高中英语必修三课文详解Book3-unit3
人教版高中英语必修3《unit3》精品课件.
人教版高中英语必修3《unit3》精品课件.一、教学内容本节课选自人教版高中英语必修3《Unit 3》，主要内容包括：Reading and Writing部分，即“Millie’s Pen Pal”一文，重点学习如何描述人物特征、兴趣爱好以及友谊的重要性；Grammar Focus部分，讲解一般现在时和现在进行时的用法；Listening and Speaking 部分，围绕“Pen Pals”主题进行听力训练和口语交流。
二、教学目标1. 能够正确理解和运用一般现在时和现在进行时描述人物特征和兴趣爱好。
2. 提高学生的阅读理解能力，掌握文章主旨大意，了解友谊的重要性。
3. 培养学生的听说能力，学会围绕主题展开交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时和现在进行时的区别与运用。
2. 教学重点：描述人物特征、兴趣爱好以及友谊的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于友谊的图片，引导学生谈论自己对友谊的看法，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生阅读“Millie’s Pen Pal”一文，完成相应的练习题，掌握文章大意，了解友谊的重要性。
3. 语法讲解：结合文章内容，讲解一般现在时和现在进行时的用法，并通过例句进行巩固。
4. 听力训练：播放听力材料，让学生完成相关练习，提高听力水平。
5. 口语交流：组织学生进行小组讨论，围绕“Pen Pals”主题展开口语交流，培养学生的口语表达能力。
6. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 文章Millie’s Pen Pal2. 语法重点：一般现在时、现在进行时3. 课堂练习：描述人物特征、兴趣爱好七、作业设计1. 作业题目：（1）用一般现在时和现在进行时描述你的好朋友。
（2）围绕“Pen Pals”主题，写一篇短文，介绍你的笔友。
人教版高中英语必修3《unit3》课件.
人教版高中英语必修3《unit3》课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版高中英语必修3《Unit 3》的内容。
具体包括：Reading and Writing部分（第2627页），学习如何描述人物特征和情感；Grammar部分（第28页），掌握一般过去时和过去进行时的用法；Listening and Speaking部分（第2930页），提高听力技巧，学会在交际中表达喜好。
二、教学目标1. 能够理解并运用一般过去时和过去进行时描述过去的事件；2. 提高学生阅读和听力技巧，学会描述人物特征和情感；3. 培养学生在实际语境中运用英语进行交际的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一般过去时和过去进行时的区别与运用。
教学重点：描述人物特征、情感及过去的事件。
四、教具与学具准备1. 教师准备：课件、录音机、磁带、卡片；2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组描述人物特征和情感的图片，引导学生用英语进行讨论，激发学习兴趣。
2. 阅读理解：学生阅读课文，完成相关练习，掌握描述人物特征和情感的表达方式。
3. 例题讲解：教师讲解一般过去时和过去进行时的用法，并通过例句进行展示。
4. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学语法知识。
5. 听力训练：学生听录音，完成听力练习，提高听力技巧。
6. 交际活动：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，用英语表达喜好。
六、板书设计1. Unit 3 Describe people and emotions2. 人物特征和情感描述词汇；3. 一般过去时和过去进行时的结构；4. 重点句型和语法点。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，写一篇关于描述你的一个朋友的文章，至少80词。
答案：My best friend is called Tom. He is 16 years old and very tall. He has short black hair and bright eyes. Tom is very friendly and always ready to help others. Last weekend, he went to the park with his family. They played football and had a picnic. They enjoyed themselves very much.提示：两个朋友在谈论他们上周六的活动，一个朋友去逛街购物，另一个朋友去公园野餐。
高中英语必修三 课文详解Book 3 - unit 3
必修三Unit 3 The Million Pound Band Note百万英镑Act I, Scene 3Narrator: It is the summer of 1903.这是1903年的夏天。
Two old and wealthy brothers, Roderick and Oliver, have made a bet.两个年迈而富有的兄弟：罗德里克和奥利弗，进行打赌。
【注释：make a bet打赌eg. I’m good at making a bet on football 310.我擅长打足彩310。
】Oliver believes that with a million pound bank note a man could survive a month in London.奥利弗认为一个拥有一百万英镑支票的人能在伦敦生存一个月。
【注释：survive vi.幸存, 活下来eg. These plants cannot survive in very cold conditions.这些植物在严寒中不能存活。
】His brother Roderick doubts it.他的哥哥对此怀疑。
At this moment, they see a penniless yound man wandering on the pavement outside their house.就在这时，他们看见一位身无分文的年轻人正在他家外的人行道上徘徊。
【注释：on the pavement徘徊街头,没有住处,被遗弃；wandering adj. 漫游的；闲逛的;(精神)恍惚的；错乱的eg. 1) wandering thoughts 错乱的思想2) I felt my attention wandering during the lecture.我感到听讲座时老走神。
】It is Henry Adams, an American businessman, who is lost in London and does not know what he should do.它是亨利亚当姆斯，一位美国商人，他在伦敦迷路了，不知道该怎么做。
高中英语必修三 课文详解Book 3 - unit 3
必修三Unit 3 The Million Pound Band Note百万英镑Act I, Scene 3Narrator: It is the summer of 1903.这是1903年的夏天。
Two old and wealthy brothers, Roderick and Oliver, have made a bet.两个年迈而富有的兄弟：罗德里克和奥利弗，进行打赌。
【注释：make a bet 打赌eg. I’m good at making a bet on football 310.我擅长打足彩310。
】Oliver believes that with a million pound bank note a man could survive a month in London.奥利弗认为一个拥有一百万英镑支票的人能在伦敦生存一个月。
【注释：survive vi.幸存, 活下来eg. These plants cannot survive in very cold conditions.这些植物在严寒中不能存活。
】His brother Roderick doubts it.他的哥哥对此怀疑。
At this moment, they see a penniless yound man wandering on the pavement outside their house.就在这时，他们看见一位身无分文的年轻人正在他家外的人行道上徘徊。
【注释：on the pavement徘徊街头,没有住处,被遗弃；wandering adj. 漫游的；闲逛的;(精神)恍惚的；错乱的eg. 1) wandering thoughts 错乱的思想2) I felt my attention wandering during the lecture.我感到听讲座时老走神。
】It is Henry Adams, an American businessman, who is lost in London and does not know what he should do.它是亨利亚当姆斯，一位美国商人，他在伦敦迷路了，不知道该怎么做。
人教版高中英语必修3unit3课文知识点详解
gold medals in the 2008 Beijing Olympics.
3.The house has an underground passage . 4.The boss wants him to account for each sum of the money he spent.
5.On the contrary,I’ve just begun.
2.I wonder,Mr.Adams,if you’d mind us asking
a few questions.亚当斯先生,我想知道你是否介 意我们问你几个问题。 考点提炼 _____ 宾语 。 if至句末是_____ 宾语 从句，作wonder的
常用搭配：
I wonder if/whether...我想知道是否„„ at...对„„感到惊奇/惊讶 wonder that从句想知道„„ wonder+wh想知道„„
即学即用 (1)北海石油占我国出口收入的很大一部分。 North Sea oil _____________ accounts for a high part of our export earnings.
(2)他的考试成绩不是很好，但我们必须考虑到他曾
长期生病。 His exam results were not very good,but we must __________________ take into account his long illness.
4.scene
Act I,______ Scene 3(回归课本P17) 观察思考 It’s a happy scene of children playing in the garden.
人教课标版高中英语必修三 Unit3 单元总览-新版
Unit3 单元总览1. 教材解读本单元课文是根据马克·吐温的著名短篇小说《百万英镑》来进行改编的戏剧剧本，因为戏剧剧本的独特性，教师可以创造性使用教材，整合教材，和学生一起感受戏剧的魅力。
《百万英镑》是马克·吐温著名的讽刺小说代表。
故事讲述了两个富有的兄弟进行一个打赌：如果一位聪明，诚实的但是身无分文的人拥有一张稀少而珍贵的百万英镑大钞，而且他还没有办法证明那张大钞是他的，他的命运会如何呢？哥哥和弟弟有不同的看法，哥哥认为这个人会饿死，因为无论他去哪里，他都没办法花掉这张大钞。
而弟弟认为，有了这张百万大钞，这个人无论如何会成功生活三十天的时间，并且他还不去进监狱。
最后，他们经过一番盘问，选定了一个看起来衣衫褴褛的美国人亨利·亚当斯。
然后，两兄弟就把那张百万大钞给了这个美国人。
令人意外的是，这个美国人在接下来的日子里，靠着这张百万大钞，获得了免费的食物，衣服，免费且豪华的住宿，他的社会地位也不断上升，最后，他还收获了一份浪漫的爱情和三万英镑的银行利息，拥有了一份体面的工作，过上了美好的生活。
本故事诙谐幽默，趣味横生，令人忍俊不禁同时也出人意料。
然而仔细一读，读者也能读出一种讽刺的含义，揭露了资本主义社会金钱至上的残酷现实，也透露出整个社会的悲哀。
本单元和其他单元相比，更具有趣味性和实践性。
因其是一个戏剧文体的课文，教师可以设计丰富的活动，让学生真正感受到英语戏剧的魅力。
教师在教授本单元的时候，不仅可以结合文本，带领学生理解文章的思想内涵，还要引导学生通过戏剧情节的发展，关注戏剧体裁的特殊性，了解故事情节的特点和要素例如时间，地点，人物等等。
教师不仅拘泥于阅读的教学形式，还可以让学生进行戏剧表演，创设情境，让学生真切感受人物特征以便更加了解作者在遣词造句中想要表达的含义。
本文不仅有原版小说，改编剧本，还有一部拍摄于1954年的《百万英镑》电影可以供大家深入了解。
在课后，教师可以推荐学生观看本电影，重温故事情节，让学生用不同的方式来感受文本内容，既加深了理解，又能激发学生自主学习的兴趣，体会到马克·吐温这篇具有讽刺意味的小说是如何从语言上来体现出来的。
人教高中英语必修第三册 Unit3 Words and expressions讲解课件
2. He happened to know the place．
11
occur 指“发生”时可与 happen 换用, 但:happen to sb/sth. 指不好的事情发生 在某人(物)身上；occur to sb/sth.指 “某种思想等呈现于某人的知觉中”。 1. When did the earthquake occur／
earn the respect/trust of sb. 赢得某人的尊重/信任 earn one’s /a living (by) ＝make one’s/a living
靠…谋生 He earns his living by selling insuranc19e.
11. immigrant n.(外来) 移民;外侨 _im__m_i_g_r_a_ti_o_n_ n. 移民; 移居 _im__m_i_g_ra_t_e_ vi. 移入
6
4. definitely adv. 肯定; 确实 _d_e_fi_n_i_te_ adj. 明确的; 确定的 d_e_f_in__it_io_n_ n. 释义; 定义
1). My _d_e_f_in_i_t_io_n_ of happiness is “the capacity for enjoyment.”
up, you will head for success sooner or later. make one's way 前进;行进 He made his way slowly up the hill. 他慢慢地朝山上走去。
15
8. historical adj.有关历史的 _h_is__to_r_i_c_ adj.有历史意义的;历史性的
人教版高中英语必修三Unit3全课件
5.intelligence [U] n. 智力，才智；消息，情报 搭配： have the intelligence to do sth 有做某事的智 慧 eg: He didn’t even have the intelligence to call for an ambulance. intelligent adj.聪明的 6.from…on 从某时开始，从某时以后 from then/that time on 从那时起,一般用：”一般过去 时 from now on 从现在起,一般用：“一般将来时 I will study hard from now on. I remebered her words from then on.
18.watch over (1)看管，照顾 eg: Will you watch over my clothes while I have a swim. (2)看守，监视，守卫，保护 eg: They were watched over by three policemen. watch out 注意，留神 keep a watch on 监视
4.artificial adj. (1)人工的，人造的，假的 eg: artificial intelligence 人工智能 (2)人为的，非自然的 eg: A job interview is a very artificial situation. (3)虚假的，假装的 eg: artificial emotion 假装的感情
6.Result n./v.结果，发生，产生作用或结果 As a/the result 最终，结果(插入语或句首) He is very handsome. As a result,many girls fall in love with him. He didn’t work hard, as a result, he was dismissed. As a/the result of (=because of )由于(+n/ving,做原因状语, 可放在句中或句首) As a result of/Because of the weather, all the crops grow well. They were punished as a result of cutting trees without permission. Result in 导致(结果) result from 由于(原因,谓语) The company resulted in failure. The traffic jam results from bad weather.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
必修三Unit 3课文详解杨磊译注1必修三Unit 3The Million Pound Band Note百万英镑Act I, Scene 3Narrator:It is the summer of 1903.这是1903 年的夏天。
Two old and wealthy brothers, Roderick and Oliver, have made a bet.两个年迈而富有的兄弟：罗德里克和奥利弗，进行打赌。
【注释：make a bet 打赌eg. I ’m good at making a bet on football 310.我擅长打足彩310。
】Oliver believes that with a million pound bank note a man could survive a month in London. 奥利弗认为一个拥有一百万英镑支票的人能在伦敦生存一个月。
【注释： survive vi.幸存,活下来eg. These plants cannot survive in very coldconditions. 这些植物在严寒中不能存活。
】His brother Roderick doubts it.他的哥哥对此怀疑。
At this moment, they see a penniless yound man wandering on the pavement outside their house.就在这时，他们看见一位身无分文的年轻人正在他家外的人行道上徘徊。
【注释：on the pavement徘徊街头 , 没有住处 ,被遗弃；wandering adj.漫游的；闲逛的;(精神 ) 恍惚的；错乱的eg. 1) wandering thoughts 错乱的思想2) I felt my attention wandering during the lecture.我感到听讲座时老走神。
】It is Henry Adams, an American businessman, who is lost in London and does not know what he should do.它是亨利亚当姆斯，一位美国商人，他在伦敦迷路了，不知道该怎么做。
【注释： be lost in全神贯注于;沉湎于;不胜,之至eg.Lost in thought/ contemplation, he ran into a pole by the roadside.】Roderick:Young man, would you step inside a moment, please?年轻人，进来坐一会？Henry:Who? Me, sir?谁？是我吗，先生？【注释：step inside进入eg. Step inside. Let's get something to eat.进来吧 !咱们弄点东西吃。
】Roderick : Yes, you.是的，就是你！Oliver:Through the front door on you left .通过你左边的前门进来。
Henry:(A servant opens a door ) Thanks.（仆人开了一扇门）谢谢！Servant:Good morning, sir. Would you please come in? Permit me to lead the way, sir.早上好 !先生。
请进！请允许我带路，先生！Oliver: Roderick: Henry:( Henry enters ) Thank you, James. That will be all.How do you do, Mr ⋯ er⋯?你好！⋯嗯⋯先生。
Adams. Henry Adams. 亚当姆斯，亨利亚当姆斯（亨利走了进来）谢谢，詹姆斯，好的。
Roderick: Come and sit down, Mr Adams.来坐下，亚当姆斯先生。
Henry:Thank you .谢谢。
Roderick: You’re American?你是美国人？Henry:That ’s right, from San Francisco. 是的，从旧金山来。
Roderick: How well do you know London?你对伦敦很熟悉吗？Henry:Not at all, it ’s my first trip here. 一点了不熟悉，这是我第一次来这。
Roderick: I wonder, Mr Adams, if you’d mind us asking a few questions.亚当姆斯先生，我想知道你是否介意我问你几个问题？Henry:Not at all. Go right ahead. 一点都不介意，你请问！Roderick: May we ask what you’re doing in this country and what your plans are?我可否问一下你在这个国家做什么？你的计划是什么？Henry : Well, I can’tsay that I have any plans. I’m hoping to find work. As a matter of fact, I landed in Britain by accident. 唉，我说我没有什么计划。
我希望找个工作。
事实上，我是偶然踏上英国的。
【注释：as a matter of fact 事实上,其实eg. As a matter of fact, I didn't have anything.事实上,我什么也没有。
】Roderick: How is that possible?那怎么可能呢？Henry: Well, you see, back home I had my own boat. About a month ago, I was sailing out of the bay ⋯ (his eyes stare at what is left of the brother ’sdinner on table )唉，你瞧，回到家，我有自己必修三Unit 3课文详解杨磊译注2的船。
大约在一个月前，我正扬帆出海⋯⋯ (他的眼睛盯着兄弟餐桌上的剩饭菜【) 注释 :sail out开船sail vt. n. eg. 1) Do you know how to sail the boat? 你知道怎样驾驶这艘船吗?2) The ship was in full sail.该船正满帆而行。
】Roderick:Well, go on .好的，请继续！Henry:Oh, yes. Well, towards nightfall I found myself carried out to sea by a strong wind.噢，是的。
到了黄昏时分，我发现自己被一阵大风刮进了大海。
【注释：find +复合结构型式：①find +宾语+现在分词eg. She found a wallet lying on the ground.②f ind + 宾语 + 过去分词eg. He found the place much changed.③f ind + 宾语 + 形容词 eg. We came home and found the door open.④f ind + 宾语 + 副词 eg. He hurried there, but found them all out.⑤f ind + 宾语 + 介词结构eg. We have gone over the contract and found everything in order.⑥f ind + 宾语 + 名词 eg. You will find it a difficult book.⑦find + 宾语 +to be eg. He measured the clothe and found it to be the exact size.考题：1) A cook will be immediately fired if he is found ______ in the kitchen.2)He is a new man in this field and often find himself _______.A. to get into troubleB. in troublesC. have troubleD. in trouble】It was all my fault .都是我的错。
I didn ’tknow whether I could survive until morning. 直到早晨，我都不知道自己是否能生存下来。
The next morning I’d just about given myself up for lost when I was spotted by a ship.第二天早上，我正要放弃，突然一艘轮船发现了我。
【注释：表示“一⋯ 就⋯;刚⋯就⋯”句型：①sb. had just done sth. when ⋯刚⋯就⋯eg. I had just gone to bed when the telephone rang.②sb. be doing sth. when ⋯正在做⋯突然这时⋯eg.I was reading when I heard my name called.③sb. be about to do sth. when ⋯正要做⋯突然这时⋯eg. I was about to go out when he came in.④s b. be on the point of doing sth. when ⋯正要做⋯突然这时⋯eg. I was on the point of leaving when it rained.⑤Hardly had sb. done sth. when ⋯刚⋯就⋯ eg.考题：1)(09 闽 ) She had just finished her homework ____ her mother asked her to practise playing the piano yesterday.2)He was about to tell me the secret ____ someone patted him on the shoulder.A. asB. untilC. while D . when】Roderick: And it was the ship that brought you to England.正是那艘船把你带到英国的。