体育概论 复习思考题(五)
体育概论教材复习题答案
体育概论教材复习题答案一、单项选择题1. 体育的起源可以追溯到（）。
A. 古代文明B. 史前时代C. 工业革命D. 现代奥林匹克运动会答案：B2. 体育活动的主要目的是（）。
A. 娱乐B. 竞技C. 健康D. 社交答案：C3. 现代体育教育的奠基人是（）。
A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 斯宾塞D. 康德答案：C4. 体育科学的主要研究领域不包括（）。
A. 体育心理学B. 体育社会学C. 体育经济学D. 体育哲学答案：C5. 奥林匹克运动会的格言是（）。
A. 更快、更高、更强B. 和平、友谊、进步C. 团结、友谊、公平竞争D. 友谊第一，比赛第二答案：A二、多项选择题1. 体育的功能包括（）。
A. 增进健康B. 娱乐休闲C. 社会交往D. 竞技比赛答案：ABCD2. 体育教学的基本原则有（）。
A. 安全性原则B. 趣味性原则C. 科学性原则D. 循序渐进原则答案：ABCD3. 体育科学研究的方法包括（）。
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 文献法答案：ABCD三、判断题1. 体育是一种社会文化现象。
（）答案：正确2. 体育活动只能在学校进行。
（）答案：错误3. 体育与健康是相互独立的两个概念。
（）答案：错误4. 体育竞技是体育活动的唯一形式。
（）答案：错误5. 体育科学研究可以采用定性研究方法。
（）答案：正确四、简答题1. 简述体育在现代社会中的作用。
答案：体育在现代社会中的作用包括促进身体健康、提高生活质量、增强社会交往能力、培养团队合作精神、提升个人竞争力等。
2. 描述体育教学的基本过程。
答案：体育教学的基本过程包括准备活动、基本教学、技能训练、游戏或比赛、总结评价等环节。
五、论述题1. 论述体育与健康的关系。
答案：体育与健康之间存在着密切的联系。
体育活动能够促进身体健康，增强体质，预防疾病。
同时，健康的身体又是参与体育活动的基础。
两者相互促进，共同提高个体的生活质量。
体育概论思考题
第一章1、名词解释：体育竞技体育竞技运动2、“体育”概念的产生与发展过程是什么3、请提出一种体育分类形式，并说明其分类意义4、健身体育与休闲体育有何区别？5、对青少年儿童而言，“体育”和“运动教育”的关系是什么？6、体育的属性包括哪些？第二章1、体育的自然质功能具有哪些表现？2、构成体育娱乐性的要素有哪些？为什么有些运动的娱乐性高？有些运动的娱乐性低？如何增加运动的娱乐性？3、结合自身经历，谈谈你对体育教育功能的认识。
4、体育的经济功能具有哪些表现？5、体育的政治功能具有哪些表现？第三章1、确定我国体育目的的依据是什么？2、体质及其包括的内容。
3、我国的体育目的是什么？4、我国的体育目标是什么？5、对个体的体育锻炼而言，家庭体育、学校体育、社区体育的作用有何不同？6、我国如何实现从“体育大国”向“体育强国”的迈进？第四章1、名词解释：运动技术2、身体运动的构成要素包括哪些？3、体育运动技术的基本结构包括哪些？4、如何综合评定体育运动技术动作的质量和效果？5、体育基本手段有哪些，其功能又是什么？6、体育运动项目的特点是什么？7、体育运动项目的分类有哪些，并举例说明。
第五章1、名词解释：体育科学、体育科学体系2、现代体育科学的发展趋势是什么？13、现代科学技术在奥运会上应用可以分为哪几个时期？4、现代体育科学的基本研究视角包括哪些？5、体育科学体系的结构是什么？第六章1 名词解释：体育过程2体育过程的本质是什么？3体育过程的目标是什么？4体育过程的特点是什么？5 体育过程的要素有哪些？6体育过程如何控制？7体育过程与竞技过程、健身过程、娱乐过程的区别和联系有哪些？第七章1、名词解释：体育文化、奥林匹克文化2、体育文化的含义和基本功能是什么？3、试比较分析中西方体育文化的差异。
4、奥林匹克文化的特征是什么？5、奥林匹克运动的组织体系是什么？第八章1、名词解释：体育体制、举国体制2、体育体制的特点是什么？3、体育体制的构成要素有哪些？4、英国体育体制的概况。
体育概论复习题答案
一、填空题1、体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
2、竞技运动指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
3、体育概论是从体育理论中分化出来的。
4、体育一词首次出现于1760年。
5、在中国，“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的，它的本义是身体的教育。
6、体育最本质和核心的功能是增进健康、增强体质。
7、体育运动技术的经济性是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
8、身体运动节奏属于综合性特征。
9、体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
10、按体育实施场所划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育11、体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
12、身体姿势是身体及身体的各个部分在完成动作过程中所处的空间位置。
13、体育科学的性质是一门综合科学。
14、政治、经济是属于体育的系统质功能。
15、体育的核心手段是身体运动。
16、身体运动是体育手段的核心部分，它实际上就是我们习惯所讲的身体练习。
17、体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节。
18、身体运动的速度既是空间特征，又是时间特征。
19、从整体上看，中国古代文化是追求静态美的文化，西方传统文化是一种动态文化。
20、国家的经济状况决定体育发展的水平。
21、.确定体育目的的依据有：社会发展水平、体育自身的特点与功能、人们的体育需求。
22、体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。
23、体育过程具有实践性、直观性和多层次性的特点。
24、从形式上说，体育中介包括体育手段、体育方法和体育组织。
25、从内容上说，体育中介包括体育内容、体育材料或教科书和体育设施与器材。
26、体育过程的要素包括体育人、体育中介和体育学习者。
27、体育过程包括体育教学、运动实践和恢复三个阶段。
概论《体育概论》复习题(高教版)考试重点内容
《体育概论》复习题（高教版）一、名词解释1、体育：体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
P0222、体育教育：体育教育是教育者依据一定社会或阶级的要求通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
P0253、竞技运动：竞技运动是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
P0264、健身休闲：是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
P0275、体育过程：是体育参与者运用器官来认识世界并进行运动实践的过程。
P0796、体育手段：是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和技术操作。
P1077、身体运动：是运动者为达到体育目的，按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。
P1078、体育运动技术（运动技术）：为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术。
P1139、体育科学：是研究体育现象和解释体育规律的知识体系。
P13110、体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构各种制度和准则的总和。
P18911、体育功能：是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
P03212、身体姿势：是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置，它属于动作的空间特征。
一个完整的身体运动过程，一般包括开始姿势、动作过程中的姿势和结束姿势。
P110二、填空、判断、选择等1、体育学在我国的产生与发展的5个阶段：初步形成阶段、引进与移植阶段、探索与总结阶段、挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段。
P0012、概念是反映事物本质属性的思维方式。
本质属性是决定某一事物之所以成为该事物区别于他事物的属性。
体育概论复习题答案
一、填空题1、体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
2、竞技运动指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
3、体育概论是从体育理论中分化出来的。
4、体育一词首次出现于1760年。
5、在中国，“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的，它的本义是身体的教育。
6、体育最本质和核心的功能是增进健康、增强体质。
7、体育运动技术的经济性是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
8、身体运动节奏属于综合性特征。
9、体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
10、按体育实施场所划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育11、体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
12、身体姿势是身体及身体的各个部分在完成动作过程中所处的空间位置。
13、体育科学的性质是一门综合科学。
14、政治、经济是属于体育的系统质功能。
15、体育的核心手段是身体运动。
16、身体运动是体育手段的核心部分，它实际上就是我们习惯所讲的身体练习。
17、体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节。
18、身体运动的速度既是空间特征，又是时间特征。
19、从整体上看，中国古代文化是追求静态美的文化，西方传统文化是一种动态文化。
20、国家的经济状况决定体育发展的水平。
21、.确定体育目的的依据有：社会发展水平、体育自身的特点与功能、人们的体育需求。
22、体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。
23、体育过程具有实践性、直观性和多层次性的特点。
24、从形式上说，体育中介包括体育手段、体育方法和体育组织。
25、从内容上说，体育中介包括体育内容、体育材料或教科书和体育设施与器材。
26、体育过程的要素包括体育人、体育中介和体育学习者。
27、体育过程包括体育教学、运动实践和恢复三个阶段。
体育概论教材复习题答案
体育概论教材复习题答案体育概论教材复习题答案体育概论是一门综合性的学科，涵盖了体育的各个方面，包括历史、文化、理论、实践等。
在学习体育概论的过程中，复习题是一个非常重要的辅助工具，可以帮助学生巩固知识，检验理解程度。
下面是一些体育概论教材复习题的答案，供大家参考。
1. 体育概论的定义是什么？答：体育概论是研究体育现象及其规律的学科，它是通过对体育的历史、理论、方法和实践等方面的研究，来揭示体育的本质和规律。
2. 体育概论的研究对象有哪些？答：体育概论的研究对象主要包括体育的历史、文化、理论、方法和实践等方面的内容。
3. 体育概论的基本任务是什么？答：体育概论的基本任务是研究体育的本质、规律和发展趋势，为体育教育和科学研究提供理论依据。
4. 体育概论的研究方法有哪些？答：体育概论的研究方法主要包括文献资料法、调查研究法、实验研究法、数理统计法等。
5. 体育概论的研究内容包括哪些方面？答：体育概论的研究内容包括体育的历史、体育的文化、体育的理论、体育的方法、体育的实践等方面。
6. 体育概论的历史研究内容有哪些？答：体育概论的历史研究内容主要包括古代体育、近代体育和现代体育等方面。
7. 体育概论的文化研究内容有哪些？答：体育概论的文化研究内容主要包括体育文化的内涵、特点、形式和发展等方面。
8. 体育概论的理论研究内容有哪些？答：体育概论的理论研究内容主要包括体育的基本理论、体育的学科体系和体育的规律等方面。
9. 体育概论的方法研究内容有哪些？答：体育概论的方法研究内容主要包括体育的训练方法、竞赛方法和教学方法等方面。
10. 体育概论的实践研究内容有哪些？答：体育概论的实践研究内容主要包括体育教育实践、体育训练实践和体育竞赛实践等方面。
通过对这些复习题的回答，我们可以更好地理解和掌握体育概论的知识，为以后的学习和研究打下坚实的基础。
同时，复习题的答案也可以帮助我们检验自己的学习成果，发现不足之处，及时进行补充和提高。
杨文轩《体育概论》(第2版)-课后习题-第5章 体育手段【圣才出品】
第5章体育手段1．怎样理解体育手段？请分析体育核心手段的内涵和外延。
答：（1）体育手段①体育手段是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和操作技术。
②体育手段的特性a．体育手段本质特征是目的的指向性，即体育手段为达到体育目的而设立的各个目标。
b．体育手段要充分体现出体育的功能性和系统性。
由于体育的本质功能是以人体运动为前提存在的，故实现体育目的的本质手段（核心手段）是人体运动。
c．体育手段的内容除了人体运动外，还有一系列多种形式的组织、活动和操作方法，并具有多样性、计划性、逻辑性和系统性。
d．体育手段具有体育行为的结构功能性、操作性和有效性。
（2）运动动作（身体运动）是体育手段最基本的内容，或称作体育的核心手段。
①身体运动（也称“身体练习”），是运动者为达到体育目的，按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。
②身体运动是体育手段的最基本内容，它是针对人体运动系统而言的一种有意识、有组织的运动，是为实现体育目的并体现体育本质功能的最基本的手段。
2．如何理解身体运动技术和身体运动技术结构？答：（1）身体运动技术为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术（简称为运动技术）。
（2）身体运动技术结构通过对各项体育运动技术具有同一性的内容进行抽象和概括，就得出了体育运动技术的基本结构。
体育运动技术的基本结构包括技术基础、技术环节和技术细节。
①技术基础技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序、方向排列起来的各种技术环节的整体，是运动动作的系统结构。
②技术环节通常把构成技术基础各个具有独立功能的部分称为技术环节，它是构成整体动作系统的要素。
③技术细节技术细节是指构成各技术环节的具体内容和形式。
它是技术动作的次要特征，也是运动技术中比较灵活的部分。
3．分析构成体育运动技术的各要素在体育实践中的意义、形式和特点。
体育学概论复习思考题
体育概论期末复习思考题1、体育是以( )为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、按照实施体育的场所来划分,可以将体育分为家庭体育、( )和（ )。
3、按照体育的属性划分，可以将体育分为( ）、( ）、( ）。
4、体育的基本属性是( ）。
5、我国体育的目的是 ( ）、( )、改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康，文明发展。
6、素质包括身体层面的素质、（ )层面的素质和（ )层面的素质。
7、实现体育目标的四个途径分别是( )、（ )、( )、( )。
8、按照身体运动的功能形式，可以把身体运动分为( ）、（）。
9、从运动解剖学的角度，可以把身体运动分为内收运动、（ )、旋内运动和（）等。
10、一个完整的身体运动，一般包括（）、动作过程中的姿势和（ ) 。
11、研究身体运动轨迹,主要研究轨迹的( )和（） .12、体育运动技术的基本结构包括（ )和( )。
13、广义的文化包括物质文化、（ )和( ）。
14、奥林匹克运动的三大支柱分别是( ）、( )、( )。
1、体育是以( )为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、按照实施体育的场所来划分,可以将体育分为家庭体育、( )和（）。
3、体育的三种形态是（）、( )、( ) .4、体育的基本属性是（ ) 。
5、我国体育的目的是（ )、（ )、改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康，文明发展。
6、素质包括身体层面的素质、（）层面的素质和( )层面的素质。
7、体育教育过程的基本要素（ )、( ）、（）、( ）。
8、按照生物力学运动形式，可以把身体运动分为（ )、（ )、( ）等。
9、一个完整的身体运动，一般包括( ）、动作过程中的姿势和 ( ）。
10、研究身体运动轨迹,主要研究轨迹的（）和( ) 。
11、体育运动技术的基本结构包括（ )和（）。
12、构成西方现代体育的三块基石分别是（）、( ）、（）。
13、奥林匹克运动的三大支柱分别是（ )、（）、（）。
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体育概论复习思考题（五）
第五章体育科学
一、概念题
体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
体育科学体系：是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系。
二、判断题
体育科学可分为体育自然科学类、体育社会科学类、体育管理科学类等3大类。
（）
体育科学属于存在社会科学和自然科学的共同领域的综合性科学（边缘科学、交叉科学）。
（）
体育生物学科主要包括人体解剖学、人体生理学、运动生物化学和运动生物力学等学科。
（）
心理学任务是揭示认识、情感、意志等心理过程和个性心理特征的形成与发展规律，以及两者之间的关系。
（）
体育社会学科主要包括体育哲学、体育管理学、体育经济学、体育法学和体育社会学等学科。
（）
认识体育的发展规律，才能在体育实践中按照客观规律办事，推动体育实践的发展。
（）体育实践活动是体育科学的源泉，是检验体育科学的唯一标准。
（）
体育科学的研究对象是运动过程中人体内外环境因素，涉及生物、心理和社会各种因素，因此内容非常丰富。
（）
体育是人类社会的一种文化现象，体育科学是研究和揭示体育文化现象发生发展规律的知识体系。
前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。
（）
近代体育科学形成根据体育教育实践的需要，从学校体育科学研究发端的。
（）
三、填空题
体育科学可分为体育科学类、体育社会科学类、体育管理科学类等3大类。
体育科学属于存在社会科学和自然科学的共同领域的性科学（边缘科学、交叉科学）。
体育生物学科主要包括人体解剖学、人体生理学、运动生物化学和运动力学等学科。
心理学任务是揭示、情感、意志等心理过程和个性心理特征的形成与发展规律，以及两者之间的关系。
体育社会学科主要包括体育哲学、体育学、体育经济学、体育法学和体育社会学等学科。
认识体育的发展规律，才能在体育实践中按照客观规律办事，推动体育的发展。
体育实践活动是体育科学的源泉，是体育科学的唯一标准。
体育科学的研究是运动过程中人体内外环境因素，涉及生物、心理和社会各种因素，因此内容非常丰富。
体育是人类社会的一种文化现象，体育科学是研究和揭示体育现象发生发展规律的知识体系。
前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。
近代体育科学形成根据体育实践的需要，从学校体育科学研究发端的。
四、选择题
体育科学可分为体育自然科学类、体育科学类、体育管理科学类等3大类。
体育科学属于存在社会科学和自然科学的共同领域的综合性科学（边缘科学、交叉科学）。
（1）哲学（2）文化（3）经济（4）社会
体育生物学科主要包括人体解剖学、人体生理学、运动生物和运动生物力学等学科。
（1）物理（2）数学（3）化学（4）医学
心理学任务是揭示认识、、意志等心理过程和个性心理特征的形成与发展规律，以及两者之间的关系。
（1）情绪（2）情感（3）思维（4）气质
体育社会学科主要包括体育哲学、体育管理学、体育学、体育法学和体育社会学等学科。
（1）经济（2）解剖（3）生理（4）逻辑
认识体育的发展规律，才能在体育实践中按照客观办事，推动体育实践的发展。
（1）规范（2）规定（3）规则（4）规律
体育活动是体育科学的源泉，是检验体育科学的唯一标准。
（1）理论（2）实验（3）实践（4）试验
体育科学的对象是运动过程中人体内外环境因素，涉及生物、心理和社会各种因素，因此内容非常丰富。
（1）试验（2）研究（3）实验（4）活动
体育是人类社会的一种文化现象，体育科学是研究和体育文化现象发生发展规律的知识体系。
前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。
（1）揭示（2）揭露（3）展现（4）展示
近代体育科学形成根据体育教育的需要，从学校体育科学研究发端的。
（1）实际（2）活动（3）理论（4）实践
五、简答题
简述体育生物学科着重研究的范畴
体育生物学科主要采用人体解剖学、人体生理学、生物化学等学科理论与方法，揭示人体运动的生物学的特点，为体育运动正确地开展提供生物学依据。
运动解剖学着重研究体育运动对人体形态结构所产生的影响。
运动生理学研究体育运动影响下人体各种生理功能适应性变化及其规律，阐明体育教学和运动训练过程的生理学原理，掌握不同年龄、性别、不同运动项目和不同训练水平运动员的生理特点，从而为科学地组织体育教学、运动训练及体育锻炼提供依据。
运动生物化学是从分子水平上探索及论证生命活动过程中的化学变化特点和规律与身体健康、运动机能和运动能力相互关系的一门学科，内容主要包括运动时机体化学组成的变化，运动时物质代谢、能量代谢的特点和规律等。
简述体育心理学科着重研究的范畴
心理学是研究人的心理规律的学科。
其基本任务是揭示认识、情感、意志等心理过程和个性心理特征的形成与发展规律，以及两者之间的关系。
体育运动不仅对身体产生积极影响，而且对心理也发生作用，产生相应的心理发展和变化。
如何发现体育运动中人的心理活动状态、特点和变化的规律，以便在体育实践中有意识地去促进良好的心理活动和心理特征的形成和发展，或控制改进心理活动和心理特征。
简述体育社会学科着重研究的范畴
从社会学角度研究体育，是把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系；在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素。
宏观上，以体育与其他社会现象间的相互关系为对象研究它们相互作用的规律；中观层次是以体育内部的组织、结构。
制度等为对象，研究体育内部各要素的运行机制；微观层面，可以将体育与个人的相互关系为对象，研究体育与个人的互动规律。
简述研究体育科学体系的意义
①明确体育各学科间的性质及各学科间的联系和区别，有利于开辟新的研究领域，促进新学
科的创立和发展，进一步完善体育科学体系；②建立体育科学的整体概念，把握体育科学在现代科学体系中的地位，制定我国体育科学的长远规划，统筹安排科研的选题计划和研究方向；③确定人才培养方向，促进体育人才队伍建设。
六、论述题
论述现代体育科学发展的特征
（1）体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势。
体育科学的发展进程是伴随着研究对象由整体到局部、由笼统到具体的细化过程，因此体育科学各分支学科的逐渐增多。
随后，在研究具体问题时，涉及到多方面的因素，要运用多种学科的理论与方法才能解决，因此出现了学科综合的趋势。
现代体育科学发展中，学科分化与综合的过程互相联系、互相补充，而且综合的趋势占重要地位。
例如运动训练的研究，与其说是一门从运动训练学分化出来的新学科，倒不如说是一次多学科的综合。
因为要研究运动训练这一现象，涉及遗传学、生理、生物化学、营养学、医学、心理学、教育学等众多学科，运动训练学也是综合这些学科研究成果而形成的。
（2）运用现代科技成果加快体育科学自身完善。
现代科学技术发展，为体育科学研究提供了先进的物质基础。
通过不断改进科研手段，更新仪器设备，获得新研究成果，可以加快体育科学做自我更新和完善。
20世纪50年代以来，通过运用肌肉活检、电镜观察、超微量测定等现代技术，对肌纤维超微结构的功能和生物分子的物理、化学变化过程进行研究，使得运动生理学研究领域逐渐走向了细胞分子水平的微观世界。
当今，像电子计算机技术、声像技术、光电技术、遥测遥控技术等大量现代科技的广泛应用，进一步扩展了人们对体育运动认识的深度。
这些事实表明，体育科学发展越来越依赖于科技进步。
体育科学研究中移植、借鉴其他学科的理论、方法，使学科理论不断丰富和发展，是当今科学研究的普遍现象。
如体育管理学研究中就借鉴了行政学研究、法学研究及经营学、社会学研究等方法；体育未来学研究引入趋势外推法（分析某一指标从过去到现在的变化性质，并将这种变化推至将来的方法）、特尔菲法（专家预测法）等多种预测方法。
跨学科、多学科研究使体育科学超越传统的教育学和医学保健的领域，尤其是随着生命科学、信息科学、管理科学、电子技术、新材料技术等现代科技的高度发展及其在体育科研中的综合应用，将使体育科学研究的领域越来越宽，研究的问题越来越深，这势必会大大加快体育科学的发展进程。
（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务。
20世纪50年代以来，体育科学研究的重点，经历了由学科理论建设和分科研究为主转向重视为体育实践服务的过程。
在竞技体育方面，体育科学为保证运动员健康、发挥人类最大的运动潜力和提高运动技术水平等做出了重要贡献。
另一方面，面对全球兴起的大众体育热，体育科学研究也倾注了许多力量。
近年来，国际运动医学界在研究体育锻炼防治人类两大威胁——心血管疾病和恶性肿瘤方面，取得了可喜的进展。
许多国家都十分重视通过“运动处方”来指导一般人尤其是中老年人的科学锻炼，以达到更好的锻炼效果。
市场经济的发展和体育社会化，导致体育科研成果作为科技产品推向社会，部分成果的商品化，将形成“研究一成果一开发一商品一研究”的良性循环，产生更大的社会效益和经济效益。
这也成为推动体育科学快速发展的巨大动力之一。