2019新材料作文审题立意

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2019高考语文作文辅导新材料作文的审题立意技巧(共37张PPT)

②小细节折射大素质。小善源自大德。从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，我们可以看出他具有良好的道德品质。我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。可从此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。
③职业责任感与职业道德素养。船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发现船底的小洞后就顺手给补了。修洞不是船主的要求，也不是漆船工分内的工作，但他主动做了。这体现了漆船工崇高的职业道德素养，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。没有这种对工作与事业的敬业精神、职业道德和责任感，是很难做到这一点的。可从这个角度谈“担当责任与敬业精神”“分内与分外”“责任与良知”等。
[典例示法]
• 3．阅读下面的材料，按要求立意。
• 生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比，虽不起眼，可它能传播花粉，从而使大自然五彩斑斓；一粒沙子与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以垫基铺路，以成就万丈高楼和平坦大道。当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的工作岗位一丝不苟，丁是丁，卯是卯，恪尽职守，而不随大流，这就是一种美德；当别人跟着感觉走，追求所谓的潇洒，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这就是一种明智；当别人对整个世界愤愤不
寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、回到心灵的层面去思考立意。
[立意参考]
(1)立足生活：小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知——最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被忽视——生活中的类似现象
①空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或缺的东西，可是我们重视了吗？我们往往人为地污染与破坏！
[思维导引]

2019年高考作文审题立意(共76张PPT)

孩子要求等妈妈的原因——爱与亲情乘客由抱怨到沉默的原因——理解、尊重、宽容立意：
（1）宽容精神。宽容就是停止抱怨。
（2）敬畏生命。只要是生命，都应得到尊重、爱护、敬畏（3）道德价值。人活着，应当怀有温柔与悲悯，应保持对善良、友好、光明的渴望。把道德的善、人性的美作为人生的良方。
2.高考作文对立意有什么要求? -6①要正确、鲜明 “正确”指所确立的主题反映了自然的本质特点,反映了生活的本质和主流,符合自然和社会的发展规律。“鲜明”指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么,憎什么;赞成什么,反对什么。
②要深刻、新颖所谓“深刻”指透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用;所谓“新颖”,指确立的主题不是人人皆知的浅显道理,而是自己独特的感受、独到的见解,见人之所未见,发人之所未发。 ③要宏阔、高远立意要力避平淡,放眼高远。要从宏阔而高远的心灵视野出发, 追求更高的精神境界和情感取向。把现实生活融入到作文中,不就事论事,用阔达的眼界看世界,用长远的眼光看人生,用辩证的观点看生活。
主旨：要理智地爱从野生动物角度：“野生”动物的可贵之处在于不依赖人类且能保持动物的原是本性，因此可从“反对依赖”“保持本性”的角度立意。从管理员的角度：他们给游客写提示语是因为他们懂得如何保持野生动物的本性，因此可以从“理智的爱”“反对依赖是一种更长远的保护” 的角度立意。从游客的角度：游客的行为是单纯的对野生动物的喜爱，而这种喜爱反而会对野生动物产生不利的影响，由此可以立意“对事物的喜爱要以正确的方式，否则适得其反”“授之以鱼不如授之以渔”。
一、叙事类材料
这类材料包括新闻事件、热点现象、故事（寓言）等，材料可以是正面的，也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出来的主旨来立意。

2019年新材料作文审题立意分析-精选word文档 (4页)

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同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧！新材料作文较话题作文来讲,显然是加大了审题立意的难度，新材料作文审题立意。

由于前几年高考主要考话题作文,备考中老师主要指导学生进行话题作文的训练,不知不觉中漠视了对学生审题立意能力的培养,以致部分学生看到新材料作文之后,不知道如何审题立意,写出了偏离题意的作文。

随着高考作文命题形式的多样化,新材料作文备受命题专家青睐,在进行高考作文备考时,很有必要加强对新材料作文审题立意的训练,从而培养正确审题立意的能力。

一、新材料作文审题立意三原则1.整体性原则所谓整体性原则,即审题立意时必须从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。

忌据材料局部“断章取义”立意作文。

如201X年全国高考卷I,所给材料是一幅漫画,部分考生没有从整体上去把握漫画的寓意,仅就漫画中的“西瓜皮”去立意,谈乱扔垃圾的危害,保护环境的重要性,这样的立意显然与所给漫画的真正寓意不相符。

2.筛选性原则所谓筛选性原则,即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度,在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。

如201X年全国高考卷I,命题人给的是一则寓言故事,牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识,写作该材料作文,就有三个立意角度:一是要正确认知自己,不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认识角度);二是要大胆追求,勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度);三是既要正确认知自己,又要有勇于超越自我的精神(综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。

那么,选取哪个角度去构思作文,这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富,能够将问题分析深透,或哪个角度较新颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。

2019年高考语文一轮新材料作文的审题立意

第2讲新材料作文的审题立意新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式。

这种命题形式从本质上讲，是材料作文，材料(内涵)是考生作文立意的源头，但在表现形式上看，又是话题作文，它给定材料，但不限定话题，允许考生对材料进行多角度解读，从中提炼出不同方面的话题，进而确立其文章主旨。

新材料作文既有规定的限制性，如要求不脱离材料的内容或含意范围，不要套作，不得抄袭；又有灵活的自由度，如允许自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体等。

由于它较好地融合了话题作文、材料作文的长处，因此近年来深受命题者的青睐。

2017年高考全国卷Ⅲ、山东卷、江苏卷、浙江卷都采用了这种题型考查写作，新材料作文是当今高考作文的主流题型。

一、单则材料的审题立意所谓单则材料作文，即命题者提供一则寓意深刻、丰富的短小材料或简明图画，有的稍加提示点拨，有的不加提示点拨，但不提供话题，要求考生通过阅读材料或观看画面，全面理解材料，根据自己对材料或图画的认识、剖析、理解、开掘与感悟，选好角度，自主立意，不脱离材料内容及其含意范围的作文。

[审题立意技法]这类作文的审题，主要是指对所供材料的本身内涵的挖掘，以及对材料之后附加的引导语的领会，和对相关写作要求的理解。

审读材料时，应依据材料的不同类型特点，采取相应的审读策略。

对单则材料作文的立意则从以下几种方法着手：1．把握关键，纵横开掘有的材料中有关键词句，就以这些关键词句作为立意的突破口；有的材料较长，需先压缩概括材料，然后再抓住材料中的一些关键词句(“文眼”)进行纵横思考，反复推敲，理解意蕴，从而找到立意的突破口。

[典例](2017·天津高考)请根据下面的材料，写一篇文章。

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。

2019高考多则材料作文审题立意(1)

初步解惑
要想准确立意，首先必须找准各个材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。
即运用已学的单则方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。
【课时】1课时【学习目标】 1、阅读思考，发现掌握三种关系类型 2、探究合作，学会运用三种审题方法【重点难点】
材料一：橘的种植地点不同，味道就变了
材料二：接近什么颜色，就会变成什么颜色
思考立意：环境不同，结果也就不同
——客观环境条件影响着事物的发展
【合作·发现】
多则材料作文的材料关系：
相同型
审题立意的方法：
找出共同点，即是中心观点——求同法
【师语】
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
13阅读下面的材料，根据要求写一个100左名的议论片段。 (1)管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。
(2)生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有鲜花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的旅途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。
• 13,【立意指导】 • 本题可用异中求同的方法来审题立意,材料一是个人
的工作一味求快,材料二是中国一味求治疗快的独特的医疗文化,两则材料虽涉பைடு நூலகம்的领域不―样,但探讨的问题是一样的,那就是如何看待生活中的各种“速度”。
• “速度快”固然可喜,但同时本题也暗含了一个疑问,“慢一点”难道就不好吗?
• 因此,本题的核心问题应是引导考生如何看待“快与慢”的辩证关系,并呼唤我们的人生、社会在适当的时候完全有必要“放慢脚步”,等一等我们的“文明”,等一等我们的“灵魂”!

2019年语文高考作文辅导课件：新材料作文审题立意

本课作文：
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。
题平会内件衡丧，关是失曾系自活发等然生。力界过，的规引忘律狼掉，逐进人鹿取类的。亦故如自事此然，。界自原如然先此规人律，
方不人们可也为违如了。此保护，鹿一而个把企当业地也的如狼此消。灭③了没，忧虑无中虑生地活饱，
五其食结于果林必中。将十失几去年一后切，。鹿④群有由了四生百存只的发压
例2：在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后，鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态笨拙，没有了昔日的灵秀，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。
审题分析：由果溯因，联系实际，我们不难想到
【求异法】如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。
例1：下面两段话反映出两种对立的观点，请找出其关联点，联系实际，自拟题目，写一篇800字的议论文。
甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。
３、从辨明关系入手。
事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文。

2019高考新材料作文审题立意

例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，
一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
审题分析
抓住关键的句子“下一个”思考：初露锋芒时说“下一个”,表现了他的不满现状，在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说”下一个“，就更体现了他的积极进取、奋斗拼搏的精神。
审题方法
4、抓关键词句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些作文材料中的关键性词句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
牛刀小试
（2009年全国卷）阅读下面的材料，根据要求作文。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳训练班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一项本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。训练班教练野鸭说：“我两条腿都能游泳，你们四条腿会不能游？成功的90﹪来自汗水。加油！呷呷！”
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为，老陈要做子女的表率，遵守交通规则，敬畏生命。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞；但将这举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私，既要批评教育也要尊重隐私，注意人性化的执法。
(二)寓言类材料作文
这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是物。这类材料作文需要准确深入挖掘寓言涵义，并根据材料中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。

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• [2006年全国卷(乙卷)] 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” • 要求全面理解材料，可自选一个角度或侧面自定立意、自选文体、自拟标题写一篇不少于800字的文章。
璞玉待雕：论据的运用
• 李少石在大革命时受到马列主义的影响，参加了共产主义青年团，他立下的志向是“神州遍地见红旗”。为了实现这个志向，他在广州、香港、上海等地，艰苦工作，英勇斗争，他入过狱，身患肺病，受尽折磨。他说： “雪山未阻征人路，霜狱能磨战士姿。”直到最后刻，他都在为共产主义理想而奋斗。 ——毛莹
材料作文审题立意
百步穿杨意犹酣
吹尽狂沙始到金
材料作文（故事类）类型 • 故事 +要求
• 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ • 请根据你对以上文字的理解，结合自己的人生体验，不脱离原材料的含义和范围，写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。
材料作文（故事类）类型 • 故事+点评（自我）+要求
提起盲人歌手杨光，大家都会赞不绝口。这位来自哈尔滨的盲人男孩，在他八个月大时就因疾病双目失明，走进了黑暗的世界，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念；但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来，多年来杨光用音乐诠释他心中的世界，他以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。杨光07年走上《星光大道》一举夺得年度总冠军；08年登上央视春节联欢晚会的舞台；同年九月担当残奥会火炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾。在26届洛阳牡丹花卉庆典晚会上，他的表演又给观众留下了深刻的印象，全场掀起了一阵又一阵掌声。杨光成功了，但他自己说：“每个人对于成功的标准不样，虽然我的名字和我的自身条件有很大差距，但我心中时刻拥有阳光，谁又能说我不是真的阳光。”
含英咀华：开头赏析
• 当挫折一次次打击你的时候，当你执着追求的梦如泡沫般破灭的时候，当你被现实打击犹豫着是否坚持的时候……告诉自己：面对磨难，坚韧无畏，坚持奋斗，向前冲吧，只为跃上梦想的巅峰。——高文清 • 种子不畏岩石的重压，只为沐浴日月的精华；雄鹰不惧风雨，只为永保天空霸主的地位；毛毛虫不甘茧的束缚，只为一日化成最美的蝶。生命中，总会遇到这样或那样的挫折，不停奔跑，应是我们留给梦想的宣言。——杨怡然
立意立意 2：勇于尝试也要有自知之明，量 1：学习别人不可盲目模仿高考作文题回放力而行
结果：被捉
• 第二课时
材料作文审题立意确定角度，概括核心事件的大意立足最终结果，分析原因立足现象或主体对象的行为表现，分析实质确定立意，构思作文抓点评或揭示原因的词句
提炼关键词分析明确寓意，构思作文
特别注意：故事类材料有点睛之笔的，点睛之笔就是立意。反复出现的词汇常是立意关键词语。
• 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 • 它天边的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅。它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道： “我愿意! ” •读了上述材料，你有怎样的理解和思考？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。要求：不要脱离材料的含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
• 故事+点评（他人）+要求 • 南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ • 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。 • 这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。(《意林》2006.5)
材料作文审题立意抓点评或揭示原因的词句
提炼关键词明确寓意构思作文寓意观点表述尽量再现原材料关键词（中心词），不要随意置换。
身处困境，面对苦难，保持乐观心态，常能成功立意：乐观铸就成功
提起盲人歌手杨光，大家都会赞不绝口。这位来自哈尔滨的盲人男孩，在他八个月大时就因疾病双目失明，走进了黑暗的世界，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念；但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来，多年来杨光用音乐诠释他心中的世界，他以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。杨光07 年走上《星光大道》一举夺得年度总冠军； 08 年杨光 07 年走上《星光大道》一举夺得年度总冠军； 08 年登上央视春节联欢晚会的舞台；同年九月担当残奥会火登上央视春节联欢晚会的舞台；同年九月担当残奥会火炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾。在 26 届洛阳牡丹花卉庆炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾。在 26 届洛阳牡丹花卉庆成就辉煌典晚会上，他的表演又给观众留下了深刻的印象，全场典晚会上，他的表演又给观众留下了深刻的印象，全场保持乐观心态掀起了一阵又一阵掌声。掀起了一阵又一阵掌声。杨光成功了，但他自己说：“每个人对于成功的标准不一样，虽然我的名字和我的自身条件有很大差距，但我心中时刻拥有阳光，谁又能说我不是真的阳光。”
我来做评委：说说议议
• 标题：是的，我愿意 • 开头：人生匆匆几十载，经历了无数次的选择后，有多少人能说出“是的，我愿意”？又有多少人能为自己所做的事感到无怨无悔？
含英咀华：开头赏析
• 名言引入式 • “成功的花儿，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。” 冰心先生的话告诉我们：追梦的路上，可能遭遇风雨，可能精疲力竭，可能伤痕累累，若要梦想成真，必须无惧风雨，留给世界一个不懈奋斗的背影。 ——张皓若
人物：渔翁施展才能
拼搏奋斗
收获少，收获小—— 没有丰硕的收获
事件：井里捞鱼
立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
• [2006年全国卷(乙卷)] 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” （要求全面理解材料可自选一个角度或侧面自定立意、不自知、描写对象：乌鸦为什么自选文体、自拟标题写一篇不少于 800 字的文章）盲目模仿事件：模仿老鹰练俯冲去抓羊忘记自己叫什么学习（尝试）
用材要义：叙述突出关键要素，议论扣准观点关键词
• 李少石在大革命时受到马列主义的影响，参加了共产主义青年团，他立下的志向是 “神州遍地见红旗”。他入过狱，身患肺病，受尽折磨，辗转广州、香港、上海等地。追梦的路上，他艰苦工作，英勇斗争，从未想过退缩。他说：“雪山未阻征人路，霜狱能磨战士姿。”直到最后一刻，他都在为共产主义理想而奋斗。 ——毛莹
寓意观点表述尽量再现原材料关键词（中心词），不要随意置换。
千古文章意为高
读材料，抓对象，定角度
审题立意步骤
明主体对象/核心事件的最终结果
分析原因（立足文本材料）实质确定立意（多个角度宜辩证或依据出题者感情倾向确定最佳角度）析关键词含义
联系生活，相似联想
Байду номын сангаас
小结
• （1）审题步骤：读材料（了解大意、确定类型）——理解概括（抓对象，筛选事件主要信息）——（追问、）提炼、升华（追问原因，概括本质）——得出话题、立意 • （2）所确定的立意一般不可以违背材料本身的倾向。 • （3）要特别关注立意中有象征意味的词语或概念的内涵（如 “乐观”“阳光“等）
用材要义：叙述突出关键要素，议论扣准观点关键词
• 命运夺去了她的双腿，却并没有夺去她对舞蹈的热爱。为了追寻自己的梦想，为了站上梦想中的舞台，廖智，这个不向命运低头的女孩，即使疼痛钻心，即使跌倒无数次，也始终微笑着面对多舛的生命，热情的桑巴，曼妙的舞姿，生命被她演绎得精彩绝伦。——王茜
精准：用来引出观点的文字要扣住立意关键词，莫要随意置换关键词或云山雾罩弃关键而言其他。简短：三言两语（不超过100字，80字最佳）明确文章的观点或议论的话题，点明文章的标题。靓美：善用修辞——比兴、排比、引用、比喻等。
我来做评委：说说议议
• 标题：一切只因我愿意 • 开头：“我愿意为你放弃我姓名，就算多一秒停留在你怀里，我什么都愿意为你。”正如歌中所唱，为了梦想吃苦，只因我愿意；为了友情委屈，只因我愿意；为了亲情奋斗，只因我愿意。
身处困境，面对苦难，心中时刻拥有阳光，就能成为真的阳光
在困境中也能沉下气来，不 • 南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水被“冰棱”吓倒，在喧嚣中中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的也能沉下心来，积聚力量，水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰为成功蓄势，做好准备。棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ • 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。 • 这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。(《意林》2006.5)