宏观经济学重点讲课讲稿

宏观经济学重点讲课讲稿
宏观经济学重点讲课讲稿

名词解释:

1. 宏观经济政策:指国家或政府为了增进整个社会经济福利、改进国民经济的运行状况、达到一定的政策目标而有意识和有计划地运用的政策工具。

2?财政政策:指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则,通过财政支出与税收政策来调节总需求

3?货币政策:货币当局即中央银行通过控制货币供应量来调节金融市场信贷供给与利率,从而影响投资和社会总需求以实现既定的宏观经济目标的经济政策。

4?挤出效应:政府开支增加所引起的私人消费或者投资支出的减少。

挤进效应:政府在采用扩张性财政政策时,诱导了民间消费和投资的增加,从而带动产出总

量或就业总量增加的效应。

5?相机抉择的财政政策:政府根据宏观经济指标分析宏观经济形势后,斟酌使用的经济政策。

6?功能财政:是指国家关于财政活动不能仅以预算平衡为目的,而应以充分发挥财政的经济职能,保持整个经济稳定发展为目的的理论。

7?利率效应:将价格水平变动引起利率同方向变动,进而使投资和产出水平反方向变动的情况。

8?实际余额效应:价格水平变动,会使人们所持有的货币的实际购买力及其他以货币计价的资产的实际价值提高或降低,人们会变得相对富有或贫穷,于是人们的消费水平就相应增加或减少。

9?失业:是指处于法定劳动年龄阶段、具有劳动能力且有工作意愿的劳动者找不到工作岗位的经济现象。

10. 萨伊定律:也称作萨依市场定律,一种自19世纪初流行至今的经济思想。萨依定律

主要说明,经济一般不会发生任何生产过剩的危机,更不可能出现就业不足。

11. 自然失业率:经济社会在自然情况下的失业率,他是劳动市场处于供求稳定状态时的

失业率,这里的稳定状态是:既不会造成通货膨胀也不会导致通货紧缩的状态

12. 奥肯定律是反映失业率与实际国民收入增长率之间反方向变化关系的经验统计规律。

13. 通货膨胀是指一般价格水平的持续和显著的上涨。

14. 通货紧缩指在经济均衡的状况下,由于居民消费突然剧减,企业投资突然下降等原

因使总需求下降,出现供给大于需求,物价持续和显著下降

15. 滞胀:指经济生活中出现了生产停滞、失业增加和物价水平居高不下同时并存的现象。

宏观经济政策的一致性和互补性的主要表现:一致性:对某一目标的追求或某一目标的实现,同时也

能促进或影响其他目标的实现。

互补性:主要表现在一国经济能长期持续均衡增长,就业率就高,失业率就低;反之,亦然。

IS曲线的斜率如何影响财政政策的效应:

IS曲线斜率平坦,投资需求的利率弹性大,即投资需求对利率变动的敏感程度强,较小的利

率变动就会引起较大的投资变动;反之,is 曲线陡峭,投资需求对利率变动的敏感程度弱‘较大的利率变动仅仅引起投资的较少变动。因此,当政府采用增加支出的扩张性财政政策使is 曲线向右移动从而使利率上升时,前者对投资的抑制作用大,国民收入增加少,因而财政政策效益较小,而后者对投资的抑制作用小,国民收入增加多,因而财政政策效应较大。

LM 曲线斜率如何影响货币政策的效应:

LM 曲线铰平坦,即斜率较小,表示货币需求的利率弹性较大,即利率的较小变动就会引起货币需求的较大变动,亦即货币供给的较大变动只能引起利率、从而投资的较小变动;LM 曲线较陡直,即斜率较大,表示货币需求弹性较小,即利率的较大变动只能引起货币需求的较小变动,亦即货币供给的较小变动就会引起利率、从而投资的较大变动。因此,当LM 曲线由于增加货币供给量的扩张性货币政策向右移动时,斜率较小的lm 曲线引起利率下降幅

度较小;投资增加较小,从而使国民经济增加较小,即货币货币政策较小;相反。

失业对经济发展的主要影响是什么?

1、增加经济运行成本(国家、企业)

2、带来产出损失

3、影响社会信心

按照发生的原因,通货膨胀可以划分为哪三种,请简要说明。

1、需求拉上型通货膨胀

2、成本推动型通货膨胀

3、结构型通货膨胀

经济增长和经济发展的概念在宏观经济学中,经济增长被规定为产量的增加,这里,产量即可以表示为经济的总量,也可以表示为人均产量。

经济发展:从更广泛的的意义上说,经济发展不仅包括经济增长,而且包括国民的生活质量以及整个社会各个不同方面的总体进步。总之,经济发展是反映一个经济体总体发展水平的综合性概念。简答题

1. 宏观经济学的定义:是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于古典的微观经济学而言的。

2. 宏观经济学的发展:"宏观经济学"一词,最早是挪威经济学家弗里希在1933 年提出

来的。经济学中对宏观经济现象的研究与考察,可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的《经济表》,就是经济学文献对资本主义生产总过程的初次分析。

3. GDP

含义:国内生产总值(Gross Domestic Product,简称GDP)是指在一定时期内(一个季度或一年),一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值,常被公认为衡量国

家经济状况的最佳指标。

特点:一个经济社会在一定时期内所创造出来的以当年价或不变价核算的全部最终产品和劳务的市场价值总和

缺陷:不能衡量全部经济活动的成果(如家务劳动)

不能反映人们闲暇时间的增加或减少;

不能反映地下经济;

GDP表明社会的产品和劳务的价值总量,但不能说明它包含具体是什么商品(导弹、面包、

防盗窗等);GDP无法反映经济活动对环境的破坏

三种核算方法

生产法GDP^有最终产品的价值之和

支出法GDP斗肖费+投资(增加或更换资本财产)+政府对物品和劳务的购买+ (出口一进口)

收入法GDP=T资+利息+利润+ 租金+间接税和企业转移支付+折旧

GNP是指一个国家(或地区)所有国民在一定时期内新生产的产品和服务价值的总和。GNP 是按国民原则核算的,只要是本国(或地区)居民,无论是否在本国境内(或地区内)居住,其生产和经营活动新创造的增加值都应该计算在内。比方说,我国的居民通过劳务输出在境外所获得的收入就应该计算在GNP中。

GDP是指一个国家(或地区)在一定时期内所有常住单位生产经营活动的全部最终成果。

GDP是按国土原则核算的生产经营的最终成果。比方说,外资企业在中国境内创造的增加值

就应该计算在GDP中。

4. GNP与GDP的关系是:GNP等于GDP加上本国投在国外的资本和劳务的收入再减去外国投在本国的资本和劳务的收入。

实际GDP与名义GDP的联系和区别

名义GDP是指以现行市场价格计算的既定时期国内总产品和服务的价格总和。名义GDP是包含价格水平考虑的,如果我们现在的所有价格水平上升1倍,则名义GDP也要上升一倍。

所以名义GDP有很大的不确定性,尤其在通货膨胀时期。实际GDP是指在相同的价格或货

币值保持不变的条件下,不同时期所生产的全部产出的实际值。实际GDP=g义GDP/GDP

折算指数(即价格总水平)

5. GDP平减指数和CPI经济学含义

1、GDP平减指数衡量所生产出来的所有产品与服务的价格,而CPI只衡量消费者购买的产

品与服务的价格。这也是为什么CPI是消费物价指数的简写了。

2、G DP平减指数只包括国内生产的产品。

3、这两个指数对经济中许多价格加总的方法不一样。

6. 均衡国民收入:均衡的国民收入就是与总需求相等的国民生产总值。充分就业的国民收入就是指在自然失业率的状态下和总需求相等的国民收入

决定原理:1、在两部门经济中,均衡的国民收入是投资和储蓄相等时的国民收入,Y=C+I。当假定消费函数c=a + 3 y则均衡收入公式是y=( a +\)1- 3 ).将投资作为利率的函数,即

i=e-dr,此时均衡收入公式变为y=( a +dr)\(1- 3 ).

2、在三部门经济中,均衡的国民收入的决定公式:Y=C+I+G。

3、在四部门经济中,均衡的国民收入的决定公式:Y=C+I+G+NX (NX为净出口,NX=X-M

条件:均衡的国民收入由总支出所决定,即由消费支出和投资支出所决定。一般说来,决定

消费函数的主要因素是社会心理,因而消费函数较为稳定。于是,均衡的国民收入大小主要由投资

的多少所决定。

8. 凯恩斯有效需求的构成:有效需求包括消费需求和投资需求、国外净需求、政府支出。

P32

9. 凯恩斯函数、平均消费倾向和边际消费倾向,二者是否都是大于0 小于1?P37

答:首先,问题就是错误的,边际消费倾向总大于0小于 1 ,但平均消费倾向是可能大于、小于或等于1。边际消费倾向的定义是:每增加一单位收入中用于增加消费部分的比率——即消费增量只是收入增量的一部分,因此边际消费倾向总大于0 小于1。而平均消费倾向是可能大于1 ,因为存在借贷消费的情况

不能说是绝对的,举个例子,收入达到一定水平有能力买房、买车了,并且预期收入会大幅增长,可能会贷款买房、买车,这种情况下是有可能让边际消费倾向大于 1 的。

(错a)边际消费倾向=总消费变动/总可支配收入变动?根据凯恩斯的消费函数理论,0v MPC v 1 是对的.

b)APC

是消费占收入的比例,平均消费倾向=总消费/总可支配收入.APC>MPC 当消费大于收入时

APO 1当消费和收入相等时APC=1

10. 储藏函数、平均储蓄倾向和边际储藏倾向

答:

1 、储蓄与决定储蓄的各种因素之间的依存关系,是现代西方经济学的基本分析工具之一。由于在研究国民收入决定时,假定储蓄只受收入的影响,故储蓄函数又可定义为储蓄与收入之间的依存关系。一般说来,在其他条件不变的情况下,储蓄随收入的变化而同方向变化,即:收入增加,储蓄也增加;收入减少,储蓄也减少。但二者之间并不按同一比例变动。

2、平均储蓄倾向是指任一收入水平上储蓄在收入中所占的比率,其公式为:APS=s/y平均储蓄倾向是递增的.边际储蓄倾向是指在增加一个单位收入中用于储蓄的部分所占的比率,也就是储蓄增量对收入增量的比率。

3、边际储蓄倾向(MPS)是储蓄曲线的斜率,它的数值是介于0和1之间的正数,也就是说储蓄随着收入增加而增加,而且储蓄增加的幅度大于收入增加的幅度。

影响消费的因素: (1、国民收入的分配状况2、政府税收政策3、公司未分配利润在利润中所占比例。)收入、利率、价格水平、收入分配、预期、财政政策和货币政策

11. 资本的边际效率、预期收益和供给价格及其相互关系;影响预期收益的因素。P55答:1、资本的边际效率(Marginal Efficiency of Capital) :是一种贴现率,这种贴现率正好使一

项资本物品的使用期内各项预期收益的现值之和等于这项资本物品的供给价格或重置成本。

2、一、对投资项目产品的需求预期,二、产品成本,三、投资税抵免,四、投资风险,五、融资条件对投资需求的影响

12. 按照凯恩斯理论,投资是如何决定的?答:凯恩斯认为,企业是否要对新的实物资本进行投资,既取决于这些新投资的预期利润率,也取决于为这些资产所需要借入的款项所要求的利润之间的比较。前者大于后者时,投资是有利的,前者小于后者时,投资就是不利的。所以,在决定的各种因素中,当预期利润率既定时,利率就是考虑的首要因素。

14.乘数的概念;投资乘数、税收乘数和政府转移支付乘数、平衡预算乘数的理解和计算。答:指每单位外生变量(如政府支出或银行储备) 的变化所带来的引致变量的变动情况 (如GDP 或货币供

应)。投资乘数理论,在有效需求不足,社会有一定数量的存货可以被利用的情况下,投入一笔投资可以带来数倍于这笔投资的国民收入的增加,因而投资乘数理论是关于投资变化和国民收入变化关系的理论。税收乘数是指国民收入变动量与引起这种变动的税收变动量之间的倍数关系,或者说国民收入变化量与促成这种量变的税收变动量之间的比例。是指政府税收与转移支付具有适应经济波动而自动增减,并进而影响社会总需求的特点,一般称这样的财政政策及其效应为财政制度的自动稳定器。政府转移支付乘数是指收入变动与引起这种变动的政府转移支付变动的比率。政府转移支付增加,增加了人们可支配收入,因而消费会增加,总支出和国民收入增加,因而政府转移支付乘数为正值。用Ktr 表示政府转移支付乘数。平衡预算指政府增加开支的同时,相应增加同量的税收。即政府税收增加量等于政府购买增加量时叫预算平衡。各乘数如下:投资乘数:k=1/(1-b)或厶*=△ I/(1-b) b=

边际消费倾向税收乘数:Kt=-b/(1-b)或厶Y=-b A T/ / 1-b)其中△ Y是收入改变量,△ T是税

收改变量, b 是边际消费倾向。平衡预算乘数是同等变动政府支出和税收,因此是政府购买乘数+税收乘数:◎=△ 丫仏G=A 丫仏T=1-b/1b=1最后转移支付乘数一一上面的函数中并没有包括转移支付/ TR),若包括的话,应有Yd=Y-T+TR因为没有所以无法计算。如果有转移支付,即Yd=Y-T+TR 且TR=TR0则转移支付乘数为:b心-b(l-t)-d-f-h)。其实要计算的话,

方法是:将各种函数整合成只有Y和各种边际倾向和自发支出的函数,然后就能够看出各种

乘数了。整合可得:Y=(a+c+e+g-bT0)/(1-b(1-t)-d-f-h)

15.投资、政府支出、税收对IS曲线的移动影响?

答:若投资需求上升,即IS曲线向右移动;反之,若投资需求下降,则IS曲线向左移动。

增加政府购买性支出,在自发支出量变动的作用中等于增加投资支出,因此,会使IS曲线

向右移动。相反,减少政府支出,也会使IS曲线向左移动!政府增加一笔税收,则会使IS 曲线向左移动。这是因为,一笔税收的增加,如果是增加了企业的负担,则会使投资需求相应减少,会使IS 曲线向左移动。同样,一笔税收的增加,如果是增加了居民个人的负担,则会使他们的可支配收入减少,从而使他们消费支出相应减少,从而也会使IS曲线向左移动。相反,如果政府减税,则会使IS 曲线向右移动。

16?为什么IS曲线的斜率是负值?P87 答:由于利率下降意味着一个较高的投资水平,从而也意味着较高的储蓄水平和收入水平,所以IS曲线的斜率是负值。

17. 什么是货币需求的凯恩斯/流动性)陷阱?答:指当一定时期的利率水平降低到不能再低时,货币需求弹性就会变得无限大,即无论增加多少货币,都会被人们储存起来。发生流动性陷阱时,再宽松的货币政策也无法改变市场利率,使得货币政策失效。在市场经济条件下,人们一般是从利率下调刺激经济增长的效果来认识流动性陷阱的。按照货币—经济增长/包括负增)原理,一个国家的中央银行可以通过增加货币供应量来改变利率。想货币供应量增加(假定货币需求不变),那么资金的价格即利率就必然会下降,而利率下降可以刺激出口、国内投资和消费,由此带动整个经济的增长。如果利率已经降到极低水平,那么单靠货币政策就达不到刺激经济的

18. LM 曲线上三个不同区域的政策反应(古典区域、凯恩斯区域、中间区域)P103 答:

在利率较低时,LM 曲线呈水平状,该区域被称为凯恩斯区域,又称“萧条区域”。在此区域,政府实行扩张性货币政策,如增加货币供给,不能降低利率,也不能增加收入,货币政策无效;相反,扩张性财政政策使IS 曲线向右移动,收入水平会在利率不发生变化或极小变化的情况下提高,因而财政政策有很大效果。

当利率上升到很高水平时,LM 曲线进入“古典区域”。在古典区域,利率已经相当高,人们除了为完成交易还必须持有一部分货币(即交易需求),再不会为投机而持有货币,因此,LM 曲线变为一段垂直线,货币的投机需求量将等于零,货币需求曲线的利率弹性为零。此时,如实行扩张性的财政政策只会提高利率而不会使收入(产量)增加,但如果实行扩张性货币政策则不但会降低利率,

还会提高收入水平。因此,在这个区域内,财政政策无效而货币政策有效。

(3)古典区域和凯恩斯区域之间这段LM 曲线是中间区域。LM 曲线向右上倾斜。斜率为正,货币需求的利率弹性介于凯恩斯区域和古典区域之间。在这个区域财政政策和货币政策都有一定的效果。

19. 产品市场和货币市场非均衡的四个区域的经济特征

答:产品市场和货币市场的非均衡三线图

区域产品市场货币市场

L

I i

II iM,有超额货币需求

III i>s ,有超额产品需求L>M,有超额货币需求

IV i>s,有超额产品需求L

20. 宏观经济的四项目标是什么?答:宏观经济政策的四大目标是指是充分就业、价格水平稳定、经济增长和国际收支平衡。

21. 宏观经济政策的一致性和互补性的主要表现:一致性:对某一目标的追求或某一目标的实现,同时也能促进或影响其他目标的实现。互补性:主要表现在一国经济能长期持续均衡增长,就业率就高,失业率就低;反之,亦然。

22. 财政政策的主要工具?答:政府支出(政府购买,转移支付),政府收入(征税,发行公债)

23. 财政政策的自动稳定器是什么?主要有哪几种?答:自动稳定器是经济系统本身存在的一种减少对国民收入冲击和干扰的机制。 1.失业保障机制, 2.农产品价格维持制度, 3.所得税税收体系

24.IS曲线的斜率如何影响财政政策的效应:

IS曲线斜率平坦,投资需求的利率弹性大,即投资需求对利率变动的敏感程度强,较小的利

率变动就会引起较大的投资变动;反之,is 曲线陡峭,投资需求对利率变动的敏感程度弱‘较大的利率变动仅仅引起投资的较少变动。因此,当政府采用增加支出的扩张性财政政策使is

曲线向右移动从而使利率上升时,前者对投资的抑制作用大,国民收入增加少,因而财政政策效益较小,而后者对投资的抑制作用小,国民收入增加多,因而财政政策效应较大。

25. 货币政策的主要工具?

答:中国的货币政策工具主要有公开市场操作、存款准备金、再贷款与再贴现、常备借贷便利、利率

政策、汇率政策、道义劝告和窗口指导等。

26. LM 曲线斜率如何影响货币政策的效应:

LM 曲线铰平坦,即斜率较小,表示货币需求的利率弹性较大,即利率的较小变动就会引起货币需求的较大变动,亦即货币供给的较大变动只能引起利率、从而投资的较小变动;LM 曲线较陡直,即斜率较大,表示货币需求弹性较小,即利率的较大变动只能引起货币需求的较小变动,亦即货币供给的较小变动就会引起利率、从而投资的较大变动。因此,当LM 曲线由于增加货币供给量的扩张性货币政策向右移动时,斜率较小的lm 曲线引起利率下降幅

度较小;投资增加较小,从而使国民经济增加较小,即货币货币政策较小;相反。

27. 影响财政政策实施效果的主要表现是什么?

答: 1.财政政策的时滞, 2.经济的不确定性, 3.实施财政政策存在公众的阻力, 4.公众预期对

政策效果的影响

28. 货币政策实施效果的局限性是什么?

答: 1.效果具有短期性, 2.货币政策的时滞, 3.货币流通速度的变动

29. 根据我国当前(2015 年下半年)的宏观经济态势及国家采取的主要宏观经济政策,请运用所学知识分析说明其理论合理性?

答:当前宏观经济形势很特殊,既不同于9 年代中期以前的严重通货膨胀,又不同于前几年的持续通货紧缩趋势。当前我国虽然由于部分行业投资扩张较猛,引起部分物资如煤、电、油、运筹供应紧张,但我们的劳动力不紧张,失业率还在增长;资金不紧张。从经济运行来看,当前既有局部过热,特别是投资过多的现象,又有在总体上供大于求,有效需求不足的问题。现在通货紧缩趁势已经淡出,宏观调控政策应该由“从松”的政策转向“中性”政策。由“从松”转向“中性”,就是要求适度收紧。现在积极的财政政策力度逐步减弱,方向正在调整转型。稳健的货币政策也要从紧一些,但不能太紧。要坚持上下微调:松紧适度,这与中央提出的“稳定政策,适度调整”是一致的。防止通货紧缩趋势,虽然目前并不紧迫,但还是要警惕其再现。从经济走向上看,从去年到今年是从通货紧缩趋势向通货膨胀趋势转化。因此,首先要挡住通胀苗头的压力,特别要注意控制投资的过度扩张。防止大起大落,关键是防止投资的大起。整体经济的大起大落,往往肇因于投资的过度扩张。投资扩张的规律首先

是引起投资品需求的扩张,继而引起消费品需求的扩张,再进而引起生产能力和产品供应的扩张。因为就业问题困难,涨不上去,通胀的一个核心机制即工资与物价的轮翻上涨,现在看不出有发生的迹象,所以现在离严重的通货膨胀还很远。在这种情势下,过一两年后,一些部门过度投资如果得不到有效控制而形成的生产能力过剩。会导致通缩压力。通过投资规模的适当控制,我们既能遏止因投资膨胀而导致的投资品价格领先上涨,防止通胀苗头滋长于先,又能抑止过度建设造成的产能过剩,防止通缩趋势再现于后,实现双防的目的。现在宏观调控当局对于防止通货膨胀压力非常警惕,并为此采取了收缩货币信贷一系列措施,是非常必要的。今年货币供应增幅和新增贷款规模的安排均低于上年实际水平,有助于约束投资过度扩张,控制物价上涨趋势,使CPI同比增幅保持在3%左右。

30. 总需求曲线为什么是向右下方倾斜的?P122

答:总需求曲线反应社会的需求总量和价格水平之间的反向运动关系。价格水平越高,需求总量就越小,价格水平越低,需求总量就越大。

31. 影响总需求曲线移动的因素有哪些?如何影响?P124

答:消费,投资,政府支出,出口,进口,税收额,税率,名义货币供给量,实际货币需求。在其它因素不变时,消费消费,投资,政府支出,出口,名义货币供给量自发的增加,会使总需求曲线向右上方移动;反之,总需求曲线则会向左下方移动。税收额,税率,进口,实际货币等因素的自发增加,会使总需求曲线向左下方移动;反之,则会使总需求曲线向右上方移动!

32. 凯恩斯萧条模型的总供给曲线和古典的总供给曲线的含义?答:1.凯恩斯模型的总供给曲线是一种短期总供给曲线,是依据凯恩斯货币工资的下降具有“刚性”的假设条件得出来的。

2. 总供给曲线是一条位于经济潜在产量或充分就业产量水平上的垂直线。实际上,古典总

供给曲线是充分就业条件下的总供给曲线,也是总供给曲线的一种特例。由于在这时,无论价格水平如何变动,总供给量固定不变,因而是与充分就业相适应的与横轴(就业和产量)垂直的一条直线。

33. 失业对经济发展的主要影响是什么?P159

答:

1、增加经济运行成本(国家、企业)

2、带来产出损失

3、影响社会信心

34. 按照发生的原因,通货膨胀可以划分为哪三种,请简要说明?P162

答:1、需求拉上型通货膨胀2、成本推动型通货膨胀

3、结构型通货膨胀

35. 恶性通货膨胀的经济的影响是什么?P173 答:恶性的通货膨胀会导致经济的崩溃。首先,恶性通货膨胀使产品价格迅速上升,居民和企业都不想把钱存在银行里,因为那样会贬值,人民就会想怎么花掉,物价就会上涨。其次,员工会要求企业加资,以应付日益增长的物价。同时,企业会增加存货,以便在更高价格时卖出。

36. 通货紧缩对GDP增长的影响是什么?P180

答:通货膨胀期间,消费者预期价格将持续下跌,从而延后消费,打击当前需求;投资期基本实际成本上升,回收期价格下跌,令回报率下跌,从而遏制投资。这些导致生产的明显下降,使GDP 的增长停滞不前。

37. 经济周期的四个阶段。答:第一,衰退阶段该阶段开始于经济周期的高峰之后,当经济运行到高峰期后,必然会逐渐走向衰落。第二,萧条阶段

该阶段供给和需求都处于较低的水平,特别是经济前景还比较迷茫,使得社会需求不足,资产缩水,失业率处于较高的水平。

第三,复苏阶段

经济萧条,所以政府便通过一系列的调控手段来刺激经济发展,这个时候调控手段的效果已经初步显现,经济开始复苏,需求开始释放,生产逐渐活跃,价格水平趋稳并进入上升区间。第四,繁荣阶段该阶段因为投资需求和消费需求的不断扩张,而且超过了产出的增长,所以刺激产品的价格就会迅速上涨到较高水平。这个阶段就业率比较高。

38. 经济增长和经济发展的概念P204、P205 在宏观经济学中,经济增长被规定为产量的增加,这里,产量即可以表示为经济的总量,也可以表示为人均产量。

经济发展:从更广泛的的意义上说,经济发展不仅包括经济增长,而且包括国民的生活质量以及整个社会各个不同方面的总体进步。总之,经济发展是反映一个经济体总体发展水平的综合性概念。

39. 政府促进经济增长的政策:

答:1、降低利率;2、税收优惠;3、扩大投资(包括以政府主导的基础设施建设);4、鼓励

消费(包括鼓励贷款消费)等方式;5、扩大出口(出口退税)

40. 西方经济学家如何认识经济增长的源泉?P216答:首先,知识的进展解释了技术进步对经济增长的约60 %的贡献。知识进展是发达资本

主义国家最重要的增长因素。其次,资源配置这一因素对要素生产率增加的贡献也不可忽视。再次,规模经济的因素。

41. 经济发展战略:是指关于经济发展中带有全局性、长远性、根本性的总的构想,在一定时期内,国家关于国民经济发展的基本思想及其为此而实施的总体规划和方针政策。

工业优先战略:工业经济发展战略是指在一个较长时期内,根据对影响工业经济发展的各种因素与条件的分析与估量,对工业经济发展做出的全局性的设想与总体上的谋划。

进口替代战略:进口替代战略是指一国采取各种措施,限制某些外国工业品进口,促进本国有关工业品的生产,逐渐在本国市场上以本国产品替代进口品,为本国工业发展创造有利条件,实现工业化。又称进口替代工业化政策,是内向型经济发展战略的产物。一般做法是国家通过给予税收、投资和销售等方面的优惠待遇,鼓励外国私人资本在本国设立合资或合作方式的企业;或通过来料和来件等加工贸易方式,提高工业化的水平。

出口导向战略:出口导向战略也称出口替代战略,又称出口替代工业化政策或出口导向工业化政策,是外向型经济发展战略的产物。是指一国采取各种措施扩大出口,发展出口工业,逐步用轻工业产品出口替代初级产品出口,用重、化工业产品出口替代轻工业产品出口,以带动经济发展,实现工业化的政策。

宏观经济学教案:完整版

《宏观经济学》 教案 课程名称:宏观经济学适用专业:经济与管理类规定学时:54学时3学分开课学期:二年级上学期任课教师:曾福生 湖南农业大学经济学院

宏观经济学教案 一、课程说明 宏观经济学是从总体、总量出发,以整个国民经济作为考察对象,研究社会总体的经济行为及其后果,以及相应的经济变量如何决定。宏观经济学主要内容包括:国民收入核算理论、国民收入决定理论(支出-收入模型、IS-LM模型、AD-AS模型)、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、以及宏观经济政策与实践等。该课程主要介绍西方的基本经济理论,由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论,因而该课程是其他专业课的基础。但是宏观经济理论以一些假设为前提,与实际差距较大,比较抽象,有时要运用数学进行推导,因此为了更好地学习这门课程,首先挑选了难度适宜的教材,并主要按教材内容来讲授,适当补充一些内容。其次,还需要用一些难度适宜的习题,来使学生更好地掌握理论,提高分析能力。另外,由于经济理论比较抽象和枯燥,在课堂上可以举一些实例帮助学生理解,也可以培养学生用经济理论分析和解决实际问题的能力。 二、教学内容 宏观经济学是西方经济学的重要组成部分,主要介绍宏观经济学的基本知识、基本理论和基本政策。课程主要讲授国民收入核算理论、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策与实践、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀理论、经济增长和经济周期理论、宏观经济学在目前的争论等内容。 三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式 1、本章的教学目标及基本要求 2、本章各节教学内容及学时分配 3、教学重点与难点 4、本章教学内容的深化和拓宽 5、本章教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题 6、本章的主要参考书目 7、本章的思考题和习题 8、教学进程 四、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括:课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学,重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。

宏观经济学重点知识点(汇总)(2020年10月整理).pdf

宏观经济学重点 1、萨伊法则:是一种产品的供给产生了对另一种产品的需求,有多大供给就有多大的需求,整个社会的总供给与总需求必相等。因此,普遍的生产过剩是不可能的。 2、 凯恩斯革命:凯恩斯经济学从许多方面突破了传统经济学的思想束缚,拓宽了经济学的视角,运用一些新的概念、理论等分析工具对资本主义经济的运行进行了重新的解释,得出了一切与传统经济学对立的政策结论,从而在很大程度上改变了现代经济学的面貌。表现:①经济学研究中心转变②资本主义经济运行的常态③政府的作用 3、宏观经济的目标:①持续的经济增长②充分就业③价格稳定④国际收支平衡 宏观经济学:是把整个经济总体作为考察对象,研究其经济活动的现象和规律,从而产生许多经济理论。联系:①相辅相成,构成整体②微观是宏观的基础。 区别:微观经济宏观经济 研究对象单个经济单位整个经济 解决问题资源配置资源利用 中心理论价格理论国民收入理论 研究方法个量分析总量分析 代表人物马歇尔1890《经济学原理》凯恩斯1936《就业、利息和货币通论》 4、公共产品:是政府向社会和私人提供的各种服务的总称。 特征:①同时具有非“排他性”和非“争夺性”②具有“排他性”,不具有“争夺性”。 5、私人产品:是指一般生产要素供给者通过市场经济所提供的产品和服务,它由私人或厂商所提供。 特征:①具有“排他性”②具有“争夺性”。 6、政府的经济作用:①政府直接控制②政府提供公共产品的社会消费③政府通过稳定财政政策和货币政策控制通货膨胀和失业率④政府从事生产⑤政府提供社会福利保障 7、市场失灵:市场经济由于其纯理论所假定的前提无法实现,使得市场经济并非万能,不可能发挥其理论上的经济效率。 8、转移支付:是指从整个国家的利益出发对某些人进行的无偿支付。 9、洛伦茨曲线:是反映收入分配平均程度的曲线。看图 OI表示国民收入百分比,OP表示人口百分比,连接两对角线OY的是绝对平均曲线。对角线上的任何一点都表示:总人口中每一定百分比的人口所拥有的收入,在总收入中也占相同的百分比。OPY是绝对不平均线,表示社会的全部收入都被一人所占有,其余的人的收入都是零。OY弧线为实际收入分配线即洛伦茨曲线,每一点都表明:占总人口的一定百分比的人口拥有的收入在总收入中所占的百分比。从曲线的形状可看出:实际收入分配线越靠近对角线,则表示社会收入分配越接近平均;反之,实际收入分配线越远离对角线,则表示社会收入分配越不平均。 10、基尼系数(洛伦茨系数):根据洛伦茨曲线图找出了判断收入分配平均程度的指标。基尼系数=A/(A+B) A表示实际收入分配曲线与绝对平均曲线之间的面积;B表示实际收入分配曲线与绝对不平均曲线之间的面对。如果A=0,基尼系数=0,则表示收入绝对平均;如果B=0,基尼系数=1,收入绝对不平均。事实上基尼系数在0和1之间,基尼系数数值越小,越接近于收入平均;基尼系数数值越大,则收入越不平均。对于收入分配高度不均的国家基尼系数在0.5-0.7之间,对于收入分配相对平等的国家,在0.2-0.35之间。 11、税金转嫁:纳税人可以把税金转嫁给他人负担。分为两种:①向前转嫁,即在市场交换过程中,在产品或服务销售之前,卖方通过加价的方式把税收负担转嫁给买方;②向后转嫁,

宏观经济学全册教案

经济与管理学院 专 业 课 教 案 课程名称西方经济学(宏观) 授课班级国贸、营销本科 授课时间 授课课时68 授课教师

第一章国民收入的核算与循环 教学目的:通过本章的学习使学生全面理解GNP、GDP、NI、充分就业等重要概念,掌握GDP的核算方法,了解国民经济循环流量图、各种收入恒等式和失业的类型。 教学重点:衡量宏观经济总量的几个概念和计算方法,充分就业的含义和失业的三种类型。 教学难点:国民经济循环恒等式。 教学课时:10 教学方法:讲解和经济生活中的案例相结合。 教学内容: 宏观经济学的研究对象是国民经济中的总量经济关系。这些总量经济关系主要有:国民收入,物价水平,通货膨胀率,投资量,失业率,货币流通量等等。在国民经济的这些许多总量中,国民收入是最具代表性的经济总量。因此,研究国民收入的决定因素、国民收入的决定过程,研究国民收入的增长、波动的因素及其作用机制等问题,就构成了宏观经济学理论基本内容。均衡价格的决定是微观经济学理论的核心,因此微观经济学又叫价格理论。均衡国民收入的决定是宏观经济学理论的核心,所以,宏观经济学又叫国民收入决定理论。由于西方经济学理论是建立在一系列假设条件和概念基础上的,所以要研究宏观经济学运行关系,首先我们要详细了解国民收入的概念以及其他一些重要的宏观经济变量。 ( 2课时) 第一节国民收入核算 一、GNP、GDP与NI (一)、国民生产总值GNP(Gross National Product): 也称国民总产值,是指一国在一定时间内(通常为一年)生产的全部最终产品和劳务的市场价值。 在这里,最终产品是相对中间产品而言的。 最终产品(Final products)是相对于中间产品而言的,指由最后使用者购买和消费的产品,如消费品、企业的厂房、设备等。 中间产品(intermediate products):是指用于再出售而供生产别种产品用的产品,或者说中间产品是不能直接使用,还需要加工的产品,如钢材、木材等原材料。 例1:一个经济中,棉花的价值为2000万美元,棉花纺成棉纱后的价值为5000万美元,棉纱织成棉布后的售价为10000美元,棉布做成服装后的价值为15000万美元,这一过程为: 棉花——棉纱——棉布——服装——消费者 2000万 5000万 10000万 1.5亿 2亿美元 在这一过程中,棉花,棉纱,棉布都为中间产品,服装为最终产品,那么GNP为2.5亿美元。 例2:某农民去年收获稻谷10000斤,市场上稻谷价格为1.00元/斤。其中,3000斤稻 谷被该农民留下自己家人吃,5000斤稻谷被私人酒坊老板买去造酒销售,2000斤被市民买回家吃。那么该农民当年生产的GNP是多少呢? (二)国内生产总值GDP(Gross Domestic Product): 是指一国在一定时期内(通常为1年)生产的全部最终产品和劳务的市场价值总和。 GNP和GDP是相同的概念,只是二者考察的标准不同。GNP是以本国国民为标准,而不管国民创造的最终产品价值是否来自国内或国外。而GDP是以本国国境为标准,而不管创造者是本国居民还是居民,只要是在本国境内实现的最终产品和劳务价值,都属于GDP. 在一定时期内,一国的国民生产总值GNP与国内生产总值GDP可能不相等。一国的国民生产总值小于国内生产总值,说明该国公民从外国取得的收入小于外国公民从该国取得的收入。

经济学原理第7版(曼昆)宏观经济学复习重点

第23章 1.对于一个整体经济而言,收入必定等于支出 2.国内生产总值(GDP ) 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值。 GDP通常是一年或一个季度(3个月);衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内,不管是由本国的国民还是住在本国的外国人生产;只包括现期生产的物品,不包括过去生产的物品;生产并合法出售的所有东西;只包括最终物品的价值;包括有形的物品,也包括无形的劳务;使用市场价格。 3.GDP的四个组成部分是消费(C )、投资(I )、政府购买(G )和净出口(NX )。 (1)逍费是家庭除购买新住房之外用于物品与服务的支出 (2)投资是用于资本设备、存货和建筑物的支出,包括家庭用于购买新住房的支出 (3)政府购买包括地方、州和联邦政府用于物品与服务的支出 (4)净出口等于外国对国内生产的物品的购买(出口)减国内对外国物品的购买(进口) 国内生产总值等于消费、投资、政府支出和净出口之和 4.真实GDP和名义GDP 真实GDP :按不变价格评价的物品与服务的生产(是用不变的基年价格来评价经济中物品与服务生产的价值) 不受价格变动的影响,反映产的产量的变动 名义GDP :按现期价格评价的物品与服务的生产(是用当年价格来评价经济中物品与服务生产的价值) GDP平减指数 GDP平减指数是用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标 即GDP平减指数=(名义GDP/真实GDP)*100 通货膨胀率=[(第2年的GDP平减指数-第一年的GDP平减指数)/第一年的GDP平减指数]*100 第24章

1 .消费物价指数CPI 答:指普通消费者购买的物品与服务的总费用的衡量指标。 即:CPI =(当年一篮子物品与服务的价格/基年一篮子的价格)*100 计算消费物价指数:固定篮子、找出价格、计算这一篮子东西的费用、选择基年并计算指数、计算通货膨胀率 通货膨胀率:从前一个时期以来物价指数变动的百分比 通货膨胀率=[(第二年CPI-第一年CPI)/第一年CPI ]*100% 生产物价指数:企业所购买的一篮子物品与服务的费用的衡量指标 衡量生活费用中的三个问题。(CPI高估了生活费用的增加) (1)替代倾向。CPI使用了一篮子固定不变的物品。 (2)新产品的引进。CPI基于固定不变的一篮子物品和服务,没反映出因引进新物品而引起的货币价值的增加。 (3 )无法衡量质量的变动。 GDP平减指数与CPI的差别: (1)GDP平减指数反映国内生产的所有物品与服务的价格, CPI反映消费者购买的所有物品与服务的价格 (2)CPI比较的是固定的二篮子物品与服务的价格和基年这一篮子物品与服务的价格,GDP平减指数比较的是现期生产的物品与服务的价格和基年同样物品与服务的价格 2.根据通货膨胀的影响矫正经济变量 今天美元的数量=T年美元的数量* (今天的物价水平/T年的物价水平) 指数化:根据法律或合同按照通货膨胀的影响对货币数量的自动调整 真实利率和名义利率 名义利率指通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率(货币数量) 真实利率指根据通货膨胀校正的利率(货币购买力) 真实利率=名义利率-通货膨胀率

宏观经济学主要知识点

宏观经济学主要知识点 一、国民收入核算 1.宏观经济学 a)宏观经济学的研究对象; b)宏观经济学研究的主要问题; c)宏观经济学的一些变量与范畴(增国民收入、物价、利率、汇率、政府预算支 出、赤字盈余、增长与GDP、经济周期与产出缺口、通货膨胀与经济周期); d)宏观经济学的四个模型(超长期模型、长期模型、短期模型、中期模型) 2.GDP a)GDP的含义; b)支出法核算GDP及GDP 的构成; c)收入法核算GDP及GDP的构成; d)GDP、GNP、NDP、NI、PI、DPI 3.名义GDP 与实际GDP a)CPI; b)GDP平减指数; c)生产者价格指数; d)个人消费支出紧缩指数 二、简单国民收入决定理论(产品市场) 1.简单国民收入的假设 a)均衡产出; b)计划投资与非计划投资 2.凯恩斯的消费理论 a)消费函数 b)边际消费倾向(凯恩斯的第一条心理规律) c)储蓄函数 d)家庭消费函数与社会消费函数 e)关于消费函数的其他理论 杜森贝利的相对收入消费理论 莫迪利安尼的生命周期消费理论 弗里德曼的永久收入消费理论 f)影响消费的其他因素 3.两部门国民收入决定 a)乘数效应 4.三部门国民收入决定 a)税收乘数; b)平衡预算乘数 5.四部门国民收入决定 a)对外贸易乘数 三、产品市场和货币市场的均衡(两个市场) 1.投资的决定 a)影响投资的因素;

b)资本边际效率与投资边际效率(凯恩斯的第二条心理规律); c)托宾Q投资理论 2.IS曲线 a)IS曲线如何得到; b)IS曲线的斜率; c)IS曲线的移动 3.利率的决定 a)货币需求(凯恩斯的第三条心理规律); b)货币供给; c)其他货币需求理论 4.LM曲线 a)LM曲线是如何得到的; b)LM曲线的斜率; c)LM曲线的移动 5.IS-LM分析 a)均衡点的变动(高P510) 四、宏观政策分析与实践 1.财政政策效果分析 a)LM曲线斜率不变,IS曲线越陡峭,扩张财政效果越好 b)IS曲线斜率不变,LM曲线越平坦,扩张财政效果越大; c)凯恩斯极端(流动性陷阱,货币投机需求的利率系数h为无穷大) d)挤出效应 2.货币政策效果 a)古典区域(货币需求的利率系数h为0) b)货币政策的局限性(高P5281.在经济衰退时不明显,2.以货币流通速度不变为 前提3.外部时滞4.开放经济) 3.两种政策的混合使用(高鸿业P530、P535) 4.宏观经济政策目标(高p540 宏观经济政策实践) a)充分就业 b)物价稳定 c)经济增长 d)国际收支平衡 5.财政政策实践 a)财政支出方式 b)财政收入手段 c)自动稳定器 d)斟酌使用的财政政策 e)功能财政 f)预算盈余与充分就业盈余(高P550) 6.货币政策实践 a)商业银行与中央银行 b)货币扩张 i.基础货币与M1、M2

宏观经济学重点讲课讲稿

名词解释: 1. 宏观经济政策:指国家或政府为了增进整个社会经济福利、改进国民经济的运行状况、达到一定的政策目标而有意识和有计划地运用的政策工具。 2?财政政策:指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则,通过财政支出与税收政策来调节总需求 3?货币政策:货币当局即中央银行通过控制货币供应量来调节金融市场信贷供给与利率,从而影响投资和社会总需求以实现既定的宏观经济目标的经济政策。 4?挤出效应:政府开支增加所引起的私人消费或者投资支出的减少。 挤进效应:政府在采用扩张性财政政策时,诱导了民间消费和投资的增加,从而带动产出总 量或就业总量增加的效应。 5?相机抉择的财政政策:政府根据宏观经济指标分析宏观经济形势后,斟酌使用的经济政策。 6?功能财政:是指国家关于财政活动不能仅以预算平衡为目的,而应以充分发挥财政的经济职能,保持整个经济稳定发展为目的的理论。 7?利率效应:将价格水平变动引起利率同方向变动,进而使投资和产出水平反方向变动的情况。 8?实际余额效应:价格水平变动,会使人们所持有的货币的实际购买力及其他以货币计价的资产的实际价值提高或降低,人们会变得相对富有或贫穷,于是人们的消费水平就相应增加或减少。 9?失业:是指处于法定劳动年龄阶段、具有劳动能力且有工作意愿的劳动者找不到工作岗位的经济现象。 10. 萨伊定律:也称作萨依市场定律,一种自19世纪初流行至今的经济思想。萨依定律 主要说明,经济一般不会发生任何生产过剩的危机,更不可能出现就业不足。 11. 自然失业率:经济社会在自然情况下的失业率,他是劳动市场处于供求稳定状态时的 失业率,这里的稳定状态是:既不会造成通货膨胀也不会导致通货紧缩的状态 12. 奥肯定律是反映失业率与实际国民收入增长率之间反方向变化关系的经验统计规律。 13. 通货膨胀是指一般价格水平的持续和显著的上涨。 14. 通货紧缩指在经济均衡的状况下,由于居民消费突然剧减,企业投资突然下降等原 因使总需求下降,出现供给大于需求,物价持续和显著下降 15. 滞胀:指经济生活中出现了生产停滞、失业增加和物价水平居高不下同时并存的现象。 宏观经济政策的一致性和互补性的主要表现:一致性:对某一目标的追求或某一目标的实现,同时也

2018考研宏观经济学基础知识:内在稳定器

2018考研宏观经济学基础知识:内在稳 定器 感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献 不知不觉,又一年的考研向我们徐徐走来。中国当前的大学生就业结构,“万众创业”、进民企、考公务员、靠研究生各占相当比例。对不少大学生而言,与其说考研是追随兴趣增长学识,毋宁说是一种“特殊的就业手段”。特别是有些人,试图在所从事的领域建功立业,那么报考研究生才是最正确的选择。 内在稳定器(automatic stabilizers)是指财政政策本身具有的一种自动调节经济、减少经济波动的机制,它能够在经济繁荣时自动抑制通货膨胀,在经济萧条时自动减轻其程度,而不需要政府专门制定政策以调节经济。财政政策中的内在稳定器机制是调节经济波动的第一道防线,对于轻微的经济波动是有一定效果的,但对于较大的经济波动则效果不大。 内在稳定器的功能主要通过三个方面来体现:首先,政府税收的自动变化。经济衰退时,国民产出水平下降,个人收入下降,在税率不变时,政府税收会自动减少,留给人们可支配收入会自动少减少一些,从而使得消费和需求也自动少下降。累进所得税下,经济衰退使得纳税人的收入自动进入较低纳税档次,政府税收下降的幅度会超过收入下降的幅度,可以起到抑制衰退的作用。反之,经济繁荣时,税收随着个人收入增加而增加;累进税率使得政府税收幅度超过收入增长幅度。其次,政府转移支付的自动变化,政府支出的自动变化。政府转移支付,主要包括政府失业救济和其他社会福利方面的支出。经济衰退时,失业增加,符合救济条件的人数增加,社会转移支付增加,可以抑制可支配收入的下降,进而抑制消费需求的下降。经济繁荣时,失业人数减少,失业救济等福利支出自然减少,从而抑制可支配收入和消费的增长。最后,农产品价格保护支出的自动变化,农产品价格维持制度:经济萧条时,国民收入下降,农产品价格下降,政府按照支持价格收购农产品,可使农民的收入和消费维持在一定水平。经济繁荣时,国民收入上升,农产品价格上升,政府减少对农产品的支持,并抛售农产品,限制农产品价格的上升,抑制了农民收入的增长,减少了总需求。 举例来说,若边际消费倾向为0.75,这使自发消费增加1美元时消费需求一上来就会增加0.75美元,通过乘数作用,收入最终可增加4美元(因为乘数K1=KG=1/(1-0.75)=4),而有了税率为0.2的比例所得税,则自发支出(比方说投资或政府支出)增加1美联社元时,消费需求一上来只增加0.6美元[0.75×(1美元-02美元)],通过乘数作用,收入最终可增加2.5美元{因为乘数K1=KG=1/[1-0.75×(1-0.2)]=2.5}。可见,增加1美元自发支出时,有了比例所得税,总需求增加幅度变小了,从4美元变为2.5美元。 因此,尽管某些财政政策具有自动稳定器的作用,但要消除经济波动,仅靠自动稳定器不够,仍需要政府有意识地运用积极的财政政策。积极的财政政策是指政府密切注视经济的变动趋势,审时度势,主动采取变革收入或支出的财政政策。当认为总需求水平过低,即经济出现衰退时,政府应采取扩张性的财政政策,即通过削减税收,增加支出或双管齐下来刺激经济;反之,当认为总需求水平过高,,即出现严重通货膨胀时,政府应采取紧缩性的财政

宏观经济学讲义萨缪尔森

宏观经济学讲义 经济学发展历程 (2) 重点注意的问题 (2) 第一章宏观经济学概述 (3) 第二章经济活动的衡量—国民经济核算 (4) 第三章国民收入决定:乘数模型 (9) 第四章货币、银行和金融市场 (15) 第五章经济政策与经济增长 (16) 第六章总需求与总供给理论 (18) 第七章经济周期理论 (21) 第八章经济增长的进程 (22) 第九章经济发展的挑战 (23) 第十章失业与通货膨胀 (24) 第十一章开放经济的宏观经济学 (28) 第十二章宏观经济学流派及其论战 (30)

经济学发展历程 重点注意的问题 ?短期和长期 ?宏观和微观(合成谬误与分解谬误)?曲线的移动与沿曲线的移动 ?假定其他条件不变

第一章 宏观经济学概述 一、宏观经济学的研究对象与核心问题 (一)对象:整个经济,也即整个国家的产出、就业和价格。 宏观经济短期波动与长期增长。 (二)核心问题 1.为什么产出和就业会不时地下降?怎样才能减少失业? 2.通货膨胀的原因是什么?如何控制? 3.如何提高经济增长率? 二、宏观经济的目标与工具 三、宏观经济学的参与者:四个经济体(四部门)。 消费者(居民)——产品市场的需求者(购买商品等);要素市场供给者(提供劳动等)。 厂商(企业)——产品市场的供给者(提供商品等);要素市场需求者(购买劳动等)。 政府:决定政府支出和税收。 国外:国外的消费者和生产者。 四、宏观经济学的总需求-总供给(AD-AS)分析 总需求(Aggregate Demand ):一定时期内一个经济中各部门愿意支出的总量。 影响需求的因素——财政政策、货币政策、消费支出等。 总供给(Aggregate Supply ):一定时期内一国企业所愿意生产和销售的商品和服务总量。 影响总供给的因素:潜在产出、劳动、技术、成本等。 宏观经济均衡:总产量和价格水平的一种组合,在这种组合下,买者和卖者都不再愿意改变他们的购买量、销售量或价格水平。 五、经济学的具体分析方法 (一)文字表述法:由定义、假设、假说、预测构成定义,对经济学研究的各种变量规定出明确的含义。 四类变量 内生变量:可以在一个经济体系内得到说明的变量(可以看成是未知数)。例如价格、总产量。 外生变量:由体系以外的因素决定,影响内生变量,但无法在一个经济体系内得到说明(可以看成是已知数)。 流量:在一定时期内变量变动的数值。时期分析:GDP ,投资、消费等。 存量:在某一时点上存在的变量的数值。时点分析:人口数量、总资本量。

宏观经济学常考知识点总结

精心整理 一、名词解释 1.国内生产总值(GDP):是一定时期内一国境内所产出的全部最终产品和服务的价值总和,而不被用作投入品以生产其他产品和服务,主要包括消费性产品和服务以及新的耐用产品。 2.国民生产总值(GNP):一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。 3.奥肯定律:由于失业意味着生产要素的非充分利用,失业率的上升会伴随着实际GDP的下降,而描述失业率和GDP之间这一关系的经验规律称为奥肯定律。 4.经济周期:指的是经济运行过程中出现的阶段性的不规则的上下波动。 5.GDP消胀指数:是给定年份的名义GDP与实际GDP之间的比率。 6.CPI:以具有代表性的产品和服务为样本,比较根据当年价格计算的商品总价值和根据基年价格得到的商品总价值,得到的比值 否由本国居民创造,都被计入GDP. 3、比较实际国内生产总值与名义国内生产总值。 答:(1)名义GDP a名义GDP是指一定时期内以当前市场价格来测算的国内生产总值。 b造成名义GDP变化的原因:物质产量的变化,市场价格的变化。 (2)实际GDP a为了解决名义GDP存在的问题,最常用的方法是用不变的价格,即用过去某一年(称为基年)的价格为标准,测算GDP数值。这个用不变价格测算的GDP就称为实际GDP。 b实际GDP可以用以衡量两个不同时期经济中的物质产量的变化。 (3)实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素,它能准确的反映一国实际产量的变化。 4、解释GDP为什么不能成为总体福利或幸福感的良好衡量尺度? 答:1.GDP中只包括了最终产品的价值,中间产品和最终产品有时很难区分。 2.GDP是由本期所生产和服务的价值构成的,GDP应该排除过去生产的。 3.一国经济中有些经济活动不进入公开市场交易,因而没有市场价格。 地下经济与黑市,为了逃税或逃避政府的最低工资法、劳动保障法等,这些所产生的产品和服务的交易躲过了政府的记录,没有计入GDP中。

2、高鸿业宏观经济学教案

宏观经济学 教案 (2014年6月修订) 学院 二○一四年六月

三亚学院《宏观经济学》课程教案首页

备注:选用教材及参考书须注明书名、出版社、出版年月等版本信息。

三亚学院《宏观经济学》课程章节教案首页 注:1.每次课(2或4学时)填写课程章节教案首页; 2.教案与讲义正文附后,手书打印均可。

第一章导论 宏观经济学是从总体上研究国民经济的水平、运行、波动、增长以及调控的一门经济学科。 与微观经济学的差别主要体现在应用方法上。 微观经济学:使用传统(物理学、牛顿力学等)方法研究、分析、综合考虑其内部作用,解释经济现象。利用个量方法分析经济,研究的是一般均衡。 宏观经济学:归纳总结各类经济现象,用总量的方法研究经济(综合法)主要研究:就业、经济增长、国际收支平衡、通货膨胀、宏观货币政策、宏观财政政策、环保等问题。 第一节宏观经济学的产生和发展 一、宏观经济学的产生 1662年威廉·配弟英国《赋税论》是宏观经济问题的最早研究者,其核心思想是保持财政平衡,通过节约劳动,提高劳动生产率来增加国民财富。 1758年魁奈法国《经济表》开创宏观总量分析的先河。其核心思想是研究一个农业国家在简单再生产条件下总供给与总需求的均衡问题。采取固定体价格方法对一定时期内社会商品流通总量和货币流通总量、社会总产品和总收入以及社会生产两大部门(农业和工业)之间的交换关系,作了宏观静态分析。 马克思《资本论》将社会总产品在使用价值上分成两大类:生产资料和生活资料,其次将社会总产品在价值上分成物资资料产品税补偿金(c)、工人工资收入(v)和资本家剩余价值(m),最后再对社会再生产(产品的实现)进行研究,分析了资本主义宏观经济失衡的不可避免性。奠定了宏观经济分析的框架。 1929年,西方爆发经济大危机,研究资本主义社会宏观经济问题成为当时西方经济学家的热闹话题和紧急任务。 1936 凯恩斯英国《就业、利息和货币通论》西方宏观经济分析的第一部代表作。其主要思想有:(1)否定充分就业;(2)否定萨伊定律,即否定法国萨伊的“供给为其自身创造需求”理论,认为供给并不总是与需求相等,宏观经济经常处于总供给大于总需求;(3)主张国家干预。 1963 阿克利美国《宏观经济理论》比较完整地建立起西方现代宏观经济学的理论体系。 第二节宏观经济分析的若干前提假定 一、资源稀缺假设 指可用于社会经济活动过程的一切要素、环境、条件和人工资源,小于人们心理和生理的最大需求。 二、经济人假设 经济人的三大特征:(1)追求最大经济利益是人们从事经济活动的基本动因;(2)个人自己决定自己的行为,不受外人支配;(3)具有完全的理性行为,可以准确比较和权衡各种经济活动的得失,从而作出合理的选择。 三、多元经济主体假说 在市场经济中,经济主体(即经济人)是多元化的。在计划经济中,只有居民、企业和

宏观经济学知识概括

第一章导论 1、宏观经济学的性质和研究对象是什么? 答:性质:第一、研究对象是国民经济及其运行方式和规律。 第二、宏观经济学试图解决的问题是资源充分利用,而把资源配置作为是既定的。 第三、宏观经济学的核心理论是国民收入决定理论,其它理论则是运用这一理论来解释国民经济中的各种问题。 第四、宏观经济学的研究方法是总量分析。 研究对象:研究对象是国民经济及其运行方式和规律。 2、宏观经济学与微观经济学的区别与相互关系是怎样的? 答;宏观经济学与微观经济学在研究对象、解决的问题、中心理论和分析方法上都有所不同。但是,两者之间又有着密切的联系。 1)宏观经济学与微观经济学是互相补充的 2)宏观经济学与微观经济学都是实证分析 3)微观经济学是宏观经济学的基础 3、宏观经济学主要涉及哪些基本分析方法? 答:(一)形式逻辑(归纳法、演绎法、(二)经济理论与经济模型 (三)实证分析与规范分析(四)均衡分析与边际分析 (五)定性分析与定量分析(六)静态分析、比较静态分析与动态分析 4、怎样理解宏观经济学发展变化的历史性、现实性和一般意义? 答:一个学科在形成与发展必然建立在一定的物质基础和历史背景下。随着社会发展,十九世纪二三十年代爆发的世界经济危机,古典的经济学理论已不能解决这些问。因此必然要寻求和发展新的理论来解决这些问题。英国经济学家凯恩斯目赌了市场机制的严重缺陷,出版了《就业、利息和货币通论》。通论的出版标志着现代宏观经济学的诞生,自此以后宏观经济学具有了一个较为成形、较为严密理论体系,极大地促进了社会的发展。 5、怎样看待某一个时期占主流地位的宏观经济学理论和政策主张?那些占流行的、主流地位的宏观经济学理论和政策主张是否就是最正确与合理的理论和政策主张? 答:在某一个时期占主导地信的宏地位的宏观经济学理论和政策主张,在一定时期和历史背景下的存在有其合理性和必然性。它为解决人类社会那个时代所遇到的问题作出了巨大的贡献。但绝不是最正确的理论和政策主张。因为人类的认识的局限性,任何理论必然也存在局限性。随着人类对世界认识的不断深入会,会出现这些理论无法解决的问题,必然要寻求新的理论来解决这些问题。那些之前占主流地位的理论和政策就不再是主流了。 第二章国民收入核算的方法和理论 1、用GNP和GDP指标来衡量同一个国家或地区的经济总量时,会有何不同?具体对中国大陆而言,这种区别表现在哪里? 答:GNP是指一个国家(或地区)所有国民在一定时期内新生产的产品和服务价值的总和。GNP 是按国民原则核算的,只要是本国(或地区)居民,无论是否在本国境内(或地区内)居住,其生产和经营活动新创造的增加值都应该计算在内。而GDP是指一个国家(或地区)在一定时期内所有常住单位生产经营活动的全部最终成果。具体对中国大陆而言,这种区别表现在外资企业在中国境内创造的增加值就应该计算在GDP中。 2、用支出法和收入法来核算的GDP是否相等?为什么? 答:用收入法或支出法计算GDP理论上是相等的。产能过剩,意味着生产出来的商品超出了社会需求,生产的多了,GDP创造出来了——生产者从中支付了工人工资,工人获得了收入。这个

宏观经济学基础知识总结

一、 国民生产总值(GNP ):是指某一国家在某一时期(通常为一年)所有生产要素所生产出来的产品与劳务的市场价格的总和。<注意:①指最终产品与劳务的价值,不包括中间产品的价值。②是指当年生产出来的产品与劳务价值,不包括已有价值的转让。③是指通过市场在市场上交换的产品与劳务的价值,不包括非市场交易的价值。④是按当年价格计算的。⑤流量,是时期指标⑥不仅包括产品而且包括劳务的价值。> C.f. GNP 是按“国民原则”核算的,GDP 是按“国土原则”核算的。 国民收入核算的基本方法:(1)支出法:GNP=C+I+G+(X-M )(2)收入法:GNP=雇员收入+业主收入+个人租赁收入+公司利润+净利息+企业间接税+折旧+净要素支付(3)生产法 二、五个经济总量之间的关系: ①GNP=C+I+G+(X-M) ②NNP (国民生产净值:一国在一定时期内新创造的价值)=C+nI (净投资)+G+(X-M) ③NI (国民收入:一国生产要素在一定时期内提供服务所获得的报酬总和)=GNP-折旧-间接税+净要素支付 ④PI (个人收入:一国在一定时期内个人所得的收入的总和)=NI-未分配利润-社会保障交纳-社会所得税+转移支付+利润调整+红利 ⑤PDI (个人可支配收入:一国在一定时期内个人可以支配的全部收入)=个人收入-个人所得税-非税收性支付 c.f.名义GNP 与实际GNP :实际 价格指数与GDP 平减指数( 可变权数价格指数是GDP 平减指数= 固定(不变)权数价格指数= 三、国民收入指标的缺陷与弥补 1.GNP 统计的产出是以市场价格为准的,许多非市场的经济活动无法统计。2.是统计的当年生产出来的产品子劳务的价值,不能反映人类从生产增中所获得的福利变化。3.不能反映产品质量的改进。4.不能反映一个人收入分配状况。5 .不能反映一国自然资源的拥有情况及环境保护等方面的工作。6.国际统计口径差异 四、①古典宏观模型(1)商品市场的均衡由价格机制进行调节.(2)总供给是生产要素投入量函数(3)劳动市场的均衡由工资机制实现.(4)资本市场均衡由利率实现.(5)货币只起交换媒介作用MV=PY .(萨伊法则:供给本身能创造自己的需求(无危机论)) ②凯恩斯宏观经济模型:(1)工资不一定调节就业.(2)均衡不一定充分就业的均衡.(3)货币在经济运行中起积极作用.(4)投资和储蓄动机不同,利率机制不一定使资本市场达到均衡. 五、①消费函数与储蓄函数 消费函数表示消费与收入之间的相应依存关系,用公式表示为: 储蓄函数表示储蓄和收入之间依存关系,用公式表示为: ②消费倾向与储蓄倾向 消费倾向分为边际 平均消费倾向(APC :消费支出在收入中所占的比例)和消费倾向(MPC : 收入每增加一个单位所引起的消费的增加量),APC=C/Y )(y f C =) (y f S =

宏观经济学知识点

宏观经济学基础 第一讲序论 一、宏观经济学 宏观经济学是对整个经济行为的研究:它分析长期的经济增长以及总产出的周期波动、失业率和通货膨胀、货币供给和预算赤字、国际贸易和国际金融。与之相对应的是研究个别市场、价格及产出行为的微观经济学。 所有的市场经济需要面对的三个核心的宏观经济问题是:(1)产出和就业率为什么有时会下降?如何减少失业率?(2)通货膨胀的原因是什么?如何控制它?(3)一国如何提高其经济增长率? 二、现代宏观经济学的产生和发展 1936年凯恩斯《就业、利息和货币通论》一书的出版,是现代宏观经济学系统理论的开端。凯恩斯在理论、方法和政策三个方面都提出了不同于20世纪30年代以前居于西方经济学界正统地位的传统的、新古典经济学的观点和主张。 在理论上,传统经济学以“萨伊定律”(即“供给会自动创造需求”)为基础,以供给为中心,断定需求是供给的函数。因此坚持在资本主义经济中将存在保证充分就业均衡趋势的自动机制这一信条。凯恩斯否定了“萨伊定律”,从而抛弃了“储蓄会自动转化为投资”的传统观点。他认为,“需求会自动创造供给”(即凯恩斯定律),供给就是需求的函数,即产出量和就业量的总水平决定于总有效需求(所谓“国民收入决定理论”)。 在方法上,传统经济学关心个别厂商和个别消费者的行为活动,以及单个商品市场的交换过程及其相对价格的决定,即着重个量分析或微观经济分析。凯恩斯则关心经济中的总量(总产量或国民收入总量、总消费、总投资、总就业等)行为活动,特别是总产出(投资支出、消费支出、政府支出)所产生的收入效应。他开创了宏观经济分析方法,即总量分析。 在政策上,凯恩斯反对传统经济学提倡的“自由放任”,积极主张政府干预和调节私营经济。 由以上三个方面的“变革”而形成的凯恩斯经济学或凯恩斯主义,在二战后成为西方经济学的新正统。 六七十年代以来,西方经济学界围绕凯恩斯经济学的讨论已演变成两大派:现代凯恩斯学派和现代古典学派——就经济哲学而言,无非是政府干预派和自由放任派。 就现代凯恩斯学派而论,最有影响的是两大支派,即新古典综合派(以汉森、萨缪尔森等为代表)和新剑桥学派(以罗宾逊、斯拉法等为代表)。前者是将凯恩斯的宏观经济模式同新古典派微观经济理论“综合在一起”的产物。后者则试图把

宏观经济学知识点总结.doc

宏观经济学知识点总结(红字部分是容易忽略的点) 第一章 1、宏观经济学研究的主要问题:资源利用问题。研究社会总体的经济行为及其后果,它涉及经济中商品与有关劳务的总产量与收入、通货膨胀和失业率、国际收支和汇率,以及长期的经济增长与短期波动等。 2、微观经济学和宏观经济学是互为前提,互相补充的。 第二章 1、国内生产总值(GDP):是指一定时期内(通常为一年)经济体系中所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。 GDP测度的是最终产品的价值 GDP是一个流量的概念 GDP是以市场价值来衡量产品或劳务的价值 有些产品和劳务无法用市场价格来衡量 GDP是一定时期内所生产而不是所售卖掉的最终产品价值 2、国民生产总值(GNP):是本国常住居民在一定时期内(通常为一年)生产的最终产品市场价值的总和,它以人口为统计标准,强调国民原则。 GNP=GDP+国外净要素收入 3、国民收入(NI):是指一个国家在一定时期内(通常为一年)用于生产产品和提供劳务的各种生产要素(土地、劳动、资本与企业家才能)所获得报酬(收入)的总和 4、国民收入核算方法: (1)支出法:是从对产出的需求方面来衡量的。对本国产出的总需求由四部分组 消费:耐用品支出、非耐用品支出、劳务支出 投资:企业固定投资、住房固定投资以及存货投资(企业持有的存货价值的增加或减少)政府购买:各级政府购买商品和劳务的支出。政府的转移支付? 净出 (2)收入法是从居民户向企业出售生产要素所得收入的角度衡量最终产品的市场价值。公司的工资、利息、租金和利润等这些生产要素的报酬。 非公司企业收入。 企业转移支付和企业间接税 资本折旧 GDP=工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧 5、GDP存在的不足 (1)GDP不能全面反映经济中的总产出 (2)GDP没有很好的反映福利状况 (3)GDP不能反映经济增长方式复出的代价,也无法反映经济增长的效率和效益 (4)GDP无法正确核算产品的质量的进步与产品类别的变动对人们福利的影响 6、消费价格指数CPI:是普通消费者所购买物品的服务总费用的衡量指标,反映了消费者的生活费用水平 拉斯派尔指数:用一篮子基期固定产品

宏观经济学教案-宏观经济学

宏观经济学教案 课程名称:宏观经济学 适用专业:经贸学院各专业及其它管理类专业规定学时:54学时,3学分 开课学期:二年级上学期 任课教师:宏观经济学课程组

一、课程介绍 宏观经济学以整个国民经济为研究对象,以国民收入的决定为核心,通过研究经济中各有关总量的决定及其变化,说明资源如何才能得到充分利用。其中心理论是国民收入理论。具体来说,它主要研究国民收入问题、失业问题、经济增长和经济波动问题、通货膨胀问题、开放经济问题(国际收支平衡和贸易平衡问题)及宏观经济政策问题等。宏观经济学通过对以上问题的探讨和研究,为分析总体宏观经济行为和政府调控经济提供解释和指导。所以,宏观经济学的内容一般包括国民收入的核算、简单国民收入的决定、产品市场和货币市场的一般均衡、总需求和总供给模型、宏观经济政策实践、经济增长理论、通货膨胀理论、失业理论、经济周期开放经济下的宏观经济学等。宏观经济学在分析方法上,既采用实证分析方法,又采用规范分析方法,大量使用总量分析法、均衡分析方法、边际分析方法、经济模型等。 二、教学内容 宏观经济学的内容一般包括国民收入的核算、简单国民收入的决定、产品市场和货币市场的一般均衡、总需求和总供给模型、宏观经济政策实践、经济增长理论、通货膨胀理论、失业理论、经济周期开放经济下的宏观经济学等 三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式 1、本章的教学目标及基本要求 2、本章各节教学内容及学时分配 3、教学重点与难点 4、本章教学内容的深化和拓宽 5、本章教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题 6、本章的主要参考书目 7、本章的思考题和习题 8、教学进程 四、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括:课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学,重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。 (一)课堂讲授 主要教学方法:主要采用教师课堂讲授为主,增加讨论课和习题课,调动学生学习的主观能动性。 (二)习题 习题是本课程的重要教学环节,通过习题巩固讲授过的基本理论知识,培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力。 习题课:安排每章后。 (三)考试环节 学生成绩评定:平时成绩20%+期末考试80% 平时成绩包括:学习态度、小测验、作业等。 期末考试主要采用笔试闭卷形式,题型主要分为:判断分析题、选择题、计算分析题、简述题和论述题等。

宏观经济学重点知识点(汇总)

宏观经济学重点 1、萨伊法则:就是一种产品得供给产生了对另一种产品得需求,有多大供给就有多大得需求,整个社会得总供给与总需求必相等。因此,普遍得生产过剩就是不可能得. 2、 凯恩斯革命:凯恩斯经济学从许多方面突破了传统经济学得思想束缚,拓宽了经济学得视角,运用一些新得概念、理论等分析工具对资本主义经济得运行进行了重新得解释,得出了一切与传统经济学对立得政策结论,从而在很大程度上改变了现代经济学得面貌.表现:①经济学研究中心转变②资本主义经济运行得常态③政府得作用 3、宏观经济得目标:①持续得经济增长②充分就业③价格稳定④国际收支平衡 宏观经济学:就是把整个经济总体作为考察对象,研究其经济活动得现象与规律,从而产生许多经济理论.联系:①相辅相成,构成整体②微观就是宏观得基础. 区别:微观经济宏观经济 研究对象单个经济单位整个经济 解决问题资源配置资源利用 中心理论价格理论国民收入理论 研究方法个量分析总量分析 代表人物马歇尔1890《经济学原理》凯恩斯1936《就业、利息与货币通论》 4、公共产品:就是政府向社会与私人提供得各种服务得总称. 特征:①同时具有非“排她性”与非“争夺性"②具有“排她性”,不具有“争夺性"。 5、私人产品:就是指一般生产要素供给者通过市场经济所提供得产品与服务,它由私人或厂商所提供. 特征:①具有“排她性”②具有“争夺性”。 6、政府得经济作用:①政府直接控制②政府提供公共产品得社会消费③政府通过稳定财政政策与货币政策控制通货膨胀与失业率④政府从事生产⑤政府提供社会福利保障 7、市场失灵:市场经济由于其纯理论所假定得前提无法实现,使得市场经济并非万能,不可能发挥其理论上得经济效率. 8、转移支付:就是指从整个国家得利益出发对某些人进行得无偿支付。 9、洛伦茨曲线:就是反映收入分配平均程度得曲线。瞧图 OI表示国民收入百分比,OP表示人口百分比,连接两对角线OY得就是绝对平均曲线。对角线上得任何一点都表示:总人口中每一定百分比得人口所拥有得收入,在总收入中也占相同得百分比。OPY就是绝对不平均线,表示社会得全部收入都被一人所占有,其余得人得收入都就是零.OY弧线为实际收入分配线即洛伦茨曲线,每一点都表明:占总人口得一定百分比得人口拥有得收入在总收入中所占得百分比。从曲线得形状可瞧出:实际收入分配线越靠近对角线,则表示社会收入分配越接近平均;反之,实际收入分配线越远离对角线,则表示社会收入分配越不平均. 10、基尼系数(洛伦茨系数):根据洛伦茨曲线图找出了判断收入分配平均程度得指标。基尼系数=A/(A+B) A表示实际收入分配曲线与绝对平均曲线之间得面积;B表示实际收入分配曲线与绝对不平均曲线之间得面对。如果A=0,基尼系数=0,则表示收入绝对平均;如果B=0,基尼系数=1,收入绝对不平均。事实上基尼系数在0与1之间,基尼系数数值越小,越接近于收入平均;基尼系数数值越大,则收入越不平均。对于收入分配高度不均得国家基尼系数在0、5—0、7之间,对于收入分配相对平等得国家,在0、2-0、35之间。 11、税金转嫁:纳税人可以把税金转嫁给她人负担。分为两种:①向前转嫁,即在市场交换过程中,在产品或服务销售之前,卖方通过加价得方式把税收负担转嫁给买方;②向后转嫁,即

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