幼儿园大班安全教案：安全自救
幼儿园大班保护自己教案5篇
幼儿园大班保护自己教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《逃生自救》幼儿园大班安全教案
《逃生自救》幼儿园大班安全教案第一章：认识逃生通道1.1 教学目标：让幼儿了解和认识逃生通道的重要性，学会识别逃生通道标志。
1.2 教学内容：介绍逃生通道的概念和作用。
展示逃生通道标志，引导幼儿识别。
通过图片和实物展示，让幼儿了解逃生通道的不同形式，如楼梯、走廊等。
1.3 教学活动：观看关于逃生通道的图片和视频，引导幼儿观察和描述。
进行角色扮演，让幼儿模拟在紧急情况下使用逃生通道。
制作逃生通道标志的认知游戏。
第二章：火灾逃生自救2.1 教学目标：让幼儿了解火灾逃生的基本知识和技能，学会在火灾中保护自己。
2.2 教学内容：介绍火灾逃生的基本原则，如低姿势逃生、避免烟雾等。
教授幼儿如何使用湿毛巾捂住口鼻，保护呼吸道。
指导幼儿在火灾中寻找安全出口的方法。
2.3 教学活动：观看火灾逃生的视频，引导幼儿观察和描述。
进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生技能。
制作火灾逃生路线图的认知游戏。
第三章：地震逃生自救3.1 教学目标：让幼儿了解地震逃生的基本知识和技能，学会在地震中保护自己。
3.2 教学内容：介绍地震逃生的基本原则，如躲到桌子下、保护头部等。
教授幼儿在地震发生时的自我保护动作，如躲、抱、蹲。
指导幼儿在地震后如何寻找安全出口。
3.3 教学活动：观看地震逃生的视频，引导幼儿观察和描述。
进行地震逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生技能。
制作地震逃生路线图的认知游戏。
第四章：洪水逃生自救4.1 教学目标：让幼儿了解洪水逃生的基本知识和技能，学会在洪水来临时保护自己。
4.2 教学内容：介绍洪水逃生的基本原则，如避免靠近河流、高地势等。
教授幼儿在洪水来临时如何寻找高地势，避免被洪水冲走。
指导幼儿在洪水来临时如何发出求救信号。
4.3 教学活动：观看洪水逃生的视频，引导幼儿观察和描述。
进行洪水逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生技能。
制作洪水逃生路线图的认知游戏。
第五章：紧急情况下求救5.1 教学目标：让幼儿了解在紧急情况下如何向他人求救，学会使用紧急联系方式。
大班安全教育保护自己教案（精选6篇）
大班安全教育保护自己教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班安全教育保护自己教案1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
教学目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
教学准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。
教学难点：图标分类。
教学过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出教学）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有xx一人在家。
幼儿园大班幼儿安全教育教案《安全自救》含反思
幼儿园大班幼儿安全教育教案《安全自救》含反思一、教学目标1.能够说出自救的基本概念，了解常见的自救方法。
2.把握正确的火灾逃命方式、路线和方法。
3.知道如何正确处理碰到陌生人和不安全物品的情况。
4.把握紧急求救电话（110、120）应当如何正确使用。
5.在生活中能够自发遵守安全规定，防备事故的发生。
二、教学重点1.把握火灾逃命方式、路线和方法。
2.知道如何正确处理碰到陌生人和不安全物品的情况。
3.把握紧急求救电话（110、120）应当如何正确使用。
三、教学难点1.如何正确处理碰到陌生人和不安全物品的情况。
2.怎么正确使用紧急求救电话（110、120）。
四、教学方法以图片、实物、游戏等互动方式打开教学。
在游戏和讨论中让孩子们能够自动、自发的参加到学习中去，提高他们的学习喜好和参加度。
五、教学过程1.老师首先向孩子们引出本节课的主题——“安全自救”。
2.向孩子们介绍一下火灾的基本学问，如何防备火灾。
用实物让孩子们模拟触摸气体报警器，让他们知道如何触发气体报警器。
然后，再与孩子们讨论火灾逃命的基本方法、逃命路线和注意事项。
提示孩子们：逃命的时候不要乱跑，要找到近来的逃命口，并尽量蹲着走，避开吸入有毒的浓烟。
3.让孩子们学习如何正确处理碰到陌生人和不安全物品的情况。
首先，要告知孩子们，碰到陌生人确定要绕路走，并学会警惕陌生人是否有不寻常的举动，切记不要上陌生人的车或去陌生人的房间，要适时通知老师或家长。
其次，要讲给孩子听什么是不安全物品，什么是不能随便接触的物品，如电线、电闸、剪刀、火等等。
并且，要告知孩子们怎么做才算是正确的处理方式。
4.让孩子们认得紧急求救电话（110、120）的意义，学会如何正确使用它。
要告知孩子们这两个电话的作用和应用场合，告知他们如何向警察报警，并且在报警时要保持冷静和清楚的表达。
5.让孩子们在游戏中实践、回顾所学内容，加深对安全学问的了解。
比如模拟不安全前处理方式的游戏，模拟逃命方式的游戏等等。
大班安全详案教案及教学反思《逃生自救》
大班安全详案教案及教学反思《逃生自救》一、教学目标1.让幼儿了解火灾、地震等突发情况时的逃生自救知识。
2.培养幼儿遇到突发情况时的冷静应对能力。
3.提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握火灾、地震等突发情况下的逃生自救方法。
2.教学难点：培养幼儿遇到突发情况时的冷静应对能力。
三、教学准备1.PPT课件：介绍火灾、地震等突发情况下的逃生自救方法。
2.视频素材：火灾、地震逃生自救实际操作演示。
3.逃生自救道具：如消防器材、安全帽等。
四、教学过程（一）导入1.老师播放一段火灾、地震的新闻视频，引发幼儿关注。
2.提问：你们知道这是什么情况吗？遇到这种情况我们应该怎么办？（二）基本概念讲解1.老师简要介绍火灾、地震等突发情况的特点。
2.讲解逃生自救的基本原则：保持冷静、迅速行动、有序疏散。
（三）逃生自救方法学习1.老师通过PPT课件，详细介绍火灾、地震等突发情况下的逃生自救方法。
2.播放视频素材，展示实际操作过程。
3.分组讨论：遇到火灾、地震时，我们应该如何保护自己？（四）实战演练1.老师组织幼儿进行火灾、地震逃生自救实战演练。
2.指导幼儿正确使用消防器材、安全帽等道具。
2.幼儿分享演练过程中的感受和收获。
3.老师进行教学反思，提出改进措施。
五、教学反思1.部分幼儿在实战演练时，对逃生自救方法不够熟练，需要加强练习。
2.部分幼儿在演练过程中，情绪紧张，需要老师更多关心和引导。
3.教学过程中，部分幼儿注意力不集中，需要调整教学方法和手段。
1.增加实战演练次数，让幼儿熟练掌握逃生自救方法。
2.关注幼儿情绪变化，及时给予关心和引导。
3.调整教学方法和手段，提高幼儿注意力。
通过不断改进教学，相信幼儿的安全意识和自我保护能力会得到进一步提高。
重难点补充：教学重点：让幼儿掌握火灾、地震等突发情况下的逃生自救方法。
1.老师通过PPT展示不同场景下的逃生方法，例如：“如果我们在教室，发生地震了，我们应该怎么做呢？”幼儿回答：“应该躲在桌子下面，用手保护头部。
幼儿园安全教育《逃生自救》大班教案含反思
幼儿园安全教育《逃生自救》大班教案含反思一、教学目标知识目标：幼儿了解基本的逃生自救知识。
能力目标：通过实践演练，提高幼儿在火灾、地震等紧急情况下的逃生和自救能力。
情感目标：培养幼儿对安全教育重要性的认识，增强自我保护意识。
二、教学重点和难点重点：幼儿掌握基本的逃生自救技能，如火灾逃生中的捂鼻、弯腰、靠墙等动作要领。
难点：幼儿在模拟演练中能保持冷静，正确应对突发情况。
三、教学过程导入环节：以故事或图片引入，介绍一则与逃生自救相关的新闻或图片，引起幼儿的兴趣。
知识讲解：教师讲解基本的逃生自救知识，如火灾逃生中的动作要领、自救方法等。
模拟演练：组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，要求每个幼儿都能按照正确的动作要领进行实践操作。
讨论与互动：鼓励幼儿分享自己的实践体验，并就如何应对突发情况展开讨论。
课堂小结：总结本节课的重点内容，提醒幼儿在生活中要时刻关注安全，提高自我保护意识。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲解、示范、实践演练相结合的方法，使幼儿全面了解逃生自救知识。
教学手段：运用实物道具、图片、视频等辅助教具，增强教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式练习：组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，观察幼儿的动作是否规范、是否能够正确应对突发情况。
作业：要求幼儿回家后与家长一起复习逃生自救知识，并尝试进行家庭逃生演练。
评价方式：结合幼儿的实践表现和作业完成情况进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具教学软件：可利用多媒体课件，展示相关的逃生自救知识。
道具：准备湿毛巾、烟雾弹等道具，用于模拟火灾场景。
视频资料：收集相关的火灾逃生演练视频，供幼儿观摩学习。
大班安全自我保护教案5篇
大班安全自我保护教案5篇教案写的好可以帮助教师提高教学的个性化和差异化，满足学生的不同需求，优秀的教案能够帮助教师更好地激发学生的学习动力，下面是作者为您分享的大班安全自我保护教案5篇，感谢您的参阅。
大班安全自我保护教案篇1活动目标：1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3、提高自我保护的意识与能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2、画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2、了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3、通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的.防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"大班安全自我保护教案篇2活动目标1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
幼儿园大班安全教案《安全自救》
幼儿园大班安全教案《安全自救》教案主题本教案的主题是《安全自救》，通过学习和讨论，让幼儿能够了解应对突发事件的方法，学会自救和互救，提高自我保护和生命自救的能力。
教学目标1.让幼儿认识到生命安全的重要性，知晓生命安全的危险性和突发事件可能带来的影响。
2.培养幼儿正确认识自己身体的能力和保护自己的意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、冷静地面对危险的能力，学会紧急情况下的自救技能。
4.培养幼儿互相关爱、帮助、协作的意识，建立救助他人的意识。
教学内容1.生命安全的重要性和危险性。
2.自我保护和生命自救的能力。
3.紧急情况下的自救技能，如火灾和地震等。
4.互救和协作的意识，学会救助他人。
教学过程第一步：导入1.通过一段视频或图片的形式，向幼儿展示火灾、地震等突发事件的场景，让幼儿感受到其危险性和影响。
2.引导幼儿回答“什么是紧急情况？紧急情况会给我们带来什么影响？”等问题，让幼儿认识到生命安全的重要性。
第二步：学习1.通过动画、图片等多种形式，向幼儿介绍火灾和地震的基本知识和应对方法。
2.通过演示和模拟火灾和地震的情景，让幼儿知道应该如何自救，如何寻求帮助，并且强调不乱跑，尽量在安全范围内待着等待救援。
3.学习如何使用应急工具，如灭火器等，并对其正确使用方法进行演示。
第三步：游戏1.安排小组游戏，如“地震来了”，“逃生大考验”等，实际演练幼儿应对紧急情况的技能。
2.让幼儿在游戏中体验自己的能力，并且多次重复训练，巩固自救技能。
第四步：总结1.提醒幼儿在生活中注意安全，尤其是在容易发生危险的环境中，如火车站、公园等。
2.强调互救和协作的重要性，鼓励幼儿在紧急情况下主动帮助他人。
总结通过这次《安全自救》的教学，幼儿能够了解应对紧急情况的方法，学会自救和互救，提高自我保护和生命自救的能力。
我们相信，在以后的生活中，幼儿们将能够勇敢、自信、冷静地面对突发事件，及时自救，及时帮助他人。
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幼儿园大班安全教案：安全自救
【设计思路】
我在一次幼儿的自由活动中，发现了《我的第一本安全护照：儿童安全自救手册》这本书。
其实，这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。
当时，我是被封面上"儿童安全自救"的字眼所吸引住的。
仿若"安全自救"这样的字眼，只有在成人的书籍里才会出现，儿童也要懂得自救吗？带着疑惑我问顾珏小朋友借了此书，花了一个中午的时间，把它看完了，我才发现：其实在日常生活中，当我们孩子独处的时候，在他们的周围存在很多安全隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简单、易行而义有效，它们将教你全方位自我防护的安全攻略，告诉你最危险的所在和用于防备的巧妙对策，这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱！
我很想将书中的故事分享给我们班所有的孩子，这对他们成长历程是会有很大的帮助。
但是从学校到家中，从户外游戏到穿梭城市，书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所，100余组卡通漫画生动而有趣，提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。
400多条安全常识简单而实用，以最直接的方式告诉孩子们当危险来临时，要如何自救。
如此之多的内容，不是一一都能给予孩子，让他们内化的。
那么，怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢？经过我思量之后，我选取了其中九个故事，都是与校园有关的。
因为，我们的孩子在今年九月份就要上小学了，而小学老师不会像幼儿园老师一样形影不离的在他们身边，有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。
那么，这时候发生突发危险事件的话，就需要我们的孩子学会一些自救的方法，来应对这些突如其来的事情。
【内容与要求】
1、在看看、讲讲、议议中，大胆地表达在小学校园里可能遇到的危险突发事件与自救方法。
2、了解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法。
【环境与材料】
1、《安全自救》课件
2、幼儿阅读的漫画图片若干
3、协助分类阅读的标识【活动过程】
一、谈谈我心中的小学（导入）1、（出示幼儿绘画）你们画的是什么？
2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方？
二、看看漫画人物（引出漫画）过渡语：今天，老师请来了两位小哥哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧！（出示漫画主人公："胖小子阿丁"和"小可爱雯雯"）1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢？
2、用录音的形式介绍：
胖小子阿丁：8岁，是一个调皮捣蛋，精力旺盛，对什么事情都充满好奇的小男生。
小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、可爱，但有一点点娇气的小女生。
三、讲讲漫画内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校，可他们也在学校里遇到了很多麻烦事，来看看他们发生在学校里的故事吧！
（提出自主阅读的要求：a、要安静地看，即使想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。
b、看完之后，要解决一个问题--你手里的漫画讲了件什么事情？c、音乐停以后，漫画也要看完，把漫画放在自己的腿上，坐好了。
）
1、你们看到了什么？
2、谁手里的漫画讲的是跟"下课十分钟"有关的事情？
谁手里的漫画讲的是跟"使用文具书本"有关的事情？
谁手里的漫画讲的是跟"放学回家路上"有关的事情？
（请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置）3、你的漫画里讲了件什么事情？
四、议议自救方法过渡语：看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还真不少，那么麻烦事应该怎么解决呢？
1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决？你们会有什么好办法呢？
（提示幼儿用"如果我遇到了××××，我会××××"的句式来表达）2、"下课十分钟"：
1）、下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们还可以避开人多的地方，等一下再去。
2）、我们在玩的时候，要知道哪些地方很危险不可以玩，一旦发生危险的情况，要马上向老师求助，以免耽误救治时间。
3、"使用文具书本"：
1）、在购买文具时，尽量挑选无毒无害的，不要贪图漂亮。
2）、在使用文具书本时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。
3）、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去；发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。
4、"放学回家路上"：
1）、在校门口等爸爸妈妈来接时，千万不要跟陌生人走，有事求助老师。
2）、坐公共汽车，遇到刹车要用双手撑住前排椅子；遇到撞车要记得用双手保护头；如果有安全带，最好系上。
3）、不要去碰倒在地上的电线，看到小伙伴被电击伤，要用干燥的木棍或塑料棍吧电线拨开，并且求助大人。
总结：无论我们在什么情况下遇到危险事情了，都不要害怕，想想平时学到的自救方法，必要时记得要求助老师和大人。
五、活动延伸：
阿丁和雯雯今天所讲给小朋友听的故事只是他们平时遇到的一小部分，还有很多关于他们的故事，都藏在了《我的第一本安全护照：儿童安全自救手册》这本书里，我会把它放在我们的图书吧，和小朋友一起分享。