书法校本课程教材

书法校本课程教材目录序言第一讲、文房四宝简说——————第二讲、唐·欧阳询楷书——————第三讲、楷书间架结构——————第四讲、书法艺术的章法与布局——第五讲、书法艺术欣赏——————序言书法是中国五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。

习书法可以让我们感受传统文化的艺术魅力，激发民族自豪感和爱国热情。

郭沫若先生曾在《人民教育》杂志上题词：总要把字写得合乎规范、比较端正、干净、容易认。

这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。

草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。

可见习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质和良好的学习、生活习惯都有极其重要的作用。

清·刘熙载《艺概》语：书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

书尚青而厚，清厚要必本于心行。

不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。

因此，习书法也是重要的德育手段。

习书法实际上就是习字者用眼睛感受美、用心领悟美、用手创造美的过程，是正心、正性、正行的过程。

我校2012年与“宣城墨池书画社”联合举办“墨池书画进校园”活动之后，继已坚持以书法教育为切入点，全面实施素质教育，以特色学校创建引领内涵发展，逐步提炼出“带着书香前行”的办学理念。

为进一步推进书法教育特色学校建设，让书法教学更贴近学生年龄特点和实际水平，特编写此册书法校本教材。

毛笔基础、字体结构、作品章法和创作等方面，针对不同年龄段学生进行教学，实现学生循序渐进地发展。

同时将书法知识、名家故事穿插其中，引领学生了解传统文化、形成良好品行。

通过这套教材的使用，引导孩子们习字习德行、品字品人生，立“清刚雅直”之品格，养“心正气和”之性情。

从而培养品德高尚、心智健康、富有书香气息的未来人中国是书法的故乡，书法随着时代发展，应当不断地将书法艺术发扬光大，以无愧于我们的祖先。

让传统书法教学走进课堂，对学生无论是在审美方面，还是在掌握一门艺术方面，都会受益颇多。

本贴以唐代大书法家欧阳询的楷书作为习字教范。

着重分析点画特征和结构特征，如能对着字帖临摹，达到一定的熟练程度后，再进一步学习欧阳询传世楷书的各种碑刻，可收到事半功倍的效果。

由于资料、水平有限，书中难免有遗漏、错误之处，敬请批评指正。

第一讲文房四宝说一、笔：初学者选用5号以上的兼毫，写2寸大字，用前先用温水将笔浸泡，毫散后挤出存水，再开始使用，切勿将没浸泡的笔直接使用。

二、墨：一定选用书画墨汁，如“一得阁”等墨汁。

在盘内先加少量清水后再添墨汁，用墨要宁干勿湿，宁浓勿淡。

三、纸：初学者用原书纸或毛边纸，也可用价格低廉的宣纸。

写字要选用生宣纸，用舌尖点一下宣纸，如果点后津液润开，说明这种宣纸潤墨性好，可选用。

反之，宣纸质次，不可选用。

四、砚：砚的种类很多，现在成了装饰品和收藏品，用的较少。

因为有了墨汁，一般用杯盘即可。

附：书法专业术语简答1.什么是书法？书法是指汉字的书写艺术，包括用笔、结构、间架、行款等方面。

2.学习书法有哪些基本法则？学习书法必须掌握执笔、运笔、用笔、结构这四个方面的基本法则。

3.学习书法从何入手？先学好楷书基本笔画后，再先摹后临帖。

4.为什么要讲究执笔？执笔不得法，字就写不好。

正确的执笔方法，简单地说就是“指实掌虚”四个字。

5.什么是运笔？怎样运笔？运笔是指笔的运砖。

运笔必须用腕运。

五指攒住笔管，使其直立不动，全用腕力使手运动，笔管随着手的活动方向来回运转，这就是腕运。

6.为什么要悬腕？悬腕写字，可使手转动灵活，如果不悬腕，紧贴桌面写字，手就无法活动，笔管就必然运转不灵。

7、什么是用笔？怎样用笔？用笔就是指笔尖（笔锋）在纸上写出点画的活动过程。

用笔的要诀只有“无垂不缩，无往不收”八个字。

意思是说无论是点、画、撇、捺等任何笔画，都得有去有来，不可只去不回，即起笔用“逆锋”（折锋），收笔要用“回锋”。

8.什么叫锋?笔尖捻开捺扁后，在阳光下照看，近尖处有一段透明的部分，就是锋。

笔的弹性由锋决定，锋长则弹性强。

9.什么叫折锋（逆锋）？即起笔时笔锋逆入，如横画欲右先左，再顿笔转向右运行。

竖画欲下先上，顿笔转向下运行。

10.什么叫回锋？即笔画写到末了，往回收进，一定在笔画中间收进。

第二讲唐·欧阳询楷书学习书法必须从楷书学起。

这里我们选择了隋末唐初大书法家欧阳询的《九成宫礼泉铭》为范本，从“八大笔画”的掌握和应用，偏旁部首的写法与应用，楷书间架结构、章法布局与作品习作四个部分学习。

一、欧阳询楷书的特点历史上对欧阳询的楷书艺术成就赞誉很多，在此不一一列举，只简单地将欧楷的特点归纳如下：1、险峻刻厉，刚劲挺拔2、清雅秀丽，瘦健俊美3、规矩端正，一丝不苟4、大小有法，错落有致我们在学习前了解了欧楷的特点，对以后的学习大有裨益。

练字就是练心，在心里明白了，字也就写好了。

缺点是如果写不好，容易写得特别僵硬，永远跳不出没有个性的圈子。

点画是构成汉字的基本构件。

唐孙过庭《书谱》里说“积其点画，乃成其字”。

楷书的基本笔画，前人用“永”字的八种点画来概括，即“永字八法”，其他笔画都可在这八种笔画的基础上衍化产生。

“永字八法”是以永的八种笔画研究笔法规律。

二、基本笔法的写法与应用一、横画“永字八法”称横为“勒”，是说写横时，首先要带有收势，好比牵缰勒马。

1、小横的笔法与应用小横也叫短横，在书写中多为轻入，形成一个尖状，故也叫尖横。

小横书写难度不大，主要应把握它的位置与其他笔画的关系。

小横书写时，露锋起笔，起笔要轻，收笔要有一个顿笔，但不得用力。

字例：非皇雎等2、中横的笔法与应用中横用处极广，在一个字中，它往往起到支架和衔接的作用，因此，一般要写得粗壮结实、坚定有力。

另外要注意扛肩（即笔画后半部上斜）的角度。

书写与小横相同。

字例：天、主、示等。

3、长横的笔法与应用长横是其他笔画练习的基础，所以练习笔画，应从长横练起。

在任何一个字中，只要有长横，它往往起着关键的作用。

书写中应注意藏锋起笔，回锋收笔，起笔收笔要有棱角，注意扛肩，切笔画不宜太粗。

小横（尖横）写长一点就称左尖横和右尖横。

左尖横和右尖横的重合就是长横。

字例：重、岳、布、持、握等。

第二.竖画“永字八法”称竖为努（弩），是说竖不应写得太直，要直中求曲势，象满弓待发的样子。

1、悬针竖的笔法与应用悬针竖都应是垂直的，不能向左右倾斜，多用于字的中间一竖。

它虽然出锋收锋，切不可一笔甩出，应有控制的出锋。

悬针竖要尽量少用。

字例：千、郡、帝等。

2、垂露竖的笔法与应用垂露竖不一定都是垂直的，往往在左边向左斜，在右边向右斜，只有在中间才垂直。

在任何地方垂露竖都可以代替悬针竖，而不能相反。

字例：作、徽、隆、下、川等。

第三.撇画“永字八法”称撇为掠，称短撇为啄，是说写撇要象燕子掠水一样，又象姑娘梳头掠发一样，起始用力稍大，末端力减而不飘。

1、小撇的笔法与应用：小撇是字的精神，但因用途极广，所以有长短粗细之分。

另外在撇笔的走向上，因其太短，变化往往不被注意，但这细微之处也正是字的精神所在。

字例：魏、象、形、彼、延等。

2、长撇的笔法与应用：长撇在书写中，中间部位要有一个“肚”即要略粗一点，这是撇笔的法度要求，否则便成为“鼠尾”。

字例：夕、唐、展等。

3、竖撇的笔法与应用：竖撇不同于长撇，写法和应用都不相同。

竖撇是先竖后撇，它在一些字中的应用是固定的。

字例：吏、史、内、用、月、大等。

第四.捺“永字八法”称捺为磔（zhe），是指写捺就像握刀割肉，要涩而有力。

1、斜捺的笔法与应用：捺笔是字的“脚”，“脚”即为根本的意思。

捺笔的角度、长短，对一个字产生着重要的稳定作用。

其走向要注意和左边的撇比形成呼应关系。

字例：又、令、放、登、狐、家等。

2、平捺的笔法与应用：平捺也称之捺，是字中最具色彩的一笔，写好这一笔将是全字的关键。

但它极不好写，在实践中必须把握它的角度和长短。

字例：之、随、道、近、遥等。

第五.点画“永字八法”称点为侧，是说写“点”应欹(ji)侧不平。

1、侧点（右点）的写法与应用：侧点书写难度较大，书写时应注意角度和位置。

角度是指“点”本身的斜正、仰卧，它决定着全字的精神；位置是指“点”与其他笔画的关系和距离，它决定着全字的重心和倾斜。

字例：下、兵、以、永等。

2、垂点（左点）的写法与应用：垂点在技法上难度稍小，一般是放在字的左边，与侧点（右点）产生一种呼应关系，为了体现这种关系，应向右边提笔出锋，或右点向左边提笔出锋。

字例；鱼、心、商、原、隐等。

3、竖点：竖画的缩写（短写）字例：六、市、官、宇、家等。

4、挑点的写法与应用：写法为侧点（右点）的提笔向左出锋，写好这一笔也体现字的精神。

字例：心、必、烟等、第六挑画“永字八法”称挑为策，是说写挑应象右手扬鞭策马的样子。

挑也叫提。

有斜挑和平挑之分，多用于字的左边，藏锋起笔，向右上方行笔，提笔出锋。

字例：打、授、蚊、盗等。

第七折画“永字八法”未标明折画，这是不足之处，“永字八法”的勒与弩交接处即是折画。

横折用处极多，笔法不难掌握。

应注意的是书写时横画的末端与竖画起笔是重合。

即拐弯处要稍有顿笔，但不能太重。

欧楷的顿笔位置应靠上，不哭低下。

如果太低下，就是颜体了。

字例：口、右、唯、四等。

第八钩画“永字八法”称钩为侧，是指钩的末笔出锋，应写得象人跃起将脚踢出，出笔快而有力。

1、直钩（竖钩）的写法与应用：在书法术语中，“画”为横，“直”为竖，直钩即竖钩。

直钩相应难写，在书写中笔法是“跪笔弹锋”，挑出去的钩不要太长，要求一笔写就，不要复描。

字例：永、授、封、可、则、列等。

2、短横斜竖折钩：横画部分多不扛肩，取平势。

竖钩左斜，提钩勿大，但应饱满，笔法与直钩基本相同。

字例：功、勿、的等。

3、长横短撇钩：此钩应用较为广泛，清秀挺劲是它的特征。

注意横笔勿粗，撇笔勿长，撇比走向要内收，一般是指向下一笔的起笔处，形成一种笔意相连的仪态。

字例：受、波、炊、定等。

4、竖提钩：此钩用途很多往往不被人们注意，又因种类很多，笔法也不尽相同。

在实用中要注意与后几笔的呼应关系。

字例：民、良、既等。

5、短横长撇钩：横短撇长，舒展。

横笔起笔勿粗不藏锋，略呈尖状；撇笔不可太细，宜舒展开张，注意角度和长度。

字例：登、多、列等。

6、弧弯钩：从笔形上看与直钩相同，其实在笔法完全不同，竖笔并不垂直，应略有弧度，在起笔时也不是欲竖先横，切行笔较细；提钩平出，稍长勿短。

字例：狐、家、乎等。

7、撇捺钩：撇捺练成一笔（反捺）成为一种钩法，单独写它不难，难在应用。

因种类繁多，法则不一，因此在书写中，要注意它的长短和角度。

字例：如、案、海、敏、始等。

8、右弯钩:右弯钩最能看出毛笔的质量，质量好与差，写右弯钩即可检验出来。

竖笔下行要稍细，转弯处不应是死钩，力度应重、轻、重或轻、轻、重、尾部挑笔应直上或偏右上，切勿向左上。