生物实验室可能遇到的120种危险品知识交流
中学安全教育日的危险品知识普及
中学安全教育日的危险品知识普及中学安全教育日的危险品知识普及对学生们的健康成长至关重要。
在日常生活中，我们难免会接触到各种危险品，如果不了解这些危险品的性质和危害，就可能发生意外事故。
因此，学校和家庭都应该加强对学生的危险品知识教育，让他们养成正确的安全意识和应对能力。
首先，学生们需要了解常见的危险品有哪些。
比如，家中常见的清洁剂、农药、医药等化学制品都属于易燃易爆危险品，一旦使用不当就可能导致火灾或中毒事故。
此外，气体、液体或固体状态下的危险物质，如燃气、汽油、硫酸等也是常见的危险品，学生们在接触这些物质时要格外小心。
其次，学生们还需要了解危险品的正确存放和使用方法。
在学校实验室和家庭中，常常会有各种危险化学品存在，这些化学品要严格按照要求存放，避免存放在阳光直射的地方或与其他物质混合。
在使用危险化学品时，要佩戴个人防护用具，如手套、护目镜等，避免直接接触。
另外，学生们还需要学会正确应对突发事故。
比如，如果家中发生火灾，学生们应该第一时间逃离火场，并用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。
如果不慎被化学品溅到眼睛或皮肤上，应立即用清水冲洗，并及时就医。
正确的急救方法可以减少事故带来的伤害。
最后，学生们要培养自我保护意识。
在日常生活中，要时刻注意周围的安全环境，避免接触不明物品或食物。
学生们要学会拒绝陌生人的赠品，避免成为不法分子的受害者。
此外，学生们还要遵守交通规则，避免发生交通事故。
总的来说，危险品知识的普及对学生们的生命安全至关重要。
学校和家庭要共同努力，加强对学生的安全教育，让他们养成正确的安全意识和行为习惯。
只有做到了预防在前、应对在后，学生们才能远离危险，健康成长。
愿我们的学生们都能平安健康地度过每一天。
实验室安全大全
实验室安全大全实验室区域行为规范1.不得在实验室饮食、储存食品、饮料等个人生活物品；不得做与实验、研究无关的事情。
2.整个实验室区域禁止吸烟(包括室内、走廊、电梯间等)。
3.未经实验室管理部门允许不得将外人带进实验室。
4.熟悉紧急情况下的逃离路线和紧急应对措施，清楚急救箱、灭火器材、紧急洗眼装置和冲淋器的位置。
铭记急救电话119/120/110。
5.保持实验室门和走道畅通，最小化存放实验室的试剂数量，未经允许严禁储存剧毒药品。
6.离开实验室前须洗手，不可穿实验服、戴手套进入餐厅、图书馆、会议室、办公室等公共场所。
7.保持实验室干净整洁，实验结束后实验用具、器皿等及时洗净、烘干、入柜，室内和台面均无大量物品堆积，每天至少清理一次实验台。
8.实验工作中碰到疑问及时请教该实验室或仪器设备责任人，不得盲目操作。
9.做实验期间严禁长时间离开实验现场。
10.晚上、节假日做某些危险实验时室内必须有二人以上，以保实验安全。
化学品的储存保管1.所有化学药品的容器都要贴上清晰永久标签，以标明内容及其潜在危险。
2.所有化学药品都应具备物品安全数据清单。
3.熟悉所使用的化学药品的特性和潜在危害。
4.对于在储存过程中不稳定或易形成过氧化物的化学药品需加注特别标记。
5.化学药品应储存在合适的高度，通风橱内不得储存化学药品。
6.装有腐蚀性液体容器的储存位置应当尽可能低，并加垫收集盘，以防倾洒引起安全事故。
7.将不稳定的化学品分开储存，标签上标明购买日期。
将有可能发生化学反应的药品试剂分开储存，以防相互作用产生有毒烟雾、火灾，甚至爆炸。
8.挥发性和毒性物品需要特殊储存条件，未经允许不得在实验室储存剧毒药品。
9.在实验室内不得储存大量易燃溶剂，用多少领多少。
未使用的整瓶试剂须放置在远离光照、热源的地方。
10.接触危险化学品时必须穿工作服，戴防护镜，穿不露脚趾的满口鞋，长发必须束起。
11.不得将腐蚀性化学品、毒性化学品、有机过氧化物、易自燃品和放射性物质保存在一起，特别是漂白剂、硝酸、高氯酸和过氧化氢。
实验室主要的安全事故分类
实验室主要的安全事故分类1.火灾事故原因：忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火；供电线路老化，超负荷运行，导致线路发热，引起着火；乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火等。
这类事故的发生具有普遍性，任何实验室都可能发生。
2.爆炸事故原因：违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。
这类事故多发生在有易燃易爆物品和压力容器的实验室。
3.生物安全事故原因：微生物实验室管理上的疏漏和意外事故不仅可以导致实验室工作人员的感染，也可造成环境污染和大面积人群感染；生物实验室产生的废物甚至比化学实验室的更危险，生物废弃物含有传染性的病菌、病毒、化学污染物及放射性有害物质，对人类健康和环境污染都可能构成极大的危害。
4.毒害事故原因：违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒；设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；管理不善，造成有毒物质散落流失，引起环境污染；废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染。
这类事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的化学化工实验室和具有毒气排放的实验室。
5.设备损坏事故原因：线路故障或雷击造成突然停电，致使被加热的介质不能按要求恢复原来状态造成设备损坏；高速运动的设备因不慎操作而发生碰撞或挤压，导致设备受损。
这类事故多发生在用电加热的实验室。
6.机电伤人事故原因：操作不当或缺少防护，造成挤压、甩脱和碰撞伤人；违反操作规程或因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电和电弧火花伤人；使用不当造成高温气体、液体对人的伤害。
这类事故多发生在有高速旋转或冲击运动的机械实验室，或要带电作业的电气实验室和一些有高温产生的实验室。
7.设备或技术被盗事故原因：实验室人员流动大，设备和技术管理难度大，实验室人员安全意识薄弱，让犯罪分子有机可乘。
生物安全事故和危险品等意外事故
生物安全事故和危险品等意外事故的应急预案一、指导思想：为了切实保障全体实验人员身心健康，积极预防实验室事故的发生，确保本室各项工作的有序、顺利开展，依据中国疾病预防中心实验室安全管理应急预案，并结合本室实际，特制作预案。
二、工作目标：（一）通过对全体实验人员和在本室进修或学习的学生进行实验室安全、自救自护教育，提高工作人员安全责任意识。
（二）健全实验室安全管理的各项规章制度及规范操作程序，做到及时发现、及时报告、及时处理。
确保本室各项工作顺利开展。
三、预案启动的条件当实验室发生火警、断电、漏水、生物安全等意外事故，可能会给周围环境造成影响或对实验人员或工作人员的身体健康造成损害时启动本预案。
四、组织管理成立室实验室安全管理领导小组。
五、风险防范措施所有职工和学生在实验室的工作和学习时要树立责任意识和安全意识，所有行为必须符合本所的实验室规章制度及《规范操作手册》中的要求，防患于未然。
对本实验室的硬件设施检查做到人员、时间保证，同时做好记录、汇报工作。
一旦发现不安全隐患，要立即采取防范措施，若无能为力的立即向实验室安全管理领导小组汇报。
六、应急措施本室一旦发生实验室安全事故后，实验室安全管理领导小组将启动应急工作预案，落实各项防范应急措施：（一）根据现有条件和能力及时采取措施保护职工和学生，如有受伤，将以最快方式送伤者至医院救治，并及时与职工家属取得联系。
（二）迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录及保护好事故现场，尽快查明事故原因。
（三）按事故报告要求立即向实验室安全管理领导组长汇报（主要包括：事故发生时间、地点、受伤情况、人数、事故原因、处理情况等。
）报告的信息必须是真实客观。
（四）向上级部门汇报时必须如实阐述事故经过，不得隐瞒和谎报。
（五）协助有关部门做好事故发生的调查取证工作。
并组织本所各方面的力量，做好事故善后处理工作。
（六）同时做好事故及处理工作的分析、总结、存档工作。
（七）吸取教训、总结经验、举一反三，做好职工的安全教育工作。
临床实验室生物安全-10研
在病原存在的环境工作中造成。
� 就标本运行途径分析感染的重要环节。
标本的采集和内部运输
� 标本采集和运输：工作人员与病人接触，抽
血、导尿等因采集标本而产生的医疗垃圾，标 本采集后从采集点运至实验室途中，标本外溢、 喷洒、容器破裂或通过针刺等途径都有可能污 染环境，导致获得性感染。
静脉采血岗位
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建筑设计的安全隐患3-2
�建造和设施的安全隐患
– 医疗机构用房要从经营考虑，且随医疗业务 发展，临床实验室等用房愈显不足，使仪器 设备过度拥挤，不能保证实验室安全运行、 清洁和维护。实验室平面布局和气流方向不 合理，造成实验室死角空间过大，也会导致 实验室内空气污染。 – 建立时间较长的医疗机构，原先设施和设备 未充分从生物安全考虑，逐渐老化而未能及 时更新，而临床实验室运行无法停顿，留下 安全隐患。
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2 检验科的生物安全问题？22-2
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据统计，检验科医务人员HBV感染率明显高于 其他科室。微生物检验室曾发生实验员培养结 核杆菌被感染，有人认为是不小心。
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生物安全防护不是靠小心就能解决，除了要有 理念，更重要的是针对隐患采取切实可行的综 合防护措施。
临床实验室生物安全隐患
• 未知因素的风险 • 建筑设计的安全隐患 • 管理的安全隐患
临床实验室生物安全防护
• 实验室生物安全防护基本原则 • 实验室建造和安全设备、装置 • 实验室安全管理和标准化操作规程
基本原则
• 普遍性防护原则
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假设所有来自病人的血液、体液和组织都具 有传染性。
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要求临床实验人员严格按照实验室安全规程 操作.
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重点降低气溶胶的产生。
临床检验相关生物的危险等级分布
实验室危险物品管理制度(一)
实验室危险物品管理制度（一）引言概述：实验室危险物品管理制度是保障实验室安全的重要环节。
该制度的制定和执行对于预防事故、保护实验人员和实验环境安全至关重要。
本文将从实验室危险物品的分类与标识、危险物品的储存与处理、危险物品的使用与管理、应急响应与处置、员工培训与意识加强等五个大点展开，详细介绍实验室危险物品管理制度的相关内容。
正文：一、实验室危险物品的分类与标识1. 根据化学性质和生物学特征进行分类- 有机物- 无机物- 放射性物质- 生物危险物品2. 安全标识的要求和规范- 使用统一的化学品标识系统- 按照规定标识危险物品容器和储存区域- 标识应包含化学品名称、危险性标志、预防措施等信息3. 标识的维护与更新- 定期检查和维护标识的清晰度和完整性- 遵守相关的更新标准和规定- 更新反映最新风险信息的标识二、危险物品的储存与处理1. 储存环境的要求- 分区储存，避免不同性质的危险物品混放- 保持储存区域的干燥、通风和防火- 避免阳光直射和高温环境2. 储存容器与包装材料的选择- 遵循化学品的分装和转移规范- 使用符合标准的密封容器和专用包装材料- 商业化学品应保持原包装以防泄漏和混用3. 危险物品的处理原则- 遵守国家和地方相关法规的要求- 定期清理过期、损坏、未标识或严重腐蚀的危险物品- 严禁将危险物品随意倾倒或排入下水道三、危险物品的使用与管理1. 使用前的安全措施- 对危险物品进行事前评估和风险分析- 提前准备个人防护用具- 确保操作区域的良好通风和安全设施2. 使用期间的安全措施- 严格按操作规程和安全操作要求进行操作- 避免操作失误和突发情况的发生- 遵守临时存放和暂时停用的规定3. 使用后的安全措施- 及时清理操作区域和工作台面- 妥善处理废弃危险物品和废液- 防止危险物品残留和泄漏引发事故四、应急响应与处置1. 事故应急预案的制定与演练- 制定详细的事故应急预案- 定期进行事故应急演练- 做好事故的记录和报告工作2. 危险物品泄漏和事故的处理- 快速判断泄漏或事故所涉及的危险程度- 采取适当的应急措施，包括隔离、通风和扑灭火源等- 及时向相关部门报告并进行事故记录与分析3. 事故后的处理和整改- 及时清理和清除事故现场- 总结事故原因，采取措施防止类似事故再次发生- 对相关人员进行事故教育和培训五、员工培训与意识加强1. 培训计划与内容- 制定针对不同岗位的培训计划- 培训内容包括危险物品的安全使用、风险识别和应急措施等2. 培训的实施与记录- 执行定期的员工培训计划- 记录培训情况和人员参与情况- 鼓励员工提出培训改进建议3. 意识加强与安全文化建设- 宣传实验室安全意识的重要性- 组织安全知识竞赛和安全练习活动- 建立安全文化，营造良好的实验室安全氛围总结：实验室危险物品管理制度涉及实验室内危险物品的分类与标识、储存与处理、使用与管理、应急响应与处置以及员工培训与意识加强等方面。
实验室生物安全事故和危险品、危险设施等
实验室生物安全事故和危险品、危险设施等意外事故应急预案由于存在仪器设备或设施出现意外故障或操作人员出现疏忽和错误的可能性,实验室发生意外事件是不可避免的。
因此，实验室在建立之初或从事某项危险的实验活动之前，应建立处置意外事件的应急指挥和处置体系，制订各种意外危险的应急预案，使得在发生突发事件时，能够在短时间内配备人力、物资和能源，迅速采取措施，把突发事件的损失减少到最低限度。
一、预案适用范围和启动条件：1、火灾、水灾、地震、台风等自然灾害。
2、停电、停水等可意料之事。
3、操作过程中发生的意外事故，如离心管破裂、菌、毒种、危险品的溢出。
4、操作人员的意外暴露和受伤。
二、预案应急措施组织结构：1、领导小组组长：副组长：成员：2、实验室抢救小组科主任：成员：3、医院急救小组主要由黄建隆科长带领；技术人员、水、气和电的维修部门、消防队等主要由蔡海水科长协调。
三、意外事故应对方案提供操作规范：（1）防备火灾、洪水、地震和爆炸等自然灾害。
（2）意外暴露的处理和污染清除。
（3）意外事故发生时的继续操作、人员紧急撤离。
（4）人员暴露和受伤的紧急医疗处理。
（5）生物危害的危险评估。
页脚内容3（6）暴露人员的医疗监护。
（7）暴露人员的临床处理。
（8）流行病学调查。
（9）事故后的继续操作。
四、遇到的紧急情况及处理原则：（1）地震：根据实验室被破坏的程度进行处理，当房屋倒塌时要进行适当范围的封锁，再进行适当范围的消毒；边消毒边清理，如遇菌（毒）种的容器已有破坏和外溢应立即用可靠的方法进行彻底消毒灭菌。
实验室轻微损坏，可按上述方法处理。
同时报告保卫科及上级领导，夜间电话通知总值班及科室主要负责人。
（2）火灾：当出现火灾时应立即组织科室人员尽快扑灭或控制火情。
同时报告保卫科及上级领导，夜间电话通知总值班。
（3）停电：迅速启动双路电源或备用电源，电源转换期间应保护好呼吸道；如时间较短，应屏信呼吸，待正常后恢复正常呼吸；如时间较长，应加强个人防护。
《实验室安全知识培训》班会课件
《实验室安全知识培训》班会课件一、教学内容本节课的教材章节为《实验室安全知识》，详细内容包括：实验室安全规则、实验室事故的处理方法、实验室危险品的识别与处理、实验室急救知识等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握实验室安全知识，提高实验室安全意识。
3. 使学生掌握实验室事故的处理方法，提高应对突发事件的能力。
三、教学难点与重点重点：实验室安全规则的遵守、实验室事故的处理方法、实验室急救知识。
难点：实验室危险品的识别与处理、实验室急救操作的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT、实验室安全标志牌、实验室危险品样本。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个实验室事故案例，让学生了解实验室安全的重要性。
2. 讲解实验室安全规则：介绍实验室的基本安全规则，如穿戴实验服、佩戴防护眼镜、手套等，强调违反规则的危害。
3. 实验室事故处理方法：讲解实验室事故的处理步骤，如发生火灾、化学品泄漏、受伤等时的应对方法。
4. 实验室危险品识别与处理：展示不同类型的实验室危险品样本，讲解如何识别和正确处理这些危险品。
5. 实验室急救知识：讲解实验室常见伤害的急救方法，如止血、包扎、心肺复苏等。
6. 随堂练习：给出几个实验室安全问题，让学生回答，检查他们对知识的掌握程度。
7. 实例分析：分析一些真实的实验室安全事故案例，让学生了解事故发生的原因及后果。
六、板书设计实验室安全知识1. 实验室安全规则2. 实验室事故处理方法3. 实验室危险品识别与处理4. 实验室急救知识七、作业设计1. 作业题目：请列出你在实验室中应遵守的安全规则。
答案：如穿戴实验服、佩戴防护眼镜、手套等。
2. 作业题目：当你在实验室中遇到火灾时，你应该怎么做？答案：如报警、使用灭火器、迅速撤离等。
八、课后反思及拓展延伸课后让学生反思自己在实验室中的行为，是否遵守了安全规则，有无不安全因素存在。
同时，可以让学生了解一些国内外先进的实验室安全技术，拓展他们的知识视野。
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生物实验室可能遇到的120种危险品如果实验中遇到，请戴好一次性手套（1）Tris: 吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜。
（2）氨基乙酸：吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜。
避免吸入尘埃。
（3）X-半乳糖 (X-gal)：对眼睛和皮肤有毒性。
使用粉剂时遵循常规注意事项。
应注意的是，X-gal 溶液是在一种有机溶剂（DMF）中制备的。
（4）β-半乳糖苷酶：有刺激性，可产生过敏反应。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜。
（5）苯二胺：吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（6）苯酚：有剧毒性和高度腐蚀性，可致严重烧伤。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好合适的手套和护目镜，穿好防护服，在通风橱内操作。
若有皮肤接触药物，可用大量清水冲洗，并用肥皂和水清洗，不要用乙醇洗。
（7）苯甲基磺酰氟化物(PMSF)：为一有剧毒的胆碱酯酶抑制剂。
对上呼吸道的黏膜、眼睛和皮肤有极大损害。
戴好合适的手套和护目镜，在通风橱内操作。
万一眼睛或皮肤接触到此药品，立即用大量的水冲洗，丢弃被污染的衣物。
（8）苯甲酸：有刺激性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜，不要吸入。
（9）苯甲酸苄酯：有刺激性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
避免接触眼睛。
戴好合适的手套和护目镜。
（10）苯乙醇：有刺激性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜，远离火源、火花和明火。
（11）丙烯酰胺（未聚合的）：为一种潜在的神经毒素，可通过皮肤吸收（有累积效应）。
避免吸入尘埃。
称量丙烯酰胺和亚甲基双酰胺粉末时，戴好手套和面罩，在化学通风橱内操作。
聚合的丙烯酰胺是无毒的，但是使用时也应小心，因为其中可能喊有少量未聚合的丙烯酰胺。
（12）蛋白酶K：有刺激性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜。
（13）碘化丙锭：吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
刺激眼睛、皮肤、黏膜和上呼吸道。
可诱导突变并可能致癌。
戴好手套和护目镜，穿好防护服，在通风橱内小心操作。
（14）碘乙酰胺：能碱基化蛋白质上的氨基，从而影响抗原的氨基酸序列分析。
有毒性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作，勿吸入尘埃。
（15）叠氮化钠：有剧毒性，可阻断细胞色素电子转运系统。
含此药物的溶液要明确标记。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜，并小心使用。
此药品为氧化剂，故保存时要远离可燃物品。
（16）多聚甲醛：有剧毒。
易通过皮肤吸收，并对皮肤、眼睛、黏膜和上呼吸道有严重破坏性。
避免吸入尘埃。
戴好手套和护目镜，在通风橱内操作。
多聚甲醛是甲醛的未解离形式。
（17）3，3’-二氨基联苯胺四氢氯化物：为一种致癌剂，操作时要非常小心。
避免吸入气体。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（18）二甲苯：可燃，高浓度有麻醉作用。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
始终远离热源、火花和明火。
（19）二甲苯蓝：见二甲苯。
（20）二甲次胂酸钠：可能为致癌剂，并含有砷，有剧毒性。
戴好手套和护目镜，只在通风橱内操作。
（21）N，N-二甲基酰胺(DMF)：刺激眼睛、皮肤和黏膜。
可通过吸入，摄入，和皮肤吸收发挥其毒性。
慢性吸入可导致肝、肾损害。
戴好手套和护目镜，在通风橱内操作。
（22）二甲亚砜(DMSO)：吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜，在通风橱内操作。
DMSO为可燃物保存于密封容器中。
远离热源、火花和明火。
（23）二硫苏糖醇(DTT)：为一强还原剂，有恶臭味。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
当使用固体形式或高浓度溶液时，戴好手套和护目镜并在通风橱内操作。
（24）4ˊ，6-二脒基-2ˊ-苯基吲哚盐酸(DAPI)：可能为一种致癌剂。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
可引起刺激。
避免吸入。
戴好手套和护目镜，在通风橱内操作。
（25）放射性物质：当计划的一个实验涉及放射性物质的使用时，应包括以下内容：同位素的理化性质（如半衰期，放射型，辐射能量），辐射物质的化学形式，其辐射度（具体的活性）总量，化学浓度，需要使用多少就预定多少，使用放射性物质时，要始终戴好手套和护目镜，穿实验室工作服。
X和γ射线为由仪器产生放射性物质辐射出的短波电磁波，它们会丛放射源辐射出来或聚成光束。
它们的潜在危险决定于暴露于其中的时间、强度和它的波长。
（26）放线菌素D：是一种畸胎剂和致癌剂，有剧毒。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害，甚至是致命的。
应避免吸入。
戴好手套和护目镜，并始终在化学通风橱内操作，放线菌D见光分解。
（27）高压玻璃器皿时要格外小心。
高压锅和金属容器中的玻璃器皿，宜放入金属网中或蒲氏隔板中。
在真空状态下使用玻璃器皿，如真空收集器、干燥设备或氩气条件下的反应器等，要谨慎操作。
戴好护目镜。
（28）过二硫酸铵：对黏膜组织、上呼吸道、眼睛和皮肤有极大的破坏性。
吸入可致命。
戴好手套和护目镜，穿好防护服。
必须在化学通风橱内操作。
操作后要彻底清洗。
（29）过氧化氢：有腐蚀性、毒性，对皮肤有强损害性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜，只在化学通风橱内操作。
（30）环乙酰亚胺：吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
戴好手套和护目镜，只在化学通风橱内操作。
（31）磺基蓖麻酸（二水合物）；对黏膜和呼吸系统有极大破坏性。
不要吸入粉尘，戴好手套和护目镜，在化学通风橱内操作。
（32）甲氨蝶呤(MTX)：为一种致癌剂和致畸胎剂。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
暴露于其中可导致胃肠反应，骨髓抑制，肝或肾损害。
戴好手套和护目镜，在化学通风橱内操作。
（33）甲醇：有毒，可致失明。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
要有足够的通风以减少挥发气。
不要吸入这些气体。
戴好手套和护目镜，在化学通风橱内操作。
（34）甲基磺酸乙酯(EMS)：为一种可诱导机体突变和突变和致癌的挥发性有机溶剂。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
（35）甲醛：有剧毒性和挥发性。
也是一种致癌剂。
可通过皮肤吸收，对皮肤、眼睛、黏膜和上呼吸道有刺激或损伤。
避免吸入气体。
戴好手套和护目镜。
始终在通风橱内操作。
远离热源、火花和明火。
（36）甲酸：有剧毒，对黏膜组织、上呼吸道、眼睛、皮肤有极大的损伤。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（37）甲酰胺：可导致畸胎。
其挥发的气体刺激眼睛、皮肤、黏膜和上呼吸道。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
操作高浓度甲酰胺时要在通风橱内操作。
尽可能将反应的溶液盖住。
（38）焦磷酸钠：有刺激性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
不要吸入粉尘。
（39）焦碳酸二乙酯(DEPC)：是一种潜在的蛋白质变质剂，且为可疑的致癌剂。
开启时瓶口不要指向操作者或其他人。
瓶内压可导致喷溅。
戴好手套并穿实验室工作服，在通风橱内操作。
（40）聚丙烯酰胺：无毒性，但仍应谨慎使用，因为其中可能含有少量未聚合的物质。
（41）聚乙二醇(PEG)：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
避免吸入粉末。
戴好手套和护目镜。
（42）菌种（运输）：健康教育福利部门根据运输器具将各种细菌划分为不同的类别。
大肠杆菌的非病原种（K12）和枯草芽孢杆菌为第一类，正常运输条件下是无危害或危害性很微小的。
但是沙门菌、嗜血杆菌、链霉菌和假单孢菌的一些菌种为第二类。
第二类细菌为“一般潜在危害剂：能造成不同严重程度的疾病，但在普通实验室技术下可操作。
”（43）抗淬灭剂：见苯二胺。
（44）考马斯亮蓝：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
（45）联结剂(DMP)：刺激眼睛、皮肤和黏膜。
可通过吸入，摄入，皮肤吸收发挥其毒性。
不要吸入气体，戴好手套、面罩和护目镜。
（46）链霉素：有毒性，怀疑为致癌剂和突变诱导剂。
可导致过敏反应。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
（47）亮肽素；吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（48）邻苯二甲酸二丁酯：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
不要吸入气体。
（49）磷酸二氢钠：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（50）磷酸：高腐蚀性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
（51）磷酸钾：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
不要吸入粉尘，在通风橱内操作。
（52）磷酸钠：刺激眼睛和皮肤。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
不要吸入粉尘。
（53）磷酸氢钠：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（54）硫氰酸胍：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
（55）硫氰酸胍盐；见硫氰酸胍。
（56）硫酸：剧毒性，对黏膜组织、上呼吸道、眼睛和皮肤有极大的损伤。
可造成烧伤，与其他物质（如纸）接触可能引发火灾。
戴好手套和护目镜，在通风橱内操作。
（57）硫酸镁：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（58）氯仿：刺激眼睛、呼吸道、皮肤和黏膜。
为一种致癌剂。
有肝、肾毒性。
有挥发性。
避免吸入蒸汽。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（59）氯化铵：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（60）氯化钙：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（61）氯化钾：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（62）氯化锂：刺激眼睛、呼吸道、皮肤和黏膜。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（63）氯化镁：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（64）氯化锰：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（65）氯化铁：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（66）氯化锌：有腐蚀性，对胎儿有潜在危险。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（67）3-（N-吗啉）-丙磺酸：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
刺激眼睛、呼吸道、皮肤和黏膜。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（68）没食子酸丙酯(NPG0：见苯甲酸。
（69）柠檬酸钠：见柠檬酸。
（70）柠檬酸：有刺激性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
（71）硼酸：吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
（72）羟胺：有腐蚀性和毒性。
吸入，摄入，皮肤吸收可造成损伤。
戴好手套和护目镜。
在通风橱内操作。
（73）氢氧化铵：为氨的水溶液。
具有腐蚀性。
操作时要小心。
氨气可从氨水中挥发出来，具有腐蚀性、毒性和爆炸性。
戴好手套。