内分泌系统
人体解剖学：内分泌系统
甲状腺
• 位置：喉的两侧，气管上 部的前方。
• 分叶： 侧叶（左右叶） 峡部
• 功能：调节基础代谢。
垂体
垂体
•垂体前叶（腺垂体） 垂体门脉系统：下丘脑产生的促垂体激素经轴突到
达漏斗部的毛细血管处，继经垂体门脉系统进入垂 体前叶，作用于垂体的内分泌细胞。
•垂体后叶（神经垂体） 下丘脑产生的激素经
第七章 内分泌系统
一、内分泌概述 二、主要内分泌器官
一、内分泌概述
无
Байду номын сангаас内分泌腺
管
腺
内分泌器官
内分泌组织
激素
体液循环
二、主要内分泌器官
• 肾上腺 • 甲状腺 • 垂体
肾上腺
• 位于肾的上方 • 左肾上腺半月形 • 右肾上腺三角形
功能： 肾上腺皮质— 分泌肾上腺皮质激素 肾上腺髓质— 分泌（去甲）肾上腺素
轴突下行进入后叶，止 于毛细血管网处，可直 接入血。
练习
❖ 内分泌腺和外分泌腺的主要区别是什么？ ❖ 全身主要的内分泌器官有哪些？各位于何处？
内分泌系统总体概述
对于骨骼系统病变，如骨质疏松、骨 肿瘤等，X线检查可以提供重要的诊 断信息。
对于浅表内分泌腺体及腹部内分泌器官，如 甲状腺、胰腺等，超声检查具有无创、便捷 、实时等优点，是常用的检查手段之一。
CT和MRI检查
对于内分泌腺体的病变，如垂体、甲状腺、 肾上腺等，CT和MRI检查可以提供高分辨率 的影像信息，有助于病变的定位和定性诊断 。
压力管理对维护良好内分泌环境重要性
1 2
压力导致激素分泌失衡
长期的精神压力可以导致肾上腺素、皮质醇等激 素分泌增加，进而影响下丘脑-垂体-肾上腺轴 （HPA轴）的正常功能。
压力对胰岛素敏感性的影响
压力还可能导致胰岛素抵抗，增加患糖尿病等代 谢性疾病的风险。
3
减压技巧
为了维护良好的内分泌环境，需要学会有效管理 压力，如通过冥想、瑜伽、深呼吸等方式来放松 身心。
甲状腺功能亢进临床表现
01
心悸、手抖、多汗、消瘦等。
甲状腺功能减退临床表现
02
乏力、怕冷、皮肤干燥、记忆力减退等。
处理方法
03
药物治疗（如抗甲状腺药物、甲状腺激素替代治疗等）、手术
治疗、放射性碘治疗等。
垂体瘤导致激素水平异常案例分析
案例描述
患者因垂体瘤导致生长激 素分泌过多，出现巨人症、 肢端肥大症等表现。
运动锻炼对改善胰岛素抵抗等益处
01
运动对胰岛素敏感性 的改善
适当的运动锻炼可以提高身体对胰岛 素的敏感性，有助于控制血糖水平， 降低患糖尿病等代谢性疾病的风险。
02
运动对内分泌系统的 综合调节
运动还可以促进多种激素的分泌，如 生长激素、睾酮等，有助于促进肌肉 合成和代谢。
03
运动建议
第九章内分泌系统
第九章内分泌系统一、本章要求掌握：内分泌系统的组成，内分泌腺的一般组织结构特点；甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体的组织结构及所分泌的激素。
熟悉：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体的位置与形态。
二、复习要点（一）内分泌系统概述1. 内分泌系统包括：①体内独立的内分泌腺；②位于其他器官内的内分泌结构；③散在分布于其他组织或器官内的内分泌细胞。
2. 内分泌腺的结构特点：①腺细胞通常排列成索状、团块状或囊状；②不具备排送分泌物的导管；③含丰富的毛细血管。
3. 内分泌细胞分类: 按其分泌物的化学性质，可分为两大类：①分泌含氮激素细胞（分泌的激素是蛋白质、肽及胺类等）②分泌类固醇激素细胞（二）内分泌器官1. 甲状腺（1）位置及外形甲状腺呈“H”形，分左、右两个侧叶和中间的峡。
（2）组织结构及分泌激素1）滤泡滤泡大小不等，呈圆形或卵圆形，滤泡壁为单层立方上皮，称滤泡上皮细胞，可合成和分泌甲状腺激素。
甲状腺激素的主要功能：①是促进机体的新陈代谢，②提高神经兴奋性，促进生长发育。
甲状腺激素对幼儿的骨骼发育和中枢神经系统发育影响显著。
2）滤泡旁细胞功能：分泌降钙素，能促进成骨细胞的活动，使钙盐沉着于骨质内，并抑制胃肠道和肾小管吸收Ca2+，使血钙下降。
2. 甲状旁腺甲状旁腺呈扁椭圆形，位于甲状腺两侧叶的后面，分上、下两对。
其腺细胞分为主细胞和嗜酸性细胞两种。
主细胞分泌甲状旁腺素。
3. 肾上腺（1）位置及外形左右各一，位于腹膜后间隙，两肾的上方，与肾共同包在肾筋膜内。
（2）组织结构及分泌激素1）皮质球状带位于被膜下方，较薄，细胞排列成团块状。
功能：分泌盐皮质激素，如醛固酮等。
束状带位于球状带深部，最厚。
腺细胞排列成单行或双行细胞索，索间为少量结缔组织和窦状毛细血管。
功能：产生糖皮质激素，如皮质醇、皮质酮等。
网状带靠近髓质。
细胞索相互吻合成网，网孔中有少量结缔组织和窦状毛细血管。
细胞较小，核小着色深。
胞质中含少量脂滴和较多脂褐素。
内分泌系统(endocrinesystem)
ห้องสมุดไป่ตู้
内分泌器官和激素
甲状腺 (Thyroid)
分泌甲状腺激素，控制新陈代 谢、生长和发育。
胰腺 (Pancreas)
分泌胰岛素和胰高血糖素，调 节血糖水平。
肾上腺 (Adrenal Glands)
分泌酮体和肾上腺皮质激素， 帮助应对压力和调节电解质平 衡。
内分泌系统的主要功能
内分泌系统对身体的许多关键功能起着重要的调节作用，包括代谢、生长与发育、性别特征、水平衡、 免疫系统功能等。
2 定期运动
保持适度的身体活动，增强代谢和激素的平衡。
3 减压
学会有效的应对压力的方法，保持情绪稳定。
结论和要点
• 内分泌系统是一个复杂的调节系统，通过分泌激素调节和控制身体内部功能。 • 内分泌器官包括甲状腺、胰腺和肾上腺。 • 内分泌系统的失调可能导致情绪变化、睡眠障碍和代谢问题。 • 常见的内分泌系统疾病包括甲状腺问题、糖尿病和垂体瘤。 • 通过健康饮食、定期运动和减压可以预防内分泌系统疾病。
内分泌系统 (Endocrine System)
内分泌系统是身体内的一个复杂的调节系统。它包括一系列分泌内分泌激素 的器官，这些激素通过血液传输到目标细胞，控制和调节身体的各种生理过 程。
内分泌系统的定义
内分泌系统是一套通过分泌激素调节和控制身体内部功能的器官和组织。它 与神经系统一起协调和维持身体的稳态。
内分泌失调的影响
情绪变化
内分泌失调可能导致情绪波动、焦虑和抑郁。
代谢问题
激素不平衡可能导致代谢减慢或加速。
睡眠障碍
失调的激素水平可能干扰睡眠质量。
内分泌系统疾病的常见类型
• 甲状腺问题 • 糖尿病 • 多囊卵巢综合征 • 垂体瘤
内分泌系统(endocrinesystem)PPT课件
保持内分泌系统的平衡与健康
合理饮食
饮食是维持内分泌系统平衡的重要因素，应摄入充足的营养物质，避 免过度摄入高热量、高脂肪、高糖分的食和适当的运动有助于调节内分泌系 统的正常功能。
减少压力
长期的精神压力和不良情绪可能导致内分泌系统的紊乱，应学会调节 情绪，保持乐观的心态。
睾丸
分泌雄激素和少量的雌激素。
下丘脑
作为神经内分泌中心，调节垂体 的活动。
控制体温、食欲、睡眠、情绪等 生理功能。
对体内环境的稳定起到重要作用。
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内分泌系统的功能
激素的合成与分泌
激素的合成
内分泌腺或细胞能合成和分泌激 素，这些激素是化学信使，能调 节机体的代谢、生长、发育等生 理过程。
激素的分泌
等。
药物治疗
在医生的指导下，使用相应的 药物进行治疗。
替代疗法
对于某些内分泌腺体功能减退 的情况，可以采用替代疗法， 如甲状腺激素替代治疗等。
手术治疗
对于某些内分泌腺体肿瘤等疾 病，可能需要手术治疗。
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结论
内分泌系统对人体健康的影响
生长发育
内分泌系统分泌的激素在人体生长发育过程中起着关键作 用，如生长激素、甲状腺激素等，调节骨骼、肌肉和内脏 器官的发育。
缺乏运动
长期缺乏运动，身体机能下降。
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精神压力
长期的精神压力、焦虑、抑郁等负面 情绪影响内分泌系统的正常功能。
疾病因素
某些疾病如甲状腺疾病、肾上腺疾病 等可能导致内分泌失调。
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药物副作用
某些药物的副作用可能导致内分泌失 调。
内分泌失调的治疗方法
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内分泌系统
①促甲状腺激素 细胞（thyrotroph）
分泌颗粒
嗜碱性
分泌激素 促甲状腺激素 TSH
生理作用 促进甲状腺激素的合成和分泌
②促性腺激素 细胞 （gonadotroph）
分泌颗粒 嗜碱性
分泌激素 卵泡刺激素 FSH
生理作用
雌
黄体生成素 LH 雄
FSH促进 卵泡发育 LH促进 黄体生成、排卵
第十章 内分泌系统
概述
1、内分泌腺：独立存在，包括： 脑垂体、肾上腺、甲状腺、甲状旁腺。 2、内分泌组织：位于其他器官内，如： 胰岛、卵泡、黄体、睾丸间质等 。 3、内分泌细胞：散在分布，如： 胃肠道的内分泌细胞等。
内分泌系统组成与功能
内分泌腺（器官） 组成 内分泌组织（胰岛、睾丸间质细胞等）
内分泌细胞（分散在其它器官内）
3、网状带（zona reticularis）
（1）结构 细胞排列成索状，并互相吻合成网。 细胞小，胞质嗜酸性，含较多脂褐素颗 粒，且随年龄而增加。（图1）（图2）
（2）功能 主要产生雄激素； 也可产生少量雌激素和糖皮质激素。
（二）髓质
1、结构 主要成分： 髓质细胞 排列成团状或索状。 （图） 其它成分： 丰富的毛细血管； 少量的结缔组织和交感神经节细胞； 成束的无髓神经纤维。
视上核
神经垂体
3、结节部（pars tuberalis）
呈套状包围着神经垂体的漏斗。腺细胞 较小，沿血管呈索状排列。 主要：嫌色细胞 少量：嗜酸性细胞
嗜碱性细胞
（二）神经垂体
1、神经垂体的结构 由大量无髓神经纤维、 神经胶质细胞、 丰富的毛细血管组成。
（1）无髓神经纤维
来自下丘脑视上核、室旁核等处的分泌 性神经元的轴突。
内分泌系统
内分泌系统大纲要求◆内分泌系统概述◆下丘脑-垂体疾病◆甲状腺疾病◆甲状旁腺疾病◆肾上腺疾病◆糖尿病与低血糖◆水、电解质代谢及酸碱平衡失调概述一、内分泌系统概述（一）内分泌的概念内分泌是人体一种特殊的分泌方式，内分泌组织和细胞将其分泌的微量的具有特殊生理作用的物质-激素和分泌因子直接分泌到血液或体液中、对远处或局部激素敏感的器官或组织发挥它的生理调节效应。
（二）内分泌系统、器官和组织激素分泌腺体：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、甲状旁腺、松果体、胸腺等；激素分泌组织：下丘脑、胎盘、胰岛等；激素分泌细胞：APUD系统（中枢及外周的胃肠道等）和非APUD系统（心、肺、肝、肾、皮肤、脂肪等）。
（三）内分泌器官组织的生理功能1.下丘脑下丘脑的神经分泌细胞，兼有神经细胞和腺体细胞的特点。
◆视上核细胞：分泌血管加压素（抗利尿激素）、◆室旁核细胞：分泌催产素（缩宫素）◆下丘脑促垂体区的神经分泌细胞：分泌促垂体激素，调节腺垂体激素分泌。
下丘脑的神经分泌物是通过垂体门脉流入垂体前叶◆激发垂体前叶的释放：促甲状腺激素释放素（TRH）、促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）、促性腺激素释放激素（GnRH）、生长激素释放激素（GHRH）、泌乳激素释放因子（PRF）、黑色素细胞刺激素释放因子（MRF）等◆抑制垂体前叶激素的释放:生长激素释放抑制激素（GIH或SS.）、泌乳素释放抑制因子（PIF）、黑色素细胞刺激素抑制因子（MIF）等。
【鸿雁记忆技巧】上压旁催、 XX释放、XX抑制甲状腺激素：保证产热及物质代谢，促进生长和发育降钙素：抑制骨的吸收，减少体内钙由骨向血中迁移。
在促卵泡激素（FSH）和促黄体激素（LH）、雌激素和孕激素的共同作用下维持正常的月经周期。
7.胰岛8.肾脏分泌肾素、红细胞生成素、前列腺素和使25-（OH）D3，进一步羟化为活性1，25-（OH）2D3。
肾素-血管紧张素系统（R-A-A）：调节血容量和水、电解质的功能。
内分泌 系统
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一、内分泌系统概述
脑垂体
脑垂体位于脑底，与下丘脑相连，胎儿出生时已发育好，如黄豆般大小，是人体最重要的内 分泌器官。脑垂体受下丘脑控制，能分泌多种激素，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动。
如果学前儿童时期甲状腺机能不足，可能发生呆小症；如果分泌过多，可能患甲状 腺功能亢进症，简称甲亢。
二、学前儿童内分泌系统的特点
呆小症
甲亢
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呆小症又称克汀病，患儿主要表现为身 材矮小，身高比例失常，躯干长、下肢短； 头骨过早停止发育，大脑不发达，智力低下； 有不同程度的听力和语言障碍，呈痴呆面容， 基础代谢过低。
女性生殖器官和女性性征的发育 性腺还可以促进肌肉发育，对脑垂体活动
有抑制作用，因而可抑制骨骼的生长
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二、学前儿童内分泌系统的特点
脑垂体的特点
在4岁以前和青春期，脑垂体的生长最为迅速，机能也最活跃。生长激素在昼夜间分泌并不均 匀，白天分泌少，夜间分泌多。
学前儿童的生长激素分泌不正常会导致侏儒症或巨人症等。
性腺自胚胎期4～5周开始形成。 男孩的睾丸在出生时已下降到阴囊内，10岁以前发育缓慢，性成熟时才 迅速发育。 女孩的卵巢在10岁前也发育缓慢，月经初潮时的重量只有成人的30%， 18岁时可达到成人卵巢的重量。
性腺的特点
三、学前儿童内分泌系统的保育要点
提供合理的营养
注意供应维生素A、B、C、D，以及钙、铁等多 种微量元素
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一、内分泌系统概述
甲状腺
人体最大的内分泌腺 位于气管上端甲状软骨两侧 甲状腺分泌的甲状腺素有调节新陈代谢、
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第二章第二节幼儿各系统特点与卫生保健
六、内分泌系统
（一）、幼儿内分泌系统的特点
1、甲状腺
2、脑垂体
3、胸腺
（二）、幼儿内分泌系统的卫生保健
1、组织好幼儿的睡眠。
2、安排好幼儿的膳食。
人体主要内分泌腺的分布图；
探究讨论并归纳表述：
幼儿肥胖和性早熟的现状及其原因。
2、能力目标：培养学生分析、归纳总结的能力及对幼儿的护理能力。
3、情感目标：关爱所有的幼儿，特别是有异常的幼儿要多给予一些温暖和照顾。
三、教学分析与准备
1、教学重点：掌握幼儿主要内分泌腺的特点和作用及其卫生保健措施。
2、教学难点：帮助学生理解幼儿主要内分泌腺的结构及其易出现的问题。
3、教学准备：人体主要内分泌腺的分布图；调查幼儿肥胖和性早熟的现状，并写出简单的原因分析。
甲状腺是人体中最大的内分泌腺，分泌的甲状腺素有调节机体新陈代谢，促进儿童生长发育和提高神经系统兴奋性等功能。
介绍“呆小症”和甲亢。
2、脑垂体
脑垂体位于大脑底部，能分泌多种激素，对幼儿生长、发育及成熟起着重要作用，并能调节其他内分泌腺的活动。
介绍“侏儒症”和“巨人症”。
3、胸腺
幼儿期胸腺的发育会影响机体的免疫功能。
4、教学方法：老师分析讲解和学生调查交流讨论及探究学习相结合。
5、课时安排：1课时(45分钟)。
四、教学过程
教学组织教学内容教学时组织课堂师生互问好，准备上课
导课
观看肥胖儿童生活状态视频导入新课。
建议用时5分钟
讲授新课
第一章第二节幼儿各系统特点与卫生保健
六、内分泌系统
（一）幼儿内分泌系统的特点
1、甲状腺
《内分泌系统》教案设计
一、问题的提出
随着人类生活水平的不断提高，人类内分泌系统失调、患病的情况越来越常见，如甲亢、糖尿病、肥胖等等，这也同时影响到幼儿，在幼儿中肥胖、性早熟的现象在逐渐增多，因此学习幼儿内分泌系统的有关知识，对促进幼儿健康发育成长有重要的意义。
二、教学目标
1、知识目标：熟悉幼儿内分泌系统的特点和卫生保健措施。
建议用时2分钟
作业
完成《学习与指导》中“知识巩固与能力提高”里关于内分泌系统的练习题。
五、教学后记
经过课堂学习和学生的实践性调查，学生了解了内分泌系统是由内分泌腺，和分解存在于某些组织器官中的内分泌细胞组成的一个体内信息传递系统，它是通过血液运输使内分泌腺分泌的激素作用于某些细胞组织来实现其调节功能的。掌握了这些知识，可以使学生在具体工作中懂得调节幼儿的饮食和生活，避免幼儿内分泌系统的功能失调，从而导致疾病。
建议用时15分钟
（二）、幼儿内分泌系统的卫生保健
1、组织好幼儿的睡眠。
2、安排好幼儿的膳食。
建议用时10分钟
探究研讨
请学生们将课前调查情况分小组互相交流，归纳总结
幼儿肥胖和性早熟的现状及其原因。
建议用时13分钟
课堂小结
内分泌系统是机体内对行为起重要调节作用的是一个重要系统，由全身不同部位的多种内分泌腺体和组织细胞组成。内分泌腺所分泌的物质就是激素，激素分泌过多或过少，都会影响幼儿的新陈代谢，影响幼儿的生长发育。