小学教师暑期培训安排计划方案

教师暑期培训计划

一、指导思想：

为深入学习实践科学发展观，强化教师师德师能建设，贯彻落实市教育局有关文件精神，暑期，我校将组织教师开展以师德教育和理论学习为重点的校本培训活动，不断加强师德建设，提高专业素养，促进队伍优化。

二、组织领导：

组长：

副组长：

成员：

各年级教研组长

三、培训目标：

1、进一步提高教师的综合素质和师德师能。

2、进一步树立科学发展观，提高教师的现代教育教学理论水平。

四、培训内容：

1．师德培训。负责人：协助：

根据市局会议精神，有针对性地进行公共道德和教师职业道德教育，扎实开展师德教育活动，切实提高教师的师德素养。听一次师德专题辅导。邀请江苏省特级教师辜伟杰来校组织一次师德专题辅导报告。

2．理论培训。负责人：协助：数学年级教研组长

理论培训重点围绕“有效教学，教学有效”主题，组织教师开展现代教育教学理论学习，切实提高教师的学科教学素养。

⑴阅读一本教育专著。

根据学校推荐书目，每位教师利用暑期认真选学一本教育专著，不断提高自身学科素养。

推荐书目：重点学习《学习哪有那么难》读本（王金战著），（放在校园网上，各教师自行下载浏览），阅读学习借鉴先进的教学经验，切实提高课堂教学的实效性。

⑵组织特级后备人员培训。

7月22日—28日，组织参加省第二期第二阶段特级后备人员培训。

⑶组织一次骨干培训。组织学校市级以上骨干教师外出培训学习，组织班主任参加暑期培训，开阔眼界，创新性的开展工作。

⑷摘写一组读书笔记。围绕所读书籍《学习哪有那么难》及其他教育教学书籍，写一组5000字左右的读书笔记。

⑸参加一次“阅读沙龙”。组织教师积极参加学校华小BBs 论坛网上“阅读沙龙”活动，围绕相关话题撰写读书随笔或教育叙事，35周岁以下青年教师利用这一信息平台，每人回复上传1篇与话题有关的文章，字数不少于800字。

⑹进行一次专题讲座。邀请校长对教师进行学科培训。3．素养培训。负责人：协助：语文年级教研组长

为提高教师的文学素养，丰厚文化功底，学校组织了“国学讲坛”活动，让教师们走上讲坛去品味经典。

⑴参加对象：全体行政及中层管理人员、全体语文教师、35周岁以下（含35周岁）青年教师。

⑵阅读《国学讲坛》（第一辑）。参与教师，人手一册，利用暑期重点学习学校印发的《国学讲坛》（第一辑）（27篇经典短文）提高教师自身文学素养。

⑶组织教师走上讲坛讲学。选拔优秀骨干教师进行篇章分析讲解。

⑷邀请专家现场点评。邀请苏教版小学语文教材常务编委、教材培训主任、小语界资深专家高林生进行现场指导评析。

4.青年教师基本功训练。负责人：协助：

⑴参加对象：30周岁以下（含30周岁）青年教师。

⑵练习内容：

两字练习：学期初上交练习作品。

博客撰写：假期中博客更新4次。

普通话练习：自己进行普通话练习。

电子白板的使用：熟练电子白板的使用技术、课件制作技术等。

备注：每人领10张格子稿纸、10张毛边纸、一枝毛笔、一瓶墨汁。

四、培训方式：

采取自主学习、辅导培训、讨论交流等相结合的形式。1．自主学习――精读原著。要求教师认真学习学校提供的学习资料，写好读书笔记。

2．辅导培训――邀请专家、名师为全体教师作教学理论讲座。

3．讨论交流——开展读书心得、学习体会等内容的学习交流活动。

五、培训时间：

1．7月上旬——8月上旬为自学阶段，8月上旬——中旬为集中辅导培训阶段。8月下旬为讨论交流阶段。

2．集中培训时间定于8月16、17、18日。

3．学习交流时间：8月18日

⑴师德学习体会交流。

⑵理论学习体会交流。

六、培训考核：

根据每位教师师德培训、理论培训、素养培训完成情况进行考核。

1．学专著读书笔记5000字。

负责考核：

2．35周岁以下（含35周岁）教师在参与网上“阅读沙龙”活动基础上，在校园网BBs中回复上传1篇与话题有关的文章（字数不少于800字）。

负责考核：

3.青年教师基本功训练。

负责考核：