24火烧云

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三年级语文下册24课《火烧云》生字组词

三年级语文下册24课《火烧云》生字组词

三年级语文下册24课《火烧云》生字组词
一类生字(写字):
bì húcàn qí miǎo tuǐ xiōng měng jiē miào wēi wǔzh èn
生字:必胡灿骑秒腿凶猛接庙威武镇组词:必(必须)(必要)胡(胡子)(胡同)灿(灿烂)(金灿灿)骑(骑马)(骑车)秒(分秒)(秒针)腿(腿脚)凶(凶猛)(凶恶)猛(勇猛)(高歌猛进)接(接着)(接住)庙(庙宇)(寺庙)威(威武)(威严)武(武功)(文武全才)镇(村镇)(镇静)二类生字(识字):
wèi yíng tóng guì miào mú zhèn róu 生字:喂盈彤跪庙模镇揉
组词:喂(喂食)(喂养)盈(笑盈盈)(泪盈盈)
彤(红彤彤)(朱彤)跪(跪着)(跪下)庙(庙门)(祖庙)模(模样)(有模有样)
镇(小镇)(城镇)揉(揉动)(揉搓)
多音字:模 mú(模样)(一模一样)mó(模范)(模型)。

三年级下册语文课件-第24课火烧云-部编版 PPT名师课件

三年级下册语文课件-第24课火烧云-部编版 PPT名师课件
A.“烧”字表现了火烧云的范围之广阔,气势之恢宏,色 彩之艳丽。 B.“烧”字既表现了晚霞如火焰般的红艳,又避免了与后 面的“红彤彤”重复。 C.“烧”字写出了火烧云流动荡漾的动态美。 D. 不仅与句末的“着了火”相照应,还点明了题目。
习题答案
朗读课文。背诵第 3~6 自然段。 朗读指导:边读边想象画面,读出对火烧云的 喜爱和赞叹之情。
特点
奇 快
你见过火烧云吗?火烧云还有什么颜色? 还有什么形状?
示例: (1)火烧云的颜色变化极多:一会 儿是米黄色,一会儿是葡萄紫,一会儿是枣 红色,一会儿变成了桃红色。
(2)火烧云的形状变化多端:一会儿像一片彩 绸,一会儿像金色的羊群,一会儿像火红的瓦 片,一会儿像金色的鱼鳞。
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来 到下去的过程中颜色和形状的变化,表 现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表 达了作者对火烧云的赞叹之情。
你还知道哪些形容时间短的词语呢?
一转眼 一眨眼 刹那间 一瞬间 霎时 顷刻
你还知道哪些形容变化多的词语呢?
瞬息万变 变化多端 变幻莫测 千变万化
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题: 这篇文章总共分成了几部分? 每一部分的主要内容是什么?
写火烧云上来后给天空和大 第一部分(1-2): 地带来的变化,渲染了人们
结构梳理
火烧云上来了
火 烧 火烧云的变化 云
火烧云下去了
霞光映红万物 整体渲染
天空像着了火 颜色:色彩绚丽
具体描写 形状:变化多端 恍恍惚惚
千五 姿光 百十 态色 变真 化绚 快丽
随堂练习
1.给下列词语注音。
(1)这个飞机模( mó )型简直和真的一模( mú ) 一样。 (2)我看小明好( hǎo )像爱好( hào )做手工。

24课火烧云课文笔记

24课火烧云课文笔记

24课火烧云课文笔记
《24课》第三课的《火烧云》是一篇描写多伦多夏天橙色天空的课文。

主要内容如下:
1. 橙色天空的出现是由于气象条件形成的。

当太阳下山时,地面的温度开始降低,此时如果天空中存在高层云层,就有可能形成橙色天空。

2. 橙色天空并不是什么特别罕见的现象,但在多伦多却引起了许多人的注意。

3. 作者描述了自己在看到橙色天空之后的想法和感受。

他觉得这种奇特的景象很美,会使人联想到顿悟和沉思。

4. 文章提到了一些关于橙色天空的知识,比如为什么它是橙色的,以及高层云层在物理学中的作用等。

这篇课文的语言简单易懂,但通过作者对橙色天空的描写,读者也可以感受到作者的情感。

可以说,这篇课文蕴含着自然科学和人文关怀两个方面的意义。

部编新人教版三年级下册语文课件 24.火烧云【第1课时】

部编新人教版三年级下册语文课件 24.火烧云【第1课时】

我会写
三秒
miǎo
结构:左右 音序:M 部首:禾 组词:分秒 争分夺秒 造句:仅三秒钟的功夫,小明就 跑过来了。

书写指导:左边的禾字首 撇短平、横稍向上提,少 字左边是撇点、要小,右 边点靠上。
部编 语文 三下
我会写
凶猛
xiōng

书写指导:里边撇和点交 叉、稍大,点要长、与撇 大小相当,上框要扁宽、 右竖稍长。
试着把词语和意思连起来!
像紫檀木一样的颜色。 形容满面笑容的样子。 日出或日落时出现的红霞。 形容很红。 阳光穿透云层射出的彩色光芒。
部编 语文 三下
【红彤彤】
理解词语
【一模一样】 情绪稳定或平静。
【威武】
【镇静】 【恍恍惚惚】
形容神态不清,精神不集中。本课是指看得不真 切、不清楚。
指一个模样,完全相同。 本文指力量强大的样子。
( 慈祥 )的老人
( 凶猛 )的狗
( 威武 )的狮子
( 静静 )地看着
( 渐渐 )地消失
( 高兴 )地说着
感受美好自然,培养语文素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
部编 语文 三下
自读提示 请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
部编 语文 三下
我会认
紫檀
tán
喂猪
wèi

檀香 檀木
部编 语文 三下

喂养 以肉喂虎
我会认
笑盈盈
yíng
红彤彤
tóng

充盈 热泪盈眶
部编 语文 三下

彤云 彤云密布

三年级下册24课火烧云课文内容

三年级下册24课火烧云课文内容

三年级下册24课火烧云课文内容
三年级下册24课火烧云课文内容
火烧云是三年级下册的一篇课文,全文共有640个字,由六个段落组成。

第一段:引言
文章一开始就用引人入胜的语言,描绘出了一种奇特的自然现象——
火烧云。

火烧云是一种气象条件下形成的特殊云彩,形态奇特,颜色
斑斓,给人一种美丽而又神秘的感觉。

第二段:详细描述
接着,作者用详细的辞藻描述火烧云的形状和颜色,让读者想象出火
烧云在天空中的美丽模样。

作者还通过对火烧云的解释,让读者知道
火烧云的形成过程和原理。

第三段:火烧云与人的关系
在第三段,作者将火烧云与人联系起来,让我们了解到火烧云对我们
的生活和自然环境有着怎样的影响。

火烧云虽然美丽,但也代表着加
剧气候变化的恶劣现象,这一点让我们对火烧云有了更加全面的认识。

第四段:夏天的火烧云
第四段主要描述了夏天的火烧云,那时天气炎热,火烧云更加常见。

作者通过对夏天火烧云和它带来的夏日景象的生动描写,让我们感受
到了夏天的酷热和美好。

第五段:明月清风
在第五段,作者讲述了火烧云的美丽和夜晚的自然环境,让我们看到
了明月的皎洁和清风的宁静。

在这样的环境中,火烧云显得更加美丽、神秘。

第六段:结语
最后一段是结语,作者通过对火烧云的全面和深入的描述,让我们对
这种神秘的云彩有了更全面的认识,也让我们更加深刻地认识到了自
然环境对我们的重要意义。

在美好又神秘的火烧云的映衬下,我们更
应该保护我们的自然环境,让我们的世界更加美好。

【2019最新】三年级下册类文阅读专项训练:24火烧云(含答案)-同课文主题相同-部编人教版

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1.用“ ”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是( )。
A.先出现朝霞,红日才慢慢升起 B.红日出来以后才有朝霞
3.短文中第 自然段是写朝霞的,第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段,因为 。
4.短文的题目可以用“日出”来替换吗?( )
A.可以,因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以,因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的,它们都很重要。
1.画出:鱼肚白 淡红色 红晕 深红 金黄 绚烂
2.A
3.一、二 三 例:二 这段生动地描写了朝霞颜色的变化
4.B
夏 天 的 云
云,是变幻莫测的。夏天的云,最为迷人。
你瞧!早晨,①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友。
暴雨前的云又换了一张脸,变得凶神恶煞。顿时,②天空乌云密布,这儿一片,那儿一片,好像天要塌下来了。忽然,轰隆一声,雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会,来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了,只有一些黑色的云布满了天空,不知是谁把墨汁打翻了,害得白云变成了乌云!
不久,天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端,颜色各异。我爱夏天的云!
1.画曲线的句子①和句子②,哪一个是比喻句?把什么比成了什源自?2.短文描写了哪几种云?
3.画横线的句子表现了云( )的特点。
A.形状多 B.变化快 C.颜色多
4.短文采用了总—分—总的构段方式,请你按照这个结构,用“//”给短文分段。
5.全文突出了云怎样的特点?表现了作者怎样的感情?
1.句子①是比喻句,把云比成了小山羊。
我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变化莫测。

三年级下册语文书第24课,火烧云的课文

三年级下册语文书第24课,火烧云的课文

三年级下册语文书第24课,火烧云的课文
摘要:
1.火烧云的概述
2.火烧云的形成原因
3.火烧云的特点
4.火烧云的观赏价值
5.如何保护火烧云
正文:
火烧云是一种自然现象,通常出现在日出或日落时分,天空中出现的赤色云霞,犹如火烧一般,因此得名火烧云。

火烧云的课文是三年级下册语文书第24 课,通过描绘火烧云的美丽景象,引导学生认识自然、欣赏自然。

火烧云的形成原因是由于大气中水汽的折射和散射作用。

在日出或日落时分,太阳光穿过大气层时,会与大气中的水汽发生折射和散射,使光线变得更加分散。

由于红光波长最长,穿透力最强,所以天空中的云霞呈现出红色,形成了火烧云的奇特景象。

火烧云的特点是颜色鲜艳、形态多样。

火烧云的颜色以红、橙、黄为主,有时还会夹杂着紫色和蓝色。

火烧云的形态各异,有时像飞腾的龙,有时像盛开的花朵,给人以无限遐想。

火烧云的观赏价值不言而喻。

它为人们带来了美好的视觉享受,激发了人们的想象力和创造力。

同时,火烧云也是一种气象现象,对气象观测和研究具有重要意义。

然而,火烧云的出现是短暂的,如何保护这一美丽的自然现象呢?首先,我们应该提高环保意识,减少污染,保护大气环境。

其次,要关注气象预报,提前做好观赏火烧云的准备。

最后,可以通过摄影、绘画等形式,记录下火烧云的美丽瞬间,让更多人欣赏到这一奇妙的自然景观。

火烧云是一种美丽的自然现象,我们应该珍惜它、保护它,并学会欣赏它。

三年级下册语文每日阅读24火烧云(人教部编版含答案)

三年级下册语文每日阅读24火烧云(人教部编版含答案)

朝霞与日出天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。

渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。

接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。

这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚烂的色彩。

啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变化莫测。

没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。

霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。

真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!1.用“”画出短文中描写颜色的词语。

2.朝霞和日出的顺序是()。

A.先出现朝霞,红日才慢慢升起B.红日出来以后才有朝霞3.短文中第自然段是写朝霞的,第自然段是写日出的。

我更喜欢第自然段,因为。

4.短文的题目可以用“日出”来替换吗?()A.可以,因为短文描写的对象就是日出前后的景色。

B.不可以,因为从短文的题目中可以看出文章的重点。

短文中朝霞和日出的关系是平等的,它们都很重要。

1.画出:鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂2.A3.一、二三例:二这段生动地描写了朝霞颜色的变化4.B夏天的云云,是变幻莫测的。

夏天的云,最为迷人。

你瞧!早晨,①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。

几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友。

黄昏到了,云儿们都变身成了火烧云,这次不仅仅只有一种颜色,有黄、红、紫……各种颜色。

啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔,那只小白兔忽然转了个弯,就不见了,那只狮子也不知去哪儿了。

哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带,我真想用一架高级摄像机给它拍下来。

大地一片金灿灿,每一件事物都变成了金色。

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红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 茄子紫 梨黄
这地方的火烧云变化极多, 一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿 的,一会儿半紫半黄,一会儿 半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、 茄子紫,这些颜色天空都有,还 有些说也说不出来,见也没见过 的颜色。

火烧云出现的形状

形状变化
就减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光,减弱得最
些少彩的色是红的色阳或橙光色,光。照这射些减在弱天后的空彩中色阳、光云,照层射上, 就在形天成空中鲜、艳云层夺上目,就的形彩成鲜霞艳。夺目的彩霞。
云,是变幻莫测的庐。山夏的天云的雾云,最为迷人。 像 叽瀑是叽布一喳你,庐只喳瞧有山只地!溪的活 叫早流景泼 着晨,色的 ,,尤十小 仿碧其分山佛蓝是秀羊在的变丽。跟天幻,几它上无那只们衬常里小打着的有鸟招几云高从呼朵雾峰它 ,雪,,们 交白更有的 朋的给幽身 友云它谷上 。朵增,掠,添有过好,
1.《庐山的云雾》主要写了庐
山云雾
、 的特点。
2.用“ ”画出庐山云雾千
姿百态、瞬息万变的句子。Βιβλιοθήκη 3.你能用“一会儿……一会
儿……”说说庐山云雾的特点吗?
作业布置:
1.背诵课文3—6自然段。 2.推荐课外阅读 《呼兰河传》。
24 火 烧 云
萧红
紫檀色 笑盈盈 红彤彤
金灿灿 跪着 胡子
骑马
凶猛 威武
镇静 一模一样 恍恍惚惚
阅读提示: 默读第三自然段,
用“ ”圈出表示颜 色的词语,用“ ” 画出相关语句。
这地方的火烧云变化极多, 一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿 的,一会儿半紫半黄,一会儿 半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、 茄子紫,这些颜色天空都有,还 有些说也说不出来,见也没见过 的颜色。
了几黄分昏神到秘了的,色云彩儿。们在都山变上身游成览了,火似烧乎云随,手这就次能不摸仅到仅 只 有飘一有来只一的凶种云猛颜雾的色,狮,漫子有步在黄山追、道杀红,一、常只紫常小…会白…有兔各一,种种那颜腾只色云小。驾白啊雾兔!、忽那飘然边 转飘了欲个仙弯的,感就觉不。见了,那只狮子也不知去哪儿了。哇! 那 紫边丝的带庐云,山变我的成 真云了 想雾紫 用千红 一姿色架百!高态那级,条摄那长像些长机笼的给罩云它在仿 拍山佛 下头一 来的根 。云仙 大雾女 地,的 一 片像金是灿戴灿在,山每顶一上件的事白物色都绒变帽成;了那金些色缠。绕在半山的云雾, 天 了又 是空。像茫乌忽暴茫是云然雨的系密,前大在布 轰的海山, 隆云;腰这 一又云间儿 声换雾的一,了遮一片雷一挡条,在张山条那天脸峰玉儿空,,带一中变它。片清得又云,晰凶是雾好 地神巨弥像 闪恶大漫天 了煞的山要 一。天谷塌 下顿幕,下 。时。它来 过, 了 只 害风有一得飘一会白荡庐些,云山的黑来变的一色了 成缕云的一 了轻雾云场 乌烟瞬布倾 云,息满盆!转万了大眼变天雨间,空。就眼,美变前不丽成的知的了云是云一雾谁彩泻,把顿千刚墨时里刚汁消的还打失九是翻了天随了,, 端银 清,河 楚颜不,,色久明 它各,明 又异天是 变。上一 成我又匹 了爱出四 漂夏现蹄浮天了生在的迷风北云人的冰!的白洋白马上云,的。还一夏没座天等 冰的你 山云完…变全…化看多
过了两三秒钟, 那匹马大起来了, 腿伸开了,脖子 也长了,尾巴却 不见了。
火烧云消失了
看的人正在寻 找马尾巴,那 匹马变模糊了。
那狗十分凶猛,在 跑着跑着,小

向前跑,后边似乎 还跟着好几条小
狗不知哪里去 了,大狗也不
狗……
见了。
狮子
跟庙门前的石头狮子 一模一样,也那么大, 也那样蹲着,很威武 很镇静的蹲着。
可是一转眼就 变了,再也找 不着了……
一会儿,天空出现了一条巨 龙,只见它腾空而起,在空中不 停地舞动。张开大嘴,鼻子翘得 老高,一双铜铃般的圆眼,放射 出紫色的光芒,真神气呀!可还 没等我尽情欣赏,这巨龙就急急 忙忙赶回“龙宫”去了。
拓展延伸火烧云是怎么形成的?
火烧云是怎么形成?
太太阳阳的光白实色光际实是际是由红红、橙、、橙黄、、绿黄、蓝、、绿靛、、 蓝紫、等靛一系、列紫有颜等色光的光波波组组成成的的。早。晨由或傍于晚太,太阳阳光 早光晚是斜斜射射的,,它被通长过空距气离层的的路空程比气较层长,减受弱到散。射这
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