2020学校学生消防安全教育教案开学第一课
开学第一课消防安全知识教案（精选9篇）
开学第一课消防安全知识教案开学第一课消防安全知识教案（精选9篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的开学第一课消防安全知识教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学第一课消防安全知识教案篇1活动目标1、能按消防车的形状拼贴消防车。
2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
活动准备1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。
贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
开学第一课消防安全知识教案篇2活动目的：1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。
2、知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动准备：1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2、消防车的图片一张。
（附图 {图}）活动过程：一、认识消防队员。
1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6、轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认识消防车。
1、消防车与别的车有什么不一样？2、消防车为什么漆成红色？3、警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4、车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。
消防安全第一课的教案优秀6篇
消防安全第一课的教案优秀6篇消防安全第一课主题班会教案篇一教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
防火歌同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
消防安全开学第一课
消防安全开学第一课一、课程目的为加强校园消防安全教育，提高全体师生的消防安全意识，确保校园消防安全，特开展消防安全开学第一课活动。
二、课程内容1. 消防安全知识普及：介绍我国消防安全法律法规、校园消防安全制度以及消防安全常识。
2. 火灾案例分析：分析近年来发生的典型火灾案例，警示师生火灾的危害性。
3. 灭火器材的使用：现场演示灭火器材的正确使用方法，并组织师生进行实操演练。
4. 火灾逃生与自救：教授火灾逃生方法、自救技能及注意事项。
5. 消防安全隐患排查：培训师生如何发现和消除身边的消防安全隐患。
三、课程安排1. 开学第一周，利用课间操时间，组织全体师生进行消防安全知识讲座。
2. 开学第二周，利用课外活动时间，开展灭火器材使用培训和火灾逃生演练。
3. 开学第三周，组织师生进行消防安全隐患排查，并对发现的问题及时整改。
四、课程要求1. 各班级要认真组织，确保全体师生参与活动。
2. 师生要认真听讲，积极参与实操演练，提高自身消防安全意识和技能。
3. 各部门要密切配合，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，各班级要进行总结，巩固所学知识，不断提高消防安全水平。
五、课程评价1. 对师生进行消防安全知识测试，了解掌握情况。
2. 对活动组织情况进行检查，总结经验教训，不断改进消防安全教育工作。
3. 定期对校园消防设施进行检查，确保设施正常运行。
四、课程实施步骤1. 预备阶段：在开学前，由学校安全管理部门负责收集消防安全资料，准备教学课件，并提前通知全体师生做好课程准备。
2. 讲座阶段：由专业消防人员或安全教师主讲消防安全知识，包括火灾的危害、预防措施、初期火灾的扑救方法等。
3. 演练阶段：组织师生进行灭火器材实操演练，确保每位师生都能掌握灭火器的正确使用方法。
同时，进行模拟火灾逃生演练，让师生熟悉逃生路线和自救互救技能。
4. 实践阶段：鼓励师生在日常学习生活中，主动参与消防安全隐患排查，发现并及时上报潜在的安全隐患。
消防安全第一课的教案最新5篇
消防安全第一课的教案最新5篇消防安全第一课的教案篇一活动目的：1.通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。
要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。
2.通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
3.在资料的收集过程中，培养孩子的能力。
活动内容：演讲、知识竞答、解说。
活动时间：班会课活动人员：4.1班全体学生活动准备：收集有关消防安全方面的资料；制作消防标志；制作头饰。
活动过程：主持人甲：火，是一种人类赖以生存和发展的自然力。
主持人乙：火，在人类进化史上具有划时代的意义。
主持人甲：因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开。
主持人乙：因为火给人类带来了光明和温暖，带来了健康和智慧，从而促进了人类物质文明的不断发展。
主持人甲：但是，失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害。
主持人乙：所以，我们必须将消防安全记心中。
主持人甲：让我们听听火苗们的自述吧！（表演者：田佩灵、丁珏、孙琳、黄俊宇等）主持人乙：听了火苗们的诉说，看来不得不引起我们大家的注意了。
你会保护自己吗？我来考考你们吧！进行第一轮必答题的比赛主持人甲：我们经常会在商场、电影院、医院等公共场所看到一些消防标志牌。
你知道它们的名称和用途吗？就让消防宣传员来给大家讲讲吧！（表演者：陈楠妤、龙也等）进行第二轮抢答题的比赛主持人甲：火灾，能烧掉茂密的森林、广阔的草原、高大的楼房，夺去人的生命和健康。
主持人乙：其实，只要我们能防患于未然，火灾也并不是那么可怕的。
让我们将消防安全记心中，让更多的人加入到我们的行列当中吧！消防安全第一课的教案篇二【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
2023年消防安全开学第一课主题班会教案
2023年消防安全开学第一课主题班会教案2023年消防安全开学第一课主题班会教案5篇指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
下面小编给大家带来2023年消防安全开学第一课主题班会教案，希望大家喜欢！2023年消防安全开学第一课主题班会教案（精选篇1）活动目的:通过这次班会，学生可以在快乐的活动中掌握消防安全知识，增强学生的消防安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少火灾事故的发生，促进青少年的健康成长。
活动准备:1、让学生收集火灾事故的新闻。
2、组织学生排练节目。
3、选择并主持培训班会议。
4、了解一些消防安全知识。
活动流程:班长:各位同学，火是人类的朋友。
它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。
然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难。
古往今来，有无数无情之火。
为了增强学生的安全意识，提高学生的自理和自救能力，我们准备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将掌握各种形式的消防安全知识，以减少火灾事故的发生。
祝班会圆满成功！主持人:我宣布“消防安全”班会现在开始！一、首先主持人看关于火灾事故的新闻介绍主题。
1、主持人a看新闻。
2、主持人B:听了这个消息，你怎么看？3、学生讨论并表达自己的观点。
4、主持总结。
二、欣赏图画“美丽的大自然”三、看草图并讨论它们:1.着火了怎么办？万一发生火灾，学生必须保持冷静。
火灾初期，一般是燃烧面积小，热量少的小点。
这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就行了。
，可以扑灭最初的大火。
如果火势非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。
你应该立即逃离火灾，拨打119火警，并通知消防队灭火。
2.如何报火警？(1)记住火警号码119。
在没有电话和消防队的地方，比如农村和偏远山区，可以鸣锣打铃，吹口哨，四处报警，动员邻居一起灭火。
(2)报警时，告知消防单位、区(县)、街道、小巷、门牌号或村地址。
(3)说明什么东西着火了，怎么着火的。
开学消防第一课
开学消防第一课一、课程背景随着新学期的到来，为提高全校师生的消防安全意识，增强火灾应急处理能力，确保校园消防安全，特制定本课程。
二、课程目标1. 让师生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 学习消防安全知识，掌握消防设施设备的使用方法。
3. 增强火灾应急处理能力，降低火灾发生时的损失。
三、课程内容1. 消防安全基础知识（1）火灾的危害与原因（2）校园火灾的特点与预防措施（3）消防安全法律法规及校园消防安全管理制度2. 消防设施设备的使用与维护（1）灭火器的种类及使用方法（2）消火栓的使用方法（3）疏散指示标志、应急照明设备的作用及检查方法（4）其他消防设施设备的使用与维护3. 火灾应急处理与逃生自救（1）火灾报警流程及报警电话（2）初期火灾的扑救方法（3）火灾逃生自救方法与技巧（4）火灾现场疏散组织与指挥四、课程安排1. 开学第一周，组织全校师生进行消防安全知识培训。
2. 开学第二周，开展消防设施设备使用演练活动。
3. 开学第三周，进行火灾应急逃生演练。
五、课程效果评估1. 对参训师生进行消防安全知识测试，了解培训效果。
2. 对消防设施设备使用情况进行检查，确保设备正常运行。
3. 对火灾逃生演练进行总结，提高应急处理能力。
六、课程保障1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 落实培训经费，确保课程顺利进行。
3. 定期对消防设施设备进行检查维护，确保设备完好。
4. 建立健全消防安全管理制度，强化日常管理。
七、课程实施步骤1. 前期准备（1）成立课程筹备小组，负责课程的组织与实施。
（2）制定详细的课程计划，明确课程时间、地点、内容等。
（3）提前通知全校师生，确保参与人数。
（4）准备教学资料、消防设施设备等，确保课程顺利进行。
2. 知识培训（1）邀请专业消防人员授课，确保知识的准确性和实用性。
（2）采用多媒体教学、案例分析等多种形式，提高培训效果。
（3）设置互动环节，解答师生疑问，增强学习兴趣。
开学第一课消防安全知识教案
开学第一课消防安全知识教案一、教学目标本教案将通过教学，使学生掌握以下知识：1.掌握消防安全基本知识；2.了解一般火灾的发生原因与预防方法；3.学会如何正确使用灭火器和火警器材；4.掌握火场逃生技能。
二、教学内容1.消防安全基本知识2.火灾的预防与扑救3.灭火器和火警器材的正确使用4.火场逃生技能三、教学过程1. 消防安全基本知识•消防安全是指发生火灾时，采取正确的预防和应急措施，保障人们生命财产安全的工作。
消防安全知识包含以下内容：–火源的危害–火的三要素–常用火场疏散措施–灭火器和火警器材种类讲解消防安全基本知识可以通过投影、PPT等多种方式展示，使学生对消防安全有深刻的认识。
2. 火灾的预防与扑救•火灾的发生有很多原因，比如电器老化、明火使用不当等等，了解火灾的预防和扑救方法可以降低火灾的发生率。
•预防方法包括：–不点燃易燃物品–不使用不合格电器–不乱扔烟蒂–不滥用明火–定期做好电器设备的维护•灭火方法包括：–拨打火警电话–呼叫周围的人以及消防队–制定逃生计划3. 灭火器和火警器材的正确使用•灭火器和火警器材是消防的主要工具，但是很多人都不知道如何正确使用。
下面介绍一下正确使用灭火器和火警器材的方法。
•灭火器使用方法：–先拉开安全环–拉开灭火器保险销–对准火源，喷射灭火剂•火警器材使用方法：–拨打火警电话或按下火警报警器–逃出火场4. 火场逃生技能•火场逃生是最关键的环节，如何正确逃生也是学生必须掌握的技能。
•火场逃生方法：–保持冷静，不要惊慌失措–制定逃生计划–没有逃生通道，可能需要通过窗户等方式逃生–注意保护呼吸道，避免吸入大量烟雾–不要乘坐电梯，使用楼梯快速逃出楼房四、教学方式和方法本节课将采用课堂讲授、示范演示、模拟演练等多种教学方式，以能够满足不同学生的学习需求。
五、教学评估本次教学将采用学生个人总结以及小组讨论的方式进行教学评估。
学生通过讨论，总结本次课程学习内容，加深对消防安全知识的理解，达到巩固知识、提高学生综合素质的目的。
消防安全开学第一课教案2篇
消防安全开学第一课教案2篇活动目标1、消防队员是社区中帮忙我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2、消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。
3、学说：消防队员叔叔真英勇。
活动预备1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2、消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境（车库、宿舍等）。
看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。
2、展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。
3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。
懂得火很危急，不能玩。
消防安全开学第一课教案篇二活动形式主题班会活动时间xx年11月3日教育目的1、知道11月9日是全国消防日。
2、知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识。
3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
教育过程一、学生沟通怎样打火警电话？报警时一般应留意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要留意消防队的提问，并主动告知自己所用电姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。
二、熟悉常用的中国消防安全标志课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生依据已有的学问沟通防止火灾的留意事项。
2、观看课件加深印象：指导小学生应当如何防止火灾的发生。
四、小结：同学们，今日这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。
教育效果良好板书设计消防安全从小要记住火警电话119安全最重要。
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木梓中心小学开学消防第一课预防为主，学会自救－－消防安全一、教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
二、课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？（2）我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做……（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（五）课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
消防安全知识知多少一、教学目标：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：1、掌握灭火方法。
四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2015年1月23日，孝感市孝昌县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二2014年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：（一）消防安全常识（二）火灾扑救常识（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救（2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法（六）实践活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！八、课后评析。
消防安全指示标志一、教育目标：1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。
教育过程：一．认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。
这是什么？板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二．了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3.师简介消防栓。
三．知道各类消防安全标志的作用1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。
（指名交流后小组交流）2.分组讨论：消防标志的作用？3.交流小结：1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患2）紧急情况之下有助于疏散和逃生四．学习设计消防标志1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。
可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4. 交流点评。
学生消防安全教育教案——防火知多少一、活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
二、活动重点难点：重点：防火；难点：自救。
三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救”游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
学生消防安全教育教案——我们不玩火活动背景：现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。
孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。
安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。
一、活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
二、活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
三、活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。
那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?活动延伸：户外游戏“勇敢的消防队员”目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。
准备：体操垫、红布玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。
被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。