-教师招聘考试公共基础知识
2024四川省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
1、关于word 中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是＿＿＿＿＿A、文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口间的内容可以进行前切、粘贴和复制等操作2、微型计算机中运算器的主要功能是____。
A、只负责算术运算B、只负责逻辑运算C、算术和逻辑运算D、初等函数运算3、____是计算机分代的依据。
A、计算机的体积B、计算机的速度C、计算机的存储容量D、计算机的主要电子元件4、Word文档的扩展名是____。
A、.pptB、.txtC、.xslD、.doc5、CPU表示____。
A、计算机的中心处理器B、计算器C、限制器D、ALU6、在Word窗口中，插入分节符或分页符，可以通过____菜单进行操作。
A、"格式→段落"B、"格式→制表位"C、"插入→分隔符"D、"工具→选项"7、利用Windows附件中的记事本软件保存的文件，其扩展名一般是____。
A、txtB、docC、xlsD、bmp8、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是____。
A、电子管B、晶体管C、小规模集成电路D、大规模集成电路9、因特网是属于____全部。
A、中国政府B、微软公司C、各接入单位共同D、美国政府10、下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的是____。
A、计算机软件是享有著作爱护权的作品B、未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为C、运用挚友单机版正版软件的注册码D、制作盗版软件是一种违法行为11、一个文件的扩展名通常表示____。
A、文件大小B、常见文件的日期C、文件类型D、文件版本12、和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是____。
A、数据通信B、资源共享C、提高计算机的牢靠性和可用性D、分布式处理13、在Word中，撤销最终一个动作，除了运用菜单吩咐和工具按钮以外，还可以运用快捷键__ ___。
招聘教师考试公共基础知识试题及答案
招聘教师考试公共基础知识试题及答案公共基础知识试题的练习能够有效帮助备考教师考试的考生，以下是由店铺整理关于招聘教师考试公共基础知识试题及答案的内容，希望大家喜欢!招聘教师考试公共基础知识试题及答案(一)1、教育民主化是指( )。
A、教育起点的机会均等B、教育过程中享受教育资源机会均等C、教育结果均等D、优质教育机会均等2、教育现象包括( )。
A、教育活动现象B、教育理论现象C、教育社会现象D、教育认识现象3、学校文化的构成形式有( )。
A、课程文化B、制度文化C、物质文化D、精神文化4、关于意志与认知，情感关系说法正确的是( )。
A、认知过程是意志形成的前提和基础B、意志不能够调节情感C、人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的D、情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力5、主张通过强化或模仿来形成、改变学生的学习行为，这是( )心理学的学习理论。
A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义6、认知心理学中，把问题解决定义为( )。
A、目标指向B、操作系列C、认知操作D、信息分析7、生产力对教育的制约作用体现在( )。
A、决定教育发展的规模B、制约教育的结构C、制约教育的内容D、决定教育发展的速度8、建立完整的课程体系是实施德育的最有效途径。
(判断题)9、学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。
( 判断题 )10、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。
(判断题) 正确答案及解析：1、【答案】ABC。
解析：一方面，教育民主化追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。
另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
教师岗位公共基础知识考试内容
教师岗位公共基础知识考试内容教师岗位公共基础知识考试是评估教师综合素质和专业知识水平的一项重要评价标准。
本文将详细介绍教师岗位公共基础知识考试的内容和要点。
一、考试范围教师岗位公共基础知识考试内容涵盖多个领域，主要包括以下几个方面：1.政治学：包括国家政治制度、党的基本知识、宪法法规等内容。
2.法律常识：包括法律基本概念、法律制度、法律法规等方面。
3.道德与法律：包括道德伦理、社会公德、职业道德等方面。
4.教育理论：包括教育心理学、教学理论、教学方法等内容。
二、考试要点教师岗位公共基础知识考试主要考察考生对于以上内容的理解和掌握程度。
以下是考试的主要要点：1.政治学：考生需要了解国家政治制度的基本原则和运行机制，掌握党的基本知识和国家法规。
2.法律常识：考生需要熟悉法律法规，了解基本的法律概念和原则，具备法律意识和法律素养。
3.道德与法律：考生需要具备良好的道德品德和职业操守，遵守职业道德规范，不断提升自身道德修养。
4.教育理论：考生需要熟悉教育心理学、教学理论和教学方法，掌握有效的教学策略和管理技巧。
三、备考建议为了顺利通过教师岗位公共基础知识考试，考生可以采取以下备考建议：•系统学习：全面系统地学习政治学、法律常识、教育理论等内容，夯实基础知识。
•多练习：多做模拟题和历年真题，熟悉考试形式和题型。
•查漏补缺：及时总结学习过程中的不足，加强薄弱环节的复习。
•参加辅导班：有条件的话可以参加相关的教师岗位公共基础知识考试辅导班，提升备考效率。
四、总结教师岗位公共基础知识考试是教师招聘和评聘过程中的一项重要环节，考生需要通过考试展现出自己的政治素养、法律意识和教育理论水平。
只有充分准备，才能在考试中取得好成绩，顺利进入理想的教师岗位。
希望以上内容能对备战教师岗位公共基础知识考试的考生们有所帮助。
教师招聘考试公共基础知识题库及答案
教师招聘考试公共基础知识题库及答案第1页/(共３页）勤于练习,把理论变为考分。
对于需要考教师职位的考生而言,掌握相关知识十分重要，掌握知识和试题练习能更好地通过考试,以下是由学习啦小编整理关于教师招聘考试公共基础知识题库的内容,希望大家喜欢！1、学生通过学习后,能说出“诚信”的含义,这种水平的学习主要属于( ）。
Ａ、言语信息学习Ｂ、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习2、把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的（)。
Ａ、政治发展水平B、经济发展水平C、文化发展水平D、生产力发展水平3、意志是指一个人自觉确定目的,( )克服困难以达到目的的心理过程。
Ａ、支配、调节行动B、分析解决方法C、调动积极性D、发现目的发展特点４、教师的提问并不是随意的,而是有一定的方式方法，它们包括( ）。
Ａ、在提问内容上要“精”Ｂ、以“巧问”来切入提问Ｃ、以“趣问”为课堂提问的形式D、重视提问时出“新＂E、课堂提问一定要“浅”5、为了提高小学生的口头言语水平,可通过下列( )途径对学生加以训练。
A、训练小学生说完整的话Ｂ、指导学生用学过的词汇进行造句练习C、加强朗读训练D、在课堂教学中加强师生对话E、纠正有些学生的口吃、嗫嚅和乱加“口头语”等不良的口语习惯6、少先队具有的基本特征包括（)A、儿童性B、群众性C、教育性D、政治性Ｅ、自主性7、师生关系是教师职业中的最主要关系。
(判断题)8、盲人失去视觉,通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。
(判断题)9、检查小学教育活动是否有成效以及成效大小的标准，就是小学教育目的的实现程度。
(判断题)10、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越.(判断题）1、【答案】A。
解析:言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容,学习结果是以言语信息表现出来的,帮助学生解决“是什么”的问题。
“诚信”的含义就是“是什么”的学习。
2、【答案】A。
解析：政治经济制度决定教育目的和教育内容．3、【答案】A。
教师招聘考试公共基础知识试题及答案
教师招聘考试公共基础知识试题及答案 需要进⾏教师招聘考试的考⽣们要多进⾏公共基础知识试题的练习才能提⾼通过率，以下是由店铺整理关于教师招聘考试公共基础知识试题及答案的内容，希望⼤家喜欢! 教师招聘考试公共基础知识试题及答案(⼀) 1、衡量⼀位教师成熟的主要标注是看他能否⾃觉地关注( )A、教材B、情境C、⽣存D、学⽣ 2、有⼈说教师⼯作是个⽆底洞，没有明显的时空界限，这反应了教师劳动具有( )的特点。
A、复杂性和创造性B、主体性和⽰范性C、长期性和间接性D、连续性和⼴延性 3、少先队教育的基本途径是( )。
A、实践教育B、体验教育C、理论教育D、多维教育 4、结课的原则有( )。
A、⽬的性B、启发性C、⼀致性D、多样性E、适时性 5、《深圳市中长期教育改⾰和发展规划纲要(2011——2020)》指出要⾼⽔平普及⾼中教育，⼤⼒培养学⽣的学习、实践和创新能⼒，促进⾼中学⽣全⾯发展、个性化发展。
有利于这⼀⽬标的做法有( )。
A、进⼀步扩⼤⾼中优质学位 B、推动⾼中多样化特⾊化发展 C、促进普通⾼中与职业⾼中适度融合 D、深化课程改⾰ E、强化政府职责 6、下⾯属于⽆条件反射的是( )A、膝跳B、眨眼C、排尿D、望梅⽌渴E、吮乳 7、教学有法，但⽆定法。
( 判断题 ) 8、⼩张既想参加辩论赛锻炼⾃⼰，⼜怕⾃⼰拖累队友，被⼈讥笑，这时他⾯临的⼼理冲突是双重趋避冲突。
(判断题) 9、学习动机越强烈，学习效率越⾼。
( 判断题 ) 10、学制的重⼤变化，就其根本原因，与社会⽣产⼒和科学技术发展⽔平密切相关。
(判断题) 正确答案及解析： 1、【答案】D。
解析：教师成长可分为三个阶段：关注⽣存阶段、关注情境阶段、关注学⽣阶段。
教师能否⾃觉地关注学⽣是教师成熟的主要标志。
2、【答案】D。
3、【答案】B。
4、【答案】ABCDE。
5、【答案】ABC。
6、【答案】ABCE。
7、【答案】√。
8、【答案】×。
教师招聘公共基础知识试题
师招聘公共基础知识（教育学、心理学、师德）试题一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围 200 米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题1、"学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了 --。
（ B）A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要 "谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风 "。
这是师德教育的 -- 。
（ A）A、 "双赢"协作原则 B 、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是-- 。
教师招考之公共基础知识
教师招考之公共基础知识教师是国家的栋梁，担负着培养下一代的重任。
为了保证教育质量的提高，教师招考成为了一个重要的环节。
公共基础知识是每位教师必备的素养，下面将从政治、经济、法律、文化、科技五个方面探讨教师招考中的公共基础知识。
一、政治作为一名教师，具备正确的政治观念和道德品质是至关重要的。
教师在课堂上要传递正确的思想观念，引导学生树立正确的价值观和世界观。
因此，教师应对我国的宪法和法律法规有着深入的了解，熟悉国家的基本制度、方针政策以及社会主义核心价值观。
同时，教师还要具备对党和国家重大政策和决策的正确理解，能够积极配合和执行。
二、经济教师除了在教学上的责任，还要对经济有一定的了解。
因为经济是社会发展的重要基础，也是教师教育学生生活常识的一部分。
教师应该了解我国的宏观经济形势，熟悉经济发展的基本规律，掌握一些常见经济指标和数据的解读方法。
只有这样，教师才能更好地教育学生，引导他们正确面对生活中的经济问题，培养他们的经济意识和创新精神。
三、法律教育工作离不开法律的保障，而教师作为教育的从业人员，更要遵守法律法规的规定。
教师在课堂上要讲述的内容不能违背法律，要讲求科学合理，不能误导学生。
教师还要了解教育法律法规，熟悉学生权益保护的相关政策，掌握学生管理的基本法律原则和方法。
只有这样，教师在教育过程中才能够规范自己的行为，保护学生健康成长。
四、文化作为文化的传播者，教师应该具备广泛的文化素养。
教师要不断丰富自己的学识，积累各个领域的知识，做到有书香、有品味、有修养。
教师还要了解国内外的文化热点和新闻事件，积极关注社会文化发展的动态。
这样，教师才能够在教学中融入更多的文化元素，提高学生的文化素养和综合能力。
五、科技随着科技的快速发展，教师也要与时俱进，掌握一定的科技应用知识。
教师可以利用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
教师还要学习并运用信息技术，熟练使用各种教育软件和网络资源，提高教学的互动性和趣味性。
教师招聘考试公共基础知识 (附答案)
教师招聘考试公共基础知识一、填空：1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。
产生于奴隶社会初期。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。
(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。
实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。
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选择题:
“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？
A．中国B．埃及C．希腊D．罗马( B)
以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代
A．斯巴达B．埃及C．希腊D．雅典( D)
以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( C )
以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( D )
以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( C )
初等义务教育普遍实施于
A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( C )
以“教育的终身化”为教育特征的是
A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )
以“教育的民主化”为教育特征的是
A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )
以“教育的多元化”是为教育特征的是
A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )
反映孔子教育思想的文献是
A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》( A )
在教育史上主张“有教无类”的教育家是
A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )
在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是
A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是
A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )
下述属于墨家主张的是
A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( b )
下述属于孔子主张的是
A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( A )
下述属于孔子主张的是
A．兼爱B．“学而不思则惘，思而不学则殆”C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( B )
下述属于孔子主张的是
A．复归人的自然本性B．兼爱C．“不愤不启，不悱不发” D．化民成俗，其必由学( C )
下述属于道家的主张是
A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( C )
由《学记》提出的教育主张是
A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( D )
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自
A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》( A )
“学不躐等”出自A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》( A )
“建国君民，教学为先”这句话反映了
A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系
( A )
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德莫克里特( A )
下述著作中反映柏拉图的教育思想的是
A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( A )
反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是
A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( B )
以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是
A．教育B．教育学C．教育论D．德育论( B)
1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐( A )
近代启蒙主义教育的代表人物是
A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐( C )
近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是
A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克( D )
近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是
A．洛克B．卢梭C．康德D．裴斯泰洛齐( A )
教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是
A．《大教学论》B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( A )
第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是A．卢梭B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特( D )
以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心
A．教师中心B．学生中心C．教材中心D．课堂中心( B )
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为
A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派( C )
美国的实用主义教育家杜威的代表作是
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( D ) 以下哪一种观点是杜威的主张
A．教师中心B．儿童中心C．课堂中心D．教材中心( B )
1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是
A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基( A )
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于
A．50年代B．60年代C．70年代D．80年代( B )。