下半年教师资格证中学《综合素质》模拟一及答案
教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试试卷及答案(全真模拟)
教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展答案：：C解析：：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以人为本的现实需要。
2．发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）A.伦琴B.莫塞莱C.波尔D.鲍林答案：：B解析：：莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
3．下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是（）。
A.普罗米修斯B.阿波罗C.宙斯D.俄狄浦斯答案：：B解析：：希腊神话中，被称为太阳神的是阿波罗，象征着光明。
4．宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期。
居于世界领先地位的科技成就有（）。
①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④答案：：C解析：：张衡是汉朝人，可排除。
故选C。
5．四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山与湖北武当山合称道教四大名山。
四大名山中属于中国丹霞地貌且被列入《世界自然遗产名录》的是（）。
A.青城山B.龙虎山C.齐云山D.武当山答案：：B解析：：龙虎山位于江西省鹰潭市南郊16公里处，自古以“神仙都所”“人间福地”而闻名天下，是我国道教发祥地，属于典型的丹霞地貌，2010年8月2日与龟峰一并列入《世界自然遗产名录》。
6．下列有关教师权利的说法，错误的是（）。
A.教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动B.教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习C.教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理D.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平答案：：D解析：：对教师权利和义务的考察。
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
2023年下半年教师资格证考试中学综合素质全真模拟试卷及答案
2023年下六个月教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案(3)一、单项选择题(本大题共29小题。
每题2分。
共58分)1.素质教育旳主线宗旨是( )。
A.提高国民素质B.培养四有新人C.贯彻教育方针D.适应市场经济需要2.为了变化课程管理过于集中旳状况.增强课程对地方、学校及学生旳适应性，课程管理实行( )。
A.单一式管理体制B.集权式管理体制C.自下而上旳管理体制D.三级课程管理体制3.世界上没有两片完全相似旳树叶。
也没有完全相似旳两个人。
因此，教师在教学旳过程中应当( )。
A.因材施教B.不搞“一刀切”C.量力而行D.抓住关键期4.殷老师尤其喜欢学习.不仅上班旳时候积极听老教师旳课，并且在业余时间自修硕士课程.还潜心研究教学法。
她虽然很年轻，不过已经持续三年当选教学能手了。
这体现了殷老师( )。
A.有专业成长理念B.有课程研发意识C.有团结协作意识D.有关爱学生思想5.教师职业旳基本规定是( )。
A.爱国遵法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表6.刘让贤在青藏高原旳七沟八梁穷僻山村当小学校长。
这所学校20数年先后分来38位教师，走了32位。
最长旳干了两年，最短旳只待了六个月。
而刘让贤却成了这所学校旳长期守望者，他甘守清贫.为山村教育事业默默奉献自己旳一切。
刘老师旳做法符合教师职业道德中( )旳规定。
A.爱国遵法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表7.某学校一位教师.工作兢兢业业，认真负责，但对学生规定非常严厉，课堂上假如有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。
最严重旳一次，他竟一怒之下拽着学生旳头发往黑板上撞，并用非常难听旳话谩骂。
这位老师旳行为( )。
A.不合理，没有做到关爱学生B.不合理，没有做到为人师表C.合理，做到了爱岗敬业D.合理，做到了爱国遵法8.陈老师作为一名优秀旳教师。
在关注学生学习成绩旳同步，还关注每一位学生旳人格和道德发展，体现了( )旳职业道德。
A.教书育人B.关爱学生C.育人为本D.德育为先9.国务院教育行政部门主管全国教育工作，( )全国旳教育事业。
下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案
下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题1、下列哪一项不属于我国基础教育课程改革的理念？A.面向全体学生B.全面贯彻党的教育方针C.培养学生创新精神和实践能力D.减轻学生课业负担正确答案：D.减轻学生课业负担。
2、下列哪一项不属于新课程理念？A.以学生为本B.注重基础知识和基本技能C.学生的情感、态度和价值观D.倡导探究性学习正确答案：B.注重基础知识和基本技能。
3、下列哪一项不属于新课程改革的目标？A.实现教育公平B.提高学生综合素质C.强化应试教育D.推动学校特色发展正确答案：C.强化应试教育。
二、多项选择题1、下列哪些选项是新课程改革中提出的课程理念？A.以学生为本，注重学生的发展B.回归生活，注重实践C.强调基础知识和基本技能的培养D.倡导探究性学习，注重学生的创新能力培养正确答案：ABD。
解释：新课程改革中提出的课程理念包括以学生为本，注重学生的发展；回归生活，注重实践；倡导探究性学习，注重学生的创新能力培养。
而强调基础知识和基本技能的培养是传统课程的教学目标，而非新课程的理念。
因此，选项C不是新课程改革的理念。
2、下列哪些选项是新课程改革中提出的教学方式？A.研究性学习B.自主学习C.合作学习正确答案：ABC。
解释：新课程改革中提出的教学方式包括研究性学习、自主学习、合作学习、探究性学习等，这些教学方式都强调学生的主动性和参与性，培养学生的创新精神和实践能力。
因此，选项A、B、C都是新课程改革中提出的教学方式。
3、下列哪些选项是新课程改革中提出的评价方式？A.考试评价B.形成性评价C.终结性评价正确答案：BC。
解释：新课程改革中提出的评价方式包括形成性评价和终结性评价。
形成性评价是指在教学过程中进行的评价，旨在了解学生的学习情况并及时调整教学策略；终结性评价是指在教学结束后进行的评价，通常用来衡量学生的学习成果。
考试评价是一种传统的评价方式，虽然在新课程中仍然使用，但不是新课程改革中提出的评价方式之一。
下半年教师资格证考试真题模拟及答案中学综合素质
下半年教师资格证考试真题及答案中学综合素质下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题、单选题1 •某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是()。
A•开拓创新B •全面发展C,自主发展D •因材施教2 •图1中某些学校的做法()。
A•抑制了学生的创造能力B •阻碍了学生的应试能力C •提高了学生的竞争能力D •提升了学生的综合素质3 •初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力•以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标” 班主任的说法()0A •忽视了学生的主体性B •忽视了学生的发展性C•忽视了学生创造性D •忽视了学生的差异性4 •邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。
是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。
”这表明邱老师()0A •善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D •辫于自我暗示5 •中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。
王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。
李某的做法() A，正确，学校规章应该人人遵守B •正确，教师有惩成学生的权利C. 不正确，侵犯了学生的财产权D. 不正确，应上交学校销毁6、依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或者解聘的是()A •故意旷课，损害教学的B •体罚学生，屡犯不改的C.穿戴不整，影响仪表的D .侮辱学生，影响恶劣的7、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。
赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。
对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是()A .李某B .张某C.学校D .李某和学校8、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是()A .教育与被教育的关系B .管理与被管理的关系C.保护与被保护的关系D .控制与被控制的关系9、初中生钱某屡次在学校偷盗其它同学的财务。
中学教师资格证《综合素质》模拟练习题(一)
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）A．对学生一视同仁，一样要求B．辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化C．在学生之间进行横向的比较与学习D．不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理2．下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是（）A．社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。
在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B．教师的职责发展是一个连续性的过程C．教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D．教师的职业责任发展趋于单一专业化3．教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）A．专业动机B．专业知识C．专业能力D．专业人格4．当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）A．爱岗敬业的职业道德B．依法执教的职业道德C．严谨治学的职业道德D．为人师表的职业道德5．《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了（）A．保护学生安全B．保护教师安全C．忠诚于人民教育事业D．热爱人民6．教师与学生的（）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。
A．平等B．沟通C．真诚D．关爱7．齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。
不过学生却认为他的果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。
如果你是齐老师，你会（）A．听取学生意见，适度放慢教学速度B．听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜C．听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜D．学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的8．下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是（）A．尊重B．理解C．协作D．支持9．凡年满——周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到——周岁。
2022年下半年教师资格中学综合素质试题及解答(修订版)
2022年下半年教师资格中学综合素质试题及解答(修订版)一、选择题1. 下列关于教育的定义，正确的是：A. 教育是一种社会现象，是人类特有的传承文化的活动B. 教育是一种心理现象，是人类特有的认知活动的过程C. 教育是一种经济现象，是人类特有的交换活动的过程D. 教育是一种政治现象，是人类特有的权力活动的过程{content}正确答案：A解析：教育是一种社会现象，是人类特有的传承文化的活动。
教育是通过传授知识、技能、价值观等方面的内容，引导和帮助学生成长和发展，培养其社会适应能力的过程。
2. 下列关于教师职业的理解，正确的是：A. 教师的职业责任是传授知识，培养学生的学术能力B. 教师的职业责任是引导学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长C. 教师的职业责任是管理学生，维护课堂秩序D. 教师的职业责任是评价学生，提高学生的学术成绩{content}正确答案：B解析：教师的职业责任是引导学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长。
教师是学生的引路人，要关注学生的兴趣爱好，激发学生的研究热情，培养学生的创新思维和能力，帮助学生发展个性和特长，促进学生的全面发展。
二、简答题1. 请简述综合素质评价的概念和作用。
{content}答案：综合素质评价是对学生全面发展状况的观察和评价，包括学生的道德品质、学术能力、体育健康、艺术素养、实践能力等多个方面。
综合素质评价的作用是全面、客观地了解学生的综合素质发展状况，推动学生全面发展，为教育教学改革提供参考和依据。
2. 请简述教师职业素养的基本要求。
{content}答案：教师职业素养是指教师在教育教学过程中应具备的道德品质、专业知识和技能、教育教学能力、心理素质等方面的素养。
教师职业素养的基本要求包括：忠诚于教育事业，关爱学生，为人师表，严谨治学，勇于创新，具有团队合作精神，具备教育教学能力和教育教学研究能力等。
三、案例分析题阅读下列材料，回答问题。
材料一：某中学教师在课堂教学中，采用启发式教学方法，引导学生积极思考，激发学生的研究兴趣。
中学教师资格考试综合素质2024年下半年模拟试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试中学综合素质模拟试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、在教育中，“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目的”这一判断所体现的教育理念是( )。
A. 以人为本B. 以教材为本C. 以考试成绩为本D. 以教师为本答案：A解析：本题考查的是对教育理念的理解。
选项A，以人为本是科学发展观的核心，强调人的重要性，将人的全面发展作为社会发展的最终目标。
在教育领域，这一理念体现为以学生为中心，关注学生的全面发展，即“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目的”，故A项正确。
选项B，以教材为本强调教材在教学中的核心地位，但并未直接体现“人”在教育中的主体地位和终极价值，故B项错误。
选项C，以考试成绩为本是一种应试教育的体现，它过分关注学生的考试成绩，而忽视了学生的全面发展，与题干中的理念相悖，故C项错误。
选项D，以教师为本强调教师在教学中的重要性和主导地位，但同样没有直接体现“人”在教育中的主体地位和终极价值，故D项错误。
2、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A. 陶行知B. 杨贤江C. 徐特立D. 蔡元培答案：D解析：本题考查我国近代教育史上著名教育家的相关知识。
选项A，陶行知是中国现代史上一位伟大的人民教育家、思想家，他提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想，并亲自创办了许多学校，开展“小先生”运动等，对普及教育做出了重要贡献，但并未被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，故A项错误。
选项B，杨贤江是中国共产主义运动先驱、马克思主义教育理论家，他率先在中国传播马克思主义教育理论，被称为“中国‘教育社会学’的奠基人”，但同样未被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，故B项错误。
选项C，徐特立是中国近代教育家和革命家，他一生致力于教育事业，是毛泽东和田汉等著名人士的老师，被誉为“延安五老”之一，但并未被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，故C项错误。
2024年下半年教师资格考试中学综合素质模拟试题及解答
2024年下半年教师资格考试中学综合素质模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、下列选项中，属于小学生心理发展特点的是( )。
A. 感知觉发展迅速，观察力已高度发达B. 抽象逻辑思维能力占主导C. 情绪情感丰富，但稳定性较差D. 自我意识已高度发展答案：C解析：本题考查的是小学生心理发展特点。
选项A，感知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映。
观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对事物有一个清晰的认识。
小学生观察力尚未达到高度发达的程度，故A项错误。
选项B，小学生的思维发展是从具体形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性，故B项错误。
选项C，情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
小学生的情绪情感容易激动，不易控制，表现为两极性明显，且很不稳定，容易从一个极端走向另一个极端，故C项正确。
选项D，自我意识是指个体对自己的认识和态度，包括自我认知、自我情感体验和自我控制等方面。
小学生的自我意识处于正在发展的阶段，尚未达到高度发展的水平，故D项错误。
综上所述，正确答案是C。
2、我国教育史上最早提出“教”与“学”相统一的观点，主张“学而不厌，诲人不倦”的教育家是( )。
A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子答案：A解析：本题考查的是孔子的教育思想。
选项A，孔子是我国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深远的影响。
孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经师人师”，强调“学而不厌，诲人不倦”“不愤不启，不悱不发”，教学相长，最早提出“教”与“学”相统一的观点。
故A项正确。
选项B，孟子，名轲，战国时期邹国人，是孔子之孙孔伋的再传弟子，他主张“性善论”，强调“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想，故排除B项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018下半年教师资格证中学《综合素质》模拟卷一及答案一、单项选择题（本大题共２9小题,每小题２分，共５8分）1.素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。
这说明素质教育( )。
Ａ.以提高国民素质为根本宗旨ﻩB.是面向全体学生的教育C．是促进学生个性发展的教育ﻩD.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育2.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点,研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是（)。
Ａ.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者Ｃ.课堂教学的管理者ﻩﻩﻩD.课堂教学的组织者３．王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解,教材上怎么写的,就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。
你认为这位老师的做法( )。
A.王老师的做法兢兢业业,值得称许B.王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备C.王老师的做法不利于学生对知识的掌握D．王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养4.一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。
卢老师笑着说：“希望你有马良神笔,让老师美起来。
”这体现了卢老师能（ )。
A．宽容学生Ｂ．公正待生ﻩC.严于律己D．严慈相济5.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”,该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求( )。
A.爱岗敬业ﻩB．关爱学生 C.教书育人 D.为人师表6.教师在履行教师义务活动中，最主要、最基本的道德责任是（ )。
Ａ.依法教学Ｂ．教书育人C．爱岗敬业Ｄ.团结合作7.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款,朱老师拒绝了建议,体现了朱老师（)。
Ａ.乐于奉献Ｂ.因材施教Ｃ．依法执教 D．廉洁从教８.每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行，这体现了王老师注重（ )。
Ａ.团队协作 B．教学创新Ｃ.循循善诱D．终身学习9.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假,这体现了教师享有（ )。
Ａ.教育教学权 B.指导评价权 C.报酬待遇权Ｄ.参与管理权1０．“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( )。
A.《学校管理条例》B.《教师法》ﻩﻩC.《教育法》D.《义务教育法》１１.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在谈到“育人为本”的工作方针时,提出把( )作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A．促进教育公平 B.提高教学质量ﻩC.保护学生合法权益 D.促进学生健康成长12．下列做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是( )。
A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革,提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参Ｄ．激发学生创新精神,促进学生全面发展13.下列关于义务教育说法正确的是( ）。
A.《中华人民共和国义务教育法》施行日期是１９９5年9月1日Ｂ.我国自20１６年起将全面实行十二年制义务教育制度Ｃ.义务教育的对象是全体适龄儿童和青少年D．义务教育免费性指免除一切费用1４.《教师法》指出国家实行教师资格制度,但不同资格的取得须有一定的学历要求,下列相关说法正确的是( )。
A．若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历B.若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历不可以报考C.不具备本法规定的教师资格学历的公民，必须通过国家教师资格考试D.取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历不可以15．下列选项中,可以依法追究刑事责任的是（ )。
A.违反有关规定招收高价生的ﻩﻩﻩB.违反有关规定向受教育者收取费用的Ｃ.侮辱、殴打学校教师，造成人员伤亡ﻩﻩD．侵犯学校校舍、场地和财产的16.下列行为中,属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有（ )。
Ａ．旷课,夜不归宿ﻩﻩﻩB．打架斗殴，辱骂他人C.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物ﻩＤ.携带管制刀具17.吊脚楼是( )特色民居。
A.陕西B.福建C.苗寨Ｄ.蒙古18．京剧《贵妃醉酒》是著名京剧表演艺术家( )的代表作。
A．梅兰芳Ｂ.程砚秋 C.荀慧生 D.尚小云１９.小说集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础,以谈鬼写狐的表现方式,揭露和抨击了封建社会的丑恶,赞美了作者心目中理想的爱情。
它的作者是（ )。
A.曹雪芹B.吴敬梓Ｃ.李伯元 D.蒲松龄２0．下列小说中不属于狄更斯的作品的是( ）。
Ａ.《双城记》Ｂ．《大卫·科波菲尔》ﻩC.《艰难时世》Ｄ.《茶花女》２1．提出质量守恒定律的是（)。
A.门捷列夫B.道尔顿Ｃ.侯德榜Ｄ.拉瓦锡2２.对于民族乐器唢呐归类正确的是( )。
Ａ．吹奏乐器 B.打击乐器 C.弹拨乐器 D.拉弦乐器23．铭文中首次出现“中国”二字的青铜器是（ )。
Ａ.何尊Ｂ.四羊方尊 C.司母戊大方鼎D．毛公鼎24.被后人称为“画圣”的是唐代的画家( )。
A.吴道子Ｂ.顾恺之Ｃ.阎立本 D.张择端２5.《欢乐颂》的作曲者是( ）。
A.莫扎特B.贝多芬Ｃ.舒伯特 D.柴可夫斯基２6.以下Ｅxcel公式运算符中优先级最高的是( )。
A．& Ｂ.＋ C.= Ｄ.:27.如图所示为“长城”的PPT课件,小王想将标题“长城”字体变大，下列说法错误的是（）。
A.直接在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项处将字体调大B.选中标题“长城”，用快捷键“Ctrl+【”C.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项将字体调大D.选中标题“长城”,在格式菜单中的字体子菜单中找到字体加粗选项将字体加粗2８.蚕:蜘蛛( ）Ａ.鹰:燕子ﻩB.熊：鱼 C.猫:蝴蝶ﻩＤ.鹅：蛇29．请根据所给图形的既有规律,选出一个最合理的答案。
( ）二、材料分析题(共3题，每题1４分,共42分)30.材料：学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。
我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。
果然到了第三天,再也没有一个学生迟到了。
还有一次,初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,他总都有原因，上次说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他会说作业本没带。
这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书,还对他说：“下次再不交作业,甭来上课。
”他这才有所收敛。
问题：请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。
31.材料：我的孩子爱说爱动,在学校里时常有“违反”纪律的现象，但孩子老师的行为让我无法接受，不止一次在电话里训斥我。
“你这个家长是怎么当的,孩子管不好都是你的责任!”“你们家孩子这些臭毛病,都是从你们这些家长身上学的!”“老子英雄儿好汉,老子反动儿笨蛋,都是你把孩子惯坏了”等。
这位老师在训人的时候，神态颇为自豪,好像孩子的这些问题都是家长的责任，都是我们家长的责任。
要不是我儿子在她的班里,我非要和她好好理论一番不可。
问题：请从职业道德的角度，评析该老师的教育行为。
32.材料:《让“偏才”“怪才”脱颖而出》袁新文不把高考成绩作为录取的唯一标准，也不侧重高中阶段学业成绩排名,中山大学自主招生改革的新举措,引起社会的关注。
近日发布的《中山大学2０0８年自主招生实施办法》,对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，经过学校综合测试确定的少数特别优秀的“偏才”、“怪才”学生,即便高考成绩未达到重点线,也有可能被录取。
“富有创新精神和实践能力，在数学、物理、计算机、文学、语言等学科方面和领域具有明显特长及培养潜质，可不侧重高中阶段学业成绩排名。
”这些规定对学科特长生无疑是一种“福音”。
其意义不仅在于让学有所长的“偏才”、“怪才”脱颖而出，更在于打破了“一考定终身”的规则，为创新人才的选拔和培养另辟蹊径。
用传统的教育评价标准衡量，那些“偏才”、“怪才”难以中规中矩;在“唯分数论”的应试教育环境里,他们常常被淘汰、被埋没。
如果给他们一片沃土,创新的种子也许会开奇花结异果。
古今中外，这样的例子不胜枚举。
如果在高考“独木桥”之外，高校能给那些“偏才”、“怪才”开辟一条“绿色通道”,受益的也许不只是这些莘莘学子。
高考势在必改,已成为大多数人的共识。
近日,教育部考试中心主任戴家干坦陈,目前高考制度存在三大问题：一是高考给考生和家长带来很大精神压力。
调查显示，58.6％的考生在高考之前曾经紧张、焦虑或失眠，７０．8%的考生家长在孩子高考时感到焦虑。
二是由于高考与大学录取相联系,成为评价教育结果的唯一尺度,影响了素质教育的实施,不利于学生全面发展。
三是一张高考试卷使层次、类型各异的高校无法根据自己的定位和需要选拔人才;录取标准单一则忽视了学生平时学业水平测试成绩、品行修养及综合素质评价。
高考改革是一根极其敏感的社会神经。
每一项改革举措的出台,都会引来褒贬不一的反应。
在毁誉声中,高考改革虽然一直没有停滞，但与人们的期待相比，步履仍显得缓慢和沉重。
就拿中山大学的自主招生改革来说,不把高考成绩作为录取的唯一标准,有利于探索和完善新的“人才”评价体系和标准。
可是,对这样的改革，也有人担心,在诚信制度尚有漏洞、招生录取不够透明的“高校生态环境”中,对“偏才”、“怪才”的选拔标准是否科学合理，对“特殊人才”的选拔和录取能否做到公平公正?高考改革需要宽容和理解的环境,但宽容和理解的前提是,必须确保录取工作的公平、公正和公开。
把招生自主权“下放”给部分高校,是全社会对这些高校的充分信任和高度尊重;拥有招生自主权的高校也应该更加积极地完善招生制度，让招生工作在“阳光下运行”,向全社会交上一份让人满意的“答卷”。
让“偏才”、“怪才”脱颖而出，不仅需要慧眼、勇气和魄力,更需要科学的评价制度和公开、透明的操作。
尽管可能有争议、有阻力，但打破人才选拔“格式化”的改革不能徘徊,创新型人才的培育刻不容缓。
(选自《人民日报》200７-12-04第05版）问题：(1）如何理解文中的“偏才”“怪才”?(4分）（2)高考改革如何让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。
(10分)三、写作题（本大题共1小题，50分)阅读下面的材料,根据要求作文。
１９6０年哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做一个著名的实验。
新学期开始，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室对他们说:”根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师,因此,我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教,这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩“。
三位老师都高兴的表示尽力。
校长又叮嘱他们对待这些孩子要像平时一样，不要让孩子或孩子家长知道他们是特意挑选出来的,老师们都答应了。