三年级空竹《连续抛接》教案
空竹教案（模版）
空竹教案（模版）第一篇：空竹教案（模版）第一课：空竹基础教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队，师生问好，检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操。
1、胸部运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动三．基本部分：1、抖空竹动作学练，体验双手协调配合的感觉2、空竹绕绳的方法3、起动空竹的方法（1）滚动提拉启动法（2）原地提拉启动法（3）定位手旋启动法四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。
第二课：空竹的旋转脱扣教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、转体脱扣法在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索转体脱扣法的技巧。
四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。
第三课倒杆脱扣法教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.学习和掌握倒杆脱扣法的要领和技巧；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、倒杆脱扣法在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。
小学体育与健康抛接空竹教案
小学体育与健康抛接空竹教案【标题】小学体育与健康抛接空竹教案【摘要】本文旨在为小学体育课设计一份关于抛接空竹的教案，通过这一活动，学生将能够培养身体协调性、增强手眼协调能力，并提升健康意识。
【关键词】小学体育、健康、抛接空竹、运动协调一、教学目标1. 培养学生的身体协调性，提高手眼协调能力。
2. 增强学生对健康的意识，并了解运动对身体的益处。
3. 锻炼学生的团队合作能力和互动交流能力。
二、教学重点1. 技巧训练：抛接空竹的基本动作及配合技巧。
2. 体育知识：运动对身体健康的作用。
三、教学准备1. 教学场地：室内或室外均可，保证有足够的空间供学生活动。
2. 教学器材：空竹（根据学生人数准备相应数量），操场或厨房纸巾等易回收道具。
3. 教学辅助：PPT或黑板、笔。
四、教学过程【导入】1. 通过展示图片或视频向学生介绍空竹，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论运动对身体健康的重要性，引导学生了解运动的益处。
【技巧训练】1. 示范：教师向学生展示抛接空竹的基本动作，特别强调手与眼的配合关系。
2. 练习：让学生两人一组进行练习，互相抛接空竹并进行技巧对比和改进。
3. 观察指导：教师巡视指导，及时给予学生正确的示范和指导意见。
【团队合作】1. 学生分成小组，每组4-5人。
2. 每组学生围成一个圆圈，确定一个首位。
3. 一名学生从手中接住空竹后，传给旁边的同学，直到传到首位。
4. 首位同学再传给教师，由教师损坏空竹。
5. 教师控制时间，计算实现成功传递的小组数量。
【反馈与总结】1. 教师与学生共同回顾活动过程，了解学生的感受和体验。
2. 引导学生总结抛接空竹对发展身体协调性和手眼协调能力的重要性。
3. 学生归纳总结运动对身体健康的益处，并展示给其他同学。
五、教学延伸1. 鼓励学生课后继续练习空竹抛接技巧，并分享自己的进步。
2. 引导学生了解其他传统游戏和运动项目，拓宽视野。
【师生互动】1. 利用PPT或黑板，教师与学生互动讨论空竹的历史渊源和文化内涵。
二年级体育《空竹 连续抛接》教案
二年级体育《空竹连续抛接》教案
班级：二年级上课教师：地点：操场
1、教师示范空竹动作---连续抛接，学生认真、仔细观察并思考，
2、教师再次示范空竹动作---连续抛
接，学生认真、仔细观察领悟动
作要领。
3、学生开动脑筋，积极思考，并和
同伴交流，相互讨论，集体总结
动作要领。
4、教师再一次示范空竹动作—连续
抛接，突破学习重点、难点动
作
5、学生根据动作要领进行练习
6、学生之间互相帮助（由学生提出
自己的困惑，请其他学生帮助）
7、学生分组练习（由学会的同学指
导不会的同学）
8、分组展示空竹-连续抛接。
空竹教案
空竹教案一：教学设计说明学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养。
如何促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段和丰富多彩的活动内容培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
因此，本课以《新课程标准》为依据，以健康第一为指导思想，开发和利用了宝贵的民族传统体育资源，新课标在开发课程内容资源方面有着举足轻重的位置，为了转变学生的学习方式，更好的激发学生学习的兴趣。
引入课堂教学中。
本课以发展学生主动性、自主性为设计目标，强调教学中学生个性发展和能力的培养，注重培养学生的主体意识，发挥学生主动精神，把学习的主动权交给学生，让学生充分认识到自己才是学习的主体、学习的主人。
《抖空竹》一课在教学中以引导——尝试——合作为教学主线，采用信息技术突破空竹的学习瓶颈，将空竹技巧给学生直观的展示充分发挥学生的学习潜能和创新精神，在构建民主、和谐的师生关系的基础上，让每个学生体验到“我能行”的喜悦，从而使学生主动获取知识，积极探索学习，完成目标目的。
二、教学目标1、知识目标：激发学生学习兴趣，使其能积极参与到抖空竹的教学中，并且能掌握基本动作方法2、技能目标：通过学习，使学生在掌握基本动作的基础上学会两个花样动作方法。
发展学生身体的协调性，培养学生的合作意识。
3、情感、态度价值观目标：（1）主动参与、自主探究，在活动过程中培养学生合作意识和行为，发扬互助互学，共同提高的美德。
（2）让学生在小组合作交流中体验到成功的喜悦，激发学生积极主动的参与意识，培养学生勇敢、果断和合作学习的意识。
三、教学重点、难点1、教学重点：掌握简单的花样动作及方法。
2、教学难点：掌握简单的花样动作及方法。
四、教学过程设计：“看下面的教学教案”空竹课堂教学教案。
板芙小学《空竹》教案(水平3)
Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1、横向盘丝
横向盘丝的基本手法是：在竖向盘丝的基础上，右手有意识向前甩绕，从而使空竹在盘丝过程tP慢慢立起，随着身体的不断左转把空竹盘平。使空竹在站立状态下，在身前按右、前、左、后的顺序水平绕大圈旋转。此过程十分圆顺均匀，空竹在自身旋转的同时，又始终在线的控制下水平绕大圈旋转。
教学过程
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
о о о о о о о о
2：要求：
（1）左手一定要自然配合，千万不能用劲，否则会缠线，甚至会绷断
（2）两竿头要对齐，避免空竹倾斜，抽拉时在一条线上
（3）左手往上举，右手用力向上提，左手向下，来回多次
《掷空竹》教案范文
《掷空竹》教案范文教学目标：1.了解掷空竹的背景和规则；2.学会正确的抓取和投掷空竹的技巧；3.培养学生的协作能力和团队精神。
教学重点：掌握掷空竹的基本规则和技巧。
教学准备：PPT、空竹、课件、教案、视频等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.出示一条横幅，上面写着“掷空竹”，引起学生兴趣。
2.大声朗读歌诀：空竹一片ceru嗨，投掷难度低嗨嗨嗨，要在物体下摘模，群众欢呼！3.让学生自由讨论，看谁了解掷空竹的内容最多。
二、讲解（15分钟）1.通过PPT介绍掷空竹的背景和规则。
2.播放一段掷空竹比赛视频，让学生更直观地了解掷空竹的比赛过程和技巧。
3.让学生观察空竹的形状、材质等特点，并询问学生对空竹的认识和了解。
三、实践操作（30分钟）1.给学生分发空竹，让他们自己尝试抓取空竹的方法。
2.老师示范正确的抓取和投掷空竹的姿势和方法。
3.学生按照示范进行练习，老师巡视指导并纠正错误动作。
4.组织学生进行小组比赛，评选出抓取和投掷技巧最好的小组。
四、总结（10分钟）1.学生互相展示并评价自己的掷空竹技巧。
2.请几位学生上台分享自己的学习心得，分享自己在练习中遇到的困难和解决办法。
3.引导学生总结掷空竹的技巧要点和注意事项。
五、拓展（10分钟）1.观看一个掷空竹的精彩比赛视频，让学生加深对掷空竹的理解和兴趣。
2.学生分组演绎掷空竹比赛，模拟比赛场景，展示自己的掷空竹技巧和竞技精神。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生写一篇关于自己掷空竹学习心得的文章。
2.提醒学生多多练习，争取参加校内掷空竹比赛。
教学反思：通过本节课的教学，学生对掷空竹有了更深入的了解，掌握了基本的掷空竹技巧。
通过实践操作和小组比赛的形式，加强了学生的团队协作和竞技意识。
但是在实际操作中，发现一些学生对于抓取和投掷技巧掌握不够，需要在之后的教学中加强。
同时，还需要考虑到学生的安全问题，要确保学生掷空竹时场地空旷，避免伤害。
校园运动会抛接游戏教案：丰富的比赛项目之一
校园运动会抛接游戏教案：丰富的比赛项目之一随着社会的发展和进步，人们越来越注重健康和锻炼身体。
尤其是在学校中，运动已经成为了一个重要的课程内容。
而在校园运动会上，抛接游戏也是一个备受关注的比赛项目之一。
通过抛接游戏，不仅可以锻炼身体，还可以增强团队协作能力和竞争意识，同时还可以提高运动员的反应能力和精准度。
校园运动会抛接游戏教案的制定就显得尤为重要。
一、教学目标通过校园运动会抛接游戏教学，达到以下目标：1、培养学生的团队协作能力，提高运动员的竞技水平；2、让学生在活动中锻炼身体、健康成长；3、使运动员加强对比赛规则的认识，提高比赛技巧。
二、教学内容1、抛接游戏是一种简单、快乐、能够锻炼身体的运动项目。
它是由两个或多个人组成的团队进行，通过互相抛接物品来完成比赛。
在校园运动会上，抛接游戏可以采用不同的球类、板类或者其他类别的物品来进行比赛。
2、出现多种错误时的处置方法：（1）如果球接球员把球接住了但是向外或者向下弹出去了，算替补一次，继续比赛。
（2）如果球接球员没有接住，算失误一次，下一个人上场。
（3）每组队员都要轮流上场参加比赛，抛球和接球都必须完成，中途不能更换，否则算失误一次。
（4）每组队员不得越线抛球，如有越线情况，则算失误一次。
三、教学步骤1、预备动作：在比赛开始前，先要给所有运动员宣布比赛规则和技巧，并进行示范。
在示范中，注意各种错误情况和处理方法，并特别教授下一位运动员如何及时上场完成抛接，以及如何通过团队合作完成比赛。
2、正式比赛：开始正式比赛时，每组运动员要遵循比赛规则并按照队伍顺序依次进行抛接。
比赛过程中，应该时刻注意队友的位置和抛接规律，做好团队配合。
3、比赛总结：在比赛结束后，应该进行总结，对比赛中出现的问题进行详细分析和总结。
对于成功的团队，应该给予表扬和奖励，对于比较落后的团队或运动员，应该引导他们进行反思和改进，并制定练习计划，帮助他们进步。
四、教学重点和难点1、教学重点（1）团队协作和配合（2）技巧的讲解和示范（3）比赛规则和处理错误的准确且及时的判断2、教学难点（1）如何培养团队协作和配合能力（2）如何应对各种意外及故障（3）如何提高比赛的技巧和反应速度综合来看，校园运动会抛接游戏是一项丰富而有趣的运动项目，能够锻炼学生的身体、增强团队协作能力和竞技水平，同时也可以提高比赛技巧和执行力。
抛接空竹(教案)-人教版小学《体育与健康》(水平二)四年级上册
1组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
△
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
2学法:
(1)复习上一节课所学的起势与加速动作
(2)仔细观察动作示范,认真听教师讲解
(3)牢记口诀,加深理解
(4)辅助练习,体会动作要领
(5)认真练习,在教师的帮助下提高动作的熟练性
3示范游戏组织学生尝试游戏
4纠正游戏中的错误
5重复游戏
1教法:组织学生练习
2总结本节课
3下课师生再见
1组织：四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
△
2学法：（1）在教师的口令指挥下练习
（2）在教师和体委的带领下练习
3要求：（1）集合快静齐
（2）听从口令，注意力集中
抛接空竹（教案）
单位：班级：四年级教师：
教材
抛接空竹（4—1）障碍接力
器材
空竹人手一付接力棒四根
教学
目标及重难点
1学习抛掷空竹，使学生75％的学生能够初步掌握抛接空竹动作，明确动作过程，掌握动作方法，让学生体验空竹运动带来的欢乐。
2发展学生的力量，速度和灵敏素质。
3培养学生不怕困难、团结合作的良好品质。
教法：1提出本节课所学内容与任务
2组织学生复习上次课所学动作
3教师示范抛接动作并讲解动作要领
4展示口诀,加深学生对动作的理解
5带领学生做辅助练习
6口令指挥学生练习
7及时发现学生在练习中的问题并加以纠正
8学生练习,教师巡回指导
9组织学生展示所学动作
教法:1提出游戏的内容与方法
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三年级空竹《连续抛接》教案
1、教师示范空竹动作---连续抛接，学生认真、仔细观察并思考，
2、教师再次示范空竹动作---连续抛
接，学生认真、仔细观察领悟动
作要领。
3、学生开动脑筋，积极思考，并和
同伴交流，相互讨论，集体总结
动作要领。
4、教师再一次示范空竹动作—连续
抛接，突破学习重点、难点动
作
5、学生根据动作要领进行练习
6、学生之间互相帮助（由学生提出
自己的困惑，请其他学生帮助）
7、学生分组练习（由学会的同学指
导不会的同学）
8、分组展示空竹-连续抛接。