2018高三海淀期末微写作指导
高三语文2018海淀期末作文记叙文优秀文精校版
记叙文优秀作文【题目】今年二十五岁的毕成，在近两年的时间里几乎每一天都这样度过：清晨闹铃一响，立即打开手机，听60秒的外语课程；早饭时间，边吃边听20分钟的有声“经典名著”；午休时候，抓紧时间在线学习《如何成为写作高手》；晚饭后打开直播，听知名答主的创业经验分享，然后进入梦乡……这样的毕成十年以后会什么样呢？请你展开想象，以“十年后的毕成”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，故事完整，描写合理。
将题目抄在答题卡上。
例文1十年后的毕成“欢迎各位选手参加本届‘全才大赛’，有请……”随着潮水般的掌声涌起，我，毕成，昂首挺胸地来到了赛场上。
此刻，我百感交集。
曾经十年前，在工作之余只会打打游戏、泡泡商店的我，被人一语惊醒一一“活到老，学到老，生活应该更有意义”经过十年的坚持，我终于来到了这里。
掌声渐弱，我清晰地感知到知识充盈着我的脑海。
胸有成竹。
第一模块的选择题抢答，涉及英语、写作、名著、创业等等，被我轻而易举地拿下，问答环节来了……“请问，如果你在地铁忽然遇到一个美国人，他忽然说……”，那么，他现在遇到了什么情况？哇！这句话我在60秒课程中听到过，我得仔细想想是什么意思。
当时就大概听了一下，可是字面上的意思说不通啊！含含混混地答完，在台下的人地窃窃私语中，我迎来了下一道题。
“请问，《红楼梦》中黛玉为什么要把用过的帕子赠给宝玉？”啊？这还能有啥？我当时听见还纳闷呢，莫不是手边没东西了，只好送这个？……台下一阵哄笑。
可我确实完整地听过《红楼梦》啊！当时还被边吃饭边听名著的自己感动得无以复加呢……看来我还是学得不够多啊……好不容易熬过了接下来的几个题，却迎来了“实践演练”，即24小时创作一篇短篇小说。
我佯装自信满满地走到了节目组安排的“创作者之家”坐下，提笔。
开篇要引人入胜，好；情节要充满意外，好；结尾要余韵悠长、引人遐思……可是，谁来告诉我，到底写什么呢？笔尖悬停于空档的白纸上。
白纸上只有一条模糊的阴影。
就在两个小时过后，我开始盘算怎么神不知鬼不觉地逃离这里。
北京市各城区2018届高三一模微写作试题及示例—海淀、西城
北京市各城区2018届高三一模微写作试题及示例—海淀、西城2018届海淀一模25．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①很多小说都有精彩的环境描写，它们在烘托气氛、塑造人物等方面起着重要作用。
请从《红楼梦》《红岩》《老人与海》的典型环境中选择一处，加以描述并做简要点评。
要求：符合原著内容，条理清晰。
【解题】一言以蔽之：描述环境（自然或社会） + 分析作用（赏析好处）社会环境，指反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境，指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
（1）就本题来说，自然环境可以写苍茫辽阔的大海、陪都重庆的风光等。
社会环境可以写国民党统治下的社会、白公馆、渣滓洞、囚室、刑讯室，贾府、大观园、荣禧堂、潇湘馆等。
它在考查学生对名著中典型环境的记忆、理解程度。
（2）描述在忠于原著的基础上，可合理想象，加以充实丰富。
8-9分在《红岩》中，在特务头子徐鹏飞出场前，有一段关于他办公室以及受刑场所的描写。
从阴暗发臭的囚房，到令人胆颤的血滴声，到不曾终止的鞭挞声、绝望的喊叫声，再到布满血腥味、爬有蜘蛛的办公室，烘托了一种令人恐惧、心惊胆颤的气氛，侧面反映出了接下来出场的徐鹏飞的心狠手辣，以及徐鹏飞做事的惨无人道。
这种环境描写在小说中可以一下子将读者置身于书中情节与景象，对于气氛的烘托和接下来的人物塑造有很大的帮助，是小说中必不可少的环节。
评语：描述较充分，点评分析较恰当。
8-9分渣滓洞中的环境很昏暗，地面上潮湿，阴冷的气息从地下汩汩冒出，地上还残留着大片血迹，有的干了，有的未干。
一个个囚笼被铁栏所隔开，在昏暗的条件下，铁栏显得越发幽黑、牢固，不时听到有人拼命摇动它的声音。
这样一个环境，脏乱差，体现了战士们的艰辛不易。
在如此环境中，却仍不放弃希望，更烘托了他们的勇敢和革命的决心。
同时，反衬出敌人的残忍与内心的丑陋，不把人当人，进一步加深了双方的矛盾，推动故事情节的发展，加深了读者的印象。
高三语文2018海淀期末微写作分析精校版
微写作【评分类别】一类文：8—10分二类文：5—7分三类文：1—4分第一题【解题】1. 解说并分析“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话。
分析作者塑造悲剧人物的必然性、必要性，理解其悲剧效果及悲剧意义。
所谓“暴君”，从人物坎坷命运、悲苦结局上看，作者这样安排，确实有些残忍，是“暴君”。
但人物的坎坷命运、悲苦结局，又是人物性格、时代、环境等因素的影响下的必然结果，它不以作者的意志为转移。
如包法利夫人、祥林嫂，她们是“非死不可”的。
所以，从这个角度上看，作者又不是“暴君”。
2. 从甄英莲、孙兰花、桑提亚哥中选一形象，对作者操控作品中的人物命运进行举例解证。
【存在问题】（1）叙述作品情节，未能表现作者对人物的绝对的操控权。
（2）理解肤浅，未能分析出作者这样创作的价值意义。
（3）对这句话的解说分析较弱，笔力大都放在了举例解证上。
【评分例文】示例1：我认为“有时候一个作家就是统治人物的暴君”指作家可以操控笔下人物的命运，乃至创作出让读者不愿看到、不忍卒读的命运。
这种命运，正是一部好的作品中，不可缺少的。
《老人与海》中，桑提亚哥八十四天没捕到鱼，穷困潦倒，连马诺林都被迫离开了他。
可是，不把桑提亚哥置于这种困境中，就无从体现出他历经磨难而“磨而不磷”的品格，无以体现老人“可以被打败，却不能被杀死”的硬汉精神。
甚至，连老人出海数天终于捕到了大马林鱼，载回白骨的剧情，也无从设计。
只有做一个“破碎美好”的暴君，才能孕育出动人的“悲剧美”。
（9-10分）示例2：“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话的意思是当作家在创作时，为了突显出自己作品的主题，为了更好地表现主人公的形象特点，他可以对主人公命运任意操控，使其经历，突显其性格。
比如《老人与海》中，桑提亚哥出海八十四天没有捕到一条鱼，这悲惨的命运正是作者刻意的安排，由此突出桑提亚哥坚韧不拔的性格和小说的主题“硬汉精神”。
连续八十四天的漂流捕鱼，始终未曾放弃，这样的情节，令一个坚韧的，绝不轻言放弃的老人形象在读者心中树立起来，达到了作者的目的。
高三语文2018海淀期末作文议论文标杆文优秀文精校版
【作文题目】2017年初，“中国诗词大会”火遍全国；2017岁末，诗人余光中去世，人们纷纷借他的诗句“乡愁是一湾浅浅的海峡”“绣口一出，就半个盛唐”来表达对他的怀念。
近年来，《诗刊》杂志的发行量和阅读量都在持续增长。
中国诗歌网的注册会员达11万，注册诗社近2000家，平均每天收到投稿2000件。
最近一个月，见诸媒体的诗歌节就有20多个，其中以地域命名的有“上海市民诗歌节”“张家界国际旅游诗歌节”“香港国际诗歌节”等，以人名命名的有“屈原诗歌节”“李白诗歌节”“徐志摩诗歌节”等。
一次，中国青年报的记者街头采访一位90后，问到他的职业，他回答：“我是一个诗人。
”以上文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点明确，论证合理。
例文1诗意与热潮的博弈中华之诗，记载万千心绪，蕴含无限哲理，发扬语言之美。
无论是唐诗宋词还是现代诗歌，其中都饱含着无数中华儿女的所见所闻，所思所想。
诗歌的再次风靡，意味着文学的复兴，同时也带给我们更多关乎文化与现实的思考。
“诗歌热”再度掀起，是一场全民参与的“狂欢”。
读诗者、写诗者、传播者均大批涌现，推动着十几亿中国人对诗歌诗词的共同关注。
从《中国诗词大会》上才女武亦姝夺冠到余光中逝世朋友圈中一片缅怀之声，我们无法否认：诗歌的浪潮再度掀起，其势之大，其进之勇，与过去已不可同日而语。
诗歌热的洋流背后实则是中华文化的重新唤醒和文学的再登高堂。
在已实现“社会主义现代强国”的现代中国，精神上的“非刚需品”渐渐出现在人们的愿望清单中。
诗歌中蕴含的点点诗意，缕缕温情恰合所需。
文学上的“精神灌溉”让人们在现代化“快餐式生活”中获得满足，对文化的步步靠近也使人们在读诗、写诗的过程中获得满足感和自我慰藉，由此形成情感依托。
再加之媒体传播的“推波助澜”，“共享式”的“全民诗歌热”便因时而就，应运而生。
然而，奔涌而出的各类“诗歌运动”在商业运作的精心“烹制”下，不免变味。
2018-2019年海淀高三期末语文作文题目解析
201-2019年海淀高三期末语文作文题目解析爱智康雷雪老师刚刚火热的海淀区的期末试卷到手了，看见作文类型的时候，其实并没有吃惊。
相对于期中考试而言的图画作文来说，此次作文的类型还是比较常规的。
但是细看一下，尤其是议论文体裁的作文，涉及到哲学的内容了，真的会跟哲学相关吗，这肯定不简单。
翻看了以往的期末考卷的作文题，还没有哪次的题目会如此鲜明的提出与哲学相关，对于此次据说难度不设置上限的海淀期末语文考试，学生们是否能够在已有的知识上灵活运用，且看下面分解。
先看看第一道作文题第一篇是一则议论文，题干其实可以分为两个部分，第一部分是从“2018年第24届世界哲学大会在我国召开，大会的主题为‘学以成人’”，那么到此，这部分是提供了此则作文写作的背景介绍以及原因，告诉我们，下面的内容是为何会出现的；第二个部分是“通过学习成为一个名副其实的人”这句话，以及“学以成人”为题，写一篇议论文。
那么这部分则是这篇作文的重点部分。
这是一个命题作文，通过学习成为一个名副其实的人就是对“学以成人”的解释，那么“通过学习成为一个名副其实的人”就是这篇文章的重点论点了。
我们仔细思考一下，其实这句话不仅仅是对学以成人的解释，更是给我们写这篇作文提供了解释，它告诉我们，中心论点就是这个，我们需要解释证明这句话。
这种出题形式不禁让我想起来了2018年的北京高考作文，也是命题作文，也是前面简单的题干材料告诉我们出此题的原因。
但是高考作文没有明确的告诉我们中心论点，需要学生自己推导出文章重点是什么来。
如此看来，在审题方面，这次议论文写作并不难。
但是十分切合考试重点，我们经常说“成才之前，必须先成人”，这句话其实就是要求我们如何成人。
对于高中生而言，这个阶段是我们逐渐形成世界观、价值观、人生观这三观的重要阶段，也是我们“成人”的重点阶段。
但是审题立意不难，对于内容的理解就比较难了。
既然中心论点是“通过学习成为一个名副其实的人”那么首先对这句话有清晰的认知。
2018.1海淀区期末议论文讲评
【思考三个基本问题】
一、坚持材料作文的审题方法、写作方法， 评阅方法、讲授方法。努力实现模拟训练价值 的最大化。 二、现问题，同时积极寻找高三后半段 复习的增长空间。
【2012北京高考】
根据阅读材料，按要求作文 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路， 防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自 行走20多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向 疾驰而过的列车举手敬礼，此时列车也鸣响汽笛， 汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视、庄重的敬礼，久久回响 的汽笛……这一个个场景，带给你怎样的感受和思 考，请在材料含义范围之内自立角度自拟题目，自 选文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。
有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一 片热议。 “老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪 些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除 外）。不少于 700 字。
【作文题目】
2017年初，“中国诗词大会”火遍全国；2017岁末， 诗人余光中去世，人们纷纷借他的诗句“乡愁是一湾浅浅 的海峡”“绣口一吐，就半个盛唐”来表达对他的怀念。 近年来，《诗刊》杂志的发行量和阅读量都在持续增 长。中国诗歌网的注册会员达11万，注册诗社近2000家， 平均每天收到投稿2000件。最近一个月，见诸媒体的诗歌 节就有20多个，其中以地域命名的有“上海市民诗歌 节”“张家界国际旅游诗歌节”“香港国际诗歌节”等， 以人名命名的有“屈原诗歌节”“李白诗歌节”“徐志摩 诗歌节”等。一次，中国青年报的记者街头采访 一位90 后，问到他的职业，他回答：“我是一个诗人。”
【2014北京高考】
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打 招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不 露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随 便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小
高三语文2018海淀期末作文议论文优秀文精校版
【作文题目】2017年初，“中国诗词大会”火遍全国；2017岁末，诗人余光中去世，人们纷纷借他的诗句“乡愁是一湾浅浅的海峡”“绣口一出，就半个盛唐”来表达对他的怀念。
近年来，《诗刊》杂志的发行量和阅读量都在持续增长。
中国诗歌网的注册会员达11万，注册诗社近2000家，平均每天收到投稿2000件。
最近一个月，见诸媒体的诗歌节就有20多个，其中以地域命名的有“上海市民诗歌节”“张家界国际旅游诗歌节”“香港国际诗歌节”等，以人名命名的有“屈原诗歌节”“李白诗歌节”“徐志摩诗歌节”等。
一次，中国青年报的记者街头采访一位90后，问到他的职业，他回答：“我是一个诗人。
”以上文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点明确，论证合理。
例文1诗意与热潮的博弈中华之诗，记载万千心绪，蕴含无限哲理，发扬语言之美。
无论是唐诗宋词还是现代诗歌，其中都饱含着无数中华儿女的所见所闻，所思所想。
诗歌的再次风靡，意味着文学的复兴，同时也带给我们更多关乎文化与现实的思考。
“诗歌热”再度掀起，是一场全民参与的“狂欢”。
读诗者、写诗者、传播者均大批涌现，推动着十几亿中国人对诗歌诗词的共同关注。
从《中国诗词大会》上才女武亦姝夺冠到余光中逝世朋友圈中一片缅怀之声，我们无法否认：诗歌的浪潮再度掀起，其势之大，其进之勇，与过去已不可同日而语。
诗歌热的洋流背后实则是中华文化的重新唤醒和文学的再登高堂。
在已实现“社会主义现代强国”的现代中国，精神上的“非刚需品”渐渐出现在人们的愿望清单中。
诗歌中蕴含的点点诗意，缕缕温情恰合所需。
文学上的“精神灌溉”让人们在现代化“快餐式生活”中获得满足，对文化的步步靠近也使人们在读诗、写诗的过程中获得满足感和自我慰藉，由此形成情感依托。
再加之媒体传播的“推波助澜”，“共享式”的“全民诗歌热”便因时而就，应运而生。
然而，奔涌而出的各类“诗歌运动”在商业运作的精心“烹制”下，不免变味。
2018高三语文海淀一模微写作讲评
【优秀例文】
三年同窗千尺情。吾辈当以“士不可以不弘毅，任重而道远”为尺，不懈前行。当立经纬之志，抱社稷之重，以己之所学绘锦绣前程；循“君子之道”，立德修身，以期能“修齐治平”，不枉寒窗苦读之识。吾辈当以“岁寒，然后知松柏之后凋也”为规，不蔓不枝，以松柏之刚直苍劲，不畏寒栗为脊髓精魄，顶立于天地之间。以这等浩然正气行于浊浊尘世，不忘初心，不改本性。谨以此二言赠与诸君。前途无量，吾充沛。
10分
三载飞逝，今当别离。日后虽将处异地。但仍同为求知行道者也。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”望君遵此言，奋发图强，得以终成美玉。当下，时代洪流汹涌，外有“中国威胁论”之患，内有全面脱贫之任，吾辈当肩此重任，成为新时代之中流砥柱。于此过程中，难免碰壁之挫，迷惘彷徨之惑，而如孔子曾曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”于困苦之时，望君仍坚毅不屈，若凛冬之松。由此，吾与子得以践行己道，实现理想。虽身之所在不同，但心之所向如一，殊途而同归，实大幸也。
评语：有潇湘馆描述，与点评夹杂，符合要求。
8-9分
在《红岩》中，在特务头子徐鹏飞出场前，有一段关于他办公室以及受刑场所的描写。从阴暗发臭的囚房，到令人胆颤的血滴声，到不曾终止的鞭挞声、绝望的喊叫声，再到布满血腥味、爬有蜘蛛的办公室，烘托了一种令人恐惧、心惊胆颤的气氛，侧面反映出了接下来出场的徐鹏飞的心狠手辣，以及徐鹏飞做事的惨无人道。这种环境描写在小说中可以一下子将读者置身于书中情节与景象，对于气氛的烘托和接下来的人物塑造有很大的帮助，是小说中必不可少的环节。
致挚友：三岁光阴，弹指一瞬。往昔峥嵘岁月，历历在目。曾共面患难，携手以渡；亦天真烂漫，花下泣衷。前路漫漫，再难聚首，唯此赠言，以表祝福。曾子有言：士不可以不弘毅，任重而道远。四海广阔，必有你我展翅翱翔之处，若兼以不拔超脱之意志，即便坎坷丛生、荆棘遍布，定能乘风破浪、鹰击长空。若遇人生低谷，万不可轻言放弃，天将降大任必先苦其心志。孔子亦云：岁寒，然后知松柏之后凋也。起起伏伏，本乃人生的无穷乐趣。莫愁前路无知己，今当约定，心之相系，随君直到“夜郎西”。
2018.1海淀区高三期末微写作讲评
微写作【评分类别】一类文：8—10分二类文：5—7分三类文：1—4分第一题【解题】1. 解说并分析“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话。
分析作者塑造悲剧人物的必然性、必要性，理解其悲剧效果及悲剧意义。
所谓“暴君”，从人物坎坷命运、悲苦结局上看，作者这样安排，确实有些残忍，是“暴君”。
但人物的坎坷命运、悲苦结局，又是人物性格、时代、环境等因素的影响下的必然结果，它不以作者的意志为转移。
如包法利夫人、祥林嫂，她们是“非死不可”的。
所以，从这个角度上看，作者又不是“暴君”。
2. 从甄英莲、孙兰花、桑提亚哥中选一形象，对作者操控作品中的人物命运进行举例解证。
【存在问题】（1）叙述作品情节，未能表现作者对人物的绝对的操控权。
（2）理解肤浅，未能分析出作者这样创作的价值意义。
（3）对这句话的解说分析较弱，笔力大都放在了举例解证上。
【评分例文】示例1：我认为“有时候一个作家就是统治人物的暴君”指作家可以操控笔下人物的命运，乃至创作出让读者不愿看到、不忍卒读的命运。
这种命运，正是一部好的作品中，不可缺少的。
《老人与海》中，桑提亚哥八十四天没捕到鱼，穷困潦倒，连马诺林都被迫离开了他。
可是，不把桑提亚哥置于这种困境中，就无从体现出他历经磨难而“磨而不磷”的品格，无以体现老人“可以被打败，却不能被杀死”的硬汉精神。
甚至，连老人出海数天终于捕到了大马林鱼，载回白骨的剧情，也无从设计。
只有做一个“破碎美好”的暴君，才能孕育出动人的“悲剧美”。
（9-10分）示例2：“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话的意思是当作家在创作时，为了突显出自己作品的主题，为了更好地表现主人公的形象特点，他可以对主人公命运任意操控，使其经历，突显其性格。
比如《老人与海》中，桑提亚哥出海八十四天没有捕到一条鱼，这悲惨的命运正是作者刻意的安排，由此突出桑提亚哥坚韧不拔的性格和小说的主题“硬汉精神”。
连续八十四天的漂流捕鱼，始终未曾放弃，这样的情节，令一个坚韧的，绝不轻言放弃的老人形象在读者心中树立起来，达到了作者的目的。
高三语文2018海淀期末作文记叙文优秀文标杆文精校版
评阅例文【题目】今年二十五岁的毕成，在近两年的时间里几乎每一天都这样度过：清晨闹铃一响，立即打开手机，听60秒的外语课程；早饭时间，边吃边听20分钟的有声“经典名著”；午休时候，抓紧时间在线学习《如何成为写作高手》；晚饭后打开直播，听知名答主的创业经验分享，然后进入梦乡……这样的毕成十年以后会什么样呢？请你展开想象，以“十年后的毕成”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，故事完整，描写合理。
将题目抄在答题卡上。
1号文（一类上）十年后的毕成三十五岁的毕成，照片挂在书店最显眼的位置，上面密密麻麻是新书的宣传语，最大的两个红字都快标在那张得意的笑脸上了——成功。
是的，人们眼里的毕成，是一个完完全全的成功典范。
今天是毕成的新书签售会，他盛装打扮，手里拿着那本《毕成的成功学》登上了舞台，台下人人都露出了崇拜的目光。
读者提问环节，有读者问到毕成是如何成功的，毕成从容一笑，说：“在我筹备创业的几年里，我每天早起，听外语课程，学习经典名著，想要成功，最重要的就是抓住每时每刻来丰富自己......”这时台下一位外国友人提问说的正是英语，毕成面露难色，但一瞬间又恢复平常。
他听完翻译的话之后，回复道：“没错，不单名著中有值得我们学习的精神和智慧，前人的经验也值得学习，我的创业之所以能成功，就是因为多多学习成功者的经验。
经验之谈，能帮大家少走弯路......”一位女读者眼里燃着希望的光，问道，她很喜欢某某名著中的某某角色，他的事迹简直太激励人心了，毕成先生是否也受了这个角色的影响呢？毕成一愣，这个角色他听着十分耳熟，但距离他听那本有声名著，已经过去十年了呀！早就不记得了！毕成看起来还是那样从容淡定，笑道：“没错，这是一个著名的成功范例，我正是受了他的影响，相信大家也能像他一样成功！”台下响起热烈的掌声。
到了签售环节，毕成在每本书上熟练地签上自己的名字，那是专门请人设计过的签名，一笔一划都带着成功者的“成功气息”，流畅又潇洒。
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2018海淀微写作【评分类别】一类文:8—10分二类文:5—7分三类文:1—4分25.微写作(10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
①《把她送到树上去》一文说“有时候一个作家就就是统治人物得暴君”,意思就是作者对其作品中得人物命运拥有绝对得操控权。
请从甄英莲(香菱)元宵节被拐(《红楼梦》)、孙兰花嫁给了王满银(《平凡得世界》)、桑提亚哥八十四天没有捕到一条鱼(《老人与海》)中选择一例,谈谈您对这句话得理解。
要求:情节符合原著,分析自圆其说第一题【解题】1、解说并分析“有时候一个作家就就是统治人物得暴君”这句话。
分析作者塑造悲剧人物得必然性、必要性,理解其悲剧效果及悲剧意义。
所谓“暴君”,从人物坎坷命运、悲苦结局上瞧,作者这样安排,确实有些残忍,就是“暴君”。
但人物得坎坷命运、悲苦结局,又就是人物性格、时代、环境等因素得影响下得必然结果,它不以作者得意志为转移。
如包法利夫人、祥林嫂,她们就是“非死不可”得。
所以,从这个角度上瞧,作者又不就是“暴君”。
2、从甄英莲、孙兰花、桑提亚哥中选一形象,对作者操控作品中得人物命运进行举例解证。
【存在问题】(1)叙述作品情节,未能表现作者对人物得绝对得操控权。
(2)理解肤浅,未能分析出作者这样创作得价值意义。
(3)对这句话得解说分析较弱,笔力大都放在了举例解证上。
【评分例文】示例1:我认为“有时候一个作家就就是统治人物得暴君”指作家可以操控笔下人物得命运,乃至创作出让读者不愿瞧到、不忍卒读得命运。
这种命运,正就是一部好得作品中,不可缺少得。
《老人与海》中,桑提亚哥八十四天没捕到鱼,穷困潦倒,连马诺林都被迫离开了她。
可就是,不把桑提亚哥置于这种困境中,就无从体现出她历经磨难而“磨而不磷”得品格,无以体现老人“可以被打败,却不能被杀死”得硬汉精神。
甚至,连老人出海数天终于捕到了大马林鱼,载回白骨得剧情,也无从设计。
只有做一个“破碎美好”得暴君,才能孕育出动人得“悲剧美”。
(9-10分) 示例2:“有时候一个作家就就是统治人物得暴君”这句话得意思就是当作家在创作时,为了突显出自己作品得主题,为了更好地表现主人公得形象特点,她可以对主人公命运任意操控,使其经历,突显其性格。
比如《老人与海》中,桑提亚哥出海八十四天没有捕到一条鱼,这悲惨得命运正就是作者刻意得安排,由此突出桑提亚哥坚韧不拔得性格与小说得主题“硬汉精神”。
连续八十四天得漂流捕鱼,始终未曾放弃,这样得情节,令一个坚韧得,绝不轻言放弃得老人形象在读者心中树立起来,达到了作者得目得。
(8分) 示例3:桑提亚哥八十四天未捕到鱼,源自于作者得绝对操控。
作者想通过这种结局,来突显桑提亚哥得艰苦卓绝得信念与毅力。
她本可以让她捕到鱼,让她避免遭受鲨鱼得袭击,但如果那样设置便使小说少了许多意味。
正因为这样悲剧性得结局才促成了“人可以被杀死,但不可以被打败”得中心。
所以,作者对小说人物命运得操控无疑也体现了整篇小说得情节发展与主题得突显,故一个好得作家会不惜用人物命运得各种坎坷来筑就小说得主题。
(8分)示例4:《红楼梦》中甄士隐得女儿自小就被道士预言会有祸端,而在元宵节当天,刚好甄士隐不在英莲身边,在小厮带英莲逛元宵会时刚好内急把她放在一个人家门口,也刚好这时有人贩子来此见到英莲把她带走。
这一连串“凑巧”得事在现实中就是不太可能得。
但正因为作者目得就是让英莲被拐所以发生了一连串巧合得事。
在作者对人物命运操控下,这些巧合也就成了必然,作者为了某一目得,便会“不择手段”去操控人物命运,所以不得不说有时候作家就就是统治人物得暴君。
(7分)示例5:孙兰花因为花言巧语从而爱上了王满银,她们就是被作者设定得一例悲惨得案例,与孙少平得婚事形成对比。
作者可以设定一场悲剧来衬托出另外一对得美好。
往往这些悲剧就是为了烘托某种场景或引出下文情节得。
作者制造这种也就是为了吸引人们得眼球,让人们产生一些共鸣。
虽然王满银在我们瞧来就是极其不负责任得,但小说中孙兰花还就是依然爱着她。
最终王满银突然醒悟自己得错误,作者也让这段婚姻画上了一个完美得句号。
(5—6分) 示例6:桑提亚哥八十四天没有捕到一条鱼,为什么呢？通过这之前得内容读者都知道桑提亚哥就是一位老渔民了,有着丰富得航海以及捕鱼经验,却八十四天没有捕到一条鱼。
直到桑提亚哥最后快要放弃得时候才捕到一条鲨鱼,并用尽了她这次捕鱼所带得所有装备。
甚至船舵都被拿去砍鲨鱼,费尽千辛万苦带回了只有鲨鱼头还健在得鲨鱼,身体还透支了并且得了病。
有时候,一个作家就就是统治人物得暴君。
(3-4分)【优秀例文】本该无忧成长,在家人呵护下成长得一朵小花却在正就是团圆与欢笑得元宵节被拐子拐走,偏又被呆霸王瞧中抢了去。
但这命途多舛得女子却偏未被命运所压迫地死气沉沉,反而同众姑娘学诗,足以见起应怜啊！我曾想质问曹公何以将如此女子落得这种悲惨下场,但拜读完红楼梦后,似有所得——名作家之所以有名,便在于其略显残忍得决绝,但又让人可感其内心得悲悯。
而这种残忍与悲悯得碰撞便产生了伟大得作品,香菱一样得女子不胜枚举,而正就是这暴君般得操控,才使我们于鲜花着锦烈火烹油中,感悟世事无常。
在作者对小说人物命运绝对得操控权下,孙兰花嫁给了不务正业得王满银。
这样得安排,使人们叹息于又一悲剧降落在穷困得孙家之上,但正就是如此,使小说更多深意得以挖掘。
在现实与平凡得生活中,不就就是有如此不尽人意得事情发生,考验生活得勇者？即使王满银长时间不归家,兰花仍坚贞如一;即使王满银带回其她女人,兰花不也后知后觉,不知反抗,没有“女主人”得意识,仅想自杀了结？正就是嫁给王满银,我们瞧到兰香身上农民妇女得愚昧守节、附属丈夫得悲剧所在。
第二题②孔子学院就是中国在世界各地设立得推广汉语与传播中国文化得交流机构。
如果从以下《论语》名句中选择一句,写入孔子学院得宣传册,您会选择哪一句？请说明理由。
要求:理由充分,条理清晰。
甲:德不孤,必有邻。
乙:君子与而不同。
【解题】1、对所选句内涵进行揭示:德不孤立,与而不同。
2、此句能体现孔子得儒家精神:仁德至上;君子人格磊落,胸怀坦荡,不苟合,不同流合污。
3、写入“宣传册”,要阐述此句功用、作用。
其蕴含中华精神、普世价值等。
4、表达要思路清楚,层次清晰,逻辑性强。
【评分例文】示例1: 我会选择乙句。
首先,这句话契合我们在各地办孔子学院得初衷。
这句话就是在说君子纵然有所不同,但仍可与平共处,我们传播中华文化,旨在让各国人民体会中华文化得深厚哲理与智慧,而在“文化侵略”上绝无用心。
因此“与而不同”让她国人民在葆有自身文化得独到性之前提下,让血液中另一种炎黄子孙得脉动与之与平共处,这样才可彰显中国文化传播却不同化她人得大国责任感。
此外,文化对政治有着深刻影响,宣传与而不同能让世界大团结与尊重个异共存得日子计日以待。
选择这句话,于己、于人裨益匪浅。
(9～10分)示例2:我会选择乙,“君子与而不同”。
这句话得意思就是,君子包容外物,与外物与谐相处,但却同外物有所不同。
孔子学院就是中国推广汉语与传播中国文化得交流机构,将这句话写入宣传册有利于外国接受我国文化。
中国文化就如君子,与其她民族文化与谐相处,不断学习外来优秀文化,但依然保持着自己得特色;同时,这句话也表明了中国不会通过孔子学院这一途径进行文化霸权,中国尊重各民族得优秀文化,并会为世界文化“各美其美,美美与共”做出贡献,促进中华文化与世界得交流。
(8～9分)示例3: 选乙,孔子学院在全世界建立,其目得便就是传播中国文化,儒学经典论语中所推崇得“君子”便就是孔子学院所想宣传得论语本义。
君子谦与却不苟同,这就是孔子所希望见到得。
作为君子,应遵从礼义,性本谦与却绝不会因她事而违背心中所坚持得正义。
作为对“孔子学院”得宣传,谦与、与气就是儒学得代表,也就是中国文化对待世界得态度,而绝不苟同得强烈决心也正就是中国文化得骨气所在。
所以我选择君子与而不同。
(7～8分)示例4:我会选择“君子与而不同”。
首先,这句话言简意赅,适合写入宣传册中,也便于外国友人理解,从而激起她们学习中国文化得兴趣;其次,这句话得意思就是与谐相处但不刻意追求相同,它正符合当下国际尊重文化多元化得理念,具有时代性与普世价值;再者,这句话也正体现了孔子学院传播中国文化得理念,在进行不同文化间交流时,尊重差异,不苛求一致,但追求与谐共处,这也正就是中国向世界传播、交流文化得准则。
(6～7分)示例5:我会选择“德不孤,必有邻”这一句。
这句话得意思就是有品德得人一定不会孤单,一定有有品德得人作为她得邻居。
这句话就是论语中得经典话语,具有重要地位,写出了孔子以德治国得思想,突显了对人们要有德得劝告。
孔子学院作为推广汉语与传播中华文化得机构,以此为宣传语,告诉了别人有德得好处,使人们愿意成为一个有道德得人,有利于人们向身边有道德得人学习,进而传播了中国文化。
同时这句话通俗易懂,有利于世界各地得人快速学习,对推广汉语有重要作用。
(6分)示例6:我会选择“乙”君子与而不同。
孔子口中得君子,并不就是那种非凡人物,也不就是那种高大上得人物。
孔子心中得君子只就是瞧待事物得眼光不一样。
君子与而不同得意思就就是,君子与常人没有什么区别,只就是瞧待问题得角度不一样而已。
每个事物有利就有弊,瞧待问题角度不一样,得出得结论就不一样。
所以人们做事应该从多方面考虑、从多角度来瞧待,这样,您就会像孔子心中得君子一样。
(3～4分)【优秀例文】1、我会选择“德不孤,必有邻”这一句写入孔子学院得宣传册。
这句话得本意在于德行优秀得人不会孤单,身边定有拥有同样品质得人相伴,孔子学院在各地推广汉语,传播中国文化,实际上也就是在寻找对于中国文化有认同感得志同道合得友人。
使用这句话进行宣传可以表达孔子学院为所有德行高尚、认同中国传统文化、想要了解中国文化亦或于想要学习汉语得来自世界各地得友人提供一个平台交流。
这句话本身在宣传传统文化得同时又发挥宣传孔子学院得作用,在此我会选择它。
2、我选甲句。
此句指有贤德得人不会孤独,一定有与她志同道合得人一起。
这句话极其适于作为传播中国文化得宣传。
首先它体现着中华文化得核心思想,即立德。
中国追求仁德,讲求道义,也积极包容全世界求志于立德得友人。
同时它展现了中国海纳百川得胸怀,即凡就是同心同德得人,皆能在中国文化中找到共鸣,在汉语学习总收获身心得提升。
孔子学院作为中华文化最好得传播途径,理应将中国追求仁德得思想发扬光大,将中国包容贤德之人、寻求同道伙伴得胸怀传播给世人。
3、我选“君子与而不同”写入孔子学院宣传册。
首先,因为这句话有现实意义。
君子与谐相处却不必见解理想相同,这就是人际交往一条精辟得准则。
其次,孔子学院在世界各地设立,不同国家民族得学者,自然产生不同得见解,若以此为准则或警语有助于世界各地学生相互交流,与谐相处,使东西方文化更好交融。