正版处理民族关系的原则：平等团结互助和谐
一、我国处理民族关 （二）各族人民共同缔 系的基本原则 造了伟大的祖国
（三）处理民族关系的 基本原则
（一）我国是统一的多 民族国家
二、巩固社会主义民 族关系，我们该做 什么、能做什么
学以致用
• 1、“民族睦则社稷固”。这句话主要强调 （ C） • A、民族平等是实现民族团结的政治基础 • B、各民族共同繁荣是民族平等的物质保证 • C、民族团结是国家统一、富强的基础 • D、民族团结是实现各民族共同繁荣的前提 条件
（三）处理民族关系的基本原则
• 1、社会主义新型民族关系
平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 根本原因：
消灭了剥削制度和剥削阶级，从而铲除了民族歧 视和民族压迫的根源。
注意：历史遗留下来的各民族间经济、文化等发展 不平衡的状况依然存在，而且难以在短期内消除。
2、我国处理民族关系的基本原则
民族、宗教无小事，不能掉以轻心、 麻痹大意；民族、宗教问题很复杂，不能用简 单化的方法去对待、处理。 ——李瑞环
3.7.1处理民族关系的原则： 平等、团结、共同繁荣
阅读P72的材料思考： 为什么西藏实现了历史性跨越？
A、处理民族关系的原则 B、民族政策
一、我国处理民族关系的基本原则
(一)我国是统一的多民族国家
——反对大民族主义和地方民族主义
西部大开发的十二个省市区
宁 夏 新 疆 甘 青 海 西 藏
古 蒙
内
陕 肃 西
四 川 庆重 贵州 云 南
广西
1、我国有56个民族，除汉族以外，还有55个 少数民族。
2、中华民族是定居在中国土地上所有民族的 总称。
(二)我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的
1、各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域 2、各族人民共同发展了祖国的经济和文化 3、各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严 4、各族人民共同参加了推翻“三座大山” 的革命，创立了新中国
满 族
苗 族
纳西族 水 族 独龙族 傈僳族
傣 族 佤 族
注意：
1、各民族在原则上是平等的，但原 则上的平等不等于事实上平等。由于历史、 地理、社会的诸多因素，少数民族在经济、 文化上相对落后，因而影响了他们平等权 利的行使。 2、对少数民族给予帮助和照顾，采 取一定的特殊政策，不是对汉族的不平等， 而恰恰是为了实现民族的真正平等而采取 的手段。
4、前苏联解体后的俄罗斯民族矛盾重重 诱发了车臣的战争；波黑民族矛盾上升 为内战；科索沃地区的民族矛盾导致塞 族与阿族的交火，继而发生了北约对南 联盟的空中打击。 在民族问题日益突出的当今世界，为什 么中国各民族能够长期团结和睦井繁荣 发展？
参考答案
• ①社会主义制度的建立，使各民族间建立起 平等团结互助的新型民族关系。 • ② 坚持了民族平等团结和共同繁荣的原则， 认真贯彻了民族区域自治政策。 • ③ 各民族人民拥护党和政府的民族政策。 • ④ 国家对民族地区的支持和兄弟民族对民族 地区的帮助，加快了其经济的发展。
（1）民族平等原则 （2）民族团结原则 （3）各民族共同繁荣原则 （4）三者之间的关系
二、巩固社会主义民族关系，我们 该做什么、能做什么
（一）十分珍惜、不断巩固和发展平等、 团结、互助、和谐的社会主义民族关 系 （二）把巩固和发展社会主义民族关系 的责任付诸行动
小结
平处 等理 、民 团族 结关 、系 共的 同原 繁则 荣：
• 2、2010年4月30日，举世瞩目的上海世博 会开幕式隆重举行。为让少数民族人民能 看到使用本民族语言播放的开幕式，新疆 电视台维吾尔频道、哈萨克语频道同步译 播本次开幕式。这说明（ D ） • A、民族团结是实现民族平的政治基础 • B、我国各民族平的权力已经完全得到实现 • C、我国各少数民族实现共同繁荣 • D、我国各民族都依法平等的享有政治、经 济、文化和社会等方面的权利
• 3、2009年发生在新疆乌鲁木齐的“7·5”严重 犯罪事件，破坏了社会稳定和民族团结，不得 人心。党和政府采取果断措施，迅速对其进行 了处置和平息。这说明（ ） A • ①中国共产党的坚强领导是挫败民族分裂活动 的根本保证 • ②维护社会稳定和民族团结是各族人民的根本 利益 • ③民族团结进步事业的发展符合人民的根本利 益 • ④妨害我国民族团结的因素将不复存在 A 、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
• 大民族主义 • ——认为本民族是“大民族”“优秀民族”，应处于 支配地位，享受各种特权，歧视、排斥和压迫国内较 小民族，并在可能的时候，侵略和掠夺国外其他民族。 在我国，大民族主义的表现主要是大汉族主义。 • 地方民族主义 • ——又称“狭隘民族主义”。它是以孤立、保守、排 外为特征的民族主义在社会主义的多民族国家里，既 要克服大民族主义，又要克服地方民族主义。
ห้องสมุดไป่ตู้族之歌《爱我中华》
五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 健儿奋起的步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿--罗
思考：
1、我国56个民族之间 形成了一种怎样的民 族关系？ 2、形成这种新型民族 关系的原因是什么？
处理民族关系的原则-平等,团结,共同繁荣优质教案
处理民族关系的原则:平等,团结,共同繁荣优质教案处理民族关系的原则教学目标:知识目标:了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的,理解我国新型民族关系,处理民族关系的原则以及巩固新型的民族关系我们怎么做。
能力目标:我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情,培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题,认识问题,评价问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
教学重点、难点:处理民族关系的基本原则教学方法:情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等教学过程:【情景引入】展示图片学生思考、讨论、发言1、新旧对比，雪域高原（西藏）发生了怎样的变化？2、思考：为什么雪域高原（西藏）会发生天翻地覆的历史性跨越？（带着这个问题一同走进我们今天的课堂）教师总结：雪域高原历史性跨越【新课教学】播放歌曲《爱我中华》学生结合教材P72思考、讨论：1、我国是一个什么样的国家？2、各民族对我们祖国作出了哪些贡献？3、你能概括出我国形成了什么样的民族关系吗？教师总结:我国新型的民族关系，那么我国新型民族关系是怎样形成的呢（得益于我国实行了正确的民族原则）展示图片和表现各民族平等的实例：学生思考、讨论、发言结合教材P72最后一段思考：上述图片说明了什么？教师归纳总结：体现各民族都是国家的主人,各民族平等地参加国家和民族事务的管理。
注意：在我国,坚持民族平等原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助是否矛盾?教师总结：我国宪法规定,各少数民族人民在政治经济文化社会等方面享有和汉族平等的权利。
但由于历史的、地理的、社会的诸多因素,造成了少数民族在经济文化上相对落后的状况。
基于这种情况，贯彻民族平等原则,实现各民族在事实上的平等，不仅要采取措施,给予少数民族特殊的政策，还给予帮助和照顾。
高中政治 《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣-民族问题》文字素材18 新人教版必修2
解决中国民族问题的成功之路世界上大多数国家是多民族国家，解决民族问题也自然成为多民族国家普遍重视的国内事务。
但是，古往今来，解决民族问题的成功实践并不多见，民族问题至今仍是国际社会普遍关注的重大问题之一。
尤其是冷战结束以来，民族主义浪潮持续扩散、余波未消，以致当今世界诸多不安定的因素大都与民族宗教问题有关。
然而，作为统一的多民族国家、而且是世界上人口最多的中华人民共和国却在建设有中国特色社会主义现代化的进程中向世界展示了政治稳定、经济发展、民族团结、社会进步的繁荣景象。
其根本原因是中国共产党将马克思主义民族理论的基本原理与中国民族问题的实际相结合，创造性地走出了一条正确处理和科学解决民族问题的光辉道路，正如江泽民总书记所指出的：“事实充分说明，我们的民族政策是完全正确的，与世界其他国家相比，我们处理民族问题也是最成功的。
”现阶段，中国解决民族问题的成功实践是怎样形成的？这里的秘诀在哪里？值此建党80周年之际，认真回顾一下我们党解决民族问题的历程，深入总结一下其中的理论和经验，或许会有助于回答这个问题。
一近代中国的各民族人民不仅共同遭受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治和压迫，而且也遭受阶级社会所产生的民族压迫的迫害，其中少数民族从总体上处于比汉族更悲惨的境地。
因此，以推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山为己任的中国共产党从一开始便将解决国内民族问题作为一项重要的历史任务。
1922年7月党的第二次全国代表大会第一次提出了党的反帝反封建的民主革命纲领，其中的重要内容之一即是解决国内民族问题。
1931年11月，中华工农兵苏维埃第一次全国代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定，在苏维埃政权范围内，不分民族和宗教信仰，在苏维埃法律面前一律平等。
强调指出中华苏维埃的任务就是“要努力帮助这些弱小民族脱离帝国主义、国民党、军阀、王公、喇嘛、土司等的压迫统治，而得到完全的自由自主。
”在此前后，党的其他一些文件也都有着类似的规定。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
尊重各民族的平等 权利：包括政治、 经济、文化等方面 的平等
反对民族歧视和压 迫：禁止任何形式 的民族歧视和压迫 行为
促进各民族共同繁 荣：推动各民族在 经济、文化等领域 的共同发展
增进民族团结：加 强各民族之间的交 流与合作，促进民 族团结与和谐
添加标题
法律面前人人平等：我国宪法规定，公民在法律面前一律 平等，享有同等的权利和义务
与合作，增强民族凝聚力和向心力，推动国家繁荣稳定和长治久
安。
促进各民族经济 共同发展
推动各民族文化 交流互鉴
保障各民族平等 权利
推动各民族共同 参与国家建设
添加标题
西部大开发：通过政 策扶持、资金投入、 人才引进等方式，促 进西部地区经济社会 的全面发展，实现各
民族共同繁荣。
添加标题
精准扶贫：针对贫困地 区和贫困人口，采取精 准扶贫政策，通过产业 扶持、教育支持、医疗 救助等方式，帮助贫困 人口脱贫致富，实现各
西藏和平解放与民主改革 民族区域自治制度的建立 民族团结进步创建活动 各民族共同繁荣发展的实践
01 定义：共同繁荣原则是指各民族在政治、经济、文化等各个
领域实现全面、协调、可持续发展，推动各民族共同繁荣进
步。
02
重要性：共同繁荣原则是处理民族关系的基本原则之一，它体现 了民族平等、团结和互助的精神，有利于促进各民族之间的交流
● 团结原则在处理民族关系中的实践经验 ● 坚持平等原则：在处理民族关系中要坚持平等原则，尊重各民族的差异和特点，反对任何形式的歧视和压迫。 ● 加强交流合作：各民族之间要加强交流和合作，增进相互了解和信任，推动各民族的共同繁荣和进步。 ● 推动经济发展：要注重推动各民族的经济发展，加强经济合作和交流，实现经济的共同繁荣和发展。
8.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
思考
西藏2019年经济增速超过了广东，但在经济总量 上二者差距很大，如何解决这一问题，缩小差距？
民族平等原则、民族团结原则、各民族共同繁荣原则
（三）我国处理民族关系的基本原则
1）民族平等原则
①含义 依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
②原因 法律依据：宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。” 理论依据：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分； 现实依据：我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
俄罗斯与车臣的战争
材料一：车臣战争，是指20世纪90年代俄罗斯联邦和其下属的车臣共和国分离分子之 间爆发的两次战争。车臣战争有着深刻的历史和民族因素。从1991年开始的车臣战争， 给俄罗斯带来了近百亿美元的经济损失和成千上万的难民。战后车臣的恐怖活动依然 频繁。
材料二：原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长期推行大民族 主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的特点和利益，人为地加速推进民族同化 过程，致使民族关系十分紧张，严重挫伤了各族人民的感情，为日后的社会动荡、经 济和社会发展停滞、衰退埋下了隐患。
素养目标
1．通过分析我国社会主义民族关系和处理民族关系的基本原则 ，提升对我国五十六个民族一家亲的政治认同。(政治认同) 2.通过本框学习，培养理论联系实际和多角度分析问题的科学精 神。(科学精神) 3.通过分析处理民族关系的基本原则，增强法治意识。(法治意识
) 4.通过分析如何巩固社会主义民族关系，提升对社会政治生活的 公共参与素养。(公共参与)
3.我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的
（二）社会主义新型民族关系及形成原因
1、平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系
必修2政治处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案
参赛教案：教案背景：新课标人教版必修2《政治生活》第七课第一框课题：《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教案一、教材分析：（一）知识目标：了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。
（二）能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
教学重点、难点：处理民族关系的基本原则及相互关系二、教学方法：情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等三、教学过程：课前准备：要求学生按照学案内容自主学习，把学生分成四个小组分别搜集与本课相关的事例，课堂成果展示，师生共同对疑难问题进行探究。
【情景引入】播放歌曲《爱我中华》，听了歌曲之后你有何感想？（多媒体播放歌曲，屏幕展示各少数民族图片）学生讨论、发言教师总结：我国是统一的多民族国家，正如歌曲中唱到的一样，56个星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在长期的历史发展中，各族人民情同手足，休戚与共，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体，而我国却长期保持民族关系健康发展呢？这与我们处理民族关系的基本原则和基本政策的正确性是分不开的，今天我们首先来共同探究我国民族关系的基本原则。
【新课教学】关于这一课内容，同学们在课前已经进行了探究，下面请第一小组展示一下小组研究的结果。
思考：有人说:“汉族人口占了我国人口的绝大多数,所以我们的祖国是汉族人的祖国”探究：利用历史课已学习的知识，结合教材，说明我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的？我国民族概况（教师补充展示各民族如藏族、蒙古族、维吾尔族等在历史上的发展情况）教师总结：1、我国是统一的多民族国家那么在长期的民族融和中形成了什么样的民族关系呢？思考: 关于我国各民族的关系如何，两个同学展开了争论。
处理民族关系的原则平等团结共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣前言民族关系是一个国家、一个社会面临的重要问题之一。
一个国家或地区，有不同的民族、文化、宗教等群体，如何管理好这些不同的群体，让其和谐相处，是一个摆在我们面前的重要课题。
本文将介绍处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。
平等首先，平等是处理民族关系的基本原则之一。
平等是指不论民族、文化、语言、宗教背景如何，每个人都应该享有同等的权利、机会和待遇。
平等也是一个国家或地区各个民族之间的相对状态。
只有当各民族之间处于平等的状态时，才能和谐相处，彼此尊重，避免冲突。
实现平等的方式有很多，其中最根本的是法律保障。
法律应该保障每个人的权利和自由，禁止歧视行为。
同时，还应该推广平等教育，增强民族平等意识，减轻或消除贫富、城乡、地域等方面存在的不平等现象。
只有在法律和教育的双重支撑下，才能真正实现人民平等。
团结其次，团结是处理民族关系的重要原则之一。
团结是指不同民族之间应该互相尊重、互相支持、互相理解，以共同的目标为依托，积极合作，以便产生集体的力量，共同致力于国家和社会的繁荣进步，并因此增进民族间互信和情感。
民族团结是国家和民族永续发展的重要基础。
社会文化交流是发展民族团结的有效方式。
不同民族之间相互了解，开展文化交流，可以增进彼此间的了解和尊重，打破偏见和误解，消除不信任和猜疑。
在团结的基础上，各个民族相互协作可以提高资源利用效率和共同发展水平，构建和谐稳定的社会环境。
共同繁荣最后，共同繁荣是处理民族关系的重要目标之一。
共同繁荣是指各个民族在相互尊重、互相支持的基础上，共同参与国家和社会的经济、文化、科技等领域的建设，实现共同发展，共享国家的发展成果，实现共同繁荣。
共同繁荣可以通过经济合作来实现。
通过建立多元化的经济体系，优化产业结构，充分发挥不同民族的优势和特色，提高民族地区的竞争力，使得不同民族都可以从经济发展中获益，并且发挥各自的潜力，使国家和地区有更加广泛、多元、平衡的发展。
《处理民族关系的原则：民族平等 民族团结 各民族共同繁荣》教案
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计教学目标：1、知识目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家；懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的；明确新中国成立后，我国形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系；明确我国处理民族关系坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
2、能力目标我国解决民族问题的原则，都坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。
使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
教学重点、难点：处理民族关系的基本原则及相互关系教学方法：多媒体辅助教学，讨论法，探究法，讲授法教学课时：1课时教学过程：【导入新课】1、直接出示第七课的框题内容 第一框题 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框题 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第三框题 我国的宗教政策2、找学生根据课前预习和学案上的框架写出本课的知识框架：【新课教学】1、我国是统一的多民族国家：（1）我国有56个民族，汉族是人口最多的民族，其他55个民族由于人数较少被称为少数民族。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣我国是统一的多民族国家（2）中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。
（3）我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
【自主探究一】有人认为，我国民族问题产生的根源已经消除，形成了社会主义新型民族关系, 各民族之间就消除了差别，也就不存在任何民族问题了。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 (1)
7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》学案【学习目标】课程标准了解我国是统一的多民族国家，处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
三维目标知识目标：1、了解我们伟大祖国是各族人民共同缔造的，是统一的多民族国家。
2、明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系3、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
能力目标：学习我国解决民族问题坚持从实际出发，适合国情。
使学生逐步学会辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：使学生正确对待民族问题，自觉尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族同学团结友爱、和睦相处，从现在做起自觉承担历史使命。
【重点难点】处理民族关系的原则（重点）民族三原则之间的关系（难点）【自主构建】【我的疑惑】【要点探究】探究11、播放《爱我中华》，问同学们都有何感受？2、西藏实现历史性跨越说明了什么【基础回扣1】1、我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、我们伟大的祖国是全国各民族人民共同缔造的。
3、新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
探究2少数民族代表步入人民大会堂说明我国处理民族问题和其他民族国家相比有何不同？原因何在？【基础回扣2】1、我国处理民族关系坚持民族平等原则（首要原则）①含义：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。
②原因：宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。
我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。
各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。
2、民族团结（重要原则）①含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
②重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
少数民族 8.41%
13.76%
15.5%
材料2：国家实施西部大开发战略。21世纪的四大标志性 工程（南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路）
材料3：人民币票面上印有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五 种文字
这组材料分别体现了我国民族平等原则的哪 个方面权利的平等？
历史课上的疑问
有人说，汉族是中华民族的主体,我们伟大 祖国是由汉族人民缔造的。谈谈你的看法。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡 锦涛在云南考察时指出：民族政策一直是中国的重 要发展大计。中国目前56个民族，如果团结，首先 必须平等相处，甚至在有些政策上面要偏向于少数 民族，许多条件艰苦的地方要加大扶持力度。其次 必须坚持共同繁荣，如果收入差距过大经济过于落 后，那些少数民族的积极性很难调动，各个民族之 间难免存有隔阂。所以说，平等是发展的前提，发 展是民族政策的关键。
1) 共同开拓了祖国辽阔的疆域; 2) 共同发展了祖国的经济和文化; 3) 共同捍卫了祖国的独立和尊严； 4) 共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国。
可以任选一个角度用史实印证你的观点。
1、民族平等原则
①我国宪法明确规定：“中华人民共和国 各民族一律平等。各民族只有人口多少和 发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。 我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献， 都是国家的主人。
我国处理民族关系的原则
我国的民族概况
我国有56个民族，其中55个少数民族，总称为中华民族 。 是统一的多民族国家。
一、处理民族关系的原则
透过西藏历史转变看中国的民族关系
思考：旧西藏的民族关系是怎样的？
一、处理民族关系的原则
透过西藏历史转变看中国的民族关系
建立新型民族关系:
处理民族关系的原则
中国少数民族分布图
西部大开发
西部大开发
青海西宁清真寺
族 代 表 数 示 意 图
参 加 全 国 人 大 的 少 数 民
Hale Waihona Puke 新华网北京９ ２７日电 国务院新闻办２７ ２７日发表的 新华网北京９月２７日电 国务院新闻办２７日发表的 中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书说， 《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书说， 历届全国人民代表大会中， 历届全国人民代表大会中，少数民族代表人数占全国人 民代表大会代表总人数的比例， 民代表大会代表总人数的比例，均高于同期少数民族人 口占全国总人口的比例。 口占全国总人口的比例。
这是否与民族平等原则相违背？ 这是否与民族平等原则相违背？
民族平等包括政治、经济、文化、 ①民族平等包括政治、经济、文化、社会等各 方面的平等。 方面的平等。 由于历史、地理等诸多因素， ②由于历史、地理等诸多因素，各民族经济文 化发展不平衡， 化发展不平衡，民族之间事实上的不平等还客观 存在，影响了平等权利的充分行使。 存在，影响了平等权利的充分行使。 基于以上事实，给予少数民族特殊优惠政策， ③基于以上事实，给予少数民族特殊优惠政策， 是为了切实保证各民族事实上的平等， 是为了切实保证各民族事实上的平等，使少数民 族的平等权利得到充分行使。 族的平等权利得到充分行使。
处理民族关系的原则： 处理民族关系的原则：
平等、团结、共同繁荣 平等、团结、
0704152 叶芬芬
我国处理民族关系的基本原则
1、平等原则 、
我国宪法规定： 我国宪法规定：“中华人民共和国各民 族一律平等。 族一律平等。”各民族只有人口多少和发 展程度上的区别，绝无高低优劣之分； 展程度上的区别，绝无高低优劣之分；我 国各族人民都对祖国文明作出了贡献， 国各族人民都对祖国文明作出了贡献，都 是国家的主人，都依法平等的享有政治 政治、 是国家的主人，都依法平等的享有政治、 经济、文化和社会等方面的权利 等方面的权利， 经济、文化和社会等方面的权利，都依法 平等地履行应尽的义务。 平等地履行应尽的义务。