农业资源的区域开发共59页
商品农业区域的开发-课件
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
沼 负气
破面 候 坏效 变
泽 应迁
盐渍化土地 面积扩大
河川径流量减少
地下水位下降
动植物资源减少
森林利用的问题
表现在：采育失调；森林覆盖率下降，生态 环境日益恶化；森林采伐以皆伐(不分树龄全部 砍伐)为主，资源浪费严重。
超采严重
资源减少
采育失调 森
生
林 林质下降 态
毁林开荒 资
环
滥砍乱伐 源 破
资源浪费
境 恶
森林火灾 坏
化
居民烧柴
覆盖率低
自然灾害频繁 珍稀物种灭绝 物种减少
森林的合理开发与保护(首要任务、工作重心和生
产方针)
坚持合理
培育和恢复 森林资源
以原木生产 为中心(目前)
以营林为基
首要任务 森 林 的 合
工作重心 理 利 用
措施
采伐
积极营造 人工林
促进珍贵 树种更新
础，综合利
与
用为重点(方向)
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
高中地理课件商品农业区域开发.pptx
（二）
东北 区地 面结 构的 特征 是什 么？
上节知识复习
➢ 区域概况 ➢ 土地资源优势 ➢ 土地资源开发利用 ➢ 商品粮基地的建设
森林资源优势
➢ 全国最大的林区 ➢ 全国最主要的采伐基地 ➢ 宜林地区广 ➢ 森林树种丰富
开发利用现状与问题
地位： 中国最大的天然林，木材外调最多
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1920.8.1918:39:0318:39:03August 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that sn. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时39分3秒下午6时39分18:39:0320.8.19
谢谢观看
➢ 发展多层次的林产品深加工 ➢ 依托森林，搞好综合开发 ➢ 安图县模式：山上建基地、
山下搞加工、科技创高效
本课知识结构
开发利 用现状 与问题
森林资 源优势
森林资源 的合理利 用与保护
综合开发
合理利用 与保护
课堂练习：
1.东北最具特色的农产品是
A 玉米和小麦 B 大豆和甜菜
C 玉米和谷子 D 高粱和亚麻 2.中国面积最大的沼泽地位于
商品农业区域的开发
•2.资源优势
•②森林优势
•全国最大的天然林区:大.小兴安岭和长白山地. •全国最主要的采伐基地:蓄积量占1/3.产量占1/3 多.
•森林树种丰富:大兴安岭兴安落叶松.小兴安岭红 松.
•3.开•宜发林农地林区基广地大应:尚注有意大的量宜问于题发: 展林业的荒山.荒 • 地•.首先是粮食基地.
• •提高单产是粮沼食泽增地产.的根本途径 •经济效益和生态效益相结合.
商品农业区域的开发
•②农业基地的综合开发:继续发展种植业，提高 种植业本身生产能力的基础上，大力发展养殖业 和农产品加工业，使农产品多层次大幅度地升值。 •③商品粮基地特色:机械化水平高.商品率高. •基④松嫩平原和三江平原是我国最重要的商品粮 •地.三江平原提供的商品粮比重在全国最大. •⑤大豆.甜菜是东北最具特色的农产品.
•（2003江苏）图 13- 4 是我国 某地区水系和铁路分布图。读图
回答 16～ 19题。
•16.该地区路线分布的共同特点 是基本上（ •）A A.沿山谷延伸 •B.沿山脊延伸 C.沿等高线延伸 •D.沿经纬线延伸
•17.该地区中低产田较多的主要原因是（•C ）
•A.热量不足 B.水分不足 C.土壤贫瘠 D.耕作粗放
供避风场所 B.阻挡海浪侵蚀海岸 C.保持生物多样性 D. 增加用材林
商品农业区域的开发
•2•3（.（31）9①99生上物海措）施读：下植列树文种字草材，料减，少回水答土问流题失。，降 “低19含72沙年量以；来②，工黄程河措下施游：已修有建2水1年库断，流调，节断径流流的量时；间 和加断固流下河游段大的堤长；度跨逐流年域增调加水。；80③年政代策平措均施断：流实河行段黄的长 度一河断年是流各之24河和中2段严千断用重米流水的，的集供9月0中水份年管不不代理足超增、问过加宏题3到个观4月调00。配多进，千入防米止9。0下年90游代年出，代现一以年前， 内•(断2）流①最中多下达游2河27段天含。沙据量统高计；，②19下9游2年为～地上19河97，年易因断 流决和口供泛水滥不；足③造上成游的和经下济游损部失分达河2段68有亿凌元汛。现”象（等1）。从 自然因素和社会因素两方面，分析近年来黄河发生断流 现象的主要原因。（2）黄河除了断流以外，还存在哪 几方面的严重问题？（3）综合治理黄河，需要采取哪 些有效措施？
《农村环境保护》课程形成性考核册参考答案
《农村环境保护》课程形成性考核册作业参考答案农村环境保护作业1（第一章～第三章）1、什么叫环境、农业环境？农业环境的主要组成是什么？（参教材第2－7页）答：1、环境：广义的环境一般来说是指除生物圈之外的其他圈层是广大生物赖以生存的自然环境。
狭义的环境是指以人类为中心，人周围的大气、水、土壤、岩石、动植物等自然环境，是人类的环境。
2、农业环境：农作物（或以农业生产）为主题的周围环境的各种因素的总和。
农业环境可以由两部分组成：自然环境和社会环境。
3、农业环境的主要组成要素如下：（1）大气环境。
农作物生长过程中，通过叶片吸收空气中的CO2，借助于叶片中的叶绿素将太阳能转化为碳水化合物中的化学能，从而共给植物生长。
而植物在这一过程中产生O2释放到大气层中。
（2）水体环境。
水是各种生物赖以生存的宝贵资源，可为人类所利用的淡水资源确实很少，今年由于农业的发展，水体污染严重，污染物质主要分为有机污染物合物及污染物两大类。
（3）土壤资源环境。
近年来我国土地资源减少，质量也不断下降，主要有：土地沙漠化、水土流失、土地盐碱、土壤污染问题。
（4）聚落环境。
聚落环境是人类聚居的场所，活动的中心。
聚落环境根据其性质、功能和规模可分为院落环境、村落环境和城镇环境。
2、目前我国的农业环境问题主要有哪些方面？（参教材第8－9页）答：目前我国的农业环境问题主要有以下10个方面：（1）污水灌溉。
由于水污染与水资源短缺，只能利用污水进行农田灌溉。
（2）土壤退化。
长期过量施用化肥，会赵成土壤物理性质恶化，肥力下降，土壤板结，肥效降低，反过来又使施用量不断增加，是农产品的成本增加，并造成对环境及农业的污染。
（3）农药污染。
农药是人为投放到环境中数量最大的有毒物质，已经对人类的生活和健康造成威胁，农药环境污染已成为全球关注的世界十大公害之一。
（4）畜禽粪便、生活垃圾。
（5）焚烧秸秆。
（6）社区—庭院垃圾。
（7）大量施用化肥造成蔬菜硝酸盐积累。
中国农业资源的综合开发培训课件(共39张PPT)
⑵本区水土流失带来的损失，比黄土高原有过之而无 不及：原因：①这里人均土地少，每单位面积土地的生物
生长量和产值较高，∴同样单位面积流失土地所造成的经济 损失和社会影响比较大。 ②这里多为有较薄的地表疏松层 覆盖的石质山地，一旦表层被蚀去，石质裸露，恢复原来 的面貌几乎是不可能的。 ③本区江河下游地区多为重要的 工农业生产基地和经济中心，水土流失对这些地区会造成 重大影响。
[案例]—江西赣江流域千烟洲：过去，以种粮为主，生产单一、 落后。现在，建立高效的农业生态系统：林果为主，农业布局从
丘上到丘下为：用材林—经济林或毛竹—果园或人工草地—农 田—鱼塘。
培训专用
②优势资源的系列开发：对优势资源进行加工，变 资源优势为产业优势，打开销售渠道，占领商品市场， 振兴山区经济。[案例]—河南东南的商城县(大别-桐柏山 中)：对鸭、野生猕猴桃、残次木材进行加工，创造产值比出
（１）东北的范围和特征： 包括：黑吉辽及内蒙古东部. 具有：自然地域单元完整，资源丰富，内部
经济联系密切的特征。
培训专用
（２）东北农林基地建设的优势条件：
区位优势 ——优越的自然地理条件和社会经济条件： ①气候与主要农作物：
处温带湿润、半湿润季风气候，水热条件满足一年一熟， 冬季寒冷、夏温较高，水热配合协调。
2010届中国地理高考复习 课件系列
培训专用
28《中国农业资 源的综合开发》
培训专用
一、中国山区农业综合开发
１、山区农业环境特点：
（１）垂直地带：农业生产“立体化”，物产
十分丰富；
（２）生态系统脆弱：随人口增长，山区的资
源被开发，造成的生态问题突出，影响农业进一发 展。
培训专用
２、南方低山丘陵区的问题及开发条件
第1讲区域农业发展——以我国东北地区为例
基础梳理 考点再现 方法指导 练出高分
夯实基础· 整合体系
优化整合
有序识记
考点一
东北地区农业发展的条件分析
考点剖析
(1)自然条件
地理条件 气候条件 特征 温带湿润、半湿润 季风气候 影响 制约着一个区域农业的生产品种、耕作 制度和生产季节等，水热条件基本可满 足作物一年一熟；农作物易受到低温冷 害的影响 为农业多种经营提供条件；山地丰富的 森林为我国三大林区之首；东北平原面 积居我国三大平原之首；西部高原地势 平坦，降水较多，是优质草原牧场 肥沃的土壤有利于农业生产，使东北地 区粮食单产较高，是东北地区成为全国 重要商品粮基地的条件之一
阅读材料，回答问题。 材料 三江平原，又称三江低地，即东北平原东北部，沼泽与沼泽化土地 面积约240万公顷，是中国最大的沼泽分布区。三江平原广阔低平的地貌，降 水集中夏秋的冷湿气候，径流缓慢、洪峰突发的河流，以及季节性冻融的黏 重土质，促使地表长期过湿，积水过多，形成大面积沼泽水体和沼泽化植被、 土壤，构成了独特的沼泽景观。土壤类型主要有黑土、白浆土、草甸土、沼 泽土等；而以草甸土和沼泽土分布最广。三江平原素以“北大荒”著称，在 20世纪50年代大规模开垦前，草甸、沼泽茫茫无际，亦有成片森林，野生动 物繁多。开垦后建有许多大型农场，如今“北大荒”已变成了“北大仓”， 成为国家重要的商品粮基地。 (1)东北黑土广布，在开发利用中主要存在哪些问题？ (2)根据材料分析三江平原商品粮基地建设的有利自 然条件。 (3)停止围垦后，采取哪些措施调整三江平原农业经 济结构和推进农业产业化进程，促进本地区农业可 持续发展？
基础梳理
考点再现
方法指导
练出高分
夯实基础· 整合体系
优化整合
有序识记
区域信息资源共享交换平台总体方案共59页
HTTP
输入适配器
输出适配器
Socket
应用 系统
输入适配器
FTP
输出适配器
FILE
文件
输出适配器
HTTP
Web 应用
输入适配器
语音 平台
Socket
邮件
FTP
多层次动态资源整合
资源管理体系
界面适配器
界面适配器
界面适配器
应用适配器
应用适配器
应用适配器
数据适配器
数据适配器
数据适配器
文件资料
议程
总体建设规划 总体架构设计 基础支撑平台 体系结构 动态整合机制 共享交换平台 资源管理体系 安全认证体系 标准规范体系 应用服务
共享交换平台
共享交换平台
部门业务系统
原有资源
AT&T
System 3333
数据库
文档
社保
公安
浏览器
手机
电话
应用服务
公共 服务
应急 指挥
协同 办公
决策 支持
智能代理
国家疾控
二级医院报告
市疾控
疾病控制
现有历史数据
其他
卫生监督
其他流程
医院HIS
工商、技监、城管…
上级疾控
共享数据库
门户网站
应用平台
应急指挥
多层次动态资源整合
多层次资源整合 数据整合 应用整合 界面整合 流程整合 可扩展可管理的动态整合机制 可扩展性：图形化接口配置，“即插即用”式部署 可管理性：通过资源目录统一管理资源属性，如接口的元数据和服务描述等
政务信息化发展趋势
项目的总体需求是依托已有的基础设施，整合区域范围内相关各单位的信息资源，建设统一的区域性信息资源平台，实现面向公众、领导和业务领域的综合应用、信息互通和协同工作，建立多位一体的信息服务网络体系，建成统一的以城市、区域为中心的共享交换平台，形成信息资源共享库，开发利用信息资源支持数据分析和领导综合决策，整体提高区域的业务和服务水平。
“区域农业发展”教案讲义
“区域农业发展”教案讲义一、教学目标：1.了解和熟悉区域农业发展的概念和重要性。
2.掌握区域农业发展的现状和存在的问题。
3.认识区域农业发展的影响因素和影响机制。
4.探讨促进区域农业发展的途径和方法。
二、教学内容：1.区域农业发展的概念和含义。
2.区域农业发展的现状和存在的问题。
3.区域农业发展的影响因素和影响机制。
4.促进区域农业发展的途径和方法。
三、教学重点：1.掌握区域农业发展的概念和重要性。
2.了解区域农业发展的现状和存在的问题。
3.熟悉区域农业发展的影响因素和影响机制。
4.探讨促进区域农业发展的途径和方法。
四、教学方法：1.讲授教学方法：通过教师讲解、案例分析等方式进行讲授。
2.互动教学方法：通过提问、讨论等方式进行互动交流。
3.实践教学方法：通过实地考察、调查研究等方式进行实践教学。
五、教学过程：1.区域农业发展的概念和含义（20分钟）教师首先介绍区域农业发展的概念和含义，指出区域农业发展是指在特定地区内，利用区域资源优势，推动农业生产和经济发展的过程。
并且阐述区域农业发展与区域经济发展之间的紧密关系。
2.区域农业发展的现状和存在问题（30分钟）教师分析当前我国区域农业发展的现状，包括产业结构单一、资源利用不足、农业生产效率低下等问题，并讨论存在的原因。
3.区域农业发展的影响因素和影响机制（30分钟）教师介绍影响区域农业发展的因素，包括地域条件、气候环境、资源禀赋、政策支持等因素，并解释这些因素对区域农业发展的影响机制。
4.促进区域农业发展的途径和方法（30分钟）教师探讨促进区域农业发展的途径和方法，包括加强科技支持、优化产业结构、改善农业生产条件等方面的措施，并举例说明。
六、课堂讨论：教师提出问题，让学生进行思考和讨论，激发学生的思维，帮助学生更深入地理解和掌握区域农业发展的相关知识。
七、课堂练习：教师设计一些练习题目，让学生进行练习，巩固和加深对区域农业发展知识的理解和掌握。
八、课堂总结：教师对本节课内容进行总结，概括重点，强调要点，帮助学生对所学知识有个系统整体的认识。