当代大学生的法律意识的培养
大学生如何培养和提高自己的法律意识法制观念
大学生如何培养和提高自己的法律意识法制观念(910)通过本学期法律知识的学习，我懂得了法制观念是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律观念，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生是思想最为活跃、接受新事物最为迅速的高智能知识群体，其思想活动和行为方式会有更深刻的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。
因此大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
（一）进行普法教育：学校应注重《法律基础》课的教学改革。
学校的《法律基础》课应实行以法律意识教育为中心的教学改革，从而提高课堂教学质量、丰富教学内容，增强教学的说服力和吸引力，调动学生的学习积极性和主动性，从而来提高大学生的法律意识。
老师也应该改善教育手法，多举一些案例，通过实际案例来教育学生。
并组织学生进行案例分析和讨论，充分发挥学生学习的积极性和主动性，从而达到掌握法律知识，使大学生形成正确的法律意识的目的。
（二）多组织学生进行与法律有关的活动：学校可以组织“模拟法庭”一类的活动来，让学生在假设的环境中了解并利用法律知识。
能够更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法。
或者开展一些竞赛活动，在竞赛的过程中培养学生的学习热情。
并且还应该在假期多组织社会实践活动，让学生深入社会，了解社会的某方面，从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性。
（三）社会和学校应加强法制氛围的制造：社会应该通过多种媒体，宣传法制观念，进行普法教育。
占领网络思想教育阵地，让互联网同样也成为法律宣传的一个新平台。
摒弃网络弊端，发扬网络平台的广泛性。
加强社会注意荣辱观的教育，创造良好的道德环境氛围，进而创造良好的学术环境。
大学是一个学术重镇，要有活跃而浓厚的学术氛围，有宽松而自由的创新环境，从而，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。
大学生提高法律意识案例(3篇)
随着社会的发展和法治建设的不断深入，大学生作为国家未来的栋梁和社会的中坚力量，提高法律意识显得尤为重要。
以下是一个关于大学生提高法律意识的案例分析，旨在通过具体案例展示大学生在法律意识培养方面的实践和成果。
案例背景小明，一名即将毕业的大学生，主修法学专业。
在大学期间，小明积极参加各类法律知识竞赛和社会实践活动，但由于缺乏实际操作经验，他在面对一些法律问题时仍然显得有些迷茫。
在一次偶然的机会中，小明参与了一个关于知识产权保护的志愿者项目，这个项目让他深刻体会到了法律意识的重要性，并激发了他进一步提高法律意识的决心。
案例经过1. 知识产权保护志愿者项目小明在项目中负责协助律师进行知识产权的维权工作。
在一次针对大学生原创作品版权保护的活动中，小明发现很多大学生对自己的作品版权保护意识淡薄，甚至不知道自己的作品可以申请版权保护。
在律师的指导下，小明学会了如何查询版权信息、如何申请版权登记以及如何维护自己的合法权益。
2. 法律知识竞赛为了提高自己的法律素养，小明积极参加学校举办的法律知识竞赛。
在竞赛中，他不仅巩固了所学法律知识，还学会了如何运用法律知识解决实际问题。
在一次关于合同法知识的竞赛中，小明凭借扎实的法律基础和灵活的应变能力，成功赢得了冠军。
3. 模拟法庭活动学校定期举办模拟法庭活动，小明积极参与其中。
在模拟法庭上，他扮演律师或法官的角色，通过模拟审判过程，加深了对法律程序和法律规定的理解。
在一次关于劳动争议的模拟法庭活动中，小明作为原告律师，成功帮助原告赢得了胜诉。
4. 法律援助服务为了将所学知识运用到实践中，小明加入了学校的法律援助团队。
在服务过程中，他接触到了许多法律问题，如婚姻家庭纠纷、劳动争议等。
通过与当事人的沟通和律师的指导，小明不仅提高了自己的法律实践能力，还帮助了需要帮助的人。
1. 法律意识显著提高通过参与上述活动，小明的法律意识得到了显著提高。
他开始关注身边的法律问题，并尝试运用法律知识解决实际问题。
当代大学生法律意识的培养
有 了显 著 效 果 ．但 仍 然 存 在 着 一定 的 问题 ．如 ．大 学 生 整 体 法 律 认 知 水 平 不 高 ． 法 律 意 识 淡 薄 ． 法 制 观 念 不 强 ．缺 乏 应 有 的法 律 信 仰 ：大 学 生 违 法 犯 罪 的频 ！ 断 不 增 加 ．种 类 不 断 增 多 ．甚 至 有 些 是 震 惊 全 国 的恶 性 犯 罪 行 为 。药 家 鑫 杀 人 、 留 １学 生 机 场 刺 母 等 事 件 的发 生 表 ３ 明加 强 法 制 教 育 ．培 养 大 学 生 的法 律 意 识 、增 强 ： 生 赶学
２１ ０ １年 ６月
河北公安 警察 职业学 院学 ｂｉ ｅ ｕ ｉ Ｐ ｌｃ ｏ ｎｌｌｏ ｂ ｉ ｏ ａｉｎ ｌ ｌ ｅ ｆＰｕ ｌｃ Ｓ ｃ ｒｔ ｏｉｅ ｅ ｙ
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苏 联 教 育 家 苏 霍 姆 林 斯 基 曾说 过 ： “ 育 的 目的是 教 为 了 达 到 自我 教 育 的 境 界 ”高 度 重 视 大 学 生 法 律 意 识 教 育 对 于 社 会 的 稳 定 、学 生 的成 长 、和 谐 校 园 的建 设 都 具 有 重 要 的意 义 。具体 来 说 包 括 以下 几 点 ：
进 社 会 主 义法 治 国家 目标 的早 日实 现 （ ）是 提 高 大 学 生 素 质 、 实现 高校 教 育 目标 的 需 二
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结 构包 括法 律心 理 、法律 观 念 、法 律 思 想 。 我 国 高 校 大 学 生法 律 素 养 、法 律 意识 如何 ， 直 接 影 响 当前 和 ： 一 将 彩来 个 阶段 我 国 的 法 制 建设 进 程 ． 响整 个 社 会 的 协 调 和 谐 影
大学生法律意识培养案例(3篇)
第1篇一、背景随着我国法治建设的不断深入，法律在人们生活中的作用日益凸显。
大学生作为国家未来的栋梁，其法律意识的培养显得尤为重要。
然而，当前部分大学生法律意识淡薄，对法律的认识不足，甚至出现违法行为。
为此，本文以某高校为例，探讨如何培养大学生的法律意识。
二、案例介绍某高校位于我国南方一座历史文化名城，是一所综合性大学。
近年来，该校在加强大学生法律意识培养方面开展了一系列工作，取得了一定的成效。
以下为该高校法律意识培养案例的详细介绍。
1. 开展法律知识普及活动该校定期举办法律知识讲座、法律知识竞赛等活动，邀请法学专家、律师等专业人士为学生讲解法律知识。
通过这些活动，使学生们对法律有了初步的认识，提高了他们的法律意识。
2. 建立法律咨询平台该校设立法律咨询平台，为学生提供法律咨询、法律援助等服务。
学生可以通过电话、邮件等方式咨询法律问题，得到专业律师的解答。
此举有助于提高学生的法律素养，培养他们的法律意识。
3. 创设模拟法庭该校开设模拟法庭课程，让学生在模拟法庭中扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验法律实践过程。
通过模拟法庭，学生能够深入了解法律程序，提高法律运用能力，增强法律意识。
4. 强化校园法制教育该校将法制教育纳入课程体系，开设《法律基础》等课程，让学生系统地学习法律知识。
同时，学校还组织学生参观法院、监狱等司法场所，让他们亲身感受法律的威严，增强法律意识。
5. 开展法律志愿者活动该校组织法律志愿者团队，参与社区、乡村等地的法律宣传活动，为当地居民提供法律咨询、法律援助等服务。
通过这些活动，学生将法律知识运用到实际中，提高了法律意识，同时也培养了他们的社会责任感。
三、案例成效通过以上措施，该校大学生法律意识培养取得了显著成效：1. 法律知识普及率提高。
学生在校期间普遍掌握了一定的法律知识，对法律有了初步的认识。
2. 法律意识增强。
学生在日常生活中更加注重遵守法律法规，自觉维护自身合法权益。
浅析当代大学生法律意识的培养
Legal Sys t em A nd Soci et yf叁墨!查塾金竺!塑望堕耋蠢■盔翟圈浅折当代大掌生法律意识的培养赵志君摘要本文在全面客观地分析当代大学生法律意识基本现状的基础上，具体地提炼出大学生法律意识培养的几个现实途径，即提高法律课程课堂教学的吸引力和实效性；拓展课外实践教学；加强思想道德教育和心理健康教育及构建“以人为本、依法治校’的校园环境等。
关键词大学生法律意识课外实践教学中图分类号：G456文献标识码：A文章编号：1009．0592(2010)11-229。
02“法律意识是社会意识的一种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、态度的总称，基本内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法的态度和愿望，对法律的评价和解释，以及对人们行为的法律意义评价”①。
青年大学生代表着国家的希望和民族的未来，他们的法律意识的高、低，将直接反映着整个民族法律水平的水平。
培养和提高大学生现代法律意识，是实现依法治国战略和全面小康社会目标的必然要求。
一、当前大学生法律意识现状分析随着近三十年我国普法教育的推进，当代大学生的法律意识有较大的提高，法制教育取得了～定的成效。
然而，由于历史的因素、应试教育的影响、司法实际中缺陷、以及大学生自身的身心特点等，当代大学生法律意识的水平还远没有达到现代法治社会的要求，他们的法律意识还带有明显的易变性和不成熟性。
(一)整体法律知识欠缺，法律意识淡薄具有现代法律意识的人，一定具有相应的法律知识作为基础。
换句话说，没有一定的法律知识做储备，就很难具有现代的法律意识。
在人们的普遍意识中，常常以为大学生接受了那多年的教育，学习能力又强，一定具有较为丰富的法律知识，然而，实际却并非如此。
很多高校曾做过法律常识调查，结果发现很多大学生的法律知识还相当贫乏，此外由于在部分高校中，法律知识只作为基础课程设置，考核也不严格，因此，大学生即使学习了法律的知识，这这方面她依然是比较薄弱的。
培养学生的法律意识与法律素养
培养学生的法律意识与法律素养在当代社会，法律意识与法律素养的培养越来越受到人们的重视。
作为一个正在成长的学生，培养法律意识和法律素养对于其未来的发展和社会责任的履行至关重要。
本文将探讨培养学生法律意识和法律素养的方法和重要性。
一、什么是法律意识和法律素养法律意识是指个人对法律的认识和理解，即意识到法律的存在、作用和权威。
法律素养指的是学生在法律方面的知识水平和能力水平。
培养学生的法律意识和法律素养，可以让他们具备正确的法律观念，增强法律意识，提高法律素养，做到遵纪守法，自觉维护社会公平正义。
二、学校的角色和职责学校作为学生的主要教育场所，应该承担起培养学生法律意识和法律素养的责任。
学校可以通过课堂教学、法制教育活动等方式，向学生普及法律知识，引导学生正确对待法律。
同时，学校也应该建立健全的法律教育制度，加强学校法律教师队伍建设，提供良好的法律学习环境。
三、家庭的作用和影响家庭是学生法律意识和法律素养培养的重要环节。
家长可以通过言传身教的方式，向孩子灌输正确的法律观念和价值观。
家庭可以组织一些法律知识普及活动，增强家庭成员的法律意识，培养孩子的法律素养。
此外，家庭还应该建立起良好的家风家训，倡导守法守规，为孩子树立榜样。
四、社会的参与和引导社会各界也应该积极参与和引导学生的法律意识和法律素养的培养工作。
政府可以加大法律宣传力度，开展普法宣传活动，提高公众的法律意识。
社会组织可以举办一些法律知识培训班、法律咨询活动等，提供学习和交流的平台。
媒体可以加强法律宣传，报道涉及法律问题的案例，提醒公众加强法律意识。
五、学生的主动参与和努力作为被培养对象，学生自己也应该主动参与和努力，提高自己的法律意识和法律素养。
学生可以利用课余时间自主学习法律知识，积极参加法律竞赛、模拟法庭等学校组织的活动。
学生应该保持良好的学习态度，不断提高自己的法律素养水平。
六、培养学生法律意识和法律素养的重要性培养学生法律意识和法律素养具有重要的意义和价值。
浅析当代大学生法律意识的培养
本 、 法 治校” 依 的校 园环境 等
关键 词 大 学生
法律 意识
课外 实践 教 学
文 献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ： ０ ９０ ９ （ ０ ０ １－２ ・２ １ ０ —５ ２２ １） １ ９０ ２ 数 ， 权率 只有 ｌ％” “ 维 ０ ， 在投 诉渠 道选 择上 ， 被侵 权大 学 生 ４ ％ ８
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当前大 学生 法律 意 识现 状分 析
很 过索取 而不 付 出的生活 ， 随着近 三十年 我 国普法 教育 的推进 ， 当代 大学 生的法 律意 识 育中 ， 多人 习惯 于 以 自我利 益 为中心 ， 有较 大 的提高 ， 法制 教育 取得 了一 定 的成 效。然 而 ， 由于 历 史的 意识 不到 自身的义 务 和责任 ， 者意 识到 但不 够 深刻 。 种思想 或 这
法律与法制教育培养大学生的法律意识和法律素养
法律与法制教育培养大学生的法律意识和法律素养法律与法制教育在大学校园中扮演着重要的角色，它旨在培养大学生的法律意识和法律素养，使他们具备正确的法律观念和合法行为素养。
本文将探讨法律与法制教育对大学生的影响，以及培养大学生法律意识和法律素养的有效途径。
一、法律与法制教育对大学生的影响法律与法制教育作为大学生核心综合素质教育的重要组成部分，对于他们的成长和发展具有重要意义。
首先，法律与法制教育可以增强大学生的法律意识。
通过学习法律知识和案例分析，大学生能够深入了解法律的作用和法律原则，从而形成正确的法律观念。
其次，法律与法制教育可以提高大学生的法律素养。
大学生在接受法律教育的过程中，不仅可以了解法律制度和法律程序，还可以培养自己的合法行为意识和法律遵从意识。
最后，法律与法制教育可以引导大学生树立正确的价值观。
法律规范了社会公德和道德准则，通过法律教育，大学生能够理解法律与伦理的关系，树立正确的社会价值观。
二、培养大学生法律意识和法律素养的有效途径1. 学科教育的重视。
大学教育应加强法律与法制教育的学科建设，提供系统化的法律课程。
应根据大学生的专业特点设置相关法学课程，使学生能够在相关领域掌握必要的法律知识和法律技能。
2. 实践教育的推行。
通过模拟法庭、法律实习和参与社会公益活动等形式，让学生亲身体验法律实践，提高他们的法律素养和法律意识。
实践教育可以帮助学生将理论知识与实际应用相结合，培养他们解决实际法律问题的能力。
3. 引导学生的自主学习。
法律与法制教育要注重培养学生的学习能力和自主思考能力。
可以通过案例分析、讨论研究和团队合作等方式，引导学生主动探索和学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4. 校园文化的营造。
大学校园应该创造良好的法治氛围，开展丰富多样的法律宣传活动，增加大学生法律知识的普及率。
通过法律讲座、法律咨询和法律文化节等形式，激发学生的法律兴趣和参与热情。
三、总结法律与法制教育对于培养大学生的法律意识和法律素养具有重要作用。
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当代大学生的法律意识的培养[摘要] 大学生的法律素养如何，将直接影响当前和未来我国的法制建设，影响整个社会的和谐发展，提高大学生的法律意识，就是要通过提高大学生的法律素养和现代化法治观念，培养适应社会主义市场经济，适应实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家需要一代新人，切实负担起兴国强国的重任。
[关健词]大学生法律素养法律意识
党的十五大确定了“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略，这是一项崭新的具有时代意义的伟大工程。
邓小平同志指出：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人。
”大学生是祖国的未来，国家和民族的希望，要实现依法治国的基本方略，教育和培养好他们具有重要的意义。
大学生的法律素养如何，将直接影响当前和未来我国的法制建设，影响整个社会的和谐发展，提高大学生的法律意识根本上讲，就是要通过提高大学生的法律素质和现代法治观念, 培养适应社会主义市场经济, 适应实施依法治国基本方略, 建设社会主义法治国家需要的一代新人, 切实负担起兴国强国的重任。
一、大学生法律意识的现状及其原因分析
1.大学生的法律知识水平整体不高，法律意识普遍淡漠
我国高校安排了法律理论的学习，为各专业的学生设置了《法律基础》课，但是这门课的学时不限,本科32学时,专科28学时,在这有
限的学时中获得的法律知识也是有限的。
一些学校对大学生的思想政治教育和法律政策教育形式单调，内容僵化，针对性不强，导致一些大学生接受教育的效果不理想。
特别是学校招生规模逐年扩大，而校方对学生的管理却未加强，再加上大学生都重视专业课的学习，而对法律基本课这类公共课都不重视，考试时突击，应付了事，在这种情况下，大学生不可能有扎实的法律基础知识。
由于未做到防微杜渐，导致个别学生自觉性越来越差，自我控制能力越来越弱，很容易突破道德的防线而走上犯罪歧途。
2.主动法律意识明显缺乏
由于传统法律意识的思维惯性，也由于教育与宣传舆论的局限，大学生的法律意识处于一种被动的守法状态，认为守法就是遵守刑法。
我们经常看到法制宣传栏中的内容大多数是因违法犯罪所受到的惩罚，使大学生感觉到的是法律的无情，而并没有感觉到法律是他们生存的需要，是他们行为的准则，是他们利益的维护者，大学生的内心深处认为只要我不违法就无需学法。
当自己的合法权益受到侵害时，不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益，而是以消极的态度对待法律，甚至会采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪的可能性。
3.高等院校学生犯罪呈上升趋势
近年来，在校大学生犯罪呈明显增长趋势。
前不久轰动全国的“马加爵”案更是让大学生犯罪问题成为众人注目的焦点。
还有2002年1月清华大学学生刘海洋把掺有火碱和硫酸的饮料, 倒在北京动物园饲
养的狗熊身上和嘴里, 造成多只狗熊受伤。
刘海洋在被拘留后说：“自己学了法律基础知识, 知道民法、刑法等, 但却不知道伤害狗熊是违法犯罪, 现在知道了, 自己很后悔。
”由此可见, 当代有许多大学生并未将法律知识转化为法律意识, 用以指导自己的行为, 从而不知道自己的行为是否正确。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的目的是为了达到自我教育的境界。
”因此，高等院校高度重视大学生法律意识教育是非常重要的，这样有利用引导、保障大学生的健康成长，预防和减少大学生犯罪，维护社会的稳定，促进全社会的和谐发展。
二、大学生法律意识的培养
1.培养宪法意识
宪法作为国家的根本大法，在国家法律体系中居于至高无上的地位，马克思称之为“法律的法律”。
增强宪法意识，大学生首先要明确宪法是一切组织和个人根本的活动准则。
宪法在我国法律体系中居于最高地位，国家权力必须来源于宪法和法律的明文规定，必须在宪法和法律和范围内行使，公民义务也必须来源于宪法和法律的设定，任何行政机关、社会团体和个人不得强迫他人履行法定范围之外的义务。
增强宪法意识，大学生就要树立宪法应有的权威。
我们要建设社会主义法治国家，就必须确立宪法在国家生活和社会生活的一切重要领域，处于至高无上的地位。
2.开展形式多样的校园法制文化活动，营造良好的法制文化氛围
形式灵活的校园法制文化活动能极大地激发学生对法律现象给予关注地热情和兴趣。
另外可以组织学生开展一些主题鲜明的法制演讲、。