中班美术教案《花蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《花蝴蝶》含反思
幼儿园中班美术教案《花蝴蝶》含反思一、教学目标1.了解花蝴蝶的形态特征。
2.能够用简单的线条和颜色画出花蝴蝶。
3.培育幼儿对自然的酷爱和艺术的爱好。
二、教学重点1.了解花蝴蝶的形态特征。
2.能够用简单的线条和颜色画出花蝴蝶。
三、教学难点1.了解花蝴蝶的形态特征。
2.能够用简单的线条和颜色画出花蝴蝶。
四、教学方法听、说、认、画、评价、自由发挥五、教学过程1.引入老师出示花蝴蝶的图片，和孩子们一起赏识，了解花蝴蝶的样子。
2.学习1）老师重点讲解花蝴蝶的形态特征，如有两对长长的膜状翅膀、两只眼睛、一个融合的口器等。
2）老师示范画出花蝴蝶的简单线条和基本颜色，让幼儿理解蝴蝶的造型与颜色特征，然后引导幼儿跟随老师一起练习。
3.操作1）给每位幼儿发放颜色铅笔、彩色纸张、剪刀、胶水等材料。
2）让幼儿在纸上自由发挥，依照老师的示范来画出本身心目中的花蝴蝶。
3）在孩子画完后，老师可以邀请孩子相互赏识和点评。
4.归纳反思1）反思与评价。
老师可以请几名幼儿上来叙述本身画的花蝴蝶，同时让其他幼儿用语言和表情予以评价和支持，让孩子们做到赏识美，感受美。
2）激发幼儿的艺术爱好，发觉优秀作品。
老师可以选出部分优秀的作品放在大家面前呈现，称赞孩子们的努力和制造性，激励孩子们在今后的学习中连续尝试和发挥创意。
六、板书设计主题：花蝴蝶七、教学反思这堂美术课上，我和孩子们都特别投入和有趣味。
通过画花蝴蝶这个主题，孩子们不仅对自然界的蝴蝶有了更深的了解，还可以通过本身的创意，发挥出本身的画画才华。
在这个过程中，老师不仅是一名学问传递者，更应当是孩子们的引导者和艺术顾问，敬重孩子们的艺术审美，激励他们表达本身的想法，从而更好地激发孩子们的学习积极性和艺术爱好。
我认为，宏观的教学设计只是为了为孩子们打开视野，走向制造性的学习，在实际操作的过程中，老师应当引导孩子们去发觉、去尝试，激励孩子们在发觉和错误中成长。
幼儿园中班花蝴蝶教案5篇
幼儿园中班花蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班花蝴蝶教案5篇通过写教案，从而提升大家的教学能力，通过制定教案是能够提高我们的教学效率的，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班花蝴蝶教案5篇，供大家参考。
《花蝴蝶》幼儿园教案
花蝴蝶幼儿园教案
教学目标
•认识花蝴蝶并能说出其外形特征
•培养幼儿爱护自然环境的意识
•提高幼儿的观察力，培养幼儿动手能力
教学准备
•花蝴蝶图片或手绘画
•彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水
•互动课件、音乐
教学内容
热身活动
1.通过播放跟花有关的动画片或故事，让幼儿对花有更深入的了解。
2.制作花朵卡片，引导幼儿说出花的名称并说出自己喜欢哪种花。
导入新知
1.展示图片或手绘画，引导幼儿认知花蝴蝶，说出其外形特征。
2.播放《花仙子》音乐，并与幼儿一起做蝴蝶翅膀的动作，让幼儿感受
蝴蝶的飞翔之美。
拓展活动
1.让幼儿自由发挥动手能力，制作花蝴蝶手工。
2.通过小组竞赛的方式，让幼儿一起找到教室里隐藏的花蝴蝶图案，提
高幼儿观察力和团队合作能力。
3.到户外花坛观察花朵和蝴蝶，引导幼儿爱护自然环境。
总结
通过本次花蝴蝶主题的活动，幼儿对花儿及蝴蝶有了更深入的了解和认知，同时也培养了其观察力和动手能力。
在日后的教学中，要进一步提高幼儿的环保意识和科学素养，使其更好地融入和发展在自然环境中。
幼儿园中班艺术教案设计：花蝴蝶
幼儿园中班艺术教案设计：花蝴蝶教学目标1.让幼儿了解花蝴蝶的形态和颜色；2.增强幼儿的动手能力，提高幼儿的创造能力；3.促进幼儿的想象力和美术表现力。
教学内容教师通过图文介绍和实物展示，向幼儿们介绍花蝴蝶的形态和颜色。
让孩子们观察漂亮的花蝴蝶，领略到其中蕴含的美丽与神奇。
接下来，设计一个手工艺术活动，让孩子们动手制作花蝴蝶。
教学过程第一步：引导孩子们模仿花蝴蝶的形态和颜色教师可以提供一些花蝴蝶的图片，并引导孩子观察花蝴蝶的形态以及颜色。
然后在黑板上画出一个花蝴蝶的轮廓，让孩子们模仿画出花蝴蝶的形状和颜色。
第二步：制作花翅膀让孩子们使用彩纸剪出花状，再在花状上粘上不同颜色的条纹，做成花翅膀。
第三步：制作蝴蝶身体让孩子们使用红色毛线绕在卡纸上，做成蝴蝶身体。
第四步：将花翅膀与蝴蝶身体粘贴在一起将花翅膀与蝴蝶身体用胶水粘在一起，再用黑色线在身体上绣出蝴蝶的小腿和触角。
第五步：孩子们自由创作让孩子们自由发挥，利用不同颜色的彩纸、毛线和贴纸来为花蝴蝶添加自己的想法和创意。
教学渗透除了通过手工艺术教学模仿花蝴蝶的形态和颜色，幼儿园艺术课还可以做一些与花蝴蝶相关的其他活动。
比如在绘画课上画花蝴蝶，或是在音乐课上唱与花蝴蝶相关的歌曲等等。
教学评价教师应当鼓励幼儿们在课堂上自由发挥，让孩子们展现自己的创造力和想象力。
同时，教师应给予正确的指导和评价，加强对孩子们动手能力，观察力以及想象力的培养和评价。
总结花蝴蝶是一个美丽而神奇的生灵，制作一个花蝴蝶手工艺术品，不仅能培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造能力，还能促进幼儿的想象力和美术表现力。
教师应鼓励幼儿在课堂上自由发挥，带领孩子们一起开发创意，完成属于自己的花蝴蝶手工艺术品。
2024年中班美术渲染课件《花蝴蝶》.
2024年中班美术渲染课件《花蝴蝶》.一、教学内容本节课选自2024年中班美术渲染课程，教材第5章《色彩的世界》，具体内容为《花蝴蝶》。
通过本节课的学习，学生将了解色彩的渲染技巧，运用不同的颜色绘制一幅充满生机的花蝴蝶作品。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的渲染技巧，提高他们的审美素养。
2. 培养学生的观察能力，学会观察生活中的美。
3. 激发学生的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与渲染技巧。
教学重点：观察蝴蝶翅膀上的花纹，学会运用色彩进行渲染。
四、教具与学具准备教具：花蝴蝶图片、彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸、画笔等。
学具：彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示花蝴蝶在花丛中飞舞的图片，引导学生观察蝴蝶翅膀上的花纹和色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解色彩的渲染技巧，结合花蝴蝶翅膀上的花纹，指导学生如何运用色彩进行渲染。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解，动手绘制一幅花蝴蝶作品。
4. 课堂互动（15分钟）学生展示自己的作品，大家相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《花蝴蝶》2. 内容：1）色彩渲染技巧2）蝴蝶翅膀花纹观察3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“花蝴蝶”为主题，运用色彩渲染技巧，绘制一幅作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对色彩渲染技巧的掌握，以及对生活中美的观察。
2. 拓展延伸：1）引导学生关注其他昆虫的美丽色彩，尝试运用渲染技巧进行创作。
2）组织学生进行户外写生，观察大自然中的色彩变化，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、课堂互动等环节。
4. 板书设计的内容布局。
5. 作业设计的题目和答案。
6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
一、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与渲染技巧。
花蝴蝶活动教案7篇
花蝴蝶活动教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美丽的花蝴蝶教案5篇
中班美丽的花蝴蝶教案5篇中班美丽的花蝴蝶教案篇1活动目标1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用点、线以及简单的图形左右对称地装饰蝴蝶。
2、能选择鲜艳的颜色装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
活动准备1、画好的花园图。
2、蝴蝶标本和图片。
3、记号笔、油画棒、图画纸、歌曲“蝴蝶找花”音乐磁带、录音机。
活动过程1、欣赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。
春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来找花做朋友了。
出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来。
今天老师让小朋友们去请蝴蝶来打扮它。
2、引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
老师也画了几只蝴蝶（出示蝴蝶图片），看看它们翅膀上的花纹是怎样装饰的？现在我请它们到花园里去玩吧。
3、交代要求，幼儿作画，教师指导。
指导幼儿在图画纸上左右对称地装饰蝴蝶，并添画背景。
帮助个别幼儿选择和确定花纹，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，并注意色彩的搭配和对称。
4、总结评价，结束活动。
引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，并从花纹、色彩、和整体感受方面进行谈话。
活动延伸引导幼儿在“蝴蝶找花”的音乐中模仿蝴蝶飞的动作。
中班美丽的花蝴蝶教案篇2活动目标：1、引导幼儿根据左右对称的规律添画、装饰蝴蝶翅膀。
2、培养幼儿的观察能力，发展空间直觉。
3、体验美术活动的快乐。
活动准备：各种蝴蝶的图片、蝴蝶图示（只有左翅膀）、各种形式的右翅膀、画有一半蝴蝶的画纸幼儿人手一份、音乐《化蝶》活动过程：一、蝴蝶蝴蝶真美丽1、教师：春天来了，花儿开了，很多昆虫都出来找花做朋友了。
我们看看，谁来了呀？2、欣赏蝴蝶图片，了解蝴蝶的外形特征：（1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）（2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）（3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）（4）蝴蝶有几只脚？教师：蝴蝶姑娘漂亮吗？他长得什么样子的？幼儿自由回答。
《花蝴蝶》教案【优秀5篇】
《花蝴蝶》教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《花蝴蝶》教案【优秀5篇】作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
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中班美术教案《花蝴蝶》
活动目标：
1.了解不同蝴蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象彩
绘出美丽的花蝴蝶。
2.通过彩绘，感受蝴蝶的美。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手一张
活动过程：
一、谜语导入，激发幼儿兴趣
师：今天，老师带来了一个谜语，请你来猜一猜。
谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。
不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。
(蝴蝶)
二、出示图片，引导幼儿观察，了解蝴蝶的翅膀是对称的。
1.师：老师请你小朋友仔细观察看看有什么发现?
2.提问：你发现了什么?蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎
样的?(翅膀是对称的)
三、老师讲解示范
1.出示范例
师：小朋友，你们觉得蝴蝶漂亮吗?那你想不想用你手中神奇的毛
笔来画一只花蝴蝶出来呢?
师：你们看，老师已经画好了一只，请你看看我画的蝴蝶是什么
样的?
2.老师讲解示范画喇叭花
师：我们在画蝴蝶的时候，一定要注意蝴蝶的两对翅膀是对称的。
<来.源教.案网>画好【中班教案/zhongban/】翅膀后，我们在蝴
蝶的翅膀上画上美丽的花纹。
三、组织幼儿作画
1.鼓励幼儿运用多种装饰进行彩绘。
2.提醒幼儿注意用笔的姿势及保持桌面、画面的整洁。
四、展示评价
1.展示幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的蝴蝶?为什么?老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿。