【重点推荐】七年级道德与法治下册 第四单元 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律练习
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件1新人教版
义务教育法第二十七条 对违法学校管理制度的学 生，学校应当给予批评教育， 不得开除。
环境保护法第五十九条 企事业单位和其他生产经营者违法 排放污染物，受到罚款处罚，拒不改正 的，按照原处罚数额按日连续处罚。
你还知道哪些与我们生活密切相关的法律？
如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
每一部法律都是应生活的需要而制定和 颁布的，又对生活加以规范和调整。
E.未成年人保护法、义务教育法
F.未成年人保护法、劳动法 G.宪法、兵役法
H.婚姻法、未成年人保护法
我们一生都享有法律规定的各项权 利，同时必须履行法律规定的各项义务。 法律规定的权利和义务为我们每个人提 供了自由生存和发展的空间。
◈ 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝
——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据
随堂训练
1.下列说法正确的是（
B
）
A．只有违法的人才需要与法律打交道
B．任何人都要与法律打交道
C．守法的人在日常生活中不会与法律打交道
D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道
2.法律通过规定人们的
来规范全体社会成员
的行为（
A
）
A．权利和义务
B．道德与责任
C．生活习惯 D．社会秩序
公平正义，一直是人类的不懈追求。我们来看看包拯的故事。
法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期 待的法治国家是什么样的？ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、 社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之 路。
法治就是依法对国家和社会事务进行治理， 强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个 人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
公平正义一直是人类的不懈追求。 中华民族法制文明史上，有断案如神的狄仁杰、铁面无私的 包拯、刚正不阿的海瑞，收集他们秉公执法、惩恶扬善的历史 故事，和大家分享。
精品七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律课件2新人教版精品
真题演练
1. (2016云南)《中共中央关于全面推进依法治国若 干重大问题的决定》指出：“把法治教育纳入国民 教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识 课程。”这体现了( A ) A. 党中央全面推进依法治国 B. 依法治国就是全民学法、守法 C. 依法治国的核心是普法教育 D. 国民教育的根本是法治教育
知识网络
知识梳理
一、生活与法律息息相关 1. 法律就在我们身边。 我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生 的矛盾和纠纷，不仅需要依靠___道_德____、__亲_情___、 ___友_情____来协调，而且需要___法_律____来调整。每一 部法律都是应___生_活____的需要而制定和颁布，又对 生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
难点详解
什么是依法治国？ 依法治国就是广大人民群众在中国共产党的领导下， 依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国 家和社会事务。它是中国共产党在总结长期治国理 政经验基础上提出的治国基本方略。 依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：坚 持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4. 全面推进依法治国。 党的_十__八__届__四__中_全__会___提出了全面推进依法治国的 __总__目_标___，即建设中国特色社会主义_法__治__体__系__， 建设社会主义_法__治__国_家__。法治助推中国梦的实现， 是实现___政_治____清明、___社__会___公平、___民__心___ 稳定、__国__家____长治久安的必由之路。
2. 人们的生活离不开法律。 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的 方方面面。作为社会关系的__调_节__器___，法律不仅服务 于人们的___当_前____生活，而且指导着人们___未_来____ 的生活。 3. 法律相伴我们一生。 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都 享有法律规定的各项___权_利____，同时必须履行法律规 定的各项___义_务____。法律规定的权利和义务为我们每 个人提供了自由生存和发展的空间。
2019七年级道德与法治下册 第四单元 第九课 法律在我们身边 第1-2框已填未选知识点
生活需要法律1.为什么生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义务。
2.法律的含义(法律的本质)法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.法治的意义(1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
6.新时代坚持和发展中国特设社会主义的基本方略之一：坚持全面依法治国9.1生活需要法律1.为什么生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义务。
2.法律的含义(法律的本质)法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.法治的意义(1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
6.新时代坚持和发展中国特设社会主义的基本方略之一：坚持全面依法治国9.2法律保障生活1．法律的特征(1)法律是由国家制定或认可的。
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
生活需要法律教学目标(一)确立依据核心素养理性思维:崇尚真知,能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。
课标依据“生活需要法律”所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。
具体对应的内容标准是:“知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
理解我国公民在法律面前一律平等。
”(二)具体目标1.情感、态度、价值观激发学生对法律知识学习的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
2.过程与方法通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高学生对问题的理解思维能力和对问题的归纳能力。
3.知识与能力知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。
(三)重难点重点:生活与法律息息相关,感受生活与法律息息相关,了解法治的含义和意义,知道法治建设对国家发展的重要作用,增强法治观念。
难点:了解法治发展的进程,初步培养用历史的、发展的观点认识法治。
教学策略1.图片中有哪些法律?能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗?提示:老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、食品安全法、建筑法、道路交通安全法、活息息相关,并使学生意识到法律已经渗透到社会的方方面面。
1.上述行为都是自觉的吗?提示:是的,他们都按照法律的要求去做行为。
2.说说上述内容中哪些是我们的权利,哪些是我们的义务。
学生回答:略学生结合自身经验,小组内进行讨论交流,完成表格,并选代表说说感悟。
我们每个人相伴一生,在生活的每一个层面,在生命的每一刻都不能完全脱离法律,并利用相关阅读材料使学生进一步感悟。
续表“禹刑”。
★在古巴比伦,公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上,竖立在巴比伦的神殿里。
(秋季版)七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律
生活需要法律一、基础训练知识点1、生活与法律息息相关1．依法生活，会获得美满的生活。
法律调整夫妻关系、父母子女关系、邻里关系、继承关系等社会关系。
按照法律调整的社会关系，符合全体人民的愿望，体现全体人民的意志，是一种协调、和睦、稳定，有利于国家、社会、家庭、个人的关系。
这体现了 ( ) A．法律是社会关系的调节器B．法律规定公民享有的各项权利C．法律规定公民履行的各项义务D．每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的2．我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。
这些事实说明 ( )A．法律与我们每个人如影随形，相伴一生B．儿童时期与法律无关C．成年人与法律的联系更加紧密D．法律对人们无能为力3．我国法律在许多方面针对未成年人做出了专门的法律规定，对我们的财产权、继承权、受教育权、抚养权等进行专门保护。
只有这些法律规定落到实处，我们的基本权益才能得到有效保障。
这说明 ( )①法律服务我们的生活②法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和发展的空间③我们必须履行法规定的义务④法律规定并保障我们的合法权益A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4．法是一种规X，一种规则。
知道规则的人，才会生活。
知道法律，就知道哪些事可以做，哪些事不能做，不允许做的事，做了会有什么后果；知道法律，就知道允许做的事怎么做，如怎么继承、怎样维权、怎样买卖、怎样租赁、怎样赠予，等等。
按照法律做事，就能受到法律的保护；不按法律办事，就得不到法律的保护，甚至要受到法律的制裁。
从法律与生活的关系的角度，谈谈你对上述材料的理解。
知识点2、法治的脚步5．实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，既是经济发展、社会进步的客观要求，也是巩固党的执政地位、确保国家某某久安的根本保障。
《道德与法治》七年级下册第四单元第9课《法律在我们身边》第1课时《生活需要法律》课件
环节二：生活与法律息息相关
我们一生都享有法律规 定的各项权利，同时必须履 行法律规定的各项义务。
环节三：法治的脚步
课前作业
查一查我国封建社 会的一些具有代表意义 的法律，了解一下这些 法律的作用。
环节三：法治的脚步
《大明律》是中国明朝法令条例， 由开国皇帝朱元璋总结历代法律施行的 经验和教训而详细制定而成。其目的是 通过律令的教育和宣传，使广大人民服 从封建统治。
环节二：生活与法律息息相关
学生自觉道路交通安全法！
环节二：生活与法律息息相关
经营者自觉履行依法纳税的 义务！
环节二：生活与法律息息相关
法律深深地嵌入我们的生活之中， 渗透到社会的方方面面。作为社会关系 的调节器，法律不仅服务于人们的当前 生活，而且指导着人们未来的生活。
环节二：生活与法律息息相关
环节四：课堂小结
法律与我们的生活息息相关，在 法律的保护下，我们每个人才平安幸 福；在法律的守卫下，我们国家才繁 荣富强！
谢谢大家！
环节二：生活与法律息息相关
把下列内容与对应的法律连接起来
5.年满十八周岁，享有选举权和被选举权。 6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选， 依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业等权利。
8.父母年纪大了，我必须赡养和扶助父 母。
E.劳动法
F.宪法、选举法 G.婚姻法、老年人权 益 保障法
H.宪法、兵役法
1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过 了我国现行宪法。
1999年，我国宪法修正案明确规定，中华人民共和国实行 依法治国，建设社会主义法治国家。
ห้องสมุดไป่ตู้
(秋季版)七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律
学校中相关的法律；
社会上相关的法律
得出结论：法律已经渗透到社会生活的方方面面
播放视频：一生有多少法律保护你
列举从幼儿到老年各个阶段的法律
得出结论：法律与我们每个人相伴一生
学生回答
学生回答
学生思考并回答
学生回答
学生回答
学生回答
为学生进一步认识、体会“生活需要法律”奠定情感基础。
通过具体事例，引导学生思考法律对于生活的作用。
《生活与法律息息相关》教学设计
课题
第九课第一节第一目 《生活与法律息息相关》
单元
第四单元法律在我们身边
学科
道德与法治
年级
七年级下册
学习
目标
情感态度和价值观目标
感受法律对生活的保障作用。
初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识
能力目标
初步形成自觉按照法律要求规X自己行为的能力。
知识目标
生活需要法律来调整；法律贯穿人的一生，涵盖生活的各个方面。
问题：我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
思考：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
播放视频：8旬老人7子女 无人赡养法庭见
问题：仅仅依靠亲情能协调好这7个子女赡养
老人的问题吗？
小明的烦恼
问题：仅仅依靠与照相馆人员调解，能解决问题吗？小明应该怎么办呢？
我要上学：义务教育法、未成年人保护法
我要购物：消费者权益保护法
我要安全出行：道路交通安全法
我要吃安全食品：食品安全法
得出结论：生活需要法律来调整
探究与分享：法律无处不在P85
问题：上述行为都是自觉的吗？
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
学生在道德素质、责任意识方面表现不一。大部分学生能够尊重他人，遵守规则，但仍有部分学生存在自私、任性等不良行为。通过本节课的学习，引导学生认识到法律对个人和社会的重要意义，培养他们的法治意识、于塑造阶段，部分学生可能存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题。在本节课的教学中，教师应关注学生的行为习惯培养，通过案例讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力和自律意识。
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自七年级道德与法治下册第4单元“走进法治天地”中的第9课“法律在我们身边”的第一框“生活需要法律”。内容上，此框重点探讨法律在日常生活中的重要性，包括法律的定义、法律的作用以及法律对个人和社会的意义。学生将通过学习，理解法律是如何规范行为、保护权利和解决纠纷的。
内容逻辑关系
①重点知识点梳理：
-法律的定义：国家制定或认可的规范社会行为、调整社会关系的规范。
-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权利、解决纠纷。
-法律与生活的关系：法律源于生活、规范生活、保障生活。
-法律的种类：宪法、刑法、民法、行政法。
-法律的基本原则：法律面前人人平等、法律保障人权、法律具有强制力。
5.法律的基本原则：
-法律面前人人平等：法律对所有公民具有普遍约束力，不分贵贱、地位、身份。
-法律保障人权：法律尊重和保障公民的基本人权。
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(1)什么是法律?请举出与我们生活密切相关的两部法律。
(2)为什么说生活与法律息息相关?
9.一名网友在网上发布了一篇名为《西安地铁你们还敢坐吗?》的帖文称,西安地铁3号线存在安全事故隐患,整条线路所用电缆“偷工减料,各项生产指标都不符合地铁施工标准”,电缆线径的实际横截面积小于标称的横截面积,会造成电缆电线的发热过大,不仅会损耗大量动力,还可能发生火灾。西安市政府新闻办召开发布会,回应对地铁3号线电缆的质疑。国家电线电缆监督检验中心公布了西安地铁3号线电缆检测结果,经由西安市质监局在西安地铁3号线石家街、香湖湾、保税区三个站点随机取样的由陕西某公司生产的五份电缆样品,经过检测均为不合格产品。国务院对西安地铁“问题电缆”事件严厉问责,包括责成陕西省政府向国务院作出深刻书面检查,逮捕8名违法生产企业人员,问责处理地方职能部门责任人122名,包括16名厅级官员,58名处级官员;对中央企业驻陕单位19名涉案人员立案侦查等。
A.①②B.②③
C.①③D.③④
6.全面依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的积极参与。因此,未成年人应该()
①学法尊法守法用法 ②举报违法犯罪行为 ③依法规范自身行为 ④参与制定法律法规
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
7.“天网”行动是中央反腐败协调小组部署开展的针对外逃腐败分子的重要行动,截至2015年12月底,共追加外逃人员836人,其中从境外追回738人(含党员和国家工作人员96人),追回赃款12亿元。我国开展“天网”行动说明()
①我国坚持全面依法治国 ②任何违法行为都要承担相应的法律责任 ③我国全面推进依法治国的总目标已经实现 ④追回外逃人员已成为我国当前法治建设的唯一工作
A.①②B.②③C.②④D.①③
8.目前,我们国家主要的法律部门分为:宪法、行政法、民商法、知识产权法、婚姻家庭法、劳动法、刑法、诉讼法、公司法等。
涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全,各个法律部门中基本的、主要的法律已经制定,相应的行政法规和地方性法规比较完备,法律体系内部总体做到科学和谐统一,中国特色社会主义法律体系已经形成。
生活需要法律
知能演练提升
1.在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是()
A.生活完全依赖于法律
B.法律来源于生活
C.生活离不开法律
D.违法的人需要学法
2.生活中有各种各样的规则,比赛、考试、出行都有规则。人们说话、办事所依据的最低准则是()
A.道德B.伦理
C.法律D.《市民守则》
3.下列对于法律的认识错误的是()
①法律只与大人有关,和我们中学生关系不大 ②法律只服务于人们当前的生活 ③法律是调整社会关系的标尺 ④法律与我们每பைடு நூலகம்人如影随形,相伴一生
A.①②B.②③
C.①③D.③④
4.我国公民在享有权利的同时,必须自觉履行应尽的义务。下列行为中没有体现公民忠实履行义务的是()
A.王某乘公共汽车主动给老人让座
B.贾某以路灯为靶子,用弹弓打碎灯泡
C.谢某自觉遵守交通规则,红灯停、绿灯行
D.李某在公园游玩时,爱护草坪、花卉、树木
5.第十二届全国人大四次会议审议通过了我国首部慈善法,该法于2016年9月1日起施行,开启了中国依法治“善”新时代。这有利于()
①确保公民的一切权益不受侵犯 ②坚持依法治国,为慈善事业发展提供保障 ③释放社会财富向善的力量,保障慈善事业健康发展 ④杜绝一切骗捐、诈捐行为
阅读以上材料,请回答:
(1)相关部门对此案的处理说明了什么?
(2)党的十八届四中全会提出的总目标是什么?
知能演练·提升
1.C本题考查对法律的认识。我们的生活离不开空气和水,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴,我们的生活离不开法律。A、D两项说法过于绝对,B项与题意不符。
2.C题干限制词是“最低准则”,人们行为的底线是不违法,故最低准则应该是法律,故选C项。
7.A党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这一目标的实现还需要不断努力,③说法错误;追回外逃人员已是我国当前法制建设的一项工作,而不是唯一工作,④说法错误;①②正确。故选A项。
8.答案:(1)法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。如:未成年人保护法、义务教育法等。
3.A本题要求选出的是错误的认识。法律与每个人息息相关,①说法错误;法律不仅服务于人们当前的生活,而且指导着人们未来的生活,②说法错误;③④正确。故选A项。
4.B爱护公共财物是我们的义务,B项做法是破坏公共财物的行为,是不履行公民义务的表现。故选B项。
5.B①④说法过于绝对,不选。
6.A法律法规由专门机构制定,未成年人不能参与法律法规的制定,④说法错误。故选A项。