应届生培养规划方案
工程应届生培养方案范文
工程应届生培养方案范文一、引言工程领域是一个需要专业知识和实践经验的行业，对于应届生的培养来说，需要全方位的考虑。
为此，我们制定了一套完善的工程应届生培养方案，旨在帮助应届生快速适应工程行业，提高专业素质和实践能力。
二、培养目标我们的培养目标包括以下几个方面：1. 全面发展：帮助应届生在专业知识、实践技能、团队协作、沟通能力等方面得到全面发展。
2. 提高专业素养：帮助应届生全面提高工程专业素养，成为行业内的专业人才。
3. 培养实践能力：通过实践项目和实习实践，培养应届生的工程实践能力，为未来的工作奠定基础。
三、培养方案1. 专业知识培训为了使应届生快速掌握工程领域的专业知识，我们将为他们提供系统的专业知识培训。
这包括课堂教学、案例分析、学术研讨等形式，以便应届生能够在短时间内掌握必要的专业知识。
2. 实践项目我们将安排一些实践项目，让应届生在实际项目中参与设计、施工、管理等活动。
这样不仅可以增加应届生的实践经验，还可以让他们了解工程项目全过程，对于培养应届生的实践能力非常有帮助。
3. 实习实践我们还将安排应届生进行一定时间的实习实践，让他们有机会接触真实的工程项目，学习行业内的最新技术和工作方法。
通过实习实践，应届生可以积累更多的实践经验，为未来的工作打好基础。
4. 辅导和指导在整个培养过程中，我们将为应届生提供辅导和指导。
导师将负责指导应届生进行专业学习和实践项目，帮助他们解决遇到的问题，提高专业素养和实践能力。
5. 团队协作团队协作是工程行业必备的能力，我们将安排应届生参与团队项目，锻炼他们的团队协作能力和沟通能力，培养他们在团队工作中的有效沟通和合作能力。
6. 毕业论文在培养过程的最后阶段，我们将要求应届生完成一篇毕业论文，要求基于自己所学的专业知识和实践经验，结合实际工程项目，深入研究一个问题或者提出解决方案。
毕业论文不仅是对应届生整个培养过程的总结，也是检验他们专业能力的重要标志。
四、总结通过以上的培养方案，我们相信可以帮助应届生全面提高工程专业能力，快速适应工程行业，成为优秀的工程人才。
工程应届生培养方案
工程应届生培养方案一、前言随着科技的快速发展和工程行业的不断壮大，工程领域对优秀人才的需求也越来越大。
为了培养出高素质的工程应届生，使其能快速适应工作环境并迅速成长为专业技术人才，我们制定了以下工程应届生培养方案。
二、培养目标1. 使应届生在技术能力、专业素养和综合能力方面得到全面提高，具备良好的工程基础知识和操作技能；2. 培养应届生具有较强的实际动手能力和创新能力，以解决实际工程问题；3. 培养应届生具备良好的团队合作与沟通能力，能够迅速融入工作团队；4. 培养应届生具备一定的职业素养和团队意识，具备稳定的职业道德和职业精神。
三、培养内容1. 基础知识学习（1）注重工程基础知识的系统学习，包括工程数学、工程力学、工程材料等课程；（2）开设工程实践课程，帮助应届生掌握工程学科的基础实践能力。
2. 专业技能培养（1）注重工程专业技能的培养，包括工程设计、工程施工、工程管理等课程；（2）安排实际工程项目实习和参与，为应届生提供实际操作机会。
3. 创新意识培养（1）注重培养应届生的创新思维和创新能力；（2）开设创新设计课程，引导应届生进行创新设计和创新研究。
4. 职业素养培养（1）进行职业道德和职业精神培养，引导应届生正确面对职业生涯；（2）组织职业素养讲座和职业规划指导，帮助应届生明确职业目标。
5. 团队合作与沟通能力培养（1）进行团队合作和沟通技能培养，培养应届生的团队合作意识和沟通能力；（2）开展团队项目实践，锻炼应届生在团队中的协作能力。
四、培养形式1. 理论学习（1）安排应届生参加工程领域的专业课程学习，包括基础理论和专业知识；（2）通过理论课程学习，为应届生打下坚实的理论基础。
2. 实践实习（1）安排应届生参与工程实际项目的实习，包括设计、施工、管理等工作；（2）通过实际项目实习，帮助应届生快速积累实践经验。
3. 培训讲座（1）组织工程领域的专业讲座和工作坊，邀请行业专家和经验丰富的工程人员进行培训；（2）通过培训讲座，传授工程行业的最新知识和实践经验。
应届生培养方案
应届生培养方案背景：在当今竞争激烈的社会环境中，应届生面临着就业压力和职业发展的困惑。
为了帮助应届生顺利踏入职场并实现个人职业规划，我们提出了一套全新的应届生培养方案，启航计划。
目标：启航计划的目标是帮助应届生迅速适应工作环境，提升职业素养和实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
具体目标包括：1.提高专业技能和知识水平；2.锻炼工作能力和解决问题的能力；3.培养良好的职业态度和团队合作精神。
培养内容：1.基础知识培养：启航计划将为应届生提供相关行业的基础课程培训，包括专业知识、技能和工作方法等，以提高应届生的专业水平。
同时，还将提供一系列跨领域的通识课程，帮助应届生拓宽眼界，提高综合素质。
2.实践能力培养：除了理论知识的培养，实践能力的培养同样重要。
启航计划将提供实习机会，让应届生亲身参与工作项目，锻炼实际操作能力和解决问题的能力，培养和提升应届生的实践能力。
3.职业态度培养：职业态度决定了一个人的职业成就。
启航计划将加强职业道德和职业操守的培养，帮助应届生树立正确的工作观念和职业目标，培养良好的职业习惯和职业道德，以及主动学习和不断进取的职业精神。
4.团队合作培养：团队合作能力是个人职业成功的重要因素之一、启航计划将通过团队项目实践，培养应届生的团队意识和合作精神，让应届生学会在团队中相互协作和共同进步，提高团队合作能力。
培养方法：1.系统化培训：启航计划将制定培养计划，按照一定的顺序和进度进行培训。
培训内容将由专业导师和行业专家负责，采用线上线下相结合的培养方式，搭建良好的学习平台和资源支持。
2.导师制度：为了更好地指导和帮助应届生职业发展，启航计划将为每位应届生分配一位导师，导师将提供职业指导、经验分享和问题解答等支持，帮助应届生更好地适应工作环境和面对职业挑战。
3.实践项目：启航计划将与企业合作，提供实践项目机会，让应届生在真实的工作环境中进行实践，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。
应届毕业生职业规划职业规划五篇
应届毕业生职业规划职业规划五篇职业规划职业规划篇1求职指导：，职业规划需四步走对于而言，对即将进入职场一展抱负充满着渴望。
不是希望在短时间内实现高薪，就是计划在多少年内成为高管，似乎对自己的职业规划信心满满。
然而，一些专家提醒道：作为初入职场的人，职业规划需要分四步走。
第一步：审视自我。
有效的职业生涯规划，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。
知道自己想干什么，更重要的是知道自己能够做什么，可以做到什么程度。
性格对职业的选择也会产生重要的影响，要充分考虑找自己的性格，选择与自己个性相吻合的工作。
在某种程度上性格是一把能开启你成功之门的钥匙。
一位记者采访投资银行一代宗师摩根，问：“您成功的条件是什么?”摩根毫不掩饰地说：“性格。
”记者又问：“资本和资金哪一个更重要?”老摩根一语中的地答道：“资本比资金重要，但最重要的是性格。
”只要对自己和环境有了充分地了解，才能制定出有效地职业规划。
第二步：树立正确的价值观。
价值观的这个环节是我们大多数人很容易忽略的，虽然它在事实上左右着我们的抉择并进而决定我们的人生包括职业。
你要想成为职场的顶尖人物，就必须清楚知道自己的价值观，同时确实按照这个价值观度过人生的每一天。
那些在职业上有着良好发展的人士都是因为他们秉持他们的价值观念，而一些不太顺利的人士大多思想混乱，要么是秉持错误的价值观念，要么是根本没有，随着社会大众的舆论摇摆不定。
职业发展不能用挣钱的多少来判断，那不应该成为我们的目标。
真正成功的职业人士，即使在他们职业生涯的早期，也没有单纯的考虑金钱而是更多的追求自己的梦想，按照自己的价值观去发展，这样的人反而会成功，金钱只是职业发展所带来的副产品。
当你按照自己的梦想去追求而后成功，所有美好的东西都会朝你拥来，包括金钱。
第三步：确立职业目标。
如果你只给我5分钟，让我出个注意帮助你获得职业上更大的成功，我会告诉你：“确认你的职业目标，制定实施计划，然后每天依此行事。
2024年应届生培养方案
一、培养目标：本培养方案针对2024年应届生，旨在通过系统的培训和实践活动，提高应届生的职业素养、专业知识和实践能力，为其顺利进入社会和职业发展奠定基础。
二、培养内容：1.职业素养培养：-职业道德与社会责任：通过道德伦理讲座、讲解职业道德概念等，培养应届生的职业操守和社会责任感。
-沟通与协作能力：开设沟通能力培训，学习沟通技巧、交流技巧等，培养应届生的良好的沟通与协作能力。
-自我管理与职业规划：开展职业生涯规划及就业指导，帮助应届生了解自己的个人优势和职业兴趣，制定合理的职业规划。
2.专业知识培养：-基础理论知识学习：通过专业课程教学，对应届生的专业理论知识进行全面、系统的培养。
-专业实践技能培训：组织实践活动，包括实习、实训、项目实践等，提供实践机会，培养应届生的实践能力和解决问题的技能。
3.职业发展思维培养：-就业信息指导：提供就业信息资源，引导应届生了解职业发展的机会和趋势。
-职业发展辅导：开展职业发展辅导讲座，帮助应届生了解职业发展中的挑战和机遇，提供职业发展的建议和指导。
三、培养方法：1.理论教学：-采用多媒体教学法，结合案例分析和互动讨论，提高应届生对理论知识的理解和应用能力。
-定期进行小测验和期中、期末考试，检验应届生对所学知识的掌握程度。
2.实践活动：-组织实践活动，包括实习、实训、项目实践等，让应届生亲身参与实践，提高实践能力和解决问题的能力。
-定期进行实践成果展示和评估，加强对应届生实践能力的培养和提升。
3.个别辅导：-设立导师制度，为每位应届生分配一名导师，提供个别指导和辅导。
-导师定期与应届生进行面谈，了解其学习和实践情况，给予合理的指导和建议。
四、培养评估：1.学业成绩评估：-每学期根据学习成绩对应届生进行评估，及时了解其学习进展和问题，并提供相应的帮助。
2.实践能力评估：-定期对应届生参与的实践活动进行评估，了解其实践能力的提升情况，给予相应的奖励和鼓励。
3.职业发展评估：-在职业发展辅导的基础上，对应届生的职业发展进行评估，提供个性化的职业发展建议和指导。
应届大学生培养方案完整版
应届大学生培养方案HEN system office room [HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]应届大学生培养方案一. 培养对象公司累计招聘应届木科毕业生，预计15人。
二. 培养周期8月15日-一11月15日（3个月）三. 培训目的1.帮助应届大学生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；2.使其系统了解公司情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；3.帮助应届大学生快速适应环境，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；4.培养应届大学生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。
四. 培训内容新进应届大学生培训内容，计划分为以下三个部分：1.入职培训（计划在入职第1周）（1）见而欢迎会，参与人员：各部门负责人（2）应届生相互认识，班级组织建立（班干部竞聘）（3）公司简介（含公司历史、概况、经营理念、企业文化等）、组织架构（4）公司规章制度与日常行为规范（5）培训内容：《角色转换》、《职业生涯规划与自我管理》、《时间管理》、《安全卫生与5S》等（6）军训、消防知识（6）新余总部参观（7）考试，心得总结演讲具体见《入职培训计划表》2、生产车间实践培训与专业理论培训（计划在入职第2周到第6周）入职第2周-6周，实行为期一个月的实践培训，所有人员安排至生产部实习，担任操作岗位。
实习结束后，需进行笔试和实操考核。
在实践培训过程中，坚持与专业理论培训相结合，每周开展一次理论培训。
课程如下：（1）产品介绍；（2）产品工艺流程及生产注意事项；（3）品质意识；（4）生产现场管理；具体见《理论培训计划表》3.岗位培训岗位培训由用人部门负责执行。
应届生入职第二个月开始，人事行政部根据各部门用人需求及实习的专业、兴趣进行岗位分配，正式确定实习生的岗位。
用人部门接收到应届生后，需按照《试用及转正管理办法》的相关规定，与毕业生一起设计其《试用期工作目标卡》，安排实习指导人，帮助实习生顺利的将学校所学的理论知识和企业的岗位实际结合起来，引导毕业生迅速的熟悉岗位进入工作状态。
应届生培养方案
应届生培养方案简介应届生培养方案是指公司针对刚刚毕业的应届生所设计的一系列培养计划和活动。
通过这些培养方案，公司希望能够培养和发展优秀的应届生，使他们能够更快地适应公司的工作环境，并在职业生涯中取得更大的成功。
目标应届生培养方案的目标是多方面的，包括但不限于以下几个方面：1.培养应届生的专业能力：通过实践和培训，提升应届生的专业知识和技能，使他们能够胜任公司所需的工作任务。
2.培养应届生的团队合作能力：通过公司内部的团队项目和合作活动，帮助应届生更好地融入团队，学会与他人合作，提高团队协作能力。
3.培养应届生的沟通能力：通过培训和实践，提升应届生的沟通技巧和表达能力，使他们能够有效地与同事、上级和客户进行沟通和交流。
4.提供发展机会：为应届生提供晋升和发展的机会，给予他们更多的挑战和责任，使他们能够在职业生涯中不断成长和进步。
培养方案内容入职培训公司将为每位应届生提供入职培训，在接受正式工作前，对应届生进行全方位、系统化的培训，包括公司的组织结构、规章制度、工作流程等方面的介绍。
通过入职培训，使应届生能够尽快熟悉公司的运作，并为后续的培养计划做好准备。
导师指导每位应届生将获得一位经验丰富的导师，导师将负责指导和辅导应届生的工作。
导师将与应届生定期沟通，了解他们的工作进展和困难，并给予相应的指导和建议。
通过导师制度，应届生能够在工作中得到及时的帮助和支持，更好地发展自己的能力。
职业发展规划公司将为每位应届生制定个性化的职业发展规划，根据应届生的兴趣、能力和目标，为他们规划未来的职业发展路径。
公司将提供各种培训机会和学习资源，帮助应届生不断提升自己，实现个人的职业目标。
轮岗实习公司将安排应届生进行轮岗实习，让他们有机会接触公司不同部门和岗位的工作。
通过轮岗实习，应届生能够更全面地了解公司的运作，并探索自己的兴趣和擅长的领域。
轮岗实习还可以帮助应届生建立广泛的人际关系网，为将来的工作打下坚实的基础。
评估和反馈公司将定期对应届生进行评估和反馈，了解他们的工作表现和成长情况。
企业应届生培养方案
企业应届生培养方案企业应届生培养方案导语：在当今竞争激烈的市场环境中，企业应届生培养方案扮演着至关重要的角色。
通过帮助新入职员工快速融入企业文化、提升技能水平和培养领导潜力，这样的培养方案不仅有助于员工个人的职业发展，也能为企业带来人才竞争优势。
本文将从深度和广度两个方面探讨企业应届生培养方案，希望能为读者提供有价值的洞察和理解。
一、培养方案的深度探讨1. 培养目标的设定在制定企业应届生培养方案时，设定明确的培养目标至关重要。
企业需要明确培养员工的核心能力和技能，以适应不断变化的市场需求和业务挑战。
为了培养创新能力，可以提供跨部门交流和项目团队合作的机会，让应届生在实践中获得经验，培养解决问题的能力。
2. 导师制度的建立导师制度可以为新入职员工提供指导、支持和反馈，帮助他们更快地适应工作环境，展现潜力。
企业可以将经验丰富的员工指派为导师，定期与应届生交流，分享经验和建议。
通过导师制度，企业能够加强员工的个人发展规划，促进沟通和合作，进一步提升员工的工作效率和职业成就感。
3. 培训与发展计划优质的培训和发展计划是培养方案中不可或缺的一环。
除了基础技能培训外，企业应该为应届生提供终身学习的机会，以不断提升他们的职业能力和知识水平。
这可以包括定期的专业培训、外部研讨会或学习资源的提供。
企业还可以设立奖学金计划，资助员工参加高等教育课程，以激励其在职业发展上有更大的投入和动力。
二、培养方案的广度探讨1. 变革力与适应力在当今快速变化的商业环境中，企业应届生培养方案应该鼓励员工积极追求变革，具备适应新技术和工作流程的能力。
企业可以通过组织内部创新竞赛，提供创业和项目管理机会，培养员工的创新思维和问题解决能力。
企业还应提供正向的反馈机制，鼓励员工勇于尝试和面对挑战，以培养他们的变革力和适应力。
2. 团队协作与领导能力团队协作和领导能力是企业应届生培养方案中另一个重要的方面。
通过团队项目和协作活动，企业能够帮助应届生培养在团队中进行有效沟通和合作的能力。
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应届生培养规划方案
人力资源部
2020年5月30日
第一部分总经理寄语 (2)
第二部分人才培养规划 (5)
第三部分成长记录卡 (9)
1、职前教育 (10)
2、工序见习 (11)
3、岗位见习 (13)
4、基础岗位历练 (14)
5、重要岗位历练 (15)
6、关键岗位历练 (16)
7、专业序歹U培养 (17)
8、主管培养 (18)
第一部分总经理寄语
首先非常欢迎大家加盟建龙集团，今天我们为了一个共同的目标走到一起，很想对刚刚走出校门的学生说几句心里话。
中国人从来不缺思想，何况是在饱读诗书的大学生！读书期间，对社会上发生的，生活中经历的许多事情的所见所闻
，让我们想：这个社会究竟是个什么样子？我们也在想：明天将是个什么样子？还在想：我将在这个社会上如何生存，如何去实现人生理想？带着几许迷惘，几许期待，几许兴奋和几许忐忑，我们走向了自己人生的第一个工作岗位。
在这里对大家提几点希望和要求，希望对大家的发展有所帮助。
第一，目标一定要明确。
目标太多就等于没有目标。
想法太多，目标就迷茫方向。
学生走入社会的前10年是非常重要的10年，是决定一个人成才的关键时期。
找到企业追求和个人追求结合点。
企业希望把内部的情况充分告诉大家，让大家对企业有准确的了解，同时也非常希望大家把自己的真实想法准确地告诉企业，建立共同的未来。
目标一定要持续和坚定。
一些国际著名的咨询公司认为：评价一个企业好与不好，首先是看有没有一个明确的发展战略，这个战略是否持续。
同样评价一个人也是如此，如果一个人的目标经常发生变化，也不会成功。
第二，一定要找准自己的位置，努力实践。
学校和在企业存在很大差别，学校更注重理论，企业更注重实践。
在工作中要把学到的东西运用到实践中去
，去解决企业生产经营、管理和工程中遇到的难题，体现自身的价値。
企业的管理是通过实践形成结果，用结果反推思想正确与否，是一门实践科学。
希望你们在工作中加强实践，在建龙发展中担当重任、挑起大梁。
第三，正确处理好学校与社会形成的各种反差。
学校时间毕竟是短暂的，企业有可能是一辈子的事，时间长了可能觉得工作变得枯燥乏味，虽然不同岗位会有所区别，但与学生时代仍然存在很大的反差。
学校里没有利益的冲突，是一种比较理想状态的东西，社会却有很多现实的东西需要处理，需要自己独立起来
，承担更多的责任，这是与学生时期非常不一样。
希望大家正确处理好这些冲突，多与同学、同事和人力资源部门等交流沟通，不要钻牛角尖，形成一个正确的认识。
第四，正确看待企业中存在的问题。
所有企业都有好的一面,也存在一些不好的一面。
企业的发展过程本身就是一个不断发现问题和解决问题的过程。
招聘大家来建龙工作，就是希望大家能够不断地成长，帮助企业解决实际问题，推动企业的发展。
希望大家正确地看待企业存在的问题，通过积极的沟通加以解决。
黑龙江建龙是新建的企业，人才沉淀很少，对于年轻人来讲具有很大的发展空间。
大
家要把握好这个机遇，积极努力地学习，不断提升自己。
“努力靠自己、成功靠团队”。
同学们，实力加奋斗就等于成功，祝你们早日成为企业的栋梁之材!
第二部分人才培养规划
一、建龙职位发展路线图
职位发展路线图
its 主要汗升策埴--------- 辅助腎升渠i净-■
三阶段培养计
三阶段培养计划一级主管
管理师（一）
作岗位J 姦培训
（＜1 年）二级主管
管理师（三）
工程师（三）「
（W3
工程师
（一）
J定向提升
（W5
大学生从入企开始，以5年为一个周期，分定岗培训、定向培养、定向提升培训三个阶段进行培养，在培养过程中明确各单位一级主管为大学生培养规划的第一责任人；各辅导人在培训期内负责全程指导，具体负责徒弟安全，传授徒弟相关知识技能与职业素质，进行业务指导，制定考核办法并进行日常考核等工作。
人力资源处负责对培养规划的执行情况进行全程跟踪、指导、监督、检查、协调，组织考试、考核并定期召开大学生座谈会。
每个培养阶段都按照一定的比例选拔出进入下一阶段的优秀人才。
大学生在培训期内要尊师重教、虚心、刻苦、脚踏实地，争取按时通过各培养历练岗位的考试、考核，顺利进入下一个培养岗位。
5年周期分为三个阶段实施；即：
第一阶段：（第1年）定岗培训，本阶段分为见习期和定岗培训两项内
容。
第二阶段（第2年.第3年）定向培养；
第三阶段（第3年.第5年）提升发
展。
三、各阶段培养要求
1、定岗培养阶段
6个月见习期
培养阶段 培养目标 培养内容 培养办法
定岗阶段 胜任关键操作岗位和 基层员工岗位。
1、 企业导入与融合
2、 熟悉企业制度与流程
3、
熟悉企业生产流程 4、 掌握信息化平台与公文系统 5、 掌握企业管理工具 6、 现场劳动历练、培养朴实工作作风 1、 职前教育 2、 现场工艺、技术、设 备的学习
3、 一线岗位锻炼
见习期入职培训
工序见习 岗位见习 1、 内容
2、 标准 1L 企业人”习惯的养成 2,工艺，产品熟悉与本专业 应用的结合 1、 专业培养的角笆一一“指导人•主导作 用发挥 2、 人力资厦的靈踪和及时评估.做好见 习堪考核。
第10周 2
周
IKiMI
见习期结束 露24周
入企
0周 主要内容
去向 •进行现场作业定岗培养，按照 主体
专业和见习期管理办法进 入“关键
操作岗位”：
•制定培育计划.明琼应达到的 技能、
任务、进度和应达到的 标准，
•指定专人负责帯徒弟.签订师 徒协
议C 同期一年〔含见习期）
定岗墙*
定向培泰
定岗培养 康计时间一年以后： A 60%的人继姓虜在操作或 关键操作岗位 A40%的人■入专业技术和 管理"实习师”
目标是培养丄程师、管理师和
值班作业长、作业长Q A 实习师参与专业技术与技术 管理工作,按照专业纳入评聘 体系.
»美健操作岗位.继续在本作 业也1一2
个关键岗位上.掌握 岗位技能.按照培养
模版
周期1年~3年
一年，三年： •综念億理安、舉能处（室） :具备耆升四级知.三仮师 資
格； •作业区：具备“值專作业长” JL 本坦恪条件，侃秀君,直 接，，或竞聘为值成■作*长 培养周期 主要内容 去向
依据不同职位层级的任耶歩格要求
吞年限' 通诙向上晋升
培养阶段培养目标培养内容培养办法
定向提升
1、达到专业师（三）
（四）；二级主管的任职资
格
2、潜质具备晋升专业师
（一）、（二）；一级主管
的任职资格
1、独立完成本岗位工作
2、能够支撑公司变革
3、能够进行专业系统优化
4、具备专业创能力
5、具备项目管理与团队管理能力
1、在岗工作锻炼
2、潜质员工牵头项目组
历练
3、潜质员工专业硏修
□K Z —1
b •定細篆发展阶段
主要内容去向
无论是值娅作业长，三，四级工程
师、还是主操，都可沿主管、专业、
基层序列三个通道发展，招养目标
和标
（1，＞具备一
级主管任职炎格；
A在主管序列岗位上不断发展，可晋
升为作业长，室主任，厂（处）长
助理，副厂（处）长.厂〈处）长；
A在专业技术序列上不断发展，晋升
为四、三,二、一级工程师；
A在基层序列上不断发展初级工、中
级工,高级工.技师和高级技师
用期5年
第三部分成长记录卡
成长记录卡（二）（见习阶段）
签字：
本人签字确认
年月日
见习考核表
成长记录卡（三）（岗位见习阶段）
员工见习期总体考核表
年 公司员工见习期考评表
姓名：
工号：
单位：
见习辅导人：
________________________ 见习起止时间：
年 月曰至 年 月曰
A:职前教育(15%)
职前教育考试成绩(A)
评价人
B:工序见习(25%)
序号
工序名称 起止时间
考核成绩
备注漕及奖
悠)
工序见习考核平均分(B)
C:岗位见习(40%)
岗位见习考核结果(C)
见习单位 评价人
D:职业道德评价(20%)
序 M
工作项目 评价结果(在相应栏中打“广尸)
卓 越(20)优 秀(16)合格(12) 待改进(8)
不合格(4)
1 敬业与责任感
2 品行操守
3 主动积极
4 学习发展 5
团队合作 职业道
德评价分数(D) 评价人
总成绩
见习期考核结果
考核分数(P)
(P^xl5%+Bx25W>40kDx
20%)
考核等级
见习人员
日期 考核结果确认
见习辅导人
日期
人力资源部门
部门
用人单位
部门
定岗意
定岗意见 厂处 作业区
成长记录卡六（关键岗位阶段）。