会计毕业设计
会计毕业设计
会计毕业设计会计毕业设计是会计专业学生在大学阶段完成的一项重要任务。
它旨在通过实践操作和综合应用，检验学生对会计理论和实践的掌握程度，培养学生独立分析和解决会计问题的能力。
在会计毕业设计中，学生通常需要选择一个特定的会计主题或领域，然后进行相关的研究和分析。
这可以是涉及会计准则变化的影响、企业内部控制的改进、财务报表的分析和解读，或是其他与会计实践紧密相关的话题。
一般来说，会计毕业设计需要经过以下步骤：1. 选题和确定目标：选择一个感兴趣的会计主题，并明确研究的目标和范围。
这个选择应该基于实际问题和需求，以便在研究中能够产生有益的结果和结论。
2. 文献综述：对相关的理论框架和前人的研究成果进行综述，以建立研究的理论基础。
这有助于了解当前领域的主要问题和研究进展，同时也可以为设计提供理论支持。
3. 数据收集和分析：根据研究的目标，收集相关的数据，可以是企业财务报表数据、问卷调查数据、采访数据等。
然后使用合适的统计分析方法对数据进行处理和分析，以验证或反驳研究假设。
4. 结果和讨论：根据数据分析的结果，撰写结果和讨论部分。
这部分需要清晰地解释和解读研究结果，讨论其意义和影响，并指出可能的局限性和改进方向。
5. 总结和建议：在设计的最后，提出总结并给出实践建议。
总结需要回顾研究的目标和方法，强调重要发现，并指出研究的贡献。
建议部分应该提供对研究主题的实际应用价值和改进建议。
在整个会计毕业设计过程中，学生需要充分利用会计专业知识和研究方法，运用自己所学的理论和技能，进行实践操作和分析。
同时，要注重保持客观、准确和科学的态度，不断追求研究的可靠性和有效性。
总之，会计毕业设计不仅是对学生所学知识的综合运用和检验，也为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。
通过完成这项任务，学生可以进一步提升自己的研究能力、问题解决能力和专业素养，为将来的工作提供更多的机会和竞争优势。
会计毕业设计
会计毕业设计摘要：一、会计毕业设计概述1.会计毕业设计的定义2.会计毕业设计的目的和意义二、会计毕业设计的选题与指导1.选题的原则和注意事项2.指导教师的职责和作用三、会计毕业设计的开展与实施1.资料收集与整理2.方案设计与论证3.实证研究与分析四、会计毕业设计的成果与评价1.成果的形式和要求2.评价的标准和方法五、会计毕业设计的意义与启示1.对学生能力的提升2.对会计实践的推动3.对教育改革的启示正文：会计毕业设计是会计专业教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力和创新能力。
本文将对会计毕业设计的选题、开展、成果评价等方面进行详细阐述，以期为广大学生提供参考和指导。
一、会计毕业设计概述会计毕业设计是学生在完成专业课程学习的基础上，结合所学知识进行实际操作和研究的综合性、实践性任务。
通过会计毕业设计，学生可以在实践中深入理解和掌握会计理论，提高解决实际问题的能力。
二、会计毕业设计的选题与指导会计毕业设计的选题应遵循以下原则：一是要结合所学专业课程，体现出专业性；二是要关注现实问题，具有一定的实际意义；三是要注重创新，避免与以往选题重复。
指导教师在会计毕业设计过程中起到关键作用，应关注学生的选题方向，指导学生进行方案设计，及时解答学生在实施过程中遇到的问题。
三、会计毕业设计的开展与实施会计毕业设计的开展主要包括资料收集与整理、方案设计与论证、实证研究与分析三个环节。
在资料收集与整理阶段，学生要广泛查阅相关文献资料，对研究问题进行深入了解；在方案设计与论证阶段，学生要根据资料和实际情况，提出解决问题的方案，并进行可行性论证；在实证研究与分析阶段，学生要运用所学的会计知识和技能，对实际问题进行深入研究，形成有价值的结论。
四、会计毕业设计的成果与评价会计毕业设计的成果形式多样，如调查报告、分析报告、案例研究等。
评价会计毕业设计的主要标准包括：成果的实用性、创新性、科学性、逻辑性等。
在评价过程中，指导教师要注重学生的实际操作能力、分析解决问题能力、创新思维能力的培养。
会计的毕业设计(合集3篇)
会计的毕业设计（合集3篇）1.会计的毕业设计第1篇一、实习基本情况（一）时间地点于20xx年2月x日到20xx年xx月xx日，我在xx信息技术有限公司财务部部进行为期三周的会计专业岗位实习。
（二）实习目的为加强学生对所学课程的综合理解与应用，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，接受实际会计工作的系统综合训练、实现学生接受会计师初步训练的培养目标，为将来进行毕业设计收集第一手资料。
（三）实习方式根据我们专业的特点，采取分散实习的方式，即由学生自己联系实习单位，企业会计人员现场指导与教师跟踪指导相结合。
我所联系的实习单位是某某公司。
二、实习内容（一）公司概况进入实习单位后，根据实习计划，首先听取实习单位同志对本单位基本情况的介绍，其次在实习单位指导人员的带领下参观企业的各职能部门。
主要包括了解以下内容：企业发展简史及主要经营范围xx信息技术有限公司是按照现代企业管理制度组建成的有限责任公司，成立于20xx年7月，注册资金1000万元。
是一家从事计算机系统集成及应用软件的技术咨询服务、计算机软件的开发与应用；企业管理咨询、企业形象、营销策划；媒体文化传播；短信息服务；培训管理服务；文化艺术交流策划咨询、商务信息咨询等业务的企业。
（二）实习具体内容刚开始的一个星期，我只是慢慢了解财务软件的使用和会计处理的`流程，并做一些简单的会计凭证。
公司采用的是用友财务软件，刚接触“用友”这个财务软件的时候并不觉得陌生，因为我们之前在课堂上学过，所以早就对这个软件有了初步了解。
只要根据资料输入有关的信息就可以了，而且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不会觉得无从下手。
从建账、编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件完成。
由于公司已经有现成的账套，为了更加熟悉账套建立的流程，所以我自己利用空闲时间尝试重新建一套简单的虚拟账套。
建账流程：核算项目设置→币别设置→会计科目设置→账套选项设置→初始化数据→启用账套；在对职员的类别设置时：系统预设类别为“不参与工资核算”，我一时大意，忘记了对职员类别进行定义。
2024年会计毕业设计总结范本(三篇)
2024年会计毕业设计总结范本本次会计毕业设计旨在深入学习和应用会计理论和技能，提高我的全面能力以及解决实际问题的能力。
在设计的过程中，我选择了针对某家企业的财务分析与研究，以更好地了解企业的财务状况和运营情况，并提出相应的建议和改进措施。
在设计的初期，我首先对企业的财务报表进行了全面的分析。
通过对企业的资产负债表、利润表和现金流量表的分析，我了解到了企业的资本结构、盈利能力和现金流动情况。
通过对财务比率的计算和解读，我发现了企业财务状况的问题和改进的空间。
接下来，我对企业的盈利能力进行了深入的研究。
通过对企业过去几年的盈利能力指标的计算和对比分析，我发现企业的盈利能力相对较弱。
在进一步研究的过程中，我发现了一些问题，如高成本、低销售额和低利润率等。
针对这些问题，我提出了一些建议，例如加强成本控制、提高销售额和改善利润率。
此外，我还对企业的偿债能力和运营能力进行了研究。
通过对企业的偿债比率、速动比率和存货周转率等指标的计算和分析，我发现了企业在偿债能力和运营能力方面存在一些问题，如高负债率和低资产周转率等。
为了解决这些问题，我建议企业加强负债管理，改善资产周转率，并制定合理的运营策略。
通过本次毕业设计，我对会计理论和实践有了更深入的理解，提高了对企业财务分析和研究的能力。
我认识到在会计工作中，充分了解和把握财务状况对企业的发展至关重要。
通过对企业的财务报表进行分析和研究，可以帮助企业发现问题、改进经营，并制定合理的发展战略。
然而，在整个设计过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先是数据的收集和整理。
由于企业的财务数据庞大且复杂，花费了我很多时间和精力来收集和整理数据。
其次是数据分析和解读的难度。
虽然我在学习过程中已经掌握了一些财务分析的方法和技巧，但在实际应用中仍然存在一些困难。
因此，我在解读财务报表和分析数据的过程中还有一些需要改进的地方。
综上所述，通过本次会计毕业设计，我不仅加深了对会计理论和实践的理解，同时提高了财务分析和研究的能力。
会计毕业课程设计
会计毕业课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握会计的基本理论、方法和技能，能够运用会计知识分析和解决实际问题。
具体包括：1.知识目标：学生能够掌握会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计分录、财务报表等基本知识。
2.技能目标：学生能够熟练运用会计方法进行日常账务处理、编制财务报表、进行财务分析等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到会计在企业和经济活动中的重要性，树立正确的会计职业道德观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括会计基本理论、会计方法、会计技能和会计职业道德等方面。
具体包括：1.会计基本理论：会计概念、会计要素、会计等式、会计分录等。
2.会计方法：日常账务处理、期末结算、编制财务报表等。
3.会计技能：会计软件操作、财务分析、成本计算等。
4.会计职业道德：会计职业道德规范、职业道德案例分析等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体包括：1.讲授法：通过讲解会计基本理论和方法，使学生掌握会计基础知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握会计方法在实际工作中的应用。
3.实验法：通过操作会计软件和进行财务分析实验，使学生掌握会计技能。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
具体包括：1.教材：选用权威、实用的会计教材，为学生提供系统的会计知识。
2.参考书：提供相关会计领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配备会计实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面反映学生的学习成果。
具体包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
3.考试：进行期中、期末考试，评估学生的综合运用能力和知识体系构建。
毕业设计任务书万能模板会计
毕业设计任务书万能模板-会计一、任务背景与目的本毕业设计为会计专业的学生设计的任务书，旨在帮助学生全面了解并掌握会计相关知识和技能，提升实践能力。
通过本毕业设计，学生将能够熟悉会计的基本理论和操作流程，培养会计处理和分析问题的能力。
二、任务要求1.学生需要选择一个特定的企业或组织作为研究对象，对其进行会计分析和处理。
2.研究对象可以是已经存在的企业或组织，也可以是学生自己构建的虚拟企业。
3.学生需要进行实地调研，了解研究对象的业务特点、财务状况和会计处理流程。
4.学生需要根据研究对象的特点，设计适合的会计处理流程和制度，并进行实际操作。
5.学生需要对研究对象的财务状况进行分析，提出改进建议，并给出相应的财务报告。
6.学生需要对整个毕业设计过程进行详细记录，包括调研、设计、操作、分析等环节。
7.学生需要根据毕业设计的要求，撰写一份完整的设计报告，包括目标、方法、实施过程和结论等部分。
三、任务计划与进度1.第1周：选择研究对象，并了解其业务特点和财务状况。
2.第2周：设计会计处理流程和制度，并进行实际操作。
3.第3-4周：对研究对象的财务状况进行分析，提出改进建议。
4.第5周：撰写设计报告的目标和方法部分。
5.第6-7周：撰写设计报告的实施过程和结论部分。
6.第8周：修改和完善设计报告，并进行最后的审查。
四、预期成果1.完整的会计处理流程和制度设计。
2.研究对象的财务分析报告和改进建议。
3.完整的毕业设计报告，包括目标、方法、实施过程和结论等部分。
五、评估方法1.学生的毕业设计成绩将通过设计报告的质量、实际操作的准确性和分析报告的全面性来评估。
2.毕业设计报告将由指导教师和评委进行评审，并根据评审意见最终确定成绩。
六、资源需求1.学生需要充分利用图书馆和互联网资源，了解相关会计理论和实践。
2.学生需要与研究对象沟通，获取相关业务和财务信息。
3.学生需要使用适当的会计软件和工具进行操作和分析。
七、风险评估与应对措施1.学生可能在调研和操作过程中遇到困难和问题，需要积极寻求指导教师的帮助和支持。
会计专业 毕业设计
会计专业毕业设计
会计专业毕业设计：财务报表分析
作为会计专业的学生，我们需要了解公司的财务状况并作出合理
的判断。
而财务报表分析便是一种重要的工具。
财务报表分析是指根
据公司的财务报表，从数量和质量方面对公司的经营状况、财务稳定
性和盈利能力等进行评估，并作出预测。
主要包括三个方面：财务比
率分析、垂直分析和横向分析。
财务比率分析是指通过计算各种财务比率，对企业的盈利能力、
偿债能力和运营效率等方面进行多角度的分析和评价。
主要包括流动
比率、速动比率、负债率、资产负债率、毛利率、净利率等比率指标。
这些指标可以从搏彩论坛分析公司的经营状况以及财务的健康程度。
垂直分析是指将各个财务报表的数据进行逐项比较，从而了解各
项财务指标在总财务报表资料中所占的比重。
这种方法是将各项财务
指标以百分比的形式列在财务报表的右侧，以便于直观而全面地了解
公司的财务情况。
横向分析是指将财务数据按照时间分类比较，从而得出公司在不
同时间段内的财务发展情况。
这种方法可以查明公司财务状况的变化
趋势，为后续的决策提供有效参考。
总的来说，财务报表分析是会计专业毕业设计的重要内容。
在这
个过程中，我们需要掌握各种财务比率的计算方法、垂直分析和横向
分析的技巧，以及如何运用这些分析方法进行综合评估和预测。
会计学毕业设计任务书
会计学毕业设计任务书一、引言毕业设计是会计学专业教学的重要组成部分，旨在培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
本次毕业设计任务书将详细说明设计题目、目的、要求、实施步骤、时间安排、预期成果等。
二、设计题目本次毕业设计的题目为“某公司2025年度财务报表分析”。
三、目的和要求目的：通过对某公司2025年度财务报表的分析，了解公司财务状况、经营成果和现金流量，为决策者提供有用的信息。
要求：1. 熟练掌握财务报表分析的方法和技巧；2. 运用所学会计学知识，对财务报表进行深入分析；3. 形成一份完整的财务报表分析报告。
四、实施步骤1. 收集资料：通过查阅公司公开披露的财务报表及相关资料，了解公司基本情况；2. 数据整理：对收集到的数据进行整理、分类和分析，为财务报表分析做好准备；3. 财务报表分析：运用比率分析、趋势分析、现金流量分析等方法，对财务报表进行深入分析；4. 撰写报告：将分析结果形成报告，包括封面、目录、正文等，并按照学校要求进行排版和打印；5. 答辩准备：按照学校要求进行答辩前的准备工作，包括制作PPT等。
五、时间安排总计时间：XX个星期（包括收集资料、数据整理、财务报表分析、报告撰写、答辩准备等阶段）。
六、预期成果预期形成一份内容完整、分析深入、条理清晰、表达流畅的财务报表分析报告，对公司的财务状况和经营成果进行客观、公正的评价。
七、指导教师和学生的分工及职责1. 指导教师职责：指导学生对财务报表进行分析，提供必要的帮助和指导，确保学生按时完成设计任务。
2. 学生分工及职责：学生应独立完成设计任务，按照指导教师的意见进行修改和完善，按时提交设计成果。
八、评估标准和方法评估标准：评估结果将根据设计报告的质量、分析的深度和广度、数据的准确性等因素进行综合评定。
方法：采用评分法，根据评估标准给每个学生打分，最终汇总得分作为学生的毕业设计成绩。
九、其他说明事项1. 学生应按照指导教师的要求和时间安排完成设计任务，确保按时提交成果；2. 学生应尊重指导教师的意见和建议，积极与指导教师沟通交流；3. 在设计过程中遇到问题，应及时向指导教师请教，不得拖延或隐瞒；4. 设计成果应真实有效，不得抄袭或复制他人的成果。
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（一）本制度运行原理 本制度根据本单位自身的情况和单位内存在的问题，参考内控管
理制度而指定的。 （二）本制度所需配套措施
要想建立合理的完善的制度，必须一定要有管理改革措 施，要做到上述所说；
1.提高领导和管理者的责任意识 2.对内部控制制度要进行有效的评价。
3.建立相对独立的内部审核机构，充分发挥其监督作用。 总之，对单位内部管理制度的实施，要综合运用全方位、 全过程的管理模式，运用后勤手段、经济手段、法律手段，才 能达到预期的效果，才能真正建立健全完善的单位内部管理制 度。
办公用品申请表
序号 品名 规格 数 备 申请部 申请人 量 注 门 签字
01227 本记本 联想， 2 欠 后勤科 后勤盖
电脑 高
缺
章
00864 桌椅 单人大 2 换 后勤科 后勤盖
型
旧
章
二月份那次申请购买，登记入账备注填写同样是欠缺。财务人员经此两 项购买登记已在办公费的使用上达到18200元，而原本这是可以避免 的。2月份的电脑购买配给了单位领导李某，李某的笔记本又因为4月12 号的调职，不了了之。由于领导换任，把前任离职留下的新桌椅换成了 新购买的这两套。任务到了后勤科，后勤对于电脑的库存不足，单位人 只有再次申请购买。一般笔记本电脑后勤是一年半左右或者二年左右视 领导情况可以申请领用或者采购，而二月份的申请已用。 （三）使用情况：办公用品尤其低值易耗的办公用品使用只要各个科室 人员签字或者盖章，就可以领取。而稍微大型的物品，比如台式电脑在 维修不好的情况下，领取新式申请只要科室领导签字或者盖章，超过3 台电脑或者以上才需要高层领导的签字。上面领导的自我方便，下面制 度的政策方便。造成了内部人员对待办公物品的使用上宽松。没有严格 的监督管理，小型的低值易耗品，如A4，A5纸后勤一月份的库存不到一 个月就已使用完毕,每个月的财务预算总是超支，财务部和领导因为费 用使用是为领导和各个科室，因此便不与理会这些预算超支情况。
1、 选题立项的起因、理由
离开学校实习期间，我在兰花集团的大阳煤矿实习。而在 2012年3月份到5月左右的这段时间内，我通过观察以及在单位内 的亲身经历让我发现所在单位上的后勤管理不足，尤其是后勤对 办公经费的使用上。每月的办公经费使用数额非常高，这里的办 公费是指购置小额办公用品费、书报费、交通费、购买硬盘、光 盘、软盘等电脑用品，以及插座等维修零件、包括从仓库领用的 办公用品；还有一些因为其它原因另行设置的明细账目、科室物 品费、等等费用。在单位内部的大多数人，使用办公物品时是随 意又大方。人员众多，使用量大，这是管理高层对这些东西消耗 不重视的缘由，申请就批,库存不够就去购买。在对待低值易耗 品的费用花销上，大家都到了相对奢侈的地步，让人看的揪心。
(3） 领用发放 对于物品的领用一定要计划供应，并且发放时一定要:一核对，二签
字，三记账，四盘点。同样的单据要一式三份，领用单位、发放单位，
财务各保管一份。要不定期的检查使用情况，看是否虚报领用。各部门 按规定时间统一领取办公物品，同时间领取物品，可利用单位之间的了 解查看是否有乱用物品的人员、单位，也有利于监督、节约。 低值易耗品领用表；
设计是针对单位的实际情况，管理经营制度设计的，是根据其业务 流程设计的，而且与其单位相关人员相适应，使本制度在实施方面与单 位的制度、人员相配套，本制度规定明确详细，操作性强，可以在单位 贯彻执行下去，所以本设计符合单位关于管理的要求，可行性较高。
序 物品 备注（是 数 号 名称 否易耗 量
品）
检查 领用人 结果 （科）签
字
矿领 导签 字
备注(使用 方向)必填
(4） 对于非低值易耗品，让各部门采取以旧换新制度(如鼠标，计算 器，订书器）。而消耗品额外领取时填取使用方向（笔记本，科室人员 数目，会议记录）。 （五）禁止外借，单位内的办公物品不许外借其它单位，各科室的东西 不许带出单位，如果因外借造成损坏的要双倍赔偿。 （六)严于律己，单位办公用品禁止用在私人地方，尤其是领导要以身 作则。 （七）财务人员对于各科每月报上来的办公用品使用费要核实 （八）加强单位领导责任意识，每月都上报办公费的使用情况，提高管 理者对费用的敏感性，对财务的使用状况有个清楚的认识。
位内的管理要求，也更符合现代的市场化经济、企业自身经营发展 特点的企业内部管理制度体系。 （二）本设计的实用价值 1．本制度是根据公司的流程和环境专程设计的。 2．本设计严格了内部办公用品的管理制度，避免了相关人员 挖 企业墙角、及内部人员的营私舞弊。 3．本设计也能够更好的方便管理公司的内部会计业务，有助于提 高公司的内部环境和经济效益。 （三）本设计的可行性
一个大型的企业单位，对待办公费用的态度让人对公司内部 环境担忧。良好的公司环境有利于企业的发展，环境良好对员工 工作状态有利。
对此我凭借自己微薄的知识对办公费用进行了设计，望大家
指证。
二、设计内容 大阳煤矿办公费管理设计方案
第一章 单位情况
大阳煤矿分公司是山西兰花科技创业股份有限公司的重点煤炭企 业，现有员工2000余人，固定资产1.8亿元，年生产能力达150万吨,国 有中型矿井。现管辖部门有财务科，销售科，通风科，后勤科，生产 科,运输科等等多个科室，和一些非科室的内部部门；如车队、核算 室、办公楼，队部、信息中心、调度室等。
（三）运行中的注意事项 1．本制度可根据公司实际变化经批准、履行一定程序后进 行 补充及修改。 2．领导不能凌驾于制度之上，违反制度规定，破坏制度执 行， 应该在制度实施过程中起到领导带头作用，严格执行公司制 度。
四、设计的自我评价
（一）本设计的创新点 这套制度相比公司以前的制度更大胆更认真更适合现在的现在单
采购员
采购原 因
1
2 Biblioteka 3 4 5
6
7
8
9
10
金额合计
申请人
办公室主 任
部门责任 人
财务责任 人
矿领导
晋城兰花集团大阳煤矿办公费管理
制度设计
模拟委托单位：兰花集团大阳煤矿 模拟委托单位负责人： 委托时间： 设计单位： 技术顾问（指导教师）： 设计人所在专业和班级： 设计人学号： 设计人姓名： 复核人： 设计完成时间：
目录
1、 选题立项的起因、理由 2 二、设计内容 3
第一章 单位情况 3 第二章 单位内部办公费用存在的问题 3 第三章 对应问题产生的管理方法 5 三、运行说明 8 （一）本制度运行原理 8 （二）本制度所需配套措施 8 （三）运行中的注意事项 8 四、设计自我评价 9 （一）设计的创新点 9 （二）设计的实用价值 9 （三）设计的可行性 9
第2章 单位办公费的问题
（一）个人信息：本人在实习期间属于单位后勤供应科，我负责办公楼 用品管理及办公经费的报账登记。两个月左右的时间，我负责了两次报 账登记。
（二）实际业务：以下是单位2012年4月12号那天的办公用品购买填报 的采购申请表，电脑笔记本新购买2台，价格16000元。新式桌椅2套 2200元。因为单位高层每人有权配备一台笔记本电脑方便随时使用，所 以有了这项业务，并且通过批准，而且是领导使用，单位领导和采购部 抱着睁一只眼闭一只眼的态度通过了我们后勤科的申请。其实在2月份 的前期，实际已经申请购买了一台笔记本.
办公用品申请单
序 品 数 金 单 申请 备 签 矿领 号名 量 额 价 人 注 字 导
（2) 低值易耗品的采购规定
各科室是根据需求量申请领用，而采购部根据各科室的情况采 购。对于采购金额超过500元以上的必须要有矿领导的签字。
办公用品采购申请单
采购申请日期： 年
月日
编 号
名 称
规 格
数 量
单价 金额
第三章 对应问题产生的管理方法
对于每个月甚至每两个月都有办公费预算超支的情况，有人员过度使用 浪费照成的，也有领导奢侈浪费照成的，加上财务人员责任意识问题， 形成了上述情况，对此解决方法有以下； （1) 制定低值易耗品的领用管理规定：
1、 申请原则：要从实际出发，不要盲目的申请，或为私人使用而 去申请，一经发现严惩。 2、 申请时间：每个月的27号去后勤申请下个月的领用物品，如过 期不申请的视为无申请需求。 3、 申请程序：填交申请单，申请单由办公人员汇总申请需求，由 申请人签字，交到办公室，办公室主任查看经过核实无误后，方可 交由后勤部。后勤部查实无虚领后再签字，通过申请。如超过等价 金额500元的需要矿领导签字但金额超过5000元以上必需两人以上领 导签字方可通过申请。