如何制作培训教案PPT幻灯片
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14
四、注意事项
（六）要有总结评估 （七）体现个人风格 （八）教案：纲要、详案
（与幻灯片结合） （九）存在误区
15
五、制作教案应遵循的原则
（一）教案的内容要能吸引你自己 （二）因材施教 （三）注意把握讲课时间进度和授
课节奏
16
六、案例
17
在应 乎知 点学 滴问 勤难
18
转换 （三）培训目标分析 （四）受训对象分析
7
二、制作教案的步骤
（五）搜集、筛选资料 （六）了解场地情况 （七）制作教案 （八）自查
8
三、教案构成及格式
（一）培训目的 （二）培训内容（重点、难点） （三）培训步骤（如何进行授课） （四）培训方法
9
三、教案构成及格式
（五）培训工具 （六）时间安排 （七）评估测验(现场、事后） （八）格式
10
教案首页
11
培训教案
培训主题： 培训教师： 学时： 编号：
12
注意：
1.课型分为新授课和复习课两种； 2.以上是一个典型的技能训练课
教案，而且属于复习课。
13
四、注意事项
（一）气氛营造（开场白设计） （二）互动，避免填鸭式 （三）时间安排的合理性 （四）适当设立激励机制 （五）最好有备选教案
如何制作培训教案
——“培训培训者”系列教 材
1
目录
一、制作教案的重要意义 二、制作教案的步骤 三、教案构成及格式 四、注意事项 五、制作教案应遵循的原则 六、案例
2
来自百度文库
一、制作教案的重要意义
定义： 教案制作，就是指培训者为顺
利实施培训并达到最终培训目标 而进行的教学的设计过程。
3
（一）成人培训与普通教育的 核心区别：
1.普通教育着眼于“所学内 容
的计划”
2.成人培训着眼于对“培训 过
程设计”
4
教案的制作 直接
影响着培训效果
5
（二）备忘和提醒（尤其是 初涉课程或者心理素质相对 较差的培训者） （三）有助于把握重点，突 出主题 （四）有利于时间控制 （五）应对受训者负责任
6
二、制作教案的步骤
（一）培训需求分析 （二）培训需求向培训目标的
四、注意事项
（六）要有总结评估 （七）体现个人风格 （八）教案：纲要、详案
（与幻灯片结合） （九）存在误区
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五、制作教案应遵循的原则
（一）教案的内容要能吸引你自己 （二）因材施教 （三）注意把握讲课时间进度和授
课节奏
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六、案例
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在应 乎知 点学 滴问 勤难
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转换 （三）培训目标分析 （四）受训对象分析
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二、制作教案的步骤
（五）搜集、筛选资料 （六）了解场地情况 （七）制作教案 （八）自查
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三、教案构成及格式
（一）培训目的 （二）培训内容（重点、难点） （三）培训步骤（如何进行授课） （四）培训方法
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三、教案构成及格式
（五）培训工具 （六）时间安排 （七）评估测验(现场、事后） （八）格式
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教案首页
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培训教案
培训主题： 培训教师： 学时： 编号：
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注意：
1.课型分为新授课和复习课两种； 2.以上是一个典型的技能训练课
教案，而且属于复习课。
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四、注意事项
（一）气氛营造（开场白设计） （二）互动，避免填鸭式 （三）时间安排的合理性 （四）适当设立激励机制 （五）最好有备选教案
如何制作培训教案
——“培训培训者”系列教 材
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目录
一、制作教案的重要意义 二、制作教案的步骤 三、教案构成及格式 四、注意事项 五、制作教案应遵循的原则 六、案例
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来自百度文库
一、制作教案的重要意义
定义： 教案制作，就是指培训者为顺
利实施培训并达到最终培训目标 而进行的教学的设计过程。
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（一）成人培训与普通教育的 核心区别：
1.普通教育着眼于“所学内 容
的计划”
2.成人培训着眼于对“培训 过
程设计”
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教案的制作 直接
影响着培训效果
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（二）备忘和提醒（尤其是 初涉课程或者心理素质相对 较差的培训者） （三）有助于把握重点，突 出主题 （四）有利于时间控制 （五）应对受训者负责任
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二、制作教案的步骤
（一）培训需求分析 （二）培训需求向培训目标的