五年级下册信息技术教案-1电脑病毒的危害与网络信息安全 ｜ 闽教版(2016)
小学信息技术教案(精选5篇)
小学信息技术教案(精选5篇)小学信息技术教案【篇1】【教学目标】1、知识目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。
2、能力目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。
3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。
【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。
【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施【设计思想】1、生活在当今的信息时代，人们在享受信息技术带来极大方便的同时，也面临着一个更为严重的信息安全问题。
因此，如何安全规范地进行信息活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息安全，这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。
2、中小学生从小要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法;了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。
【学生情况分析】1、学生具备了一定的信息技术基础。
2、具备了一定的信息收集、处理、表达能力。
3、会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料。
4、对电脑信息安全还没有足够认识。
【学生学习方式】设置悬念，问题驱动，案例学习，小组讨论，课后自主探究方式。
【教学准备】1、激发学生兴趣的冰河木马;2、网络畅通的多媒体教室;3、必要的课件。
【教学过程】一、课堂引入。
情境：展示QQ留言。
最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：__教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看?学生：议论，并发表自己的见解。
教师：作个简单调查：打开的缺少信息安全意识。
二、认识木马教师：老师也不太清楚，这是个什么文件，当时就觉得好奇，就下载了。
演示：远程控制已下载客户端木马的电脑。
学生：让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。
教师：简单讲述木马的攻击过程：简单讲解木马病毒攻击的过程：动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的学生：听讲，观看激发学生学习欲望，让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识教师：介绍几种常见的木马病毒。
计算机病毒与防治教案
八、帮助和总结
通过本课的学习，学生基本上可以完成了知识目标、情感目标和能力目标，掌握了什么是计算机病毒和计算机病毒的防治方法，培养学生的自主学习能力及大胆探索，相互协作的精神。
填写表格，把自己知道的计算机病毒写入表格内并相互交流。
将常见的计算机病毒如爱虫、蠕虫、木马以及典型的熊猫烧香等病毒展示给学生。为之后的防范工作打基础。
计算机中病毒之后的症状
学生在平时生活中可能会遇到过病毒侵害，那么小组交流计算机出现过哪些不正常的症状。完成后教师课件演示总结常见的计算机中毒症状。
分析总结自己遇到过计算机中毒的症状。参与讨论的学生根据描述的情况进行分析可能中了什么类型的病毒。
2、比如360杀毒、金山毒霸、诺顿、卡巴斯基、天网防火墙等
一起总结本节内容
教师用课件演示，将本节知识点罗列出来，与学生一起回顾总结。
重点总结预防为主，防治结合的内容。
梳理本节所学的重难点内容。
1、对所教的知识或技能进行及时的系统化巩固和应用，使新知识稳固地纳入学生的认知结构中去
2、①不要运用来历不明的程序或盗版软件
五、教学环境及资源准备
教学可在多媒体教室以小组为单位，便于讨论交流，每人一台计算机，便于操作实践，在操作过程中有问题可以小组交流，教师也可指出学生所出现的问题。除此，在布置的活动中如果需要杀毒软件，则要求教师预先将正版软件或专业公司提供的软件试用版放在学校服务器上或者教师机上，供学生下载使用。对学生计算机的网络开放，供学生上网查阅相关杀毒软件的资料，但为了防治部分学生会通过网络做与课程无关的事情，教师可以事先在专用ftp平台上提供各种资料，供学生下载使用。
《计算机病毒》的教学设计（精选5篇）
《计算机病毒》的教学设计《计算机病毒》的教学设计（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《计算机病毒》的教学设计，欢迎阅读与收藏。
《计算机病毒》的教学设计篇1［教学内容］本课教学的主要内容是计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识及使用杀毒软件的基本操作。
本课内容与本册前面的内容比较起来联系不大，却是中小学生信息技术学科教学中必不可少的组成部分，在应用中具有非常重要的现实意义。
［教学目标］※知识目标：1.了解计算机病毒的涵义及其特点2.了解计算机病毒的传播途径3.掌握防范计算机病毒的常规安全措施※技能目标：1.学会在金山公司“毒霸信息安全网”上下载并安装“金山毒霸2007杀毒套装”软件2.学会杀毒的应用操作及杀毒软件的升级操作3.掌握“金山网镖”的一般应用※情感目标：1.使学生树立并加强计算机安全意识2.培养学生形成正确的网络道德［教学重难点］具体对杀毒软件的系列操作［教学地点］计算机教室（可局域网内广播演示教学和学生操作监控）［课时建议］1课时［教学方法］演示讲授为主的讲练结合［教学过程］一、导入师：（屏幕出示一张图片），同学们看这张图片上的熊猫可爱吗？但是你知道吗，这正是网络上肆虐的一种危害性极大的病毒发作时的图片，名叫“熊猫烧香”！“熊猫烧香”是一个蠕虫病毒，会终止大量的反病毒软件和防火墙软件进程，病毒会删除系统备份文件，使用户无法使恢复操作系统。
“熊猫烧香”感染系统的众多文件，添加病毒网址，导致用户一打开这些网页文件，IE就会自动连接到指定的病毒网址中下载病毒。
感染后的文件图标变成右边图片上面的“熊猫烧香”图案。
那么，你知道什么是计算机病毒吗？你知道怎样才能有效地防范计算机病毒吗？今天我们就来学习相关的知识，并且掌握怎样防范和清除计算机病毒。
二、新课讲授知识点教师学生基础知识计算机病毒概念及特点计算机病毒是在计算机上运行的，能对计算机产生危害的程序。
网络信息安全教育教案
网络信息安全教育教案网络信息安全教育教案网络信息安全教育教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？下面是作者整理的网络信息安全教育教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
网络信息安全教育教案1教学目的：1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的`网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
教学形式：班会教学教学过程：一、开场导语师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。
随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。
思考：网络上都有什么？它都给我们带来了什么？二、畅谈网络网络对青少年的积极作用：1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。
互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的.形成。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
五年级下册信息技术教案1电脑病毒的危害与网络信息安全闽教版
五年级下册信息技术教案1电脑病毒的危害与网络信息安全闽教版1教学目标1、知识与技能目标:初步认识运算机病毒的概念,了解运算机病毒的特点和危害。
2、情感目标:从小养成遵守网络行为规范的好适应。
2学情分析年级下学期的学生已有一定的电脑操作基础,并在此之前学生差不多学习了因特网络的知识,对网络信息充满爱好,但他们对各种信息的鉴别能力也比较弱,对电脑安全意识比较弱,对电脑病毒的知其然而不知其因此然。
3重点难点教学重点:了解运算机病毒的特点及危害。
教学难点:认识运算机病毒的概念。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】电脑病毒与危害一、导入师:同学们,大伙儿都明白就,人和动物都回生病,让人一辈子病的病毒是一种微小的生命体,在高倍显微镜下才能看见。
今天老师要告诉大伙儿一个隐秘:事实上我们的运算机也会生病,而让运算机生病的也是一种病毒,这种病毒我们把它叫做运算机病毒,这种病毒到底是什么?它又有什么特点呢?今天这节课我们就一起来认识运算机病毒!二、讲授新课活动一:认识运算机病毒师:第一请同学们先自己阅读“活动一”的内容,找一找什么是运算机病毒?(生阅读)师:运算机病毒那个概念比较抽象,下面老师给大伙儿看一下“熊猫烧香”病毒发作的过程(课件演示)。
刚才大伙儿看到的确实是“熊猫烧香”病毒发作的过程,它会把电脑中的图标篡改为“熊猫烧香”的图标,同时它还会导致电脑速度变慢,蓝屏,死机等。
现在老师再把它的代码给大伙儿看一下(出示代码),现在请同学们再把“活动一”阅读一遍,同桌交流一下什么是运算机病毒?(生阅读交流)小结:运算机病毒是一组运算机指令或代码。
师:运算机病毒有什么特点呢?让我们和生物病毒做个比较,生物病毒一样具有以下特点:传染性,隐藏性,埋伏性,破坏性。
请同学们讨论一下,运算机病毒是不是也具有这些特点?(生交流)小结:运算机病毒的特点:传染性,隐藏性,埋伏性,破坏性。
师;运算机病毒的危害到底有多大呢?老师那个地点有一组数据(课件出示数据),2021年全球因运算机病毒造成的缺失达到129亿元……小结:运算机病毒是一种认为编制的有害代码或程序。
新闽教2013第二学期五下信息全册教案
尚干中心小学信息技术课时教学设计
尚干中心小学信息技术课时教学设计
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尚干中心小学信息技术课时教学设计。
《计算机病毒的防治》教案
《计算机病毒的防治》教案教案：《计算机病毒的防治》一、教学内容本课教材选用的是《信息技术》课程中关于计算机病毒的防治部分。
具体内容包括：计算机病毒的定义、特点、传播途径和防治方法等。
二、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的定义和特点，知道计算机病毒对计算机系统和数据的影响。
2. 培养学生掌握计算机病毒的传播途径，提高自我保护意识和能力。
3. 引导学生学习计算机病毒的防治方法，增强学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：计算机病毒的定义、特点、传播途径和防治方法。
难点：如何判断计算机是否感染病毒，以及如何使用杀毒软件进行防治。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、计算机病毒防治教材、PPT课件。
学具：学生电脑、杀毒软件、U盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生用自己的电脑打开一个文件，突然发现电脑出现异常，引导学生思考可能是计算机病毒导致的。
2. 讲解计算机病毒的定义和特点：通过PPT课件，详细讲解计算机病毒的定义、特点，让学生了解计算机病毒的本质和危害。
3. 分析计算机病毒的传播途径：讲解计算机病毒是如何通过网络、U盘等途径传播的，提醒学生注意防范。
4. 教授计算机病毒的防治方法：引导学生学习使用杀毒软件，教授如何进行病毒查杀、系统修复等操作。
5. 实例讲解：以实际案例为例，讲解如何判断计算机是否感染病毒，以及如何使用杀毒软件进行防治。
6. 随堂练习：让学生自己尝试使用杀毒软件进行病毒查杀，巩固所学知识。
7. 板书设计：板书计算机病毒的定义、特点、传播途径和防治方法，方便学生回顾和记忆。
8. 作业设计作业题目：1. 简述计算机病毒的定义和特点。
2. 列举两种计算机病毒的传播途径。
3. 描述如何使用杀毒软件进行病毒查杀的操作步骤。
答案：1. 计算机病毒是一种恶意程序，能够在计算机系统中自我复制和传播，对计算机系统和数据造成破坏。
2. 计算机病毒的传播途径有：通过网络传播、通过U盘等可移动存储设备传播。
计算机信息安全与防护(教案)
计算机信息安全与防护教学目标：（1）认识计算机犯罪。
（2）了解威胁计算机网络安全的类型。
（3）掌握计算机信息安全防护方法，提升自我防护的能力。
教学重点：认识威胁计算机网络安全的类型。
教学难点：掌握计算机信息安全防护方法教学方法：引导法，探究法，小组合作法，展示法一、引入新课【引入】:姜老师最近收到一些同学的求助，她们的同学小龙QQ号被盗用了，骗子还发来了一些信息；我们一起来看看这几位同学是怎么应对的。
（出示PPT）【提问】：那大家平时有没有收到过类似的信息呢？当你遇到这种情况时候，你是怎么处理的？（请一名同学回答）【生】：我会先和这位同学取得联系，确认他的身份。
【师】：看来这位同学的防范意识非常强。
在小龙QQ被盗的这个问题中，他的信息被泄露的原因可能是什么？在日常生活中，怎样才能保证自己的信息安全？带着这两个问题，我们开启今天的学习——《计算机信息安全与防护》（板书题目，ppt翻到第4页教学目标）（本节课我们要认识计算机犯罪，了解威胁计算机网络安全的类型。
掌握计算机信息安全防护的方法，希望通过今天的学习同学们能提高自我防护的能力。
本堂课的教学重点是认识威胁计算机网络安全的类型，难点是认识计算机信息防护的方法。
）二、新课讲授【师】:首先，请同学们思考一下什么是计算机犯罪？【生】：【师】：老师这里有一道题目，大家一起来做一做看看到底什么是计算机犯罪？（Q：ACE）【师】请大家齐读一遍。
【师】：显然我们的计算机系统的信息安全防范已经成为了严重的问题。
那我们再来看看计算机网络安全所面临的的威胁具体有哪些？给大家一点时间，在书上找一找并勾画出来。
哪位同学来给我们分享一下你找到的威胁计算机网络安全的情况？【师】非常好，这位同学找到了。
我想问一下大家，你们觉得计算机病毒是什么？它与我们人类所感染的病毒一样吗？那我们一起来看一下什么是计算机病毒（播放计算机中病毒的视频）计算机病毒：是对计算机软件和硬件都会起破坏作用的程序代码，（它会对我们计算机造成哪些危害呢？）它会造成计算机删除、修改文件，导致程序的错误运行，甚至还会造成死机和不明原因的重启。
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1 电脑病毒的危害与网络信息安全
1教学目标
1、知识与技能目标:初步认识计算机病毒的概念,了解计算机病毒的特点和危害。
2、情感目标:从小养成遵守网络行为规范的好习惯。
2学情分析
年级下学期的学生已有一定的电脑操作基础,并在此之前学生已经学习了因特网络的知识,对网络信息充满兴趣,但他们对各种信息的鉴别能力也比较弱,对电脑安全意识比较弱,对电脑病毒的知其然而不知其所以然。
3重点难点
教学重点:了解计算机病毒的特点及危害。
教学难点:认识计算机病毒的概念。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】电脑病毒与危害
一、导入
师:同学们,大家都知道就,人和动物都回生病,让人生病的病毒是一种微小的生命体,在高倍显微镜下才能看见。
今天老师要告诉大家一个秘密:其实我们的计算机也会生病,而让计算机生病的也是一种病毒,这种病毒我们把它叫做计算机病毒,这种病毒到底是什么?它又有什么特点呢?今天这节课我们就一起来认识计算机病毒!
二、讲授新课
活动一:认识计算机病毒
师:首先请同学们先自己阅读“活动一”的内容,找一找什么是计算机病毒? (生阅读)
师:计算机病毒这个概念比较抽象,下面老师给大家看一下“熊猫烧香”病毒发作的过程(课件演示)。
刚才大家看到的就是“熊猫烧香”病毒发作的过程,它会把电脑中的图标篡改为“熊猫烧香”的图标,同时它还会导致电脑速度变慢,蓝屏,死机等。
现在老师再把它的代码给大家看一下(出示代码),现在请同学们再把“活
动一”阅读一遍,同桌交流一下什么是计算机病毒?
(生阅读交流)
小结:计算机病毒是一组计算机指令或代码。
师:计算机病毒有什么特点呢?让我们和生物病毒做个比较,生物病毒一般具有以下特点:传染性,隐蔽性,潜伏性,破坏性。
请同学们讨论一下,计算机病毒是不是也具有这些特点?
(生交流)
小结:计算机病毒的特点:传染性,隐蔽性,潜伏性,破坏性。
师;计算机病毒的危害到底有多大呢?老师这里有一组数据(课件出示数据),2001年全球因计算机病毒造成的损失达到129亿元……
小结:计算机病毒是一种认为编制的有害代码或程序。
这是一中违法犯罪行为,同学们平时上网时一定要遵守网络行为规范,做网络文明公民。
活动二:常见的计算机病毒
师;认识了什么是计算机病毒之后,现在我们再来认识几种常见的计算机病毒,请大家自学课本“活动二”。
(生阅读)
师:请同学们把印象最深刻的病毒介绍一下。
(全班交流)
活动三:认识计算机病毒的危害
师:了解了这几种病毒后,老师很为我们的计算机朋友担心,同学们你们愿不愿意帮帮我们的计算机朋友?
生:愿意。
师:那我们就要先了解计算机病毒的危害,只有这样才能对症下药,大家先回忆一下:如果你们得了重感冒通常会有什么症状?
生:头晕(难受、四肢无力……)
师:显然人如果受到病毒的侵害,就会出现一系列的不适应症状,生物病毒对人的危害可见一般,结合刚才的学习请大家阅读课文“活动三”,归纳计算机病毒的危害。
(生阅读归纳)(汇报交流)
活动四:了解计算机病毒发作的现象
师:通过刚才的学习我们知道计算机病毒的危害非常大,对于计算机病毒一定要做到早发现,早清除,要更好地保护计算机就必须了解计算机病毒的发作现象,结合刚才的学习,请同学们讨论一下:计算机病毒发作时有哪些现象?
(生讨论交流)。