主流媒体对青少年的影响状况的调查
网络对青少年影响调查报告范文
一、引言网络已经成为现代社会不可或缺的一部分，尤其是对于青少年来说。
本报告旨在调查网络对青少年的影响，包括对学习、社交、娱乐等方面的影响，并提出一些建议以帮助青少年更好地利用网络。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷90份。
问卷内容主要涉及青少年的网络使用情况、使用目的和满意度等问题。
三、调查结果1.青少年的网络使用情况根据调查结果显示，超过80%的青少年每天都会上网，平均上网时间约为2-3小时。
他们主要使用的设备是手机（65%）、电脑（30%）和平板电脑（5%）。
2.网络对学习的影响大多数青少年将网络作为学习的重要工具，他们通过网络获取教育资源和学习材料。
超过70%的受访者表示他们在网上查找资料，学习不同的学科知识。
此外，网络还为青少年提供了在线课程和教育视频的学习机会，受到了一定的欢迎。
3.网络对社交的影响4.网络对娱乐的影响青少年对网络娱乐非常感兴趣，他们通过网络观看视频、玩游戏、听音乐等方式进行娱乐。
超过90%的青少年表示网络丰富了他们的娱乐生活，但也有部分受访者认为过度娱乐会浪费时间和影响学习。
五、调查结论六、建议1.培养良好的网络使用习惯。
家长和学校应加强对青少年的网络教育，让他们明白网络的正确使用方法，避免沉迷。
2.合理安排网络使用时间。
青少年应该合理安排上网时间，避免网络影响到学习和其他正常生活活动。
3.多样化利用网络资源。
青少年可以通过网络学习、社交和娱乐，但也应注意合理选择，避免陷入单一娱乐模式。
4.加强网络安全教育。
青少年在使用网络时应重视个人信息的保护，不随意透露自己的隐私，避免受到网络欺凌和诈骗。
七、总结。
社会媒体对青少年影响调研报告
社会媒体对青少年影响调研报告社会媒体正日益成为现代青少年生活的重要组成部分。
随着智能手机和社交媒体平台的普及，青少年们越来越频繁地使用社会媒体来进行信息获取、社交互动和娱乐消遣。
然而，社会媒体的广泛应用也引发了人们对其对青少年的影响的关注。
本报告旨在通过调研和分析，探讨社会媒体对青少年的影响，并提出相关的建议。
一、社会媒体对青少年心理健康的影响社会媒体在一定程度上对青少年的心理健康产生了积极的影响。
首先，社会媒体提供了丰富多样的信息资源，使得青少年能够快速获取新闻、学习知识，并扩展其视野。
其次，社会媒体平台为青少年提供了社交互动和交流的机会，增强了他们的社交能力和沟通技巧。
此外，社会媒体的网络社群也为青少年提供了情感支持和共鸣的平台，有助于他们建立归属感和自尊心。
然而，社会媒体也对青少年心理健康产生了一定的负面影响。
首先，过度使用社会媒体可能导致青少年沉迷其中，丧失对现实世界的体验和探索，并产生社交孤立感。
其次，社会媒体上的虚假信息和负面评价可能对青少年的自尊心和自信心造成负面影响。
此外，社会媒体上的不良信息和暴力内容也会影响青少年的情感健康和行为模式。
二、社会媒体对青少年学业的影响社会媒体对青少年学业产生了双重影响。
一方面，社会媒体提供了便捷高效的学习资源，如在线课程、学术论坛等，有助于青少年的学习提高。
青少年可以通过社会媒体平台与同龄人和专业人士进行交流和学习，获得及时有效的学术帮助。
此外，社会媒体上的有益信息和创新观点也能激发青少年的学习兴趣和创造力。
然而，社会媒体过度使用也可能对青少年学业产生负面影响。
青少年往往容易陷入社交媒体的漩涡中，浪费大量的时间和精力。
他们可能会沉迷于社交媒体的娱乐性质，忽视了自身的学业任务和学习计划。
此外，社交媒体上的负面信息和不良影响也可能干扰青少年的学习积极性和注意力。
三、社会媒体对青少年身体健康的影响社会媒体对青少年的身体健康产生了深远的影响。
一方面，社会媒体的普及使得青少年的生活更趋向于“宅在家中”，长时间久坐不动，导致缺乏锻炼和运动，增加了肥胖和相关的健康问题的风险。
《当代年轻人对网络络舆论影响的看法调研分析报告3100字》
当代年轻人对网络络舆论影响的看法调研分析报告目录当代年轻人对网络络舆论影响的看法调研分析报告 (1)关键字：网络舆论；影响；对策 (1)一、引言 (1)二、调查现状 (1)（一）调查对象 (1)（二）调查时间 (1)（三）调查方式， (2)（四）调查内容 (2)（五）调查结果 (2)三、年轻人网络舆论引导的对策 (3)（一）重视高校自媒体发展 (3)四、结论 (4)内容摘要：作为公共监督的一种形式，网络公共监督已经成为当前时代的重要监督形式，在公共监督中有着不容替代的重要影响力。
校园网络舆论会对青少年的思想行为产生一定的引导作用，也是校园舆论的重要来源。
青少年网络舆论的传播力和影响力不容小觑，网络信息的传播及其形成的舆论越来越多地在一定程度上影响着青少年的思想、价值取向和行为方式。
互联网官方媒体平台，该平台的培训功能可以在学校自有媒体的网络舆论中发挥积极作用。
关键字：网络舆论；影响；对策一、引言由于网络技术的提高以及我国国民中网民数量占比的不断提高，我国的青年群体要更加关注网络舆论热点，是各个网络空间中网络舆论讨论的核心群体。
网络舆论，属于一种意识形态，有时候它是集体意识的最直观体现。
网络空间主流意识形态的安全存在隐忧。
因此，对青少年进行教育引导，使其能够合理参与舆论话题的辩论，以维护互联网的思想立场，是非常有意义的。
二、调查现状（一）调查对象发表网络舆论的年轻人群体（二）调查时间2022年7月20日-2022年8月10日（三）调查方式，我们采用访谈和调查相结合的方式，通过人人网对年轻人进行在线调查，通过发放纸质问卷进行线下调查。
（四）调查内容1、年轻人每天上网的时长2、对于社会热点事件的关注度3、年轻人在参与网络舆论的过程中是否存在情绪化倾向4、年轻人参与网络舆论的主要媒介（五）调查结果1、调查基本情况（1）年轻人个性张扬，乐于发表网络舆论调查显示，年轻人更深思熟虑，语言更个性化，更独立，更有可能在社交网络、即时通讯平台和其他网络平台上自由发言和表达意见，并且年轻人还能与不同的人争论并自由表达自己的感受。
社交媒体对青少年影响调研报告
社交媒体对青少年影响调研报告随着互联网的迅猛发展和智能手机的广泛普及，社交媒体已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分。
为了深入了解社交媒体对青少年的影响，我们进行了广泛的调研和分析，现将调研结果报告如下。
一、调研背景与目的近年来，社交媒体在青少年群体中的普及率迅速上升，对青少年的生活方式、价值观念、心理健康等方面产生了深远的影响。
为了准确把握社交媒体对青少年的影响，我们开展了本次调研，旨在为家庭、学校和社会提供有针对性的指导和建议。
二、调研方法与样本本次调研采用问卷调查、访谈和观察相结合的方法，针对不同年龄段、性别和地区的青少年进行抽样调查。
共收集有效问卷数千份，访谈了数十位家长、教师和青少年心理专家。
三、调研结果与分析1. 社交媒体使用现状调研结果显示，绝大多数青少年拥有至少一个社交媒体账号，每天使用社交媒体的时间普遍较长。
社交媒体已成为青少年获取信息、交流互动、娱乐消遣的主要渠道。
2. 社交媒体对青少年的积极影响（1）信息获取：社交媒体为青少年提供了便捷的信息获取渠道，有助于拓宽青少年的视野，增加知识储备。
（2）社交能力：通过社交媒体，青少年能够结识更多朋友，拓展社交圈子，提高社交能力。
（3）自我表达：社交媒体为青少年提供了自我表达的平台，有助于培养青少年的个性和创造力。
3. 社交媒体对青少年的消极影响（1）沉迷网络：部分青少年过度依赖社交媒体，沉迷于虚拟世界，影响学习、生活和身心健康。
（2）隐私泄露：青少年在社交媒体上分享过多个人信息，容易导致隐私泄露和安全问题。
（3）网络欺凌：社交媒体上存在着一定程度的网络欺凌现象，对青少年的心理健康造成负面影响。
四、建议与对策1. 家庭层面：家长应加强对青少年使用社交媒体的监督和引导，合理控制使用时间，关注孩子的心理健康。
2. 学校层面：学校应开展网络安全教育，提高青少年的网络安全意识和自我保护能力；同时，加强心理健康教育，帮助青少年建立正确的人生观和价值观。
“网红”发展对青少年的影响及危害
“网红”发展对青少年的影响及危害近年来，“网红”文化在中国迅速发展，成为了许多青少年追逐的潮流。
无论是在社交媒体平台上发布自拍、美食分享，还是在视频平台上传各类生活日常或娱乐内容，都可以成为“网红”。
“网红”文化的发展也带来了一些问题，特别是对青少年的影响和危害。
本文将围绕“网红”发展对青少年的影响及危害进行分析和探讨。
网红文化对青少年的影响主要表现在以下几个方面。
首先是审美观念的影响。
在追逐“网红”文化的过程中，许多青少年会受到网红的外貌、穿着、化妆、动作等方面的影响，导致他们的审美观念出现偏差。
他们会觉得长相普通、穿着朴素的人不够吸引人，从而对自己的外貌和穿着产生不满和焦虑。
其次是生活方式的影响。
在“网红”文化的影响下，许多青少年会模仿网红的生活方式，例如追逐时尚潮流、追逐名牌、热衷于各种养生、健身、美食等。
这种生活方式的模仿可能导致青少年在消费和生活上出现了不健康的倾向。
再次是社交行为的影响。
在社交媒体上，网红们通常会呈现出一种精心策划的、看似美好的生活，而这种生活往往是虚假的、不真实的。
青少年可能会受到这种影响，觉得自己的生活平淡无奇，产生自卑感和社交焦虑。
除了上述影响之外，网红文化还存在一些对青少年产生危害的问题。
首先是学业和职业规划的影响。
由于追逐“网红”文化花费了大量的时间和精力，青少年可能会在学业上产生疏忽，甚至放弃学业。
而对于一些青少年来说，“成为网红”甚至成为了他们的职业规划，导致他们对传统的教育和职业发展失去兴趣。
其次是价值观和人生观的影响。
在“网红”文化中，追求名利、追求物质享受成为了主流，这将导致青少年放弃了一些传统的美德和价值观，对物质追求过度、对金钱、名誉过分迷恋。
最后是心理健康的影响。
过度追求网红生活方式和审美观念，可能会导致青少年出现自卑、焦虑、消极情绪等心理健康问题，甚至出现身体和心理方面的疾病。
针对网红文化对青少年的影响和危害，应该采取相应的措施加以缓解和纠正。
新媒体对青少年的影响【利用网络新媒体引导青少年的探索与思考】
新媒体对青少年的影响【利用网络新媒体引导青少年的探索与思考】随着以互联网为代表的新媒体蓬勃发展，青少年群体的思想引导成为党引领社会思潮的重点和难点。
近年来，共青团江苏省委创新工作思路方法，利用网络新媒体引导青少年践行社会主义核心价值观，取得了显著成绩，也获得了不少启示。
网络新媒体时代呼唤共青团工作方法创新当前，以微博、博客、社区论坛等为代表的新媒体已经融入青少年的学习、工作和生活，深刻影响着当代青少年的行为、心理和思维方式。
强烈冲击青少年基本价值观。
新媒体是一个多种观念相互激荡，多种思潮相互影响，多种文化相互交融的平台，各种思想言论、价值观都活跃在其中，青少年必然受到潜移默化的影响，往往会形成多元化的价值观，甚至陷入价值观迷途。
另外，由于青少年在交际、阅读、娱乐、游戏、休闲等方面对网络新媒体的过于依赖，其社会化过程不可避免地受到网络新媒体环境的影响，往往导致青少年对现实交往的冷漠化、虚拟与现实世界的角色错位、不道德行为和违法犯罪行为的增加。
加大青少年舆情监管难度。
网络新媒体发展进入以微博为代表web2.0时代后，人人成为信息的制造者和消费者的门槛降低，使得信息量暴增，并且呈现出多向、无序的传播特点。
加之新媒体参与主体的隐秘性和不可预见性，其传播信息真假难辨，这给判断青少年网络舆情增加了难度。
尤其是当个体事件或群体意见转化为公共话题和群体情绪时，经过虚拟空间的酝酿、发酵和涌动后，有时会影响党的执政形象，甚至波及地区社会稳定。
影响共青团组织的吸引力。
青少年在虚拟社会大量集聚和互动交流的现状，使得团组织建设的传统方式受到巨大挑战，有效地发现、联系和引导青年的困难进一步加大；基于兴趣、爱好、情感等因素组建的网络化非正式青年组织发展迅速，使得青少年在虚拟网络中找到归属感，冲淡了传统青年组织概念；网络化组织及活动具备多元、开放、自助、自由的特点，迎合了当代青少年心理和娱乐需求，一定程度上影响了共青团组织的吸引力。
关于主流媒体对青少年价值观的影响调查
青少年是社会的未来，他们的价值观对于整个社会的发展和进步至关重要。
而主流媒体作为社会意识形态的重要传播者，对青少年的价值观有着相当大的影响力。
本文将就主流媒体对青少年价值观的影响进行调查和分析。
首先，主流媒体对青少年价值观的影响主要体现在以下几个方面。
第二，主流媒体对青少年的价值观存在双向互动。
媒体不仅是信息的传递者，同时也能接受青少年的反馈和影响。
通过网络社交媒体等渠道，青少年能够与媒体进行互动，表达自己的观点和态度。
同时，媒体也通过调查问卷和社交媒体等方式了解青少年对于其传播内容的反馈和接受程度。
青少年的积极参与和表达给予媒体更多的参考和反思，从而产生良好的双向交流，进一步影响青少年的价值观。
第三，主流媒体对青少年的独立思考能力和批判思维的培养具有积极作用。
媒体所呈现的信息往往是多样的，其中既有一些具有价值的内容，也存在一些负面和不良的信息。
对于青少年来说，通过对主流媒体中的信息进行剖析和分辨，可以培养其独立思考能力和批判思维，让他们逐渐认识到媒体的导向性和广告性质，提高对信息的辨别能力，并形成合理的价值观。
然而，主流媒体对青少年价值观的影响也存在一些负面问题。
首先，一些主流媒体过度追求商业利益，忽视了对青少年的道德和精神教育。
这些媒体通常倾向于传播低俗、暴力、攀比等负面内容，引导青少年盲目追求物质享受和虚无的价值观念，对他们的价值取向产生了不良影响。
其次，主流媒体的部分内容对青少年的心理健康造成了负面影响。
过多的暴力、恐怖和不健康内容可能会引发青少年的焦虑、恐惧和抑郁等心理问题。
此外，媒体上的美化、崇拜、健美狂热等内容可能导致青少年出现自尊心过低或夸张的身体形象观念，进而引发心理问题。
最后，主流媒体的信息多样性和广泛性也使得信息的真实性和可信度存在着一定的难度。
青少年在获取信息的过程中可能会受到不良信息的误导，对现实世界产生一定的偏见，甚至形成错误的价值观。
综上所述，主流媒体对青少年价值观的影响具有双重性，既存在积极的一面，又存在一些负面问题。
社会媒体对青少年心理健康的影响调查
社会媒体对青少年心理健康的影响调查近年来，社会媒体的迅猛发展已经成为了人们生活的一部分。
然而，随着社会媒体的普及和使用率的增加，青少年心理健康问题也逐渐浮出水面。
本文旨在调查社会媒体对青少年心理健康的影响，并分析其中的原因。
1. 社会媒体使用情况调查为了解青少年对社会媒体的使用情况，我们进行了一项问卷调查。
调查结果显示，绝大部分青少年每天花费大量时间在社交媒体平台上，其中包括微信、微博、QQ、抖音等。
而且，他们普遍认为社交媒体是与朋友交流、获取信息和娱乐的重要渠道。
2. 社会媒体对青少年心理健康的负面影响尽管社会媒体在某种程度上提供了方便和快捷的社交交流方式，但我们也要承认，社会媒体给青少年心理健康带来了一些负面影响。
2.1 社交比较带来的自我否定社会媒体平台充斥着各种名人、明星和朋友们的照片和动态，这些图片通常是经过精心修饰的。
青少年在浏览这些社交网站时，很容易产生自我否定的情绪，对自己的外貌和身材产生不满。
这种社交比较常常使得青少年产生自卑情绪，对自己的自信心产生影响。
2.2 虚拟世界对现实生活的依赖社会媒体成为了青少年日常生活的一部分，他们把更多的时间花在虚拟世界中，而忽视了真实的生活。
他们沉迷于社交媒体的点赞和评论，将自我价值和快乐感寄托在别人的认可上。
这种对外界评价的依赖，使得青少年对自身的判断产生了偏误，逐渐迷失了真实世界。
2.3 睡眠问题和学业压力增加社交媒体的不间断使用导致青少年睡眠不足。
晚上长时间使用手机、平板或电脑，青少年的睡眠时间被大大减少，进而影响了他们的学习和生活。
此外，社交媒体上的照片和信息也可能会带来学业上的压力，青少年常常因为和同学、朋友的比较而产生焦虑和压力。
3. 社会媒体对青少年心理健康的原因分析针对社会媒体对青少年心理健康的负面影响，我们需要分析其中的原因，以便制定相应的解决策略。
3.1 广告和商业化导致的焦虑感增加社会媒体平台通常会通过广告赚取利润，商业化运营引导着用户产生购买欲望。
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北京邮电大学思想政治理论课社会调查报告题目：主流媒体对青少年的影响状况的调查姓名：*******班级：******学院：*****2012年9月15日摘要：此次调查主题为“主流媒体对青少年的影响状况的调查”。
组长将此次调查分成了散部分，不论是从网络还是现实生活，我们都进行了不同方式的调查。
经过此次调查，成员们不但达到了调查结果，还更加了解了主流媒体以及主流媒体的性质等现代关键。
关键词：主流媒体、网络、电视媒体青少年正文：一．关于我们这次的社会实践，通过组员一起的讨论，我们决定利用“主流媒体对青少年的影响”来作为命题，在学校和社会之中开展这一问卷调查。
科学技术作为第一生产力，它不仅推动全球经济迅速发展，人类社会也快步走进信息时代、传媒时代、网络时代。
二．我们的分工组长：查找资料：制作问卷、收集问卷调查结果：总结实践调查报告：三．我们的研究方法(一).问卷调查法。
不论是网络还是现实生活中，我们制定好了一份问卷调查，在网上转起。
为的是更多的有责任心的同学、社会人士关注我们这次实践调查。
（二）.查找资料文献法。
我们通过网络、书籍资料，为进行这次事件奠定理论基础。
比如，我们查阅了《中文科技期刊网》、《人民日报》等，与本研究相关的期刊论文100余篇，寻求解决问题的最佳思路和论文研究的理论依据。
四．我们此次实践掌握的知识从最基础的来看，我们再组员内部以及所调查的范围内，让大家了解了什么是主流媒体以及主流媒体的一些细节性问题。
在信息高度发达的今天，传媒犹如阳光、空气和水一样渗入到人们的生活中。
作为最易接受新生事物的群体——青少年在使用媒介资源的同时，也接受着媒介的影响。
主流媒体如同一把“双刃剑”，给青少年带来一种全新的社会生活、学习模式和价值观念，同时又给青少年的思想观念、行为模式、文化生活、心理状态等带来了消极影响。
本文旨在研究主流媒体对青少年价值观的影响，并从政府管理部门、共青团组织、传媒产业、学校等多角度，提出构建主流媒体与青少年价值观之间和谐关系的合理性建议与意见。
现代传播媒介主要包括报纸、广播、电视、电影、杂志、书籍、互联网等。
各种传媒互相竞争又互相补充，形成了覆盖全球、深入人们社会生活方方面面的传播体系，影响着人们的价值观念和生活方式，也对青少年的价值观念及其成长产生了深刻的影响。
（一）、主流媒体的概念主流媒体又叫“精英媒体”或"议程设定媒体"。
这类媒体设置着新闻框架。
所有二、三流的媒体每天都在这个框架内筛选新闻。
在我国，关于主流媒体的论说很多。
大凡有三种：一是从政治的角度。
如：张碧华认为主流媒体“代表的是当权派或既得利益者的看法，往往忽略了他们认为重要，但对其他人却很重要的一些题材”。
二是从经济的角度。
如：中国人民大学新闻学院喻国明教授认为，传媒经济就是影响力经济。
传媒影响力来源于它所吸聚的受众的社会影响力。
按照传媒吸聚受众方式的不同，可以分为大众化传媒和主流传媒。
主流传媒就是“以吸聚最具社会影响力的受众作为自己市场诉求的传媒”，也就是以质取胜的传媒。
浙江大学新闻与传播学院的邵志择教授认为，主流媒体就是“依靠主流资本，面对主流受众，运用主流的表现方式体现主流观念和主流生活方式”，在社会中享有较高声誉的媒体。
综上所述，主流媒体的定义还没有得到基本的统一，从不同的角度可以得出不同的关于主流媒体的概念。
事实上，主流媒体应该是一个综合性的概念，它的内涵由上述三个方面的内容组成。
但同时，不同的媒体，在不同时期，三方面内容的内涵又是变化的。
所以为了充分体现这一概念的灵活性和多元性，我们试图应用综合评估分析方法，对其进行基于定性分析的定量鉴定。
三是从经营的角度。
如：复旦大学新闻学院周胜林教授认为，媒体必须具备三个条件，才能成为主流媒体，即有较大的发行量、收视率；有较多的广告营业额；具有很大的影响力和权威性。
对于主流媒体，它包括主流受众、主流信息、主流市场、主流广告、主流品牌等，而主流人群、主流信息、主流广告、主流市场、主流品牌是同时存在的，彼此关联，不可分而析之，但是为了分析的条理分明我们才分而述之。
在五大构面中，主流人群占据了主流地位。
（二）、主流媒体的特点主要表现一是覆盖面广。
主流媒体凭借其传播方式和手段丰富多彩、声情并茂、直观生动等优势，渗透到现代人生活的方方面面，形成一种“无处不在处处在,无时不有时时有”的普及机制。
二是影响力强。
主流媒体是专业的媒介组织，其收集、加工、生产和传播信息的能力和效率是一般个人和非专业组织所不能比拟的。
三是信任度高。
主流媒体具有公开可靠的信息源，其信息的可信性和可确认性要大大高于处于匿名或半匿名状态的其他传播者。
四是机制健全。
主流媒体在百余年的传播实践中，形成了整套被社会广泛承认的行业规范和职业道德，并在此基础上形成了一套吸引和联系受众的有效机制。
由于主流媒体的受众多、传播快、辐射远，而且具有自然、亲切的特点，使得主流媒体集传播信息、引导舆论、知识教育、监督沟通与主流娱乐等多重功能于一身。
从价值观的角度看,主流媒体在改变人的生活方式和思维方式的同时,还通过督导教育、传播知识、愉悦精神等途径推动人格转型和新的价值观的形成。
简言之，主流媒体在传播文化的过程中,自然地生发出对人的教化功能。
但是，主流媒体的负面功能不容忽视。
市场化的主流媒体为追求商业效益而迎合一些庸俗消极乃至不健康的思想潮流，将健康的内容和灰色文化混杂在一起，通过炒作形成不良的社会导向，呈现出舆论环境的复杂化。
表现在以下两个方面：一是泛娱乐化倾向。
随着主流媒体市场竞争压力的不断加大，大批的肥皂剧、被戏说的名著、工业化制作出来的动漫游戏和大量毫无艺术价值却炒出轰动效应的流行音乐、畅销书等娱乐化、低俗化的文化产品不断产生。
虽然这种快餐文化适应了当前人们生活节奏紧张情况下的现实需求，但是所传递的人生观、价值观混乱，导致部分青少年追求的目标严重偏离正确的方向。
二是低俗化倾向。
传媒低俗化是上世纪９０年代以来主流媒体市场化、娱乐化蓬勃兴起的变异现象。
随着主流媒体业的不断发展，这种低俗化的现象也日益严重，已屡屡触及我们社会传统的道德底线，甚至在颠覆我们原有的传统观念。
凶杀、暴力、色情这些低俗、哗众取宠的信息对正处于社会化过程中的青少年的影响是潜移默化的，一方面扭曲了社会的真实环境，另一方面尤其容易引起分辨能力差但模仿性强的青少年盲目效仿。
五、调查结果我们此次调查主要以大学生为主要调查对象，其中主要以大一大二的学生为主。
通过调查问卷的填写，以及数据的统计，我们发现如下的情况和问题：1、当代大学生接触的主流媒体主要以手机和电脑上网居多：2、当代大学生通过主流媒体主要是了解信息，新闻以及娱乐资讯：3、主流媒体对大学生的影响主要是在生活方式以及价值观等方面：4、大多数调查者表示对于主流媒体所提出的观点不会直接接受或者直接否定，表示会带着质疑的观点去看问题；5、对于媒体上的不良信息，相当一部分学生表示没有办法坚决抵制；6、有超过76%的被调查者表示自己对主流媒体的依赖很大；7、超过76%的被调查者表示主流媒体对自己的心里产生了从众心理的影响。
六、总结：（一）、大众传媒对青少年认识社会和关心社会的几点正面影响1、网络为青少年提供了求知和学习的广阔空间。
在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。
青少年不仅可以通过网络及时了解学校的情况，还可直接学习课程，和学校老师进行直接交流。
这为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
2、网络为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是青少年上网的第一目的。
当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年兴趣点，网络满足了青少年对信息的需求。
网络有助于青少年不断提高自身技能。
在网络上，几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
3、网络有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
由于网络的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了独立思考的能力，而且也提高了对事物的分析力和判断力。
（二）、大众传媒对青少年认识社会和关心社会的几点负面影响1、网络对青少年思想品德素质的消极影响。
网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。
、2、网络对青少年身体素质的消极影响。
长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀；不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。
3、网络对青少年心理素质及社会适应能力的消极影响。
长期上网会引发青少年人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；网络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使青少年变得孤独、敏感、忧郁。
网络是一个虚拟的世界，人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，使青少年对社会适应行为和能力受到影响，甚至有些青少年还可能患上“网络社交障碍症”；从而减弱青少年的社会角色的获得能力，不利于青少年的社会化。
参考文献：苗棣著《解读电视》（北京：北京广播学院出版社出版）梁建增编《2003感动中国年度人物》（北京：中国社会科学出版社）魏君子著《港片残卷》（北京：北方文艺出版社）/question/297290478.html/questionnaire/274577581/analysis/jq/1755465.aspx附录：一、调查问卷：社会实践调查问卷——主流媒体对青少年的影响状况调查1.您在生活学习中接触比较多的主流媒体是什么？报纸网络广播电视手机杂志2.您通过主流媒体最关注的信息是什么？全球新闻经济信息科学知识精彩体育节目娱乐3.您接触主流媒体的目的是什么？休闲娱乐获取信息消磨时间学习知识联系他人4.主流媒体对你的影响主要体现在哪些方面？学习方式生活方式消费理念价值观社交方式5.您对直接认同主流媒体传播的信息以及价值观吗？我会相信一般不信，看看了事我会质疑，并浏览更多相关内容，并提出自己的看法6您时最关注的网站？百度凤凰CNTV 腾讯人人网······7.平时最关注的电视台？CCTV 湖南卫视安徽卫视东南卫视······8.您是否认为互联网是当下的主流媒体？是否9.您认为主流媒体对大学生的影响是?有利有弊利大于弊利弊相当弊大于利有弊无利10您能做到对媒体上不良信息的识别吗？是否11.遇到媒体上的不良信息您会如何对待？坚决抵制有时难以抵制完全难以抵制12.您认为您对主流媒体的依赖程度如何？我很少接触，所以几乎没有什么依赖我接触较多，依赖较大我接触非常多，依赖非常大13.您认为主流媒体对自己的成长有什么影响？影响一般吧，我不在乎那些影响比较大啦，我可以了解很多，学到很多影响很深，已经是我成长中不可或缺的一部分14.前一阵网络上爆出了“小月月事件”，“扶老人被讹杂事件”您怎么看？我很愤怒，现代人道德滑坡太严重了，这些报道进行了有力的揭露我觉得报道有些夸大，毕竟我身边很少有这样的事情发生我认为报道的真实性有待确定，我需要了解更多的信息我完全不相信，这完全是为了吸引眼球的无稽之谈15.最近日本在钓鱼岛问题玩火，您有了解吗？我完全不知道我略有所闻我关注很多我非常关注，时刻掌握最新动态16.您认为中西方的主流媒体哪个更具真实性，您会更接受哪方的信息呢？说不准，看情况而定吧我认为西方媒体更具真实性，因为他们的影响力更大我认为中国的主流媒体还是靠得住的，西方媒体往往会存在偏见，这很难让人信服17.作为受众您认为主流媒体会对您的心理产生什么影响？叛逆心理逃避心理攀比心理从众心理18.您对当今主流媒体有什么意见？怎样能让主流媒体引导着大学生向着正确的方向发展。