识字《姓氏歌》课件完美版

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识字2 姓氏歌人教 (共40张PPT)教育课件

识字2 姓氏歌人教 (共40张PPT)教育课件
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李?木 子 李。
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他 姓 什 么?他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张? 弓 长 张。
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古 月 胡,口 天 吴,
凡 事 都是 多 棱 镜 ,不 同 的 角 度会
凡 事都 是 多 棱镜 , 不 同 的角 度 会 看 到不 同 的 结 果。 若 能 把 一些 事 看 淡了 , 就 会 有 个 好心 境 , 若 把很 多 事 看开 了 , 就 会有 个 好 心 情。 让 聚 散 离合 犹 如 月 缺月 圆 那 样寻 常 , 让 得失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那样 自 然 , 不计 较 , 也不 刻 意 执 着 ;让 生 命 中各 种 的 喜怒 哀 乐 ,就 像 风 儿一 样 , 来了 , 不 管是 清 风 拂面 , 还 是寒 风 凛 冽, 都 报 以自 然 的 微笑 , 坦 然的 接 受 命运 的 馈 赠, 把 是 非曲 折 , 都当 作 是 人生 的 定 数, 不 因 攀比 而 困 惑, 不 为 贪婪 而 费 神, 无 论 欢乐 还 是 忧伤 , 都 用平 常 心 去接 受 ; 无论 得 到 还是 失 去 ,都 用 坦 然的 心 去 面对 , 人 生原 本 就 是在 得 与 失中 轮 回 的, 让 一 切所 有 的 经历 , 都 化作 脸 上 的云 淡 风 轻。
(云南巧家县彝族的一个姓氏)
ɡuī sì
yínɡ jí yún
姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘
我会写
国王方
独体
全包围结构
重点字书写指导
国 ɡuó

识字《姓氏歌》PPT(第一课时)演示课件

识字《姓氏歌》PPT(第一课时)演示课件

对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色,高效地完成岗位赋予的各项任务,根本原因就是善于学习,善于协作,善于
服从大局。
识字写字 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队,个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年,工作的环境不同于诸
葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场,但学会从环境中汲取营养,学人之长,补己之短,提高自身的专业素养,从从教
注意加点字 的读音!
读一读: 这(个shé什n•)(么sh配í)料锦?月饼这么好吃,里面放有什•

李张 孙周
古 钱
吴 赵

试着把词语和意思连起来!
【姓氏】 【东方】
指太阳升起的地方;本课指人的姓。
你名字中前半部分。如果是单姓, 就是第一个字;如果是复姓,就是 前两个字。
xìng
姓李 姓
结构: 左右
组词:姓王 王氏
书写指导:第二横在横中线上,
造句:我梦想着成为童话里的国王。 竖在竖中线上。三横之间的距
离要相等,最后一横最长。
fāng
东方 方
结构: 独体 音序:F 部首:方 组词:方法 方向 造句:火红的太阳正在从东方升起。
书写指导: “横折钩” 要注意 笔势的变化,起笔在中心点上, “横”要短,微微向右下方倾斜。
氏 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面,那就是无论身处的环境多么黑暗,甚至是肮脏,始终不放纵自己点、上相。信美好的东西,比
王氏 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念,不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃,有目标,有希望,有远景,有规划,一步一步的实
现自己的理想!这样的人生就是平凡而有伟大的一生!想起了一位讲师的名言:人逢盛世需警醒,境当逆处要从容!

姓氏歌课件(完美版)(共25张PPT)

姓氏歌课件(完美版)(共25张PPT)
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李?木 子 李。

lǐ 木+子=李
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他 姓 什 么?他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张? 弓 长 张 。
张 弓+长=张

gǔ yuè hú kǒu tiān wú
gǔ yuèhú kǒu tiān wú 古 月 胡, 口 天 吴,
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双 人 徐,言 午 许。
我会背
用自己喜欢的方式背诵第一小节。
xìnɡ
shén
me
姓什么
姓氏 姓名
ห้องสมุดไป่ตู้
什么 为什么
多么 怎么 那么 要么
同学们,这节课我们认识了生活
中的一些常见姓氏,区分了它们的字 形,还学习了写字。相信大家收获一 定很多,课下,希望同学们继续去了 解中国的姓氏文化。大家一起来说: 不管我们姓什么,我们都是中国人!
gǔ yuèhú kǒu tiān wú 古 月 胡, 口 天 吴,
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双 人 徐,言 午 许。
zhōng guóxìng shì yǒu hěn duō
中 国 姓 氏 有 很 多,
zhào qián sūn lǐ
赵、 钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
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新课导入与教学方法总结(三)
2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结:
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文,主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这

姓氏歌(26张PPT)

姓氏歌(26张PPT)










书写:左右结构,左窄右宽。“生”第一横笔起笔在横中线上,最后一横最长。注意左右穿插。
xìng
组词:姓氏 姓名

shén( )
shí ( )
什么
什锦
什么 多么 怎么
me
guó
huí

回顾:“回”
先外后内再封口
授课老师:
时间:2024年9月1日





shén
shí

课文作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。2.课外搜集《百家姓》的资料,并诵读《百家姓》。
BY YUSHEN
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
“胡”和“吴”声母不同;“许”和“徐”的声调不同。
你能采用“加一加”“说偏旁”“组词”的方法介绍自己的姓氏吗?
你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗?

单人何

立刀刘

草头黄
运用刚学习的方法,和同桌相互介绍自己的姓氏。
你姓什么?我姓____。什么____?________。______何,______刘……
姓氏
常见
儿歌
传统姓氏文化

多样性
姓氏歌
+午=许
双人 徐
一、我会组词。




西


部编版一年级下册《姓氏歌》完整版PPT优秀课件

部编版一年级下册《姓氏歌》完整版PPT优秀课件
部编版一年级下册《姓氏歌》完整版 PPT优秀课件
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容详解 • 姓氏文化探究 • 课堂教学活动设计 • 课外拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《姓氏歌》背景及意义
《姓氏歌》是一首以中国传统姓氏文化为主题的儿歌,通过歌曲的形式向孩子们介 绍了中华姓氏的起源、发展和文化内涵。
扮演效果
通过角色扮演的方式,让学生在亲身体验中了解家族文化的传承和发展 ,培养学生的文化素养和家族责任感。同时,也让学生在角色扮演中锻 炼自己的表达能力和沟通能力。
05
课外拓展与延伸
了解更多姓氏知识
百家姓
介绍《百家姓》的起源和内容,让学生了解我国丰富多彩的姓氏 文化。
姓氏的起源
通过讲解一些常见姓氏的起源和含义,激发学生对姓氏文化的兴 趣。
提供与课文内容相关的拓展资料和 练习题,帮助学生加深对课文的理 解和掌握。
03
姓氏文化探究
姓氏起源与演变
姓与氏的起源
讲解姓与氏的起源,如母系社会 时期的姓和父系社会时期的氏,
以及姓氏的合并。
姓氏的演变
介绍姓氏在历史长河中的演变过 程,如避讳改姓、赐姓、少数民
族改姓等。
百家姓
展示百家姓的起源和流传,让学 生了解常见的姓氏及其排名。
学生了解了歌曲中涉 及的姓氏及其代表人 物,扩展了知识面。
通过讲解和示范,学 生掌握了歌曲的节奏 和旋律,能够准确地 演唱歌曲。
学生表现评价
大部分学生表现出浓厚的兴趣, 积极参与课堂活动,表现出较高
的学习热情。
部分学生在演唱时能够准确地把 握节奏和旋律,表现出较好的音
乐素养。
需要加强部分学生的课堂纪律和 注意力集中能力,提高学习效果

识字1.2姓氏歌|人教(共29张PPT)教育课件

识字1.2姓氏歌|人教(共29张PPT)教育课件

凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜, 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了, 就会 有个好 心境 ,若 把很 多事 看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常, 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不 计较 ,也 不 刻意执 着; 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿一 样,来 了, 不管 是清 风拂 面,还 是寒 风凛 冽, 都报 以自 然 的微笑 ,坦 然的 接受 命运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当作是 人生 的
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ,你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉, 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ,把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ,当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候,你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 :1、专 心做可 以提升 自己的 事情; 2、学 习并拥 有更多 的技能 ;3、成 为一个 值得交 往的人 ;4学 会独善 其身, 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ,用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入, 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此, 一方面 要提高 效率, 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有:1、 同时做 两件事 情(备 注:请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做), 比如跑 步的时 候边听 有声书 ;2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ,比如 晚睡半 小时早 起半小 时(6~7个小 时即可 );3、 充分利 用零碎 时间学 习,比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。

识字《姓氏歌》PPT

识字《姓氏歌》PPT

课文详解 一导入 孩子们,你姓什么啊? 你还知道哪些姓氏啊?? 今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》。
课文详解 二课文讲解
1、集体齐读《百家姓》。 赵钱孙李 周 吴 郑 王 冯 陈褚卫蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤许何吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 ……
课文详解 二课文讲解
2、谁知道中国姓氏的来历呢?其实 每一个姓氏背后都有一个传说。谁愿 意告诉大家,你知道哪一个姓氏的故 事呢?
Hale Waihona Puke 识字2 姓氏歌预习检查1 指名朗读《识字2 姓氏歌》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
《百家姓》,是一篇
关于中文姓氏的文章。
按文献记载,成文于
北宋初。原收集姓氏 411个,后增补到568 个,其中单姓444个, 复姓124个。
字词乐园
姓 氏李张 古 吴赵钱 孙 周王官
字词乐园
姓什 么 双 国王 方
课文详解 二课文讲解
3、同学们,中国的古代传统文化, 流传至今。希望同学们在以后的课外 阅读中,学到更多的中国传统文化知 识。大家一起来说:不管我们姓什么, 我们都是中国人!
图解结构
百 赵钱孙李…… 家
热爱祖国传统文化
姓 李、张、胡、徐、许
心若有阳光,你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。 不能强迫别人来爱自己,只能努力让自己成为值得爱的人。 有些事情,不谈是个结,谈开了是个疤。 逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰,但是他将永远的拥有失败。 爱情是一朵美丽的浪花,然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶,因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。 你既认准这条路,又何必在意要走多久。 视死若生者,烈士之勇也。

《姓氏歌》ppt(完美版)部编版1

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新知讲解
你能想到哪些历史或故事中复姓的著名人物?
砸缸救人的司马光
神机妙算的诸葛亮
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欧阳修
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新知讲解
偏旁识字
徐 什么徐? 双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢?
徐 说偏旁
双人旁 双人徐 你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗?
何 单人何 刘 立刀刘 黄 草头黄
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偏旁: 弓字旁
弓字旁的字:张、引、 强、弹
sūn

姓孙 子孙
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新知讲解
zhāng

姓赵 赵国
qián

姓钱 存钱
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上官 官员
wáng

姓王 王子
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词汇积累
近反义词辨析
★反义词:古——今 长——短 天——地 日——月
辨析:古——今 古:时代久远的,过去的,与“今”相对。 今:现在。 例句:古今中外,有许多仁人志士。
句段导读
1.古月胡,口天吴,双人徐,言午许。
这句话运用分解姓氏的部件或描述姓氏偏旁的方法来分辨读音 相同或相近的姓氏。“胡和吴”是通过分解姓氏部件的方法来区 分这两个字的;“徐和许”在读时容易混淆,利用描述偏旁的方 法来识记,“徐”是双人旁,“许”是言字旁。
周官
(四周) (官员)
会写的 造句:考试的时候要写清姓名 。
会写的字
shén

组词:(什么) 造句:你姓什么啊?
会写的字
me

组词:(什么)(怎么) 造句:昨天你怎么没来上学呢?
会写的字
shuāng

组词:(双杠)(一双) 造句:体育课上,老师教 我们练双杠。
(例句:你从那里得到了什么消息?) 弓:射箭或发弹丸的器具;像弓的器具或形态。
(例句:这是一把古老的弓箭。) 很多:形容事物数量多。
(例句:天空中有很多小鸟。)
词汇积累
近反义词辨析
★近义词:很多——许多 辨析:很多——许多 同:都有“表示数量多”的意思。 异:“许多”通常是从量上来考虑的,很少有比较 的意味。“很多”则多是从程度和比例上来考量的。 例句:很多同学爱上了阅读,所以,图书室新增了 许多图书。
句段导读
2.中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周、吴、 郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳……
这句话介绍了我国有许多姓氏,不仅有单姓,还有复姓。最后的 省略号说明我国姓氏还有很多。
1.
通过学习课文 ,教 育 学 生 做 一个 像 雷 锋 一 样乐 于 助 人 、 关心 他 人 的 好 孩子 。
2.通过欣赏图 片 、 诵 读 ,想 象 等 方 法 走入 文 本 的 情 境, 体 会 汉 蒙 情深 、 民 族 团 结的 思 想 感 情 ,激 发 学 生 热 爱草 原 、 热 爱 草原 人 民 的 感 情。
姓氏歌
朗读课文
借助拼音朗读课文,一边读一边按提示做。 (1)画出本课会认字和会写字。 (2)同桌之间互相认读生字,互相纠正读音。
会认的字
shì lǐ zhāng
氏李 张
(姓氏)(李子)(张开)

gǔ wú qián sūn

古 吴 钱孙
(古人)(东吴)(钱财)(子孙)
会认的字
识 字
zhōu guān
会写的字
guó

组词:(国家)(国土) 造句:每个人都要爱自己 的祖国。
会写的字
wáng

组词:(国王)(王子) 造句:今天,我们一起走进 动物王国。
会写的字
fāng

组词:(地方)(方向) 造句:你家住在什么地方?
词汇积累
多音字辨识

shì(姓氏) zhī(月氏)
词汇积累及运用
什么:表示询问某人、某物或某事的本身或性质;表示 询问某物或某事的情况。
3.再向远一点 的 地 方 望 去, 湖 水 在 春 风的 吹 拂 下 , 泛起 鱼 鳞 般 的 波纹 。
4.首先映入我 眼 帘 的 是 一排 绿 色 的 小 松树 。
5.紧接着就是 树 下 那 些 五颜 六 色 的 小 花让 我 看 得 眼 花缭 乱 。
亲爱的同学们,再见! 6 . 更 远 处 , 湖 面 有 很 多 船 , 来 来 往 往 。 渔 民 在 湖 面 上 撒 网 捕 鱼 , 一 派 繁 忙 的 景 象 。 7.有人说现代 的 儿 童 普 遍有 个 共 同 倾 向, 就 是 把 大 部分 时 间 花 费 在看 电 视 和 看 漫画 书 上 , 而 不喜 欢 阅 读 文 字比 较 多 的 书 籍。
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