求三位一体中学校长推荐资格的中学名单
福州6所高中自主招生方案
福州6所高中自主招生方案福州6所高中2017年自主招生方案导读：继3月底，福州市教育局公布今年优质普高自主招生的相关通知后，今天，福州市教育局向社会发布了福州6所一级达标校今年自主招生的具体方案。
具体内容请看如下信息，想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!由于今年自主招生改为初三市质检之前进行，如何报名、通过何种方式筛选考试的学生，成为初三学生和家长们关注的焦点。
而这一疑问，在各校的具体自主招生方案中，都给出了具体答案。
福建师大附中“润德创新人才培养实验班”一、招生计划和招生对象1.招生计划：100名(福州市区85名，七县(市)15名)。
具体指标分配如下：福州6所高中公布自主招生方案不用参加中考说明：七县(市)招生指标经教育局同意可实行调剂，但每个县(市)录取名额最多不超过4名。
2.招生对象：市区招生面向：(1)户籍在福州五城区且在五城区报考的应届考生;(2)学籍在福州的港、澳、台、国外户籍的应届考生;(3)三年学籍在五城区且在五城区报考的非福州市区户籍的国内应届考生;七县(市)招生面向：户籍或学籍在七县(市)且在七县(市)报考的应届考生。
二、报名1.时间：4月17日至4月22日2.条件：初中三年学业成绩名列前茅，综合素质评价为优秀的;3.方式：实行网上报名(详细报名方法见网站说明。
网址：)。
三、审核由师大附中组织审核，按照“择优通过”原则，确定准考学生名单并于4月28日在福建师大附中网站公布。
学生可登陆报名系统自行查询审核结果，获准考资格的学生可在报名系统上自行打印准考证。
四、测试和录取100个招生计划中，部分名额通过面试直接录取，其余名额通过综合素质测试择优录取。
1.通过面试直接录取获得初中校校长实名推荐的优秀学生(详见附录)，以及获全国初中数学竞赛市级一等奖前十名、全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)提高组一等奖的学生，经面试合格可直接录取。
面试时间：2017年4月28日前分批次进行2.通过综合素质测试录取(1)考试形式：闭卷笔试。
兴宁中学养成教育组织机构图
图书室研组长兴宁中学养成教育组织机构图、领导小组名单、领导机制和职能分工一、养成教育组织机构图：德育副校长政务处团总支卫生室咨询室 班主任 学生团员、少先队员学生校 长教学副校长教研副校长 家长委员会教研室 实验、仪器室教务处教青少年宫 教师 、学生教师 、学生党支部书记总务副校长总务处 生活办 师生工会主席教代会、工会小组 教职工办公室教职工、学生二、学生养成教育领导小组名单：（如人事变动相应变动及替换）组长（校长、党支部书记）：李盛林、谢建平副组长（副校长、工会主席）：罗志刚、袁阳、肖江山、邱智明。
组员（处室主任、团书记及班主任和教研组长）：曹向益、李军华、蔡行泽、何仁辉、陈东、陈燕、政务处成员及各班班主任和教研组长三、行为规范教育领导机制：行为规范教育领导小组由校长担任组长，统一领导，全面负责。
副校长、工会主席担任副组长，负责指导分管处室（部门）的制定各类计划，协调各部门，保证各项重大活动的贯彻和落实，并负责检查和考评。
处室主任、政务处成员、班主任、卫生老师、心理老师、教研组长任组员，具体落实并开展好各项教育活动，做好资料存档。
四、具体职能分工：1、校长、党支部书记：主管学校德育及师生行规工作，全面规划，顶层设计并领导学校行规工作小组开展工作，定期举行会议、学习、研究、检查工作。
2、副校长：负责指导分管处室（部门）的制定各类计划，协调各部门，保证各项重大活动的贯彻和落实，并负责检查和考评。
2、政务处：主持学校政务处的全面工作，加强学校学生行规工作的规范化建设，制定完善行规管理各项制度，努力形成全员参与的行规教育管理体制。
组织学生日常行为规范的训练、检查及评比、交流。
妥善处理学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。
加强师德师风建设，定期对全体教师进行师德培训，考核工作，进一步完善教师师德考核评估制度，提高教师行规教育的科学性与实效性。
3、教务处及教研室：负责教务处对任课老师行规教育进课堂教育开展，在课程中渗透行规养成教育，提升任课老师对行规教育的认识。
嘉兴学院2017年三位一体综合评价招生入围考生清单
男
绍兴市高级中学
男
浙江省兰溪市兰荫中学
男
舟山市普陀第三中学
男
浙江省杭州第九中学
74 201700430 叶思彤 女
75 201700442 王欣怡 女
76 201700449 张瑞华 男
77 201700450 来明鑫 男
78 201700463 詹洪坤 男
79 201700466 蔡自立 男
80 201700473 沈烨强 男
129 201700733 朱玮怡 女
130 201700734
吴杭
男ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
131 201700737 周翔宇 男
132 201700746
曾健
男
133 201700749 胡越峙 男
134 201700750 胡超颖 女
135 201700762 范云峰 女
136 201700773 梅秀玲 女
137 201700783 朱雪伦 男
147 201700838 刘梦华 男
148 201700855 马责源 男
149 201700859 刘凯林 男
浙江省严州中学新安江校区 宁海县正学中学 桐庐分水高级中学
浙江省杭州市萧山区第八高级中学 绍兴市高级中学
杭州市萧山区第六高级中学 巨人中学
上海外国语大学附属宏达高级中学 洪家中学
浙江省临海市大田中学 浙江省嘉善第二高级中学
许高华 周浩
黄吴津 杨程鹏 林昊英
马铮 王政 赵静 许依卓 曾艺晗 屠弈宁 卢颖慧 孙天琦 张熹建 陈蕾 章庭榕 胡锦华 段振宇 陈信宇 戴宁临 李婧 章宇洋 夏晓依 谭洪昊 高雅洁 徐阳 韩啸风 赵顺宇 袁翰钦 冯佳明 陈祥康 汪仕男 徐奇三 李均源 余洪波 方子豪 虞哲杰 叶晓烽
2023年浙江师范大学“三位一体”综合评价招生要求来了
2023年浙江师范大学“三位一体”综合评价招生要求来了2023年浙江师范大学“三位一体”综合评价招生要求第一章总则第一条为规范招生工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点管理暂行办法》等有关政策和规定，结合浙江师范大学招生工作的实际情况，特制定*程。
第二条 *程适用于2023年浙江师范大学“三位一体”综合评价招生工作。
第三条学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。
第四条学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。
第二章学校概况第五条学校全称：浙江师范大学。
第六条学校代码：10345。
第七条办学层次和类型：本科，全日制普通高等学校。
第八条颁发毕业证书及学位证书的学校名称：浙江师范大学。
第九条办学地点：校本部：金华市迎宾大道688号;杭州校区：杭州市萧山高教园区耕文路1108号。
第十条就学地点：学前教育(师范)、特殊教育(师范)专业在杭州校区，其他专业在校本部。
第三章组织机构第十一条学校成立“三位一体”综合评价招生工作领导小组，负责“三位一体”综合评价招生工作的协调、指导和监督，并对重大事宜做出决策。
第十二条学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责“三位一体”综合评价招生的日常工作。
第十三条为确保招生工作的公平、公正、公开，学校纪检监察部门对“三位一体”综合评价招生工作全程监督。
第四章招生计划与报名条件第十四条选拔对象：选拔具有教育情怀、创新潜质、品学兼优、专业意向明确、身心健康、适教乐教、素质全面的优秀学生。
第十五条招生计划及报名条件：已经参加2023年浙江省普通高校招生考试报名，学业水平考试各科目合格，综合素质评价B等(含)以上(新高考之前的往届生综合素质评价不低于P等)，满足我校对应各专业2023年选考科目要求。
2015年浙江师范大学三位一体自主招生要求
浙江师范大学2015年“三位一体”综合评价招生简章为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深入实施我省高校考试招生制度综合改革方案，优化师范类专业人才选拔机制，结合我校办学特色和专业人才培养需要，我校2015年继续实施并深化“三位一体”综合评价招生工作。
一、招生计划二、报名时间2015年3月10日至3月25日三、报名条件（一）具有浙江省2015年普通高等学校招生考试报名资格，综合素质评价均为P等（含）以上，符合以下条件之一的考生可自行申请报考：1.学业水平测试（高中会考）科目有9门及以上为A等（其中报考汉语言文学、数学与应用数学和英语专业的考生其相应会考科目须为A等，如报考汉语言文学专业语文科目须为A等，报考数学与应用数学专业数学科目须为A等，报考英语专业英语科目须为A等，下同），其余为C等（含）以上；2.学业水平测试（高中会考）科目有5门及以上为A等（其中报考汉语言文学、数学与应用数学和英语专业的考生其相应会考科目须为A等），其余为C等（含）以上，且符合以下专项条件之一者：（1）学科竞赛类：高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖，或在全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得省级赛区竞赛三等奖（含）以上。
（2）科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖（含）以上，或在全国“明天小小科学家”活动中获奖；或以第一发明人取得发明专利（不含外观专利、实用新型专利）授权。
（3）语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛（包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛）中获得三等奖（含）以上；或在全国创新英语作文大赛中获优胜奖（含）以上，或在全国中学生英语能力竞赛中获三等奖（含）以上。
福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知
福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.04.18•【字号】闽教师〔2024〕12号•【施行日期】2024.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知闽教师〔2024〕12号各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，省属中小学、幼儿园：根据《福建省教育厅关于实施福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）的通知》（闽教师〔2023〕69号）要求，经审核推荐、专家评审，确定张锋等80名教师、蔡辉森等40名校（园）长为福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）（以下简称“双名计划”）第一批培养对象，现予以公布。
名师名校长培养对象要自觉学习践行教育家精神，努力提升教书育人能力，在教学研究、课程建设、人才培养、学校管理和教育帮扶等方面大胆探索、勇于创新，高质量完成各项培养任务，充分发挥示范引领和辐射带动作用。
各地各校要积极为培养对象参训学习和作用发挥提供支持和保障。
省教育厅将会同培养基地研制培养方案、加强考核监管，确保我省“双名计划”顺利实施。
附件：1.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单2.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单福建省教育厅2024年4月18日附件1福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单附件2福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单。
普通高考“三位一体”招生的策略研究徐建良
普通高考“三位一体”招生的策略研究徐建良发布时间：2021-10-27T08:22:04.159Z 来源：《教育学》2021年7月总第256期作者：徐建良[导读] 全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按综合成绩，择优录取。
浙江省杭州市萧山区教育考试中心311200摘要：强化分类考试、综合评价和多元录取机制，实施统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生四种主流模式，是改革的核心内容。
本文从“三位一体”考试招生“是什么、为什么、怎么做”提出观点，论述提高录取比例的策略，实现“考其所长、录其所愿”的改革目标，拓展考生多元升学录取途径。
关键词：多元评价三位一体策略一、“三位一体”招生是什么综合评价招生作为国家确定的高校招生重要改革目标、方向和举措之一，也成为目前部分省市和高校正在进行试点的一种招生模式。
1.核心要义：浙江省“三位一体”招生，是高校依据考生“统一高考、高中学考和综合素质评价(三位)”成绩按比例合成综合成绩(一体)，择优录取。
高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。
考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。
高校组织专家组，根据考生材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按综合成绩，择优录取。
2.成绩组成：综合成绩＝学业水平成绩×20%+综合测试成绩×20-30%+高考文化成绩×50-60%。
不同学校和专业，比例略有不同。
(1)省属本科院校比例基本稳定在：学考20%、校考30%、高考50%；(2)高水平大学(北大、清华、复旦、上交、国科大、中国科、浙大、南科大、港中大)比例基本稳定在：学考10%、校考30%、高考60%。
3.报考条件：各校报考条件会有不同，基本分三种情况：(1)学业水平成绩需要达到几个A或几A几B；(2)把学考的ABCD折算成分数(如A=10、B=8、C=5、D=2)，要求报考时折算总分达至一定分数；(3)9所高水平大学一般对学考成绩设定条件外，还会规定专业应选考什么学科，竞赛和特长需要达到什么水平等。
博雅计划_校长推荐信(3篇)
第1篇您好！在此，我谨以青岛第五十八中学校长的身份，向您推荐一位品学兼优、全面发展的高三学生——赵乘仪。
赵乘仪同学不仅在学习上成绩优异，更在思想、品德、能力等方面表现突出，她是我们学校博雅计划中的一颗璀璨明珠。
赵乘仪同学自入学以来，始终保持着对知识的渴望和对未来的憧憬。
她勤奋刻苦，成绩名列前茅，尤其在语文、数学、英语等主要科目上，成绩尤为突出。
她善于思考，勇于探索，积极参加各类学科竞赛，多次在市级、省级比赛中获奖，充分展现了她的学术潜力。
在品德修养方面，赵乘仪同学具有良好的道德品质和团队精神。
她尊敬师长，关爱同学，乐于助人，积极参与学校组织的各项公益活动。
在班级中，她担任团支书和学生会秘书长，组织开展了一系列富有创意的活动，如“一站到底”、“校园好声音”等，不仅丰富了同学们的课余生活，也提升了班级的凝聚力。
赵乘仪同学的组织能力尤为突出。
她曾策划并组织了“防溺水倡议活动”，该活动得到了青岛电视台的报道，并在青岛市第四届未来领袖论坛换届中，以高票当选副主席。
这些经历充分证明了她在领导力、策划能力和团队协作方面的出色表现。
在课外活动中，赵乘仪同学同样表现卓越。
她自小练习钢琴、绘画和书法，均获得过国家和省市级奖项。
此外，她还在高一期间师从王爱琴教授学习意大利歌剧，并在模联、英文演讲和辩论等方面展现出极高的天赋。
这些多元化的兴趣爱好，使她具备了全面发展的素质，为未来的学术研究和社会实践打下了坚实的基础。
赵乘仪同学最让我敬佩的是她对中华文化的热爱和传承。
她最敬仰的孟二冬教授是一位将毕生奉献给中华文化的北大名人，赵乘仪同学也希望能够在北大这样一所世界一流名校中，继承和发扬中华优秀传统文化，炼就儒雅的气质，胸怀天下的气魄。
综上所述，赵乘仪同学具备进入北京大学学习的优秀条件和潜力。
我坚信，在北大的浓厚人文氛围中，她将更加茁壮成长，为实现自己的人生理想而不懈努力。
因此，我郑重推荐赵乘仪同学参加博雅计划，希望贵校能够给予她这个宝贵的机会。
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求三位一体“具备中学校长推荐资格的中学名单”序号学校名称
1
浙江省杭州高级中学
2
浙江省杭州第十四中学
3
浙江大学附属中学
4
浙江省杭州学军中学
5
浙江省杭州第四中学
6
浙江省杭州第二中学
7
杭州市余杭高级中学
8
杭州市萧山区第三高级中学
9
浙江省萧山中学
10
杭州市萧山区第二高级中学
11
浙江省富阳中学
12
浙江省富阳市第二中学
13
浙江省桐庐中学
14
浙江省严州中学
浙江省淳安中学
16
浙江省诸暨中学
17
绍兴市第一中学
18
绍兴县鲁迅中学
19
绍兴县柯桥中学
20
浙江省上虞中学
21
浙江省春晖中学
22
嵊州市第一中学
23
浙江省新昌中学
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湖州市第二中学
25
浙江省湖州中学
26
浙江省长兴中学
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浙江省安吉县高级中学
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德清县高级中学
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嘉兴市第一中学
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浙江省嘉善高级中学
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海宁市高级中学
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桐乡市高级中学
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宁波效实中学
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宁波市鄞州高级中学
35
宁波市鄞州中学
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浙江省镇海中学
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浙江省余姚中学
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浙江省奉化中学
39
浙江省宁海中学
40
浙江省舟山中学
41
浙江省台州中学
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浙江省天台中学
43
浙江省温岭中学
44
台州市第一中学
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浙江省金华第一中学
46
浙江省兰溪第一中学
47
浙江省义乌中学
48
浙江省东阳中学
49
东阳市巍山高级中学
50
浙江省浦江中学
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浙江省丽水中学
52
浙江省缙云中学
53
浙江省衢州第二中学
54
浙江省江山中学
55
浙江省龙游中学
56
浙江省温州中学
57
浙江省瑞安中学
58
平阳县第一中学
59
平阳县浙鳌高级中学
60
浙江省乐清中学
61
浙江省苍南中学。