高中数学相关定理及证明
高中数学立体几何证明定理及性质总结

高中数学立体几何证明定理及性质总结高中数学立体几何是数学的一个重要分支,主要研究与三维空间中的几何形体相关的性质和定理。
在学习过程中,我们会遇到许多重要的定理和性质,下面是对其中一些重要的定理和性质进行总结的文章,以便于我们更好地掌握该知识点。
一、三角形的五种中线定理:1.三角形的三条中线交于一点,并且该点离三角形三个顶点的距离相等,这个点称为三角形的重心。
2.三角形的三条中线外接圆半径为内接圆半径的两倍。
3.三角形的三条中线构成的小三角形,其面积之和等于三角形面积的三分之一4. 中线长与边长的关系:三角形三边长分别为a、b、c,则三角形的三条中线长分别为m_a = 0.5*sqrt(2*b^2+2*c^2-a^2),m_b =0.5*sqrt(2*a^2+2*c^2-b^2),m_c = 0.5*sqrt(2*a^2+2*b^2-c^2)。
5.中线垂直性质:三角形的三条中线互相垂直,且互相平分。
二、三角形的四种高定理:1.三角形的三条高交于一点,并且该点到三角形三个顶点的距离相等,这个点称为三角形的垂心。
2.高线长与边长的关系:三角形三边长分别为a、b、c,则三角形的三条高线长分别为h_a=2*S/a,h_b=2*S/b,h_c=2*S/c,其中S为三角形的面积。
3.垂心到顶点距离的关系:设山脚底角为A,垂足为D,有AH/HD=BH/HE=CH/HF=2,其中H为垂心,E,F为垂足。
4.垂心角的关系:设山脚底角为A,垂足为D,有∠BHC=2∠A,∠BHC=2∠A,∠CHB=2∠A。
三、三角形的欧拉定理:设O为三角形的外心,G为重心,H为垂心,则有OG=1/3GH。
四、圆的性质:1.垂径定理:直径AB垂直于弧CD,则弦CD的中点E与弦AB的中点F,以及圆心O在一条直线上,且OE=OF=1/2CD。
2.正接定理:一个直角三角形的斜边上的圆的直径与该斜边上的直角边成正切关系。
3.切线定理:从一个点外切于圆的切线恒垂直于该点至圆心的半径。
高中数学的归纳解析几何中的常见定理

高中数学的归纳解析几何中的常见定理归纳解析几何是高中数学中的一个重要分支,它主要研究几何图形的特征与性质,并以定理的形式进行归纳与推理。
下面将介绍一些在归纳解析几何中常见的定理。
一、直线的性质1. 竖直线性质定理:两条竖直线平行。
证明:设AB和CD为两条竖直线,不妨设AB在CD的左侧。
根据竖直线性质,AB与CD均与x轴平行,因此AB与CD平行。
2. 平行线性质定理:若AB与CD平行,而CD与EF平行,则AB 与EF平行。
证明:根据平行线性质定理,AB与CD平行且AB与EF平行,则CD与EF平行。
二、三角形的性质1. 等腰三角形底角定理:等腰三角形的底角相等。
证明:设△ABC为等腰三角形,其中AB=AC。
连接线段BC,并过点A作线段DE平行于BC,使DE与AB相交于点F。
由平行线性质定理可知,DE与AC平行,因此△ADE与△ABC相似。
根据相似三角形的性质,可得∠AFE=∠ACB。
由于∠AFE与∠BAC为对应角,因此∠BAC=∠ACB。
2. 直角三角形的勾股定理:直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方。
证明:设△ABC为直角三角形,其中∠C为直角。
过点C作线段CD垂直于斜边AB。
根据直线的性质可知,AB与CD垂直。
我们分别计算△ABC和△CDA的面积并利用三角形面积公式,得到AB^2=AC^2+BC^2。
三、圆的性质1. 切线与半径垂直定理:切线与半径垂直。
证明:设O为圆心,AB为半径,CD为切点。
连接线段OC,并过点D作线段DE平行于OC。
根据平行线性质定理,CD与DE平行,因此∠DCO=∠COD。
又因为∠DCO与∠OCA为对应角,所以∠OCA=90°,即切线与半径垂直。
2. 弧长角定理:圆心角所对的弧长是其所对角度的一半。
证明:设△ABC为圆的半径为R的内接三角形,其中∠ABC为圆心角,弧AC所对的角为∠A。
通过数学计算可以得到弧AC的弧长为R∠A。
以上仅是归纳解析几何中常见定理的一部分,通过这些定理我们可以更好地理解图形的性质与关系。
高中数学-角平分线相关定理

高中数学-角平分线相关定理高中数学-角平分线相关定理模块一:张角定理在△ABC中,D为BC边上的一点,连接AD,设AD=l,∠BAD=α,∠CAD=β,根据正弦定理有sinα/l=sinβ/c,即l/sinα=c/sinβ。
证明:由正弦定理得S△ABC/S△ABD=sinβ/sinα,S△ABC/S△ACD=sinα/sinβ,两式相加得S△ABC/S△ABD+S△ABC/S△ACD=sinα/sinβ+sinβ/sinα=bc/sin(α+β),又因为S△ABC=S△ABD+S△ACD+S△ADB,代入得bcsin(α+β)=clsinα+blsinβ,整理得l/sinα=c/sinβ。
例1】在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,∠ABC=120°,BD⊥BC交AC于点D,且BD=1,则2a+c的最小值为。
例2】在△ABC中,∠BAC的正弦值为2/3,AB=3,AD=3,求CD的长度。
例3】在△ABC中,D是BC上的点,AD平分∠BAC,且S△ABD=2S△ADC。
求sinB,sinC,BD和AC的长度。
模块二:角平分线张角定理根据张角定理:①当AD为角A的平分线时,AB/AC=BD/DC;②S△ABC=AD·BC·sin(∠A/2)(角平分线面积问题)。
证明:①根据正弦定理可得___∠ABC/sin∠ACB,又因为BD是∠ABC的平分线,根据角平分线定理可得___,代入得AB/AC=BD/DC;②将S△ABC=1/2·AB·AC·sin∠A代入得S△ABC=1/2·AD·BC·sin(∠A/2)。
例4】在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,bcosC=a,点M在线段AB上,且∠ACM=∠BCM。
若b=6,CM=6,则cos∠BCM=()。
例5】在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,BD是∠B的平分线,BD=1,则a+c的最小值为。
高二数学中常见的数学定理证明题解析

高二数学中常见的数学定理证明题解析在高二数学学习中,数学定理证明题是必不可少的一部分。
通过解析这些常见的数学定理证明题,我们可以更好地理解和掌握数学定理的证明方法和思路。
本文将以几个常见的数学定理为例,分析其证明过程和思维方法。
一、勾股定理的证明勾股定理是高中数学学习中最经典的定理之一,它具有重要的几何意义。
其三边关系可表达为:在直角三角形中,斜边的平方等于两直角边平方和。
证明思路:(1)假设存在一个直角三角形ABC,其中∠ABC为直角,AB为斜边,AD和BD分别为两直角边。
(2)利用勾股定理要证明等式AB² = AD² + BD²。
(3)根据平面几何的性质,利用代数运算将等式两边化简。
(4)通过逻辑推理和等式转化,最终得出AB² = AD² + BD²。
二、数列等差数列的前n项和公式的证明数列是高中数学中比较重要的一种数学表达形式,等差数列是最基本的数列类型之一,其通项表达式为an = a1 + (n-1)d,其中a1为首项,d为公差。
证明思路:(1)假设有一个等差数列a1, a2, a3,..., an,公差为d。
(2)利用数列前n项和的公式Sn = (n/2)(a1 + an)将等差数列的前n项和公式表示出来。
(3)通过数学归纳法证明等差数列的前n项和公式的正确性。
(4)根据等差数列的性质,将等差数列的前n项和公式进行数学推导和化简,最终得到Sn = (n/2)(a1 + an)。
三、函数奇偶性的证明函数的奇偶性是高中数学中比较常见的基本概念之一,通过奇偶性可以判断函数的对称性和性质。
奇函数满足f(-x) = -f(x),偶函数满足f(-x) = f(x)。
证明思路:(1)假设有一个函数f(x),需要证明它的奇偶性。
(2)证明函数的奇偶性的方法可以分为直接证明和间接证明两种。
(3)直接证明:通过代数运算和函数定义,证明函数f(x)满足f(-x) = -f(x)或f(-x) = f(x)。
高中数学常用定理重要定理解析

高中数学常用定理重要定理解析在高中数学学科中,有许多常用的定理和重要的定理对于学生的学习和理解起着关键的作用。
下面,我将对其中一些常用定理和重要定理进行解析,帮助学生更好地掌握和应用这些数学知识。
一、平行线的性质与判定定理平行线的性质与判定定理是几何学中的基础定理之一。
在平面几何中,我们经常需要判断两条直线是否平行,或者在已知平行线的前提下推导其他结论。
以下是几个常用的平行线性质与判定定理:1.平行线的定义:如果两条直线在同一个平面内,且在平面内没有交点,我们就称它们为平行线。
2.同位角定理:如果两条直线被一条横截线交叉,则相对于这两条直线的同一侧所对应的内角(同位角)相等,如果同位角相等,则这两条直线是平行线。
3.转角定理:如果两条直线被一条横截线交叉,则转角互补,即对应的内角之和为180度。
4.平行线的三角形性质:当两条平行线被一条横截线交叉时,所形成的内外两组对应角分别相等。
二、数列的常用定理与性质数列是数学中一个重要的概念,是由一列按照一定顺序排列的数所构成的。
在高中数学中,数列的常用定理和性质有:1.等差数列的通项公式:对于等差数列an,如果其首项为a1,公差为d,则其第n项(一般项)可以表示为an = a1 + (n-1)d。
2.等差数列求和公式:对于等差数列an,如果其首项为a1,末项为an,共有n项,则其和Sn可以表示为Sn = n(a1 + an)/2。
3.等比数列的通项公式:对于等比数列an,如果其首项为a1,公比为q,则其第n项(一般项)可以表示为an = a1*q^(n-1)。
4.等比数列求和公式:对于等比数列an,如果其首项为a1,共有n 项,公比不等于1,则其和Sn可以表示为Sn = a1 * (q^n - 1) / (q - 1)。
三、三角函数的基本关系与公式三角函数是数学中一个重要的概念,研究了角和直角三角形之间的关系。
在高中数学中,我们经常会遇到三角函数的基本关系与公式,以下是几个常用的定理和公式:1.勾股定理:在直角三角形中,直角边的平方等于斜边的平方与另一条直角边的平方的和。
高中数学的归纳平面几何基本定理与证明总结

高中数学的归纳平面几何基本定理与证明总结在高中数学中,平面几何是一个非常重要的分支,它研究了平面内各种图形之间的关系和性质。
而在学习平面几何时,归纳法是一个常用的证明方法。
本文将对高中数学中的归纳平面几何基本定理与证明进行总结。
一、线段中点定理线段中点定理是平面几何中的基本定理之一,它指出:在一条线段的中点上,可以作一条平行于这条线段的直线。
换句话说,如果在线段AB的中点M上作一条直线l,那么l与AB平行。
证明:连接AM、BM。
由于M是线段AB的中点,所以AM=BM,且由中点连线定理可知,AM∥BM。
根据平行线的性质可知,l∥AB。
二、角平分线定理角平分线定理是另一个重要的平面几何定理,它指出:一条角的平分线将这个角分成两个相等的小角。
证明:设∠AOB为一锐角,其中OC是∠AOB的平分线。
要证明∠AOC=∠BOC,我们可以利用三角形AOB和COA的相似性来进行证明。
由于OC是∠AOB的平分线,所以∠AOC=∠BOC。
又因为∠AOB是个锐角,所以∠COA也是个锐角,故∆COA和∆AOB是相似三角形。
根据相似三角形的性质可知,AO/CO=BO/CO,即AO=BO。
因此,∠AOC=∠BOC。
三、垂直平分线定理垂直平分线定理也是平面几何中的重要定理,它指出:一条线段的垂直平分线上所有点到线段的两个端点的距离相等。
证明:设线段AB上的垂直平分线为l,垂直平分线上的一点为M。
要证明AM=BM,我们可以利用三角形AMO和BMO的全等性来进行证明。
由于l是线段AB的垂直平分线,所以AM=BM,且∠AMO=∠BMO=90°。
又因为OM是l的一部分,所以MO=MO,自反性成立。
故∆AMO和∆BMO是全等三角形。
根据全等三角形的定义,可知AM=BM。
四、角的外角定理角的外角定理指出:一个三角形的外角等于它的两个不相邻内角的和。
证明:设三角形ABC的三个内角分别为∠A、∠B和∠C,对于∠A,其外角为∠D。
我们可以利用∆ABC和∆ACD的相似性来进行证明。
高中数学基本定理证明

1三角函数的定义证明•已知锐角厶ABC中,AB=c , AC=b,BC=a,利用三角函数的定义证明:c=acosB+bcosA解:作CD丄AB于点D在Rt△ BCD 中,由cosB=BD/BC,得BD=acosB,在Rt△ ACD 中,由cosA=AD/AC,得AD=bcosA,所以c=AB=BD+AD=acosB+bcosA 逐步提示:1、根据待证明的条件中存在三角函数,而题目本身图形为锐角三角形,所以要在原图形中通过添加辅助线来构造直角三角形。
2、根据求【c的表达式,既是求AB的三角函数表达式】,因此添加辅助线时考虑【将AB 线段变为直角三角形的边】,可以作【CD丄AB于点D ,】接下来考虑如何在在直角三角形中利用直角三角形三角函数来求解边角关系。
3、接下来分别在Rt△ ACD和Rt△ BCD中利用三角函数来表示AD的长度向待证靠近2点P ABC内任意一点,求证点P到厶ABC距离和为定值点P ABC外时,上述结论是否成立,若成立,请证明。
若不成立h1,h2,h3 与上述定值间有何关系【设点p 到AB,BC,CA三边距离为h1,h2,h3】证明:连接PA、PE、PC,过C作AE上的高AD,交AE于G。
过P作AE、EC、CA 的重线交AE、EC、CA 于D、E、F 三角形ABC面积=AE*CG/2三角形ABC面积=三角形ABP+BCP+CAP面积=AB*PD/2+BC*PE/2+CA*PF/2 =AB(PD+PE+PF)/2故: AB*CG/2=AB*(PD+PE+PF)/2CG=PD+PE+PF即:点P到厶ABC距离和为三角形的高,是定值。
(2)若P在三角形外,不妨设h1>h3,h2>h3 ,则有:h1+h2-h3=三角形边上的高3棱长为的正四面体内任意一点到各面距离之和为定值,则这个定值等于多少?简证如下:设M为正四面体P -ABC内任一点,M到面ABC,面PAB,面PAC,面PBC的距离分别为h 1,h 2 , h 3 , h 4 .由于四个面面积相等,则VP - ABC = VM - ABC + VM - PAB + VM -PAC + VM - PBC=(1/3 ) -S^ABC • (h 1 + h 2 +h 3+h 4).而S^ABC= (V 3/4)a A2 ,VP -ABC= (V2/12归人3 ,故h 1 +h 2 +h 3 +h 4 = V3/3a (定值).4正弦定理的证明过程步骤1.在锐角△ ABC中,设BC=a,AC=b,AB=c。
高中数学竞赛平面几何定理证明大全

高中数学竞赛平面几何定理证明大全莫利定理是一个有趣的几何定理,它指出如果将任意三角形的各角三等分,那么每两个角的相邻三等分线的交点构成一个正三角形。
我们可以通过构造莫利三角形来证明这个定理。
莫利三角形的顶点D是三角形ABC中∠B和∠C的三等分角线的交点。
我们可以在CP和BP上分别找到另外两个顶点E和F,使△DEF是一个正三角形,并且证明AE和AF是∠BAC的三等分线。
为了构造莫利三角形,我们可以先将DP连起来,然后在CP和BP上分别取两个点E和F,使得∠EDP=∠FDP=30°。
由于D是三角形BPC的内心,所以DP是∠___的角平分线,即∠DPE=∠DPF。
因此,△DPE≌△DPF,从而DE=DF,也就是说,△DEF是一个等腰三角形,并且是一个正三角形。
接下来,我们需要证明AE和AF是∠BAC的三等分线。
为此,我们在AB和AC上分别取两个点G和H,使得BG=BD,CH=CD。
然后将G、F、E、H依次连接起来,根据△BFD≌△BFG和△CED≌△CEH,我们可以得到GF=FD=FE=ED=EH。
如果能证明G、H、E、F、A五点共圆,那么就可以证明AE和AF是∠BAC的三等分线了。
为了证明五点共圆,我们需要证明∠___∠___∠A/3.首先,我们可以注意到△GFE是一个等腰三角形,所以如果能求出∠GFE,那么∠___也就能求出来了。
另外,△___也是一个等腰三角形,因为△PDF≌△PDE。
因此,PF=PE,且∠PFE=∠PEF。
由于DE=DF,所以△DEF是一个等边三角形,∠FED=60°。
因此,∠___∠FED=30°=∠___,从而∠___∠PEF=∠A/3.同理,可以证明∠___∠A/3.因此,我们证明了五点共圆,从而证明了AE和AF是∠BAC的三等分线,完成了莫利定理的证明。
我们需要证明D、E、F在同一直线上。
证明过程如下:首先,我们可以得到∠QUB=∠QPB,∠QVC=∠___,∠QWA=∠QPA。
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高中数学相关定理、公式及结论证明汉阴中学正弦定理证明内容:在ABC ∆中,c b a ,,分别为角C B A ,,的对边,则.sin sin sin Cc Bb Aa ==证明: 1.利用三角形的高证明正弦定理(1)当∆ABC 是锐角三角形时,设边AB 上的高是CD , 根据锐角三角函数的定义,有sin CD b A ==sin CD a B 。
由此,得 sin sin abAB=,同理可得sin sin cbCB=,故有 sin sin abAB=sin c C=.从而这个结论在锐角三角形中成立.(2)当∆ABC 是钝角三角形时,过点C 作AB 边上的高, 交AB 的延长线于点D ,根据锐角三角函数的定义, 有=∠=∠sin sin CD a CBD a ABC ,sin CD b A = 。
由此,得 =∠sin sin a b A ABC ,同理可得 =∠sin sin c b C ABC故有=∠sin sin abAABCsin cC =.(3)在ABC Rt ∆中,,sin ,sin cbB c a A ==∴c BbA a ==sin sin , .1sin ,90=︒=C C Θ.sin sin sin Cc B b A a ==∴由(1)(2)(3)可知,在∆ABC 中,sin sin abAB=sin cC=成立.2.外接圆证明正弦定理在△ABC 中,已知BC=a,AC=b,AB=c,作△ABC 的外接圆,O 为圆心, 连结BO 并延长交圆于B ′,设BB ′=2R.则根据直径所对的圆周 角是直角以及同弧所对的圆周角相等可以得到 ∠BAB ′=90°,∠C =∠B ′, ∴sin C =sin B ′=Rc B C 2sin sin ='=. ∴R Cc2sin =.同理,可得R B b R A a 2sin ,2sin ==.∴R C c B b A a 2sin sin sin ===.3.向量法证明正弦定理a b DAB CAB CDba'cos(90)sin OC AC A b A =-=o u u u u r u u u r'sin sin OC BC B a B==u u u u r u u u rsin sin a B b A = sin sin a b A B = 同理 sin sin c bC B =故有 sin sin a bA B =sin c C =.余弦定理证明内容:在ABC ∆中,c b a ,,分别为角C B A ,,的对边,则⎪⎩⎪⎨⎧-+=-+=-+=C ab b a c B ac c a b A bc c b a cos 2cos 2cos 2222222222 证明:如图在ABC ∆中,))((222AB AC AB AC BC a a --===2222cos 22ABA AB AC AC ABAB AC AC +•-=+•-=A bc c b cos 222-+=同理可证:⎪⎩⎪⎨⎧-+=-+=Cab b a c A bc c b a cos 2cos 2222222 所以⎪⎩⎪⎨⎧-+=-+=-+=C ab b a c B ac c a b Abc c b a cos 2cos 2cos 2222222222数列部分内容:{}n a 是等差数列,公差为d ,首项为1a ,n S 为其n 前项和,则2)(2)1(11n n a a n d n n n a S +=-+= 证明:由题意, ))1((.......)2()(1111d n a d a d a a S n -+++++++=① 反过来可写为:))1((.......)2()(d n a d a d a a S n n n n n --++-+-+=②①+②得:2n S 44443444421个n n a n a n a +++++=111.......所以,2)(1n n a a n S +=③, 把d n a a n )1(1-+=代入③中,得2)(2)1(11n n a a n d n n n a S +=-+=内容:{}n a 是等比数列,公比为q ,首项为1a ,n S 为其n 前项和,则n S =⎪⎩⎪⎨⎧≠--=--=)1(,1)1(1)1(,111q q q a q q a a q na n n证明:112111.......-++++=n n q a q a q a a S ① nn q a q a q a q a qS 131211.......++++=②①—②得:nn q a a S q 11)1(-=-, 当1≠q 时,n S qq a q q a a n n --=--=1)1(1111③把11-=n n q a a 代入③中,得n S qqa a n --=11 当1=q 时。
很明显n S 1na =所以,n S =⎪⎩⎪⎨⎧≠--=--=)1(,1)1(1)1(,111q q q a q q a a q na n n立体几何部分三垂线定理及其逆定理内容:在平面内的一条直线,如果和穿过这个平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。
证明:已知:如图(9),直线l 与平面α相交与点A ,l 在α上的射影OA 垂直于α∈a a , 求证:l ⊥a证明: 过P 作PO 垂直于α∵PO ⊥α ∴PO ⊥a又a ⊥OA ,PO ∩OA=O ∴a ⊥平面POA ∴a ⊥l求证:如果一条直线与一个平面平行,那么过该直线的任意一个平面与已知平面的交线与该直线平行.:a ,a =αβαβ⋂P P 如图所示已知在平面,b,求证:a b.,b a b b .a a b a a a b αααβ∴∴∴Q P Q P 证明和没有公共点,又在内,和也没有公共点,而和都在内,和也没有公共点,求证:如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行. :,,.a b αβαγβγ⋂=⋂=P P 如图所示已知求证:a b.b b b .a a a a b αβαβγ∴∴Q P Q P 证明:和分别在平面、内且,和不相交,又和都在平面内,求证:如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面.:AB MN B AB αβαββα⊥⋂⊥⊥如图所示已知,=MN,AB 在内,于点。
求证:.BC MN ABC -MN- ABC =90 AB BC AB MN AB ααβαβα⊥∠⊥∴∠∴⊥⊥∴⊥o Q 证明:在平面内做直线,则是二面角的平面角,,,又,求证:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行.:,A B. B b'b' A b' b b',b' =, B B l ααααβαβ⊥⊥⊥=P I I 如图所示已知a ,b 垂足分别为、求证:a b.证明:假设a 和b 不平行,过点作a 的平行线由异面直线垂直定义,与平面内过点的任意直线都垂直,也即有,故直线与b 与确定一个平面,记,在平面内,过点有且仅有一条 b' a b.l ⊥直线垂直于,故直线与b 重合,所以点到直线距离公式证明内容:已知直线,0:=++C By Ax l 直线外一点).,(00y x M 则其到直线l 的距离为2200BA C By Ax d +++=。
向量法证:如图,设直线:0(0,0)l Ax By C A B ++=≠≠的一个法向量(1,)B n A=r,Q 直线上任意一点,101010102222110000112222|()|||||10,B x x y y n PQ A d n B A B AP Ax By C d A B A B -+-⋅===++∴++===++r u u u r r Q 点在直线l 上,从而定义法证:根据定义,点P 到直线 l 的距离是点P 到直线 l 的垂线段的长,如图1,设点P 到直线l 的垂线为 'l ,垂足为Q ,由 'l l ⊥可知 'l 的斜率为B A'l ∴的方程:00()By y x x A-=-与l 联立方程组 解得交点2200002222(,)B x ABy AC A y ABx BCQ A B A B----++yxPQl 1图'l yPn rQlx2222200000022222222000022222222200000022222222||()()()()()()()()()B x ABy AC A y ABx BC PQ x y A B A BA x ABy ACB y ABx BC A B A B A Ax By C B Ax By C Ax By C A B A B A B ----=-+-++------=+++++++++=+=+++|PQ ∴=平行向量定理内容:若两个向量(与坐标轴不平行)平行,则它们相应的坐标成比例;若两个向量相对应的坐标成比例,则两向量平行。
证明:设,是非零向量,且),(),,(2211y x y x ==若//,则存在实数λ使λ=,且由平面向量基本定理可知)(222211j y x y x y x λλλ+=+=+21x x λ=∴①,21y y λ=② ①-⨯2y ②2x ⨯得:01221=-y x y x若0,021≠≠y y (即向量b a ,不与坐标轴平行)则2211y x y x =平面向量基本定理内容:如果21,e e 是同一平面内的两个不共线的向量,那么对于这一平面内的任意一向量,存在唯一一对 实数21,λλ,使得.2211e e λλ+=证明:如图过平面内一点O ,作e e ===,,21,过点C 分别作直 线OA 和直线OB 的平行线,交OA 于点M ,交OB 于点N ,有且只有一组实数,使得21,λλ==OBOA OC OM 21λλ+=∴+=Θ即.2211e e λλ+=共线向量定理内容:如图A,B,C 为平面内的三点,且A,B 不重合,点P 为平面内任一点,若C 在直线AB 上,则有PB PA PC )1(λλ-+=证明:由题意,BC 与BA 共线,BA BC λ=∴)(,PB PA BA PB PC BC -=-∴-=-=λ化简为:PB PA PC )1(λλ-+=柯西不等式:AOe 1-y)若a 、b 、c 、d 为实数,则22222()()()a b c d ac bd ++≥+或||ac bd +证法:(综合法)222222222222()()a b c d a c a d b c b d ++=+++222()()()ac bd ad bc ac bd =++-≥+.证法:(向量法)设向量(,)m a b =u r ,(,)n cd =r ,则||m u r ||n =r∵ m n ac bd •=+u r r,且||||cos ,m n m n m n =<>u r r u r r u r r g gg ,则||||||m n m n ≤r g g . ∴22222()()()a b c d ac bd ++≥+ 诱导公式公式:如图:设α的终边与单位圆(半径为单位长度1的园)交 于点P(x ,y),则角-α的终边与单位圆的交点必为 P ´(x ,-y).由正弦函数、余弦函数的定义,即可得sin α=y , cos α=x, sin(-α)=-y, cos(-α)=x, 所以:sin(-α)= -sin α, cos(-α)= cos α由倒数关系和商数关系可以得到有关正切的-α诱导公式。