人教版三年级语文上册判断题(精编)
人教版三年级语文上册判断题（精编）
一、判断下列各句是不是比喻句，是比喻句的画“√”，不是的画“×”。
1．太阳不慌不忙地把头从云里探出来。
（_____）
2．池水清清的，像一面镜子。
（_____）
3．她长得像她的妈妈。
（_____）
4．啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（_____）
二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《女娲补天》是一篇历史故事。
（______）
2．普罗米修斯最后被火神解救，重获了自由。
（______）
3．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
（______）
4．《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良、甘于奉献的品质。
（______）
三、下面的词语书写完全正确的打“√”，有错误的打“×”。
1．姿势历吏欧洲自相矛盾（_________）
2．秘密蘑菇创举刻舟求箭（_________）
3．形状模型镇定滥竽充数（_________）
四、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．《花钟》一课中的“花钟”是指在时钟的周围插满了鲜花。
（_______）2．“县花却在九点左右含笑一现”说明县花开放的时间非常短。
（_______）3．法布尔是英国著名的昆虫学家，他的作品《昆虫记》兼具科学和文学价值。
（_______）
4．植物开花的时间只与温度、湿度和光照有关系。
（_______）
5．“听说蜜蜂有辨认方向的能力”，这里的“听说”说明作者还没有证实这种
说法。
（_______）
五、下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。
1．赵州桥是一座石拱桥，它不但坚固，而且美观。
（______）
2．一天之内，不同的花朵开放的时间都是相同的。
（______）
3．小真的头发真的长得很长很长，能钓到鱼，还能套住牛。
（______）4．《剃头大师》中的“我”很有剃头天分，得到了小沙父子的认可。
（______）
5．海底是一个没有声音的世界。
（______）
六、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．横画多的字，横画要写得整齐一致才好看，不然就乱了。
（________）2．“植”右边的“直”中的三个短横靠右不靠左，这样写才美观。
（________）
3．“集”字下面的“木”的横画要左右伸展，这样使整个字匀称一些。
（________）
4．“最”字下面的“耳”与单独写“耳”字是一样的。
（________）
七、判断下面句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
1．茫茫的草原像一块无边无际的地毯。
（_________）
2．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（________）3．树上的苹果如灯笼般又大又红。
（_________）
4．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（_________）
八、判断下列句子是否正确，对的打“√”号，错误的打“×”号。
1．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。
（_______）
2．我们可以根据故事的题目、插图、文章内容里的线索对故事的情节进行预测。
（_______）
3．“全校师生和少先队员去参观画展。
”这句话没有语病。
（_______）4．《卖火柴的小女孩》选自《格林童话》，讲述了卖火柴的小女孩冻死街头的故事。
（_______）
九、明辨是非。
（是比喻句的打对号，不是的打错号）
1.太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。
（）
2.他长得很像他爸爸。
（）
3.今天好像是要下雨了。
（）
4.小兴安岭像个美丽的大花园。
（）
5.那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
（）
十、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”这一句是比喻句。
（_____）
2．法布尔被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
（_____）3．《花钟》这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。
（_____）
4．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
（_____）
5．北京人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（_____）
十一、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．理解难懂的句子，只能结合生活经验和联系上下文。
（______）
2．想象作文，要大胆想象创造出生活中不存在的事物和景象。
（______）3．与人讨论，要耐心听别人把想法讲完，尽量不打断别人的话，尊重不同的想法。
（______）
4．寓言故事里蕴含着深刻的道理，要先读懂故事内容，体会故事中的道理，再联系生活中的人和事深入理解故事中的道理。
（______）
5．端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。
（______）
十二、暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。
下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。
1．跟爷爷学会了做简单的农活。
（______）
2．参加夏令营活动。
（______）
3．和爸爸妈妈去旅游。
（______）
4．在家里睡大觉。
（______）
5．和朋友去游乐园玩耍。
（______）
十三、根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．五百米以下的深海里没有一点亮光。
（________）
2．最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深。
（________）
3．海底的动物只有鱼。
（________）
4．地球上最长的生物是海藻。
（________）
5．海底的植物是绿色的。
（________）
十四、根据课文内容，判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。
1．“带刺的朋友”指的是小刺猬。
（__________）
2．《大自然的声音》一文介绍了大自然美妙的声音。
（__________）
3．鸟最快活的时刻，就是飞离树枝的那一瞬间，不容易被猎人打中。
（__________）
4．《采莲曲》的作者是宋代诗人王昌龄。
（__________）
十五、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
（_______）2．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
（______）3．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
（_______）
4．那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
（_______）答案
一、×√×√
二、××√√
三、××√
四、×√××√
五、√××××
六、××√×
七、√×√×
八、√√××
九、√××√×
十、×√√√×
十一、×√√√×
十二、√√√×√
十三、×√×√×
十四、√√××
十五、×√××。
新部编人教版三年级上册语文判断题及答案(完美版)
新部编人教版三年级上册语文判断题及答案（完美版）一、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”1．“橙”字的第七笔是捺，“印”的第二笔是竖提。
（________）2．“靴”“鞋”“鞭”都是革字旁，三个字最初的意思都和皮革有关。
（________）3．“知有儿童挑促织”中“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。
（________）4．“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中“五彩缤纷”一词联系上下文和想象画面，可以解释为“颜色繁多，色彩绚丽”。
（________）二、请在对的说法后面画“√”，不对的后面画“×”。
1．企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。
（_______）2．小企鹅是由企鹅蛋孵化出来的。
（_______）3．从小企鹅到成年企鹅，要换一次毛。
（_______）4．成年企鹅才能下海捕食。
（_______）三、根据课外阅读，完成下列题目。
判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
1．在《绿野仙踪》中，翡翠城的居民最喜欢蓝色。
（______）2．在《狐狸小学的插班生》中，毛豆镇001号，就是小陌陌的家。
（______）3．《中国神话故事》中开天辟地的是盘古；炼石补天的是女娲。
（______）4．《柳林风声》中，每到圣诞，小田鼠们就会挨家挨户唱古老的圣诞歌。
（______）5．在《苹果树上的外婆》这本书中，安迪外婆送给安迪一家一叠散着香味的核桃蛋糕。
（______）四、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。
（______）2．方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。
（______）3．《方帽子店》告诉我们事物不能一成不变。
（______）4．“漏”是很厉害的怪物，把老虎和贼都吓跑了。
（______）5．枣核是一个聪明、能干、勇敢的孩子。
（______）五、我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）1．“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。
新部编人教版三年级上册语文判断题复习(精编版)
新部编人教版三年级上册语文判断题复习（精编版）一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《卖火柴的小女孩》讲述了小女孩生活在富裕的家庭中。
（____）2．“几乎”和“几个”中的“几”字都读“jī”。
（____）3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中“金色巴掌”是指银杏树叶。
（____）4．《掌声》一文中，同学们一共给英子鼓了两次掌。
（____）5．“荒”字一共有十画，第六笔是点。
（____）6．“外祖母要和我们一起到北京去吗？”这句话运用了反问的修辞手法。
（____）7．“辞”和“迟”的声母都是“ch”。
（____）8．写日记，第一行先写日期、星期以及天气情况，正文开头空两格。
（____）二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“停车坐爱枫林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。
（_______）2．《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
（_______）3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。
（_______）4．《不懂就要问》讲的是孙中山小时候读书的故事。
（_______）5．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”这两句诗出自苏轼的《赠刘景文》，运用了对偶的修辞手法。
（_______）三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“蒲”和“漂”的部首都是“氵”。
（______）2．“亲”可以组词：母亲、亲近、亲自。
（______）3．“翠”的第一笔和第四笔都是“”。
（______）4．“盛”是多音字，在“盛开”中读shènɡ，在“盛饭”中读chénɡ。
（______）四、在比喻句的后面画“√”，在拟人句的后面画“×”。
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（）2.他一试，啊，不得了，文字的腿看上去像兔子的腿。
（）3.一位植物学家曾有一把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样。
新部编人教版三年级上册语文判断题及答案(考题)
新部编人教版三年级上册语文判断题及答案（考题）一、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“独”字的部首是“犭”，笔顺是：撇、弯勾、撇。
（_____）2．“酒”的结构是左右结构，左窄右宽，共11笔。
（_____）3．“阿”字共有7笔，第3笔是横。
（_____）4．“匠”字是半包围结构，最后一笔是竖。
（_____）5．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。
（_____）二、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．英子不愿意让别人看见她走路的姿势，所以总是早早地来到教室，最后一个离开。
（______）2．刚调来的老师是想鼓励英子，所以故意让英子上台讲故事。
（______）3．自从上台发言以后，英子变得自信了。
（______）4．英子的同学都是善良、有爱心的孩子。
（______）三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．《在牛肚子里旅行》是一篇说明文，让我们懂得了牛有四个胃。
（_______）2．《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。
（_______）3．“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
”这是一个拟人句。
（_______）4．《去年的树》中春天又来了，鸟儿又回到这里，找到了她的好朋友大树。
（_______）四、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“舱”的第九笔是撇。
（____）2．《搭船的鸟》一文体现了鸟与人在自然中的和谐。
（____）3．“趣”的书写顺序是先写“取”，再写“走”。
（____）4．对事物进行持续性观察，会让我们更全面地把握其特点。
（____）5．“引人注目”的意思是形容人或事物很有特色，能引起人们的注意（____）五、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1．“青出于蓝而胜于蓝”中“青出于蓝”指学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。
（_______）2．“饶一着，退一步。
部编人教版三年级上册语文判断题(完美版)
部编人教版三年级上册语文判断题（完美版）一、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《读不完的大书》中作者最喜爱的是屋后的两株棕榈。
（______）2．“我真高兴，父亲不是猎人。
”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。
父亲太了解鸟了，如果他是猎人，可能会伤害很多鸟。
（______）3．“小溪淙淙，流向河流”中的“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。
（______）4．“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。
（______）5．“水，也是大自然的音乐家。
”是一个比喻句。
（______）二、判断下面句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
1．茫茫的草原像一块无边无际的地毯。
（_________）2．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（________）3．树上的苹果如灯笼般又大又红。
（_________）4．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（_________）三、下列句子中带点词语运用恰当的打“√”，错的打“×”。
1．他平时成绩不太好，但这次考试竟然．．考了全班第一。
（_______）2．这些花在二十四小时内持续．．开放。
（_______）3．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色．．．．的焰火洒落人间。
（_______）4．高楼大厦的霓虹灯热情欢迎来自五洲四海．．．．的游客。
（_______）四、判断下列说法是否正确，对的打“√”、错的打“×”。
1．《夜书所见》这首诗主要描写了梧叶、秋风、儿童、灯火、篱落等景物。
（_______）2．《美丽的小兴安岭》是按总—分—总的结构写的。
（_______）3．“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
”是比喻句。
（_______）4．《父亲、树林和鸟》这篇课文中的父亲是一位猎人。
（_______）5．“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
”这句话运用了顶针修辞手法。
新部编人教版三年级语文上册判断题及答案(完整版)
新部编人教版三年级语文上册判断题及答案（完整版）一、根据所学内容判断正误。
（正确的画“√”，错误的画“×”）1．《搭船的鸟》一文讲述了在一次平常的探亲之旅中，作者因为留心观祭，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟的事。
（______）2．《金色的草地》一文主要描写的是“我”和弟弟在草地上吹蒲公英并观察渐公英的颜色变化。
（______）3．《我爱故乡的杨梅》一文中说，重阳节过后，杨梅树上就挂满了杨梅。
（______）4．留心周围的事物，观察时不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用手摸，用鼻子闻。
（______）二、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．《花钟》这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。
（____）2．植物开花的时间只与温度、湿度和光照有密切的关系。
（____）3．昙花的花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，它便开花了。
（____）4．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
（____）5．“我”觉得蜜蜂辨认方向靠的是记忆力。
（____）6．法布尔做实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
（____）三、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《宇宙的另一边》中“我”想象宇宙另一边的事物与现实有许多不同之（_____）2．《宇宙的另一边》中“我”之所以“发现”宇宙另一边的秘密，是因为“我”知识渊博。
（_____）3．《我变成了一棵树》的作者是日本的高楼方子。
（_____）4．《我变成了一棵树》中英英变成了一棵树，树上长满了鸟窝。
（_____）四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《搭船的鸟》中“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。
（________）2．“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。
人教版三年级上册语文判断题及答案(完整版)
人教版三年级上册语文判断题及答案（完整版）一、我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）1．“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。
”加粗的字读zàng。
（______）2．红头在牛肚子里旅行，走过了四个胃。
（_______）3．本节课赞美了友情的伟大，赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。
（______）二、根据课文内容判断正误。
1．因为孩子像枣核那么大，所以夫妻俩给他起名叫“枣核”。
（______）2．枣核虽然很勤快，但是不够聪明。
（______）3．枣核成功地跑到县衙门牵回了牲口。
（______）4．枣核被县官抓住，打掉了牙齿。
（______）三、判断下列各题的答案是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”1．“肃”字按部首查字法应查肀（___）或丨。
（___）2．“审”字按音序查字法应查音序sh。
（___）3．“半晌”的意思是：①过了好大一会儿（___）②过了中午（___）4．父亲和老师的教诲，使我一生受用。
这句话的意思：①父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。
（___）②父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。
（___）四、根据你对“默读”的认识，判断对错。
1．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。
这种读书的方法不会影响其他的人。
（____）2．默读要做到眼到、心到、手到。
“手到”指的是提起笔来边读、边画、边写，学会圈点。
（______）3．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。
（______）4．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。
（______）五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。
（________）2．“学富五车”常用来形容一个人学问高。
（________）3．麻纸比较粗糙，不好书写。
（________）4．造纸术的发明与改进经历了一个漫长的历史时期。
小学三年级上册语文判断题练习(15道精编)
小学三年级上册语文判断题练习（15道精编）一、阅读课文，判断正误。
对的画“”√，错的画“×”。
1．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
（________）2．赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。
（________）3．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
（________）二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“诵、残、凑、馋”都是平舌音的字。
（______）2．“厚”的部首是“子”，“印”的第二笔是“”。
（______）3．“准备、勾住、增送、喊叫”书写都正确。
（______）4．“假、答、稍”都是多音字。
（______）三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。
（____）2．《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。
（____）3．“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
”这一句运用了拟人的修辞手法。
（____）4．《不懂就要问》这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
（____）5．在和同学交流“我的暑假生活”时，可以借助图片或实物讲。
（____）四、根据选文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“我”叫小女儿去放蜜蜂，“我”在窝旁等着。
（________）2．到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。
（________）3．“那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
”这是一个比喻句。
（_______）4．起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。
（________）五、判断题，对的画“√”，错的打“×”。
1．“乘坐”的“乘”读“chéng”。
（______）2．“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。
（______）3．“奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。
新部编人教版三年级上册语文判断题及答案(精编)
新部编人教版三年级上册语文判断题及答案（精编）一、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的打“×”。
1．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
（________）2．有时候，概括一段话的大意需要对关键句进行改造。
（________）3．文章的关键句都在一段话的开头。
（________）4．不是所有的自然段都有关键句。
（________）二、判断下面句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
1．茫茫的草原像一块无边无际的地毯。
（_________）2．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（________）3．树上的苹果如灯笼般又大又红。
（_________）4．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（_________）三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．李白是唐朝诗人，字太白，号青莲居士，被誉为“诗圣”。
（______）2．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”出自《牧童》这首诗。
（______）3．“众皆弃去”中“皆”的意思是“全，都”。
（______）4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描写的是春天的景色。
（______）四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《司马光》这篇文言文中的三个“儿”字都是指落水的小孩子。
（____）2．《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》的作者都是宋朝诗人苏轼。
（____）3．“人心齐，泰山移”和“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”都强调了团结合作的重要性。
（____）4．“春光明媚”“万紫千红”“天高云淡”这三个词语都适合描写春天。
（____）五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。
（_______）2．“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。
（_______）3．本文描写的是春天的景色。
（_______）六、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
人教版三年级语文上册判断题(15道)
人教版三年级语文上册判断题（15道）一、判断下列修辞手法的正误。
（对的画“√”，不对的画“×”）1．秋天到了银杏叶变黄了，就像一把把小扇子。
这句话中运用了拟人的修辞手法。
（________）2．叶子耷拉着脑袋，就像正在哭泣的小人儿。
这句话运用了比喻的修辞手法。
（________）3．春天，花儿都开了，红的像火；粉的像霞；白的像雪。
这句话中不止运用了一种修辞手法。
（________）4．他像睡着了一样，一动也不动。
这句话中没有使用修辞手法。
（________）二、判断下面的句子是否是比喻句。
(在比喻句后面画“√”，不是的画“×”)1．它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
（______）2．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
（______）3．这么远的路，蜜蜂好像很难找到家。
（______）三、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）1．“远上寒山石径斜”和“姑苏城外寒山寺”两句诗中的“寒山”是同一座山。
（_______）2．“菊残犹有傲霜枝”，诗句中的“傲霜”一词写出了菊花虽然凋谢了，但仍然不怕霜冻寒冷，坚强不屈的品格。
（_______）3．《游园不值》一诗是叶绍翁写的，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是诗中的名句。
（_______）4．“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”这是杜甫写的《清明》一诗中的诗句。
（_______）5．“但愿人长久，千里共婵娟。
”这是苏轼在中秋夜因思念弟弟写下的名句。
（_______）四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．大熊猫不是猫，但它和猫一样都是哺乳动物。
（____）2．大熊猫只吃竹子，不吃别的东西。
（____）3．大熊猫主要生活在四川、山西和甘肃等地。
（____）4．因为大熊猫可爱、珍稀，又是中国独有的，所以被视为中国的国宝。
（____）五、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
部编人教版三年级语文上册判断题(15道)
部编人教版三年级语文上册判断题（15道）一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。
（________）2．“学富五车”常用来形容一个人学问高。
（________）3．麻纸比较粗糙，不好书写。
（________）4．造纸术的发明与改进经历了一个漫长的历史时期。
（________）5．造纸术发明后，一直到现在，纸的价钱越来越便宜了。
（________）二、根据对语句的理解判断，对的打“√”，错的打“×”。
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
（________）2．这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
（________）3．句中的省略号表示列举的省略。
（________）4．写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。
（________）三、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“晨”字上边是扁“日”，下边不要少写一横。
（____）2．“装”字上半部分右边是“土”。
（____）3．“荒”字中间部分是“亡”，不要多写一点。
（____）4．“舞”字共有十五画，第十三笔是点。
（____）5．“扬”字右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
（____）四、我会判断。
是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
1．几个干部模样的人早已在门口等着。
（______）2．人人都有一双眼，星星一样亮晶晶。
（______）3．他一边走着，一边像思考着问题。
（______）4．在这广大的世界上，孩子们像鲜花一样漂亮。
（______）五、判断加点字读音是否正确，全对的打“√”，有错的打“×”。
1．绒．（róng)球石径．(jnìg) 皮靴．(xuē) （________）2．缤．（bīng)纷大坝．（bà) 戒．(jiè)尺（________）3．饥饿．(è) 发怒．(nù) 练．（niàn）习（________）4．吞咽．（yè）宣．(xuān)布跺．（duò）脚（________）六、判断正误，正确的打√，错误的打×。