大学读书月活动策划书
大学图书馆读书月活动策划
大学图书馆读书月活动策划一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、增长见识、提升素养的重要途径。
在大学校园里，图书馆是知识的宝库，为了鼓励广大师生充分利用图书馆资源，营造浓厚的读书氛围，提高校园文化底蕴，特举办本次读书月活动。
二、活动主题“书香满校园，智慧伴成长”三、活动目的1、激发师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2、提高图书馆资源的利用率，增强师生对图书馆的了解和认同。
3、促进知识的交流与共享，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点大学图书馆及校园内相关场所六、参与人员全体师生七、活动内容1、举办读书讲座邀请知名学者、作家等来校举办读书讲座，分享阅读心得、写作经验和人生感悟，激发师生的阅读热情。
2、开展图书展览在图书馆内设置专门区域，展示各类优秀图书，包括经典文学作品、学术著作、科普读物等，并配备简要介绍和推荐语，引导师生阅读。
3、举办读书征文比赛以本次读书月活动为主题，面向全校师生征集读书心得、书评等文章，评选出优秀作品并进行展示和奖励。
4、设立图书漂流站在图书馆内或校园内设置图书漂流站，师生可以将自己闲置的图书放到漂流站，供他人借阅，实现图书的共享和流通。
5、组织阅读打卡活动鼓励师生在活动期间坚持每天阅读，并通过线上平台进行打卡记录，连续打卡达到一定天数的参与者可获得相应奖励。
6、举办经典诵读活动选取经典文学作品片段，组织师生进行诵读表演，感受经典的魅力。
7、开展读书分享会以班级、社团或兴趣小组为单位，组织读书分享会，让师生们交流读书体会，分享阅读收获。
八、活动宣传1、线上宣传利用学校官网、图书馆网站、微信公众号、微博等平台发布活动通知、活动进展和相关报道。
2、线下宣传在图书馆、教学楼、食堂等地张贴宣传海报，发放活动传单。
九、活动执行1、活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
（2）确定活动的各项细节，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。
大学生读书策划活动策划书3篇
大学生读书策划活动策划书3篇篇一《大学生读书策划活动策划书》一、活动背景二、活动主题“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”三、活动目的1. 激发大学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2. 提高大学生的综合素质，拓宽知识面。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体大学生七、活动内容1. 举办读书分享会邀请专业教师或学生代表作为嘉宾，分享自己的读书心得和体会，推荐优秀书籍，并与观众进行互动交流。
2. 开展读书比赛组织读书比赛，设立奖项，鼓励大学生积极参与，展示阅读成果。
3. 设立读书角在校园内设立专门的读书角，提供舒适的阅读环境和丰富的书籍资源，供大学生自由阅读和学习。
4. 举办读书讲座邀请专家学者举办读书讲座，解读经典作品，介绍阅读方法和技巧，提高大学生的阅读水平。
5. 开展读书交流活动组织读书小组或社团，定期开展读书交流活动，促进大学生之间的思想碰撞和知识共享。
1. 利用校园宣传栏、海报、校内媒体等渠道进行宣传，介绍活动内容和意义。
2. 邀请嘉宾进行宣传推广，提高活动知名度和影响力。
3. 在社交媒体平台上发布活动信息和相关话题，吸引更多大学生参与。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾讲座费用：[X]元3. 书籍购买费用：[X]元4. 宣传物料制作费用：[X]元5. 奖品和证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、阅读量、读书心得质量等，对活动效果进行评估。
2. 开展问卷调查或座谈会，收集参与者的意见和建议，以便今后活动的改进和完善。
十一、注意事项1. 活动过程中要注意安全，确保场地和设备的使用安全。
2. 尊重参与者的意愿和隐私，不得强制或变相强制参与。
3. 活动宣传要真实、准确，不得夸大其词或误导大学生。
4. 活动组织要有序、高效，确保活动顺利进行。
篇二《大学生读书策划活动策划书》一、活动背景二、活动主题“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”三、活动目的1. 激发大学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
大学生读书活动策划案(精选5篇)
大学生读书活动策划案(精选5篇)大学生读书活动策划案精选篇1一、指导思想营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
二、活动目标1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、活动措施1、加强组织学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2、营造氛围学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。
班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动(1)建设班级图书角。
各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。
(2)保证阅读时间。
学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
对于学生：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
)要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
大学生读书策划活动策划书3篇
大学生读书策划活动策划书3篇篇一《大学生读书策划活动策划书》一、活动背景在当今信息爆炸的时代，大学生们面临着各种诱惑和分散注意力的因素，读书的重要性往往被忽视。
为了激发大学生对读书的兴趣，提高他们的阅读能力和知识水平，特举办本次读书策划活动。
二、活动目的1. 培养大学生的阅读习惯，提升阅读兴趣。
2. 拓宽大学生的知识面，丰富精神世界。
三、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆、教室或校园内其他合适场地六、活动对象全体大学生七、活动内容1. 读书分享会组织学生分享自己近期读过的好书，交流读书心得和体会。
2. 主题讲座邀请专家学者举办关于阅读方法、经典书籍解读等主题讲座。
3. 读书挑战赛设定一定的阅读任务和时间，鼓励学生积极参与挑战，完成后给予奖励。
4. 图书漂流在校园内设置图书漂流点，学生们可以将自己闲置的书籍分享出来，供其他同学借阅。
5. 读书征文比赛以“我与书的故事”为主题，开展征文比赛，评选出优秀作品并进行展示。
八、活动宣传1. 在学校官网、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在教学楼、宿舍等场所张贴宣传海报。
3. 组织志愿者进行线下宣传推广。
九、活动流程1. 活动前期准备确定活动具体内容和时间安排。
邀请嘉宾和评委。
准备活动所需的物资，如书籍、奖品、宣传材料等。
2. 活动开展按照预定计划依次开展各项活动。
安排专人负责活动现场的组织和协调。
3. 活动后期整理活动照片和视频，制作活动回顾资料。
对表现优秀的学生和组织进行表彰和奖励。
十、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传材料费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。
2. 提醒学生爱护书籍，文明借阅。
3. 活动期间要注意安全，特别是在图书漂流等环节。
十二、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话][负责人姓名]：[联系电话]策划人：[策划人姓名][日期]篇二《大学生读书策划活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养大学生的阅读兴趣和习惯。
大学生读书活动策划方案(精选6篇)
大学生读书活动策划方案（精选6篇）大学生读书活动策划方案1一、活动背景：水院金秋读书节二、活动目的：为了配合学校金秋读书节，活跃学校气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和喜欢上动漫，同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。
三、活动时间：11月7日四、活动地点：文化广场五、活动资料：1、桌游：互动环节，同学能够随意参与。
届时有uno、三国杀等桌游可供选择。
2、拼图：同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~3、问答环节：我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品一份~4、听歌猜作品：参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精美礼品一份~六、活动奖品与经费申请：奖品摊位装饰等约90元大学生读书活动策划方案2一、活动主题“读书丰富人生,知识创造财富”.二、活动内容1、宣传介绍世界读书日；2、举办“你的眼光,我的选择”图书推荐活动；3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动；4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动；5、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动.三、活动对象全校师生员工.四、活动组织单位党委宣传部校团委图书馆系列活动之一宣传世界读书日1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动活动内容:1）现场读者在宣传横幅上签名；2）现场阅读知识有奖竞答.活动地点:图书馆门口活动时间:4月23日9:00-12:002、“淘书会友共享阅读”换书交友会活动内容:让参与者之间进行图书互换,以提高旧书利用率.活动地点:图书馆门口活动时间:4月27日9:00-12:003、“品城市新文韵,让生活更美好”——共享工程世博行活动内容:__世界博览会围绕“城市,让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念.通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等,让读者了解世博会,走进世博会.活动地点:图书馆二楼信息视窗活动时间:4月～6月系列活动之二“你的眼光,我的选择”书展活动一、活动目的为迎接4.23世界读书日,组织开展系列书展活动,丰富馆藏资源、活跃校园文化生活,浓厚读书氛围,促进校园文化建设.二、活动内容开展“你的眼光,我的选择”图书荐选活动,组织多家著名出版社参展,开展读者选书,图书馆购书活动,以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求.三、时间地点地点:图书馆门前广场时间:4月22日9:00-18:00系列活动之三“迎世博讲文明树新风”征文比赛一、征文主题“迎世博讲文明树新风”.二、征文要求要求征文紧扣“迎世博讲文明树新风”主题,题目自拟,体裁不限,内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人,篇幅在字以内,正文必须四号宋体,1.5倍行距,来稿不退.三、投递须知1、直接将征文送至图书馆二楼信息咨询部,并发送电子版到e－mail:______,稿件上请注明真实姓名、单位、系别、年级、班级及联系方式.2、咨询电话:____3、征文截止日期:5月20日.四、征文评奖1、征文一等奖的5篇优秀作品将代表我校参加由河南省高校图工委组织的大学生读书作品评选活动,并从中推荐一篇优秀论文参加省文明办组织开展的“迎世博讲文明树新风”征文比赛.2、征文二、三等奖获奖作品推荐在校报、图书馆馆讯上发表.五、征文活动对象全校师生员工.系列活动之四图书馆电子资源使用培训活动一、图书馆与院系资料室的业务交流及规范标引培训培训目的:为了更好的整合我校文献资源,提高我校现有资源利用率,推进院系资料室管理自动化工作.培训内容:业务交流及规范标引培训,以如何规范标引文献,中文图书八大著录项目,以及各院系资料著录细则为主.培训时间:5月10日15:00～17:00培训地点:图书馆1楼会议室联系人:李静联系电话:______二、图书馆电子数据库使用培训系列活动之五举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动一、活动目的二、活动内容“读书标兵”相互交流读书目的、感想、经验,对此次开展的.读书活动提出建议与意见,并对图书馆工作积极建言献策.三、组织实施时间:6月22日下午15:30-17:00地点:图书馆三楼报告厅活动对象:院系学生、图书馆职工和“读书标兵”（从图书馆的ilas系统中筛选出各院借书量居前的教工、学生和读者协会部分成员）.大学生读书活动策划方案3一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想！二、活动目标：1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
读书月活动策划书5篇
读书月活动策划书5篇1.读书月活动策划书一、活动意义通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。
二、活动目标1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。
2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。
3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
三、活动的主题“读精品书，做文明人”四、活动原则激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味五、参加对象全体学生六、活动内容1、读书。
全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。
2、诵经。
全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。
3、阅报。
各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。
七、时间安排5月3日～12月八、参考活动方式1、各班级召开读书动员会，创设氛围2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划3、创设班级图书角4、学生举行好书推荐会、读书交流会5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛6、“读书小博士”评选九、具体要求1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。
3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。
十、评价方式本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。
“好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名。
每个级部设班级组织奖2名。
十一、领导小组略2.读书月活动策划书书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。
根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
读书月活动具体策划方案设计7篇
读书月活动具体策划方案设计7篇家带来的读书月活动具体策划方案设计，希望能够帮到你哟! 读书月活动具体策划方案设计篇1活动主题：“学校溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
读书活动策划书大学(12篇)
读书活动策划书大学(12篇)读书活动策划书大学【篇1】一、活动的名称“天上人间，我读书我快乐”二、内涵1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。
2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。
3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。
三、可行性分析（一）活动的目的1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。
2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。
4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。
（二）、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐（三）、活动的内容1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。
2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。
3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。
4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。
5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。
（四）、活动的意义1、通过读书活动，激发我们的读书热情。
2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。
4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读书月活动策划书一、活动背景读书可以养性，使人温文尔雅，彬彬有礼。
读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章必然才思敏捷；好书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力；读书可以积累知识，君子学以聚之。
总之，爱好读书是好事,同学们都来读书吧！二、活动主题悦读人生哲理，营造书香校园三、活动目的与意义（一）激发同学们的阅读兴趣，提升同学们的文化素质，加强学院学风建设，组织和引导全校大学生在读书中学会思考人生，感悟人生。
努力让同学们开拓视野，进一步认识图书馆的信息教育和服务职能作用，为大家营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。
（二）弘扬优良读书传统，广泛传播读书理念，兴起读书热潮，体现知性高雅的学院特色，为进一步丰富校园文化建设，创建学习型校园，展现大学生的精神面貌，培养大学生的审美情趣，增强学院的文化底蕴添砖加瓦。
（三）广泛吸收校外优秀文化，推动我校学生文化素质教育工作的开展，使大家在知识、能力和素养方面得到协调发展，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学氛围，对学生产生潜移默化的影响。
四、组织机构五、活动具体时间与地点2021年11月1日-12月1日六、活动前期准备（一）宣传（1）团总支宣传部为本次活动做海报，制作并发放宣传单，同时要做好网络宣传；（2）准备活动宣传条幅（二）注意事项（1）安排专门的工作人员及时检查展板和宣传海报；（2）积极宣传，对干事要有硬性要求；（3）向相关部门、老师发出邀请函，**日前确定出席人数名单（特别是领导，需致辞）；（4）确定开幕式主持人，编好主持人台词、发言稿，并打印好开幕式流程表、宣传单等；（5）买好奖品、矿泉水、所需材料等。
七、活动方案活动一：探囊猜谜1、活动目的为了激发全校学生的阅读兴趣，增加大家对读书月活动的热情，扩大学院读书月活动的影响，同时也希望能通过这种简单有趣的小游戏鼓励大家积极参与活动，我们特意举办了探囊猜谜活动。
2、活动时间2021年11月**日到11月**日3、活动地点食堂门前4、活动组织机构主办单位：学生会XXX部5、活动主题小箱心事任我猜，共掀学院阅读风6、宣传方式（1）在现场用音响大声放歌，吸引同学们的关注，同时工作人员负责向大家现场介绍活动规则；（2）打印200份传单，由工作人员在食堂门口发放给同学；（3）各班班长向同学们发消息宣传读书月和探囊猜谜活动。
7、宣传标语给我你手心的温暖带我走吧（绳上悬挂的谜语旁，可以添加表情，更形象）门庭若市小箱孤，心事重重谁来猜？探索小箱内心，收获小小惊喜（箱子旁）8、活动前期准备（1）10月**日学术实践部设计好活动横幅和海报文字；（2）10月##日宣传部设计并打印好海报；（3）10月**号贴海报；（4）由办公室负责和食堂负责人员提前联系有关借场地的问题，实践部于**号和**号中午在食堂门口进行读书月和探囊猜谜活动的宣传。
（5）准备好宣传活动所需道具和办公用品：横幅，传单，笔记本电脑，音响，绳子、写有问题的便利贴、纸条、胶带、用于装纸条的箱子、宣传海报（附活动规则）、标语、答题序号标签、小礼品等。
9、活动具体流程（1）工作人员提前四十分到场布置现场；（2）打开音响，创造活动热烈氛围，专人讲解活动规则；（3）**和**负责提醒并监督猜谜者猜对绳子上的一个问题后到**那里排队审核答案，正确后方可领取序号标签到小箱旁排队摸题；（4）分别给完成猜谜的参与者颁发奖品证书并记录姓名、专业和联系方式等。
10、奖项设置11、注意事项（1）要求现场作答，每人只有一次机会，不许百度或向他人求助;（2）***负责看好绳子上的纸条，避免被人带走作弊；（3）箱前摸题者凭序号标签获得摸题资格。
12、活动结束（1）活动摄影及合影由＃＃安排；（2）＃＃协调各部门清理现场，音响设备交还13、活动经费预算活动二：搜书比赛1、活动目的为了让同学们更好地了解图书馆流通书库的图书分类，同时能在借书时快速地找到自己所需的书目，提高查找效率，同时也增强同学们的团结协作精神，充分利用图书馆文化环境，我们特此举办搜书大赛。
2、活动时间和地点时间（由图书馆老师确定）图书馆流通书库3、活动前期准备及宣传（1）工作人员和图书馆先沟通，确定比赛规则和注意事项.（2）实践部先编制好海报宣传文本，发给宣传部制作手绘海报并粘贴在公告栏处，提前三天将海报粘贴完毕。
（3）各班班长在群里向同学们发消息宣传活动。
4、宣传标语群雄对峙，谁是搜书大神？5、具体活动流程（1)同学们自发组织，以4人为一组报名参赛。
报名时需自取组名，选出组长。
（2）活动开始时，各小组组长到图书馆活动服务台报到，并抽取进馆顺序号。
（3）每轮比赛由3个小组同时进行，按进馆顺序号依次比赛。
（4）承办单位为每个小组准备8本书的索书号或书名，各小组需到流通书库中把对应的8本图书全部找出。
（5）活动为计时比赛。
每个小组在评委计时开始后方可进馆搜书，将图书找齐后，快速地把图书交到活动服务台处，计时结束。
（6）评委对图书进行核查，按要求全部找对的小组为“有效组”，并对“有效组”按用时长短进行排序，选出前3组进行奖励。
6、意外情况（1）参赛同学在比赛进行中由于找书将书架弄乱导致图书馆管理员工作量加大以及其他同学借书不便。
（2）参赛同学在比赛时声响过大，影响其他同学。
（3）参与比赛的书目已被借出或者不在相应位置，导致选手无法找到。
7、防范措施（1）赛前对选手进行培训，告知比赛注意事项和比赛规则。
（2）赛前半小时，工作人员到场核查书是否在相应位置，若没有需及时告知并求助老师。
（3）在比赛场所设置应急员，维护现场秩序以及应付突发状况。
8、奖项设置（1)一等奖一组，颁发奖状。
每人获得奖品笔记本一个（2）二等奖一组，颁发奖状。
每人获得奖品便利贴一个（3）三等奖一组，颁发奖状。
每人获得奖品签字笔一只9、活动经费预算10、注意事项（1）设置专门的计时员。
制作两张醒目的卡片，分别写上“还剩一分钟”和“时间到”。
在还剩一分钟的时候时间员站起来，举起“还剩一分钟”，示意观众和选手，以作提醒。
在时间停止时，大声喊出“时间已到，请停止”若选手仍不停止，则评委可直接扣分。
（2）比赛开始前半小时所有工作人员到位布置会场以及检查各个设备。
（3）设置专门的秩序维护人员，维护秩序。
若有人喧哗起哄，先进行提醒，提醒两次无效后则强制请离会场。
派秩序维护人员守住后门，不让人员随意出入以及随意在会场走动。
（4）活动之前做好活动宣传。
先让各班班长通知各班同学具体活动内容和规则，并鼓励同学们积极参加。
若报名人数太多，则先进行简单初筛，参赛选手在12个以内，确保活动时间控制在两个半小时之内。
活动三：趣味知识竞赛（谁能一站到底）1、活动目的及意义鼓励同学们多读书，拓宽知识面，时给同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台，让阅读之风席卷学院。
2、活动时间2021年11月**日3、前期准备及宣传：（1）11月**实践部先编制好海报宣传文本并发给宣传部制作手绘海报，11月*日张贴海报；（2）11月**办公室发知识竞赛宣传语给各班班长，并向各班征集知识竞赛赛题，以班级为单位，将征集的赛题统一发到建立的公邮，由办公室整理好，于11月*交给学术实践部；（3）11月*——11月*我部向图书馆老师征集一些与图书馆有关的赛题，作为附加题。
4、活动规则设置（1）活动以现场答题为主。
参赛人员以班级为单位，先在班级进行选拔，每班三名选手。
（2）比赛开始前，各班抽签决定答题顺序。
本个班基本分为100分。
（3）第一环节：个人必答题（共48道题目）。
每班选一名选手上台，按照签纸的顺序，每八人一组。
每一组每人回答一个后轮下一个人，每组问答三轮，答对加分20，答错不扣分，每题思考时间限时10秒钟。
（4）第一轮结束后，淘汰得分较低的八个班级。
若得分较低的班级中有两个分数相同，则加一道题目，决定分数）（5）第二环节：小组必答题（共16道题目）。
每班剩下的两名选手一起上台（4个班一组）答题，每组答两轮，答对加30分，答错扣20分。
（6）前两个环节结束后，淘汰得分较低的六个个班级（若得分较低的班级中有两个分数相同，则加一道题目，决定分数）（7）第三环节，风险题（共6道题目）。
由剩下的两个班级共六名同学上台，抽签决定答题顺序。
双方互相选题，答对加该题分数，答错对方加该题分数）。
5、活动具体流程（1）先做好纸签，选手比赛之前提前十分钟到场，签到并抽好签，确定各位选手的号，答题顺序和坐席。
（2）比赛开始后，主持人念题。
选手答题。
（3）比赛结束后，由各位评委老师为此次活动发言。
期间记分员迅速统计各选手的最终得分情况及确定最后获奖者。
（4）由评委老师给获奖选手颁发奖状和奖品。
之前各个比赛的奖品及奖状也在这个活动结束后一起颁发。
6、题目范围这三类题的题目有关各类中外经典名著的具体内容，情节及人物性格特征和塑造，以及一些中外著名作家的详细资料，生平，成就，著作等。
还有一些文学，科学，生活常识。
7、意外情况（1）参赛选手思考时间超过预留时间，到了时间要求仍拖延没有答题。
（2）场上有观众讨论答案或大声提示选手答案。
（3）场上选手或观众对给出的答案不认可，并在会场一直纠缠不放，扰乱会场秩序。
（4）参赛选手没有违反参赛规定，用手机查找答案或会场上互相交换答案。
8、防范措施（1）选手若在时间结束后还没有公布答案，则视作自动放弃这道题。
（2）会场需要保持绝对安静。
观众若在会场讨论，现场工作人员提示一次，提醒超过两次的，请离会场；观众出声提示答案影响到答题者的，也要请离会场（3）若出现不服所给答案的情况，则暂且默认所给答案为正确答案，赛后双方进行沟通与查找。
若一直纠缠不清，扰乱会场秩序，将被请离会场。
（4）选手若不诚信参赛，影响比赛公平原则，则视为自动放弃参赛权利。
（5）工作人员提前半小时到达会场，检查麦克风等设备是否运行正常。
9、奖项设置（1)第三轮胜出的班级为“智慧班级”，班级获证书，参赛同学分别获U盘一个；第三轮失败的班级为“优胜班级”，班级获证书，参赛同学分别获台灯一台；（2）第一轮胜出的班级（不包括参与第三轮的班级）为“优秀班级”，班级）获证书，参赛选手分别获钢笔一支；（3）第一轮失败的班级为“优秀班级”，班级获证书，参赛选手分别获笔记本一本。
10、活动经费预算活动四：校外讲座大拼盘1、前期准备（1）工作人员提前查好校外重要讲座的时间、地点，并按时间顺序排好；（2）宣传部利用讲座信息在**日前做好宣传海报并粘贴在指定位置。
2、宣传消息转发给各班班长，通知学院全体同学自愿参加。
3、组织机构学生会XXX部4、活动时间2021年11月**日——11月**日活动五：外校嘉宾交流会（群英会）1.前期准备（1）找专人提前联系好外校嘉宾，统计好人数，并告知时间地点；（2） **提前借好教室并打扫好卫生，禁止无关人员入内；（3）买好奖品、食品等；（4）做相关ppt便于现场讲解游戏规则等；（5）活动前三十分工作人员到场检查桌子摆放情况；（6）确定主持人，编好台词;（7） **负责写板书；（8） **负责活动开始前接待外宾并指导其入座。