七年级政治第九课_保护自我_身边的侵害与保护课件人教版
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人教版七年级思想品德上册第九课_保护自我_课件29页
(这种侵害来自学校)
2020/1/5
11
青少年可能受到来自几方面的侵害
社会
意外
生理、身体
通过活动我们知道青方少面年的伤害
受侵害来自四个方面。那
种种么的，原侵青因害少是年什家容么庭易？受到心 方侵理面害、的精伤神害
学校
最严重 生命的剥夺
2020/1/5
12
◆、青少年容易受到侵害的原因 （P92①）
2020/1/5
3
一、 1、
2020/1/5
4
14岁的周欣在骑自行车上学途中, 被一小货车撞到致伤。由于司机 在肇事后逃逸,致使周欣因抢救不 及时造成终身残疾。
周欣受到了来自哪方面的侵害？
意外事故侵害
2020/1/5
5
8岁的小创多次未完成老师布置 的作业，还说谎。对此，他的母 亲非常不满，用笤帚殴打他，导 致他重伤。
案例:1
2019年的一个晚上，一名14岁的女生和表弟
走在回家的路上。一个身穿警服，手提黑色橡
胶警棍的男人出现在姐弟面前，问他们是什麽
关系，要查他们的证件。开始姐弟俩被这个人
的外表蒙住了。后来，姐姐从这个人的言行中
发现他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，机智
的弟弟立刻会意，姐弟俩一边应付这个人的纠
缠，一边想脱身的方法。终于，他们找到机会
告诉老师，寻求老师的帮助。
她得到了老师的帮助和法律的保护，如
《义务教育法》和《教育法》等。
2020/1/5
17
◆. 自我保护八要领：
为了有效地保护自己，青少年应该学习和掌握自 我保护的一些方法，其中最重要的有8条。 1、记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在 遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 2、学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同 流合污。比如：让我们去打群架、赌博、看黄色 录像等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。 3、独自在家时，不要给陌生人开门。如：有人 撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时 可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。 4、如：在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到 人多的地方，或者躲避到单位、居民家。
七年级政治上册 册第九课第一框《身边的侵害与保护》课件 人教新课标版
2、加强自我保护
• 1、往往因处于被动地位而 受到侵害 • 2、具备自我保护意识是未 成年人向成熟迈进的重要 一步
• 1、身边的侵害 • 2、青少年受到侵害的原因 • 3、身边的保护 • 4、为什么要加强自我保护
劣父教子
家庭环境
三缺一，凑个手
学校食堂食物中毒
意外
生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害
社会
种种侵害 家庭
学校
生命的剥夺
探究
• 青少年正处于长身体、长知识的 重要时期，各方面都很不成熟。 由于生活环境复杂，存在着不利 于青少年健康成长的因素，侵犯 青少年合法权益和损害青少年身 心健康的现象，还时有发生。
• 受到伤害以后，我们 应该怎么办？
材料分析
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用， 一直有意让她辍学。到七年级时，她的成绩出现波 动，为此父亲逼她辍学。杜娟找到老师说明了这件 事，老师主动与杜鹃的母亲做她父亲的工作，居委 会也帮忙,最终用《未成年人保护法》维护了杜鹃正 当的教育权，使她继续自已的学习生活。 1、杜鹃受到的侵害来自哪些方面？
• 据统计，近年各类未成年人伤害 事件呈上升趋势。每年我国有近 2万14岁以下儿童非正常死亡， 40至50万儿童受到车祸、中毒、 他杀、自杀等意外伤害，未成年 人已成为危险环境的受害者。 • ——摘自《北京青年报》
阅读课文，解决 导学案的第一部 分“自主学习” 中的相关问题
死 生 14 亡交 岁 通的 事周 故某 ，在 因上 抢学 救途 无中 效发
七年级政治第九课保护自我身边的侵害与保护人教版[1]2PPT课件
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在我们周围还存在哪些侵害？
溺水、交通事故、拐骗、黑网吧等。
青少年的侵害主要来自五方面 家庭伤害 学校伤害
社会伤害 意外事故伤害 自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自自然灾害
河南省潢川县 小学生杨明亮，在 丰台区富丰桥东韩 庄子路口步行由北 向南横穿机动车道 时，被由西向东驶 来北京市公交总公 司的大公共汽车当 场轧死。家人痛不 欲生。
选择题
3、关于自我保护说法错误的是（ A ）
A、青少年周围有来自家庭、学校、社会、司法等各方面 的保护，因此不需要自我保护 B、自我保护是人的本能 C、自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步 D、青少年既要有自我保护的意识，又要有自我保护的方 法和技巧
身边的侵害与保护
选择题
4、2007年5月19日，重庆某地6名小学生在无成年人监管 的情况下，到河里游泳遭遇险情，溺水身亡。这一事件
【反馈练习】
选择题
1、不会对青少年造成侵害的（ B ）
A、不法份子拐骗青少年 B、教师批评犯错误的学生 C、父母虐待孩子 D、学校让上初中的小萍辍学
身边的侵害与保护
选择题
2、青少年容易受侵害的原因分析错误的（ D ）
A、社会经验不足 B、各方面不成熟 C、生活环境复杂 D、缺乏各方面的保护
身边的侵害与保护
• 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身
安、健康等。
• 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入
营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
• 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成
年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。
有了这些方面的保护，我 们青少年是不是就可以高 枕无忧了呢？还必须怎样？
青少年为什么要加强自我保护？
溺水、交通事故、拐骗、黑网吧等。
青少年的侵害主要来自五方面 家庭伤害 学校伤害
社会伤害 意外事故伤害 自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自自然灾害
河南省潢川县 小学生杨明亮，在 丰台区富丰桥东韩 庄子路口步行由北 向南横穿机动车道 时，被由西向东驶 来北京市公交总公 司的大公共汽车当 场轧死。家人痛不 欲生。
选择题
3、关于自我保护说法错误的是（ A ）
A、青少年周围有来自家庭、学校、社会、司法等各方面 的保护，因此不需要自我保护 B、自我保护是人的本能 C、自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步 D、青少年既要有自我保护的意识，又要有自我保护的方 法和技巧
身边的侵害与保护
选择题
4、2007年5月19日，重庆某地6名小学生在无成年人监管 的情况下，到河里游泳遭遇险情，溺水身亡。这一事件
【反馈练习】
选择题
1、不会对青少年造成侵害的（ B ）
A、不法份子拐骗青少年 B、教师批评犯错误的学生 C、父母虐待孩子 D、学校让上初中的小萍辍学
身边的侵害与保护
选择题
2、青少年容易受侵害的原因分析错误的（ D ）
A、社会经验不足 B、各方面不成熟 C、生活环境复杂 D、缺乏各方面的保护
身边的侵害与保护
• 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身
安、健康等。
• 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入
营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
• 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成
年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。
有了这些方面的保护，我 们青少年是不是就可以高 枕无忧了呢？还必须怎样？
青少年为什么要加强自我保护？
人教版七年级道德与法治上册防范侵害_保护自己 (3)ppt课件
1、火灾
4、校园
敲诈
2、车祸 3、地震
出谋划策： 生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对 呢？
1、火灾
4、校园
敲诈
2、车祸 3、地震
出谋划策： 生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对 呢？
1、火灾
4、校园
敲诈
2、车祸 3、地震
唇枪舌战
校园敲诈
观点一：勇敢反击 观点二：顺从妥协
辩论后的思考
“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起
小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方、
故
、、、、
1、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。 2、为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？ 3、 女生如何保护自己？
畅所欲言
女生的自我保护
外出时应先告知家人；最好结伴而行,不去 潜伏不安全因素的场所。 保持高度警惕，不与陌生异性单独会面, 不搭乘陌生人的车辆 行为举止文明，衣着打扮得体 面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗， 记住罪犯的特征并及时报案。
结论一：
保持高度警惕是避免侵害的前提。如 果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就 会使自己遭受损失，陷入困境。
1.提高警惕
避免侵害的前提
情境问题：
如果你是情景中的小燕，正遭遇被贩卖 的危险，你该怎么办？
怎么办？
找准机会，迅速逃跑；运用智慧，麻痹坏人；有麻烦找警察。
出谋划策： 生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对 呢？
警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范 侵害，保护自己的意识,轻信了网友。
2、上网交友应注意什么？
教你一招
• 1）不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电 话和学校等信息
人教版七年级道德与法治上册9.2防范侵害_保护自己_ppt课件
2019/7/7
最新中小学教学课件
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应对。
• （2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服 时，要勇敢地同其搏斗；
• （3）没有能力将其制服，可以用取“呼救 法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。
• （4）万不得己时，也要对可能出现的不同后 果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降 到最小，保住最大的合法权益。
三、用法律保护自己
资料：1994年春，13岁的中学生小峰自创歌词 在当年的“全国少儿歌词征集活动”中获特别奖， 但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参 加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了 手脚。
• B．东东对大家说：“就算真是毒品，吃一片也上不 了瘾。”
• C．李新说：“反正咱们没花钱，不吃白不吃。”
• D．阿龙说：“谁说是毒品，我表哥还能害我。”
• 3．李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹，他毫不犹 豫地借给了他的亲戚。一个月过后，李明没有要到自 己的身份证，而等待他的是国际长途电话的缴费单和 公安局的传讯单。原来，这个亲戚利用他的身份证买 手机，专打国际长途电话，进行非法传销活动。这件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
当时应当采取比较恰当的做法是（） A
①经过短暂的惊慌后，他冷静了下来，装作顺从的样子， 大声对歹徒说：“等一等，我们身上还有比手机更值钱 的东西，我们找一找也给你。”想方设法拖延时间，伺 机脱身②他大声呼救，可三名女生吓得抱做一团，他孤 身与歹徒搏斗③心里慌极了，不知怎么办才好，觉得很 无助④利用歹徒作案的胆怯心理，对歹徒说明抢劫是犯 罪行为，在气势上压倒对方。同时，寻找机会，向人多 的地方靠拢
人教版七年级道德与法治上册《防范侵害保护自己》ppt课件
感受身边事 你说我说
1.面对拦截敲诈该怎么办？ 2.我们在日常生活中还有可能遇到什 么危险？你知道应该怎么做吗？
教你几招：
•在防范意外侵害方面，你还有哪 些盲点，你还需要哪些方面的防 护知识？ 例如：防火知识、不慎落水、上 网、面对校园小霸王等
用智慧保护自己——免受侵害的重要途径
火警 匪警 急救 交通事故报警
一、提高警惕
结 伴 而 行 上 学 放 学 要
一、提高警惕
密 告 诉 别 人 不 把 家 中 的 秘
一、提高警惕
有 人 陪 伴 夜 晚 出 行 要
一、提高警惕
不 生随 人便 走跟
陌
一、提高警惕
学 的习 防一 身些 术必
要
校 园 暴 力 自 我 保 护
校 园 暴 力 自 我 保 护
119 110 120
122
用智慧保护自己
资料：2002年8月27日晚，19岁的小任在 回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为 此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死 搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。
思考：小任与歹徒的搏斗说明他…… 对于这样的结果，你的思考和建议 是……
用智慧保护自己
采用机智灵活的方法保护自己
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
七年级政治上册册第九课第一框《身边的侵害与保护》课件人教新课标版
有了这些保护，我们青少年 是不是就可以高枕无忧了呢？
为什么要加强自我保护
• 1、往往因处于被动地位而 受到侵害
• 2、具备自我保护意识是未 成年人向成熟迈进的重要 一步
2011年的一天下午，城中小学刚放学，从一辆黑色小轿车 上下来三个年轻人，径直向学生陈磊走来，对陈磊说： “你爸爸让我来接你去吃饭”陈磊正在犹豫时，12岁的王 海提醒他说：“不要”上陌生人的车
生命的剥夺
小组探 究
青少年受到侵害的原因：
1、自身原因——青少年各方面都 很不成熟
2、外在原因——社会环境复杂多变， 存在着不利于青少年健康成长的因 素
•受到伤害以后，我们 应该怎么办？
续写结尾
小莉的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用， 一直有意让她辍学。到七年级时，父亲借口家庭困 难，逼她辍学帮家里干活。 小莉······
种种侵害
1.视频中的侵害主要来பைடு நூலகம்哪方面？
网吧 舞厅
拦截敲诈
种种侵害
1.视频中的侵害主要来自哪方面？
种种侵害
1.视频中的侵害主要来自哪方面？
死 生 14 亡交 岁
通的 事周 故某 ，在 因上 抢学 救途 无中 效发
意外
生理、身体 方面的伤害
社会 种种侵害 家庭
心理、精神 方面的伤害
学校
• 2010年3月23日上午7时20分左右，离 开校门的时间还有10分钟，福建省南平 实验中学门口发生了一起凶杀案。凶手 郑民生发疯般的扑向学生，手持25厘米 长的尖刀不停地摆动。从杀第一个孩子 开始，到杀最后一个，总共用时才55秒， 其中8个孩子死亡，5个孩子被送往医院 紧急抢救。
为什么凶手把目标锁在了孩子的身上？ 对此，你有何感想？
七年级政治第九课身边的侵害与保护课件人教版
案例回放：
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为 女孩子读书没有用，一直让她辍学。
到初中三年级时，她的成绩出现波 动，为此父亲逼她辍学。老师知道 了这件事，主动做她父亲的工作， 最终维护了杜鹃的受教育权，使她 继续自己的学习生活。
讨论
（1）、杜鹃受到的侵害来自何处？ （2我保护： 争取社会、家庭、学校、社会、法律等 方面的保护，用智慧和法律维护自己的合 法权益。
总结
青少年可能受到来自4方面的侵害
身 边 的 侵 害 与 保 护 种种侵害 青少年受到侵害的原因
身边的保护
各方面对青少年健康成长的保护（4种身边的保护） 青少年还必须学会自我保护
身边的侵害与保护
第九课
保护自我
本课的知识结构
身 边 的 侵 害 与 保 护
青少年可能受到来自几方面的侵害
种种侵害
侵害给我们带来的伤害
青少年受到侵害的原因 各方面对青少年健康成长的保护
身边的保护
青少年必须学会自我保护
意外伤害的侵害
意外伤害的侵害：交 通、电力、溺水、灾 害、设施等意外事故。
家庭方面的侵害
（3）、她得到哪些方面的帮助和保护？
1、杜鹃受到的侵害来自
答：家庭方面侵害（父亲存在的封建思想）
2、她采取的行动是
答：她采取的行动是：告诉老师，寻求老师的帮助。
3、她得到哪些方面的帮助和保护？
答：她得到了老师的帮助和法律的保护，如《义务 教育法》和《教育法》等。
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侵害给我们带来的伤害
意外
社会 种种侵害 家庭 学校
生理、身体方面的伤害
心理、精神方面的伤害
生命的剥夺
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青少年受到侵害的原因
青少年受到侵害的原因？
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营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
• 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成
年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。
有了这些方面的保护，我 们青少年是不是就可以高 枕无忧了呢？还必须怎样？
ห้องสมุดไป่ตู้
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用， 一直有意让她辍学。到初中三年级时，她的成绩出现 波动，为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事后，主 动做她父亲的工作，最终维护了杜鹃正当的受教育权， 使她继续自己的学习生活。
身边的侵害与保护
在我们身边有哪些侵害？
第一课时
一、种种侵害
青少年的侵害主要来自五方面
家庭伤害 学校伤害 社会伤害 意外事故伤害 自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自意外事故
劣父教子
家庭环境
三缺一，凑个手
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自家庭
1、对青少年身体健康产生危害。
2、对青少年的心理、精神产生严重影
响。 3、影响了青少年的进步与发展。 4、侵犯了青少年的合法权益。
• 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成
年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。
• 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身
安全、健康等。
• 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入
第九课 保护自我
本课主要内容
1、身边的侵害形式 2、青少年受到侵害的原因 3、身边的侵害对青少年的影响
4、身边存在的保护
5、防范侵害，保护自己的途径与方 法
据统计，近年各类未成年人伤害 事件呈上升趋势。每年我国有近2 万14岁以下儿童非正常死亡，40至 50万儿童受到车祸、中毒、他杀、 自杀等意外伤害，未成年人已成为 危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》
学校房舍 坍塌造成 学生人员 伤亡
邵阳一中学 6间危房挤进500 名学生
问：这些侵害来自 哪个方面？
侵害来自学校
接纳未成年人的黑网吧
问：这是哪种侵害?
侵害来自社会
开动脑筋
青少年受到侵害的原因：
1、社会阅历少、生活经验不足
2、各方面都很不成熟、 3、社会生活环境复杂多变
思考：结合你们的所见所 闻，说说以上所有这些侵害 给青少年带来什么影响？
杜鹃受到的侵害来自 ———— 她采取的行动是 ———— 她得到哪些方面的帮助和保护 ？
[总结]
身 边 的 侵 害 与 保 护 种种侵害
青少年可能受到来自5个方 面的侵害 青少年受到侵害的原因及影 响
身边的保护
各方面对青少年健康成长的保 护 青少年还必须学会自我保护
• 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成
年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。
有了这些方面的保护，我 们青少年是不是就可以高 枕无忧了呢？还必须怎样？
ห้องสมุดไป่ตู้
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用， 一直有意让她辍学。到初中三年级时，她的成绩出现 波动，为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事后，主 动做她父亲的工作，最终维护了杜鹃正当的受教育权， 使她继续自己的学习生活。
身边的侵害与保护
在我们身边有哪些侵害？
第一课时
一、种种侵害
青少年的侵害主要来自五方面
家庭伤害 学校伤害 社会伤害 意外事故伤害 自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自意外事故
劣父教子
家庭环境
三缺一，凑个手
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自家庭
1、对青少年身体健康产生危害。
2、对青少年的心理、精神产生严重影
响。 3、影响了青少年的进步与发展。 4、侵犯了青少年的合法权益。
• 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成
年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。
• 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身
安全、健康等。
• 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入
第九课 保护自我
本课主要内容
1、身边的侵害形式 2、青少年受到侵害的原因 3、身边的侵害对青少年的影响
4、身边存在的保护
5、防范侵害，保护自己的途径与方 法
据统计，近年各类未成年人伤害 事件呈上升趋势。每年我国有近2 万14岁以下儿童非正常死亡，40至 50万儿童受到车祸、中毒、他杀、 自杀等意外伤害，未成年人已成为 危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》
学校房舍 坍塌造成 学生人员 伤亡
邵阳一中学 6间危房挤进500 名学生
问：这些侵害来自 哪个方面？
侵害来自学校
接纳未成年人的黑网吧
问：这是哪种侵害?
侵害来自社会
开动脑筋
青少年受到侵害的原因：
1、社会阅历少、生活经验不足
2、各方面都很不成熟、 3、社会生活环境复杂多变
思考：结合你们的所见所 闻，说说以上所有这些侵害 给青少年带来什么影响？
杜鹃受到的侵害来自 ———— 她采取的行动是 ———— 她得到哪些方面的帮助和保护 ？
[总结]
身 边 的 侵 害 与 保 护 种种侵害
青少年可能受到来自5个方 面的侵害 青少年受到侵害的原因及影 响
身边的保护
各方面对青少年健康成长的保 护 青少年还必须学会自我保护