拓展课抖空竹教案(王敏)
拓展课抖空竹教案(王敏)
第一节 空竹的种类一、 普通空竹的种类普通空竹分为双轮空竹和单轮空竹。
传统的空竹轮片以竹木制作，上下层面为桐木，周圈哨孔为竹片，通过粘合而成。
现在多由工厂采用工程塑料通过制模批量生产。
按空竹的结构来分，其种类如下：1、单轴空竹--一个轴连接一个发声轮；还可分为单轴单轮、单轴双轮、单轴三轮、单轴多轮。
2、双轴空竹--在一个轴的两端各连接一个发声轮；还可分为双轴单轮、双轴双轮、双轴多轮。
3、双轮空竹--在发声轮的中心两侧各连接一个轮；还可分为单轮、双轮、多轮。
第二节 空竹的结构及常识一、空竹的杆抖空竹的杆，分为竹杆、木杆、塑料杆、玻璃钢杆、碳素杆和树脂合成绝缘杆，初学者多采用竹杆和木杆，而比较讲究的还是采用树脂合成的绝缘杆。
这种杆坚固耐用弹性好，下端装有硬木镟制的手把，顶端装有带有螺纹的特制铜头，使接线更加科学、牢固而又美观。
二、抖空竹的线双轮空竹 单轮空竹抖空竹的线，须采用纯棉线绳。
它柔软而不滑，有较强的磨擦力，易于空竹的起动加速。
线绳一般由三、四股棉线纺成，线径为2毫米至3毫米，要均匀光滑有劲无破散。
抖空竹线绳的截取长度一般与本人身高等长或是按杆长的三倍。
原则上杆短线也短，杆长其配线也长。
当然还有个习惯问题，总之过长过短都不好用。
线的中间不能有接头，用坏的线绳应及时更换。
抖异型空竹的杆和线其要求也不一样。
一般说来，抖小(微)型空竹要用细杆细线，抖大型空竹和抖较重空竹须用粗杆粗线，可由习练者根据本人情况自行选定。
三、系绳方法：先将线绳的两端打个死结（小疙瘩），然后盘个活套，套在杆头的绳槽内，拉紧系牢。
四、握竿方法：双手呈握拳式，大姆指压在竿的上面。
竿的后端露出手撑外约一厘米。
第三节：抖空竹动作要领：双脚平行站立两腿微屈，弯腰双手握空竹杆。
末端肘弯曲空竹绳，套在空竹轴中间，空竹放在左脚斜前方，双手同时用力将空竹抖起，然后左右依次一下一上将空竹抖起来。
四个八拍到八个八拍。
重点：上抖用力，下抖放松。
第四节：敲空竹动作要领：双脚平行站立，左手杆在下，右手杆在上，右手便抖空竹，便敲击左手杆。
拓展课计划2017.7(王敏)
时间：
年 级 三年级
2017
.7
王敏
任课教师
课程名称
抖空竹
课 程 目 标ຫໍສະໝຸດ 1、进一步掌握空竹的技术要领；学会简单的敲空、摆空竹甩空竹 飞空竹、侧身抖、自抛自接等花样动作，能说出花样技法的动作名 称及动作要领。 2、让学生在空竹练习中表现出较高的兴趣，体验成功完成花样 技法的喜悦心情。 3、通过对抖空竹的训练，发展学生大脑、眼、四肢的协调配合 能力及调控空竹的平衡能力；提高对民族传统体育文化的认识。 4、激发学生学习兴趣，使其能积极参与到抖空竹的教学中，并 且能掌握基本动作。 5、使学生在小组合作交流中体验到成功的喜悦，激发学生积极 主动的参与意识，培养学生勇敢、果断和合作学习的意识。
课 时 内 容 16 课 时
第一节 空竹的种类 第二节 空竹的结构及常识 第三节：抖空竹 第四节：敲空竹 第五、六节：摆空竹 第七、八节：甩空竹 第九、十节：飞空竹 第十一、十二节：侧身抖 第十三、十四节 抛接 第十五节 抄接 第十六节 上杆
抖空竹教案中班
抖空竹教案中班教案标题：抖空竹教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解并掌握抖空竹的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。
3. 培养幼儿的耐心和毅力，提高他们的集中注意力。
教案准备：1. 空竹（适合幼儿使用的大小和重量）。
2. 平坦的室内或室外场地。
3. 音乐播放设备。
4. 图片或视频资源，用于向幼儿展示抖空竹的正确姿势和技巧。
教案步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一段抖空竹的视频或图片，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿一起讨论抖空竹的特点和动作，引导他们对活动的认识和理解。
活动主体：3. 介绍空竹的基本结构和使用方法，向幼儿展示正确的抖空竹姿势。
4. 分发空竹给每个幼儿，让他们感受空竹的重量和手感。
5. 引导幼儿正确握住空竹的方法，教授基本的抖空竹动作，如向上抖、向下抖等。
6. 逐步增加难度，引导幼儿尝试更复杂的抖空竹动作，如转圈抖、交替抖等。
7. 提醒幼儿保持身体平衡，保持手腕柔软，抖动空竹时保持节奏感。
8. 鼓励幼儿互相观摩和交流，分享彼此的进步和困难。
活动结束：9. 结束活动前，与幼儿一起进行简单的放松活动，舒缓身体的紧张感。
10. 鼓励幼儿分享他们在抖空竹活动中的体验和感受。
11. 温柔地提醒幼儿将空竹归还，并对他们的参与和努力给予肯定和赞扬。
教案扩展：1. 鼓励幼儿在课后继续抖空竹活动，培养他们的兴趣和自主学习能力。
2. 组织小组比赛或表演，让幼儿展示他们在抖空竹方面的技巧和创造力。
3. 引导幼儿制作个人的空竹，培养他们的手工制作能力和创造力。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括动作的准确性和流畅性。
2. 与幼儿进行简单的对话，了解他们对抖空竹活动的理解和体验。
3. 根据幼儿的表现，给予个别的肯定和指导，帮助他们进一步提高。
教案注意事项：1. 确保幼儿在安全的环境中进行抖空竹活动，避免伤害。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度和要求。
幼儿园抖空竹：传统文化体验教学方案
幼儿园抖空竹：传统文化体验教学方案一、前言在当今快节奏的社会中，传统文化教育的重要性日益凸显。
而幼儿园阶段是培养孩子对传统文化的兴趣和理解的关键时期。
如何在幼儿园教育中有效地传承和体验传统文化，是每个教育者都需要认真思考的问题。
二、幼儿园抖空竹的意义1.抖空竹是中国传统文化中的一种传统游戏，不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以培养他们的耐心和毅力。
通过抖空竹，孩子们还能够体验到中国传统文化的魅力，从小培养对传统文化的认同感和兴趣。
2.在幼儿园教育中引入抖空竹的教学方案，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到传统文化，感受到中国传统文化的独特魅力。
这种体验式的教学不仅可以激发孩子们学习的兴趣，还可以丰富他们的课外生活，培养他们对传统文化的浓厚兴趣。
三、幼儿园抖空竹的实施方案1.教学目标：通过抖空竹教学，让孩子们了解抖空竹这一中国传统文化。
培养孩子们的细心、耐心，培养其动手能力和协作意识。
2.教学内容：引导孩子们了解抖空竹的历史渊源、制作工艺和玩法技巧。
并且组织孩子们进行实际操作，学习抖空竹的方法和技巧。
3.教学方式：分组进行抖空竹教学，让孩子们在小组之间相互学习、交流和比赛，增强他们的团队合作意识。
4.教学评估：通过孩子们的抖空竹操作情况、个人表现和小组合作等方面进行评估，鼓励孩子们发挥自己的特长，提高孩子们的自信心。
四、对幼儿园抖空竹教学方案的思考在实施抖空竹教学方案的过程中，教师需注意以下几点：1.尊重孩子的兴趣：在教学过程中，教师需要积极倾听孩子的意见和建议，根据孩子的兴趣和实际情况进行调整，让孩子在自主学习的过程中感受到成功的快乐。
2.注重教育与娱乐并重：抖空竹的教学应该是以娱乐和游戏形式为主，通过寓教于乐的方式，让孩子们在玩中学，使学习变得更加愉快和轻松。
3.重视传统文化的继承与发展：抖空竹作为中国传统文化的一部分，教师应该在教学过程中向孩子们灌输对传统文化的尊重和热爱，激发他们对传统文化的浓厚兴趣。
2.抖空竹-人教版三至四年级教案
抖空竹-人教版三至四年级教案一、教学目标1.能够了解什么是抖空竹，学会正确的抖动姿势。
2.能够掌握抖空竹的基本动作，包括起动、旋转、抛接等动作。
3.能够感受抖空竹的乐趣，培养学生的动手能力和观察力。
二、教学重难点1.教学重点：掌握抖空竹的基本动作。
2.教学难点：区分抖空竹的旋转方向，控制抛接的力度和方向。
三、教学过程1. 热身活动1.轻松散步，舒展身体。
2.手臂绕圈、上下摆动、前后甩动等暖身运动。
2. 技巧引进1.准备一支抖空竹，向学生展示抖空竹的基本形态和结构，介绍其使用方法。
2.给学生示范一次抖空竹的基本动作，包括起动、旋转、抛接等。
3.调动学生的兴趣，让学生自己动手练习。
3. 练习环节1.给学生足够的练习时间，让他们逐渐掌握抖空竹的基本动作。
2.根据学生的实际情况，适当进行个别辅导和指导。
4. 拓展延伸1.老师引导学生自由组合动作，尝试设计出新的抖空竹动作。
2.给学生集体表演的机会，让他们展示刚刚所学习的抖空竹动作。
3.老师可以采用评分制度，以营造比赛氛围，激励学生参与练习。
四、教学方法1.示范法：老师通过示范，让学生了解抖空竹的基本动作和使用方法。
2.个别指导法：适当进行个别指导，及时纠正学生的错误动作。
3.自由探究法：让学生自由探究，构思出新的动作，培养创新精神。
五、教学评价1.通过考试或比赛形式对学生进行评分。
2.每节课结束时，老师可以进行简单的评价和点评，鼓励学生继续努力。
六、教学心得抖空竹虽然是一项传统的民间游戏，但它也充满了乐趣和挑战。
在教学中，我发现学生们对抖空竹的兴趣十分浓厚，积极参与练习，并且愿意尝试新的动作。
在个别指导中，我也发现学生对于抖空竹的旋转方向容易混淆，因此在教学中需要加强对此方面的讲解和辅导。
同时，我也将抖空竹的比赛形式引入教学中，通过竞争的方式激发学生学习的兴趣，加强他们对于抖空竹的技巧掌握。
总之，抖空竹的教学充满了乐趣和挑战，让我对于儿童体育教学有了更深刻的认识和体验。
《抖空竹》教案
《抖空竹》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：图32.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟3分钟11小中基本部分一、抖空竹方法：将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。
将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣，一般左线外、右线内，左线长、右1.教师将学生分成两列横队（体操队形）站立。
2.教师讲解并示范抖空竹的起步动作。
要点：空竹轴垂直于身体，线绳放在线槽内，左线长，右线短。
1.学生成两列横队（体操队形）站立。
2.学生认真观察教师做抖空竹的起步动作示范。
3.学生跟着教师一起做起步动作，练习3～5次后自行练习。
2分钟7～1中线短。
双手握杆将线拉直，右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快速度将空竹提起，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉加快空竹转速。
二、“地滚球”游戏方法：距起跑线10～15米处设标志物4个，标志物相隔 1.5～2米。
将学生分成人数相等的4队，各队在起跑线后面对标志物站成一路纵队。
每队第一人持球，听到起跑信3.教师带领学生练习起步动作3～5次，然后让学生自行练习，教师巡回指导。
4.教师讲解并示范空竹离地到空中的动作。
要点：右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快速度将空竹提起。
5.教师让学生自行练习抖空竹，教师巡回指导。
6.教师讲解示范抖空竹的空中旋转动作。
要点：右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉。
7.带领学生练习3～5次后学生自行练习，教师巡回指导。
8.教师先示范完整动作，再组织学生自行练习，教师巡回指导。
抖空竹活动方案
抖空竹活动方案一、活动背景空竹是一种传统的民间玩具，具有较长的历史和文化内涵。
为了弘扬传统文化，促进人们对传统玩具的认识和兴趣，我们计划举办一场抖空竹活动。
通过这次活动，我们希望能够让更多的人了解空竹、学会抖空竹，并提升他们对传统文化的认同感。
二、活动目标1.增加人们对空竹的了解和兴趣。
2.提倡传统文化，传承优秀民间玩具。
3.促进人们的身心健康，培养协调性和集体意识。
三、活动内容1. 空竹演示和介绍活动开始时，我们将邀请专业的空竹演员进行表演，向大家展示空竹的技巧和魅力。
演员会通过展示各种不同类型的空竹花式，向大家介绍空竹的历史、制作材料等相关知识。
2. 空竹体验在介绍完空竹之后，我们将为参与活动的人们准备空竹，并安排专业指导员进行现场教学和指导。
参与者可以亲自体验抖空竹的乐趣，学习不同的技巧和动作。
指导员将耐心地教授基本的抖空竹动作，帮助参与者掌握抖空竹的技巧。
3. 空竹比赛为了增加活动的趣味性，我们将组织空竹比赛。
比赛分为不同的组别，包括初学者组和高级组。
参赛者将展示自己的空竹技巧，并由评委进行打分。
比赛的评分标准将根据抖空竹的难度、节奏、动作的准确性等要素进行评判。
4. 空竹交流和分享在活动的最后，我们会安排一个空竹交流和分享的环节。
参与者可以互相交流抖空竹的心得体会，分享彼此的技巧和经验。
这不仅可以增进彼此之间的交流，也能够进一步弘扬传统文化。
四、活动地点和时间活动将在室内举办，我们会租用一个适合的场地。
活动时间为一个周末的上午，具体的日期和时间将另行通知。
五、活动预算为了确保活动顺利进行，我们需要考虑一些费用开支。
具体的预算如下：•场地租金：500元•活动道具（空竹）：1000元•技术指导员费用：800元•奖品购置：500元•宣传物料设计和印刷：300元•其他杂费：200元总预算为：3300元。
六、活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将进行多渠道的宣传：1.社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息和邀请参与者。
幼儿园 抖空竹教案
幼儿园抖空竹教案
一、教学目标
1.了解抖空竹的基本知识和方法。
2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.培养幼儿的耐心和毅力。
4.帮助幼儿增强自信心，锻炼团队合作能力。
二、教学内容
1.抖空竹的基本知识
2.抖空竹的基本方法
3.抖空竹的简单技巧
三、教学过程
1. 导入环节
（1）制作抖空竹
老师向幼儿展示自己制作的抖空竹，并讲解制作方法。
鼓励幼儿自己动手制作，并在制作过程中引导幼儿思考抖空竹的结构和原理。
（2）展示抖空竹技巧
老师向幼儿展示一些基本的抖空竹技巧，引起幼儿的兴趣和好奇。
2. 操作环节
（1）基本抖空竹方法
老师示范基本的抖空竹方法，然后让幼儿自己尝试。
针对初学者，可以先让他
们掌握空竹的转动和节奏感。
（2）练习简单技巧
让幼儿练习一些简单的技巧，例如单手转抖空竹、倒扣空竹等。
3. 拓展环节
（1）组织小游戏
老师可以组织小游戏，帮助幼儿巩固所学内容，并在游戏中加强幼儿的团队合
作能力。
（2）表演节目
在教学的最后，让幼儿借助所学技能，自主表演节目，并互相观摩交流。
四、教学心得
抖空竹是一项有趣、有益的运动和娱乐活动，尤其适合幼儿园阶段的幼儿。
通过抖空竹的教学，不仅可以培养孩子的手眼协调能力和动手能力，还能够增强其自信心和团队合作意识。
在教学的过程中，我们应该注重在娱乐中教育，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
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第一节 空竹的种类
一、 普通空竹的种类
普通空竹分为双轮空竹和单轮空竹。
传统的空竹
轮片以竹木制作，上下层面为桐木，周圈哨孔为竹
片，通过粘合而成。
现在多由工厂采用工程塑料通
过制模批量生产。
按空竹的结构来分，其种类如下：
1、单轴空竹--一个轴连接一个发声轮；还可分为单轴
单轮、单轴双轮、单轴三轮、单轴多轮。
2、双轴空竹--在一个轴的两端各连接一个发声轮；还
可分为双轴单轮、双轴双轮、双轴多轮。
3、双轮空竹--在发声轮的中心两侧各连接一个轮；还可分
为单轮、双轮、多轮。
第二节 空竹的结构及常识
一、空竹的杆
抖空竹的杆，分为竹杆、木杆、塑料杆、玻璃钢杆、碳素杆和树脂合成绝缘杆，初学者多采用竹杆和木杆，而比较讲究的还是采用树脂合成的绝缘杆。
这种杆坚固耐用弹性
好，下端装有硬木镟制的手把，顶端装
有带有螺纹的特制铜头，使接线更加科
学、牢固而又美观。
二、抖空竹的线
双轮空竹 单轮空竹
抖空竹的线，须采用纯棉线绳。
它柔软而不滑，
有较强的磨擦力，易于空竹的起动加速。
线绳
一般由三、四股棉线纺成，线径为2毫米至3
毫米，要均匀光滑有劲无破散。
抖空竹线绳的
截取长度一般与本人身高等长或是按杆长的
三倍。
原则上杆短线也短，杆长其配线也长。
当然还有个习惯问题，总之过长过短都不好用。
线的中间不能有接头，用坏的线绳应及时更换。
抖异型空竹的杆和线其要求也不一样。
一般说来，抖小(微)型空竹要用细杆细线，抖大型空竹和抖较重空竹须用粗杆粗线，可由习练者根据本人情况自行选定。
三、系绳方法：先将线绳的两端打个死结（小疙瘩），然后盘个活套，套在杆头的绳槽内，拉紧系牢。
四、握竿方法：双手呈握拳式，大姆指压在竿的上面。
竿的后端露出手撑外约一厘米。
第三节：抖空竹
动作要领：
双脚平行站立两腿微屈，弯腰双手握空竹杆。
末端肘弯曲空竹绳，套在空竹轴中间，空竹放在左脚斜前方，双手同时用力将空竹抖起，然后左右依次一下一上将空竹抖起来。
四个八拍到八个八拍。
重点：上抖用力，下抖放松。
第四节：敲空竹
动作要领：
双脚平行站立，左手杆在下，右手杆在上，右手便抖空竹，便敲击左手杆。
四个八拍到八个八拍。
重点：在抖空竹的同时去敲杆。
第五、六节：摆空竹
动作要领：
双脚平行站立，两臂弯曲，双肘保持平行姿势，用肘带动手腕从左摆动到右。
一个拍节摆动一次。
四个八拍到八个八拍。
重点：手腕灵活，以肘带腕
第七、八节：甩空竹
动作要领：
双脚平行站立第一个八拍原地抖，第二个八拍甩空竹。
两臂微屈双手握住空竹杆的一端双臂以平行的姿势从左向右甩360°，然后再向反方向甩360°。
四个八拍到八个八拍。
重点：甩空竹是两臂必须保持平行的姿势。
第九、十节：飞空竹
动作要领：
两脚前后站立，左脚前右脚后，两腿自然弯曲，左手在前右手在后，右手用杆的中部向前推空竹，空竹推起后左手随时将空竹拽回来，再依次进行，右推左拽。
四个八拍到八个八拍。
重点：右手推左手拽。
第十一、十二节：侧身抖
动作要领：
两脚向前站立，脚尖分开，上体保持正直。
右臂胸前弯曲，左臂侧平举。
靠手腕力量上下抖空竹。
一、二个八拍向左三、四个八拍向右。
四个八拍到八个八拍。
重点：靠手腕力量抖空竹。
第十三、十四节抛接
一、抛接技法（扔高）
空竹加速到一定转速时，摘扣，双竿头相对，使空竹下沉停稳，双手同时用腕力将空竹向正上方挑起抛出，随后将抖竿线绳向左右拉紧，左手竿指地，右手竿指天，竿头对准空竹轴心，把空竹接住，抛
接时要求直上直下。
（重点：右手杆头一定指向空竹轴，右手在上）如图一
二、弹跳技法
将空竹抖至一定的转速时，摘扣，左手竿高，右手竿低，使空竹停留在右半部的线上，左手竿向左挥动一次，空竹即弹跳一下，弹跳高低与左手挥动时用的力大小成正比，待每一次弹起的空竹落在线绳上，左手竿继续向左挥动一下，空竹第二次弹起，如此反复不断做此动作，空竹就会弹跳数次，可以给其它技法作准备。
第十五节抄接
一、正抄技法：
右手：1、将空竹加速到一定的转速时，摘扣；
2、将两臂伸展开，右手略高左手略低，此时空竹停留在靠
近右竿头的绳上，然后右手用力左上方扯动，使空竹跳起；
如图一
图一。