户外数学儿童亲子游戏大全
小学一年级数学学习的亲子活动
小学一年级数学学习的亲子活动小学一年级是孩子学习数学的起点，在这个阶段，为了帮助孩子建立起对数学的兴趣和基础，亲子活动是非常重要的。
亲子活动不仅能够增加家长与孩子之间的互动和情感交流，还能够通过游戏和实践帮助孩子巩固数学知识，提升数学能力。
以下是一些适合小学一年级学生进行的亲子数学学习活动。
1. 数学拼图数学拼图是一种很有趣的数学游戏，可以帮助孩子学习数字大小和数字顺序。
家长可以事先准备一些数学拼图，包括数字、运算符号和图形。
然后，和孩子一起玩这个拼图游戏。
家长可以向孩子提问，让孩子根据问题来拼凑数字和符号，让他们在游戏中学习数学知识，提升思维能力。
2. 数学故事数学故事是一种将数学知识融入故事情节中的亲子活动。
家长可以编写一些简单的数学故事，故事中包含一些数学问题或者数学概念。
比如，可以编写一个关于“加法”的故事，让孩子在故事中找到准确的答案，通过阅读故事来学习数学概念。
这样的活动能够让孩子在轻松的氛围中学习数学，提高数学兴趣和阅读能力。
3. 数学游戏数学游戏是一种很好的亲子数学学习活动。
家长可以选择一些适合小学一年级学生的数学游戏，如“数学接龙”、“数独”等等。
和孩子一起玩这些游戏，不仅可以锻炼孩子的思维能力和逻辑思维，还可以帮助孩子巩固数学知识。
4. 数学应用实践在日常生活中，数学无处不在。
家长可以将数学知识应用到孩子的日常生活中，通过实践帮助孩子学习数学。
比如，在买东西的时候让孩子帮忙算账，让孩子自己掌握数学概念；在做菜的时候和孩子一起计量配料，帮助孩子学习数学测量。
5. 数学趣味手工数学手工活动是一种将数学知识和手工技巧相结合的亲子活动。
比如，可以让孩子用卡片制作一个计算器，通过向上推算，加法和减法来帮助孩子巩固运算能力。
还可以让孩子用积木搭建一些数学图形，如正方形、长方形等，帮助孩子理解数学几何概念。
以上是一些适合小学一年级学生的亲子数学学习活动。
家长在进行这些活动时，要注意以下几点：1. 创造积极的氛围：在亲子数学学习活动中，家长要创造积极的氛围，让孩子感到学习数学是一件有趣的事情。
亲子活动中的数学游戏
亲子活动中的数学游戏在亲子活动中，数学游戏是一个有趣且有效的方式，可以帮助孩子们提升数学技能，培养逻辑思维和解决问题的能力。
数学游戏既能够增强亲子之间的互动，也能够激发孩子们对数学的兴趣。
本文将介绍几个适合亲子活动中的数学游戏，帮助孩子们在游戏中学习数学知识。
1. 数字拼图数字拼图是一种简单而有趣的数学游戏，在亲子活动中广受欢迎。
游戏开始时，将数字牌或卡片分成若干个部分，每个部分包含一个数字或运算符号。
然后，将这些部分混合在一起，让孩子们重组数字或运算式。
孩子们可以根据自己的水平选择适合的数字拼图，从简单的加减法开始，逐渐过渡到乘除法和更复杂的运算。
2. 数学迷宫数学迷宫是一种有趣的数学游戏，可以在户外或室内进行。
游戏中，家长和孩子们一起创建一个迷宫，迷宫中的路径上标有不同的数学题目。
孩子们需要回答问题才能继续前进。
问题的难度可以根据孩子们的年龄和能力进行调整。
通过这个游戏，孩子们能够巩固他们已学习的数学知识，并在解决问题的过程中提升他们的逻辑思维能力。
3. 数学卡片游戏数学卡片游戏适合小型家庭聚会或亲子活动。
在游戏开始前，家长可以准备一些数学卡片，每张卡片上都有一个数字或数学题目。
孩子们需要根据卡片上的数字进行计算或回答问题。
例如，家长可以将卡片上的数字相加，然后让孩子们回答结果。
这个游戏不仅可以帮助孩子们加强他们的数学技能，还可以锻炼他们的反应速度和记忆力。
4. 数学故事时间数学故事时间是一个结合了数学和故事的活动。
在这个活动中，父母可以编写一些有关数学概念的故事，然后和孩子们一起朗读。
在故事中，家长可以穿插一些有关数学的问题和挑战，让孩子们思考和解决。
通过听故事和回答问题，孩子们能够在一个轻松而愉快的氛围中学习数学，并将所学知识应用到实际问题中。
亲子活动中的数学游戏不仅可以提高孩子们的数学能力，还可以培养他们的合作精神和解决问题的能力。
通过这些游戏，家长可以与孩子们一起共享学习的乐趣，建立积极的家庭学习环境。
幼儿园亲子互动数学游戏大全
幼儿园亲子互动数学游戏大全引言幼儿园亲子互动数学游戏可以在孩子与家长一起参与的轻松愉快的氛围中，培养孩子对数学的兴趣和理解能力。
通过游戏的形式，让孩子在实际操作中学习数学相关的概念和技能，同时增强与家长的互动和沟通。
本文将为您提供一些亲子互动数学游戏的大全，旨在促进家长与孩子共同参与数学学习的机会，为孩子打下坚实的数学基础。
游戏1：拼图计数游戏介绍这个游戏适合3-4岁的幼儿，可以培养他们的观察力和数数的能力。
游戏需要一副带有数字的拼图和相应数量的小物件，比如糖果、图钉等。
游戏规则1.将拼图打乱，把数字与相应数量的小物件放在一起。
2.让孩子通过观察数字，在拼图的对应位置放置相应数量的小物件。
3.家长可以引导孩子进行数数，以加深对数字和数量的理解。
游戏目标1.培养幼儿对数字和数量的感知能力。
2.提高幼儿的数数技能和观察力。
游戏2：数学迷宫游戏介绍这个游戏适合4-5岁的幼儿，可以锻炼他们的空间感知能力和逻辑思维。
游戏需要一张数学迷宫图和一个小玩具。
游戏规则1.将数学迷宫图放在桌子上，让孩子用小玩具沿着迷宫的正确路径走。
2.孩子通过观察迷宫图的形状和数字，找到能够通行的路径。
3.家长可以引导孩子思考，帮助他们形成空间思维和问题解决的能力。
1.培养幼儿的空间感知能力和逻辑思维能力。
2.提高幼儿对迷宫的观察和分析能力。
游戏3：数学卡片对对碰游戏介绍这个游戏适合5-6岁的幼儿，可以巩固他们对数字和运算符号的理解。
游戏需要一副数学卡片，上面分别印有数字和运算符号。
游戏规则1.将数学卡片洗匀，放在桌子上，让孩子和家长坐在对面。
2.每次轮到一个人，他需要翻开两张卡片，看看是否能够组成一个正确的算式。
3.如果能够组成一个正确的算式，他可以留下这两张卡片，得到一分。
4.如果不能组成一个正确的算式，他需要将卡片翻回原位。
5.游戏继续，直到所有卡片都被翻开。
6.最后，比较分数，谁拥有最多的正确算式，谁就是胜利者。
游戏目标1.加强幼儿对数字和运算符号的理解能力。
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】一、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
二、《敲铃》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
三、《看谁的记忆里强》游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
【亲子活动】宝宝必玩的10个配对数学小游戏
【亲子活动】宝宝必玩的10个配对数学小游戏宝宝很小的时候就开始接收不同新的事物，进行早期教育，从小去锻炼宝宝去认知、感知、体能、性格、艺术培养等等，让宝宝从小在玩中学乐！1、利用不同的纸片的形状和粉笔画出的相应的形状的配对识别游戏，锻炼小宝宝对形状的认知能力。
2、在相同的彩色纸上画出来小汽车的图样，准备好相同颜色的车轮。
让小宝宝把相同颜色的车轮和汽车配对到一起，锻炼对颜色的认知能力。
3、把小木缠前段涂抹上颜色，再用相同的颜色涂抹在纸上，把纸例如图上色不好，看一看能够无法打听对他们的颜色，把相同颜色的小木缠缠在恰当的彩纸上。
4、准备好照片如图裁切好。
在板子上写下不好男孩、女孩把照片一一按性别分后出。
5、如图把蝴蝶的图片左右两边分开，把左边先粘到板子上，再把右边一一找出来粘贴到正确的位置。
6、准备好一棵圣诞树例如图在上面图画不好各种形状，再看板上也图画出来相对应当的形状。
如图让小宝宝把一样的图案粘到一起。
很酷的圣诞树对吧！7、如图在一个人形的卡纸上画好扣子、眼睛等图案。
贴纸上也画好一致的图案，把相应的图案粘到一起，把这个小人装扮起来吧！8、在纸上被打乱顺序写下不好字母，例如图把适当的字母放在对的边线。
9、像图中这样在纸上画出各种玩具的形状的外形。
使宝宝把适当的玩具放在一样的形状中通过这样简单的配对游戏锻炼宝宝对形状和事物的认知能力。
10、例如图准备好动物的图片看一看宝宝能够无法把小动物的玩具放在恰当的图片上。
以上十个小游戏，让宝宝在玩的同时也学习了，更加可以锻炼宝宝的数学能力及数理逻辑，让你的宝宝更聪明哦～。
8个不得不玩的亲子数学启蒙游戏
8个不得不玩的亲子数学启蒙游戏宝宝一出生，甚至还是胎儿的时候，就可以教他认知这个形形色色的世界。
当他开始对周围物质产生好奇，到开始思考，并试图改变，这就是他在进行数学思维的过程。
如果抓住机会，结合生活的各个环节帮助孩子感知数学，那么，对以后宝宝以后的数学学习一定会事半功倍。
1.给东西：比大小生活中有很多物品的大小不一，可以先拿两个大小相差比较大的球（比如乒乓球和棒球）让他玩。
他玩的时候，要经常跟他说：这个大，这个小。
同时会结合手势说：爸爸的手大，宝贝的手小。
说得多了，他就有了大小的概念。
2.分点心：知道1和许多的概念将点心分成2堆，一边是一个，另一边是许多个。
指着单独的一个说：这是一个，你先把这个吃了，这边还有许多。
吃完一个后，再从那一堆里拿一个出来，说同样的话。
一直到后来，只剩下一个的时候，跟他说：只剩下一个了！吃完就没有啦!很快他就知道了，一个和许多的概念。
3.爬楼梯：学数数宝宝一边爬楼梯，一边一起数数.或是在走路的时候，都可以拉着宝宝的手，一边走，一边数。
一边让宝宝知道数字的概念，一边还增加了活动的乐趣。
4.吃饼干：认形状吃饼干的时候，先问宝宝，要吃三角形的，正方形的，还是圆形的啊？让宝宝自己选择，然后给他相应的饼干。
这样，宝宝不仅学到了东西，还感觉到了吃东西的乐趣。
（如果你觉得这篇文章不错，请关注童乐岛微信号：tongledaoxx，每天分享高质量亲子育儿资讯）5.摆放东西：认空间桌子上放一个小筐，不停的摆放东西的位置，用很夸张的语气和表情，跟他说：看，车子在桌子的上面了，哦？车子又跑到桌子下面去了。
来回“上下”“里外”的演示，宝宝很快就学会了空间的概念。
6.排排队：学顺序将宝宝的动物们都拿出来，按照动物的大小，或者高矮来排队。
一边排，一边说：小猫最小，他排在“第一”，小狗排在第二，老虎比小狗大，排在第三，大象最大，排在最后。
当动物们都排成一行后，再指着小动物们说一遍：第一，第二，第三，第四等等。
幼儿园亲子游戏大全105个
幼儿园亲子游戏大全105个亲子游戏对于孩子的成长和家庭关系的建立都具有非常重要的意义。
在幼儿园阶段，孩子们正处于好奇心旺盛、学习能力强的时期，通过亲子游戏，不仅可以增强亲子之间的感情，还能促进孩子的身体发育、认知发展和社交能力的提升。
下面为大家介绍 105 个有趣的幼儿园亲子游戏：1、接力拼图准备一幅拼图，将其分成若干块。
家长和孩子分成两组，进行接力比赛，看哪一组先完成拼图。
2、亲子投篮准备一个小篮球框和一些小球。
家长和孩子站在一定距离外，轮流投篮，计算投中次数。
3、气球大战给家长和孩子每人几个气球，通过踩爆对方的气球得分，最后看谁剩下的气球多。
4、模仿秀家长或孩子做出各种动作和表情，另一方进行模仿。
5、家庭音乐会准备一些简单的乐器，如小鼓、沙锤等，家长和孩子一起演奏，创造属于自己的音乐。
6、背靠背运球家长和孩子背靠背，将一个球夹在中间，合作将球运到指定地点。
7、你画我猜一方画图，另一方猜测画的是什么。
8、水果蹲家长和孩子分别代表一种水果，被叫到的水果蹲下。
9、亲子跳绳家长和孩子一起跳绳，可以单人跳，也可以双人跳。
10、折纸比赛准备一些彩纸，看谁在规定时间内折出的作品多且精美。
11、搭积木比赛准备一套积木，家长和孩子比赛谁搭得又高又稳。
12、室内寻宝在房间里藏一些小物品，让孩子和家长根据线索寻找。
13、盲人摸象一方蒙上眼睛，通过触摸来猜出对方是谁或者是什么物品。
14、词语接龙由一个词语开始，依次接下去，不能重复。
15、扔沙包家长和孩子互相扔沙包，躲避沙包得分。
16、亲子俯卧撑家长和孩子一起做俯卧撑，看谁做得多。
17、画画接力家长和孩子轮流在一张纸上画画，共同完成一幅作品。
18、猜谜语准备一些简单的谜语，让孩子和家长猜。
19、踢毽子比赛看谁在规定时间内踢毽子的次数多。
20、跳房子在地上画出房子的图案，用石子或沙包进行跳房子游戏。
21、拼图比赛准备难度适中的拼图，看谁拼得快。
22、运乒乓球用勺子或筷子将乒乓球从一个地方运到另一个地方，不能掉落。
亲子数学游戏一起玩有趣的数学游戏培养孩子的数学思维
亲子数学游戏一起玩有趣的数学游戏培养孩子的数学思维数学是一门抽象而又实用的学科，对培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力起着重要作用。
然而，对许多孩子来说，数学常常是一门令人生畏的学科。
为了帮助孩子对数学产生兴趣，培养他们的数学思维能力，亲子数学游戏成为了一种受欢迎的教学方法。
本文将介绍一些有趣的亲子数学游戏，帮助家长们与孩子一起探索数学的乐趣。
1. 数学拼图游戏数学拼图是一种结合了形状和数字的游戏，能够锻炼孩子的逻辑思维和空间认知能力。
为了玩这个游戏，家长可以准备一些形状拼图和数字拼图，然后与孩子一起尝试将它们组合起来。
家长可引导孩子思考如何将形状拼图正确地放到数字拼图上，从而培养孩子的推理能力和解决问题的能力。
2. 数学卡片游戏数学卡片游戏是一种通过卡片上的数字或运算符号进行计算的游戏。
家长可以准备一副有着不同数字和运算符号的卡片，然后与孩子一起进行加减乘除等数学操作的游戏。
通过这个游戏，孩子不仅可以提高自己的计算能力，还能加深对数学运算的理解。
家长可以根据孩子的年龄和能力，适当调整卡片的数字范围和难度。
3. 数学故事游戏数学故事游戏能够帮助孩子将数学与日常生活联系起来，提高他们的数学实践能力。
在这个游戏中，家长可以编写一些有趣的数学故事，并在故事中设置一些问题需要孩子进行求解。
家长和孩子可以一起商讨如何利用所学的数学知识解答问题，并思考不同的解题方法。
通过这个游戏，孩子将意识到数学与生活的密切联系，激发他们的学习兴趣。
4. 数学趣味挑战游戏数学趣味挑战游戏是一种通过解决数学难题来锻炼孩子思维能力的游戏。
家长可以准备一些数学难题，然后与孩子一起探索答案。
这些难题可以是关于数列、几何、概率等各个数学领域的问题。
家长可以与孩子合作，一起思考解题思路，挑战数学的极限。
通过这个游戏，孩子不仅能够提高自己的数学能力，还能培养他们的坚持和解决问题的毅力。
通过亲子数学游戏，孩子们不仅能够在轻松愉快的氛围中学习数学，还能与家长建立更加紧密的亲子关系。
亲子数学游戏5则
亲子数学游戏5则（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园亲子活动数学游戏推荐
幼儿园亲子活动数学游戏推荐幼儿园亲子活动是家庭教育的重要组成部分，通过亲子活动，孩子可以与父母一起参与游戏和学习，建立亲子关系，培养孩子的兴趣，促进孩子的身心发展。
数学是孩子日常生活中必不可少的一部分，培养孩子对数学的兴趣和能力对于他们的终身学习非常重要。
因此，下面将介绍几个适合幼儿园亲子活动的数学游戏。
游戏一：“数字寻宝”素材准备：数字卡片，容器，奖品规则说明：1. 将数字卡片放入容器中，卡片上的数字随机排列。
2. 孩子和家长一起摸出一个数字卡片。
3. 孩子需要将摸到的数字按照大小顺序排列，父母可以帮助孩子。
4. 如果孩子正确地按照大小顺序排列了数字卡片，就可以得到一个奖品。
游戏二：“图形拼图”素材准备：图形拼图卡片规则说明：1. 准备一些图形拼图卡片，包括正方形、长方形、三角形、圆形等。
2. 将卡片洗混，让孩子和家长一起玩。
3. 孩子和家长可以轮流拼图，将卡片上的形状拼成完整的图形。
4. 每个完成的图形都可以得到一定的奖励或称赞。
游戏三：“物体计数”素材准备：物体（可以是积木、水果、玩具等）规则说明：1. 准备一些物体，让孩子和家长一起进行计数。
2. 选择一个物体，如积木，然后让孩子和家长一起数出有多少个积木。
3. 孩子可以用手指指着每一个积木，同时念出对应的数字。
4. 接着，可以换一个物体，再进行计数。
5. 通过这个活动，孩子可以学习数数、数数的顺序，以及不同物体的数量概念。
游戏四：“数学迷宫”素材准备：纸板、颜色笔规则说明：1. 在纸板上绘制一个数学迷宫，迷宫中的路径有数字或数学符号。
2. 孩子和家长一起玩这个迷宫游戏。
3. 孩子可以选择一个起点和终点，并试图找到一条从起点到终点的路径。
4. 在迷宫的路径中，孩子需要按照指定的规则进行数学计算，如加法、减法等。
5. 当孩子找到正确的路径并完成计算时，可以进入下一关。
这些数学游戏既考虑了幼儿的认知发展特点，也兼顾了家长的参与。
家长可以在游戏过程中给予孩子适当的引导和鼓励，帮助他们建立数学概念和解决问题的能力。
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户外数学儿童亲子游戏大全
幼儿学习数学需要一定的心理准备，也就是说幼儿要具备一定的逻辑观念和抽象思维的能力。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
户外数学儿童亲子游戏大全：圆外有7个小朋友
目标：
1、有益的学习经验
2、区别里外，增加空间知识
准备：
1、1个菜盘，7个杯子
2、纸盒一个，里面装一个玩具小狗
3、地上画圆圈、梯形各一个
活动与指导：
1、出示纸盒，把盒盖打开，使幼儿能看到里面的小狗，启发幼儿说出小狗在盒子里。
把小狗拿出来，放在纸盒的旁边，启发幼儿说出小狗在盒子的外面。
告诉幼儿纸盒里也叫纸盒内。
幼儿跟着说：小狗在纸盒里(外)面。
2、出示盘子和杯子，盘子里摆4个杯子，盘子外面摆3个杯子，让幼儿说出里外各有几个杯子。
3、指地上的圆圈向幼儿解释，圆把地面分成三部分：圆内，圆外和圆上。
请5、6、7个幼儿分别站在圆内、圆外和圆上，请幼儿说出圆内、圆外和圆上个有几人，注意说出里外。
按口令，幼儿站到梯
形内、梯形外和梯形上，请幼儿说出梯形内、梯形外和梯形上各有几人。
关上房门，引导幼儿说出我们在房子里面玩，让三个幼儿站到外面，引导幼儿说出外面有3个小朋友。
户外数学儿童亲子游戏大全：6的组成
目标：
1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。
2、培养幼儿的观察能力。
准备：
背景图一张，贴绒教具：小鸭子6个，数字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一个。
学具：糖果与盘子，数字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。
活动过程：
在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。
师：(出示小熊)小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢?
请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉大家。
1、游戏：分糖果
请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。
然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有几种拿法(强调两只手里都必须有糖)，大家都来试一试。
请幼儿告诉老师是怎样分的?教师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。
教师小结“6”的五种分解形式。
然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。
巩固练习
小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戏。
游戏1：“对口令”。
小熊出示数字卡“1”，请幼儿拿出数字卡“5”，并念儿歌“你出1，我对5，1和5合起来就是6”。
依次交换。
游戏2：“听叫声”。
教师学一声小猫叫，请幼儿学五声小猫叫。
依次交换小动物的叫声。
游戏3：“我们都是好朋友”。
请每6个小朋友站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：“123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，(幼儿可以选择站和蹲)6可以分成几和几?6可以分成x和x。
(请一个幼儿说出)玩两三遍。
幼儿独立操作。
小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋友。
教师出示背景图一张，请小朋友观察，然后独立操作。
老师巡回指导。
今天，小熊和小朋友玩的非常开心，现在小熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。
在《开汽车》的音乐声中，幼儿模仿开汽
车的动作离开教室。
户外数学儿童亲子游戏大全：我猜，我猜，我猜猜猜
设计意图：
研究表明：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。
同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习5以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动的去学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。
从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探索复习5以内的数数，序数和排序。
发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。
活动目标：
1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习5以内的数数，序数和排序。
2、发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。
3、趣味识字：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。
活动准备：
1、贴绒水果娃娃5个(背后贴有水果)，颜色不同的卡车5辆，二进制游戏图片
一张，各种水果拼图20张。
2、每组1----5数字卡片若干。
识字卡：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、
草莓、香蕉等。
活动过程：
一、开始部分
出示水果娃娃，引起兴趣。
“今天，老师请来了水果娃娃，我们来看看都有些什么水果?”(橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓
、香蕉)我们来数数，一共有几种水果娃娃呢?
二、基本部分
1、猜数和排序
(1)猜数
水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗?
asdfs、梨子娃娃说;“我比2多1”，谁知道这个数字是几呢?
B、葡萄娃娃说“我比5少1”
C、橘子娃娃说“我是1-----5数字中最小的那个数，是数字几呢?
D、你们看看1----5数字中还剩下哪两个数呢?那西瓜娃娃和苹果娃娃谁是2谁是5呢?西瓜娃娃说：“我的数字比苹果娃娃大，谁能告诉大家
是几?那苹果娃娃是数字几?
(2)巩固
现在老师看看你们记住了没有，加以验证。
师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的数字。
(3) 猜猜少了哪个数?
现在老师任意拿走一样水果，问少了几，是什么水果，重复指认水果和数字。
(4) 排序
现在，我要请小朋友给水果娃娃身上的数字从小到大排队，其余的小朋友在位子上排，我们先来看看他排的对不对?(集体检查)请小朋友数
数，自己排的对不对?幼儿手口一致点数一遍。
2、复习序数和认数
(1)你们喜欢吃水果吗?我们到水果店里去看看有些什么水果。
(出示二进制图)我们帮水果点运点水果去好吗?
(2)(出示卡车)“嘀嘀，什么车开来了?开来了几辆卡车?”第一辆是什么颜色那么第三辆?……
(3)幼儿动手拼水果
现在我们要帮水果店准备水果，请小朋友先取一张有圆点的卡片，数数有几个圆点，再找它的另一半，拼成一个长方形，反过来就是一个水
果，你别说出来，呆会让我来猜猜好吗?
(4)二进制游戏“我知道你的水果是什么?”
你们都拼好了吗?谁愿意让我来猜猜你的水果是什么?当老师猜出幼儿的水果后，让幼儿把水果送到第几辆卡车上去，游戏重复几次。
三、结束部分
小朋友真能干，把水果都装上车了，水果店的阿姨要谢谢你们帮了一个大忙，现在让我们一起开着车把水果运到水果店里去吧。
(幼儿开车出教室)
课后反思：
游戏是幼儿最感兴趣的活动，中班幼儿注意力意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。
针对这些特点，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。
《我猜》这节课通过猜想游戏容易被幼儿所接受，让幼儿主动参与到活动中来，在猜想的过程中巩固复习5以内的数。
请水果娃娃来做客的导入活动，一开始就吸引了
孩子们的注意，水果娃娃要和小朋友玩猜数字的游戏，在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情，猜数先从简单的数字开始，由易到难，多变的提问方式，让幼儿分别猜出这5个数字，这一环节的展开，幼儿和老师都起到了热身的效果。
紧接着马上让幼儿猜猜少了哪个水果，又是一轮“猜”的开始，孩子的注意力一直被吸引，积极性相当高，通过教具的操作，让孩子们给水果娃娃身后的数字排序、拼水果，猜水果这些丝丝相扣的环节，让幼儿一直在用所有的感官参
与活动，
充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点，通过他们自己的“猜”、“动”、“学”，自然的跟着老师的思路走。
在幼儿“猜”得差不多的时候，我让他们根据要求送水果，这里做到动静交替，让幼儿感觉不到疲劳，也自然的过渡到结束部分.这个活动总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣都很浓厚，也达到了课前制定目标我自己也在这个活动中有了很大的收获。
同时，
我也发现二进制游戏对中班的幼儿来说，还有一定的理解难度，幼儿没能理解老师能猜出水果的原因，需要老师进一步思考。