人教版三年级语文上册第二单元复习ppt
•用“
”划出打比方的句子。
•给文中画□的地方加上标点。 •文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ 蔬菜 类。
）
三、我会说
1、小明自以为自己很聪明，不爱学习，我用 列宁的话告诫他：“（ ）。” 2、我们要向周恩来学习，从小立下 “（ ）”的远大志向！ 3、“书籍是（ ）”这是 （ ）说的话。 4、毛泽东主席曾教导我们： “（ 。）” 5、小红很懒惰，总是怕吃苦，我们可以用 “任何成就都是（ ）的结果。”这句
•藏 ) •卷 ) •量 ) •相
)
八、选择恰当的字组 词
郊
胶
交
娇
骄
城（郊） （骄）傲 （娇）嫩 上（交）
不干（ 胶） （胶）卷 （郊）外 （交）通
选择恰当的字组词
震
振
地（震） （振）动 经（震） （震）惊 （振）兴 威（震）四方 （震）耳欲聋 （振）奋
选择恰当的字组词
纪
记
日（记） （记）忆 （纪）念 （纪）年 （记）事本 （记）性 （纪）律 （纪）实
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√
选择恰当的字组词
底
低
海（底） （低）头 （底）稿 （ 低）三下四 （低）生下气 （底）片 高（低） 年（底）
形近字组词
• • • • • • 旅—旋 坑—抗 秦—泰 推—准 杂—茶 究—挖 • • • • • • 基—甚 遗 —贵 或—域 考 —与 著—者 诚 —城
词语
自言自语无影无踪 惹人喜爱讨人喜欢 阳光明媚百花盛开 孤零零 干巴巴 严严实实密密层层 转来转去飞来飞去 很深很深锻炼锻炼 百发百中 不离不弃
四、加标 点
1、父亲见庆龄停住了脚步□ 奇怪地问□□庆龄□你怎么不 走了□□ 2、□爷爷□你多大年纪了 □□小槐树悄悄地问□ 3、□小弟弟□□刘丽说 □□以后不能在马路上玩了 □□
五、句子伸展操 1、同学们做游戏。（在操场上 欢快地） （ ） 2、琴声飘荡在小路上。（悠扬的 林间的） （ ） 3、李四光推开大石头。（改成被 字句） （ ） 4、妈妈总是经常对我说：“要好 好学习。”（改病句）
方位 1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院 葡萄架 西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面 花圃 几棵白杨 小菜园 。其中写得 种着 ____________ ，南面是 __________ 葡萄架 最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 3 ___ 句 到第 5 __ 句，都是写这里的景色的。
句子
• 树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一 只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动， 婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
• 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰 望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来 面包渣和谷粒。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出 醉人的香味。 ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。(√) ③ 葡 萄成熟了，很可爱。( )
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 •写出下面词语的反义词：高大 ( ) 热闹 ( )
乌云密布 光秃秃 家家户户 游来游去 学习学习 衣衫不整 湿淋淋 祖祖辈辈 想来想去 思考思考
• • • • • • •
句子
。 ？
• 这么重的大石头从天上掉下来，力量 它应该 。可它
• 是个小男孩吗？ 请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小 男孩，就一定让他进来。
• 你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
六、选择正确读音 √ • 摆弄(nòng nòu) • 吩咐(fù fu ) √ • 按照(ān àn) √ • 恐怕(kǒu knǒg) √ √ • 道歉(qiàn qiâ) √ pǔ) • 胸脯(pú • 白桦(huá huà) √
七、多音字
• 当dāng( dàng(
• 悄qiǎo ( qiāo (
•照样子写词语
绿油油 _________ __________
漂漂亮亮 _________ _________
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 、 、 ， 。 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
一、拼音填汉字 sàn bù xiōng pú huò zhě dǎ liang dì zhì xué jiā zhù míng
zhèn jīng kǎo chá píng zhěng
二、词语填空 自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）明媚 （ ）（ ）实实 孤（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
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部编语文三年级上册第二单元总复习(课堂PPT)
回顾课文
《山行》——唐代 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（登1）上古深诗秋含时义节：的山，石头铺成的小路弯弯曲曲，白云生出来的 地方，隐约可见有人家居住。诗人因为喜欢这晚秋的枫林，不时 地停车观赏，经霜染过的红叶，比二月里的鲜花还有红艳。
《山行》描绘了诗人在山中小路上行走时所见到的深秋时节 （的2）枫主林要景内色容，：表达了作者对大自然美景的热爱之情。
5.印象.棕色.水洼.凌晨.增长.皮靴 6.钥匙.缤纷.一枚.争取.勾引.喇叭.厚度.歌曲.
丰收.乐曲
42
我会写
4.寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、 君、橙、送、挑
理解词语
3.找近义词或反义词替换原词语理解。
（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌. 乱.。 “凌乱”的反义词“整齐”
“凌乱”：不整齐，没有秩序。
26
回顾课文
6.《秋天的雨》
课文的主要内容和中心思想：
课文抓住秋天的特点，写了秋雨中缤纷的色彩、香
甜的气味，以及各种动植物准备过冬的情景。以秋雨为
线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景 君须记，正是橙黄橘绿时。
（3）一年秋好末景冬指初： 的好时节。
描绘了硕果累累、成熟丰收的画面。
（4）“橙黄橘绿”描绘了什么？
荷、菊、橙、橘
（5）诗中描写的景物有：
黄、绿
13
回顾课文
《夜书所见》——宋代 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
部编语文三年级上册总复习
第二单元
1
第二单元：金秋时节
2
人教部编版语文三年级上册第二单元复习单元复习优秀教学课件
含有关联词语的句子
1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而， 这更增添了水泥道的美。 （《铺满金色巴掌的水 泥道》）
转折关系的句子，写出了水泥道因这些叶子而更美。
2.这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧 紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（《铺满金色巴掌 的 生后紧接着另一件发生，或者一件事情发生后马上出现某 种结果。
喻体
把秋天比作辽阔透明的音乐厅，形象生动地 写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声 音像优美动听的旋律 。
排比句
秋的声音，
在每一片叶子里，
排比的句式，写出秋
在每一朵小花上，
的声音无处不在。
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
（《听听，秋的声音》）
拟人句
把物当做人来写
1.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你 没留意，把秋天的大门打开了。 （《秋天的雨》）
着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很
远很远的地方，一直到路的尽头……
（《铺满金色巴掌的水泥道》）
具体描写水泥道的美。 描写主要展示地毯的美学特点：彩色的、印着落叶图案的。
本体
喻体
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小
巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（《铺满金色巴掌的水泥道》）
此段聚焦落叶，描写落叶之美； 因为树叶轮廓和手掌的相似性将落叶比喻为巴掌。
三、给红色字选择正确的解释。
坐：①把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，
支持身体重量。②乘；搭。③（房屋）背对着
某一方向。④把锅、壶等放在炉火上。⑤指
“因为”。
1.上课铃声一响，同学们马上坐好。（ ① ）
2.停车坐爱枫林晚。
（⑤）
人教版三年级语文(上册)第1-4单元复习课教学课件
lí bā
zhuāng
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
三年级 语文
我会选
1.正所谓（“灯不拨不亮，理不辩不明”）。通过辩论赛, 同学们深刻地认识到了电子产品的利与弊。
三年级 语文
请观察下面的图画，你的脑海中浮现出了哪些 诗句呢？
三年级 语文
请观察下面的图画，你的脑海中浮现出了哪些 诗句呢？
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
第四站 成语大观园
第一站 字词岛
第五站 谚语、俗语欢乐谷
三年级 语文
勤复习 勤梳理
三年级 语文
三年级 语文
第五站——谚语、俗语欢乐谷
三年级 语文
关于“理”的谚语
关于“团结合作”的俗语
灯不拨不亮，理不b辩iàn不明。
tài
人心齐，泰山移。
有理走遍天下，无理寸cùn步难行。
二人同心，其利断金。
chòu jiàng
zhū ɡě
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一时强弱ruò在于力，万古胜负fù 在于理。
提心吊胆
zào
口干舌燥
三年级 语文
摇头晃脑
chì
面红耳赤
披头散发 手忙脚乱
和人有关
zhǎo
张牙舞爪
jí
眼疾手快
diào
提心吊胆
zào
口干舌燥
三年级 语文
含有身体部位名称
摇头晃脑
chì
面红耳赤
披头散发 手忙脚乱
意思相近
zhǎo
张牙舞爪
jí
眼疾手快
diào
提心吊胆
zào
口干舌燥
垂头丧气 指手画脚 牵肠挂肚 手舞足蹈
断尾巴逃走了。
人教版三年级语文上册第二单元复习课件
考、不断探索的好品质。
2020/7/19
宋庆龄有着怎样的好品质？ 诚实守信
2020/7/19
我知道描写守信用的成 语有： 一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果 。
2020/7/19
闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思 是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报 国的人及时奋起。
如果我们能够闻鸡起舞，学业一定会有 所成就的!
列宁尊重、爱护小男孩，小男 孩是一个诚实天真的人。
2020/7/19
可爱：
两只胸脯是粉红的， 一只 胸脯是深红的。它们在树 枝间来回跳动，婉转地歌 唱，非常惹人喜爱。
2020/7/19
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮 毛，就像黑缎子一般油亮光滑； 雪白的小爪儿，像四朵梅花；那 条撅着的小尾巴，总是悠闲不停 地摇摆着，真是有趣啊！
花上停着一只五彩缤纷的蝴蝶，轻 轻地扇动着自己大扇子般的翅膀 ，两只触角一上一下，好像在听 花儿们说着悄悄话，真漂亮！
2020/7/19
列宁对灰雀的爱和小男孩对灰 雀的爱有什么不同？
列宁的爱是给灰雀自由，小男 孩的爱是夺去灰雀的自由， 列宁才是真正的爱鸟。
2020/7/19
高尔基是一个怎样的人？小男 是一个怎样的人？
2020/7/19
句子
• 这么重的大石头从天上掉下来，力量
。它应该
。可它
？
• 是个小男孩吗？
请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小 男孩，就一定让他进来。
• 你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
2020/7/19
句子
• 树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一 只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动 ，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
六、选择正确读音
2020/7/19
宋庆龄有着怎样的好品质？ 诚实守信
2020/7/19
我知道描写守信用的成 语有： 一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果 。
2020/7/19
闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思 是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报 国的人及时奋起。
如果我们能够闻鸡起舞，学业一定会有 所成就的!
列宁尊重、爱护小男孩，小男 孩是一个诚实天真的人。
2020/7/19
可爱：
两只胸脯是粉红的， 一只 胸脯是深红的。它们在树 枝间来回跳动，婉转地歌 唱，非常惹人喜爱。
2020/7/19
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮 毛，就像黑缎子一般油亮光滑； 雪白的小爪儿，像四朵梅花；那 条撅着的小尾巴，总是悠闲不停 地摇摆着，真是有趣啊！
花上停着一只五彩缤纷的蝴蝶，轻 轻地扇动着自己大扇子般的翅膀 ，两只触角一上一下，好像在听 花儿们说着悄悄话，真漂亮！
2020/7/19
列宁对灰雀的爱和小男孩对灰 雀的爱有什么不同？
列宁的爱是给灰雀自由，小男 孩的爱是夺去灰雀的自由， 列宁才是真正的爱鸟。
2020/7/19
高尔基是一个怎样的人？小男 是一个怎样的人？
2020/7/19
句子
• 这么重的大石头从天上掉下来，力量
。它应该
。可它
？
• 是个小男孩吗？
请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小 男孩，就一定让他进来。
• 你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
2020/7/19
句子
• 树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一 只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动 ，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
六、选择正确读音
人教部编版三年级语文上册第二单元《古诗三首》PPT课件
[唐]杜牧
hán jìnɡ xiè
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
shuānɡ
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
向山的远 处伸展。
倾斜，这里有曲 折不直的意思。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
深秋时节 石头小路。 生：产生，生出。指
的山林。
飘浮着白云的地方。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
【译文】在深秋时节的山上，有一条 弯弯曲曲的小路伸向远方。在白云飘浮的 地方隐隐约约可以看到几户人家。
白云生处有人家
一个“生”字形 象地表现了白云升腾、 缭绕和飘浮等种种动 态，也说明山很高。
霜叶红于二月花
诗人用“霜叶” 和“二月花”作对比， 突出了霜叶的红，体现 了深秋枫林的生机盎然。
这首诗描绘了怎样一幅画面？表现 了诗人怎样的思想感情？
《山行》描绘了一幅由“寒山”“石 径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色 图，表达诗人对秋天的热爱之情。
寒山 石径
山 眺望远景 白云 人家
色彩鲜明
行
枫林
生机盎然
驻足欣赏 霜叶 秋比春美
[]
赠 刘 景 文 宋 苏 轼
苏轼（1037—1101）：宋代文 学家、书画家。字子瞻，号东坡居 士，眉山（今属四川）人。“唐宋 八大家”之一。
主要作品：《水调歌头》《题 西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。
有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
zènɡliú
赠刘景文
sònɡsū shì
[宋]苏轼
qínɡ
jú cán yóu ào
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
jūn
chénɡ jú
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
达到极端。诗中指凋谢； 惨败；
hán jìnɡ xiè
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
shuānɡ
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
向山的远 处伸展。
倾斜，这里有曲 折不直的意思。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
深秋时节 石头小路。 生：产生，生出。指
的山林。
飘浮着白云的地方。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
【译文】在深秋时节的山上，有一条 弯弯曲曲的小路伸向远方。在白云飘浮的 地方隐隐约约可以看到几户人家。
白云生处有人家
一个“生”字形 象地表现了白云升腾、 缭绕和飘浮等种种动 态，也说明山很高。
霜叶红于二月花
诗人用“霜叶” 和“二月花”作对比， 突出了霜叶的红，体现 了深秋枫林的生机盎然。
这首诗描绘了怎样一幅画面？表现 了诗人怎样的思想感情？
《山行》描绘了一幅由“寒山”“石 径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色 图，表达诗人对秋天的热爱之情。
寒山 石径
山 眺望远景 白云 人家
色彩鲜明
行
枫林
生机盎然
驻足欣赏 霜叶 秋比春美
[]
赠 刘 景 文 宋 苏 轼
苏轼（1037—1101）：宋代文 学家、书画家。字子瞻，号东坡居 士，眉山（今属四川）人。“唐宋 八大家”之一。
主要作品：《水调歌头》《题 西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。
有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
zènɡliú
赠刘景文
sònɡsū shì
[宋]苏轼
qínɡ
jú cán yóu ào
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
jūn
chénɡ jú
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
达到极端。诗中指凋谢； 惨败；
部编人教版三年级语文上册第二单元《习作-写日记》PPT课件
1
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
部编版三年级语文上册《第二单元复习》PPT课件
2.这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧 紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（《铺满金色巴掌 的水泥道》）
条件关系的句子，一……便（就）…… 表达一件事发生 后紧接着另一件发生，或者一件事情发生后马上出现某种 结果。
巩固练习
句子练习。
1.改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
那香味常把小朋友的脚勾住。
本体
3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红
色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌
唱着……
喻体
（《铺满金色巴掌的水泥道》）
雨靴的“小“和颜色与小鸟的特征相近；然后用小 雨靴比喻人；并用小鸟的典型行为来描写“我”的行为。
本体
喻体
4.秋天的雨，是一把钥匙。
●《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学 路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的 梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一 块（彩色的地毯 ），“我”像（小鸟）在地毯上 蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（ 热爱） 之情。
●从哪看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊？
从三个比喻句“水泥道像一块彩色的 毯。”“梧桐树的落叶像金色的小巴掌。”“棕 红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。”的具体描 写看出的。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语积累
水泥 雨珠 规则 枫叶 香甜
放晴 院墙 歌唱 邮票 香味
明朗 落叶 迟到 果树 加紧
金黄 尽头 清凉 菊花 过冬
亮晶晶 平展 排列 留意 颜料 仙意读准字音，熟记字形，理解词意。
（《秋天的雨》）
这是一个比喻句，把“秋天的雨”比作“钥 匙”, 表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
人教部编版三年级语文上册复习PPT 优秀课件
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
所见 牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉 。 歌声振林樾 ，忽然闭口立。
人教版三年级语文上册第二单元复习(1)精品PPT课件
词语
• 自言自语无影无踪 百发百中 不离不弃 • 惹人喜爱讨人喜欢 • 阳光明媚百花盛开 乌云密布 衣衫不整 • 孤零零 干巴巴 光秃秃 湿淋淋 • 严严实实密密层层 家家户户 祖祖辈辈 • 转来转去飞来飞去 游来游去 想来想去 • 很深很深锻炼锻炼 学习学习 思考思考
句子
• 这么重的大石头从天上掉下来，力量 。
花上停着一只五彩缤纷的蝴蝶，轻 轻地扇动着自己大扇子般的翅膀， 两只触角一上一下，好像在听花 儿们说着悄悄话，真漂亮！
列宁对灰雀的爱和小男孩对灰 雀的爱有什么不同？
列宁的爱是给灰雀自由，小男 孩的爱是夺去灰雀的自由， 列宁才是真正的爱鸟。
高尔基是一个怎样的人？小男 是一个怎样的人？
高尔基关心爱护小男孩，小男 孩崇敬、热爱高尔基 。
二、词语填空 自（言 ）自（语 ） 欢（蹦 ）乱（跳 ） （ 阳 ）（ 光 ）明媚 （严 ）（严 ）实实 孤（零 ）（零 ） （ 闻 ）（鸡 ）起舞
三、选择正确读音
• 摆弄(nò√ng nòu)
• 吩咐(f√ù fu ) • 按照(ān à√n)
• 恐怕(kǒu
• 道歉(qi√àn
k√ǒqnigè))
十、句子伸展操
1、同学们做游戏。（在操场上 欢快地）
（
）
2、琴声飘荡在小路上。（悠扬的 林间的）
（
）
3、李四光推开大石头。（改成被字句）
（
）
4、妈妈总是经常对我说：“要好好学习。”
（改病句）
（
）
十一、选择恰当的字组词
郊 胶 交 娇骄
城（郊） 不干（胶） （骄）傲 （胶）卷 （娇）嫩 （郊）外 上（交） （交）通
• 检（检查） 郊（郊外） 着（看着） 查（察看） • 捡（捡起） 效（有效） 者（作者） 渣（煤渣）
三年级语文上册第二单元4古诗三首教学课件新人教版
语文 三年级上册
4 古诗三首
新课导入
◎ 说说你眼中的秋天。
Байду номын сангаас高气爽
大雁南飞
层林尽染
硕果累累
山行
作者简介
杜牧（803—852），字牧之， 唐代诗人。后人称杜甫为“老杜”， 称杜牧为“小杜”。
主要作品：《阿房宫赋》《江 南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。
◎ 听范读，边听边画出文中 课
的生字，注意生字的读音。
◎ 朗读古诗，说说诗人看到了 哪些景物？
白云 人家
枫林
寒山 石径
课文解读
◎ 从“远”和“斜”这两个字中，你读出了什么？ 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
寒山 高大 石径 绵长
课文解读
◎ 想象后半句诗的画面，说说你看到了什么？
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
云雾飘渺 山高、冷清 对 比
炊烟袅袅 生活气息
课文解读
◎ 想象画面，用自己的话说说 前两句诗的意思。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山 峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
课文解读
◎ 诗人为什么停下车子不走了？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
因为 枫林美景 所以 流连忘返
课文解读
◎ 看图说说这枫叶红得怎样？
lí
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
字词学习
用条状物或有尖的 东西拨开或弄出
tiǎo 挑 灯 挑 火 挑
tiāo 挑 水 挑 担 子
用肩担着
字词学习
送挑
结构 分类
字词学习
这里形容风吹梧 桐叶发出的声音
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
4 古诗三首
新课导入
◎ 说说你眼中的秋天。
Байду номын сангаас高气爽
大雁南飞
层林尽染
硕果累累
山行
作者简介
杜牧（803—852），字牧之， 唐代诗人。后人称杜甫为“老杜”， 称杜牧为“小杜”。
主要作品：《阿房宫赋》《江 南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。
◎ 听范读，边听边画出文中 课
的生字，注意生字的读音。
◎ 朗读古诗，说说诗人看到了 哪些景物？
白云 人家
枫林
寒山 石径
课文解读
◎ 从“远”和“斜”这两个字中，你读出了什么？ 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
寒山 高大 石径 绵长
课文解读
◎ 想象后半句诗的画面，说说你看到了什么？
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
云雾飘渺 山高、冷清 对 比
炊烟袅袅 生活气息
课文解读
◎ 想象画面，用自己的话说说 前两句诗的意思。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山 峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
课文解读
◎ 诗人为什么停下车子不走了？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
因为 枫林美景 所以 流连忘返
课文解读
◎ 看图说说这枫叶红得怎样？
lí
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
字词学习
用条状物或有尖的 东西拨开或弄出
tiǎo 挑 灯 挑 火 挑
tiāo 挑 水 挑 担 子
用肩担着
字词学习
送挑
结构 分类
字词学习
这里形容风吹梧 桐叶发出的声音
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。