大象版科学五年级下册 小小玩具发明家 PPT教学课件
我是小小发明家23页PPT
自制羽毛球
• 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹 子一只。 制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一 份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并 露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖 住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看 看效果怎么样？
火药
• 火药是方士在炼丹的过程中所发明的。火 龙炮好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各 有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭 筒上升，然后点燃火箭筒里面的其他火箭， 射向敌军，通常用与水战。 唐代的时候，火药已经被用于战争，宋朝 的时候，已经有铁罐型的杀伤性武器。中 国的火药是经由蒙古人西征传到阿拉伯再 传到欧洲的
自制太阳灶
• 找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或 木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进 反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入 一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两 头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆 孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将 一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上， 另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗 朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土 豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光 烤熟，发出香味。
多用拔火筒
• 我家煤球炉要用拔火筒拔火，每次用完， 火筒很热。我想，应该
• 利用这些热，替人们做事。因此，我在拔 火筒外，焊了一个水壶。这
大象版-科学-五年级下册-【原创】《小小玩具发明家》同步教案
《小小发明家》教案教学目标：1、培养学生的动手能创新能力。
2、乐于用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。
3、互相交流，对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。
教学重点：激发学生的灵感，发现已有电动玩具的不足，或把几种玩具的优点集中在一起，或创作自己的电动玩具作品。
在制作过程中要做好记录，为信息发布会做好准备。
教学过程：教学准备：1、老师上网搜集有关发明创造的图片、视屏等相关材料。
2、学生课下搜集发明家故事、科技前沿的信息、我国古代的四大发明并记录以备课上交流。
本课分三部分进行，第一部分是出示比赛通知，使同学们明确要求。
然后集思广益，进行初步的设计，第二部分是课外制作，教师要关于学生的制作过程，及时了解制作过程，帮助做学生解决制作过程中遇到的困难。
第三部分评选小组代表作品，让学生充分做好信息发布会的准备。
（1）、出示比赛通知。
可仿教材中的“通过”以科学老师的身份拟写一份比赛通知。
（2）、组织发动各小组讨论一下计划创作一个什么样的电动玩具，让学生交流各自的创意和设想，然后确立一种或几种方案。
（3）、各小组把最终确立的方案用图画加简单文字的方式记录下来，然后商量一个制作方案，小组同学进行分工，收集材料，进行制作。
（4）、制作过程应在课外进行。
教师要及时了解学生的制作进度，帮助学生解决制作过程中遇到的一切困难，尽量让每个小组都能拿出自己的创作。
（5）、各小组都制作了自己的电动玩具，下面请各小组同学在小组内展示、介绍、交流自己设计制作的电动玩具，然后通过民主评议的方式从中选出一件优秀作品代表本小组参加全班比赛。
如果是小组同学共同的作品要把每个人制作的资料收集在一起，做好信息发布会的准备工作。
作业：根据书本内容，充分发挥你的想象力和创造力，设计发明你的小玩具，并带到教室里与同学们一起玩。
分享你的经验、心得。
教学反思：1、在课前向同学们介绍本课的意思、背景。
2、重点地向同学们介绍创新创造的意义，培养同学们的创新意识。
我是小小发明家(1)PPT课件
艾萨克·牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的 科学家.
走近发明家
发明的小技巧-加一加
我是小小发明家
发明的小技巧-加一加
发明的小技巧-加一加
发明的小技巧-加一加
发明的小技巧-加一加
改一改
这个东西在使用过程中，还有哪些缺点 或不足，把这些缺点或不足排一排，再分 析一下，看看哪个缺点是主要的或必须马 上解决的。怎样改进才能克服或尽量减少 缺点，给人带来方便。
我是小小发明家
名称
我的初步设想
可折叠伞 伞架是由一个移动副和多个转动 副组成的平面连杆结构。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
我是小小发明家
我是小小发明家
改一改
缩一缩
在我们日常生活中有哪些用“缩一 缩“的方法生产出来的产品？
我是小小发明家
把棒棒糖泡在水里，就可与变成果汁， 我们吃不完的棒棒糖可以喝掉，不浪费， 又环保，这个棒棒糖速溶果汁的发明我 喜欢！
小小发明我也行
运用掌握的Байду номын сангаас明小技巧，分 组设计一项小发明。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
综合实践活动课
崔家庄小学
我是小小发明家
我是小小发明家
走近发明家
发明小技巧 小小发明我也行
我是小小发明家课件
我是小小发明家
自行车的变化
电动车的变化
把棒棒糖泡在水里，就可变成果汁， 我们吃不完的棒棒糖可以喝掉，不浪费， 又环保，这个棒棒糖速溶果汁的发明我 喜欢！
小小发明我也行 运用掌握的发明小技巧，分 组设计一项小发明。
我的设想
名称：伞 可折叠伞 我的初步设想 伞架是由一个移动副和多个转动 副组成的平面连杆结构。我是小小发明家来自营丘镇崔家庄小学发明家
爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。 爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的 贡献。
瓦特
瓦特是英国著名的发明家，发明了单缸单动式和单缸双动 式蒸汽机。
艾萨克· 牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的 科学家.
处处是发明之地，天天是 发明之时，人人是发明之人 ——陶行知
我爱发明
»带 打 印 机 的 电 话
柜床
加一加
•橡 皮 铅 笔
梳 子笔
修正液笔
缩一缩
在我们日常生活中有哪些用“缩一 缩“的方法生产出来的产品？
压缩干粮
改一改
这个东西在使用过程中，还有哪些缺点或 不足，把这些缺点或不足排一排，再分析 一下，看看哪个缺点是主要的或必须马上 解决的。怎样改进才能克服或尽量减少缺 点，给人带来方便。
2019春大象版科学五下3.3《小小玩具发明家》word教案
2019春大象版科学五下3.3《小小玩具发明家》word教案教学时间教学目标1、培养学生的动手能创新能力。
2、乐于用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。
3、互相交流，对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。
教学重点激发学生的灵感，发现已有电动玩具的不足，或把几种玩具的优点集中在一起，或创作自己的电动玩具作品。
在制作过程中要做好记录，为信息发布会做好准备。
教学过程本课分三部分进行，第一部分是出示比赛通知，使同学们明确要求。
然后集思广益，进行初步的设计，第二部分是课外制作，教师要关于学生的制作过程，及时了解制作过程，帮助做学生解决制作过程中遇到的困难。
第三部分评选小组代表作品，让学生充分做好信息发布会的准备。
（1）、出示比赛通知。
可仿教材中的“通过”以科学老师的身份拟写一份比赛通知。
（2）、组织发动各小组讨论一下计划创作一个什么样的电动玩具，让学生交流各自的创意和设想，然后确立一种或几种方案。
（3）、各小组把最终确立的方案用图画加简单文字的方式记录下来，然后商量一个制作方案，小组同学进行分工，收集材料，进行制作。
（4）、制作过程应在课外进行。
教师要及时了解学生的制作进度，帮助学生解决制作过程中遇到的一切困难，尽量让每个小组都能拿出自己的创作。
（5）、各小组都制作了自己的电动玩具，下面请各小组同学在小组内展示、介绍、交流自己设计制作的电动玩具，然后通过民主评议的方式从中选出一件优秀作品代表本小组参加全班比赛。
如果是小组同学共同的作品要把每个人制作的资料收集在一起，做好信息发布会的准备工作。
附送：2019春大象版科学五下3.4《信息发布会》word教案教学时间教学目标1、对别人作品的研究过程和结果进行评议，并通过信息发布会与他人交换意见。
2、能及时反思自己的作品，正确对待别人的评价和建议。
教学重点信息发布会是一个发布和推广自己研究成果的活动。
让学生了解和经历信息发布会，可以培养学生的表达与交流能力。
五年级下册科学课件-第三单元 玩具总动员 复习课件- 大象版(共21张PPT)
当线圈匝数一定时，电池的节数越多，电磁铁的磁性越强。 当电池的节数一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
电铃里面有一个大的 电磁铁，当来客按动按钮 时，电磁铁内部电路接通， 产生磁性，吸引连接锤子 的铁片，铃就被敲响，但 同时就会使电磁铁内部电 路断开，电磁铁失去磁性， 铁片又弹回原处。这时电 磁铁电路又接通，产生磁 性，吸引铁片，铃又被敲 响……如此往复，电铃就 不断发出声音。
提示：
讨论与制作的玩具要遵循电磁铁通 电后具有磁性的性质。端正自己的 态度，在交流中相互学习、共同进步！
练一练
1.中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。电磁铁也有两个极，并且两级磁力最强，中间最弱。
2.电磁铁与磁铁比较起来各有特性：电磁铁和磁铁一样都具有磁性，都能吸引其铁质物 体；但是电磁铁需要通电后才具有磁性；电磁铁和磁铁也都有南北极，但电磁铁的南 北极会改变，而普通磁铁的南北极是固定的。
3.电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电池数量有关；线圈匝数越多磁力越大，电池数量越 多磁力越大；反之，磁力越小。
4.电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极 方向都可以控制。因此，电磁铁有广泛的应用，如：电磁起重机、电铃、电磁继电器、 磁悬浮列车等。
5.电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向、 电池正负极的接法有关。
思考
这些电动玩具中的动力装置是什么？ 电动机。
电动玩具车和飞机为什么会动？ 电动玩具里面都有一个电机，它通
过导线和电池一起组成一个电路。接通 开关，电机的转动轴就开始转动，转动 轴能通过齿轮、连动杆带动玩具动起来。
电动玩具工作原理
电池——电提供动动机力 —带—动 转动轴—连动—杆玩具动起来
电动玩具船为什么会动？
精品五年级下册科学课件-小小玩具发明家-大象版共9张PPT可编辑
电磁铁通电后可以吸铁，具 有磁性，断电后，磁性消失。
• 例如：（“小鸡吃虫”）用一些小 铁钉、回形针等物品当“虫子”， 做一个电磁铁当“小鸡”，然后 “小鸡”一接触“虫子”就把它给 吃了。
• 提示：讨论与制作的玩具要遵循电磁 铁通电后具有磁的 形式展示给全班看。
全班评议，同学们勇于发言，评议 别人作品。
五年级下册科学课件-小小 玩具发明家-大象版 (共9张
PPT)
准备设计一个什么样的电动玩具呢？ 把它记录下来，可以用绘画的形式， 也可以用文字记录。
各小组把最终确立的方案用图或文 字记录下来，然后商量一个制作方案， 小组同学进行分工，进行制作。
例如：（“钓鱼”比赛）找一些回形针、
小铁钉之类的物品放入盘子里，做为 “小鱼”，再做一个电磁铁为“鱼钩” 从盘子里“钓鱼”，然后看谁钓的多。
大象版科学五年级下册全册课件【精品】
请大家协助我编辑一份气象科普小 报吧！
认识气象
“气象”是什么意思？它与我们平时所说的“天气” 是不是一个意思？
“气象”是指发生在大气层中的风、云、 雨、雪、雷、雾、闪电等现象。 “天气”是指短时间内多种气象的综合情 况。
表达与交流的方 式
写摄开辩 写绘做 写 科
儿
故
调
模观学
歌影事论 查画型 察 小
会
报
日论
告
记文
季节信箱投递
告别风和日丽的春天，迎来炎热多雨的夏天。 随着季节的变化，我们会不断发现每个季节存在 的科学问题。积极进行研究，然后选择自己擅长 的方式表述研究过程和结果，向季节信箱投递， 与大家交流。
谢谢
气象万千
评议鉴定书
谁选择的表达方式比较合适？谁表达的内容清 晰准确、形象生动？
一起评议并填写“评议鉴定书”。
评议鉴定书
经过同学们评议，
同学擅长
用
等方式表达与交流，表
述内容清晰准确、生动形象。特颁发鉴定书。
学校 班
表达与交流的方式
根据大家对春天发生的故事的研究过程和结果， 填写表达与交流方式示意图，然后小组内交流。
1.认识气象 2.呼风唤雨 3.气象科普小报的计划
认识气象
每年的3月23日是“世界气象日”。这是世界气象组织 为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日 （1950年3月23日）而设立的。每年的“世界气象日”都确定 一个主题，要求各国成员在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传 气象工作的重要作用。
大象版五年级下册
科学
全册优质课件
春天在哪里
五年级下科学教案-小小玩具发明家_大象版-精选教育文档
小小玩具发明家
教学时间
教学目标
1、培养学生的动手能创新能力。
2、乐于用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。
3、互相交流，对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。
教学重点
激发学生的灵感，发现已有电动玩具的不足，或把几种玩具的优点集中在一起，或创作自己的电动玩具作品。
在制作过程中要做好记录，为信息发布会做好准备。
教学过程
本课分三部分进行，第一部分是出示比赛通知，使同学们明确要求。
然后集思广益，进行初步的设计，第二部分是课外制作，教师要关于学生的制作过程，及时了解制作过程，帮助做学生解决制作过程中遇到的困难。
第三部分评选小组代表作品，让学生充分做好信息发布会的准备。
（1）、出示比赛通知。
可仿教材中的“通过”以科学老师的身份拟写一份比赛通知。
（2）、组织发动各小组讨论一下计划创作一个什么样的电动玩具，让学生交流各自的创意和设想，然后确立一种或几种方案。
（3）、各小组把最终确立的方案用图画加简单文字的方式记录下来，然后商量一个制作方案，小组同学进行分工，收集材料，进行制作。
（4）、制作过程应在课外进行。
教师要及时了解学生的制作进度，帮助学生解决制作过程中遇到的一切困难，尽量让每个小组都能拿出自己的创作。
（5）、各小组都制作了自己的电动玩具，下面请各小组同学在小组内展示、介绍、交流自己设计制作的电动玩具，然后通过民主评议的方式从中选出一件优秀作品代表本小组参加全班比赛。
如果是小组同学共同的作品要把每个人制作的资料收集在一起，做好信息发布会的准备工作。
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12
火药
2021/01/21
火药，一般是指最早应用的“黑色 火药”。它是由火花、火焰或点火器材 引燃，能在没有外界助燃剂的参加下进 行迅速而有规律的燃烧的药剂。燃烧时 放出大量的气体和热，因它是武器发射 的能源，故在军事上又称为“发射药”。 中国是火药的故乡。唐代大医药学家孙 思邈(581—682年)在《孙真人丹经》中， 记载了世界上最早的火药配方：硫磺、 硝石、皂角一起烧的硫磺伏火法。
人
不仅是伟大的医药学家，而且是著名的炼丹家， 自号“孙真人”。他是总结以前炼丹家经验基
础上收集河洛地区和关中地区炼丹家的配方，
最后提出硫磺伏火法这种较为管用的配方。总
之，火药的发明与传播，和孙思邈有着千丝万
缕的关系。
2021/01/21
14
总结 :
2021/01/21
15学情展示Fra bibliotek• 一、填空
• 1、发明家平时要善于（
2021/01/21
10
活字印刷术
早在一千八百多年前，中国就发明了造纸术。
大约在一千三百年前，中国又发明了雕版印刷术。
九百多年前，又发明了活字印刷术。这一系列重
大发明，不但使书籍的社会生产跨进了一个新的
时代，也使人类文明跨进了一个新的时代。这是
中国民族为人类文明与进步作出的伟大贡献。中
国历史，源远流长。了解中国印刷术的演变，有
（
）。
），善于发现
• 2、我们要积极参加各种活动，增强自己的动
手（
），就一定能取的（ ）。
• 3、一百多年前，（
）发明了电灯。
• 4、我国古代的四大发明是（ ）、（ ）
• （ ）、（ ）。
• 二、问答题。
2021/01/21
16
• 什么是发明家？怎样做才能成为发明家？
归纳总结
• 你有什么收获？还有什么疑问吗？
人民的交往起了巨大的作用。
7
造纸
纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维 制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液， 在网上交错的组合，初步脱水，再经压缩、烘干而成。 我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现，西 汉时期(公元前206年至公元前8年)，我国已经有了麻 质纤维纸。质在粗糙，且数量少，成本高，不普及。 公元105年，蔡伦在东汉京师洛阳总结前人经验，改 进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料 造纸。大大提高了纸张的质量的生产效率，扩大了纸 的原料来源，降低了纸的成本，为纸张取代竹帛开辟 了的前景，为文化的传播创造了有利的条件。
2021/01/21
8
造纸
东汉造纸术发明家。字敬仲。桂阳（今湖 南郴州市）人。明帝永平十八年（75）入宫为 宦。东汉章和元年（87），任尚方令。元兴元
蔡 年（105）发明造纸术。他总结前人经验，始
有树皮、麻头、破布、旧渔网等原料经过挫、 捣、抄、烘等工艺造纸，称“蔡侯纸”，对改
伦 革和推广造纸术有很大贡献，后世传为造纸术
2021/01/21
17
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
的发明者。
2021/01/21
9
造 纸过程
一．取檀木，雁皮（荛花）等树皮， 捣碎，加入草木灰等用蒸煮。
二．将蒸煮过的树皮原料，放于向 阳山上，日晒雨林，不断翻覆，让 树皮自然变白。
三．将树皮原料等碾碎，浸泡，发 酵，打浆，加入树糊调和成浆。
四．用抄纸器将捣好的纸浆，抄成 纸张。
五．将抄好后纸张，置于阳光晒干。
221年)，我国劳动人民已到磁石的同
特性，并发明了最早的指南工具“司
南”。根据史籍：战国以前司南已被
运用在车辆上即指南车。指南车最早
发明于洛阳。 2021/01/21
6
发 明 人
2021/01/21
指南针
早在战国时已有关于用天然磁石制造“司
南”指示方向的记载。至宋代，中国人在这方
面的技术有了重大进展。《梦溪笔谈》中说，
裨于从一个侧面更好地了解中华民族的历史，更
加珍视祖国优秀的文化遗产，从而增强民族自信
心和自豪感。
2021/01/21
11
活 字印 刷 术
毕昇（？-约1051）北宋发明家。徽州（今安
徽歙县）人。活字印刷术的发明者。公元十一世纪
以后，随着社会生产的发展，印刷术出现了许多重
毕
大的改革和发明。宋代庆历（公元1041年）间，毕 升首创泥活字版，使书籍印刷更为方便。据沈括的
年级：五年级科学 备课组长：关春丽 主备人：池梅 检查人：刘瑛
2021/01/21
1
2021/01/21
2
学习目标
1、培养学生的动手创新能力。 2、用学到的科学知识解决实际问题
2021/01/21
3
学习指导
• 认真看课本第34-35页的内容，看图看 文字，思考：
• 1、中国古代四大发明是哪四大发明？ • 2、什么是发明家？怎样做到发明创造？ • 3、怎样做才能成为发明家？ •
13
火药
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明
的。我国古代著名的炼丹家葛洪等，都曾在洛
阳长期逗留过，伟大的医药学家孙思邈生活在
隋代和唐代早期，京兆华原(今陕西省耀县)人。
他博涉经史百家学术，通达道经佛典，总结了
唐以前的临床攻理论，收集方药、针炙等内容，
发 编著为《千金要方》、《千金翼方》等书，在
明 医学上有较大贡献，被后世尊为“药王”。他
• (自学5分钟后，小组合作交流2分 钟，然后分组展示。)
2021/01/21
4
中国古代四大发明
指 南 针
活 字 印 刷 术
2021/01/21
造 纸 术
5
指南针
指南针是指示方位的仪器。它的
主要组成部分，是一根可以转动的磁
针。磁针在地磁作用下能保持在磁子
午线平内，利用这一性能，可以辨别。
早在战国时期(公元前475年至公元前
昇
《梦溪笔谈》记载，毕升发明在胶泥片上刻字，一 字一印，用为烧硬后，便成活字。排版前，先在置
有铁框的铁框的铁板上敷一层搀和纸灰的松脂蜡，
活字依次排在上面，加热，使蜡稍溶化，以平板压
平字面，泥字即因着在铁板上，可以象雕板一样印
刷。此外，他还研究过木活字排版。活字可以多次
使用，比整版雕刻经济方便。
2021/01/21
当时以看风水、看病为业的方士最先把指南勺
和指南鱼磨制成了灵敏度更高的磁针，并放在
以八卦和天干地支分度的罗盘上，使用起来十
分方便。
宋朝航海者首先将指南针装到了船上，到
宋后半期，海船上已普遍装有原始的罗盘导航
“针盘”。这是世界海运史上空前的进步，标
志着人类从此获得了在海洋中全天候、远距离
航行的能力，对发展海上交通、推进世界各地