必修一 第24课 两级对峙格局的形成
美苏两极对峙格局(解析版)

(必修一)第24课两级对峙格局的形成(时间:25分钟)3.(2013·广东文综·23)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”此后采取的“保卫性措施”是建立() A.联合国B.欧洲共同体C.华沙条约组织D.北大西洋公约组织【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】马歇尔计划应是欧洲的内容,排除A、C。
而当欧共体成立时,马歇尔计划已经完成,所以B不对。
从“对付内部和外部侵略的保卫性措施”,可知是军事性的。
【答案】D4.(2013·江苏单科·20)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。
观察右侧地图,理解准确的是()A.冷战风云笼罩,造成分裂与对抗B.柏林被分区占领,局部热战出现C.美苏操纵欧洲,北约与华约对峙D.德国实现统一,西欧走向联合【考点】冷战格局【解析】考查对材料信息的解读和所学知识的迁移运用能力。
从地图中找出关键信息:时间1945——1949;地点欧洲德国被占领。
战后形成美苏冷战格局,在欧洲主要是冷战,没有热战;1955年华约成立,美苏两级对峙格局正式形成;德国在该时期被分区占领,最终导致德国的分裂,而其统一是在东欧剧变时期,故BCD表述错误。
因此正确答案选A.。
【答案】A5.(2013·海南单科·20)1948年,苏联针对美、英等国分裂德国的措施,切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通,美、英则向西柏林大规模空运物资。
这一局面持续近一年之久。
这次危机反映出冷战的基本特征是()A.苏联在对峙中处于攻势地位B.美国交替采用对抗与缓和政策C.两德为美苏争夺的前哨阵地D.双方既对抗又避免直接军事冲突【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】从材料中提取有效的历史信息,材料强调苏联针对美、英等国的分裂措施,而采取的应对措施,排除A;材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策,排除B;选项C,虽然正确,但不是冷战的基本特征,排除C;1948年冷战已经开始,美苏展开全面对抗,但有避免爆发直接的军事冲突,也是冷战的基本特征,故D。
高中历史 必修一 第24课 两极对峙格局的形成(共25张PPT)

极:国际政治中综合国力强,对国际事务影响大的国家或国家集团。 格局:相对稳定的国际关系结构。 国际关系就像一颗卷心菜,当人们把外面的叶子一层层地剥开的时 候,最终将发现处于核心地位的就是美苏关系。 ——赫鲁晓夫
丘吉尔
杜鲁门
意识形态对抗
什么是冷战?
1.人教版的定义: 指二战后以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家 采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。 2.人民版的定义: 指二战后美苏双方以及东西方之间……除诉诸战争之外的紧张对 峙和对抗。 3.岳麓版的定义: 指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动。
二、美苏的全面对抗
冷杜 战鲁 开门 始主 义
马 歇 尔 计 划
北 约 成 立
美国
1955.5 两华 极约 格成 局立 形 成
苏联
1947.3 1947.9 1948.4 人共 党产 情党 报和 局工
1949.1 员经 会济 互 助 委
1949.9
两极对峙格局的形成
资 本 主 义 阵 营
社 会 主 义 阵 营
美国
工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
苏联
在反法西斯战争中作出 的重大贡献,使它在全 世界赢得了很高的威望。 拥有世界上最强大的陆 军,整个军事实力仅次于 美国。
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队 30艘航空母舰 1949年苏联爆炸了第一 1000多艘其他战舰 颗原子弹,1953年苏联 近500 个军事基地 氢弹爆炸成功。 大国实力会影响国际格局
岳麓版高中历史必修一课件:第24课 两极对峙格局的形成(共28张PPT)

柏林墙封网瞬间一 东德士兵突然逃往西德。
1949年, 美国 、加拿大、英国、法国等12个国家的代 表在 华盛顿 集会,签定了 《 北大西洋公约 》,建立了北大西洋公约组织。 北约是美国遏制苏联,称霸全球的得力工具,它是遏制苏 联的 军事政治 集团。
小结:都是超级 大国称霸的工具。
北大西洋公约组织和
1965年,美国海军 陆战队在越南岘港登陆。
所谓 “
特种战争
” (1961—1964年)就 是由美国提供“军 援”,派遣“顾 问”,指挥傀儡政 府的军队去镇压革 命人民以达到在越 南南部建立殖民统 治的目的。但在越 南人民的英勇抗击 下,“特种战争” 失败。
所谓“局部战争 ” (1965—1969)就 是美国大规模派兵 直接ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ战,并把侵 越战火烧到越南北 方,从而使美国对 越南南方的“特种 战争”扩大为整个 越南的“局部战 争”。但美国局部 战争”也失败了。
成立:欧洲共产党和工人党情报局
联邦德国前总理阿登纳在 《回忆录》中说:“美国从 它面对世界共产主义的安全 考虑出发……就必须关心欧 洲的复兴。
从1948年4月到1950年,共有16个西欧国家接受了美国130 多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款,因此丘吉尔 把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动。
两极对峙格局的正式形成
的建立。
北 约 与 华 约 的 对 峙 示 意 图
2、冷战的表现:
阵营 领域 以美国为首的资 本主义阵营 以苏联为首的社 会主义阵营
政治 经济 军事组织
杜鲁门主义
(标志)
共产党和工人 党情报局 经济互助 委员会 华约
马歇尔计划 北约
美 苏 美苏 争霸 争 霸
必修一第七单元第24课《两极对峙格局的形成》优质实用课件(34张)

一、从盟友到对手(两极格局形成的背景)
1、二战胜利后,美苏失去了战时同盟的基础
2.世界主要力量对比发生变化
(1)美国确立称霸世界的全球战略
(2)苏联极力扩大自己在世界上影响 3、美苏社会制度、意识形态的根本对立
国家利益的冲突
第二次世界大战
西欧 衰落
美国成为 资本主义 世界霸主 妄图称 霸世界
社会制度
美国的军事挑衅再次把非常危险的朝鲜半岛局势进 一步推向核战争边缘,这与二战后初期的什么事件有 相似?
美苏冷战
VS
24课 两极对峙格局的形成
课标要求: 了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战” 对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
一、从盟友到对手(两极格局形成的背景)
曾经的盟友,正义的象征
二战后,为何美苏由盟友变成了对手?
战 后 美 国
军事上
政治上
2.世界主要力量对比发生变化: (1)美国确立称霸世界的全球战略
“美国今天是一个强大 的国家,没有任何一个国 家比它强大。……这意味 着,我们拥有这样的力量, 就得挑起领导的担子并承 担责任。” ——杜鲁门
二战后美国的“雄心”何在?
政治上
战 后 苏 联
在反法西斯战争中作出的 重大贡献,使它在全世界 赢得了很高的威望。联合 国安理会常任理事国。
矛 盾
国家利益
苏联实力 大大增强
在社会主 义国家中 影响大增
日本 衰落
二、两极格局形成过程
1、对峙的方式: 冷战
冷战含义?
为何采用冷战?
①世界人民在战后的和平思潮、反战思想。 ②美苏双方势均力敌,都拥有核武器,不敢贸然开战(两败俱伤)
2、冷战的表现
揭开序幕: 丘吉尔“铁幕”演说
岳麓版必修一第七单元第24 课两极对峙格局的形成 (共40张PPT)

1950年6月,朝鲜内战爆 发。美国立即宣布援助韩国; 命令第七舰队开入台湾海峡; 打着“联合国军”的旗号侵 中国人民志愿军跨过鸭绿江 略朝鲜。
1950年10月,中国人民志 愿军抗美援朝,中朝军民联 合抗击。
1953年,美国在停战协定上 签字。
板门店谈判
朝鲜战争使中美关系破裂,美国采取遏制 中国的政策,“冷战”从欧洲扩展到亚洲
——斯大林
从材料看出,美苏两国相互敌视的重要依据是什么?
意识形态与国家利益的冲突------根本原因
社会意识形态
社会意识形态,也称观念形态,哲学名 词,指在一定经济基础上形成的对于世界和 社会的系统看法和见解,包括政治、法律、 艺术、宗教、哲学、道德等思想观点。
(6)丘吉尔“铁幕”演说,推动了“冷战”的兴 铁起幕;
二、两极对峙格局的形成过程
希土危机
杜鲁门主义
“杜鲁门主义”的实质 反苏、反共,称霸世界
标志着美苏“冷战”的正式开始
“冷战” (Cold war)
泛指美苏之间除直接的军事行动外的其 他一切敌对形式。包括相互攻击对方的价值 观念和社会制度、外交对抗、封锁禁运、军 备竞赛、组建军事集团等。
冷战的表现 政治上:
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队, 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地
(4)苏联实力增强,极力扩大自己在世界上影响;
政治影响空前提高
概括:战后主要国家拥力有量世对界比上发最强生大变的化陆军,
整个军事实力仅次于美国。 1949年苏联爆炸了第一颗 原子弹。 苏联克里姆林宫
(5)美苏两国在社会制度与意识形态方面的根本 对立,双方存在严重的猜疑和不信任。
2、越南战争:1961年—1975年
高中历史必修一24两极对峙格局的形成

学习目标 思维脉络 1.掌握“冷战”的概 念,理解美国实行 “冷战”政策的原 因。 2.识记“冷战”政策 的具体表现,认识 “马歇尔计划”的影 响及实质。 3.理解两极对峙格 局对战后国际关 系的影响。
知识点一
知识点二
知识点三
“冷战”的兴起 1.背景 (1)雅尔塔体系建立: 第二次世界大战后期,美、苏、英在雅尔塔会议上就战后世界安排 达成一系列协议,在此基础上建立起国际关系体系。 (2)美苏矛盾加剧: ①原因:失去了战时同盟的基础;在社会制度与意识形态方面根本 对立,美国推行反共、反苏政策。 ②表现:确立了称霸世界的全球战略,企图遏制苏联;苏联在自己周 边建立“安全带”,存在着大国沙文主义。
探究点一
探究点二
对“马歇尔计划”的认识 史料导入 史料 1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说, 宣布了美国援助西欧的“欧洲复兴计划”。马歇尔强调,如无大量 额外的援助,欧洲就会“面临性质非常严重的经济、社会与政治的 恶化”。美国的责任“应该尽其所能,帮助欧洲恢复正常的经济状 态,从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”。这个 演说发表后,很快被舆论界称之为“马歇尔计划”。英国外交大臣 贝文公开赞扬马歇尔演说是“世界历史上最伟大的演说之一”,并 呼吁美、英、法三国联合起来。法国总统奥利奥尔向新闻界透露, 法国准备“毫不迟疑”地参加欧洲经济援助计划。 ——摘编自《国际关系史》
探究点一
探究点二
互动探究(1)史料一中,托克维尔的预言在20世纪中期成为现实, 指出美、苏“各主世界一半的命运”的含义。 (2)史料二中小阿瑟· 施莱辛格对“冷战”的影响是什么样的看 法?你同意这一观点吗?请说明理由。
探究点一
探究点二
岳麓版高中历史必修一第24课 两极对峙格局的形成(共30张PPT)

类别 原因
时间 国家 性质
北约 遏制苏联 控制西欧
1-1991
12
8
军事政治集团
影响
两极格局正式形成
1947年3月12日杜鲁门总统在国会宣 读咨文:
要求美国援助“受共产主义威胁 的希腊和土耳其”,并公开宣称,美 国要在世界一切地方与苏联和共产主 义对抗,此即“杜鲁门主义”
开始标志:杜鲁门主义 借 口: 希、土问题 实 质: 干涉各国内政 反共反苏 影 响: 放弃合作 冷战开始 阵营对峙
仔细阅读教材,思考:“冷战”双方在政治、经 济、军事等方面是如何对抗的,有哪些具体表现?
美国 苏联
政治 经济
杜鲁门 马歇尔
主义
计划
九国共产 党与工人 经互会 党情报局
军事
北约 华约
军事上:北约与华约
冷战 开始 从此咨文中可以看出,美国发起冷战的目的是什么?
A 遏制苏联和共产主义; B 进而向全世界称霸扩张
仔细阅读教材,思考:“冷战”双方在政治、经 济、军事等方面是如何对抗的,有哪些具体表现?
美国 苏联
政治
1947杜鲁 门主义
冷战开始
经济
1948马 歇尔计 划
军事
读材料 思考问题
材料1:
从1948年年到1950,共有16国家接受了美国130多亿美元的 援助,其中90%是赠予,10%是贷款,因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和
平。
争霸对世界和平的威胁
一、“冷战”的兴起 1、“冷战”兴起的背景: 2、“冷战”形成的表现 3、“冷战”的影响 :(共3点)
二、“冷战”中的“热战” 最主要的是朝鲜战争和越南战争 欧洲冷战、亚洲热战
高中历史人教版必修一 第24课 两极对峙格局的形成课件 (共41张PPT)

二、“冷战”的表现——两极格局的形成过程
冷战高潮
美国以此造成了紧张的局势,渲染战 争气氛,开始策划军事集团的建立。
1949 1955
二、“冷战”的表现——两极格局的形成过程
两 极 年年 格 华北 局 沙约 最 条组 终 约织 形 组成 成 织立 成 立
二、“冷战”的表现——两极格局的形成过程
• 1946年,丘吉尔“铁幕”演说,揭开了“冷战”序幕 • 1947年,“杜鲁门主义”出台,标志着“冷战”开始
——《和平砥柱》
二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形成过程
1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕 2、冷战开始的标志:“杜鲁门主义”
杜鲁门
3、马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态,没有它,也
就国没家有、政任治 何的主1安义94定,8,而年没 是有反—牢对1固饥9的饿5和、2平贫年。穷,我、们悲共的惨政 、有策混1不乱6是。国反我对们,任的何任
1943年开罗会议
1943年德黑兰会议 1945年雅尔塔会议
雅尔塔体系(1945-1991)
1.概念:第二次世界大战后期,在雅尔塔等国际会议上, 美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗 留问题和战后和平等问题,达成若干协议,形 成的以美、苏为主导的国际关系新体系。
雅尔塔体系(1945-1991)
1、冷战对抗不是问题的出路; 2、和平合作才能共进共赢; 3、热爱和珍惜和平,反对战争; 4、综合国力是影响国际地位的决定因素 ……
感悟历史
与别人(国)观点(制度)不同时 求同存异
两人(国)双方发生冲突时
理性克制
解决祖国统一大业问题时 决定国家在国际关系中的地位
和平统一 综合国力
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第24课两级对峙格局的形成
导入:二战结束后初期,美国对中国的政策是“扶蒋反共”。
这一政策的出台主要是二战结束后美国和苏联进入冷战状态,在国际上形成了两大阵营。
国民党属于美国为首的资本主义阵营,共产党属于苏联为首的资本主义阵营,“扶蒋反共”的目的无非是美国为了加强对抗苏联的力量。
美国和苏联为什么会爆发冷战,原因是什么?有哪些表现,又造成了什么影响?
P107“冷战”的含义:泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动,包括攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。
一、“冷战”兴起的原因
1、二战结束后,美苏失去战时同盟的基础
随着德、意、日法西斯国家被打垮,美苏两国之间也失去了共同敌人,失去了继续合作的基础,关系不断冷却乃至逐渐恶化。
(国共两合两破裂)
2、战后美国的霸权政策
二战中,德、意、日被打垮了,英、法虽然是战胜国,但也是遭到了严重的战争创伤,元气大伤。
例如英国,在二战中损失了120万兵力,并从战前的债权国变成了战后的债务国,欠下了350多亿美元。
法国则在战争中被德国占领,战后才依靠盟国的力量恢复了作为大国的地位,但是实际上法国实力已经严重衰退,海外殖民地也几乎全部丧失。
在政治和经济上,跟英国一样,都沦为了美国的小伙伴。
像英、法、德这些曾经构成资本主义世界核心部分的国家和地区一时之间处于瘫痪或半瘫痪的状态。
而另一方面,美国却倚仗其在二战中急剧膨胀起来的经济和军事力量,成为了资本主义世界的霸主。
在经济上,二战后,美国在资本主义世界工业生产中所占的比重达到53.9%,其他资本主义国家的工业生产总值加起来都比不上一个美国;凭借强大的经济实力,美国还在战后确立了“布雷顿森林体系”,使美元和黄金挂钩,在世界上只有这么一个国家有能力做到使本国的货币与黄金等同。
军事上,二战结束时美国已经建立了一支世界上最庞大的海军,空军实力也位居世界首位,另外美国还垄断了原子弹等核武器技术。
就这样,二战后美国依靠其在战争中膨胀起来的经济和军事实力,确立了称霸世界的全球战略。
而当时只有一个国家有能力与美国争霸,那就是苏联,因此美国将苏联作为其称霸全球的障碍,企图遏制苏联。
3、战后苏联地位急剧提高
苏联作为第二次世界大战的主要战场,在战争中遭受了严重的损失,但苏联并没有被打垮。
二战结束时,苏联拥有的军队、飞机、坦克、大炮数量都仅次于美国,1949年9月,苏联成功制造了原子弹,打破了美国的核垄断。
战后苏联对外政策的核心在于确保自身的安全,为此苏联开始在自己的周边建立“安全带”,苏联的措施主要是支持东欧各国的共产党掌权,建立起了以苏联为首的一系列东欧社会主义国家。
这些因素都使苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家。
4、美苏社会制度与意识形态根本对立(主要原因)
美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立,一个代表社会主义,一个代表资本主义。
在二战后,社会主义跨出了一国的范围,在东欧出现了一些列社会主义国家,形成了以苏联为首的社会主义阵营,而美国则力图把资本主义制度推广到全世界。
所以,双方都把对方看作是自己的主要敌人。
5、美苏间存在严重猜疑和不信任
美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,这也加剧了两国之间的冲突与对抗。
——冷战根源:国家利益不同
二、“冷战”的表现
1、全面冷战
(1)政治:“杜鲁门主义”(1947年3月12日)——“冷战”开始的标志
1947年初,希腊政府面临国内共产党夺权的危机。
1947年3月12日,美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文,要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和土耳其”,并公开宣称,美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗。
这一反苏、反共纲领被称为“杜鲁门主义”。
杜鲁门发表的国情咨文不仅是美国援助希腊、土耳其的一项具体的政策声明,而且是一个在全世界范围内扩张美国势力的政策宣言,是美国发动对苏“冷战”的宣战书,它的发表,标志着冷战的正式开始。
(2)经济上
①“马歇尔计划”(1948年)
“杜鲁门主义”提出后不久,美国国务卿马歇尔提出了援助西欧的“欧洲复兴计划”,即“马歇尔计划”。
根据这一计划,从1948年到1950年,共有16个西欧国家接受了美国130亿美元的援助,其中90%是赠与,10%是贷款,因此英国首相丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
美国真的有这么慷慨吗?美国实行“马歇尔计划”的目的是什么?
A、通过援助西欧恢复经济,增强西欧遏制苏联的力量
B、加强美国对西欧的控制
②“经互会”(1949年)
美国在西欧抛出马歇尔计划后,对东欧国家也很有诱惑力东欧各国也希望通过接受马歇尔计划获得美国的经济援助从而恢复经济。
但是,马歇尔计划的意图很明显,就是要使整个欧洲摆脱苏联的控制和影响,因此遭到了苏联拒绝。
为了对抗马歇尔计划,防止东欧国家的离心倾向,1949年苏联和东欧国家成立了经济互助委员会,简称“经互会”。
经互会的成立,对于社会主义国家打破西方的经济封锁、促进各成员国的经济发展起了积极作用,同时也标志着战后初期欧洲在经济上的分裂。
(3)军事上:
①第一次柏林危机(1948)——第一次高潮
1949年,美苏“冷战”出现第一次高潮,爆发了柏林危机。
二战结束后,战败的德国及其首都柏林被美、苏、英、法四国分区占领。
1948年3月,美、英、法将占领的三区合并为西占区,苏联采取对抗措施,在1949年封锁西柏林。
柏林危机是冷战的第一次高潮,也使德国分裂为民主德国和联邦德国。
(P107对峙图)
②北约(1949)
1948年3月17日,在英国的倡议下,英、法、荷、比、卢五国代表签署了《布鲁塞尔条约》,组建布鲁塞尔条约组织,目的是应对来自苏联的军事威胁。
英国充当西欧霸主的愿望很强烈,但是力不从心,成员国对其实力也表示怀疑,于是向美国发出了邀请,美国欣然接受了(美国欣然接受的目的:为了遏制苏联,加强对西欧的控制)。
在美国的策动下,1949年,美、英、法、意等西方12国签订了《北大西洋公约》,成立了北大西洋公约组织,简称北约。
③华约(1955)——标志两极对峙格局的形成
为了对抗北约,1955年,苏联、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、匈牙利和民主德国签订了《华沙条约》,成立了华沙条约组织,简称华约。
华约的建立使东西方之间最终形成了两个对立的军事集团,使两大阵营的对峙具有了明显的军事对抗色彩,“冷战”气氛再度达到高潮。
华约的成立标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
2、局部热战
“冷战”期间,爆发了美苏发动或参与的局部“热战”,其中最主要的是朝鲜战争和越南战争。
(1)朝鲜战争
①经过:1950-1953
1950年6月,朝鲜内战爆发。
美国进行军事干涉,越过三八线,入侵朝鲜(三八线:三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。
二战末期,盟国协议以朝鲜半岛上北纬38度线作为苏美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线,北部为苏军的受降区,南部为美军的受降区。
日本投降后,就成为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的临时分界线,通称三八线——美苏冷战直接造成了今天韩朝的分裂,南韩北朝)。
之后美国舰队进一步进犯台湾海峡,侵犯了中国主权。
10月,中国人民志愿军入朝作战。
1953年,交战各方签订停战协议。
②影响
A、中美关系彻底破裂
B、冷战扩大到亚洲
朝鲜战争使中美关系彻底破裂,美国采取遏制中国的政策,不仅自己不承认新中国,还阻止其他国家承认,对中国采取了政治上孤立、军事上威胁、经济上封锁的政策。
朝鲜战争后,“冷战”也开始从欧洲扩大到亚洲。
(2)越南战争
①经过:1961-1975
美国提出所谓的“多米诺骨牌”理论,认为东南亚的一个国家落入到共产党手中,便会产生连锁反应,因此在越南南方扶持傀儡政权。
1961年,美国开始发动越南战争。
越南军民在中国、苏联等国的大力援助下,坚持抵抗,美军最终被迫于1973年全部撤出了越南,输掉了这场师出无名的侵略战争。
1975年,越南实现统一,越南战争宣告结束。
②影响:美国的霸权地位相对衰落,苏联大体赶上美国
越南战争耗费了美国大量的人力、物力和财力,在美国直接参战的12年间(1961-1973年)美军在越南死亡56000余人,30多万人受伤,耗资1000多亿美元,可谓一败涂地。
这场战争导致美国的霸权地位相对衰落,而苏联此时在军事实力上大体赶上了美国。
三、“冷战”的影响
1、导致战后两极格局的形成
美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系,造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面,世界被分裂成两部分。
2、美苏两个超级大国全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。
(美苏两国所拥有的核武器足以将地球毁灭好几次。
)
3、两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
4、美苏,两国为争夺势力范围和世界霸权,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平。