组是（B）A．雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
B．坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
C．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。
D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。
12.①《春》中描写花味甜的句子是花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
②一年的打算要在春天考虑好，这个意思用一句成语来表达是一年之计在于春。
③轻柔温暖的春风吹在脸上，一点儿也不觉得寒冷，用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是：吹面不寒杨柳风。
二、阅读理解（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
1.从文中找出描写春草的词语A、萌动的幼芽，破土而出（钻出来）B、初生的春草带着几分娇柔（嫩嫩的）C、芳美的色泽，新鲜而又纯净（绿绿的）D、一大片，一大片铺向远处（满是的）E、温顺柔和的春草（软绵绵）2.本段中描写人的活动的六个动词分别是__坐___、_躺____、__打___、__踢___、__赛____、___捉___；这六个动词的作用是__揭示春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。
3.这段共用了下列哪组的修辞方法(A)A．拟人排比B．拟人排比夸张C．比喻夸张排比D．拟人借代比喻（二）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.“赶趟儿”原意是___赶得上____。
文中的意思是众多果树争先恐后地开花。
2.选出对这段话的内容理解正确的一项是（A）A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。
B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
3.选出对这段文字的层次分析正确的一项是（C）A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。
B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。
C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。
4.对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（B）A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
5.对课文的理解分析正确的一组是（D）①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。
②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。
④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④6.这段文字从色、味、声三方面描绘春花，请从文中找出关键字词填写。
（不超过5个字）色：（红）（粉）（白）味：（甜味）声：（嗡嗡）7.本段描写花的顺序是(B)A.从植物写到动物B.从“树上”写到“花下”，写到“遍地”C.从上写到下D.从有名字的花写到没名字的花8.“蜜蜂嗡嗡地闹．着”中的“闹”换成“叫”，有什么不好？“叫”只有声音，“闹”不仅有声音，还有动作，呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。
9.文中画横线的句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪两种修辞方法这个句子分别照应前面什么对象比喻、拟人。
桃树、杏树、梨树（三）①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、“酝酿”一词的原意是：_造酒___，本文指___各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓。
，还经常用来比喻事物__逐渐达到成熟?_。
2、“吹面不寒杨柳风”一句出自___南宋志南和尚的《绝句》，杨柳风指的是___吹动杨柳的春风__，整个诗句运用了___引用?__的修辞方法，“杨柳风”运用了___借代__的修辞方法。
3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。
请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？①②③④①‖②‖③④答：触觉?嗅觉?听觉4、这段文字突出表现了春风和煦（柔和）和温暖的特点。
5、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是尽情地表现，属于贬义褒用?的用法。
6、这段文字中使用的修辞手法有（C?）A、比喻拟人排比B、排比拟人引用C、引用比喻拟人?D、引用对比拟人（四）雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．用两个字概括春雨的特点是______多________、______细_____，体现这两个字的句子分别是：a___雨是最寻常的，一下就是三两天。
_，b___像牛毛，像花针，像细丝，___。
2.“一片安静而和平的夜”中“安静”的含义是（1）①春雨悄无声息地滋润万物②人们早早歇息③暗示春雨已停，没有雨声了④暗示春雨给人们带来好运。